在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的我的老師優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師優秀作文1
她大約五十歲，有一雙明亮的大眼睛。她戴着一副眼鏡，過去常常用髮夾把頭髮夾在腦後，看上去很能幹。她是我的語文老師。& mdash趙小姐。
有一次，在早上的自學中，學生們大聲朗讀。我在跟後排的女孩們竊竊私語。這並沒有避開老師銳利如鷹的目光。趙老師用他的書敲了敲我說:向前看！”我順從地轉過頭。
另一次，我粗心地做作業，把“未來。寫爲“最後來的。趙小姐沒有生氣，也沒有當衆指出我的錯誤。相反，她把我抱在懷裏，小聲對我說:我認爲王一諾是一個認真細心的孩子。他爲什麼犯了這麼低級的錯誤？”聽到這裏，我的臉“嗖嗖。它變紅了。我想:是的，我怎麼會犯這樣的錯誤？這樣，老師指出了我的'錯誤，保護了我的自尊。
趙老師對我們要求很嚴格，他很關心我們的自尊，所以我們有一個美好的童年。
我的老師優秀作文2
我原本是一個特別不愛學習的孩子，一碰上學習我就感到頭疼，看到學習我就厭煩，可是自從......
自從王老師進我們班級以後，我變得越來越喜歡學習了，漸漸感覺學習是一種樂趣，自己越來越離不開學習了，因此，我的學習成績也越來越好，原本最高只有82分的成績在王老師細心的幫助下，提升到了96分！這簡直令我自己都無法相信，我根本就從來沒有想到自己可以考到這樣的成績，這樣的成績我做夢都沒夢到過，對我來說就是天方夜譚。可是如今我做到了，我做到了！
現在我來介紹一下這位幫助我的老師——王老師吧！王老師有一雙水汪汪的大眼，非常炯炯有神，大眼睛下有着筆挺的鼻樑，鼻樑上一副考究時尚的眼鏡，蜜脣小嘴被鑲嵌地恰到好處。王老師在黑板上寫的每個字都極其工整，每講完一個問題，都會不厭其煩的問道：“你聽懂了嗎？”她是那樣的'細心，那樣的溫柔，那樣的體貼......
有着這樣老師的幫助，我的成績怎能不好？
我的老師優秀作文3
我的老師披着一頭長髮，彎彎的眉毛，一雙烔烔有神的眼睛下，嵌着一個高鼻臉，還有一個能說會道的嘴巴。
我的老師心地善良，熱心幫助同學。有一次，我不小心從樓梯上摔下來，腿摔得破了皮，手臂上還流了很多血，真是鑽心般的痛。這時，同學們看見了，有的罵說：“怎麼這麼笨啊！走路都不會走。”有的.還說：“哎呀，好可怕啊！”這時，我恨不得挖一個地洞，趕緊鑽進去。就在這時，老師看見了，她二話沒說就伸出了援手，把我扶到傳達室，拿些藥水給我擦，一邊擦一邊輕輕的揉着，一邊還親切地問：“還痛嗎？”這句話使我的哭聲戛然而止，我馬上搖着頭說：“不痛了。”老師和顏悅色地說：“不哭了啊！”邊說邊笑着，還幫我擦眼淚。
還有一次，我考試考得不好，上課都提不起精神來，老師好像看穿了我的心思，於是，一下課，就對我說：“雅娜，考試考不好沒關係，只要努力到底，就會有好成績，你千萬不要灰心啊！”聽了老師的話，我振作了起來，後來考試也考好了。
啊！老師，我想對您說，您對我的愛不僅是師生的愛，還有偉大的母愛。俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這就是您老師。我會以優異的成績，來報答您對我的恩情。
我的老師優秀作文4
我有一位老師，她長着一雙水汪汪的眼睛，棕色的頭髮，戴着眼鏡。她非常善良，還很嚴格。
去年暑假開學的第一天，我走在上學的路上，自言自語地說：“今天是第一天上學，我好高興啊！”
第一節是語文課，這個語文老師叫楊玲，她也是班主任，我們都稱呼她楊老師，楊老師對我也非常溫柔。
楊老師正在選一個學生說這一題的答案，我走神了，結果楊老師正好點到了我的名字。“朱子賢！”我站起來，心裏緊張極了，楊老師用鼓勵的眼神看着我，我鼓起勇氣，勇敢地說：“這個成語是‘四面八方’。”楊老師當着同學的`面，高興地表揚我：“你答對了。”
從此，老師只要一提問，我就非常積極地舉手，上課再也不走神了。在老師的鼓勵下，我的成績越來越好了。感謝您，楊老師。
我的老師優秀作文5
每當到了9月10日這天，我都會想起我的老師——鄭老師。她是我們的第一位語文老師，也是從1年級帶到我們3年級的老師……
今天是個開學的日子，一走進校園，就聞到了一股熟悉的味道。啊！是鄭老師，還有鄭老師家的Elina。鄭老師對我笑了笑，問我：“凌薇來的真早，是來值日的麼？”
我羞澀的笑了一下，回答道：“不是啦，是老師讓我們早點來學校的，因爲老師要講重要知識點。”
“原來如此啊，那我先走了。對了，一會你去一下二樓的辦公室，我有禮物給你。”
“鄭老師還給我帶了禮物麼？那謝謝了。”
“畢竟教過幾年，熟悉嘛，去教室吧。”
來到教室，同學們已經都在聽課了。老師罵了我幾句，還說我根本就不聽老師的.話，真是墮落！一聽到“墮落”這個詞，我的眼淚啪嗒啪嗒地掉了下來。
謝謝鄭老師的3年教誨！我永遠不會忘記，因爲是我的第一位語文老師！
我的老師優秀作文6
年級啦，四年級拜拜啦，我一進門便看見到了我的馬老師和趙老師。馬老師我很熟悉，趙老師原來教四三班的數學，我們不怎麼交往。
趙老師個頭不高，短頭髮，臉上一般都是笑容，可是，她不高興的時候，真可怕，那個眼神，沒法說。聽四三班說：這位老師很鬆，很容易相處。是嗎？我不信，我倒要看看。
早上，數學老師來上課。“我先說紀律。”給我一個下馬威。“吳藝，毛慧龍。”趙老師瞪他們了一眼，他們知道錯誤，立即坐好。好嚴肅的課堂。
趙老師說過：“你們的心願就是副科不被佔，多玩一會兒，我也是從大學也才畢業的學生，我也知道這些。我和馬老師一樣，該玩的時候玩，該學的時候學。“這時候，我就覺得老師管的'真鬆。
老師還很愛玩，比如說：課外活動的時候，老師WC出來，看見我們幾個在打球，“接，哎，連這都不會接”我不禁暗暗心想，有時間一定會會這位高手。
我的老師優秀作文7
“用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀……”每當我吟誦這首詩歌，我就想起我們藹然可親的數學老師——潘老師。
她的`臉上經常掛着天使般的微笑，潘老師的課非常生動有趣，經常運用動畫和遊戲來教我們。有一次她給我們好好地上着課，突然，我發現潘老師的臉色不對勁，我和好多冊學都發現了，於是我們紛紛舉手勸潘老師別上課，去休息一下，但老師說：“我只是化裝化得白了一點，沒事的，謝謝。”我知道，她肯定是生病了，想上完了課再說。一下課，潘老師就急匆匆地去了辦公室，到了辦公室，潘老師就伏在桌上動也不動，我見情況不妙，就去找其他老師來幫忙……
老師沒等病好了，就回來教我們了，我們上了一節新課：三位數除以整十數，我沒聽懂，等下課我就去問老師，老師又給我講了一遍，我還是沒聽懂，老師又不壓其煩地給我講了兩遍。我終於聽懂了，我覺得讓老師講了三遍，等會兒，一定會捱罵。當我等着挨批時，老師不但沒罵我，而且還鼓勵了我：“你真棒，這麼難的題目都可以答對，更難的題目就更難不倒你了。”我一聽，一下充滿了自信。
放學了，我又想起了那道詩歌：“用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀……”
我的老師優秀作文8
我有過很多的老師，從幼兒園到現在，我從沒有忘記老師的音容笑貌。現在，我馬上就要畢業了，張老師給我留下了深刻的印象。
我的老師是一位和藹可親的老師。有一次，老師給同學們提出一個問題，同學們沒有回答，因爲我們班的同學個個都是沉默寡言的學生，只要老師一說出讓同學們寫體會、談感想，同學們就都愁眉苦臉地呆呆地坐着。這時，老師看到同學們沒精打采的樣子，向同學們投來鼓勵的'目光，好像在說：“誰站起來說一說?這，沒什麼的，只要把自己的想法說出來就好了，不恰當的語句同學們可以幫你修改。”老師的一個鼓勵的眼神，使同學們的信心倍增，立刻有幾十隻手舉了起來，課堂的氣氛變得活躍起來了。
他還是一位嚴格要求的老師。當默寫課文是時候，老師不允許錯一個標點，不允許錯一個字，更不允許多字少字。同學們默寫前必須把課文牢記在心，否則，老師一個也不會放過，甚至要求重寫，我一開始覺得老師太嚴格了，後來細想一想，老師其實是爲我們好。
老師就像是路燈，爲我們指點迷津;老師是智慧神，爲我們開啓智慧的大門;老師像橋一樣無私，爲我們架起通向成功之路。老師的形象多麼高大，我們應以自己優異的成績報答老師的一片深情。
我的老師優秀作文9
我們的語文老師叫陳老師。
眼睛水靈靈，炯炯有神，濃濃的頭髮閃閃發亮，兩道烏黑的眉毛。她那一排雪白的牙齒美麗極了。
陳教師是我們的班主任也是我們語文老師。今天是作文課講的內容是如何寫“親人”陳老師都會給我們一些提示。如：紅撲撲、又彎又黑等等大家可以補充。上陳老師的課，我們向來都是無拘無束，非常活躍。她總是有意無意地提些問題，有時還故意講錯，讓我們糾正，大家一點兒也不感到緊張。我們講錯了了不怕，她從不笑話我們，反而笑着說：“每個人都會有出錯的時候，只要糾正了就一定會記住的，就是對的就是好學生。”不多久，班上那些膽小的同學也能夠舉手發言了。
說來也奇怪，就是在笑聲中，我們班的`紀律不知不覺變好了，作文水平提高了很多，班幹部學會了組織了很多事自己就能作主了，流動紅旗天天掛在我們班呢？
這些都要感謝我們的陳老師是她教了我們好多知識。
我的老師優秀作文10
鍾老師是我們班的班主任，她時而嚴肅，時而和藹可親，但是更多時候向我們的媽媽來照顧我們。鍾老師長着一張瓜子臉，臉上架着一架眼鏡，妹妹頭，中年人，看起來卻像個文靜的小姑娘。
鍾老師和藹可親，平時打飯的`時候，鍾老師知道我們多要或少要，你看吧：王曉打飯的時候，伸長脖子，望了一眼飯，皺了皺眉頭，鍾老師一眼就看出來了，他不想多吃這些飯菜，於是少給他盛了半勺，只見他歡天喜地地走了，鍾老師心裏不免有些高興；“吃貨”茉茉望着飯菜，兩眼放光，目不轉睛的盯着，鍾老師知道了，她想多吃點飯，於是盛了一大勺，果真，茉茉望着色香味俱全的飯菜，抵不住誘惑還沒到座位，就“啊嗚”吃了一大口……
鍾老師上語文課朗讀第一課《觀潮》時，問了同學們：“你們覺得讀錢塘江大潮是應該用什麼樣的語氣？”我“嗖”的舉起了手，我心想：鍾老師一定選我。果不其然，鍾老師點了我的名，我回答：“應該用激昂的語氣來朗讀。”鍾老師說：“完全正確，因爲你們通過讀課文從‘兩丈多高’、‘猶如千萬匹白馬齊頭並進’可以感受到那錢塘江大潮多麼的壯觀！”鍾老師，我們的班主任。
我的老師優秀作文11
現在我已經上了國中預備班了，國小時期教我們數學的唐老師最讓我難忘，雖然她只教過我們四年級和五年級。
記得四年級剛開學的時候，我滿懷欣喜地來到學校上課，可誰知一上來就是摸底考試。要知道我一個暑假只知道個暑假只知道玩了，一丁點兒也沒複習呀！一發下考試卷，我就腦子一片空白，已經亂了陣腳，幾乎是做一題錯一題。好不容易捱到了下課，可沒想到唐老師批卷子那麼快，第四節課就發下來了。我一看卷子，頓時傻了眼，那麼多的紅叉叉，才考了68分。不知不覺地，我的`眼淚已經像斷了線的珍珠落了下來。我可是從來沒有考過那麼差的呀！後來唐老師把我叫到她的辦公室，於是我做好了被訓一通的心理準備，才進去了。可卻大大的出乎了我的意料，老師非但沒有訓我，還語重心長地跟我講道理。
從那以後，我就再也沒有考過80分以下。
還有一次，老師生病了。原來清脆的嗓音變得沙啞極了，可她還堅持來到學校上課。雖然她的聲音很不好聽，但我們還是聽得津津有味。
唐老師！雖然你已經不教我們了，但我還是非常地想念你，喜歡你。就算我上了國中、高中、大學或是參加了工作，我還是會一樣的喜歡你、想念你的！
我的老師優秀作文12
跟同齡人相比，她長得又高又壯，皮膚微黃，頂着一頭捲髮，一雙烏溜溜的大眼睛靈活地轉動着，整天笑嘻嘻的，好像從來沒有什麼煩惱，她就是我的堂妹王嘉怡。今年只有三歲半的她，卻是我的老師呢！
我一直覺得她活潑過頭了，整天跑來跑去，橫衝直撞的，這不，她又被石頭絆倒了：只聽見“撲通”一記悶聲，還沒等我反應過來，她已經倒在了石子小道上，手心與石子的棱角一道親密接觸，磨起了一層皮，褲腿上也都留下了黃泥的痕跡。
我連忙跑過去，一把將她扶起：“嘉怡，你痛嗎？”
她的嘴角微微抽動了一下，牙齒用力一咬，拿起手背就往臉上抹了一把：“一點都不疼，哥哥。”說着，她攥緊流血的手，往身後一藏。
我一驚，剛還擔心，萬一她哭鬧起來，我該怎麼哄她好，結果她這樣的反應，反而讓我變得不好意思了。回家的'路上，我默默回憶着剛發生的一幕，憑着這份精神，我認爲她足以當我的老師。
後來，我又在親戚口中得知，她從很小的時候就開始嘗試自己拿筷子吃飯，而且不偏食也不挑食。看着她一口青菜一口肉，吃得津津有味，更加讓我自愧不如了。
她那份堅強與獨立，正是我所缺少的。王嘉怡成爲我的老師，當之無愧。
我的老師優秀作文13
在我的記憶中，張老師是我的啓蒙老師，也是我記憶最深刻的老師。
張老師是我上幼兒園時候的老師，記得第一天去上幼兒園是奶奶帶我去的。奶奶和老師說了一會兒話就走了，我也想跟奶奶一起回去。忽然，一隻大手拉住了我，我心頭一驚，猛然回頭，是張老師。等我再回頭，已不見奶奶的身影了。我一個人是多麼的孤單，害怕呀，於是我就放聲大哭。“乖，不哭！奶奶走了，還有老師和小朋友呢！你叫王霞，是嗎？多好聽的名字啊！你爸爸、媽媽希望你聰明、能幹。你看，這麼漂亮的小臉哭花了，老師都心疼死了。”說着，張老師眉頭一皺，手摸心口。看到老師這滑稽的表情，我不由破涕爲笑。看到我笑了老師便把我領到教室，就這樣我記住了我的啓蒙老師張老師。到了午睡的`時間，我翻來覆去睡不着。好不容易睡着了一次，可我的腿不斷抽筋，疼死了。張老師發現後，關切地問我：“王霞，你怎麼了？你是不是做噩夢了？”可是我背對着她，聲音像被什麼卡住了，豆大的汗珠從頭上掉下來。老師見我抱着腳，立刻明白了，幫我揉腳，還一個勁地安慰我，我覺得就像是媽媽在撫摸女兒的腳，一會兒就不疼了。這就是我的啓蒙老師。
我的老師優秀作文14
我有一位我們把她叫媽媽的好老師。
她有一雙烏黑髮亮的眼睛、短短的頭髮、不大不小的耳朵、潔白如雪的牙齒、紅紅的`嘴巴。
她很愛喝茶。每天早上，我們還在吃早飯的時候，她就來到了教室打開飲水機，一邊做衛生一邊等待飲水機的燈快點變綠，泡上一杯熱茶喝一口。
她還很愛看書。因爲她只有看了很多書才能給我們講故事、講冷笑話。她看書和我們不一樣，每次都看見她在書上畫着什麼，寫着什麼。
她更愛玩耍。有一次，她讓我們檢查作業，我也不知道要幹什麼呢？當時我只是想：反正我也把作業做完了。當她說聲排隊。我就知道要去大操場玩了！我玩了貼膏藥，又看同學們表演節目，玩得可高興啦！楊媽媽也愛玩，像一個國小生一樣，和我們在操場上瘋跑，和我們一起坐在操場上看節目。
她就是我們的班主任楊老師，不過這個名字都過時了，現在我們都叫她楊媽媽。
我的老師優秀作文15
講臺上站着一位美麗的老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，甜甜的微笑掛在臉上。她就是我們敬愛的黃老師，也是我們257班的班主任。她像對自己的孩子一樣關心、愛護着我們，我們稱她爲可媽媽。
記得有一次，我考試成績很不理想，黃老師就象媽媽一樣，把我叫到她身邊，耐心地幫我分析錯誤的原因、講解題目的思路，還對我說：“焯桌，我相信你下次一定會取得好成績。＂
黃老師除了學習上鼓勵我，在工作上也積極引導我。上個月學校舉行課間操比賽，黃老師讓我和另一位同學擔任領操員。可是臨近比賽，我的動作還不太熟練，黃老師就利用雙休日跑到我家，一個個動作地示範，一次次地糾正我不規範的`地方。後來在老師的鼓勵下，我出色地完成了領操任務，爲班級取得優異成績貢獻了我的一份力量。我想這與黃老師犧牲休息時間來幫助我是分不開的。
這就是我最愛的好老師－－黃老師，我爲有這樣一位老師而高興、自豪！