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【熱】留在心裏的印象作文

作文 閱讀(2.6W)

在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編整理的留在心裏的印象作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱】留在心裏的印象作文

留在心裏的印象作文1

每種食物都有各種各樣的味道,有酸、甜、苦、辣。人也一樣,我們班的楊盈既“甜”又“辣”。

一次,上體育課時,老師要我們跑圈,我跑着跑着肚子就痛起來了。可我最後還是堅持下來了,老師終於讓我們自由活動了。我立馬跑到籃球場那兒和楊盈一起打籃球,我們打着打着男生就跑過來搶女生的球。只見楊盈一投、一跑、一跳就接住了球,纔沒讓男生搶到球。可惜,最後球還是被男生搶去了。只見楊盈一跑、一拍球就落地了。我飛快地跑向球,誰知又被男生搶走了。看來我還是不夠機靈呀!這一搶可把楊盈給搞火了。楊盈飛快地跑向球,往男生身上一扔,一扯他們的衣服球便輕鬆地回到我們的`手中。如果下次球又被搶了,不怕、叫一聲“楊盈幫忙”就夠了。這就是她的“辣”。

一天放學了,我與楊盈一同回家,我倆說說笑笑地走在回家的路上。我講了一些關於莊樂鵬的事,她聽完了,愣了一會,接着哈哈大笑起來,哎呀!楊盈反應真慢。

還有一次,我倆走在回家的路上我與她談論起來了。看看我們的對話吧!

“今天下課了,我發現了……”

“嗯。”

“我告訴你一件事,你等會別笑啊!”

“嗯。”

“事情是這樣的,”

“嗯。”

“從前有座山,山裏有座廟,廟裏有個老和尚在講從前有座山,山裏有座廟,廟裏……”

“嗯。”

“楊盈,你老怎老‘嗯’呀?”

“嗯,什麼?哈哈哈哈……”

“哎!反應太慢了,你也太喜歡笑了吧!”

這就是她的“甜”,沒事就笑笑。

留在心裏的印象作文2

她,滿頭銀絲,身上的衣服髒兮兮的,佝僂着的後背,時常揹着一個笨重的、髒兮兮的麻袋,年邁的身影,在我們的樓道走廊、在我們的眼前一晃而過,手上套着一副同樣髒兮兮的手套。

那天,我經過老師辦公室,看見她在裏面對老師哇啦哇啦地說着些什麼,一雙手急切地比劃着,似乎有點生氣。辦公室裏的老師茫然地望着她。這也難怪,她是外地人,普通話含着很濃的地方口音。

後來,老師們的`神情有了些許變化。哦,原來是男生衛生間的水缸裏被扔進了一罐沒喝完的飲料。

那幾個男生排成一排,低頭聽着老師與她的責備。她走後,他們也離開了辦公室,卻在老人身後齊聲咒罵她,調皮而任性,臉上的表情令人厭惡。她當然聽到了,眼睛裏閃過了一絲哀怨,更多的是無奈。但她仍堅持着背起沉重的麻袋,邁起她沉重的雙腿,接着幹活。

今天我又遇到她了,仍然是亂糟糟的頭髮,破舊的衣裳,粗糙的雙手提着麻袋,佝僂着身子,眼睛裏既有點疲憊,又充滿着一股堅定、執着的勁兒。她的眼睛好像會說話,它似乎在告訴我:“我不怕累,也不怕髒,這是我的工作,養家餬口的工作,這份工作也讓校園保持整潔與美麗,這就夠了!”

她,只是一個收垃圾的阿婆,但是,每當我看到她,心中便有一種敬佩之情油然而生,她的形象始終留在我的心底。

留在心裏的印象作文3

在我心裏一向有着一個“西瓜”在掃地的印象。

西瓜的名字叫做金子誠。他這個人沒有什麼別的特點,就是喜歡開小差,還有他那個圓圓鬧到如同西瓜般。一個圓圓的西瓜腦袋,臉上長着一對迷茫的雙眼,就這兩點已經讓他別具一格了。

你可別看他這模樣就小看他,其實他是一個十分講義氣的朋友。

有一次,我和湯思昊兩人準備一齊去金子誠他家裏玩。可是一不細心忘了我自我今日是要搞衛生的`。

“怎樣辦?怎樣辦”我一次次反覆自我。“此刻。想和別人換都來不及了!”我問他們訴說着我的痛苦。這個急性子的湯思昊,辦法沒想出來,卻到處走來走去,還老是撓頭,把我和金子誠兩人都弄得急起來。

稍過了一會兒,我已經急得不得了了,此時的我甩下一句話:“要不……要不你們先走得了,我不去了。”湯思昊可是開心極了,因爲不光不用等我,並且也少了一個人跟他搶電腦,跟他搶吃的東西了。

可金子誠卻不是這樣,他不僅僅沒有帶着湯思昊走,他還自我也來幹活,並且還對我說:“答應朋友的事必須要履行,否則還是朋友嗎?我幫你掃地。”說完這句話後,金子誠真搞起衛生來。聽到這番話,我也不再沮喪,和他們一齊打掃衛生。

在我們仨人的努力之下,衛生很快就搞好了,我們如願來到金子誠家。在他家裏。他也將許許多多的好吃的、好玩的都給我們吃、我們玩。

直至此刻,金子誠這“西瓜”幫忙我打掃衛生——幫我掃地的印象,我還是深深地記着。

留在心裏的印象作文4

每一個人心中都有一些印象很深的人,在我的印象中,除了我的父母就是我的好朋友盧皓月了。我和她的童年像一朵芳香四溢的花,也像一個裝滿祕密的寶盒,更像一首回味無窮的詩。童年的事好比天上的星星,數不勝數,現在,我就挑一顆最亮的,最使我感動的講給大家聽。

記得我們第一次認識的時候是在國小三年級,那天下午放學,下起了傾盆大雨,我的小夥伴們,一個又一個地都被他們的爸爸媽媽接走了,我的.父母工作忙,沒空來,我又沒帶傘,我站在教室門前,心裏非常着急。“哎呀”我尖叫一聲。風太大了,雨都吹到我身上了,我冷得直哆嗦。

雨滴滴答答的下,時間在一分一秒地流逝,雨不但沒小,反而越下越大了,我想衝出去,可剛踏出去又冷得退回來了,這時,我看見了盧皓月,像看到了救星般,我像她招手,她似乎看到了我的苦衷,對我說:“我送你回家吧。”話音剛落,他就把那把傘撐到了我的頭頂,一路上我們說說笑笑,也不覺得無聊。盧皓月一直把我送到我家門口,她才離開,我給她說再見,她轉頭時,我看見她的書包都溼了,我心想:“一定是她送我回家時,怕淋着把傘往我這邊。所以我身上沒溼,她自己卻被淋着了。此時此刻,我心中非常感動,洋溢着溫暖的幸福。

自從那件事事以後,我們成了幾乎形影不離的好朋友,那件事也使我難以忘懷。

留在心裏的印象作文5

記得小時候,我有個朝夕相處的好夥伴,他叫亮亮。他的臉尖尖的,身體瘦瘦的,跟我長得很像,所以我經常會被叫成他,他會被叫成我。

他是個捕鳥專家,鳥的種類、習性和捕捉方法都瞭如指掌。走進他的房間裏,只見四周的牆上掛滿了各色各樣的鳥籠,每個鳥籠裏都有一隻色彩鮮豔、活潑可愛的'小鳥。這隻鳥唧唧,那隻鳥喳喳,組成了一隻優雅的別緻的小曲,好不熱鬧。

他射擊特別好,是這村裏的“神槍手”。有一天,我心血來潮,也想捉幾隻鳥兒來聽它們唱歌,就去求他幫我捉幾隻鳥兒,他很爽快地答應了。不一會兒,他全副武裝,出現在我的面前,我們出發了。

走進後山的那片樹林時,本來還大大咧咧的他,突然一下子嚴謹起來,還小聲對我說:“注意觀察,發現目標馬上隱蔽。”還十分注意腳的落點,生怕踩到落葉發出聲響,驚跑鳥兒。我忽然發現一隻鳥兒正呆在一棵樹上,趕緊躲了起來只見他熟練地掏出他那頂厲害的鐵質玩具槍,幾秒後,“啪”的一聲,那隻鳥兒應聲倒地,趴在地上一動不動。我跑過去拾起來一看,只見它的頭部青了一塊,想必是子彈飛出去時擊中的這隻小鳥兒的頭部,直接將它擊暈了。“爆頭?!”我大吃一驚。他也跑了過來,看了一眼,說:“這是隻金絲雀,這小東西唱歌可好聽了。”

後來,我把那隻金絲雀帶回家養了起來,但是,自從我搬家過後,就再也沒有見過他。但我忘不了我和他那段快樂相處的時光。只要看見那隻金絲雀,他的身影就會出現在我眼前。

留在心裏的印象作文6

我有一個朋友,叫劉雅婷。他戴着一副寬大的,黑色的眼鏡,這副沉重的眼鏡架在鼻樑上,把鼻子都壓垮了。眼睛小小的,笑起來就是一條縫。頭髮就是常見的“學生頭”。她看上去呆呆的。

於是,我便不以爲然:哼!一個小呆子,有什麼可歡迎的`。可是到了那一次事後,完全改變了我對她的看法。

有一次,我正坐在媽媽身旁聽她們的談話,只見媽媽滿臉笑容地說:“你們家的雅婷可真厲害,那麼積極地參加比賽,還獲得了這麼多的獎狀。我家的陳怡有你們雅婷的一半就好了。”頓時,我的“醋瓶子”翻了,心裏很不服氣:哼!這個小呆子既然被你們誇得這麼好,那我就去會會她,讓她露出她的狐狸尾巴。我一邊想着,一邊拿着一道奧數題,向她“請教”。我把本子放在她的桌子上。雅婷看了看題目,推了推架在鼻子上的,古老的眼鏡,拿起筆在草稿本上圈圈畫畫。過了一會兒,她見實在難,就用手使勁地撓了撓頭,我坐在椅子上,眼睛不時地瞟她一眼,心裏暗暗慶幸:哈哈哈!這下沒招了吧!小呆子。突然,她咬了一下筆頭,一下子跳起來,大喊:“我想到了!”說完,便爲我講解起來。聽完後,我只好奄奄地離開了。

從這次之後,我再也不敢小看別人了。

留在心裏的印象作文7

圓溜溜,晶瑩剔透的大眼睛;高高直直的鼻子;潤澤的嘴脣;彎彎的眉毛,形成了一張白晳皮膚的瓜子臉。他會是誰呢?他,就是我從小玩到現在的好朋友——李一帆。

他,總是會關心、關愛他人,每當他的朋友有什麼困難,他都會盡自己最大的.力量,去出手相救。 小時候,我經常和他到小區上去玩。在寒假的一個下午,流浪狗卻打破了我們當時自由在的心情。當時,那隻狗拼命地追向我們兩個無辜的小孩,那狗一邊追一邊咬緊着牙,似乎想要要了我們的命,而我們卻又恐懼又艱難地逃跑着,面對這個場面,我不知所措,突然,李一帆緊皺着眉頭,喘了幾聲大氣,對我說:“我先去引開那隻狗,你……你先走吧!”“哎……”我還沒有說完,李一帆就將身一扭,飛快地引開小狗的注意力,逃走了,從而,也讓我脫離了危險。

我站在遠處,看着李一帆。只見他滿身大汗地跑着,躥完這邊又躥那邊,還是不是喊道:“救命啊!救命啊!”當他感到精疲力竭的時候,前面出現了一塊不怎麼起眼的石頭,突然,“咚”的一聲,他摔倒在了地上。 我急忙跑過去,只見他嘴裏穿着大氣,神情緊張,腳上的皮被擦破了,就在這時,他難受地問我:“你……你沒事吧?有沒有被小狗咬傷?”那種說不出的溫暖在我的心間洋溢着,寒冷的感覺也就從此消失了……

他那捨己爲人的品質永遠在我的心裏保存着。

留在心裏的印象作文8

那是一個寒冷的下午,已經六點多了,風呼呼地颳着,我揹着書包,拖着前面裂了口的棉鞋艱難地向家走去。不經意問,我看見街角處有一個正在收拾東西的老人,那不是補鞋老人嗎?看樣子他正準備回家,我像抓住了救命稻草,急忙跑上前去,對老爺爺說: “老爺爺,您能幫我補補鞋嗎?”老人望了望灰濛濛的天空,猶豫了一下說: “好吧!”

老人又坐了下來,打開補鞋箱,拿起我的鞋子補了起來。天氣太冷了,他不時停下來用嘴對着手哈哈氣,又搓搓手。這是一位鬚髮皆白的'慈祥老人,歲月的風刀在他的額頭上刻下了一道道深深的皺紋,一身樸素整潔的布衣服外面繫了一件補鞋時用的洗得發白的藍布圍裙。此時,老人把鞋緊緊扣在雙膝的圍裙上,吃力地用錐子一針針地戳進去,再把線一針針地拉出來。裂口的地方縫住了,我伸出手以爲老人會鞋把遞過來,可是耳邊清晰地聽見老人的話語:“彆着急,我再把周圍給你縫一道線,你們小孩的鞋要縫得結實一點纔好!”

終於,鞋補好了,我一邊雙手接過鞋子一邊問: “老爺爺,多少錢?”。他伸出沾滿膠布的五個手指。“五元錢?”“不,是五角錢”。我感激而好奇地問: “老爺爺,您的收費也太便宜了吧?”“唉,我老嘍,在家閒着也是閒着,出來補補鞋給人行個方便!”老人的話深深地感動了我。走了幾步,我回頭望着老人的佝僂背影,一股暖流涌上心頭……

留在心裏的印象作文9

在大家的成長過程中,一定有人在你心中留下了深刻的印象,也許是你的老師,又或許是你的同學……但給我留下最深刻印象的卻是一位素不相識的老人。

那是一個普通的星期六,我一如既往地去上補習班。因爲補習社離我家比較遠,所以,平常都是坐公共汽車去的',今天也不例外。我看了看手錶,糟了!快遲到了。我立刻飛奔起來,不一會兒就到了公共汽車站,我累得氣喘吁吁。公共汽車很快就到了,我立刻上了車。來到投幣箱前,我摸了摸口袋,可是意外地發現口袋裏的兩元錢竟然不見了。我再認認真真地找了一遍,可依然沒有發現錢的蹤影。我心急如焚,這怎麼辦呀?如果回家拿錢,那就要遲到了;如果走路去的話,那就更要遲到了。就在我進退兩難的時候,一位在我旁邊的老奶奶用沙啞的聲音對我說:“小朋友,是不是找不到錢了,來!這兩個硬幣給你。”說着,她從口袋裏掏出兩枚閃着銀光的硬幣並遞給了我。我不好意思地對她說:“老奶奶,不用了,還是讓我回家拿吧!”可是老奶奶硬是把硬幣塞到我的手裏,堅定地說道:“拿着吧,小朋友!”我看了看老奶奶慈祥的面孔,我感動極了,感覺有一股暖流在心裏流淌着。我點了點頭,並向她道謝,忍住了快要流出的淚水。

在我最需要幫助的時候,這位老人伸出了援助之手,她樂於助人的精神令我感動,這種精神一定會在我的心中永存!

留在心裏的印象作文10

在翻家裏的舊紙箱子的時候,我發現了一個我們倆共同寫的祕密日記本。

塵封在心底的舊匣子被打開,那些熟悉又陌生的記憶碎片涌上心頭。我們在院子裏玩鬧,我們因小矛盾爭吵,我們訴說自己彼此的心裏話,我們因對方的某些舉動而難過生氣。一點一滴,都記錄了那最美好的舊時光。

但從什麼時候開始,一切都漸漸變了呢。

從一開始的一天一次,一星期一次,一個月一次,漸漸的,再也沒有你的消息。

我不知道是不是成長就是這樣,還是說在列車上的兩個人,因其中一人的列車到站而先行下車,卻忘記留下了彼此的聯繫方式,最後落得了無音訊的下場。

那時候的我們脾氣都很倔強,總是惹得對方生氣,但遠遠沒有現在這麼世故圓滑;那時候的我們可以爲了爭搶一個玩具而大大出手,但沒過一會兒又和好如初,但沒有現在的假笑相迎;那時候的我們,什麼矛盾都會對彼此訴說……就算是現在心智已經成熟的.我,也不得不承認,我們把最無憂無慮的年華留給了彼此。

當時離別事發突然,也未想太多。但現如今不知爲何,可能又是同樣的一個夏天,路相似卻人不同。而你呢,是否也會在一個似曾相識的街角,回想起這些美好的過往?

願夏日的風能帶去我對你的思念,願遠方的你一切安好。

留在心裏的印象作文11

二十多年前曾和爸爸去過惠安,惠安給我的印象就是隨處可見黃斗笠,花頭巾,藍上衣,寬褲角白拖鞋,銀腰帶.......的惠安女。國慶長假,我家先生提議自駕去惠安尋根問祖,在家也是閒着,便欣然同意。

快接近惠安時,便急着給堂哥打電話,根據堂哥的提示以及導航,很快就找到了塗寨鎮曾厝村的堂哥家,堂哥家正在蓋新房,位置緊挨着公路,而且公交車還能到達,真不敢相信這就是農村,堂哥看出了我的疑惑,笑着說,我們現在可是社會主義新農村哦。的確惠安變化很大,這兒的公路很寬,兩邊的行道樹以榕樹爲主,隨風飄揚的一簇簇、一叢叢的褐紅色的樹須像關羽的美髯悠然垂下,彷彿訴說着數百年的風雨歷程,兩顆榕樹之間還擺放着各類栩栩如生的雕塑,精美的手藝令人歎爲觀止,真不愧爲石雕之鄉啊!最爲奇特的是一路上幾乎看不到標誌性的惠安女,那些獨特的民間特色的文化已經慢慢淹沒於流行之勢,那些七大姑八大姨們,都和我們這的'人穿得一樣,看來傳統文化已經漸漸被時尚的現今所取代,也許再過幾年這些民風民俗,將很難再成爲鏡頭裏的焦點了。

惠安,我必須重塑對你的記憶,願你愈發繁榮,美好!

留在心裏的印象作文12

在我的印象中,有許許多多的人都幫助過我,深愛着我,在我腦海中留下深深的印象,然而最使我印象深刻的就是我的媽媽,她給過我最多愛護和關心,也是我最愛的人,是她給了我生命,是她含辛茹苦把我撫育長大、。

記得小時候的一天晚上,那時已經12點多了,我突然感覺想、胸悶、發燒不止,不時還咳嗽一聲接一聲,媽媽見我這麼痛苦的樣子,急忙說要帶我上醫院去檢查,我說我不去,那時候的我最害怕去醫院了,因爲我知道,去了醫院就可能會。媽媽說,不去的話你就先在牀上躺着。這時正下着傾盆大雨,媽媽便冒着雨出門爲我買藥。

過了大約20分鐘,媽媽買了藥回來了,都被雨水淋溼,她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子,馬上就把藥衝好了,餵我喝了下去,整個晚上她都忙碌不停,一時給我探體溫,一時用給我服藥,一時又給我蓋被。在媽媽的精心照料下第二天,我的病也就好了。

我真的很感謝我的媽媽,她深夜冒雨爲我買藥,無微不至的.護理,這溫暖的愛,這動人的情景在我心裏留下了深深的記憶,她不辭辛勞地爲我付出,給了我很多的母愛。我想,只有現在努力讀好書,將來才能讓媽媽過上好日子。

留在心裏的印象作文13

隨着時間的流逝,記憶長河中許許多多的事情,我都已經漸漸淡忘了。唯獨那件事情,始終讓我刻骨銘心,難以忘懷!

那是一個星期五的下午,我照常到書城去看書。回家時,剛走出書城門口,天空就下起了傾盆大雨。我沒有帶雨傘,在車站淋着雨等了半個小時的公交車,全身都溼透了。在公交車上,我連續打了十多個噴嚏,全身冷得發顫。

回到家,奶奶看到我渾身溼透的樣子,既擔心,又心疼。沒一會兒,我的身體就滾燙起來,我發燒了。我躺在牀上,奶奶打來盆熱水爲我洗臉.洗手。雖然當時的`我昏昏沉沉,但是,我依稀看見奶奶那佈滿憂愁的臉頰,並清楚地感受到她在盡力盡力地照顧我。此時,我心中涌起了一股難以形容的感動!年過花甲的奶奶,本是應該安享天倫之樂的了,可是爲了照顧我,她不得不日夜操勞!想到這裏,淚水不禁奪眶而出!“君君,你躺着好好休息,奶奶去給你煮碗薑湯去。”奶奶親切地對我說。我當時多想對奶奶說聲“您辛苦了!”,可是,我實在是沒有一丁點兒力氣了!十多分鐘過後,奶奶把一碗熱氣騰騰的薑湯端到了我的面前。她小心翼翼地把我扶了起來,一口一口地餵我喝薑湯。那一刻,我再一次被感動了!那碗薑湯,溫暖了我的心房,使我感受到了奶奶對我濃濃的愛!感動.震撼,都不能貼切地形容我此時的心情!我只知道,那是愛,那是奶奶對我無私.偉大的愛!

無論這件事情過去了多久,它留在我心裏深刻的印象都依然存留。

留在心裏的印象作文14

一頭乾脆利落的短髮,黝黑的臉上閃動着一雙烏溜溜的眼睛。她從不穿女生花哨的衣服,卻總是一副男生的打扮,遠遠地望去就像是一個假小子。 這便是我的同學盧慧敏。還記得一年級報到的時候,女生幾個結伴去上洗手間,一看到盧慧敏在洗手間中就哇哇大叫起來:“男生進女廁所了!救命啊!”這時盧慧敏淡定地回答:“我是女的好不好,又不是男的。”我們幾個上下摸索着盧慧敏的臉蛋、頭髮,在保證她百分之兩百是女生後我們才舒了口氣。

這件事之後,她給我們女生留下的印象可不是太好。當大家知道她是女生後都不約而同地發出感嘆:“我的'天!她是女的!”當然,後來她給我們的印象還是有好轉的。

我們發現盧慧敏很開朗,也很好談,很快就與我們熟了。她也很愛玩,課間時操場上總有她飛奔的身影與爽朗的笑聲。

盧慧敏還挺豪爽的。一次不知是誰撞了盧慧敏,她“撲通——”跌坐在地上。換個小女生肯定二話不說,撒開了的哭。可她呢?伸出一隻手來,還嬉皮笑臉地說:“哥們兒,拉我一把。”她起來後,拍拍身上的灰塵接着玩去了。後來別人來跟她道歉,她揮揮手,若無其事的說:“這點兒小事算啥?沒關係的,我還摔過泥塘呢!”就與別的同學勾肩搭背笑着走了。

我們班有盧慧敏這個“活寶”也都跟着她“野”了。她給我留在心裏的印象就是那麼淘氣、可愛。

留在心裏的印象作文15

11月21日,也就是下星期一,我們就要搬回白家莊北校上課了,離開華中師大附中,這個我們生活了幾個月的地方,儘管只有幾個月,但我們還是共同度過了“五味俱全”的生活。

記得剛來的'時候,我們都抱怨學校不好,“要走好遠才能進教室!”,“教室裏沒有窗簾!”,“要爬那麼多節樓梯。”……但是後來我們發現,這個學校並非想象的那樣壞,這裏有一個好大的操場,操場被人造草坪覆蓋,因此它永遠翠綠,只要累了,便可以和同學隨時坐在一起聊起天來;我們的教室也變得大了,空間不再顯得擁擠,活動變得方便了……我卻又不想回去了。

今天中午,老師答應我們下去玩一會兒,我們幾個好朋友首先衝了下去,那時操場上只有我們幾個,站在領操臺上,看着綠綠的草坪,感受雨後的清新,頗有留戀之情,我想起上一次,也是在雨中……

那次,我們都帶着雨傘下去活動,玩了很久,我們突然想到“扔傘”,於是大家站在一起,喊着“一、二、三,扔!”十幾把花花綠綠的雨傘頓時飛上天空,有綠、有藍、有粉……十幾把傘在天空中隨風舞蹈,有的旋轉着跳舞,有的搖搖擺擺,在風的指揮下,變換隊形,十分美麗……

現在,想到要離開,不禁有些傷感呢!讓我在最後的一天裏再享受一次吧!