無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的老人與海作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老人與海作文1
海的藍，老人的強！
大海是浩瀚廣闊的，深藍的海水，不會因爲你的計較而變得不深藍，反而會變得更透藍，讓你逐漸的喜歡它。明月掛空在加勒比海海面上折射出最溫和的月光。她溫柔也很頑皮，吹起數尺高的浪打翻船隻，在那兒，只有風有浪，沒有淡水，沒有食物。
老人在普通人眼裏是瘦弱無力的，是掛在天邊的夕陽，但在《老人與海》中，老人聖地亞歌在生活重壓下仍然能保持優雅風格，在心志和精神上不可戰勝的硬漢子。老人是夕陽，但最美不過夕陽紅。
美國作家海明威用數量不多的筆墨經典地信敘述了老人與海洋的故事：大魚、飢餓、焦渴、風浪、這些隨時都有可能奪取老人的生命，但他卻不怕。海明威並沒有高談闊論，只是把故事充分容納在一個儘量小的範圍內——一個破而小的漁船。使讀者能更加縱觀全局，直觀形象的懂得人真正努力究竟是怎麼一回事。
聖地亞歌的那種堅強、勇敢、執着的精神令我們敬佩。連續八十幾天未捕到大魚卻從不言棄。當他與大海搏鬥時，那個場面令人提心吊膽，他卻顯露出絲毫不懼的神情。縱使手腳麻木，身體淋血也不會退縮。把淋血的雙手放在海水中來保持自己清醒，好與那條大魚鬥智鬥勇。爲捕到這條大魚，在那有風有浪卻沒有淡水沒有食物的海面上“追捕”它幾天幾夜。捕魚回來時，一路中遇到幾次鯊魚，他從不惶張失措。他就是人不可戰勝的精神和力量的化身，更可貴的是，老人戰勝了悲觀和死亡，在夢中又次夢見獅子。
老人仍有一顆善良的心，猶如螢火蟲隱隱約約飛過竹林，透露出來的光與熱。他替鳥兒傷心尤其是那些柔弱的黑色小燕鷗，於是，他想：鳥兒的生活比我們還要艱難，除了那些猛禽和強壯的大鳥。老人在海中無人與他說話，他感到孤獨，所以他在海中自言自語，那也是他內心世界的真實獨白。把鯊魚變得不再那麼殘暴。
爲了我們的尊嚴，我們要學習那種頑強，拼搏，勇敢的精神。尚且一位老人都如此了，更何況我們這些初升的朝陽呢？《老人與海》這篇小說雖短，短而融精華。我有種衝動，想駕只船去漂洋過水海，不過那不現實，更實際的是加勒比海吸取那份精華——堅強勇敢的精神。
老人的靈魂永遠螢繞在我們心中的的上空，讓天與海變得更藍更深邃，合爲一體。
老人與海作文2
《老人與海》是我最喜歡的小說之一。作者美國著名小說家海明也爲此贏得了全世界的喝彩。這個故事是根據一個古巴農民的真實經歷而寫的。
《老人與海》主要講的是：84天，可憐的老聖地亞哥連一條魚也沒捉到。在起初的時候，還有一個小男孩一起分擔他的壞運氣。但是一段時間過後，男孩的父親爲了確保家庭，就讓男孩到另一艘船上做事。所以老聖地亞哥就孤獨地一個人工作。即使他每天早上划船到達有大魚出沒的海里進行捕撈，都總是一無所獲。晚上一個人寂寞的時候，老聖地亞哥夢起了多年前去非洲所見的勇猛的獅子。第85天，又是新的一天開始了，幸運女神似乎站到了老聖地亞哥的這一邊，一條魚咬住了魚餌，他沒有讓機會從手邊逃走，牢牢地鉤住了魚。當魚躍出水面時，老聖地亞哥才得知自己抓了一條前所未見的大馬林魚。正當自己在累死大馬林魚中，雖然老聖地亞哥奮勇擊退了鯊魚但是魚只剩下了魚頭、魚尾和脊骨。老聖地亞哥疲憊地拖着這些到了港灣，他癱倒在了牀上，又夢起了獅子。
這篇小說語言乾淨利索，思想突出，給了我們老聖地亞哥那讓人憐憫的經歷、崇高的精神和富有代表性的形象。
本文最後提到了男孩又回來了。老人和男孩計劃將福特汽車的鋼板改製爲魚叉的矛頭，並同一起出海，這不妨體現了他們樂觀向上、憧憬美好未來的優良品質。《老人與海》當中多次夢到了非洲的獅子，獅子是個充滿生機、煥發活力的形象，作者大概是從此側面寫出了老人的品質。
愛迪生曾說過“：強者能在命運風暴裏面生存。”
我認爲老聖地亞哥是個強者。雖然將大馬林魚捕獲了，但是遭到了鯊魚的襲擊。可是老人並沒有放棄，仍然奮勇拼搏，爲了自己的魚而拼搏，更爲自己而拼搏。如果他的這些優良品質，在加上幾絲運氣，老聖地亞哥必定是個成功的人。
一個人活着就怕自己不樂觀、不堅持、對未來沒有希望。所以我們現在不能畏懼眼前的困難，用樂觀的態度來對待眼前的事，腳踏實地，堅持自己的看法，相信自己，度過重重難關，而此時成功也離你不遠了。
老人與海作文3
《老人與海》的作者是歐內斯特·米勒爾·海明威，他是美國小說家。海明威出生於美國伊利諾伊州芝加哥市郊區的奧克帕克，晚年在愛達荷州凱徹姆的家中自殺身亡。海明威代表作有《老人與海》、《太陽照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘爲誰而鳴》等，憑藉《老人與海》獲得1953年普利策獎及1954年諾貝爾文學獎。海明威被譽爲美利堅民族的精神豐碑，並且是“新聞體”小說的創始人，他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著稱。海明威的寫作風格以簡潔著稱，對美國文學及20世紀文學的發展有極深遠的影響。
《老人與海》的主要內容是：老漁夫聖地亞哥在海上連續84天沒有捕到魚。起初，有一個叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是過了40天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因爲他們認爲孩子跟着老頭不會交好運。第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。老頭兒和這條魚周旋了兩天，終於叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道腥蹤，引來無數鯊魚的爭搶，老人奮力與鯊魚搏鬥，但回到海港時，馬林魚只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來看老頭兒，他認爲聖地亞哥沒有被打敗。那天下午，聖地亞哥在茅棚中睡着了，夢中他見到了獅子。“一個人並不是生來要被打敗的，你儘可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”
這本書的思想感情是： “一個人並不是生來要被打敗的，你儘可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這是聖地亞哥的生活信念，也是《老人與海》中作者要表明的思想。通過聖地亞哥的形象，作者熱情地讚頌了人類面對艱難困苦時所顯示的堅不可摧的精神力量。孩子準備和老人再度出海，他要學會老人的一切“本領”，這象徵着人類這種“打不敗”的精神將代代相傳。
這就是《老人與海》，你也來讀讀吧！
老人與海作文4
今年夏天，我看了一本叫《老人與海》的書，主要講的.是一個老人常年在海上捕魚的故事。有一次他掉進了一條大魚裏，但是在回來的路上，他遇到了一羣鯊魚。老人盡最大努力與鯊魚搏鬥，鯊魚吃掉了它們能吃的所有肉。結果老人拖回來的只有一副大魚骨架。
在生活中，我們遇到困難，我們可能會遇到。但是她也會怕困難。比如張海迪阿姨，她小時候腳是殘疾的，但她並沒有向挫折屈服，而是以積極樂觀自信的態度向他們挑戰。她每天都在牀上、牆上和廚房裏貼字& hellip& hellip經過張海迪阿姨的不懈努力，她終於克服了挫折，贏得了榮譽，爲祖國做出了自己的貢獻。魯迅曾經說過:偉大的心靈應該表現出這樣的精神& mdash微笑着面對悲慘的命運，用信心和勇氣去應對自己的不幸。是的！當我們遇到厄運和不幸時，與其抱怨命運的不公，不如鼓起勇氣，振作精神，以堅決的態度與厄運作鬥爭。
老年人不都是這樣嗎？老人沒有被任何困難壓倒。他竭盡全力不屈不撓地與生活中的困難作鬥爭。老人還說了醫生讓我最難忘的一句話:一個人生來不是爲了被打敗的，你可以毀掉他，但你不能打敗他。遇到困難的時候，千萬不要被挫折壓垮！一個人的生活不可能沒有失敗，但是如果我們能從失敗中獲得有益的經驗，發現成功的曙光，把失敗視爲同胞成功的唯一途徑，那就是失敗的最大收穫。毛澤東主席曾經說過:失敗是成功之母。林肯，曾經的美國總統，終其一生都是遇到的。
失敗和打擊數不勝數。然而，他是英雄。0832年失業後，他參加了13次競選，但有12次失敗。最後一次，0860年，林肯終於當選美國總統，他終於成功了。這是一件如此激動人心的事情，以至於他的努力最終得到了回報。
當我們遇到挫折時，我們應該勇敢面對，在困難面前面對。如果我們有勇氣勇敢，不怕困難，我們就有徵服困難的精神力量。正如歌德所說:如果你賠錢& mdash你只失去了一點點；如果你失去了榮譽& mdash你失去了很多；如果你失去了勇氣& mdash你失去了一切。
現在，讓我們努力工作。他們永不放棄的精神感動並激勵着我們每個人。
老人與海作文5
細讀完這篇課文，我不由得感到震撼。一是爲老人對海鷗悉心地照護、將海鷗看作人一樣平等對待和不辭辛勞的無私奉獻感到一種油然而生的敬佩。課文裏就三次提到”褪色“，說明老人喂海鷗很久。”他的背已經駝了“說明老人以前常常做彎腰的動作。”這位老人每天步行二十餘里“反映出老人對海鷗無私的愛，他只是一位老人，卻由內而外的散發出朝氣蓬勃的正能量……難道他不令人敬佩嗎?二是爲海鷗重情重義、懂得知恩圖報和弔唁老人的行爲感到一種微妙的心情。文中提到：”過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成兩行。它們肅立不動，像是爲老人守靈的白翼天使。“這句話充分說明了海鷗對老人的敬意和愛戴。而”當我們不得不去收起遺像的時候，海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。“這句話說明了海鷗對老人的不捨，不願意離開老人。兩相對照，無不歌頌了人與動物的深厚情誼。我彷彿看到海鷗一年後再來到翠湖，翠湖水平如鏡的湖面泛起漣漪，呈現出一位老人安詳的微笑……
其實，人與動物之間是沒有隔閡的。他們本就該是一對朝夕共處的朋友。動物和人類之間有一條無形的鏈條時刻捆綁着，讓他們有一種相互聯繫的朦朧美。一切本是如同夏日開遍的花朵，到處瀰漫幽香，但一切好像讓烏雲把太陽遮住了。
湛藍的天空聆聽着潮起潮落，苦澀的海水一直不斷地控訴着人類的兇殘。海綿暈染出一片紅色，陸陸續續向四周擴散開來。血的來源就是一隻被割掉鰭的鯊魚。貪心的商家殘忍地利用動物對人類的信賴，將其捕殺。鯊魚沒了鰭，就不能遊動，自然沒有了食物，只好等死。這對動物是很不公平的。這也是爲什麼動物會屢次對人類慘下毒手的原因。
動物本不想傷害人類，它們心中潛移默化地認爲人類等於死亡。難道老人與海鷗的深厚友誼只是人們美好的期盼嗎?當然不是。我們應該細心呵護這些人類的夥伴，讓他們與我們共存亡!
老人與海作文6
書，是人類進步的階梯。不讀書的人，最多隻能是一個“高智商”的野蠻人。閱讀優秀的文學作品，是一個文明人提高修養、增長知識、豐富情感的重要途徑。《老人與海》，就給我留下了深刻的印象。
這本書是一位美國作家—海明威的著作。《老人與海》的故事內容就如書名一樣，講述了一位老漁夫與大海的故事：老漁夫聖地亞哥在海上連續8天沒有捕到魚。起初還有一個叫曼諾林的男孩跟她一道出海，可是過了天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另外一條船上去了，因爲他們認爲孩子跟着老人不會交到好運。第8天，老人一清早就把船劃出非常遠，他出乎意料的釣到了一條比船還大的槍魚。老人和這條魚周旋了2天，終於叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道血腥的蹤跡，引來無數鯊魚的爭搶。老人奮力與鯊魚搏鬥，但到海港時，槍魚只剩下一付巨大的骨架，老人也筋疲力盡的一頭栽倒在陸地上。孩子來看老人，他認爲老人沒有被打敗。那天下午，老人在棚屋中睡着了，夢中他夢見了獅子。
“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”，這是聖地亞哥的信念，也是海明威要表達的思想。作者通過聖地亞哥的形象，熱情的讚頌了人們面對艱險困苦時所顯示的堅不可摧的力量。孩子準備和老人再度出海，他要學習老人的一切“本領”，這象徵着人類這種“打不敗”的精神將代代相傳。
在我看來，聖地亞哥堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心！即使在人生的鬥角場上失敗了，面對不可逆轉的命運，他仍然是精神上的強者！生活中這樣的人也是數不勝數。他們在面對外界巨大的壓力和厄運打擊時，仍然堅強不屈，勇往直前，甚至致死如歸，他們儘管失敗了，卻保持了人的尊嚴和勇氣，有着勝利者的風度。難道他們不值得我們學習嗎？
小說是小說，生活是生活，我們不可能像老人去一個蒼茫的大海，不服輸地和鯊魚搏鬥，但我們可以在摔倒後，珍藏那枚把我們絆倒的石頭，然後帶着它，負着傷，繼續前行，同時等待天空中的雲霧撥開。
聽了我的介紹，你是不是非常想認識聖地亞哥呢？是不是想與他一起與槍魚搏鬥呢？那就讓我們一起翻開《老人與海》吧！
老人與海作文7
“一個人並不是生來要給打敗的，你儘可以把它消滅掉，可就是打不敗他。”“人不是爲了失敗而生的。一個人可以被毀滅，但是不能被打敗。這兩句話完美地體現了作者的思想。
書中的老人聖地亞哥在連續八十四天都沒有捕到魚的情況下，在大海上遇到一條巨大的馬林魚。經過三天三夜的耐力與毅力的較量下，儘管老人的手已經抽筋，沒有水，也沒有食物，也沒有武器，老人還是把馬林魚殺死了。可就在老人回家的途中，遭到了鯊魚的襲擊。當他到達港口時，只剩下一副魚骨頭了。
這個簡單的故事，卻唱出了一首英雄主義讚歌。老人雖然失敗了，但那只是力氣與肉體上的失敗，它的信心與希望始終不會破滅。生活中的我並不像老人那樣迎難而上，是一個遇到困難就退縮、逃避的loser。但因那次的勝利，我改變了自己。
一次手抄報的班級比賽，我認爲自己做的手抄報不大好看，所以就沒有要參加的念頭。突然，我看到了班上畫畫最差的同學舉手了。見此景，大家紛紛使出“激將法”讓我參加。“你畫畫比他好幾百倍，他都參加了，你怎麼可以不參加？”“對啊，參加吧，你肯定可以得獎的！”他們的“激將法”奏效了。儘管抱着非常小的希望，我還是認真地完成了手抄報。功夫不負有心人，一個星期的努力換來了第一名的成績，出乎意料，自己竟然可以做得這麼好。從此，我的步伐再也不會被困難阻擋了。
牆角的蝸牛，正奮力地往上爬，動作慢得讓人看不見。它的臉上似乎掛着汗水，揹着它那龐大的“房子”，留下了它努力的痕跡。它與老人一樣，執着、不放棄、勇往直前，努力完成自己的目標，無論怎麼樣的艱難險阻都阻擋不了他們前進的步伐。
老人是真正具有百折不撓、堅強不屈、敢於面對困難的精神。從另外一種意義上來說，他並不是失敗者，而是一個勝利者。因爲，他並沒有在命運面前“跪下”，無論在怎麼艱難的環境裏，他都憑着自己的勇氣、毅力與智慧進行了與馬林魚、鯊魚的戰鬥。老人是一個失敗者，但更是一個失敗的英雄。真正的英雄形象，正是海明威筆下的人物聖地亞哥。
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我是一隻小書蟲，我啃過四大名著，啃過格林童話，啃過科普讀物......然而，最令我回味無窮的還是《老人與海》這本書了。
這本書是美國作家海明威寫的，小說寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打漁時，釣到了一條大魚，卻拉不上來，老漁夫同魚周旋了幾天後才發現這是一條超過自己漁船倍數的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但他仍不放棄。後來大馬林魚傷口上的魚腥味引來了鯊魚搶食，但老人仍不願就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港。
當我讀到，“老漁夫想：這裏離海岸實在太近了，也許在更遠的地方有更大的魚”時，我十分佩服這位老漁夫，他已經打到了一些魚，但他沒有安於現狀，而是向着更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點小困難，我們就叫苦連天。我們應該像這位老人一樣，去追求更好更大的目標。
當我讀到“老人右手高舉着鋼叉，在他它出水面的那一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的性命”時，我心裏的一塊大石頭落了地。老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神，雖然知道對手實力很強，但他沒有退縮，而是迎難而上。正因爲有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學習老漁夫的精神，做事情不怕困難，才能取得成功。
在讀到“鯊魚爭相游來搶食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，他用木棒，捕到的劍魚嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛，並趕走了這羣鯊魚。但魚肉已被吃了一大半，老人還風趣地批評自己的左手該工作的時候卻在休息”的時候，我被老人樂觀的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該用樂觀的態度來對待，不能斤斤計較。
《老人與海》這本書使我受益匪淺，我今後一定要多看書。
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作文有志者們的生活很充實，有志者們的笑很燦爛——人家豐收了，成功了，憑什麼不笑；該起來了，畫地爲牢的生活，難怪就這麼容易忍受。"我好奇的問道："可是，你不去學校嗎。因爲有些武打，暴力等書目，會引起我們的的好奇，而進行模仿?一共分兩組比賽，每組贏的人在一起爭冠亞軍，我和劉宏翔一組。
海明威爲什麼沒有讓老人得到完整的大馬林魚呢？用小說中老人的話來說“一個人並不是生來就被打敗的”,“人儘可以被毀滅，但確不能被打敗”這就是《老人與海》想要揭示的哲理。不可否認，只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它而不是去屈從它的時候，無論最後是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架，這都已經無所謂了，因爲一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經爲自己的理想努力追求過、奮鬥過，難道他不是一個勝利者嗎？老漁夫就是敢於挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最後的勝利者，因爲儘管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶着大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚纔是勝利者。小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮鬥的精神，我們也應該像他那樣，不能滿足於現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得成功和勝利。在現實生活中,我們會不斷地收到挫折、失敗，還有許多負面的情緒，許多人因此而消極，失去對生活的熱愛。而《老人與海》卻刻畫了一個與大海搏鬥，在艱難的環境下仍奮力生活的老漁夫。大家應記得，在書中提到過的老人漁船上的那破帆，就像是一面失敗的旗幟，彷彿在宣告着老人永遠都捕不到魚的倒黴，但是他沒有放棄。現實生活中，有些人卻不能堅持，面對挫折就選擇放棄，選擇逃避。和老漁夫相比，他們真的不知道什麼纔是挫折。我們可能會因爲考試的失利，而對自己失去信心。或者因爲別人的批評而自暴自棄。在那時候，想想這個堅強的老漁夫，他是如何面對生活的。自己的心，自然就會釋然許多。
老人與海作文10
柔和的燈光下,我坐在讀後感範文(七年級、八年級、九年級)書桌前,放眼向窗外望去,心中一片茫然。手邊是一本書。
儘管期會考試已經結束，但學習的壓力絲毫沒有減輕，像黑雲壓城、像泰山壓頂，讓人喘不過氣來；面對一本本厚厚的教輔資料，我手足無措，煩躁不安。
收回目光，注視手邊的這本書，是早已讀過的老人與海。封面上是波濤洶涌的大海和一條孤獨無助的漁船；沒有老人和他滄桑的臉，沒有鯊魚和它鋒利的牙；沒有搏鬥、沒有堅持、沒有血腥。
說實話，我爲一直老人惋惜。惋惜老人的努力、老人的收穫、老人的希望都被該死的鯊魚吞噬的乾乾淨淨，要是沒有它們，老人會獲得多少財富？
窗外有呼呼的風聲，我似乎聞到了海的氣息。我忽然覺得也許老人的生命，因爲鯊魚，而有了新的意義。
如果鯊魚沒有吃掉老人釣到的那條大魚，又將如何呢？我不知道他會不會更幸福；鯊魚吃掉了那大魚，又能怎樣呢？天沒有因此塌下來，地球沒有因此停止了轉動，明天的太陽照樣會從東方燦爛地升起。有時候，有些事，永遠也改變不了。也許老人會因爲失去了那條魚而沮喪，但不會因此而沉淪；其實，釣到了那條大魚，就是老人的成功；和鯊魚們搏鬥的過程就已經體現了生命存在的價值。不論如何，不放棄，做到無愧於自己，無悔於生命，就已經完成了你的奇蹟。
海是老人的土地、海是老人天空、海是老人的江湖、海是老人的家。海風是老人的音樂、海浪是老人的鮮花、海鳥是老人的精靈，那鯊魚呢？是他揮之不去的噩夢還是他命中註定的別無選擇？老人選擇了大海，也就選擇鯊魚。他搏鬥了、抗爭了、盡力了；他知道，這已經夠了，至於得到了什麼，失去了什麼，我想也許並不真的那麼重要；得到的總是珍貴的，哪怕只是一種感覺；失去的，也許並不一定不可割捨，就算是真金白銀。
望着窗外廣闊的天空，黑暗遮不住的墨藍，酷似深層的海水。
海風中的老人，也許沒有人說的清他的成敗，但我知道，他很快樂，因爲，他，爲他的生命做出了最偉大的奮鬥，一句無悔，足可以給生命一個最完美的交代。
我當然無法參透生命的真諦，但至少生命中不可或缺一個信念，生命中不能沒有
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今日裏閒來無事，隨手翻起了一本《老人與海》，但當我真正投入進去的時候，我發現我已經深陷其中，無法自拔了。
我特別喜歡這本書的主人公——聖地亞哥。因爲他在84天沒有捕到魚的情況下，依然不放棄，終於釣上了一條大馬林魚。雖然到港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨，但我被他堅持不懈的精神所折服了。由此，我陷入了沉思……
記得那是四年級的時候，媽媽給我報了古箏班。剛開始，我對這門新課程充滿了興趣，天天都要練一練，生怕不練就不會了。可久而久之，我對那些枯燥乏味的音符產生了厭惡情緒，總是覺得每天都練一樣的東西簡直就是浪費時間！所以每天都要在媽媽的嘮叨下無奈地去練琴。一件事情沒有了興趣怎麼會做得好？就這樣，我不好好練琴，上課被老師批評，心裏的怨恨越積越多，直到有一天，它爆發了！我在沒辦法靜下心來練琴了，等着我的只有兩個字——放棄。
可自從讀了《老人與海》後，我發現我完完全全錯了。當初因爲煩躁而選擇了放棄，使我後悔莫及。看看當初跟我一起學的同學，現在都已經八、九級了，現在的我多麼想讓時光倒流，讓我重新選擇啊！不過現在還爲時不晚，我有報上了古箏。
從這以後，我每天都勤奮地練琴，爸爸媽媽誇獎我，老師也表揚我，讓我更有動力去學習古箏。我心中的聖地亞哥也驅使着我前進的步伐。
在那次彙報演出時，我才真正嚐到了堅持的甜頭。瞧！一勾一搭都是那麼幹脆有力，花指似流水一般傾瀉下來，曲子連貫而又波折，現在演繹一個動人的故事。旁聽的觀衆們都被我的琴聲所打動，已陶醉其中，跟着旋律舞動起來，不時發出陣陣激烈的掌聲，我激動地吶喊：“我做到了，我勝利了，堅持就是最大的勝利！”
就是這偉大的聖地亞哥促使着我不斷前進，不斷向古箏大師的頭銜邁去。我愛《老人與海》，更愛堅持到最後的主人公——聖地亞哥！
老人與海作文12
什麼是真正的錚錚硬漢？我想每個人都曾苦苦思索也曾嚴格的篩選判斷。多少年吶，我們一直探尋着硬漢的真正內涵。
在國內外的各種作品中，硬漢形象都是被人津津樂道的。最近劉燁拍攝的電影也名爲《硬漢》。然而在硬漢們中間，聖地亞哥一定是最突出、最廣爲人知的代表。
海明威在《老人與海》這部作品中刻畫了古巴老人聖地亞哥這一形象。他年青時爭強好勝，爲了扳手腕勝過一位黑人大力士，使出了他全身的力氣，終於以頑強的毅力使那黑人成了他的手下敗將。到了老年，他便失去了當年的銳氣，而且很背運。他獨自一人在海上打魚時，接連84天打不到一條魚，因而被其他漁夫看作失敗者，但他還要再出海打魚，他必須證明自己是有技能和勇氣的。在第85天，他終於僥倖捕獲到一條碩大的馬林魚——自然界美好的東西的象徵。老人在與之兩天兩夜的艱苦搏鬥中，經歷了前所未有的艱難考驗。勝利的果實來之不易，但卻輕鬆地被一羣鯊魚搶奪去了，他進行着無望的搏鬥，直到精疲力竭，一敗塗地。最後他只能帶着一副空空如也的魚骨架返回港口。
固然，老人的結局是悲劇性的，但我們在他的身上感覺不到什麼悲觀失望的傷感情調。相反卻能在他身上看到美好和崇高的東西，能看到鼓舞人們鬥志的東西！因爲他並沒有被鯊魚的強大所嚇倒！這是場註定失敗的戰鬥，他卻在風度上取得了勝利，他表現出了人類崇高的尊嚴和對前途的樂觀態度。聖地亞哥決不是悲觀絕望的和使人意志消沉的人物，而是一個剛毅、堅強、崇高的人物形象，是海明威在漫長的文學生涯中不畏艱難、挫折、甚至流言攻擊，勇敢地探索前進的化身。
正如作者自己所說：“對於一個真正的作家來說，每一本書都應該成爲他繼續探索那些尚未到達的領域的一個新起點，他應該永遠嘗試去做那些從沒有人做過或者他人沒有做成的事。這樣他就有幸會獲得成功。”
不可否認，只要是人就會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷並努力去戰勝它——而不是屈從它的時候，無論最後的結果是捕到一條完整的馬林魚還是一副空空如也的魚骨架都已經無所謂了，因爲一個人的生命價值已經在那捕魚的過程中得到了充分的體現。曾經爲自己的理想努力奮鬥的人，有誰能說他不是個勝利者，不是一個硬漢？
老人與海作文13
“一個人不是生來要給打敗的，你儘可以消滅它，可卻打不敗它。”這句話出自海明威的《老人與海》。在我讀過的書中，《老人與海》帶給我的感受最深。這本書講述了以爲老人是一個以捕魚爲生的人，有一次，經過他自己無數次與鯊魚搏鬥的經驗，捕獲了一條大鯊魚。卻在迴歸的途中，一羣更加兇猛的魚把老人捕獲的鯊魚肉搶光了，只剩下了一副魚骨架。
在老人與那一羣兇猛的魚搏鬥時的情景，令我感受最深。老人在搏鬥時的那永不言敗、頑強搏擊、堅不可摧的精神實在使我敬佩！這使我想到了自己，每一次遇到困難我也是像老人一樣嗎？不，不！與老人想必，我實在是太軟弱了！
我曾記得，在我十歲那年，媽媽讓我將一些物件送去外婆家。可路途遙遠，只好乘坐公交車。問題來了，獨自去遠方，我非常害怕，非常不安。這令我想到了《老人與海》中的老人，老人是堅強地戰勝困難的，我也一定能戰勝，我決不會做不到！於是我的手緊緊地握着物件，最後總算將物件送到外婆家。《老人與海》帶給我的是“勇敢堅強”。
老人確實勇敢堅強，可若不是他有線束的捕魚技巧與經驗，他能夠捕到魚，戰勝那羣兇猛的魚嗎？想必老人一定是努力鑽研捕魚技巧和習性，他也不會打敗那些兇猛的魚。生活中也是如此，沒有實力沒有紙質，你能在社會中立足嗎？《老人與海》帶給我的是“努力”。
老人能戰勝一羣兇猛的魚，也是因爲他有信心！缺乏自信，他決不可能勝利，就算他能有高超的技術。只有相信自己，才能戰勝困難。《老人與海》還給我帶來了“自信”。
這本書雖然沒有華麗的語言，但就是通過這樸實平凡的語言告訴人們：無論什麼時候，人的意志精神不可丟失。一個人即使遇到困難，也要以頑強、自信的精神去面對它，戰勝它，克服它。
老人與海作文14
《老人與海》主要講述了一個以捕魚爲生的老漁夫桑地雅哥的故事。
他出海八十四天卻一無所獲，被其他漁夫視爲倒黴的人，但他並未絕望，最終釣上了一條大魚。他和大魚在海上搏鬥了整整三天，纔將魚殺死，並將其綁在小船的一側。歸程中大魚一再遭到鯊魚的襲擊，回港時只剩下脊骨和尾巴。
《老人與海》是海明威筆下的一篇傑作。人際關係只在岸上，存在老人與男孩之間。但是海上的關係卻在人獸之間。至於大海，可敵可友，亦敵亦友，對於漁夫來說，大海提供了獵場提供了各種魚類和灣流，但是灣流也潛藏了兇猛的鯊魚羣，令人防不勝防。老人雖獨立勇捕了十八英尺長的大魚，卻無力驅趕爭食的鯊羣。他敗了，但是帶回去的大魚殘骸，向衆多漁夫見證了他捕獲的戰利品並非誇大，而是真正的光榮。故事結束時，老人不甘放棄，仍然和男孩準備再跨海出征。細細品讀後，永不服輸，百折不撓是對主人公最深刻的評價。
而我們不也應該頑強，不屈不撓向生活之中的困難磨難作鬥爭嗎?我們總在小小的挫折和困難前亂了陣腳，總認爲自己是註定失敗了，但在《老人與海》中，主人公與鯊魚搏鬥，魚叉被鯊魚帶走了，他就把短刀綁在木漿上。短刀斷了，他就用短棍。短棍丟了，他就用船舵上扭下的船柄。雖然他失敗了，但他的精神值得我們永遠敬重。這種永不言敗，鍥而不捨的精神不正是我們所缺少的嗎?愛迪生，衆所周知的偉大發明家，他發明了電燈。現在在我們的生活中，隨處都可以發現電燈的蹤跡，但卻很少有人知道，愛迪生在發明電燈時那種艱辛的實驗過程。他先後用過銅絲、白金絲等1600多種材料和600多種植物纖維做實驗，才製造出第一個炭絲燈泡，可以一次燃燒45個鐘頭。後來他更在這基礎上不斷改良製造的方法，終於推出可以點燃1200小時的竹絲燈泡。
正是他這種鍥而不捨，永不言敗的精神才鑄就他現在的成就和輝煌。人的一生之路很長，也充滿着各種磨難和坎坷，只要堅持到底，永不退縮，用心去迎接挑戰，做一個不可戰勝，真正的勝利者。
老人與海作文15
人生就是一場無止境的追求，無論成敗與否，都是一個起點。成功與失敗往往只是一念之差，失敗並不可怕，可怕的是你沒有面對失敗的勇氣。《老人與海》中的主人公聖地亞哥用他的實際行動向我們證明-——即使失敗，也要成爲一名英雄！
《老人與海》講述了一位老漁夫聖地亞哥在連續八十四天沒有捕到魚的情況下，與大馬 林魚機智地周旋、搏鬥，正在歸程中卻一再遭到鯊魚的襲擊，最後回港時只剩下了魚頭與魚尾以及一段骨骸。
“然而人不是爲失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”在老人與大馬林魚的搏鬥中，大馬林魚無疑成爲了犧牲者，鯊魚來到後，老人與大馬林魚一樣，同樣成爲了犧牲者。老人與鯊魚間的搏鬥，正是老人的意志與一切強大的敵對力量抗爭，而鯊魚則化身成爲了敵對力量的代表。雖然魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘老人的意志。老人聖地亞哥雖然是一位失敗者，但是他敢於同惡勢力抗爭的精神，使他成爲了英雄。所有東西都註定會毀滅，只有你的行動纔是永存的。只有這樣，你纔會成爲一個真正的成功者！
在生活中，挫折是必不可少的磨難。我們也許會因爲難題而退縮，我們也許會因爲落後的成績而氣餒，我們也許會因爲考試而煩惱……這些小小的挫折不值一提，卻往往成爲人生路上的絆腳石。有些人會像老人聖地亞哥一樣追越極限，在困境中迎難而上，即使失敗了，也問心無愧。因爲你做出了行動，你就是一個成功者！有些人卻沒有信心與勇氣去直面失敗與挫折，而是得過且過，最終被命運從成功的行列中抹除，成爲一個無所事事的人。鯊魚或許是最後的勝利者，但毋庸質疑的是，老人也是一位勝利者，他始終知道這偉大的“傑作”是屬於他的。他沒有向大海向大馬林魚，更沒有向鯊魚投降與妥協。我們也需要具備這種敢於同命運抗爭的勇氣。在任何時候，都把失敗看成一種磨練，讓它成爲我們墊腳的基石，來攀登更高的山峯，挑戰自我，直面缺陷，超越極限，你就是自己生命中最重要的英雄！
在人生的旅途中，哪會少得了失敗？失敗乃成功之母，人總會摔倒，只是看你能否重新爬起。是否還能勇敢地去面對，成功總在風雨後，只有經歷了失敗，纔會體驗那成功的來之不易。只要你用一顆頑強的心去對待，成功就在不遠處向你招手。