在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的關於生的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
生的作文 篇1
走一步，跨出人生的尺度，印上歲月的足跡，留下幼稚的自己。走一生，回望生命的長短，估量坎坷的意義，銘記那個成熟的身影。
爲了一生，不放棄生命途中歷經每一步；走完每一步，不願再繼續下去。當我們每走一步的時候，我們都終究會走完這一生；當我們走過一生以後，卻又不禁意間感慨我們曾經走出來的每一步，但其結果都將會被完結。
可以說人的一生都是由每一步走出來的，而每一步又並不全都是可以合理而完整地構成人的一生的。從某種意義上來講，這是可見其大同而小異的。一個人的一生自然是取決於他走出的每一步，但是他必須得歷經坎坷、飽受身心的摧殘和意志的磨練。倘若他能一鼓作氣地闖過，就貌似還可以勉強說明這個艱難的過程對其還是幸運與順利的。而如果他沒能闖過，就表明他的內心世界是困苦與迷惘的。所以我這樣說道：“走一步，看穿足跡的未來；走一生，知曉命運的存在”。這也能充分地肯定：一部一個印，是一生的堅實基礎和必要前提。
看似毫不存在一絲聯繫的數量級馬馬虎虎地陪襯和綴上許些默認的文字，就是用來指代和暗喻的。只不過，在這裏只是想說理“在任何情況之下，人生的每一步都是至關重要的”罷了。僅此而已。
一個人每走一步都會導致至少有兩種結果，廣泛地說，一種是“功成名就”，而另一種則是“一敗塗地”。換句話說，一步也許能夠成就一件驚天動地的大事，也可能是搞砸或是毀掉一件膾炙人口的好事，關鍵在於如何去穩穩當當地走好這一步或者是下一步，這是一個不容忽視且又最佳關鍵的細微之處。有了這一步，它將決定此刻或是下一刻甚至將來的境況。就像是在過門檻，跨過去了就是一道普通的門，跨不過去就是一道艱難的檻。
再次看來，走過一步是爲了走完一生，不論是曲折坎坷還是平直風順，而走完這一生則又是爲了銘記那個不忘的生命。因此，走出最完美的步伐，擁有不曾懊悔的一生。
生的作文 篇2
國中的時候，中央十臺播過一個節目，叫《大學聯考狀元經驗談》。我一集不差全看下來了，我媽媽還幫我做了筆記。我由衷的地佩服他們。我覺得他們最厲害的是那份激情，那種願意把每一天井井有條地安排到秒，願意對自己的生活從頭一直負責到腳的態度。
我在二中，身邊都是有激情的人。在他們的感染下，我的日子變得激情澎湃。
石家莊的盛夏，外面難得有人，只有知了掛滿了夏樹。像古老的滴漏一般我的汗水永不卻步，時不時飛來挑釁的還有巨大的蚊子。但是當我把自己投入到題目裏，我就像進入了另一個世界，把這一切都忘記了。
暑假總結是這麼寫的：“這是一個熔化一切的夏天，融不掉的只剩下一麻袋草稿紙，還有幾筐實驗報告。”
其實還有我們的信念，幾年後的我很想補上這一句。
又有一段時間，我在學習運動的合成與分解時遇到了困難。所謂的“日有所思，夜有所夢”，看來是真的。每當我沉沉入夢，夢鄉中一個一個巨大的箭頭都會如期而至，有時我甚至能把數值算出來。在夢裏還在想問題，這種事以前也聽說過。（勵志文章）凱庫勒結構式就是他在夢裏突然領悟到的。不過我以前一直把那當成一段傳說而已，或者是一種藝術手法什麼的，真是愧對前輩了！
另一件事，是轉述自我的班主任之口。他門下曾有一名復讀的女生，她用了一年的時間，完成了驚人的逆轉。怎麼辦到的呢？他也不知道。只是聽這個女生自己說，這一年她從沒有看見過太陽。這就是披星戴月嗎？我以前也當做文學手段了。
但這些都是真實的。
想成爲大學聯考狀元，那就得比他們更有激情才行。
想過更有意義的生活，就還得再有激情一點。
激情澎湃的生活，永遠是美好的。
生的作文 篇3
開始從六年級升到七年級了，這算又上了一個臺階啊!可現在的我，卻怎麼也高興不起來。——題記
告別了國小的同學，踏進了中學的校園。接踵而來的是新的同學，新的老師。一張張陌生的臉龐在我眼前浮現，一處處陌生的地方使我深感彷徨。
如今的我，就如一朵萎謝了的紫荊花。失去了原有的潤澤，那豔麗的顏色，不曾在我身上見過。一瓣，一瓣，又一瓣。取代它的是一種讓人厭的暗黃色。
我曾經不止一次地試問自己：“怎麼了?你是怎麼了?舊時的光環，已不在閃亮。
每每見到父母與老師失望的眼神，我，不知所措。人們都說苦讀就一定會有收穫，幾個月下來，我又收穫了什麼?同學的嘲笑，老師的輕視，父母的失落，除了這些，我不曾收穫。一次次希望，一次次失望，將我徹底打垮了!我的信心不在發着亮光。笑，它是什麼?我逐漸忘記了它的概念。
原來輕盈的書包，突然沉重了起來。史、地、生、政，這四個陌生的科目也加入了我的學習生活中，但我書包剩餘的空間裏又都裝了什麼呢?是裝了失落、是裝了無奈吧。就像母親說的一樣：“整天都是學校——家裏，家裏——學校……”
七年級了，我一下就學會了羨慕、嫉妒。我羨慕那些在班級裏，年段裏數一數二的人物，我嫉妒他們那可望不可攀的優秀成績。他們付出了很多，那我呢?
爺爺對我說過：“上天對每個人都是公平的，主要在個人的努力。所以，不需抱怨太多，問心想一想，你付出了多少?”
好吧!拋開酸、苦、辣。開始尋找如花的香、如蜜的甜，要努力地找!
生的作文 篇4
記得好似就在昨天，我進入了七中的大門。如今，“九年級”這個陌生而遙遠的詞，卻已經走入了我的生活。
那天清晨，我正與周公對坐談笑，突然一陣防空警報般的鬧鈴聲將我叫醒，我知道九年級的生活開始了。
九年級生活是忙碌的。記得以前，下課鈴猶如兩個時代的分界線，課間10分鐘永遠是那樣的歡快自如，充滿樂趣，同學們三五成羣地聊天、戲嬉、玩樂。可九年級的課間卻有了一種緊張的氣氛，作業的壓力讓同學們一個個就坐於桌前，低頭成爲了唯一的動作，筆尖在書本上不停地轉動，“沙沙沙”的聲音在空氣間瀰漫着。校外的吆喝聲清脆而響亮，隨着一聲上課鈴纔將這寂靜打破。
九年級生活是乏味的。兩點一線的生活永遠是那樣的無情，如同一道代數求值的數學題，想要得到結果，無論代入哪個數，都必須要走過那乏味的代數式。每天睡眠量少，作業多，學習時間長，玩的時間少，日子在一天天的重複，最終形成了乏味，形成了一次無聊的旅行。
九年級生活是辛苦的。學習、鍛鍊、作業與睡眠是不可以同時得到的。想要得到一個好的收穫，就要犧牲必要的時間與精力。於是就有了晚上12點的休息與早期6點的甦醒，有了身心的勞累與黑眼圈的眼睛，有了課間的寂靜與課上緊張的氣氛，有了爲考試分數的歡心與傷感。真是“天將大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身。”用這句話形容九年級再合適不過了。
這就是九年級的生活，一個忙碌的、乏味的、辛苦的九年級，同時又將是一個巨大收穫的九年級生活。
生的作文 篇5
陪妹妹看動畫片，電視裏飛起無數的螢火蟲，散發着柔和溫暖的光，像是要把夜融化掉似的。被螢火蟲簇擁着的女孩，笑得好快樂好滿足。
哇，姐姐，我還沒見過真的螢火蟲呢，你見過嗎？
見過，當然見過。一隻螢火蟲從動畫片中飛出，四處亂撞，無意中觸及記憶閘門，有關爺爺的記憶，如潮水般將我淹沒。
小時候聽爺爺說他見過螢火蟲，便興奮又迫切地想要他捉來給我看看。每逢這時，爺爺總是搖搖頭，撇着嘴嘟囔：哪有那麼好捉的呦。小孩子哪有那麼多心思，我瘋玩個兩三天，就把這事拋在了腦後。
可爺爺把這事惦在了心上。
那晚，爺爺把我神神祕祕地招來，拉滅所有燈。一片漆黑中，一瓶的光亮捧在我眼前。我傻了。我被照亮的眸子裏，清晰地映出爺爺得意的神情。約莫有十來只螢火蟲，挨挨擠擠地在塑料瓶裏飛着，具體什麼模樣忘卻了，只在記憶裏虛化爲一捧溫暖的光。
我舉着那瓶光芒唱啊跳啊笑啊鬧啊。那瓶光芒的風景太過美麗，年幼稚淺的眼眸便再裝不下其他，也看不到爺爺由姥姥扶着悄悄鑽進房間裏。
時光繼續倒流啊倒流，思緒繼續飄飛啊飄飛。小時候不慎把自己獨自反鎖在房間裏開不了門，爺爺當機立斷從隔壁翻窗爬過來，像個英雄一樣從天而降，抱着哭成淚人的我開了門。我看不到四層樓高度的風險，看不到恐高的爺爺努力隱藏的心悸。
沒風的日子裏心血來潮吵着要放風箏，爺爺拗不過我，扯着風箏和我一起奔下坡。我仰着頭只看到風箏奇蹟般飛得很高很高，看不到地上有人蹣跚奔着。回憶最終滯在一張畫面爺爺到學校接我放學，大手牽小手穿過川流不息的馬路，穿過川流不息的時光，在夕陽下定格成一張發黃的照片。
如今才明白，我美好幸福的童年時光裏，是爺爺默默又努力地爲我裝點着風景。而爺爺終於老了，再也無法爲我奔跑。
路似乎很長啊很長，遠方的風景美不勝收，我還沒看夠；路又似乎很短啊很短，緊緊包住我手的大手，我還沒攥夠。
終於，我看到那一幕幕風景大片的標題叫真情。
生的作文 篇6
我是一片梧桐葉，下面請聽聽我的一生的敘述吧！
春
春天來了，我長出來了，嫩嫩的、綠綠的，可愛極了，大家都喜歡我，我也整天在樹枝上對鳥兒們說：“你們看我多漂亮啊！”鳥兒們聽到這話對我說：“你真漂亮！”
這時，我得意你起來，最周圍的花兒草兒說：“嘿嘿，看我多漂亮啊！”你們有我漂亮嗎？”樹幹媽媽說：“乖孩子，你要虛心纔好啊！”要下雨了，你快回來吧！“”不，我就要站在枝頭，讓大家都看到我的漂亮！“
那天晚上，下了一夜的雨，我差點被魚給淋死你。我生病了，媽媽照顧着我，“看你還顯擺，現在變成這樣你吧！”“我不該這樣的媽媽，對不起”“沒有事，到了夏天會好的”
夏
我漸漸長大你，懂得你只要努力生長，爭取養分，不驕傲，纔會獲得成功。我不停的吸收着養分，下雨時吸收着雨水，慢慢的，我長的綠油油的，大大的，人們見了也都誇我，周圍的小花小草也羨慕我，但我並不驕傲，只是更加努力的生長着，因爲我還是很嬌嫩，只有更加強壯，才能經得起雨水的沖刷。
秋
我的葉子漸漸變黃了，但我並不傷心，因爲我相信我會有一個新的未來，我也時常鼓勵周圍的葉子，讓它們也不要傷心。我等待着落下，因爲這纔是我們葉子的生命的真諦吧！這一生我覺得自己已經活的很精彩了。
冬
冬天來臨，這時我已經融在泥土裏了。有雪姑娘給我蓋上一層厚厚的棉被，我感到十分溫暖，我滋養着我的大樹媽媽，班她孕育下一代的生命，我相信我的弟弟妹妹們一定生長的比我更好。
這就是我的一生，葉子的一生，不同的時候我總是會有新的變化，我可以說，我的人生十分精彩，我的生命有了它的價值和意義！
生的作文 篇7
自然界中，電閃雷鳴，風雨冰霜，沒有野性，沒有堅忍品格的生命難以生存。這是自然的一種規律，它不講任何私情，適者生存，這不僅是一種進化論，更是自然生命無法迴避的生存問題。
——題記
潔白的雲彩從山崗隱去，陽光躲進了雲層，天空隨即陰沉了下來。
下雨了。
雲霧中生成的水滴千絲萬絲隨着風雨交加的氣候環境，企圖給自然界帶來些生氣，我身在其中，卻聞到一股蠢蠢欲動的氣息，一股從地心深處散發出的泥土氣息，有點清香，有點醉人，深入內心。
眨眼間，雲霧散開，透過樹葉間的小細縫，逐漸能看到一個個圓圓的亮點，直至清晰到極限，在物理學上這一現象，被稱做爲光沿直線傳播的現象。至於那些圓點呢，都是太陽成的像，無數個，數不清，我這才意識到太陽已經上崗了。
空氣溼漉漉的，但陽光的絲絲柔和卻一度讓我懷疑，剛纔到底有沒有淋過雨。
感覺就像夢幻一般，好象身處在另一個世界，很奇妙，像是一位飄飄欲仙的世外高人，但衝着我喉嚨吹的風，強有勁的把那個在夢遊的自己一手撕碎，模糊，一會兒，便感覺到全身涼涼的，風無情的冷酷的吹拂臉頰，身體抖得不敢再擡頭看哪怕一眼那被當作幌子的太陽，不覺得太虛僞了嗎？
大雨過後的寒冷，的確使人感到幾分畏懼，我所能感覺到，地表在不斷降溫，小河在悄悄結冰，空氣在逐漸變冷，骨頭開始硬化……不，不，只要有一絲生的可能，我就不能放棄，決不能，放棄。
我不敢再怠慢一點點，因爲也許，也許會在你睡覺之時，窗外開始下冰霜，或者是潔白的，沒有溫度的雪花，想想吧，這更可怕，生命，本來就有不堪一擊的脆弱……
在這種形勢下，生的機率實在是太小太小了！
但自然界的平衡器決不會向任何一方傾斜，只有靠自己去尋求生的未知領域。
生的作文 篇8
書是精神的食糧。沒有書，生活就不會充實；沒有書，生活就缺乏意義；沒有書，生活中你便會孤獨。
從自己有意識起，似乎就已經接觸到了書。一開始就是好奇，這一個個像小蝌蚪般的是什麼東西，還這麼密密麻麻的，從心底裏開始討厭這些東西。後來，看見別的孩子都拿着一本小小的書，書上畫着許多奇奇怪怪的畫，但似乎又很有趣，便忍不住哀求媽媽幫我買幾本看看。才知道這叫連環畫，也屬於書的一種，心裏變驚奇，這也是書？書不是都是那種密密麻麻的，有一個個小蝌蚪在上面的的嗎？這使我改變了對書的看法。那年，連環畫成爲了我最愛看的圖書。
進入了幼稚園，老師開始教我們拼音了，咿咿呀呀地念“a、b、c……”，又慢慢的教我們用拼音拼字，學了這些一知半解的方法，我竟也要求媽媽給我買幾本故事書來看看，當然，都是注音的。一個字一個字的念，然後再一個一個地把它們拼出來，認出了一個一個的字，慢慢地讀，慢慢地看。當讀完一篇故事時，又去找媽媽，因爲我讀不懂那些，只是大概懂得是王子和公主一起打敗壞女巫，在一起了。叫媽媽講給我聽。從那時開始，這種文字書在我童稚的心靈裏留下了好的印象。
上國小了，學了更多的東西，也認會了更多的字，也開始讀那些沒有注音的名家名作，一開始覺得枯燥無味，只是，細細品味，慢慢的，讀出了一些味道來。只是不理解作者的心……現在長大了，會看更多深奧的書了，也開始學會，慢慢咀嚼，慢慢品味。我發現，自己居然迷戀上了這種書，迷戀上了這種閱書的感覺……
前幾日，去書店買了幾本書，打算回家細細品味，也只有在這時候，我感到了那久違的快樂，正蔓延開來……
生的作文 篇9
輕輕的，一片溫暖的脣吻在了嬰兒嬌嫩的小臉上。
嬰兒擡起頭咿咿呀呀的伸出手想要抓住媽媽的頭髮，那樣子在媽媽的眼裏看來是那麼的可愛以至於讓她忘記了時間。
一個月的時間並不能算漫長但作爲母親的她卻看着自己的寶寶從爬行到了能站起來了。
她驚喜的保住自己的孩子開心的就像是一個撿到了小天使的國小生。
時間悄悄走過她看着那個曾經只能在自己的懷抱中呱呱哭泣的寶寶交到了好朋友，她悄悄地幫他們準備了好多的零食。
“媽媽我要去上學了。”他不是當年的那個小寶寶了，而媽媽的眼角多出的幾道皺紋表示，媽媽也不再是那時那位年輕的母親了。
“媽，妹妹又在啃玩具！”他做了哥哥而媽媽有了第二個孩子，她腰上的肥肉因爲第二次迎接了新生命再也減不下去了。
“我帶着妹妹去上學了。”他們都長大了，而媽媽卻還在家裏等待着他們回家。她笑着一直都很溫柔就像是春天裏的第一道陽光一樣。
“媽，我畢業了。”再次回到家裏的他第一眼注意到的時媽媽臉上的皺紋。
“媽，我找到工作了。”隨着他準備開始迎接新的生活媽媽的頭上多了幾根銀絲。
“媽，我有女朋友了。”這時的媽媽臉上已經爬滿了皺紋。
輕輕的，一片溫暖的脣吻在了小嬰兒嬌嫩的小臉上。
小孫女擡起頭咿咿呀呀的看着頭髮半白的她伸出了手抓住了她被剪短了的頭髮。
她看着小小的孫女就像是當年看着自己的孩子一樣忘記了時間。
一切彷彿都沒有改變過，但一切卻都已經改變了。
“媽，我現在過得很好，不用爲我擔心了。”他是這樣說的.。
媽媽靜靜的笑着就像是面對着仍舊年幼的他一樣“在媽媽眼裏你永遠都只是個孩子。”
生的作文 篇10
一個人在二中的生活，可以很豐富，也可以很緊張。差不多每個月都會有大型的校辦活動。學校裏有各種各樣的社團，也常有安排。另一方面，學習上的任務一點也不少。那麼，什麼是我要做的，該如何安排我時間銀行裏的存項，這些都是我必須考慮的問題。還記得老師組織我們去參加各學科競賽的講座。剛開始的時候，每次聽課的差不多有二百多人，普通教室放不下，大夥都集中到階梯教室去。那裏沒有暖氣，大夥坐在凳子上一起發抖，還是充
滿毅力地聽下去。但是不出一個月，人數就減了一半還多。大多數人是因爲大學聯考課程和競賽課程難以協調的緣故，不得不放棄了。到了最後，每科甚至只有不到二十個人堅持了下來。聽起來有點誇張吧。大學聯考與競賽兼顧，要做到這一點必須合理地安排上天賜予的86400秒。
怎麼安排時間呢？這是個因人而異的問題。記得有一天，我們跑去參觀競賽前輩們的教室。前輩們把那成箱的書給我們“亮”了出來，對我造成的視覺衝擊絕不亞於明晃晃的尖刀。
如果說一個銅子掰成兩半花反映了主婦的苦惱，只恨時光太匆匆，這就是我的煩悶。
我選了一個最古老的辦法：延長學習時間！也就是一個字兒——“擠”！這個方法是否科學還有待考究，但對一部分人確實是有效的。我就像一個時間的獵人，到處搜尋它。我不適合晚睡，但是可以早起嘛！太陽還在那一半世界做圓周運動，我這邊的筆尖已經開始在紙面上做起“布朗運動”了。一有空閒我就一把抓起文曲星，跑到四樓的連廊上背單詞。從連廊上可以看得很遠，特別是在沒有別人的時候。如果連廊上的欄杆有記憶，它也許會記得我的身影吧。老師在講臺上講課，我邊聽邊做筆記邊提前寫作業，好壓縮時間。爲了避免學理不通文，我每天擠出時間來寫兩篇作文（後來偷懶，變成兩天寫一篇了）。這些後來都成爲我難以忘懷的美好回憶。
生的作文 篇11
我在夢中見到了上帝。
上帝問道：“你想採訪我嗎？”
我說：“我很想採訪你，但不知道你是否有時間。”
上帝笑道：“我的時間是永恆的。你有什麼問題嗎？”
“你感到人類最奇怪的是什麼？”
上帝答道：
“他們厭倦童年生活，急於長大，而後又渴望返老還童。”
“他們犧牲自己的健康來換取金錢，然後又犧牲金錢來恢復健康。”
“他們對未來充滿憂患，但卻忘記了現在；於是，他們既不生活在現在，也不生活於未來之中。”
“他們活着的時候好像從不會死去，但死去以後又好像從未活過”
上帝握着我的手，我們沉默了片刻。
我問道：“作爲長輩，你有什麼經驗想要告訴子女的？”
上帝笑着答道：
“他們應該知道不可能取悅於所有的人。他們所能做的只是讓自己被人所愛。”
“他們應該知道，一生中最有價值的不是擁有什麼東西，而是擁有什麼人。”
“他們應該知道，與他人攀比是不好的。”
“他們應該知道，富的人並不擁有最多，而是需要最少。”
“他們應該知道，要在所愛的人身上造成深度的創傷只要幾秒鐘，但是治療創傷則需要花幾年的時間，甚至更長。”
“他們應該學會寬恕別人。”
“他們應該知道，有些人在深深地愛着他們，但卻不知道如何表達自己的感情。”
“他們應該知道，金錢可以買到任何東西，但卻買不到幸福。”
“他們應該知道，兩個人看同一個事物，會看出不同的東西。”
“他們應該知道，得到別人的寬恕是不夠的，他們也應當寬恕自己。”
“他們應該知道，我始終存在。
生的作文 篇12
你或許是我喜愛的類型，也許作爲戀人，我們會很幸福？但是如果是一生一世的伴侶，我想我們之間的不快樂要比快樂的時候多。我們都是性格火爆的人，作爲戀人不是無時無刻都在一齊，我們爭吵了，好幾天沒看見對方，就會開始想念，那樣就算是吵吵架，我們的感情也仍然會是很好，看不見，會想念，那麼就會有一個先讓步，吵吵架也只是生活小插曲。但如果我們結婚了，擡頭不見低頭見，都是固定的生活在同一個範圍，那麼吵架了，就會開始冷戰，固執的我們誰都很難讓誰先讓步？也許每次吵架終究都會在和好，但是一次次的爭吵，慢慢的我們會開始厭惡對方，正因老是在一齊，太熟悉太瞭解了，本身對彼此就會有厭倦感，加上吵架，每個人都有每個人的脾氣，行爲處事方法都不相同，那麼感情就會慢慢的冷淡，彼此都會不快樂！
在者你是那種需要被照顧的類型，而我也是從小到大都是被照顧着的，兩個都是需要被照顧的人，我們要怎樣的生活一輩子？
純白青春的我，培養不起感情複雜的你，你的哪些以前我知道不能叫你忘記，你也忘記不了，但是未經過任何感情的我，仍然堅信童話故事的感情，而你已經開始懷疑愛真的存在嗎？這樣的兩個人，要怎樣一齊經歷人生中的風風雨雨？-
於是你說的，做我的女生好嗎？那一刻我猶豫了。
感情是否真的能抵擋生活中的柴米油鹽，繁雜瑣碎？我堅信童話故事中的真愛，也堅信世界上有真愛存在，但是我仍無法橫衝直撞。相伴一生並不是只有兩個人相愛了就能做到的吧？有共同的愛好，互補的性格，一方比另一方懂得忍讓，一方比另一方懂得付出，懂得照顧，這樣才能相伴一生的，不是嗎？
明明知道不可能很好的相伴一生的人，但是愛上了，我該去理解去付出，去試着戀愛嗎？戀愛該以結婚，相伴一生爲目的嗎？還是愛了，也知道不能相伴一生仍去愛？只在乎以前擁有，不在乎天長地久？
生的作文 篇13
又是春風綠江南，春燕又歸來，羣燕琢泥築新巢，忽然風中傳來陣陣的慘叫聲，小貓正死死的叼着一隻慘叫的小燕子，小燕子無力地掙扎着，令心生憐愛。
可恨的小貓搖着尾巴，炫耀着它的戰功，或許並不是小貓可恨，這本是自然的規則，然而我就要打破這規則看看。我硬生生的搶下了小燕子，咆哮的小貓惡恨恨的雙眼瞪着我，似乎在問我爲何搶去我它的食物，我看看小貓，心生內疚，看看血淋淋的燕子，心生憐愛。心情複雜的我拿走了燕兒。
燕兒奄奄一息，看的我是幾分無奈，我只好給它的傷口撒了一些止血藥，看着起伏的小腹，我只能任它自生自滅，但願它能撐過今晚。
翌日早晨我就去看小燕子，看着它一動不動，我已經意識到它死了，不甘心的我抖動了一下紙箱，小燕子竟奇蹟般的醒了，傷感的我嘴角又添了幾絲微笑。
一週後，小燕子已經脫離了生命危險，掙扎着翅膀想要飛走，可是它像折翼的天使再也飛不了多遠，我只好把它養在了以前的鳥籠。
一個月後，看着籠中安逸的燕兒再也不企圖飛走，與它生活了這些天似乎有感情了，我知道以它的病情還不能回到自然社會中，有時它用傷感的眼神望着外面自由的鳥兒，楚楚可憐的樣子，無可奈何的我自責驟生。
秋日將至， 籠外虎視眈眈的小貓用渴望的眼神注視着籠中，自責中的我知道送它去它該去的地方是遲早的事。我把它送向天空，它又摔了下來，反覆幾次它飛走了。然而大病初癒的它再也找不到燕羣了，或許燕羣早已忘記了還有它的存在，孤零零的燕兒獨自踏着悲傷的步伐消失在藍天，望着空蕩蕩的鳥籠，我心空蕩蕩的。
當秋天最後一片枯葉滑下，望斷南飛的燕兒，天空飄落幾根羽毛，那番情景，使我忽然我想起了曾經的我。
生的作文 篇14
無論如何，學習絕不是磨時間。
很快我就發現，有人比我還努力，卻不比我強。有人看起來不怎麼用功，可學的也不賴。
這很明顯是一個效率問題。
正當我激情澎湃地在題目中鏖戰，忙得不亦樂乎之時，同桌的書桌上多了一本書。魏書生老師寫的。前桌則手捧一本新東方精神。有一本超右腦學習法，聽說學校門口的小書店正在熱賣中。
假如我們是一羣牛的話，那麼那天我忽然發現，只顧低頭拉車的我，不知不覺被那些會擡頭看路的傢伙甩了。
開始行動吧。
不看不知道，前人總結的學習方法真是千千萬萬。先有3R學習法，接着4R學習法，後來又出了5R學習法什麼的。大意無非就是課前預習，課上研習，課下複習，然後練習，經常熟悉之類的。
我嘗試了幾種，每種用了幾天，後來覺得死板了，都沒有堅持下來。後來一個前輩告訴我，自己總結總結，自己的方法可能會讓你更舒服一點。前輩的經驗往往是寶貴的。我自己找了幾個，感覺還挺行。
舉個例子吧。這世界上最痛苦的，不是我不會，而是我會，但是我做不對。
編程裏有一整套查錯的方法。但是還沒見過有人專門寫過物理題的查錯方法。大概認爲根本就不該出錯吧。
其實呢，人非聖賢，孰能無過。一般來說，在物理題目裏，量綱檢查是最常用的，檢驗極限情況，檢查答案是不是符合你的已知實例，檢查定義域和值域，單調性檢驗，這些也都是我們熟知的方法。還有對稱性檢驗：方程裏的對稱性一定會體現在解（勵志故事）數量級知識也是非常重要的。
另一方面，認認真真地讀題，仔仔細細地分析，清清楚楚地列式，本身就是用在出錯之前的手段。書寫時，用幾個花括號而不是一大堆文字來表示條件，可能也會更清楚。
上面這些都不算經驗，只能說是一種習慣吧。
生的作文 篇15
這天，安麗雪的爸爸安科買回來兩盒芭比娃娃，每盒都有四個大的，兩個小的，很可愛。安科把它們給了安麗雪和白若雪。
白若雪：“我們的都是一樣的。”
安麗雪：“你現在不會嫉妒了吧。”
白若雪：“當然，我是誰！”
可是不到三個鐘頭，白若雪就叫起來：“你這個芭比娃娃呀，頭髮真長，來，讓我給它剪剪。”
“不要!”
可是晚了，那個芭比娃娃的頭髮已經被白若雪剪的一塌糊塗。
“嗚嗚。”安麗雪哭起來。
黃茜：“你這孩子，怎麼能亂剪芭比娃娃的頭髮呢？芭比的頭髮剪了不能再長了！”
安科：“來，爸爸給你再買一套好的。”不一會兒，又一套六個芭比娃娃的盒子展現在眼前。
白若雪:“哇！真漂亮！我要！”說着就死死抱住盒子不放。
“這是給妹妹的。”
“我的！”
“你呀，真蠻橫無理！”
“快給妹妹！”在大人們的勸說下，白若雪才依依不捨的放下。
建貓貓狗狗房
今天，她們又要建貓貓狗狗房。
她們把塑料雨衣拿來，又拿來三根柱子，固定好，再在裏面放好各種設施，貓貓狗狗房就建好了。
她們把小貓小狗放進去，說着：“請進我爲你們做的小貓小狗房。”安麗雪早有準備，她按下了錄音鍵。
“這明明是我們兩個一起做的！”
“這是我一個人做的！”白若雪傲慢的說。
突然，小貓小狗一起衝出小貓小狗房，小貓小狗房一下子倒了。
“你看你，怎麼修的？小貓小狗一進去就垮了，你修的真差，笨豬。”
“這明明是我們兩個一起做的！”
“你有證據嗎？”
“有！”安麗雪把錄音拿給白若雪聽。
白若雪又無語。
生的作文 篇16
在一個鳥語花香的公園裏，大家嬉戲玩耍着，奔跑着，不知疲倦，一位老爺爺正在用收音機收聽戲曲，一切，是那樣平靜而祥和。
就在老爺爺聽着戲曲時，突然冒出一則新聞，播報員緊張的說道：＂現在爲大家播放最新消息，有據航天員彙報，一顆巨大的隕石在每分鐘2.4千米向我們駛來，該部門已經派大量客機前往世界搜救，要把所有人帶走，在太空遊蕩，以準備就緒，請大家立刻前往太平洋機場和滬風航機場，乘坐飛機！＂
這一刻，所有人都瘋了似的向機場飛奔，車開不動，大家你擁我擠得上飛機，老人被人揹着，大家都不想失去誰。
就在這時，身處100米以外的一個小女孩慕雪還在家裏看電視，她的父母因車禍去世，而現在她只有六歲，女孩看到這個新聞十分迷茫，有些害怕，於是就鑽進了父母生前的地洞裏，這是父母早已準備的避難所。
慕雪進去了，裏面和家一樣，其實慕雪並不知，危險已經向她襲來，就在這六天中，警察是各種搜索剩下的人們，可是一無所獲，是啊！誰會想到地洞有人呢？而誰又會想到地洞呢？
在這六天裏，慕雪在地洞裏十分快樂，每天早上，看一會兒電視，吃飯，玩。
在這六天後警察走了，地球上一個人也沒有除了小女孩慕雪，就在第10天后律師來了，慕雪說：＂怎麼沒有小朋友來玩啦，好寂寞呀，我好寂寞呀，＂於是她便和她的洋娃娃說起話來，慕雪說：＂洋娃娃呀！你是我最好的玩伴了，我們一起來做遊戲吧＂說着暮雪跳起了舞，轟地一聲巨響小女孩暈了過去，地洞變得破破爛爛。
地球上現在劈成兩半，現在那一半地球上是慕雪。
慕雪感到自己的腦袋都灌了什麼似的，一下子想起來自己已經在這塊地球上了，她一定要學會生存。
慕雪每天都會去尋找食物，她總是一無所獲，餓的皮包骨了，已經過去255天了，而他每天只能吃到一點葉子，和生肉。
有一天慕雪見到自己的爸爸媽媽了，她甜甜的笑了
生的作文 篇17
如果別人都死了，就只有你一個人的時候，你有勇氣活下來嗎？如果把你吹到一個荒無人煙的小島上，你有能力活下來嗎？如果你在荒島上，存活了28年，你有毅力活下來嗎？感覺沒有人不能完成，但是卻真有人活了下來，此人，就是偉大的魯濱遜。
一個名字叫魯濱遜的人，在海上遇難，整個船上的人全部都死了，他到了島上，沒有自暴自棄，而是頑強的活了下來。
我佩服他樂觀的生活態度。他到了島上，沒有自暴自棄，而是愉快的生活了下來，他爲了不讓自己自暴自棄，而例舉了到了島上的好處和壞處，來安慰自己，讓自己的理智和努力，漸漸戰勝了自己心中的害怕和悲觀來安慰自己，使自己不踏上悲觀和放棄的漩渦。
我佩服他機智的本領和勤勞能幹的品質。他還在島上努力地生活了下來。他造木筏，找吃的，蓋房子，打獵，畜牧，種植，他彷彿無所不能，可是這都是他努力幹活的效果，他變得能幹的起來，什麼事彷彿都打不敗他啊！
如果是我的話，我肯定會坐在島上等着坐以待斃，而他會有毅力，爲了造一個木欄而努力一年，鍛鍊了他的毅力，使他不會輕易被困難打敗，
而且如果他遇到不順心的事情，他總能樂觀的對付所有的困難，我就不夠獨立，我雖然會幹一些簡單的家務活，可是我還是有些家務活不會幹，如果我流落到了那個小島上，就算我想努力地生活下來，估計我還是會因爲沒有一點常識，餓死在島上，或者，因爲不會造房，而在冬天被凍死在寒冷的雪地裏，我還需要增加自己的勇敢，在野獸叢生的島上有勇氣和毅力活下來，我希望在以後得生活裏，能多加點生存本領和勇氣。
我要學習魯濱遜的這種不怕困難，樂觀向上的精神，無論如何都要堅強的活下去，哪怕只有一線希望也要去爭取，決不放棄，並且通過自己勤勞的雙手，創造屬於自己美好的未來。
生的作文 篇18
當你親眼目睹山區農民的生活狀況，知道他們日出而作，日落而息，長年吃苦受累，一年的收入不夠某些人的一頓飯錢，並且十戶八戶找不到一胎電視機的時候，你也許會說，這樣的生存質量太低了！
當你瞭解有些人住着豪華別墅，坐着高級轎車，白天忙的昏天黑地，晚上醉得稀裏糊塗地時候，你也許會說，這樣的生存質量也不高啊！
生活中的某一天，你是否會被某些事情觸動，你是否曾經想過，生存的質量是什麼？
當你呱呱墜地的那一刻，你的生命之鐘就開始計時時，伴隨着生命之鐘的嘀噠聲，我們每個人卻實現着不同的人生。
居里夫人用她的一生研究這放射性元素，這種微科學獻身的精神正視她人生價值得體現，諾貝爾爲了研製炸藥，更是不顧自己的安危。當有人勸他別再搞那冒險的事的時候，他卻說：“創造新事物哪能不冒險，我可不怕！”諾貝爾就是憑藉這個中不怕死的精神研究出各種烈性炸藥，被人們譽爲“炸藥工業之父”。那麼，他的生存有質量嗎？
進化論的先驅、法國著名生物學家拉馬克的一生經常處於貧困地環境中，但他一心撲在科研上，從中獲得了最溫暖、最純潔的樂趣，無怨無悔地走完了人生道路。他死後因無錢；竟無埋骨之地。但他一生寫出的《法國植物誌》、《動物學哲學》和《無脊椎動物的自然歷史》等著作，卻使他的姓名永垂青史。那麼，拉馬克的一生是否有價值呢？
答案是肯定的。生存的質量不在於奢靡的物質享受，不再是使個人利益得到充分滿足。生存的質量有它更深層次的內涵，它體現在崇高的人生目標、艱苦樸素的作風、勤勉樂觀的生活方式、純真善良的心靈……
正所謂，天空沒有留下鳥的痕跡，但我已經飛過。所以，我們不應該過分追求個人利益的得失，而應該讓心靈常駐在那片純淨、祥和地天空，讓自己的生命爲了一切有意義的事而變得有價值，這樣在你走完生命旅途的時候，你也許已經明白生存的質量。
生的作文 篇19
當21世紀科技飛速發展，電子產品替代着一樣樣物品，人們也開始背離人類發展規律。一塊塊平地漸漸變成高聳入雲的現代摩登大廈，一本本紙質書本變成了碎片式的電子書。人們的價值觀在改變，同情心在消失，這到底是生存還是毀滅呢？
如今，科技的發展已經出現異議。有人說科技飛速發展可以使中國更加繁榮昌盛，加快了中國走向世界級大國、強國的腳步；而有些人卻有不同意見，科技飛速的發展也讓人失去了思考的能力，社會隨處可見低頭族，標題黨，這到底是生存還是毀滅呢？
如今的中國，在許多領域上取得的成就都在全世界名列前茅。中國的人造衛星、核電站、跨海大橋、機器人等等都是舉世聞名，我們的國產手機小米和華爲也逐步走向成向世界。主席在十九大說：“行百里者半九十”。中華民族的偉大復興絕不是輕輕鬆鬆，敲鑼打鼓就能實現的。中國變得越來越強大，“東亞病夫”的稱號也因科技的發展永遠消失了。網上購物和支付平臺讓人們足不出戶就可以享受物質生活的富足，科技讓人們的生活更加方便。
然而，昔日的家庭或者朋友聚會時，大家在一起歡聲笑語。大人們一起聊聊家常、噓寒問暖，小孩子們一起嬉戲打鬧，和樂融融，甚是熱鬧。如今的聚會就顯得特別冷清，不，是淡默。不管是大人還是孩子們都低着頭，打遊戲、看小說、玩微信、上QQ……這一切讓人憂心。想想有多少人因爲科技的飛速發展關係越來越遠，甚至面臨着分離。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話淒涼。”導致這些的罪魁禍首是誰？人類該生存還是毀滅？
蘋果公司總裁擔心的是什麼？不是擔心人類太過於熱愛電子產品，而是害怕人類因此失業去自我思考的能力。主席提倡的社會主義核心價值觀：“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”，就是要告誡國民，在科技飛速發展的今天都不能忘本，這樣人類才能更好地生存。
縱使陽光暴曬，大雨洗滌，天真長滿苔青，熾烈生起莽草，秋水換色，流光黯淡，我們也要學會自我思考，擷英而行！那麼人類的生存或着是毀滅還會是一個有異議的問題嗎？
生的作文 篇20
生存是什麼？人的本能是生存，要不，人怎麼能活到現在？如果不會生存，那早被野獸吃了。
生存有很多種，在災難中逃生，在荒島上求生，或是應對身邊的危險。甚至，是一個星球或一個文明的生存。
我看過一套貝爾·格里爾茲寫的小說《荒野求生》，裏面談到主人公貝克·格蘭傑在一個個危險地帶：澳大利亞的內陸、中國雨林、非洲草原怎樣生存，怎樣應對那危險生物。假如你在這些危險地帶生存，你會怎麼做？生存的基本條件是有火。你必須遵循古人的方法來鑽木取火，不過需花很長的時間。首先，找一些易燃物，像木棉，乾枯的樹葉。還有，用一些乾燥的枯木搭一個木堆，再把易燃物放在中間的洞內。最後用兩根木塊相互摩擦，產生火苗。再把點着了的木塊扔進易燃物的上面，再慢慢吹起來。
野外生存很艱難，你一不小心就會被危險虎豹豺狼吃了。但，更艱難的還要屬文明生存了。文明是指一個種類的生物，例如地球人。一個文明會有另一個文明發生戰鬥，這場戰鬥會讓整個文明崩潰，甚至毀滅。
《三體》這套小說就描述了作者幻想未來跟三體人文明發生的事。主要講了面對三體人的威脅，怎樣生存下去？一個文明的毀滅比一個種族的毀滅還要可怕。作者在書中給出了詳細的方案：建立一個反侵略（威脅）系統，“以其人之道還治其人之身”。
在這種環境下，人類還能做出正確的抉擇。我們雖然極少會在荒島上求生或遭遇外星人襲擊，但我們還是要學習他們的精神，在遇到災難時沉着冷靜，始終有着“生”的信念，唉聲嘆氣只會讓你失去求生的機會。
生的作文 篇21
生存還是死亡？它是個問題！——哈姆雷特
溯莊周夢蝶舞千載，傳文山指南師百代；看孟珂威武不屈死勝生，嘆李陵異國爲君生恨死。惜聶政擊俠累，自毀其身面；嗟崇禎縊白綾，終結爾殘軀。古之衆人之異想，生死，定者——義，節，情，功，仁，敗。獨莊周醉心於冥幻神遊其間，無爲無知，甚逍遙矣！
莊子之神界，蜉蝣，蟪蛄，朝菌，彭祖，歲之大小，無極又無極，皆爲道也！豈不曉，妻亡而歌之，非太白，子瞻之屬乎？屬善者，孰與歸，獨周乎！生死之理，順應自然，物我合一。既與世具存，繞我並進，何嘆息！生死無相，歸於其間。得益於山河之秀麗，身心之輕鬆，何其樂哉！
文天祥，爲義而亡，夏完淳，爲忠而殤。名留千古，史耀金光。指南擎心誓忠君，存爲義；上古者，不用嗟來食，真君子，唾飲盜泉水，爲節，寸志。李陵身降匈奴心在漢，獨闢蹊徑，獨善，未果終。單福人在曹營心在蜀，權盡忠孝，名成，是真知！——嘗思楚之人傑，魂之鬼雄。善身退，江東復，負否？受擒於鄙者，羞矣；困於山河也，恥乎；復歸江東，愧矣，面其先烈，慚也；復其勢，不敵，甚辱矣！況美人烏駒情致，賜首叛將，不辱其名。不瀆其夢。至於生死本自然，物我皆一體！
生若天命，死且從志。生死三道：履志從生，苟且偷生，殉生於志。言之苟善，生不若平風，履志阻，挫而奮，奮而發，百無後敗者，殉志，東山起，苟爲生，後勝，志彰而履，志不滅，勿終志不履，毋死。其今不異於古所云也！人不幸古道，命不善天賜，金錢橫流，銅鏽滿城，生死受污，成敗多搓，志畸，所爲鄙！然陶朱隱，歸山水，生之所負，故海子臥軌。行屍走肉，莫如死，海明威飲彈！川端康成自縊，竹林七賢浴氣。秦初四皓，無異蠶食苟生，話伍子，屈生奮諫主，何生，何死？今之土，無可躬耕之田，存污流不與遊。隨西子珠穆，屬九寨連池，鏽污疾，喪韻！屬興安嶺之林，燼伐，樹人失。獨吾苗乎？生不循道！
死乎？枉生哉，衫其身，濟天下，生驚天出，死泣烏江，方十七，豆蔻年華，天賦壯志，志比南北鯤鵬，心似皓月蒼龍。窮氣質謀，度我風流，禮儀天下，行文武，創新制，革新律——綿延餘生，復吾青春！
言畢，生死無界，精神屬之。存於心，形於世，戀於情，重於義，視如氣，冥於眸。生存還是死亡？——尋於道！
生的作文 篇22
生活中，力量時常伴隨着我們，人們砸出去的鐵拳?穿刺的利刃?這些令人十分恐懼的力量中，有着強大的動感，而你感受到過一種寧靜而巨大的力量嗎?這種力量是深沉的，非凡的，這就是生命的力量。
昨天，我和爸爸媽媽去石頭城公園遊玩，石頭城裏有一大段明城牆，我們沿着城牆向公園深處走去，突然，我的頭不知被什麼東西碰了一下，擡頭一看，一片綠色映入眼簾，原來是幾株蔥綠的小樹。
它們是怎麼“爬”上去的?我不由在心裏打了一個問號，定睛一看，發現這些樹可不是“爬”上去的，它們的根牢牢地抓住那牆體，深深地扎進牆磚縫中那少得可憐的泥土裏，它們的枝條像城市裏的高架橋一樣縱橫交錯，爲的是爭取到更多的陽光和雨露，我的心不知被誰觸動了一下，啊!一縷陽光，一絲春雨，一撮泥土，都成爲它們生命的養料
它們難道本就應該生活在這艱苦的環境中嗎?不!它們或許是被鳥兒從樹媽媽的懷抱裏啄下來，丟棄在岩石縫中，爲了生存，它們只能儘快適應環境，在這兒頑強地生根，發芽，抽枝，長葉，它們沒有時間埋怨發牢騷，自怨自艾。
再次擡頭看它們，我看到的不再是一棵棵小樹，而是一羣堅韌的生命，你們的身軀並不是那麼粗壯，卻飽含力量，牆縫中的小樹呀，你讓我懂得，世界上最強大的力量不是大象的鐵蹄，也不是機器的鋼臂，而是心靈的希望和對生存的渴求!
生的作文 篇23
水是萬物的生命之源!離開了水，人類將無法生存。沒有了食物，我們還能活很久，但是如果沒有了水，那麼我們就只剩幾天的生命。
水是如此的珍貴，我們本應去珍惜，但是卻有人在非常殘忍的浪費水資源!令我想不到的是：這些“殺人魔王”浪費自己的生命不說，還要去浪費他人的生命!他們吸血鬼一般地吸食着別人的生命!
這也許是十幾年，幾十年前的事，也許現在也有。很多人喝了被污染的水後，生出了畸形的嬰兒，不少人被污染的水奪去了生命。也有很多人在吃了被污染的魚蝦後中毒，痛苦地死去了。沙漠越來越多，水卻越來越少，能喝的水就更少了。在這種情況下，很多人會問：明天，我們還能有水喝嗎?
在億萬年前，地球上曾是一片荒涼的世界。但自從第一滴水來到地球上，世界就充滿了生機。是第一滴水哺育了生命的種子，是第一滴水爲大地撒下了充滿希望和光明的未來。
然而，當“生命的母親”爲人帶來生命時，忘恩負義的人卻大量的浪費着自己真正的生母!我們的“母親”在哭泣，她的眼淚源源不斷地流着，只有人類全部開始節約水才能阻止她，否則，眼淚將一直流下去，當她的眼淚乾涸的時候，也是地球上的生命即將滅亡的時候。我不希望這樣，大家也不希望這樣，但那些“殺人魔王”卻無動於衷。現在，我還是想知道：明天，我們還能有水喝嗎?
我們是否應該早點行動起來?節約用水，人人有責!
生的作文 篇24
朋友！你相信緣嗎？我覺得我們的生活、工作、學習中緣無所不在。它時時刻刻伴隨在你我他的身邊。使我們的生存空間緣緣不斷，愛情緣、親情緣、友情緣、萍水緣、網絡緣等等。
緣是媒人的手，將一個男人和一個女人牽到一起，從不相識到相識；從相識到相知；從相知到相愛；從相愛到結出愛的果實。將愛濃縮，昇華爲另一種緣。
緣是造物主的手締造了一個個活鮮鮮的生命，同時也創造出了人類的文明史，在這條長河裏發揚光大，繁衍生息，讓世間最真、最親、最濃、最美的愛牽掛着每一人，從生命的開始到結束甚至永遠永遠……
緣是碼頭的集裝箱，將一個個陌生的面孔聚集到一起，從幼兒園到大學；從日出到日落；從今天到明天，然後揚帆遠航，天南地北在各自的軌跡上運行，爲社會的發展進步承擔者各種角色。
緣是城市裏繁忙的公交車，載着不相識或相識的人。從這一站到下一站，甚至到終點站。生活的節奏讓你無暇顧及馬路兩旁的高樓大廈。
緣是一座旅遊勝地，讓你我他擦肩而過，但心中有一的共同的目標。
緣是魔術師，讓天涯聆聽海角的濤聲，讓地球人分享神七飛越太空的魅力，讓世界人民聆聽月亮的心跳，穿越時空的隧道……
緣是心中堅定的信念，讓每一個充滿堅定信念的人，矢志不渝的的追隨着她，爲她的誕生而浴血奮鬥；爲她的真理而搖旗吶喊；爲她的碩果累累而歡舞高歌。
朋友們！讓我們以緣爲圓心畫一個圓，來建設好我們共同的家園。讓天空與大海同藍；讓雲朵與棉花同白；讓花香與鳥語同飄；讓歌聲與笑聲同放。傳遍神州大地，迴盪在太空……看！一輪冉冉升起的太陽！
生的作文 篇25
如果航船隻貪戀大海的清湛，不懂得適時改變航向，哪怕是永遠也無法到達不了勝利的彼岸；如果雨珠只驚羨春風的飛揚，不懂得改變自己存在的位置，哪怕是永遠也無法滋潤大地；如果繭中的蛹只享受現時的逸豫，不懂得改變，不去掙扎，哪怕是永遠也變不成美麗的蝴蝶。萬物如此，人亦如此。只有改變自我，方能適者生存。
改變如水，如水方能曲達。漫漫人生長途總是充滿艱難險阻。如果一味固守自己的本來面目，不知道改變，那擋在前方的困難就像巨石就會將你撞得頭破血流。古人循表夜涉，不懂得改變的道理，不知到河水的水位已經變化，結果也就只能淹沒在暴漲的澭水之中了。清末閉關鎖國，固守所謂的“祖宗之本”，漠然於世界大勢不知改變，結果只有在戰爭的硝煙中淪喪。前車之鑑已是如此可悲了，難道我們還要重蹈古人的覆轍嗎？
答案是否定的。“窮則變，變則通”的古訓還在耳邊迴盪，只有改變自己，讓自己如流水般涓涓向前，才能繞過一切艱難險阻，最終匯入廣闊的江海。也只有如此你才能夠曲達。人生華麗，但我們不能盲目，如水般改變，方能擁抱成功。
適者生存，做時代的強者。紀伯倫曾說：“也許時間給煤炭下的定義是鑽石，也許時間給貝殼下的定義是珍珠。”那掩埋於地下的煤，要經過多長時間的洗禮，才能便得堅硬奪目？那粗糙沙礫要經受怎樣的考驗，才能變爲耀眼的明珠？然而它們要做的只能是適應多變的環境，做一給適者生存的強者。試想它們不是如此，也許現在還是不名一錢的煤沙。正是有了這種適應的精神，人們才爲之歡呼，爲之讚歎。
物尚且如此，人又何嘗不是這樣呢？主動改變着，適應着多變的環境，我們才能夠被賞識，才能夠綻放光彩，纔不會在這無慾橫流，紙醉金迷的大潮中被淹沒，被吞噬。
改變如酒，日子久了，便自然經歷了一種美妙的發酵。這是香氣便氤氳於人生的空氣之中了。適應如山，只有堅定，才能巍然屹立不倒。高度決定視野，改變創造人生。惟有改變自我，適者才能更好生存。
生的作文 篇26
考完試了，真的好開心。不管戰績如何，都已成爲了歷史，至於成績的好壞，哪是下星期的事了。這兩天爲了應付考試，忙得焦頭爛額，終於解放了！今日閒來無事，拜讀了語文老夫子推薦的《讀者》一書，感觸頗深。
我始終相信着物競天擇，適者生存，人要想能夠呼風喚雨，左右逢源，就必須有一套再適用不過的手段。俗話說：“識時務者，爲俊傑也”以鄙人拙見，被兩千多年來成爲“孔聖人”的孔老夫子和“亞聖”孟子卻稱不上能夠識時務之人。此二人出生於春秋戰國的亂世時期，諸侯爭霸，戰亂不休，這等亂世，理應仿效孫武，蘇秦等人。
學些安邦定國，圖霸天下的本事，只有文可安邦，武可定國的本事，方可揚名於諸侯，拜將封侯。而老夫子卻不識時務，在這諸侯割據的時代，傳播“仁義”學說，仁義之事固然是我國千百年來的民族精神，但在戰爭頻繁的年代裏，諸侯只想着稱霸或吞併其他國家，如何會認同孔老夫子的學說，有仁義可言？如有仁義，秦王安能統一六國？安能成爲這千古第一帝？雖然漢武帝的“獨尊儒術”政策讓孔老夫子受到了兩千多年來世人的膜拜，其講學陶冶了千百年來人們的思想，本人也萬古流芳，名垂青史，但其生前何等悲涼，不遠千里到各國講學，卻處處不得志，碰一鼻子灰，連晚年的生活都靠弟子子貢賙濟。悲哉！反之，鄒衍，蘇秦便是戰國時期最風光之人，爲何？只爲鄒衍講的是陰陽玄妙之術，各國君主聽了覺得高深莫測，幾乎把他奉若神明。蘇秦講的是攻伐之道，正是諸侯們安邦自保或圖霸天下所需要的。物競天擇，適者生存講的就是這個道理，順應歷史潮流，學一些切合實際，對當前時事有較大用處之本事，方是明智之舉。適者生存，當今社會就業困難，要想在當今社會有一席之地，就應學會一技之長。
我們這代的競爭會更加厲害，現在不刻苦學習，更待何時？頭懸樑，錐刺股，刻苦，刻苦，再刻苦！
生的作文 篇27
我喜歡這條魚的長相：雪白的身體上綴着顏色或深或淺的紅斑，身後，還拖着一條長長的大尾巴，在水裏它全身都舒展起來，尾巴擺來擺去，十分優雅。於是我把它買了下來帶回家。隨同它帶回的，還有一條跟它長相差不多但是顏色不同的白魚。
家裏還養着一大羣紅魚，其中有一條魚很突出，它雖然樣子不太好看，但體形較大，在魚羣中如鶴立雞羣，令衆魚望而生畏。所以，它成了這裏的“首長”。每新來一條魚都會先去“問侯”它，然後再去跟其它魚遊戲一番，就表明已經加入了這個團隊。
唯有這兩條魚，放在魚缸後，不管有沒有別的生命，只顧自己游來游去。最後，“首長”親自上去想熟習它們，可
它卻把大尾巴一擺，不理睬。看到這唯我獨尊的樣子，衆魚憤怒了，“首長”也很生氣，暗忖着：等着瞧吧！
果然，魚羣對此事做出了反應，幾天後，等我給它們餵食時，還沒等白魚去細細品嚐，紅魚們就把食物一掃而光。即使有白魚的一份“飯菜”，紅魚們也擋住食物，不讓它們吃。幾個月下來，兩條魚被餓得無精打采，這也許就是紅魚們對白魚的懲罰吧。
而這時，兩條白魚做出了不同的決擇，帶有紅斑的魚因爲自己的一身雪白的外衣，仍然像以往那樣對紅魚們不理不睬。而另一條則“知時物者爲俊傑”，混在了紅魚羣中，一開始，紅魚們並不接納它，把它擠了出去。但久而久之，紅魚們就喜歡上了它，就把它視爲自己的朋友了。
又過了幾個月，那條親近紅魚的魚發生了奇蹟般地變化：它的紅色顏色加濃了，尾部也變成了紅色，而另一條魚身上的紅色逐漸地淡化了。那條親近紅魚的魚生活快樂極了，整天與紅魚羣追逐、嬉戲。而另一條則鬱悶了許多。
轉眼間，已是一年過去了。那條不理睬其它魚類的白魚與世長辭了，而那條與紅魚混在一起的魚已成了紅魚。對於兩條魚的決擇，那條活下來的白魚聰明瞭許多。
我筆尖一動，流瀉下一時的感動：在你方唱罷我場的現實社會中，有多少人因爲所謂的尊嚴而玉隕香消了呢？社會是個大家庭，只有融入到這個大家庭裏才能快樂成長，唯適者才能生存！
生的作文 篇28
“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這是我國古典名著——《三國演義》的第一句話，不錯，歷史就是這樣，合併，分裂，再合併，再分裂。從中我領悟了一個道理：適者生存。
在東漢末年，天下大亂。先是黃巾亂黨起義，後來董卓成爲天下公敵，袁紹召集諸侯，伐董賊。接着又是曹操挾天子令諸侯。在赤壁之戰後三國鼎立局面形成，在265年司馬炎發動政變，改魏爲晉，在280年晉滅吳。
三國時代儘管時間只有短短的五十幾年，但英雄輩出。但其中最能引起我注意的既不是孔明，也不是子龍，更不是玄德，而是仲達，仲達是誰？是司馬懿，字仲達。
在三國中，儘管蜀國有許多猛將，還有孔明這樣的軍師，但是蜀國有一點註定了他的失敗，那就是太愛騙人。看，在孫劉聯軍還存在時，蜀國就將荊州騙去。又一次，騙取了魏國十萬支箭，那便是‘草船借箭’。正是因爲蜀國太愛騙人，才導致了吳，魏兩國對他的不滿。
而吳國，雖有良好的地理位置，可是卻只善水戰。
而魏國雖強大，可卻失了民心。
司馬懿深知其中之奧妙，便一直當“餘澤成”潛伏於其中，等待時機，最後一舉進攻，發起政變，奪得政權，一統天下。
從中我們可以看到在歷史的舞臺上，不一定強者就能掌控一切，在強強對抗時，與其加入其中，最後傷痕累累，還不如全身而退，隔岸觀虎鬥，在雙方都疲倦時，再全力出擊，必能取得勝利。雖然這看起來好像有點奸詐，但有這麼一個詞——兵不厭詐。螳螂捕蟬黃雀在後，也就是說只有看清形勢，做好準備，瞅準時機就能成功！
也就是說——適者生存