在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我的老師優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師優秀作文1
我有過很多的老師，從幼兒園到現在，我從沒有忘記老師的音容笑貌。現在，我馬上就要畢業了，張老師給我留下了深刻的印象。
我的老師是一位和藹可親的老師。有一次，老師給同學們提出一個問題，同學們沒有回答，因爲我們班的.同學個個都是沉默寡言的學生，只要老師一說出讓同學們寫體會、談感想，同學們就都愁眉苦臉地呆呆地坐着。這時，老師看到同學們沒精打采的樣子，向同學們投來鼓勵的目光，好像在說：“誰站起來說一說?這，沒什麼的，只要把自己的想法說出來就好了，不恰當的語句同學們可以幫你修改。”老師的一個鼓勵的眼神，使同學們的信心倍增，立刻有幾十隻手舉了起來，課堂的氣氛變得活躍起來了。
他還是一位嚴格要求的老師。當默寫課文是時候，老師不允許錯一個標點，不允許錯一個字，更不允許多字少字。同學們默寫前必須把課文牢記在心，否則，老師一個也不會放過，甚至要求重寫，我一開始覺得老師太嚴格了，後來細想一想，老師其實是爲我們好。
老師就像是路燈，爲我們指點迷津;老師是智慧神，爲我們開啓智慧的大門;老師像橋一樣無私，爲我們架起通向成功之路。老師的形象多麼高大，我們應以自己優異的成績報答老師的一片深情。
我的老師優秀作文2
“用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀……”每當我吟誦這首詩歌，我就想起我們藹然可親的數學老師——潘老師。
她的臉上經常掛着天使般的微笑，潘老師的課非常生動有趣，經常運用動畫和遊戲來教我們。有一次她給我們好好地上着課，突然，我發現潘老師的臉色不對勁，我和好多冊學都發現了，於是我們紛紛舉手勸潘老師別上課，去休息一下，但老師說：“我只是化裝化得白了一點，沒事的，謝謝。”我知道，她肯定是生病了，想上完了課再說。一下課，潘老師就急匆匆地去了辦公室，到了辦公室，潘老師就伏在桌上動也不動，我見情況不妙，就去找其他老師來幫忙……
老師沒等病好了，就回來教我們了，我們上了一節新課：三位數除以整十數，我沒聽懂，等下課我就去問老師，老師又給我講了一遍，我還是沒聽懂，老師又不壓其煩地給我講了兩遍。我終於聽懂了，我覺得讓老師講了三遍，等會兒，一定會捱罵。當我等着挨批時，老師不但沒罵我，而且還鼓勵了我：“你真棒，這麼難的題目都可以答對，更難的`題目就更難不倒你了。”我一聽，一下充滿了自信。
放學了，我又想起了那道詩歌：“用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀……”
我的老師優秀作文3
她，引領我進入“棋”的世界，讓我的日子頻添喜愛許多，也讓我與朋友多了一道交流的橋樑，更讓我關於古人的智慧多了無限敬仰與崇拜。
媽媽履歷我有多種玩法的象棋、比速度的跳棋還有對錯兩色互相堅持的圍棋，在不能出門的日子可以待在家耗費時間，在炎 炎夏天可以待在清涼舒爽涼氣房內和家人蔘議一局，在時間短的下課時間可以和朋友一同影響互相的大腦??，下棋不需要天時地利人和，隨時都可以和別人一同在“棋海”中鬥智、鬥命運。
回想時的我，關於媽媽所履歷我的這一切，在入門之際，總覺得抽象粗淺難以瞭解，她怠慢她的教育速度，每天以耐性溫柔 的口吻履歷我一些小技巧或規矩，逐漸地我發現原本“棋”並沒有希望中的困難。在領略到它誘人詼諧的當地之後，我乃至愛上了下棋，每天都吵着要媽媽陪我玩一局。謝謝媽媽，讓我的'日子 中多了一點喜愛，而不是隻需讀書算了。
跟着年歲的添加，儘管我下棋的次數逐漸削減，但是我依然熱愛下棋，熱愛這些古人的智慧，更熱愛媽媽和我下棋時的感 受。謝謝她，引領我進入這個美好的“棋”世界。
我的老師優秀作文4
每個人都有自己的良師益友 —老師。每個老師的風格都不一樣。我的良師益友是我們的班主任。是我們的語文老師，她姓徐，我們大家都叫徐老師。如果班級發生衝突，我們首先想到的就是報告給徐老師。
記得有一次，二年級下學期時，一個同學用我的名字起外號，還起了很不好聽的外號，我反駁了幾句，我實在沒有想到他居然罵了我好幾句髒話，我很生氣便打了他一拳，我收了一部分力量，我冷言一聲說：“活該，誰讓你罵我，還給我起外號，”幾分鐘後，徐老師迅速趕來，問他：“怎麼了?你爲什麼要罵他，給他起外號?”他支支吾吾的回答:“因爲、因爲、因爲好玩，”老師又問我：“你呢,”我說:“因爲他罵我。”老師說：“同學之間要團結友愛，互相幫助，。”我們倆都羞愧地點點頭。
我們大家都知道徐老師的`優點，行事風格低調，包括穿搭時尚，面對工作一絲不苟，課餘時間安排很周到，對我們認真負責。這就是我們的老師!
我的老師優秀作文5
從我上學開始，我就認識了許多老師，他們都教會了我很多知識和做人的道理。最令我印象深刻的就是唐付忠老師了。
那時我纔剛上二年級，開學第一天，聽同學們說，我們班要換老師了，聽了我非常興奮。就坐在自己的位置上靜靜等候。不一會兒，上課鈴響了。新老師精神抖擻地走進教室。他中等個子，那一雙大眼睛炯炯有神，他那濃密的`頭髮中間還夾着幾根銀髮，一看可能有40來歲了吧。
他對大家說：“同學們，你們好！我就是你們的新老師，我姓唐，叫唐付忠。別寫成”糖果“的”糖“了。”說完他轉身在黑板上寫了“唐”和“糖”。讓同學們認真記住這兩個字的區別。然後他又寫了一個錯誤的“補”字。同學們紛紛說是錯誤的“補”字是衣字部，不是示字部。然後唐老師輕輕將錯字檫了一下，沒檫乾淨，他用力檫了第二下，還沒幹淨。他再檫了一次，這次總算乾淨了。他轉過身來對大家說：“一個錯字記在腦，要將它改正過來，非常難。所以，我們認真看待任何一件事情，將他正確的記在腦子裏。”唐老師的這一堂課令我印象深刻。
寒來暑往，我在唐老師的教導下，成績提高了。雖然現在唐老師不在教我們了，但我永遠記得他樸素的面貌和他的教誨。
我的老師優秀作文6
我們的老師姓楊，她是一個關心學生的好老師，還是一個工作認真的老師。
有一次，有一位同學生病了，頭很燙老師也不知道她家長的電話，於是老師十萬火急的跑到了樓下，買了退燒藥，又在辦公室拿了毛巾，到了教室，老師把毛巾放在那位同學的`額頭上，又讓他吃了藥，這時我看見豆子那麼大的汗珠從老師的臉上流下，老師顧不得擦，就繼續給我們上課。我在班裏不是學習好的學生，但老師從來都不嫌棄我，反而很關心我，每次我有什麼不會的題她都會熱情細心的給我講解直到我弄懂爲止。當我們正在家裏美美的看電視，玩電腦的時候，老師卻在教室裏爲我們打掃衛生，夜深了，老師的家裏還亮着燈，我知道他一定在爲我們批改作業，每次老師看見別的同學打架，老師就會毫不猶豫的上去阻止他們。並且和他們講道理，等他們明白了，老師就點了點頭，開心的笑了。
我們永遠也不會忘了我們最敬佩，最可親的楊老師。
我的老師優秀作文7
我的語文老師——金老師，給我留下的印象可真深。
金老師的腦袋和我們一樣大，但是知識卻非常多，高高的鼻子上掛着一副眼鏡，他的眼睛時而嚴厲，時而輕柔。頭髮烏黑烏黑的，像一朵朵烏雲一樣，又像墨汁一樣黑，還有一個黑得發亮的平頭髮型，像是被鐵鍋磨平了似的.。
記得有一次，我們學校開了田徑運動會之後，我們學習越來越不好，金老師非常生氣，讓我們把四十幾個詞語抄五遍。我們頓時火冒三丈，同學們悄悄地說：“居然讓我們寫四十幾個詞語，還抄五遍，氣死人了。”我們大多數同學敢怒不敢言，因爲他會把課堂拖到下課的，拖得最厲害的是拖到第二節課和第三節課，害得我們總是不下課。那時候，同學們會非常生氣，一陣“啊”，悠長而失望的叫聲會從教室裏傳出來，同學們會非常非常失望。
但是人總有優點，金老師的優點是知識豐富。一聽到金老師的課——我們上一次歷史課堂上講的是……我們開心得不知如何形容。一個個同學從四面八方一擁而上，像一隻只小蜜蜂一般，又像一串黑珠子串成的項鍊一樣，同學們大聲呼喊“好”時，像發生了一次大地震一般，地都快裂開了。
這是一個會拖堂也會讓我們開心的老師，這個老師——金老師，將永遠停留在我們的記憶中。
我的老師優秀作文8
年級啦，四年級拜拜啦，我一進門便看見到了我的馬老師和趙老師。馬老師我很熟悉，趙老師原來教四三班的數學，我們不怎麼交往。
趙老師個頭不高，短頭髮，臉上一般都是笑容，可是，她不高興的時候，真可怕，那個眼神，沒法說。聽四三班說：這位老師很鬆，很容易相處。是嗎？我不信，我倒要看看。
早上，數學老師來上課。“我先說紀律。”給我一個下馬威。“吳藝，毛慧龍。”趙老師瞪他們了一眼，他們知道錯誤，立即坐好。好嚴肅的課堂。
趙老師說過：“你們的心願就是副科不被佔，多玩一會兒，我也是從大學也才畢業的學生，我也知道這些。我和馬老師一樣，該玩的.時候玩，該學的時候學。“這時候，我就覺得老師管的真鬆。
老師還很愛玩，比如說：課外活動的時候，老師WC出來，看見我們幾個在打球，“接，哎，連這都不會接”我不禁暗暗心想，有時間一定會會這位高手。
我的老師優秀作文9
我的語文老師“張老師”，是個厲害不能再厲害的老師，下面就讓我講一講她是多麼厲害。
張老師好像長着一雙神奇的眼睛。她講課的時候，如果那個同學偷偷做一個小小動作，她都能看見，不過，她只是提醒一下而已。而且，那個同學做錯了事，張老師也只是告訴她下次應該怎麼做。
張老師是班主任，每天下午給我們放學後，還要回學校開會。開完會之後，還要去辦公室打字，給我們打練習。每天下班後，回到家已經7點鐘了，而且累得腰痠背疼，但是，她還是堅持每天下班後給我們準備一些明日小練習。
張老師教學也非常有方法，她每天都會給我們講一些有意思的課外題，訓練我們解題能力。在一次語文競賽中，我們班獲得了第一名。我們用優秀的.成績回報我們的張老師。
在我們遇到困難時，她鼓勵我們。比如，在一次跳繩比賽中，我們班快要堅持不下去了，是張老師站出來，給我們喊加油，我們才獲得了勝利。
有張老師這麼好的老師，我很滿意！
我的老師優秀作文10
在我所有老師當中，其中我最喜歡的老師就是語文老師邱老師了！她知識豐富、學識淵博，她和藹可親、風趣幽默。
邱老師個子高高的，不胖不瘦，戴着眼鏡，卷卷的頭髮。
一 次，我們快要期末考試了，老師叫我們做了一份複習卷。卷子一發下來，我傻眼了。由於我認真，上面許許多多被圈起來的錯題。剛看完，邱老師就在班上吼道： “下面我念到名字的同學去辦公室重做試卷，李雨桐……”啊！我似乎要昏倒過去似的，後悔自己沒好好做考卷。到了辦公室所有的老師都用異樣的目光盯着我們。 我們紅着臉坐下重做考卷。“叮鈴鈴”下課了，我們看着同學們在操場上開心地玩，而我們卻在辦公室裏做考卷，我們傷心極了。可從那以後，我再也不敢胡亂做作 業了。感謝邱老師讓我養成了良好的'學習習慣。
因爲上次的重考，我掌握了更多的知識，使我在期末考取得了較好的成績。邱老師，是您教會了我許多知識，讓我不懂不斷成長，謝謝你了。
評語：習作時能抓住老師嚴厲要求自己的事例來寫。語言表達流暢，也寫出了真情實感，可要注意把事例寫詳細。
我的老師優秀作文11
這學期快要開學的時候，爸爸告訴我，說我們班來了一位新班主任，可是很嚴厲的哦。所以我就忐忑不安起來，心想這個老師是什麼樣子呢？她到底有多“兇”呢？
開學了，終於見到了爸爸嘴中“很嚴厲”的老師了，原來她姓馮，臉圓圓的，講話嗓門也有點大。剛開始的時候，我都不敢擡頭看她，更是害怕她點我名讓我回答問題，下課了也乖乖的坐在教室裏不敢亂跑。結果細心的'馮老師走過來問我：“範靖睿，你是不是不舒服啊？”我搖了搖頭，沒敢回答她，她笑了笑，走過去倒了一杯水給我，說：“來，喝杯水吧，別緊張，有事就告訴馮老師吧！”我看着笑眯眯的馮老師，點點頭。
後來，我發現馮老師原來一點也不“兇”，相反她更像媽媽一樣無微不至的關心照顧着我們：每次去食堂吃飯，她總要提前五分鐘，怕我們被高年級的同學擠到碰到；吃飯的時候，她總是細心的檢查我們飯有沒有吃完；放學了，她總是要等到最後一個小朋友的家長來了她纔回去；天冷下雨的時候，她更不會忘記給每個家長髮去短信通知我們注意保暖。
這就是我的新老師------馮老師，她不但教育我們知識，還教育我們做人的道理，是她讓我們漸漸懂事，慢慢成長。謝謝您，馮老師。
我的老師優秀作文12
在三年級，我們班有了一位新老師。我的新老師，黑色的長髮，明亮的眼睛，很認真。當初她規定：“一頁作業最多貼兩個改錯帖，撕兩個以上，一個能撕夠五個從頭補上。”我嚇了一跳，後來就習慣了。
老師批改作業很認真，讓我想起了歐陽修的故事：
歐陽修晚年一直在修改作品。他老婆說：“你不用修改這些作品。你還怕老師怪罪？”歐陽修說：“我不怕老師責備，只怕後人嘲笑。"
我們老師和歐陽修一樣認真。這是我們的班主任，毛老師。
教師節那天，學生們送了一束花，紅的、黃的、紫的……五顏六色。毛老師說：“學生不允許帶任何鮮花進入校園。毛老師忘了告訴你。你全扔垃圾桶裏，以後別亂花錢！”人們不明白：扔掉這麼多花真可惜。毛老師繼續說：“專心學習，努力學習，是對我最大的獎勵！”
回家後，母親對這一事件感到驚訝：“多麼好的.老師！”
這是我們的班主任，毛老師。
我的老師優秀作文13
講臺上站着一位美麗的老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，甜甜的微笑掛在臉上。她就是我們敬愛的.黃老師，也是我們257班的班主任。她像對自己的孩子一樣關心、愛護着我們，我們稱她爲可媽媽。
記得有一次，我考試成績很不理想，黃老師就象媽媽一樣，把我叫到她身邊，耐心地幫我分析錯誤的原因、講解題目的思路，還對我說：“焯桌，我相信你下次一定會取得好成績。＂
黃老師除了學習上鼓勵我，在工作上也積極引導我。上個月學校舉行課間操比賽，黃老師讓我和另一位同學擔任領操員。可是臨近比賽，我的動作還不太熟練，黃老師就利用雙休日跑到我家，一個個動作地示範，一次次地糾正我不規範的地方。後來在老師的鼓勵下，我出色地完成了領操任務，爲班級取得優異成績貢獻了我的一份力量。我想這與黃老師犧牲休息時間來幫助我是分不開的。
這就是我最愛的好老師－－黃老師，我爲有這樣一位老師而高興、自豪！
我的老師優秀作文14
在我的世界裏，我見過許許多多的老師，有親切的老師，有嚴厲的老師，也有美麗的老師！我們卻有一位關心我們的.好老師！這位老師我感覺非常好。
她有一頭烏黑髮亮的頭髮，濃濃的柳眉下，有一雙慈祥的眼睛，高高的鼻樑上架着一副會反光的眼鏡，她就是我們的班主任--袁老師。
袁老師對我們十分的友好，記得有一次，袁老師叫我和一些同學專門去她的辦公室練習鋼筆字，袁老師專心致志地教我們練習鋼筆字，每當我們寫好一豎就會誇我們，可是袁老師一直都有不滿意的地方，不是字寫歪了，就是字寫錯了，終於，有一次我寫成功了，袁老師見我這美的筆跡開心地笑了起來。
袁老師，您是一把火炬，照耀着我們的前方；袁老師，您是一艘船，帶着我們走向知識的海洋；袁老師，您是我們心中那隻永不熄滅的蠟燭！
我的老師優秀作文15
人生如一本書，每個人都有自己光輝的一頁。無論是色彩斑斕，還是黯淡無光，能在這本書上譜寫人生的只有我們自己。然而，屬於我的那本書上，卻有一個她，她就是我的班主任。
我的班主任，個子不高，梳着一個馬尾辮，鴨蛋形的臉龐上，兩道彎彎的眉毛下面嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑下面，一張紅潤的小嘴巴。她對我們非常好。
有一次，我在操場上玩，不小心摔倒了，腿被擦破了皮，鮮血順着傷口流了出來。這一切被班主任看到了，她急忙趕了過來，背起我就往醫務室跑。到了醫務 室，醫生爲我處理了傷口。這時，我才注意到:老師額頭上那晶瑩的.汗珠，正順着臉頰流了下來，而老師全然不顧自己的勞累，還關切地問我:“疼不疼？”還在一 旁不斷地安慰我。一股暖流涌上我的心頭，我的眼眶不知不覺地溼潤了……
別看老師平時對我們關心備至，在我們犯錯的時候，她可是很嚴厲的。
記得那次上課的時候，我在下面搞小動作，被班主任發現了，她的目光像兩把利劍一樣射向我。在她那犀利的目光的威懾下，使我無地自容，自那以後，我上課的時候，再也不敢溜號了。
這就是我的班主任，一個既關心我們又非常嚴厲的老師。