無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的充滿活力的歲月作文，歡迎閱讀與收藏。
充滿活力的歲月作文1
白駒過隙間,我我躺在牀上,望着天花板,若有所思.
在成長的愉悅中,在探求的欣喜中,每一個都積極進取,充滿活力.我似乎又看到了那個男孩,他陽光活力,自信開朗.我聽到了他一次次成功時充滿活力的歡呼,一遍遍努力練習時倔犟的神情.對生活的好奇,對質是的探索使他充滿活力.
春去冬來,周而復始.
從此,不管歲月流逝,人員更迭,活力歲月依舊存在.
喜歡東坡“大江東去,浪淘盡千古英雄”的豪放帶給我的活力;喜歡太白“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的自信帶給我的活力;喜歡陶淵明“採菊東籬下,悠然見南山”的歸真帶給我的活力.
一腔滿懷活力的壯志,源於歲月的洗禮,謂嘆歷史――了不斷的活力歲月!
20xx年世界休閒博覽會的舉辦,人們充滿活力,成爲一個休閒之園.在充滿活力的歲月裏,漫步於秀美的西湖,用心體會大自然帶給我們的活力.我相信,在他們的帶領下,我們能享受到活力帶來的喜悅.
充滿活力的歲月,就是噴發於沙漠之中的一弘清泉,讓人感到生的希望;
充滿活力的歲月,就是吹動於炎炎夏日中的一陣清風,帶給我們絲絲清爽
充滿活力的`歲月,就是點燃於黑夜冬日中的一支蠟燭,送給我們光和溫暖.
充滿活力的歲月總是如此令人心弛神往.
如果你是“大漠孤煙直,長河落日園”的邊塞大漠,我願飛奔在漫天黃沙裏;如果你是“猛浪若奔”的大海,我願遨遊於驚濤駭浪之中;如果你是“山重水複疑無路,柳暗花明又一春”的深山,我願跋涉在荊棘小道中.
呵!充滿活力的歲月!朝氣蓬勃的歲月!
充滿活力的歲月作文2
明黃，橙黃，桔色，豔紅……我們用暖色調來鋪就青春。這裏，有我們的堅持，我們的不羈，也有我們智慧的閃光。這，是我們華麗的青春；這，是我們充滿活力的歲月！
傍晚灑滿淡桔色陽光的球場上，是我們在奔跑。這艱難的反攻，我們全力以赴。
白色的球衣在風中飛舞，棕紅的籃球在空中劃出一個又一個優美的弧線。我們揮汗如雨，繃緊了面龐的線條，任憑汗水肆意滴落。
比分差距在縮小，一直在縮小。戰友們，加把勁！運球過人，虛晃一招，雙腳騰起，投籃……進啦！呵，這漂亮的三分。歡呼響起。“嘀”哨聲一吹，比賽結束。
反超三分！我們相視一笑，爲這鹹魚翻身，爲這苦苦追求與堅持得來的坦然。
橘紅的光撲滿天際，映照在白色的球衣上，這是我們重返光榮的威武戰袍！
夏日明麗的午後，在教室“呼呼”作響的風扇下，旁若無人地歌唱。走調，沒關係；忘詞，沒關係；跟不上節拍，也沒關係。我們興致勃勃地唱着自己的味道，賽過窗外操場大樹上不停聒噪的知了。我們用盡力氣地歌唱活力青春，用最質樸的嗓音，用最笨拙卻無比美好的音調。我們的青春歲月，唱自己的歌，讓別人說去吧！
安靜的長廊，寂靜的板凳，恬靜的.我們。倚着窗，用芳華的手指，翻動青春的書頁。偏着頭，無聲地凝望，靜默地思考。任思想在文章中激盪，讓情思在字句中徜徉。我們把希冀，把渴望，把煩惱，把歡樂記錄在歲月的掌心。等待，那掌心開出的春天。這是我們智慧的盎然生機，這是我們思維的四射活力。
用心研墨，書寫我們的浩然青春；用自我演繹，譜就屬於我們的充滿活力的歲月！
充滿活力的歲月作文3
回憶歲月，有多少瑣碎的事情都經過時間流水的沖刷，早已成爲往事，惟有那些充滿活力的歲月印在腦海深處。
活力校運會
“加油！加油！”跑道兩旁的同學們不停地歡呼，如同雷鳴一般。賽道上的運動員們，你追我趕的，可激烈呢！新的一輪又開始了，我的雙眼一直緊盯着我班的運動員。她像一支離弦的箭，從起跑線上衝出去。一開始就和其她運動員們拉開了距離。看她快速擺動雙臂，兩腳生風地衝入終點，取得了第一名的`冠軍。
讓我們盡情地賽跑吧！把賽跑前一切煩惱拋開，讓賽跑後的開心印在腦海裏。
快樂“大食會”
“叭！”嗨，一塊蛋糕又浪費了，全砸在那位同學的身上了。即使是這樣，你再看看那位同學臉上，仍流露着燦爛的笑容。 根本沒有一絲怨言。蛋糕、薯片和糖果滿屋子飛來飛去，弄得屋子髒兮兮的。這裏一塊蛋糕的污跡，那裏一大堆薯片、糖果，整個屋子讓人目不忍睹。即使周圍環境多差，她們也仍盡情歡樂，以後的一切全拋在腦後。
讓我們盡情地搗蛋吧！把聚會時那種活力，那種頑皮印在腦海裏。
歡樂大掃除
“洗涮涮，洗涮涮……小心！”“嘩啦啦”水急忙地往下跑。“快，快來幫忙掃地！”
“先不要掃地，先把風扇拿出去洗！”……宿舍裏呈現的是同學們辛勤的場面，大家都爲了幫宿舍爭取榮譽而努力的搞衛生，忙的不亦樂乎。
讓我們快樂的勞動吧！把勞動時那種奮勁印在腦海裏。
歲月就像一杯香醇的美酒，需要我們用心細細品嚐。
歲月就像一片荒地，需要我們用自己的雙手創造出新世界。
歲月就像一張潔白的畫紙，需要我們把活力印刻在腦海裏。
時間己經在無情地飛逝着，充滿 活力的事情是否永遠留在你腦海裏，無法忘卻？
充滿活力的歲月作文4
窗外，烈日烘烤着大地，孩子們在操場上歡樂地追逐，偌大的操場上塵土飛揚，河邊田間的莊稼依稀整齊地排列，眼睛盯着窗外，腦海浮現出一年前在操場上舉辦的九連中學“熱龍杯”運動會的情形：那天天氣很好，太陽在空中放射着耀眼的光芒，我們舉着紅旗，陸續從學校出來，開幕式很成功，緊接着，緊張激烈的比賽就開始了。
“加油！加油！……”隨着鏗鏘有力的吶喊聲，我們的視線進入了男子二百米賽跑，我們班的裴新桐同學雖然比較矮小，可他憑着他的努力，贏得了比賽，還有黃飛怡同學，她在女子1500米的賽跑中也憑着自己的堅持和努力，取得了令人羨慕的成績。
眺望遠處，好熱鬧，原來這裏進行着跳遠比賽，每一位參賽者都笑容可掬，信心十足。“譁”哨聲一響，選手就跳向沙地，就算跌倒在沙地上，就算弄得一身狼狽，他們還是會樂呵呵地爬起來，告訴自己繼續努力。
看着這些充滿活力的選手，嘴角不禁勾出了弧度……
充滿活力的歲月，帶給我們那麼多的.歡樂，充滿活力的歲月，帶給我們那麼多難以忘卻的回憶。
“嘩啦嘩啦……”下雨了，我從回憶回到了現實。
時間過得真快，轉眼間三年就過去了，我想離開的那天我一定會有很多不捨——我只是一個過客，時間到了，便需要離開，什麼也不帶走，只帶走關於這個校園充滿活力的回憶。或許，這已足夠。
好了，擱筆，人的一生那麼長，充滿活力的歲月那麼多，或許，簡簡單單的幾句話是無法表達的。
充滿活力的歲月作文5
蕭伯納曾說：“生活給於我的不是一支蠟燭，而是一把火焰。”我說：“在這充滿活力的歲月，我對閱讀的喜愛與熱情勝過一把火焰。”
我對於書的喜愛，估計是從小日積月累的。自幼兒園起，媽媽總坐在牀邊爲我讀睡前故事。那時候還小，聽過且過，我的夢裏會出現的是一羣白天鵝與一隻孤零零的醜小鴨。
再長大些，對於書的內容、寫作背景、人情世態，我也有了更深的理解。我明白了，醜小鴨就是安徒生自身的一種寫照，他雖自小生活貧苦，不被人看好，但他始終相信自我並堅持完善自我。
我漫步在書的海洋，曾步入桑菲爾德的石階，聆聽簡愛與羅切斯特的`曠世宣言；曾坐在大觀園的涼亭內，聽一聽紅樓姐妹們的才華橫溢，撫一撫寶黛二人一起偷看書而倚靠的石背，看一看這個家族的興衰轉變；曾走進那座小鐘樓，讀懂了敲鐘人因長相怪異而被世人厭棄的滄桑無奈，也明白了那時社會的善與惡、美與醜；曾聽見了孔老夫子在耳邊的叮囑“學而不思則罔，思而不學則殆”，對於學習生活都有了全新的認知和理解；曾與紅髮安妮一起走進禮堂，在臺旁聆聽她的演講，驚歎於她從一位固執、不羈的孤女成長爲一位優雅、談吐風趣的少女的巨大轉變。
一段故事，一種理解；一次閱讀，一段心情。書的世界是充滿豐富和活力的，沉浸在書海里度過的每一段時光都是一段充滿活力的歲月。
充滿活力的歲月作文6
雖然說“歲月是把殺豬刀”，但是歲月也是充滿活力的。
蕭伯納曾經說過，生活給予我的不是一支蠟燭，而是一把火焰。
充滿活力的歲月是打網球的時光。我一有時間就會約上朋友一起去小區裏的網球場打網球，正值夏天，天氣很炎熱，太陽如同一個巨大的火球烤着大地，但我們毫不畏懼炎熱，在這球場上揮汗如雨，看着教練給我們示範動作，聽着接球時球打到拍子上那響亮而又清脆的聲音。累了，就坐在樹蔭底下，喝口水……陽光穿過層層疊疊的樹葉，千絲萬縷地斜織下來，溫柔而又熱烈的籠罩照着充滿活力的我們。
充滿活力的歲月是看書的時光，曾感受到《小婦人》裏面四姐妹的真情，曾聆聽簡愛與羅切斯特的曠世宣言，曾看到《羊脂球》裏面當時社會統治的惡劣，還彷彿曾聽到魯迅的吶喊……雖然這些作品的年代不同，國家不同，但是同樣的是——他們都讓我充滿了思維的活力。
充滿活力的歲月是朗誦古詩文的'時光，我在無數個夕陽的餘暉裏搖頭晃腦，慢慢地朗讀着古詩，我感受到“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”中主人公對愛人的深切思念；我在李白、杜甫身後尋覓“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的曠達情懷；我在陸游和白居易的吟誦中品味“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的人生哲理。這些詩句無一不讓我心中充滿了活力。
這球，這文，這詩，惟有在這充滿活力的歲月裏才凸顯其真諦，真美。
充滿活力的歲月作文7
蕭伯納曾說：“生命給予我的不是一支蠟燭，而是一把火焰。”
我說：“在這充滿活力的歲月，我對求知的熱情勝過一把火焰。”
我一直鍾愛鋼琴，黑白相間的琴鍵在手指的按動下，流淌出一曲曲美妙的音樂，展示着無限的活力。也因此，在我剛接觸它的時候便被它深深地所吸引了。莫扎特、貝多芬、巴赫……這些樂曲像是爲我打開了一扇通往新世界的大門。《土耳其進行曲》的激昂，《獻給愛麗絲》的深情，《小步舞曲》的`悠揚，讓我在這個音樂的海洋中暢遊着，沉醉在時而低沉，時而高昂的音樂中。彈奏出每一首的名曲，我心中都帶着一份歡喜。我感到我的雙手在一次次的彈奏中被賦予了更多的活力。
讀書陪伴着我走過了數載春秋，從兒時愛看的童話故事到現在讀的名家經典。攤開《論語》，耳邊就彷彿響起了莘莘學子的讀書聲，彷彿聽見了孔老夫子在耳邊叮囑：“學而不思則罔，思而不學則殆。”，或是孔老夫子對自己求學的評價“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”這些言論，無一不讓我心中充滿了積極向上，正確看待世界的活力。
旅遊的經歷更加充實了我富有活力的生活。登上連綿起伏、巍峨壯觀的長城城牆，我彷彿看見了帝王的軍事夢想和無數勞動人民的艱辛；走過絲綢之路，我彷彿看見了漢朝張騫出使西域，在茫茫沙漠上留下了文明交匯的燦爛與輝煌；走過美國的自由女神，我彷彿看到了美國人民爭取自由的崇高理想。旅遊就這樣讓我更加富有活力。
這充滿活力的歲月彷彿一支悠長的溪流，流入我心中的無垠大洋，激起層層巨浪。
充滿活力的歲月作文8
湛藍深遠的天空，明媚蓬勃的朝陽，健美活潑的身姿，勾勒出了這充滿活力的歲月，書寫出了這美麗動人的青春。
我們存在於充滿活力的歲月裏。小溪在我們的腳邊靜靜地流淌，劃過黑白的鵝卵石，那樣清澈，那樣無暇。我們把承載着夢想的小紙船放逐在溪面，飄蕩開來的圈圈漣漪打破了那如玉般的寧靜，看着紙船飄向遠方，看着夢想穿過湖泊，越過河流，直到那波瀾壯闊的大海、深沉雄偉的大海。就這樣，我們的夢想在大海里自在遨遊。
我們存在於充滿活力的歲月裏。廣闊無垠的草原環繞着我們，身邊的羊羣埋頭吃草，那樣悠閒，那樣灑脫。我們將汗水揮灑在腳下的'泥土裏，感受無窮無盡的粗獷，撇開一點一滴的煩惱，讓期望隨着拂面而過的風兒纏綿在空中，在悠然的白雲間穿梭，在成羣的鳥兒間玩耍，看着它放飛在未來的等待裏。就這樣，我們的期望在天空中自在翱翔。
青春並不完美，並不全然無悔，但我們的夢想和期望卻讓它充滿活力。
回想童年，棉花糖和冰淇淋是我們的營養，玩具車和積木屋是我們的生活，雖是無憂無慮，但何不顯得幼稚了所以，纔有了青春。這充滿活力的歲月如同一場驚天動地的暴風雨，爲我們沖刷依舊稚嫩無知的靈魂和精神。
遙望成年，事業和家庭將會緊緊纏繞着我們的生活，在現實的鍛鍊下，熱情和活力的篝火將會緩緩熄滅，變得冷酷無情，雖是聰慧堅強，但何不顯得疲倦了所以，纔有了青春。這充滿活力的歲月如同人生文章中的一個過渡，承接了以往的無知，引出了未來的多愁。
所以，珍惜青春吧，珍惜這充滿活力的歲月，讓夢想和期望的旗幟迎風飄拂，讓憂愁和抑鬱的影子離開心房。看，我們在那拼搏的小坡上，看東邊活力朝陽的緩緩升起……
充滿活力的歲月作文9
飛揚的青春，我們共同舞動，我們手拉着手享受着彼此帶來的快樂與激情。我們充滿活力，不畏人生旅途上的艱險，勇於向未來挑戰。
在這個競爭激烈的年代裏，我們青少年也能開創屬於自己的一片天地。大人們知道我們需要創新，便組織了大大小小的智力競賽活動。有“機器人大賽”“創新作文大賽”等等。這不但增長了我們的`知識，拓寬了我們的視野，而且讓我們的競爭意識增強從而提高自身的能力。我們感謝大人們，同時也要擁抱與自己作戰的“敵人”，是他們給予我們繼續作戰的勇氣。
在這個充滿活力的歲月裏，我們挺直腰桿。嘴裏說着“決不向困難低頭”心裏也更加堅定。我們確信，這世上沒有失敗者，只有不敢拿起軍刀的武士。戰前學會“運籌帷幄”，戰時學會團結合作，戰敗學會總結經驗……就是這麼一個個過程的多次循環，纔會使我們變得更勇敢、更堅強、更有活力。
活力這個詞並不侷限於擁有青春的人，只要心裏還擁有一片屬於自己的陽光的人們。
有了活力就有了用不完的青春，只要有活力就能帶給人們快樂、只要有活力……
在物質生活日益豐富的社會裏，活力給我們帶來的是更富裕、更充實、更溫暖、更多的快樂。活力在着飛揚的青春裏是一劑解決苦悶的良藥，幫助我們把氣餒、空虛都消化掉，並給予我們最珍貴的勇氣。
充滿活力的歲月，帶給我們的是最美好的青春與朝氣，我們堅信：陽光總在風雨後，彩虹總在向我們招手。
充滿活力的歲月作文10
有些歲月已經輕輕地流逝了，它似牆上的光影，如指尖趟過的泉水，然而那段歲月在我的腦海裏是經久不滅的，它已永遠地定格在我記憶力。歲月流逝，往事如稀，我將濃濃的思緒傾注於筆端，回憶那段充滿活力的過去。
早晨，步入菁菁校園，同學們帶着朦朧的雙眼陸陸續續進班了，我也從書包裏拿出書來，唐詩宋詞、散文詩歌，我不敢奢望與古今中外的大家們站在同一思想高度，然而行雲流水般的文字使我有了幾分興奮，聞着幽默的清香，頓時精神了許多。漸漸地，隊伍壯大了，同學們的朗朗讀書聲，像一支青春的交響曲，在校園裏迴盪。
課上，老師在講臺上慷慨激昂的授課，同學們全神貫注，眼鏡睜得大大的.。有時候，課堂上鴉雀無聲，大家埋頭計算着一道道“高深莫測”的數學題；有時候，課堂又猶如沸騰的水鍋，大家各抒己見，爭着搶着舉手回答問題。同學們在知識的海洋裏，你言我語，就好像一羣羣小魚，爭先恐後地搶食吃，到處充滿着活力的氣息使我心潮澎湃。
課下，教室裏，有的同學題目養神，有的還在翻閱着自己的課堂筆記；走廊裏，同學們你說我笑，三五成羣的同學們聚在一起，談論着古今中外的名人、偶像，相互吐露心聲；操場上，同學們歡快的追逐，嬉戲，好像是那翩翩起舞的蝴蝶，在嬉戲中留下了銀鈴般的笑聲和一串串歡樂而不規則的腳印。
在平靜美麗的校園裏，有一羣平靜美麗的少年。在這裏，我們留下了歡笑，留下了拼搏，留下了許許多多成長的痕跡……這些故事是那麼精彩，那麼刻骨銘心，記錄着我們那充滿活力的歲月！
歲月如歌，讓我們經久傳唱；
歲月如畫，使我們流連忘返；
歲月如夢，令我們浮想聯翩；
我還希望着歲月如太陽般永恆，光芒四射、充滿活力！
充滿活力的歲月作文11
在這充滿活力的歲月裏，踏着歌，慢步於海岸之際，聆聽大海那深沉渾雄的呼吸。在廣袤無垠的大海邊上，將青春的千縷愁絲，將少年的放蕩不羈，將心中的叛逆都在海水對礁石的不屈沖蝕中拋棄。海水澎湃，那只是表面，而海中卻是如此安靜。原來看似堅強的大海，也有一顆柔弱的心。那潮涌只是爲了保護海中的千萬生命嗎？海水瀟灑地狂涌而來，觸及我的雙腳，漫漫地退去，帶走受陽光照射沙石的熾熱，留下一陣清涼，一種叫偉岸的東西環繞於身。在這活力的歲月裏我要鍍上一層藍色生命的遼闊。
在這充滿活力的歲月裏，品着茶，立於泰山之頂，賞那日出日墜。人一天乃至一生都是日出而作，日落而息。毫不誇張地說，日乃生命之源。當一道微光悄悄地撥開雲彩之際，便也預示着新的一天的開始。它爲世間萬物注入了新的活力與生機，而更多的是希望。它能復燃一個失意人的心。
當我見到杯水中折射出的光線，我似乎感覺到它已穿透我的心，給我帶來莫明的喜悅。但我更愛那海邊的夕陽西下的壯麗。因爲在那時，它放射出了蘊含已久的全部的光與熱，而伴着粼粼水波，這是別樣的美。若將日出的'柔美與日落的壯美相結合，我便享受了心靈的一道唯美的曙光。在這活力的歲月裏我要嵌上一縷金色的希望。
在這充滿活力的歲月裏，敢想敢做，想想昨天今天與明天；敢做，做着改變命運的事，編織出絢麗的活力歲月。
充滿活力的歲月作文12
白雲悠悠的日子，天空格外湛藍，覺得異常空寂，但在這裏充滿了一顆有活力，充斥着熱血的心。綠草悠悠的大地上，滑落了一顆童真的心，想在草原上漂泊遊走
童年生活的我，充滿了親情與友情，讓我的天空多添了一份色彩，在舊的回憶記錄中，閃爍着我那真摯的友誼，那樣純潔，美好。除了親情外，剩下的只有那兩肋插刀的好朋友，因爲有他們，纔會讓我這心靈創傷慢慢癒合，沒錯，只有在與朋友的相處下，人才有對比，有進步，纔會有今天的美好和諧社會。
每天我回想幼時所發生的事，覺得是那樣幼稚與異常。每當我睜開眼睛想着的是昨天之事，每當睡前想的是明日之事，一日復一日的生活下去，不知不覺中，我學會了珍惜時間的飛快流逝，友誼的日益漸淺，生活的幸福，但是我知道，只有去珍惜它，纔不會讓以後的我們留下遺憾與陰影。
學時的日子，總是讓我覺得美好，與好朋友那份最純潔的友誼，近朱者赤，近墨者黑，老師從小教育着我們，但是我內心深處最陰暗的匕首，無時無刻的折磨我，那是個寒冬的晚上，散學典禮那天，同學們帶着各自的`敬語與道別，對自己最好的朋友說，但是，他卻這樣如此的猶如悲歡離合的時候，傷害了我，他幹了不光明的事，讓我背黑鍋，卻這樣一走了之，這讓我的內心受到傷害，是道無情的利劍，那麼危險與害怕。充滿着愛意的世界裏是不會有怨恨的，單這卻勾勒出我的現狀，童真與幼想是童年最寶貴的東西，猶如海水衝撞礁石把痛苦拋棄，把血跡斑斑的傷口沖洗乾淨，讓我從愛的感情中釋懷出來。
回憶錄裏滿載着快樂，裝下了最寶貴的東西，這美好與歡樂將隨着時間遠遠的漂泊在我的腦海裏。
充滿活力的歲月作文13
不知你是否感受到21世紀是個充滿活力的世紀……
——題記
活力——中國
身爲二十一世紀的少年郎，我驕傲，我自豪。電視、手機、電腦……我們在信息的海洋中遨遊；視頻、電影、電視……我們在視頻的天空中飛翔；神七、衛星、導彈…..我們在科技的空間裏暢享。
二十一世紀的中國是個蒸蒸日上，充滿活力的中國。第二十九屆奧林匹克運動會在中國北京舉辦。鳥巢、水立方向全世紀人民展現中國的無限魅力。
近幾個月來，上海世博會已吸收了無數外國人前來觀看，那絢麗多彩的畫面以及動感的感覺，也許會使他們不禁說：“goodchian”而我卻要大喊一句：“活力——中國”
活力——家鄉
家鄉也正在發生着翻天覆地的變化。從坑坑窪窪的土地到平平坦坦的柏油路，從破舊的茅草屋到高樓大廈……家鄉的'變化不能不令人稱奇。
家鄉現在也建起了許多工廠，使更多務農的人有了好工作，提高了生活水平。於是家家的歡笑聲也更多了。從前我的家鄉是個貧窮的小村莊，現在我可以自豪地說：“我的家鄉，很美很美。”
活力——我們
我喜歡校園生活，永遠是那樣的有活力，有朝氣，每天早晨，我們在和煦的陽光和小鳥的歌唱下朗朗讀書，書聲響徹整個上空。下課後，我們結伴玩耍，羽毛球，單槓等都是我們的最愛。操場上空充滿着我們歡樂的笑聲。
我們愛唱歌，我們愛跳舞，我們永遠都那麼開心。
是的，我們生活在充滿活力的歲月。這是我最大的幸福……
充滿活力的歲月作文14
當哇。聲響起，我們在幸福的包圍下出生。我們被一雙雙柔和的手懷抱，被抱在樹陰下看着那新奇的世界在飛快的變化中。我們用那好奇的眼神去看待周圍的事物。時間伴隨着我們的出現而出現。
在我們被監督時，我們時不時用起那被養得胖嘟嘟的手臂或者腳，敲打着不同的拍子。我們也會在爬動的'過程，去碰觸一些奇怪的東西，用那滿是口水的小嘴去咬它。父母也會經常抱着我們坐在柔軟的沙發上，看着那無趣的動畫片，看着我們笑得合不攏嘴，他們會因我們的樣子而開心的笑起來。時間也伴隨我們長大而流逝。
當我們步入國小的大門，你會發現這個校園又大又漂亮。在學校也有許多同齡的孩子跟你一起玩，這時你會完全投入孩子的世界忘我的玩耍。當然，作業也是必須完成的。在父母手把手的指導下，你學會學會比一或二等數字更難的字，你也會學到更多的有趣的知識。
隨着時間流逝，我們可以玩更多好玩的東西，就比如父母給我們買的溜冰鞋或自行車。我們一開始，在顫抖的情況下，一次又一次的摔倒，但隨後我們在摔倒中找到了竅門，從而使我們可以在公園空曠的時候可以輕鬆的滑行，還能感受到那微風輕撫你的臉龐。累了可以在那座椅上休息一會。
我們應該可以更好地發揮自己的歲月，即使中間有些原因使你無法開心，但也不要丟失當初那份活力。就像蟬，在短暫的歲月中，努力奏響着不同的音樂，爲自己的人生留下一個完美的句點。
充滿活力的歲月作文15
步入校園，一切都顯得如此美好。我們在球場上揮灑汗水，在舞臺上大放光彩，在教室中朗讀課文。我們在晨風中開始一天充滿活力的生活。
體育課上，我們在球場上奔跑，在烈日下練習，球從隊友手中傳到我手上，我左右突圍，轉身、立定、舉球，只聽“啪”一聲，隨着一道漂亮的弧線，一個三分球投進了。球場上傳來喝彩聲，一旁的隊友與我擊掌叫好。
臺下的默默付出，同學和老師的團結一致，讓我們在校園迎新晚會的舞臺上大放光彩。燈光把我們臉上每一滴的.汗水映襯得一閃一閃，我和幾個同學互望一眼，“這是……”雖然沒有指揮，但是我們彷彿約定好了一般，只聽“砰”的一聲，我們默契地向前邁出了一步，異口同聲地說出了臺詞。隨着幕布的拉下，我們也緩緩地退到臺下。即使不是第一，即使沒有完美，即使沒有得到全校的認可，但這卻是我們努力的成果。一遍一遍的彩排，一步一個腳印，這是我們的足跡。
微微晨風，朗朗書聲，我們在知識的海洋中遨遊，領略諸葛孔明舌戰羣儒的智慧；感受秦始皇指點江山，一統天下的豪情壯志；體驗陶淵明筆下桃花源的寧靜；品味莊子悠然自得，垂釣於濮水的心境。我深切地感受到無論是布衣草鞋的隱士，還是榮華富貴的帝王，或是視死如歸的將士，他們都有着自己獨特的活力。
一個個投籃，一次次登臺，一本本名著，都組成了我充滿活力的歲月。