在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的留在心裏的印象作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
留在心裏的印象作文 篇1
正在和我做戰艦的是一個十一、二歲的少年。
這少年便是劉某某。我和他正在專心做一個巨大的艦隊。一開始，我們四處找材料，我找來了一些硬卡紙、紙盒還有一些摺紙，而他呢，卻找來了一下很厲害的東西如：木板、鐵片……都是非常厲害的東西，我猜我肯定得輸了。我們都在努力地做着，我做了好幾艘破壞艦，可是防護裝甲都是紙，他看見我的材料都很垃圾，就給了我幾個鐵片；我終於可以做一個主艦了，就是因爲劉某某的`鐵片，我才能做好這個主艦。我又看了看他，他已經做好了十艘驅逐艦了。雖然他很厲害，但我也不甘示弱。我要以數量的優勢戰勝他。我們終於做完了，我有二十艘戰艦，他有十八艘戰艦。開戰拉，我要擒賊先擒王，先打他的主艦，可這個方法沒成功。反到被他滅掉一艘，我又想包圍他，而他的衝鋒艇卻衝出包圍圈，又把我包圍了，我怎麼那麼笨啊！完了，又死翹翹了兩艘，而我又揹着他偷偷地做了十艘衝鋒艇，準備偷襲他，沒想到這次成功了。我把他打得落花流水，他的戰艦全軍覆滅，但這次我贏得勝之不武。
這是留在我心裏的印象，我都會想起這件事，每次看到劉某某。在我需要幫助的時候，他都會出現在我面前。他是我最好的知心朋友，我會永遠記住他。
留在心裏的印象作文 篇2
雖然只見過一面，但她卻使我終生難忘；雖然已經記不清她的樣子了，但卻始終記得她很美很美……
我見到她時是一個風和日麗、陽光明媚的早晨，我正在晨練。我專心跳繩，雙手揮舞着繩子，雙腿跟着繩子有節奏得跳動着。
“哎喲，哎喲。”我的腳突然扭到了。一位正在晨練的老奶奶急忙跑了過來。我的雙眼噙滿淚珠，可憐巴巴的望着這位老奶奶。老奶奶親切的'問我：“小姑娘，怎麼了，需要我的幫助嗎？”我點點頭，手指指我扭傷的腳，示意我的腳扭了。
她跪了下來，低下她那長着數不清銀絲的頭，像一位專業的護士一樣給我檢查傷勢，給我按摩、療傷。隨着時間的流逝，汗珠像斷了線的珠子一樣從她的臉上滴下來，汗水把她的衣服溼透了，可她還是一如既往地認真給我治療。那認真的神情，讓我感動不已。頓時，一股暖流涌上我的心扉。
半個小時過去了，她擦了擦額頭上的汗珠，讓我起來走走，看看還疼不疼。其實還有一些疼，但想到老奶奶爲我療傷時那認真的神情，我不忍心說疼。我連忙對老奶奶說謝謝。沒想到老奶奶卻說：“別謝我，幫助有需要的人是我的樂趣！”
我望着老奶奶遠去的背影，突然覺得她很美，是善良讓她變得那麼美。
留在心裏的印象作文 篇3
還記得第一次見韓佳萌的時候，是在二年級的藝術節上。
那次，年級裏要排《感恩的心》這個節目，前面還要有人去演，我扮演的是一個找媽媽的小女孩兒，而韓佳萌扮演的卻是一個幫老師抱作業的同學。
彩排的`時候，老師對我說：“那個，洋洋，你去二七班喊一下韓佳萌。”我飛快地跑到二七班門口，說：“報告！老師讓你們班的邊……邊佳寶去大禮堂排練。”本來我以爲會從座位上站起來一位同學和我一起去大禮堂的，誰知，他們班同學卻異口同聲地喊道：“是韓佳萌，她不叫邊佳寶！”頓時，我覺得自己很沒有面子，恨不得馬上就找一條地縫鑽進去，永遠也別出來。而此時，二七班同學卻哈哈大笑着。
在正式演出的時候，我才知道，這所謂的韓佳萌原來是一個有着烏黑的頭髮和白皙的皮膚的活潑可愛的小女孩。
因爲這件事，我們認識了。偶爾，在學校裏我也能碰見她，她總是友好地向我打個招呼。
四年級時，我轉進了他們班，這又讓我對她有了進一步的瞭解，也讓我看到了一個品學兼優，有着“畫家”和“作文大王”沒成的韓佳萌。
現在，韓佳萌是我的同學，也是我的榜樣。雖然事情已經過去了四年，但我和她初相識的場面和景象將永遠印在我的心中。
留在心裏的印象作文 篇4
雲，又要沉下來了。一陣風又吹起我的回憶。那是個寒冷的冬天。風無情地吹着我的'臉，就如針紮在我的臉上。
夢菲是個平凡的女孩。一雙小小的眼睛，每當她笑起來，小小的眼睛就會眯成一條縫。她長得很美，是個內剛外柔的女孩。
雨，又“沙沙 ”地下了起來。突然，一陣下課鈴聲把大家嚇了一大跳。“放學嘍!”幾個同學開心地叫了一聲。面對着這場雨，大家都不知所措，沒人帶雨具。在濛濛的雨中，突然閃過一個小女孩的背影，她匆匆地奔下樓去 是夢菲。我連忙叫住她：“夢菲，等等我。”她並沒有停下腳步，她說道：“對不起，你自己回家吧!我奶奶感冒了，我不能讓她久等，等久了她就會出來找我，她一出來淋到雨，那可就不得了了。”說完，夢菲早已不見蹤影。我在樓梯口等媽媽拿雨傘來接我。我望啊望，突然，在一個角落裏，一個小女孩摔了下去，她滿身衣襟溼透了，可她卻堅強地站起來，又匆匆地奔回家去，她 正是夢菲。
雨，還是不停的下着，我心裏思潮起伏。啊!夢菲!你孝順長輩的精神多可貴呀!是啊，我們都要學習你孝順長輩，讓中華民族的美好傳統品質發揚光大!
留在心裏的印象作文 篇5
我有一個朋友，叫劉雅婷。他戴着一副寬大的，黑色的眼鏡，這副沉重的眼鏡架在鼻樑上，把鼻子都壓垮了。眼睛小小的，笑起來就是一條縫。頭髮就是常見的“學生頭”。她看上去呆呆的.。
於是，我便不以爲然：哼！一個小呆子，有什麼可歡迎的。可是到了那一次事後，完全改變了我對她的看法。
有一次，我正坐在媽媽身旁聽她們的談話，只見媽媽滿臉笑容地說：“你們家的雅婷可真厲害，那麼積極地參加比賽，還獲得了這麼多的獎狀。我家的陳怡有你們雅婷的一半就好了。”頓時，我的“醋瓶子”翻了，心裏很不服氣：哼！這個小呆子既然被你們誇得這麼好，那我就去會會她，讓她露出她的狐狸尾巴。我一邊想着，一邊拿着一道奧數題，向她“請教”。我把本子放在她的桌子上。雅婷看了看題目，推了推架在鼻子上的，古老的眼鏡，拿起筆在草稿本上圈圈畫畫。過了一會兒，她見實在難，就用手使勁地撓了撓頭，我坐在椅子上，眼睛不時地瞟她一眼，心裏暗暗慶幸：哈哈哈！這下沒招了吧！小呆子。突然，她咬了一下筆頭，一下子跳起來，大喊：“我想到了！”說完，便爲我講解起來。聽完後，我只好奄奄地離開了。
從這次之後，我再也不敢小看別人了。
留在心裏的印象作文 篇6
人與人之間，第一印象最重要，如果第一印象好，那麼你給人的感覺也自然而然的好，在我的記憶生涯中，也有不少令我印象深刻的'人。
還是我剛剛報名讀書時，我就遇見了這樣一位老師。她面容清秀，一雙水汪汪的眼睛，彷彿裏面蘊含了無窮的祕密，一張小巧玲瓏的嘴巴，高高的鼻子，長頭髮，讓人一看就感到十分親切，老師當時只有二十歲左右，小孩子們都很喜歡她呢！這就是我的第一任語文老師 施老師。
當初，她是那麼認真地教我們，我們還那麼不懂事，回想起來。我還覺得自已太搞笑了。第一節課，施老師向我們做了自我介紹，她那銀鈴般的聲音，立刻讓大家都打起精神來，發了書她就開始講課，她在黑板上寫出來的粉筆字更是令人過目不忘：剛勁有力，一筆一劃簡直就像是印刷機印上去的。她把課文講得生動有趣，一下就把我們吸引進了課本。她很溫柔，對同學們很嚴格但不會發火，在我們眼裏，她一下子就樹立起了一個園丁的形象。
施老師，這位只進入了我生命三年的人，卻給我帶來了在心裏永不磨滅的印象。
留在心裏的印象作文 篇7
在我的印象中，有許許多多的人都幫助過我，深愛着我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的`就是我的媽媽，她給過我最多愛護和關心，也是我最愛的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長大、。
記得小時候的一天晚上，那時已經12點多了，我突然感覺想、胸悶、發燒不止，不時還咳嗽一聲接一聲，媽媽見我這麼痛苦的樣子，急忙說要帶我上醫院去檢查，我說我不去，那時候的我最害怕去醫院了，因爲我知道，去了醫院就可能會。媽媽說，不去的話你就先在牀上躺着。這時正下着傾盆大雨，媽媽便冒着雨出門爲我買藥。
過了大約20分鐘，媽媽買了藥回來了，都被雨水淋溼，她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子，馬上就把藥衝好了，餵我喝了下去，整個晚上她都忙碌不停，一時給我探體溫，一時用給我服藥，一時又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨爲我買藥，無微不至的護理，這溫暖的愛，這動人的情景在我心裏留下了深深的記憶，她不辭辛勞地爲我付出，給了我很多的母愛。我想，只有現在努力讀好書，將來才能讓媽媽過上好日子。
留在心裏的印象作文 篇8
在每個人的心靈裏，總會有一面深深的印象，而那印象是你永遠無法忘記的，因爲那件事令人難忘！
在一個風和日麗的早晨，我穿着運動裝出去運動。而在這個和諧，美麗，優雅的早晨裏發生了一件令我永遠難忘的事情，那是一件非常樂於助人的事情。這件事情讓我深刻的記住了那個阿姨的面孔，那張臉是那麼熟悉，溫暖。我在運動時，不小心摔傷了，摔得我腳都流血了，我失聲痛哭，正在這時候，一位面帶慈祥的阿姨站在我的面前，那位阿姨說：小朋友，沒事吧！她那悅耳的聲音非常好聽，讓我覺得傷口不疼了。我仔細的打量着她的着裝，她身穿運動裝，手拿一瓶礦泉水，面孔非常和諧，溫暖，讓人的心靈充滿了溫暖，就這樣，我深深地記住了那張慈愛，美麗，和諧的.臉，那笑容撫慰了我的心靈！這張臉在我的心裏保存着，讓我深深地記住這張臉。這張面孔真的令我熟悉，溫暖，而且還深深地印在了我的心靈！
留在心裏的印象作文 篇9
轉眼間，九年過去了，我和她已分隔九年時光。她有一雙大大的眼睛，水靈靈的，小嘴巴，那可愛幼稚的面貌讓我記憶深刻。我無法忘記我們小時候的記憶。
記得有一次，我們在上幼兒園的時候，我是新來的，當我媽媽把我送到幼兒園的時候，我哭着，是她好像大姐姐般安慰我說：“不要哭了，我媽媽說哭就不是好孩子。你不要哭了，哭了就不是好孩子了 。”她一邊說一邊拍着我的肩，那幼稚而又溫暖的手，包含着多少種感情！每天早上，來到幼兒園，她總是來安慰我，在她眼裏，好像早已經是家常便飯似的，漸漸地，我們熟悉了起來，和她成了形影 不離的好朋友，她走哪兒我跟哪兒，因爲發現自己和她家就是鄰居，所以我們早上一起上學，一起放學。看到新同學或別的.朋友在哭，我們便會跑過去安慰。如果我們吃完飯便去喂其他比自己小的同學 ，這樣可以體會到當姐姐的感覺。放學了，老師總會在媽媽或者爸爸面前誇我。我也總是非常自豪地笑了笑，那幼兒園充滿了我童年的一點一滴，讓我不時地想起，那一幕幕快樂的畫面，讓我的童年不 再孤單。
我要感謝她在幼兒園那四年中的照顧，如果可以聯絡她，那真的太好了，我們永遠的朋友。
留在心裏的印象作文 篇10
在這麼多年成長的過程中，有一位同學曾經幫助過我，她給我留下的深刻的印象。一天放學，我和小黃一起回補習社，我們玩了一會兒，就吃飯。正當我要寫作業時，才發現我的作業留在了學校，我剛想回去拿，肚子就痛了起來，不知如何是好?
她走了過來說：“既然你s肚子痛，那我就去幫你拿好了，你的教室在哪裏?”我擡起難受的頭告訴她。說完，她就跑回學校了，不一會兒，她氣喘吁吁的拿着我的.作業遞給我，我對她連聲道謝。補完習，我又和她一起回家，我們一路上說說笑笑。突然，我被前面的一塊石頭絆倒了。小黃立馬扶起我到一旁的木凳上坐了下來，她見我手和腳都擦破了皮，便問：“你沒事吧?你要是走不了，我就幫你打電話給你爸爸媽媽哦!”
我搖了搖頭。他看見前面有一間藥店，邊用僅剩的零花錢給我買了點藥，我又對她連聲道謝。我幫我擦了藥後，便扶我回家了。在這麼多年成長的過程中，他幫助了我很多，他已經在我心裏留下了深刻的印象。
留在心裏的印象作文 篇11
誰都有不可抹滅的印象，而我的印象卻是深深地留在心中。
她就是一位做好事不留名的阿姨······
那是我剛上5年級的`一個暑假，我和小夥伴們興高采烈地玩耍，但由於剛下里一場雨，地面很滑，我一不小心跌倒了，扭傷了腳，站不起來。小夥伴們急忙尋求人幫助，一位好心的阿姨，看見了我，急忙先把我扶起來，然後她打了一通電話，一輛汽車飛奔而來。
我和我的小夥伴們和阿姨一同上了汽車，去離我們最近的醫院·····
到了醫院，醫生給我檢查了一下，是輕度扭傷，但還是要打麻藥、做小手術。我一聽到手術，我立刻就慌了，雖然只是小手術，但我也很怕。
於是，阿姨親吻着我的額頭，溫柔的說："不要怕，我會一直在你的身旁的。”於是，我鼓起勇氣，推進手術室······
10分鐘、15分鐘、20分鐘，終於手術做完了。
“其實根本不痛······對了，那位好心的阿姨呢?"我自言自語道。於是，我就問護士，護士說，你剛做完手術，她就走了。
從此以後我再也沒有見到過這位阿姨，阿姨您的品質是我值得學習的榜樣。也是我一生抹滅不了的記憶！！！
留在心裏的印象作文 篇12
那是讓我永遠不能忘記的事情。
我是一個十分喜歡鴿子的小男孩，每天我到廣場上去喂鴿子。漸漸地，那一羣鴿子與我熟悉，便把我當成了親密的朋友，它們毫無顧忌地飛落到我的腳底下，甚至是肩膀和手掌之上。
一天，我的爸爸對我說：“你能帶一隻鴿子回家來嗎?”因爲我的爸爸是一名畫家，在這些日子裏，他準備畫一幅有關鴿子的`油畫。我拍了拍胸脯說：“爸爸這不成問題!”說完他就回去了。
果然一會兒過後，我就帶回一隻像白雲一樣的鴿子。等到第一天，我又親自把那隻鴿子放飛廣場上。然而那一羣鴿子都用驚恐和厭惡的眼神盯着我。從此以後，再也沒有一隻鴿子願意飛到我的身邊來了。
這只是一次不經意的背棄，卻使我失去了一羣最爲親密的朋友，這是一件多麼令人心痛的事情。我想心靈之間的鴻溝，也許是世上最難逾越和彌補的東西吧!甚至有時一個人傾其一生也無法挽回。因而當一個人丟失了她的誠意時也就丟失了自己最爲寶貴的東西——人品和尊嚴。
經過這件事後，我悟出：友情和愛情都容不得欺騙。這件事使我受益終生。
留在心裏的印象作文 篇13
留在心裏的印象作文 篇14
在我多年的成長過程中，有許許多多的人給我留下了深刻的印象，但最令我難忘，感動的是那一個曾幫助過我的陌生人，至今難以忘懷。
記得那一天早上，我正在公園裏散步。天空陽光明朗，萬里無雲，似乎我的.心情也像雲朵飄走了。我一邊下階梯一邊看着湛藍的天空，忽然，一隊壯觀的直升機隊在空中映入我的眼簾，看着直升機隊在天空中翱翔，我心裏甜蜜地想：“如果我能像直升機飛在天空多好啊！突然，我踩空了，絆在階梯上，頓時膝蓋流出了鮮紅的血，刺痛就像鋼針一樣刺在心口。我咬着牙，忍着劇痛。“小朋友，沒事吧？”我下意識扭轉頭來，望着那陌生的面孔。只見他穿着牛仔褲，頭上戴着一頂帽子，看樣子是個高中的人吧。他走過來，望着我的傷口沉默了一會兒，就說：“等我一會兒。”過了一會兒，他回來了，給我塗上紅藥水，貼上止血貼，望着他流出的熱汗，我的心田這時酸極了，這當我說聲謝謝時，他已經走遠了……
他那樂於助人的品質，是值得我們學習的。這件事雖然過了許久，但永遠保留在我的記憶裏。
留在心裏的印象作文 篇15
我們敬愛的王老師是什麼樣的一個人呢？我給你們講講吧。
我們王老師呀！是一個漂亮、可愛關心我們、一笑就有兩個小酒窩的一個女孩子。這是王老師在我心裏的印象。
我們老師雖然只教了我們兩個月，就被調到九年級四班了。可是老師比我們更傷心，雖然老師只跟我們相處了兩個月。但是我們的感情依然在，而且還很深。我記的有一次，上課的時候，您偶爾還會跟我們講一些笑話什麼的。我們有的同學悲傷的臉上，一下子就笑開了花。這一節課我知道您是愛我們的，您一直都把我們當成親人，我們也一樣。
而且我們王老師會英語和日語，當然這個你們肯定也猜到了。對，她就是我們的英語老師。以前，我的英語一直考70多分，但是她接手我們這個我們班集體後，我的英語成績就沒低於過80分。她教的真的特別好，我們班的紀律非常不好，自從她來，我們班的紀律變得很好，別的`老師都開始誇我們班的紀律好了，我們也很高興，老師也很高興。
王老師也把我們以前的所有的壞習慣都改掉了，王老師也讓我們養成了許多好習慣。我們敬愛的王老師給我留下了深刻的印像。
王老師，我永遠不會忘記你！