在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的“美”無處不在作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“美”無處不在作文1
大自然的美無處不在，今天老師帶我們去花卉市場尋找美，我們就像小鳥一樣跟着老師，一路上嘰嘰喳喳地談論着。
我們來到了花店門口，看到了這裏有發財樹、平安樹……一片片滿是綠色，放眼望去，這裏真像一片大草原。告訴你們一個驚人的消息吧，這個花店並不大，但房間裏的架子上、地上、門前的樓梯上都擺放着奇花異草。有溫馨的康乃馨；有芳香撲鼻的梔子花；還有害羞的含羞草；還有可愛的多肉……
我最喜歡的是含羞草。你們應該會問我什麼是含羞草，我是怎麼認識它的.？今天讓我來告訴你們。
我在觀賞花的時候看到了這個神奇的草，我就喊來老師，老師用手一摸這個神奇的草就馬上合攏了。接着老師上網搜了一下，哦，原來這個神奇的草叫做含羞草。老師說含羞草出自於南美洲，因爲南美洲經常刮龍捲風，含羞草爲了保護自己就會把葉子合攏起來。它能合攏是因爲它身上長了一個囊，叫做葉枕。
除了含羞草，我也喜歡百合，百合花葉片碧綠，花瓣潔白，花骨朵兒就像剛長出的小黃瓜一樣，可愛極了。百合花的生命力很旺盛，只要把種子放在土裏，它就能生根發芽。聽花店阿姨說百合花的藥用價值還很高呢！
花店裏的花真美！我終於找到了大自然的美，原來大自然的美無處不在。
“美”無處不在作文2
“世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。”--羅丹，美無時不有，無處不在。在生活中，有很多“美麗的人”。
他們細心打扮，染頭髮，趕時髦，讓人們覺得自己很美。然而，有些人穿得樸樸素素，相貌平平，不重打扮，卻美在人們心中。馬路旁有一位着裝華麗的男青年在行走。突然，一輛貨車翻車了，司機艱難地從車子裏爬出來打電話搬救兵。貨車裏的一箱箱牛奶全倒出來了，這位男青年左看右看，見沒有人，連忙搬了幾箱牛奶想弄回家，這時，司機發現後，趕緊叫住他，男青年只得抱着一箱牛奶溜了，好在有位衣衫襤褸的老大爺攔住了去路。司機急忙抓住他，又叫來民警幫忙，老大爺對男青年訓斥道：“你怎麼能幹這種事呢？看你穿得蠻整潔，長得也不錯，卻只會站別人佔便宜！這種事虧你做得出來，正如衣冠禽獸！”男青年聽了，羞得面黃耳赤，無言以對，只是慚愧地低下了頭，悄悄溜走。老大爺招呼來了很多路人，幫司機把貨車扶正，然後把牛奶一箱箱搬進車廂。牛奶有幾百箱，他們搬得滿頭大汗，但沒有停歇，氣喘吁吁。司機感激地看着這些穿着樸素的人，深深地鞠了一躬！大聲說：“謝謝！謝謝你們！請大家都不要走，我今天請你們吃一頓飯，以表衷心的感謝，可是，這些人都向司機搖了搖手，各自走開了。
外表美，固然重要，但衣衫襤褸的'老大爺，幫忙的這羣路人，不是更美嗎？所以說，美不需要修飾外表，美無處不在，讓我們一起追求真正的美麗吧！
“美”無處不在作文3
羅丹有句名言：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛”。是啊，我們身邊有各種各樣的美：奼紫嫣紅的花園、陽光燦爛下的藍天白雲、助人爲樂的叔叔阿姨、拾金不昧的同學、爲我們辛勤付出的老師和爸爸媽媽……這些美好的人和事，都給我們的生活增添了無數光彩。
有一次我去體育館打球，媽媽讓我坐公交車綠色出行。那天天氣很熱，我在車站等了好久，好不容易盼來了車，我一個箭步就躥了上去。車上非常擁擠，我正四處張望找空座，發現有一位年過七旬、頭髮花白的老人在車廂後面站着，他的雙手緊緊地握着扶手，身體顫巍巍地隨着車子的顛簸不停地搖晃着，他無助地望着人們，彷彿希望人們給他讓一個座位，但是好像並沒有其他人注意到他。
車子進了一個公交站，有人下車了，車上多出來幾個空座位，我很幸運地坐上了旁邊的一個位置。我回頭看那位老人，他腿腳有點不利索，剛站穩了邁開步子，僅有的幾個空座就已經被蜂擁而上的人們搶走了。老人嘆了一口氣。這時，老人旁邊一位提着公文包的叔叔站了起來，對那位老人說：“老人家，讓您受苦了，您坐這個位置休息一下吧。”老人擡起頭，感激地說了聲謝謝。那位讓座的叔叔接着說：“不用謝，尊老愛幼是咱們中華民族的.傳統美德，這是我應該做的。”聽到這兒，我不禁羞愧地低下了頭：我也有座位啊，我也是中華民族的一份子啊，我也可以讓座啊，爲什麼我就沒有像這位叔叔一樣的意識和品德呢？我在心裏問着自己，感覺我的臉燙極了。
生活中有無數這樣的美，等着我們去發現，也值得我們去學習。
“美”無處不在作文4
清晨，校園一片寧靜，偶爾有幾聲婉轉的鳥叫聲。404班，早有一個瘦小的身影，出現在走廊上。
她，拿着幹抹布，輕盈地走進保潔室。“嘩啦啦”，自來水打溼的抹布被她拎回了教室。這個小女孩從404班的教室裏拿出洗手液盒裝滿水的噴壺，跑出教室，跪在地上，用溼漉漉的抹布，在洗手液的噴口，用她那雙小小的手擠出洗手液，搓呀搓，頓時安靜的校園裏滿是一首交響曲，隔壁班的同學一個接一個地湊過來看，她仍不理會。
這個小女孩拿起滿是泡沫的抹布，往沾滿灰塵的走廊牆壁上輕輕一抹，牆壁上好像是沾上了五顏六色的泡泡，射出絢麗的光芒。小女孩又用手在牆壁上抹了一下，然後像洗衣服一樣，一直搓。牆上那麼多白色的泡泡慢慢地變成淺灰色、灰色、深灰、黑色……小女孩把整個牆壁都擦了一遍，班裏的同學越來越多，最後燈火通明，唯獨她一個人還在走廊上不知幹什麼。
這女孩抓起抹布，又用輕巧的.腳步，快速跑到保潔室關上門。“譁——”水把抹布打溼了，水池裏全是烏黑的髒水。
她又跑到走廊裏，抓起沉重的抹布，又吃力地在牆壁上塗抹。一剎那，牆壁一乾二淨，一丁點灰塵也沒有。小女孩抹了一把汗水，眼睛裏閃爍着喜悅的光芒，彷彿在說“走廊，你真乾淨!”
可是，在小女孩的眼裏，牆壁依然不完美，缺了點什麼呢?小女孩又回到教室裏，從櫃子裏拿出一塊幹抹布，在牆壁上擦，以便把水吸乾。
大功告成!小女孩興奮地回到書聲琅琅的教室裏。她，就是蔣亦柯，我們班的勞動委員。
“美”無處不在作文5
童年時期，一件件往事，隨着時光的流逝，幾乎被我忘得一乾二淨，但有一件事就像刀子刻到我的心裏，怎麼也忘不了！回想起來，恍如昨天發生的一樣！
那是我上一年級的一天下午，放學了我正準備回家，可是今天的天氣就像小孩子變臉一樣，說變就變。剛剛還是萬里晴空一下子就被一片烏雲所覆蓋，突然天空中出現了一道閃電接着雷聲轟隆隆的響起，霎時就下起了傾盆大雨。
我看到一個個同學被他們的父母陸續接走，這時我就開始急躁了起來，我想多麼擁有自己的`一把傘能夠趕快回家，可是急躁的叫我無法等待，所以我不得不衝出雨簾自己跑回家。
在回家的路上忽然我摔倒了，腿擦破了皮痛的我無法走路，這時從我身後來了一位身材魁梧的大哥哥，大哥哥讓我伸出手來，他把我送回家，因爲年紀小隻知道媽媽說不可以和陌生人在一起，所以我沒有伸手，大哥哥看出了我的心思，誠懇的說：“我不是壞人，讓我來揹你回家吧！再說你的腿已經出血了，必須馬上包紮！”這時我才半信半疑的讓他揹我回家了。
在路上，雨傘下的我，身子很冷，但我心裏卻暖烘烘的！到家後，大哥哥便走了，漸漸地大哥哥的身影在雨簾中消失了……
雖然這件事過去了這麼久，但在我的腦海裏仍記憶猶新！這也使我明白了“美”無處不在！作文
“美”無處不在作文6
童年時期，一件件往事，隨着時光的流逝，幾乎被我忘得一乾二淨，但有一件事就像刀子刻到我的心裏，怎麼也忘不了！回想起來，恍如昨天發生的一樣！
那是我上一年級的一天下午，放學了我正準備回家，可是今天的天氣就像小孩子變臉一樣，說變就變。剛剛還是萬里晴空一下子就被一片烏雲所覆蓋，突然天空中出現了一道閃電接着雷聲轟隆隆的響起，霎時就下起了傾盆大雨。
我看到一個個同學被他們的父母陸續接走，這時我就開始急躁了起來，我想多麼擁有自己的一把傘能夠趕快回家，可是急躁的叫我無法等待，所以我不得不衝出雨簾自己跑回家。
在回家的路上忽然我摔倒了，腿擦破了皮痛的我無法走路，這時從我身後來了一位身材魁梧的大哥哥，大哥哥讓我伸出手來，他把我送回家，因爲年紀小隻知道老媽說不可以和陌生人在一起，所以我沒有伸手，大哥哥看出了我的'心思，誠懇的說：“我不是壞人，讓我來揹你回家吧！再說你的腿已經出血了，必須馬上包紮！”這時我才半信半疑的讓他揹我回家了。
在路上，雨傘下的我，身子很冷，但我心裏卻暖烘烘的！到家後，大哥哥便走了，漸漸地大哥哥的身影在雨簾中消失了……
雖然這件事過去了這麼久，但在我的腦海裏仍記憶猶新！這也使我明白了“美”無處不在！
“美”無處不在作文7
每個人都愛美，外表的美，心靈的美，風景的美……但好像這些美都十分難見，要從高清攝影機以及唯妙唯肖的小說裏才能見到。
社會中形形色色的人審美觀自然是不一樣的，我有一個朋友，每年假期都會去美國，我問他那兒有沒有什麼美麗的.景色？他是學攝影的，我想，他應該能發現許多美麗。不想，他說道：“美國的各個市區裏啥都好，就是沒有好景色，全是鋼筋混凝土。”
我暗想，我們的身邊難道真的沒有什麼美好的事物嗎？我在瑣碎的記憶裏努力地尋找，卻一無所獲。
這一天，我懷着觀美景的態度走在路上，只見落葉像芭蕾舞者般悠悠落下，從我面前拂過的落葉跳完了生命中的最後一次舞蹈，給我帶來了一絲淒涼的美。
我徑直走到保安室旁，只見一位年輕保安正在工作。我以前看到他，只是匆匆看了一眼便一走了之，今天，一看見他，我便熱情地上去打招呼。他也十分熱情地與我說話，談了兩三分鐘才分手。有誰能想到，一個看上去普普通通的保安能有那麼多文化底蘊，而且風趣幽默呢！
一路上，我深深地留連其間，一隻甲蟲的飛起，一聲鳥兒的歡鳴，一個匆匆趕路的行人都足以引起我的注意。我十分地感嘆，原來美就在身邊。
這一觀點使我受益匪淺，如果你沒有一雙發現美的眼睛，就算是仙境，你也感不任何美麗。如果你抱着一種敬畏的心態來看待美，用發自肺腑的聲音去聆聽美，用你的雙手去感知美。就是路邊的掃地大媽也會一秒鐘變女神！
所以，美無處不在，主要看的是你以什麼方式，什麼心態，什麼態度去看待它，要是你以正確的方式看待美，美也毫不吝嗇地給予你豐富的饋贈。
“美”無處不在作文8
在我們的生活中，美無處不在。它在孩子的心靈裏，在成人的行動中；它是五彩的顏料，是跳動的音符……
初夏草坪
初夏的清晨，陽光透過樹葉，溫柔地撫摸着世間萬物。生機勃勃的草坪上，透露出夏日獨有的氣氛。跑步、健身的大人來來往往，一些頑童在草坪上嘻笑打鬧。青翠欲滴的漫漫青草中，一個穿着紅裙子的五六歲的文靜女孩，正小心翼翼地用手將地上被頑童們踩得東倒西歪的小草一一扶起。她小聲嘀咕道：“哪些人呢！忍心傷害這樣嬌嫩的小草！”她忙完這一處又去忙另一處，額上已滲出細細的汗珠。隨後，她不顧臉上的汗，從口袋裏掏出筆和標籤紙，寫上“保護環境”的標語，貼在了不遠處的球門上。紅裙子在漫漫青草的襯托下，像一朵盛開的鮮花，格外耀眼，格外美麗。
公交一景
秋風陣陣，黃葉飛舞，公交車正不緊不慢地行駛。一個剛放學的小男孩，氣喘吁吁地跑上車，臉熱得通紅，碩大的書包壓得他小小的身子不自覺地往前傾。車廂很擁擠，他用手扶着把手，勉強地撐着，很疲憊的樣子。一位青年男子見了，趕忙起身，微笑着打招呼：“小朋友，你來這兒坐吧！”小男孩很感激，連說：“謝謝你，謝謝你！”
秋高氣爽，涼風習習，青年男子的舉動讓小男孩心裏倍感溫暖。
碼頭燈火
寒冬臘月，冷風刺骨的碼頭邊，一個十多歲的小男孩打着寒顫，試着將一盞燈，掛在碼頭的欄杆邊，給路過的行人照亮回家的.路。他瘦弱的身軀在寒風中左搖右晃，凍僵的小手不聽使喚，一次又一次的失敗並沒有讓他敗下陣來。在他的堅持下，一盞明亮的燈終於掛在了扶手上。白雪簌簌，紛紛揚揚，那溫暖的橘黃色的光照亮了一個又一個路人的心靈。
大千世界，五彩斑斕，美，就在你我身邊。
“美”無處不在作文9
生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。
——題記
四季是美的——春天，鵝黃的柳芽、泛紅的花瓣、冰消的河水、綠茵的草葉，這是生命復甦的美。夏天，知了長鳴、綠樹成蔭’百花爭豔、江河奔騰，這是生命蓬勃的美。秋天，柿在枝頭紅彤彤、稻在田裏金燦燦、桔在樹梢黃澄澄、桂在空中香飄飄，這是生命成熟的美。冬天，銀裝素裹、候鳥南遷、河流結冰、大地冬眠，這是生命沉寂的美……
認識美的。孩子的童言無忌是美、少年的活潑可愛是美、青年的活潑熱情是美、中年的成熟穩重是美、老人的坦然恬靜是美、少女的嬌羞美麗是美、男子的頂天立地是美、母親的溫柔慈祥是美、父親的'沉穩睿智是美。
書籍是美的。林妹妹刻苦銘心的破碎愛情，三毛歷盡滄桑後的徹悟和超脫，凡高有金色的太陽畫下的向日葵，貝多芬用靈性至極的黑白鍵撞擊的生命的悲壯樂章。長河落日的滾滾大漠，煙波浩渺的多情江南，古道西風的斷腸天涯人，天涯比鄰的高山流水，“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”的愛國情懷，“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”的愛子情懷——這些都是美。
運動是美的。跑道上運動員衝過終點線時額頭上豆大的汗珠是美的，折射出太陽的晶瑩。球場上，揮動網拍瞬間肌肉的噴張是美的。空氣中，球劃過的完美拋物線是美的，那是生命流過的痕跡。
和平安寧是美，孩子們無憂的笑容，天空沒有硝煙的碧藍，空氣沒有戰火的清新，人們幸福的生活，最美的是那潔白的和平鴿銜着橄欖枝飛過天空的姿態。
夢想是美的，讓心長出翅膀，飛在蔚藍的蒼穹裏，留下生命的痕跡。
生活中到處都是美，只要做生活的有心人，睜大眼睛尋找，你就會發現你生活在一個充滿美的世界。
“美”無處不在作文10
生活中並不缺少美，而是缺少發現。是啊，美，就在我們身邊。
記得一個暑假，我準備去姨媽家裏。我上了一輛公交車，找了個位置坐了下來。漸漸的，公交車裏的人變多了，就連走一步也艱難無比。正當我悠閒地望着窗外的風景時，車門緩緩地開了，一位年過花甲的老爺爺柱着柺杖，手扶車門，顫顫巍巍的走了上來。車裏的`人見到有人上來了，都望向窗外，假裝在看風景。老爺爺扶着護欄，彷彿車一開就會摔倒，怎麼看怎麼可憐。我正要將座位讓給這位老爺爺，但又轉念一想，公交車裏人這麼多，而且還有好久纔到目的地，站着肯定很累。可是老師又教育過我們，要尊老愛幼。老爺爺年級這麼大了，站着肯定很辛苦。可我不是孩子嗎，我站着就不會辛苦嗎？而且公交車裏這麼多人，那他們怎麼不給老爺爺讓座，偏偏要讓我讓座啊。
正在我猶豫之時，一位身穿粉紅色連衣裙、和我年齡相仿的小女孩站了起來，用手拍拍座位，對老爺爺說：“爺爺，您坐吧。”聽到這句話，車裏的人齊刷刷地望向那個小女孩。“你坐吧，我就要到了。”老爺爺聽到這句話，先是一愣，隨後又反應過來。“沒事，我站着沒關係。”小女孩說着，走到老爺爺身邊，伸出手扶老爺爺到座位上。“這。”老爺爺仍有些不安。“我沒事，我馬上就要到了”小女孩說着，又站在老爺爺旁邊，怕他摔倒。車裏的人有的在悄悄議論着，有的爲小女孩豎起了大拇指……
看到這一幕，我十分感動，又萬分地慚愧。同樣作爲少先隊員，遇到同樣的一件事，她通過了道德的考驗，而我，卻沒有。我滿臉通紅。那天，我發現了美。
“美”無處不在作文11
從國小開始，老師就教我們：“學習雷鋒做好事。”那個時候，我們不知道雷鋒是誰，聽過就忘了。稍大一點，我們學習了雷鋒的名言：“人的生命是有限的，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去。“那個時候，我們瞭解了雷鋒的事蹟，非常感動，578也想向他學習做好事。可是我們不理解這句話的真正含義。直到今天，我看到了這麼多感動中國的“美麗”的人，“美麗”的事，才真正瞭解這句話的'含義。
每次乘坐公交車時，經常能聽到：“請主動給老弱病殘孕讓座。”每次聽到類似的語言我總是羞愧地低下頭，因爲這總讓我想起小時候不懂事犯下的錯。
那天，我和姐姐乘着公交車去湖州，在一個站點時，上來了一位孕婦，而當時車上的位子已經全部坐滿了。司機見車上沒有座位了，就讓我和姐姐兩個人擠一擠，畢竟我們人小。我卻馬上站起來跟司機說：“我買好票了，而且憑什麼讓我來讓。”司機一直很耐心地和我溝通，可我就是坐在那裏不高興動，甚至還撅起嘴表示我的不滿。（我想當時的樣子肯定很讓人厭煩。）姐姐看了看周圍的人，說了句：“我站着吧。”車子啓動了，我卻清楚地聽到周圍的幾個大人對他們的孩子說：“你可千萬別跟那個人……”後面的話我已經聽不清楚了，但我知道我肯定成了反面教材。當後面有老人上車馬上有人讓座時，我真想找個地方躲起來。
生活的美無處不在，但仍有不少人做着不雅的事。
“美”無處不在作文12
著名雕塑家羅丹曾說過：“生活中處處有美，只是你缺少發現美的眼睛。”
清晨第一道曙光投進窗戶照進我的眼睛，我揉了揉朦朧的睡眼，幸苦的爬起來，開始我一天的生活。推開房門，便聽到了微波爐在不辭幸苦的運轉，但已經飄出了淡淡的牛奶香，這便是我一天的開始。
頭腦還沒開始運轉，便又聽到了老媽如滔滔江水般的嘮叨：“每天起的都這麼晚，快去洗漱，一會同學又該找你了，別叫人家等你。”
吃早餐時，一些有的沒的便開始了：“上課好好聽講，別走神，好好學習，天天向上。”瞧!把偉大領袖毛主席都搬出來了。
媽媽一邊嘮叨，一邊還不忘幫我收拾東西。
我嘛，快刀斬亂麻，吃完我就衝!
走在馬路上，馬路很乾淨，沒有一張紙屑，我大步向前走着，卻忘了後退的路已經越來越多，乾淨的街道把嚴寒全部覆蓋，留下的'只是溫暖和感動。
走進學校，開始了一天的學習，從早到晚，讓我最難忘的便是老師總是在離上晚自習30分01秒的時候就來堅守自己的崗位，一本連我也只好假裝拿出一本練習冊來做，當我寫完了慢慢的一頁英文以後，才發現自己的無知，便屁顛屁顛的去問，老師飛舞的字不得不讓我驚訝~可以說已經到了神仙畫畫的地步，唉，聽不懂瞎聽唄，反正我也不打算在國外的領土上開墾一片自己的耕地，林地或草地，那樣英國不就成爲半殖民地半封建社會了嗎?所以我有屁顛屁顛的回到座位上，去研究老師飛舞的字，準備把練習冊全部殖民。
在身邊有媽媽美麗的嘮叨的動作，有清潔工人辛勤的勞動，有老師強烈的責任心。
回顧一天，向別人去借一雙發現美的眼睛，仔細觀察一下，你就會發現，從清晨到日暮，沒無處不在!
“美”無處不在作文13
我之前天真地認爲“美”只不過是一個字，一個普普通通的字。後來，我對這個字有了深一步的理解。
三年級的時候，那天碰巧輪到我做值日可我卻忘了，老師在黑板上寫了很多內容，密密麻麻的像成羣的螞蟻在那裏排列着。下課後，老師讓值日生擦黑板，我呆呆的在那佇立着，卻一直沒有動手，心想：“老師今天寫了這麼多，正給值日生出了個難題，反正今天不該我做衛生，愛誰做誰做。我正打算甩手走開，一個瘦小的身影引起了我的注意，我的後桌—麗麗搬着他的小板凳來到講臺前，小心翼翼的站在凳子上，拿起板擦吃勁的、仔細的`擦着，他的衣襟上沾滿了粉筆灰，頭髮上也因此變得有些花白。麗麗擦完了整張黑板的一半，她輕手輕腳的下來，用沾滿粉筆灰的袖子擦拭着自己大汗淋漓的額頭。呼呼……我可以聽到她凌亂的喘息聲。然後，麗麗又開始了她艱難的工作。
鈴鈴……上課的鈴聲響聲響起了，可麗麗的黑板還沒有擦完，她只得回到了自己的座位。老師進來了，看了看黑板，臉黑了又黑“今天的黑板誰擦的？”一個瘦弱的身影站了起來，聲音像蚊子一般細小“老師……是我”。“你難道不會擦黑板嗎？居然擦成這樣……”老師訓斥着麗麗，她低着頭，一句話也不說。這是，我的同桌告訴我：“今天好像輪到你做值日吧。”我怔住了，自己的本職工作沒有做好，還讓一個如此瘦小的人當自己的“替罪羔羊”。
雖然這件事情很小，但卻給我留下了深刻的印象。
麗麗啊，你的精神我沒有。我慚愧！
我的後桌，你真美！
“美”無處不在作文14
因爲踏上了生命的路，因爲路程的艱難，於是在不知不覺間，閒遐時便閉上了疲憊的雙眼，只想得到片刻的寧靜，不再去看萬物在各處屬於自己的土地上，被自然賦予的風情。任或清或濁的雨滴打在窗前；任芳草碧連天；任黑夜掩蓋花朵的美麗色彩；任日落月出永無停息的交換。這一切對我來說彷彿都無所謂因爲我閉上了欣賞美的心靈窗扉。
同樣也是在不經意間，作長途苦旅的心，歇住了步終於再一次真心體會“美”了，在屬於我的位置窗外有那麼一方藍天。
藍，藍得透徹飄浮着的雲，白，白的'徹底偶爾有幾隻鳥兒從那兒掠過，又給望着窗外的我，平添了些許生命的活力。在平時的日子裏總是讓自己壓抑着已失去了術多甚至對生活的激情。就那樣一道景，公那樣一道景重新換醒了。我，開始慢慢睜開我那緊閉的眼睛，開始欣賞那不算風景的景，直到這時我才發現原來自己並沒有麻木，我還有感覺，還有思想，還有對美的最原始的嚮往。我慶幸着，不知是巧合還是命運的安排。總之，重新欣賞到美的我常常貪婪地凝視着窗外。那真不愧爲美景，天上藍天，天下樓房，房邊有樹，樹上有綠葉，葉兒情意綿綿地擺動，樹下有花，花兒幽幽地傳着芳香，在大地母親的懷抱，彷彿他們很了不起，是那樣驕傲地站着。生活着，不過我想，若要是再有一個活躍的人，領着一羣四五風的孩童在那兒跑來跑去，做遊戲，恐怕我也會跟他們鬧去了。
儘管我不是愛運動的人，可那情那景會讓你感覺到滿心的愉悅滿懷的熱血沸騰讓你有無可控制的加入的衝動。那麼我設想的這個場景又是否有一種“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”的蘊味呢？
“美”無處不在作文15
學校的第一節課“美在你身邊”讓我明白了很多。
“東風捲光，香霧空月轉廊”這是美，只是小美，但大美是我們身邊傳遞的情感，傳遞的幸福，傳遞的愛，這就是幸福。
就像吳斌叔叔一樣，在網上作文，他是一個普通人，平凡到讓人在他的車上不會注意他的司機，但他讓一個城市，甚至中國，世界爲他流淚，嘆息，感動，因爲他放棄了自己，拯救了許多乘客。他，走進人心。這是最動人的模型。如果是我，我想我可能不能像他那樣完美地做，這樣所有的乘客都活了下來，但我必須有勇氣“風蕭蕭，水寒，壯漢歸來”，因爲這個感人的故事讓我感到感動。這是移動，傳輸移動。是幸福的傳說。
每一滴水都反映了一個五彩繽紛的世界，創造了美麗；每個人都可以改變彼此的心情，用微笑創造美麗。這就是幸福，傳遞的快樂。是幸福的點綴。
桃花綠的春風，滄桑的生活，奶奶帶着我和表妹做伴侶，會給我們所有的愛，這次竟然賣掉了田野，爲我們買了玉墜，這在她的生活中可以看到，沒有什麼比我們更重要的了，我們分享了這份愛-家庭。它很深，在海里很深；它很大，比天空大；他很長，比時間的盡頭更長。這就是愛，愛的傳遞。這是一個快樂的故事。
美無處不在。你不僅能發現和理解生活中的美。從焦劉洋，葉詩文等運動員運用團結，堅持創造中國歷史上無與倫比的.美，也讓我們知道，我們仍然需要在平凡中工作，創造美，無與倫比的美。
觀看第一節課的開場“精彩”世界音樂。我突然覺得新學校的第一課，我很好。未來的路還很長，我該怎麼走下去，我的心有譜，因爲我知道美麗在我身邊，總是能擁抱美麗，看我如何發現，理解。相信普通人也會散發出不平凡的美。