在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的充滿活力的歲月作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
充滿活力的歲月作文1
童年的夢想金絲帶般夢幻地縈繞在心中，隨風飄蕩。轉眼間，步入了青春，在這充滿活力的青春裏，我們盡情歌唱，架起一片新的藍天。思緒的波瀾在心中奔涌，標誌着我們已步入青春，步入一段充滿活力的歲月。
運動場上隨處可見的是同學們一個個矯健的身姿。一個個朝氣蓬勃的少年邁着凌亂卻又不是章法的步伐，伴隨着籃球規律而又清脆的咚咚聲，讓人充滿了能量。那邊，輕快敏捷的小夥伴們，像一隻只凌空飛翔的小鳥和着清脆的長繩拍地的啪啪聲，一個個依次鑽入快速甩動的長繩，給人以輕鬆愉悅的感受。不遠處，一個個滿頭大汗的男孩子們在足球場上追逐着足球，揮灑着汗水，時不時地傳來足球入網時的歡呼聲和加油吶喊聲，使人彷彿置身甲A某比賽現場。
在這充滿活力的歲月裏，年少輕狂的我們不僅賽場得意，學習上也有着巨大的`收穫。上課鈴響了，我們都做好了課前準備，端坐在椅子上等待着老師的到來。路過的老師都對我們投來讚許的目光。
在課堂上，同學們就不這麼“老實”了。“對於轉基因，你們有什麼問題嗎?”生物老師問，“有!老師，如果將鳥類的基因導入人體，那我們不就可以飛了嗎?”酷愛幻想的小A無限嚮往地說。生物老師笑了笑，“這個想法很有新意，還有其他看法嗎?”“老師，轉基因也是要有條件的，說不定將鳥類基因導入人體會違反了某項規定呢?”才思敏捷的小B一針見血。“嗯，很有道理。”生物老師讚許地說，於是，大家你一言我一語地議論開了，看到課堂氣氛如此融洽，老師暗暗點了點頭，讚歎道，這些充滿激情的孩子們，真是活力四射，後生可畏啊!
生活中處處充滿活力，在這充滿活力的歲月裏，讓我們敞開心扉，敲響青春的大門，一同迎接擁抱那屬於自己的一片藍天。
充滿活力的歲月作文2
花到三春顏色消,月過十五光明少。青春在每個人的眼裏都有着不同的含義。青春,是始終充滿着活力的字作文眼。青春,伴隨着充滿活力的歲月,豐富了我們充滿迷惘的雙眼。
青春的幻想是一陣被你秋水般的雙眸點亮的季風,是一場被你沉魚落雁般的微笑迎來的細雨;
青春的遐思是一片讓三月菲雨打得溼漉漉的花瓣,是一片讓瑟瑟秋風染得黃燦燦的落葉;
青春的憧憬是一雙馱着朝陽飛躍地平線的翅膀,是一把載着祕密開啓智慧門的鑰匙;
青春的友誼是一抹渲染輝煌流瀉甜蹂的七色陽光,是一縷勾勒美麗散發的五彩薄霧;
青春的情愫是一串灑滿月光灑滿祝福的紫風鈴,是一顆蘊含溫馨蘊含生氣的藍寶石;
青春的回憶是一隻讓時光凝住了翅膀的青鳥,是一葉讓歲月停住了腳步的扁舟;
青春的綺夢是一篇綿綿無盡的玫瑰色的美麗童話,是一曲朗朗上口的茉莉香的動聽樂曲;
青春的故事是一首清純雋永的抒情散文詩,是一幅甜美且珍貴的寫意風景畫;
青春的心曲是一串串花雨般繽紛的'同靈音符,是一匹匹縱橫馳騁追逐落日的不羈野馬;
青春的希冀是一朵邂逅在活力街口的絢麗彩雲,是一個燦爛如花共同放飛的浪漫日子;
青春的足印是一道瀟灑地向遠方延伸的求知軌跡;
青春的歲月是一個盪漾這活力的世界,是一塊蘊含着典雅的里程碑,上面刻着青春的另一種註解:
活——力——四——射!
無——怨——無——悔!
青春是在困難面前毫不氣餒的樂觀情懷,是在哭辣酸甜環境中的蓬勃朝氣,還是在充滿活力的歲月中的奇思妙想。
在這充滿活力的歲月裏,放飛夢想,認真去欣賞每一個青春的閃光瞬!
充滿活力的歲月作文3
蕭伯納曾說：“生命給予我的不是一支蠟燭，而是一把火焰。”
我說：“在這充滿活力的歲月，我對求知的熱情勝過一把火焰。”
我一直鍾愛鋼琴，黑白相間的琴鍵在手指的按動下，流淌出一曲曲美妙的音樂，展示着無限的活力。也因此，在我剛接觸它的時候便被它深深地所吸引了。莫扎特、貝多芬、巴赫……這些樂曲像是爲我打開了一扇通往新世界的大門。《土耳其進行曲》的激昂，《獻給愛麗絲》的深情，《小步舞曲》的悠揚，讓我在這個音樂的海洋中暢遊着，沉醉在時而低沉，時而高昂的音樂中。彈奏出每一首的名曲，我心中都帶着一份歡喜。我感到我的'雙手在一次次的彈奏中被賦予了更多的活力。
讀書陪伴着我走過了數載春秋，從兒時愛看的童話故事到現在讀的名家經典。攤開《論語》，耳邊就彷彿響起了莘莘學子的讀書聲，彷彿聽見了孔老夫子在耳邊叮囑：“學而不思則罔，思而不學則殆。”，或是孔老夫子對自己求學的評價“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也。”這些言論，無一不讓我心中充滿了積極向上，正確看待世界的活力。
旅遊的經歷更加充實了我富有活力的生活。登上連綿起伏、巍峨壯觀的長城城牆，我彷彿看見了帝王的軍事夢想和無數勞動人民的艱辛；走過絲綢之路，我彷彿看見了漢朝張騫出使西域，在茫茫沙漠上留下了文明交匯的燦爛與輝煌；走過美國的自由女神，我彷彿看到了美國人民爭取自由的崇高理想。旅遊就這樣讓我更加富有活力。
這充滿活力的歲月彷彿一支悠長的溪流，流入我心中的無垠大洋，激起層層巨浪。
充滿活力的歲月作文4
青春，在我的眼裏，彷彿就是那一個個充滿活力的字母，每一個字母都能激起我無窮的想象。
青春是A，像一座金字塔。生活要求我們不斷往上攀登，生命要求我們不斷實現人生的飽滿，達到光輝的頂峯。
青春是B，是心與心結合開出的美麗花朵，是朋友之間互信互諒的兩顆真摯的心，是攜手走過人生中的道道坎坷。
青春是C，是我們的耳朵，讓我們去聆聽各種天籟之音，聆聽長輩們的諄諄教誨，聆聽自然的鳥語花香。
青春是D，是一把豎琴，青春的我們用自己獨特的方式彈奏出屬於我們少男少女的青春之歌。
青春是E，是書架，是青春的.我們遨遊於無盡的書海中，不斷求知、探索並發現的美妙領域！
青春是F，是打開智慧大門的鑰匙，是通往成熟、通往收穫、通往成功必不可少的希望之心。
青春是G，是自由的化身，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。我們要做無拘無束，無阻無礙的鯤鵬。
青春是H，是階梯，是青春路上跨過的一個又一個坎坷，我們克服一個又一個困難，拾級而上。
青春是I，是挺直的脊樑，是“大雪壓青松，青松挺且直”的氣概，是永遠擁有一顆正義之心的堅韌。
青春是J，是翩翩起舞的少女，是“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的回憶，是“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願。
青春是K，是邁出正步的軍人，是我們嚴守紀律，像軍人一樣以整齊的步伐走出一片個性的藍天。
青春是L，是一把倒立的鋤頭，是幫我們在青春路上清除雜草，掃除障礙的工具，讓我們少走錯路、彎路。
青春是M，是通往心靈的一扇門，只有打開心靈的這扇門，才能獲得人與人真誠的交流，使自己擁有更多的朋友，更真摯的友誼。
……
其實，就算26個字母全都寫出來，也不能把這個充滿活力的歲月道盡。朋友，爲了讓我們的生命無悔，生活閃光，用心珍惜它吧！
充滿活力的歲月作文5
白雲悠悠的日子，天空格外湛藍，大地異常的空寂。疾風過外，綠草上躍動着一顆充滿活力的心，一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠方充滿活力的青春的風景線。青春，也在我的眼裏，彷彿就是那一個個充滿活力的字母，每一個字母都能激起我無窮的想象。
青春是A，像一座金字塔。生活要求我們不斷往上攀登，並要銳意進取，才能煥發出巨大的能量；生命有求我們不斷實現人生的飽滿，達到光輝的頂峯。
青春是B，是心與心結合開出的美麗花朵，是兩顆在一起的心友誼，是朋友之間互相信任，互相體諒的兩顆真摯的心。這些心是無私的.，是純潔的，是不帶任何功利色彩的，也是攜手走過人生中的道道坎坷的動力。
青春是C，像一彎新月，像我們的耳朵，能讓我們去聆聽世間上各種天籟之音，聆聽長輩們的諄諄教誨，聆聽自然的鳥語花香。讓我們知道事物都有兩面性的。
青春是D，是一把豎琴能給我們帶來快樂；青春的我們用自己獨特的方式，彈奏出屬於我們少男少女的青春之歌。
青春是E，是書架，是智慧。青春的我們遨遊於無盡的書海中，沒有書的青春是不結果實的花，所以我們要不斷求知，不斷探索並發現其中的美妙世界來提高我們的興趣。
青春是F，是一面有着理想的旗幟。是自由的化身，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我們要做無拘無束，無阻無礙的鯤鵬。青春是跑道上的目標，等待着我們去改變，去實現。
青春是G，是拳頭，是朝氣+勇氣+靈氣=青春的力量，是打開智慧大門的鑰匙，是通往成熟，通往收穫，通往成功必不可少的希望。
青春是H，是單槓，是運動，因爲青春的第一標誌就是健康，而健康來自於不懈的運動。
青春是一首歌，ABCD便是它的音符。只要我們讀清每一個音符，人生必定魅力無窮。
充滿活力的歲月作文6
生命歷程中，總有一些成功與失敗，我們從中可以吸取到教訓，從而有新的收穫，但家人的陪伴是必不可少的。
失敗+媽媽=成功
因爲我是學跳拉丁的，所以避免不了會有一些比賽，上一次的失敗使我產生了陰影，不願再比賽了，但媽媽對我的期望很高，她不想看我再這麼墜落下去，偷偷爲我報上名，在我練習時，媽媽總是鼓勵着我，我不以爲然。當老師說比賽名單上有我的名字時，我下意識的'想去躲避。但媽媽突然開門說：“你就是一個膽小，真給我長臉啊！”雖然我知道那不過是激將法，但我還是上當了，因爲我不想讓媽媽看扁我，所以從那天開始，我每天的練習量是她們的2倍……
終於“皇天不負有心人，”那場比賽我得了第一名，當我領到獎後，我特別的興奮，從那以後，“我每次比賽都去，都是前3名。這可是因爲媽媽啊！”
爸爸+管教=成長
記得兒時，有一次我不想去上學（當時在保華），我鬧情緒，所以校車來了，我也不去，我一直鬧。突然，“啪！”左臉火辣辣的痛，我直楞在那，因爲打我的不是別人，而是把我寵上天的——爸爸，我看見爸爸眼裏閃過一絲懊惱，我轉身跑了出去，隱約好像聽見誰在叫我，但我沒有去管，直跑了出來。
走在一個林陰小道上，看着路旁的大樹，我想：爲什麼我不是一棵大樹呢？這樣既可以爲人類做貢獻，又可以不去上學。慢慢地，天黑了，我突然發現我迷路了！因爲當時的我又累又餓，所以慢慢昏睡了過去。
再次醒來，是在醫院裏，看了看身邊正在熟睡的爸爸，一股後悔之情油然而生，不知是心意相通怎麼的，爸爸也醒了。我突然放聲大哭，撲到爸爸身上說：“爸，對不起，我知道錯了，我以後好好上學，對不起！”後面怎麼樣了，我忘記了，不過從那次後，我開始努力學習，每次都按時上學，用這來彌補我的過錯。
爸爸媽媽的管教對我來說都是爲我提供的能源，使我的歲月充滿活力，讓我可以不斷地成長！
充滿活力的歲月作文7
花季年齡的我們青春無敵、激情澎湃；花季年齡的我們充滿朝氣、熱情洋溢。花季——一個充滿活力的歲月。
社團節上。
在學校豐富多彩的課外活動中，社團節無疑是最熱鬧的。全校大大小小的社團都會趁此機會大力展示、推廣自己。於是多種多樣的活動就在校園裏如火如荼的開展了。其中動漫社的cosplay秀更是吸引了全校的目光，活靈活現的走臺秀，幽默搞笑的舞臺劇都引來陣陣尖叫。在爲期一週的社團節上，我們都積極參與其中，感受表演者的自信，觀摩者的瘋狂崇拜。
社團節上熱情洋溢，充滿活力。
運動會上。
一年一度的校運會可謂是高手雲集，競爭激烈。賽場上大家爲了衝擊獎牌奮力拼搏。抹去汗水，稍作休息，剛結束了一個項目的比賽又投入了另一個項目。跑道上，有人跌倒了但仍不放棄，拭去傷口的灰土，又繼續向終點衝去。拉拉隊中，大家舉着琳琅滿目的標語，竭力的喊着自己班級獨創的加油口號。看來大家不止想贏得比賽，也希望自己的拉拉隊可以足夠的厲害。
會場上競爭激烈，充滿活力。
課堂上。
好動的我們即使在課堂上也不願安靜下來。大家積極得與老師互動，課堂氣氛相當活躍。討論中，爲了某個細節的不同看法而爭論不休；發言時，爲了得到更多機會而爭先恐後。我們會因爲某人的一個口誤、一句幽默的話語開懷大笑，會用小聰明把周杰倫、F1融入老師規定的'英語對話中。對於我們而言，上課絕對不會是無聊的，而是快樂的、充滿樂趣的。
課堂上氣氛活躍，充滿活力。
不論在哪，由我們的地方都是熱力四射的，因爲我們正處於一個充滿活力的歲月。
充滿活力的歲月作文8
蕭伯納曾說：“生活給予我的不是一支蠟燭，而是一把火焰。”
我說：“在這充滿活力的歲月，我對求知的熱情勝過一把火焰。”
課業的增多雖使我與國畫漸漸疏遠，但那段美好的時光在我腦海中從未消逝。我喜歡國畫，每次進書房那撲面而來的墨香，總令我感到親切。我喜歡畫花，尤其是荷花，那“可遠觀而不可褻玩焉”的獨有氣質，我總能從中體會到那破淤泥而立的活力。也因此，我被它的千古風韻所吸引，迷上了國畫，戀上了古風。
我那握着毛筆的手，總充滿活力。以海綿吸水的速度盡享這段短暫而又充實的時光。
音樂陪伴着我走過無數孤寂的深夜，戴上耳機的那份愜意，聆聽音樂的那份舒緩，這是屬於黑夜的專場，它不擁有白天的喧囂，總能夠輕易沖洗心中的煩惱。學業的逐漸繁忙，依舊沒有澆滅我對音樂的喜愛與熱情。它也一直陪伴着我，送走一個個奮鬥的昨天，迎接一個個全新，充滿活力的明天。“陪伴是最長情的告白。”我想，音樂亦是如此。
那份音樂的活力，令我快樂，令我充滿勇氣，迎接未知的.未來。
對書的喜愛或許從出生便開始了，隨着逐漸升高的年齡段，閱讀的能力也在漸入佳境。
從閱讀中，我學習到：魯迅舉筆爲刀，刺向那黑暗的社會，喚醒無數受壓制的民衆，令人感佩；司馬遷一生傾心於《史記》的創作，背後忍辱負重的故事萬古流芳；老舍筆下的那份生動，着實令人爲之心動，併爲此讚歎。
曾步入魏徵與唐太宗的對話，獲取了人生的啓示“兼聽則明”，廣泛地聽取別人正確的意見，能夠使自己獲得更好的選擇，擁有更明晰的思路。曾聽聞關於“唐太宗悔斬張蘊古”的美言，爲唐太宗擁有善於自我反省，尊重生命的美好品質而感到震撼。
這些書籍，這些故事，也成了我平凡歲月中的活力來源。
這畫，這曲，這書，唯有在這充滿活力的歲月裏才凸顯其真諦。它們宛如荒無人煙處散落的蝴蝶，讓我對生活充滿熱情，讓我相信世界會開遍繁花，芳香四溢，充斥着激情與活力。
這充滿的歲月！
充滿活力的歲月作文9
校園裏照耀着陽光，浸潤着溫馨，生長着希望，跳動着美麗的音符，也充滿了我們的活力。在一個又一個忙碌的日子裏，我們正接受着人生的洗禮，感受奮鬥與成長的幸福。
國中的生活是緊張而又充實的，同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困擾大家的難題被解開時，同學們都笑了，宛如清風吹走了烏雲，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”這樣的豪情壯志讓我心潮澎湃，每天都有“之乎者也”“加減乘除”“ABCD”“力電光聲”；我們在知識的海洋遨遊。中午同學們談笑風生，老師總會在這時候“例行巡查”，老師們沙啞着嗓子爲我們鼓勁，我們不忍看到老師再爲我們而擔憂，這份愛無可替代，我們一定會盡我們所能，以優異的成績回報老師。我們會在活力的歲月裏留下完美！
記得有一次，一個七年級的男孩問我什麼是成功，我一愣，過了片刻回答說：“每個人都有自己的夢想和追求，但是實現它的.道路是曲折的，如果你能正確面對挫折，認真把握每一分鐘的話，等待你的結果就是成功！”他笑了，也許是恍然大悟吧！我也笑了，因爲我也曾有過那時的迷惘。
活力的歲月永遠沒有完結，活力的歲月永遠不言失敗。課上，我們認真積極；課下，我們風趣玩耍；路上，我們嬉笑成羣；回家，我們惜時如金。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨；充滿活力的歲月我們可以在烈日下運動了充滿活力的歲月我們可以與老師同學們成爲知心的朋友；充滿活力的歲月我們有自信陪伴！
美麗的校園，留下了那段活力的故事，這裏有晨昏相伴，形影不離的真誠友誼，有比賽場上的歡呼與吶喊，也有落日紅葉的優美意境，更有默默學習的我們，辛勤的園丁。緊張與活力同在，痛苦與快樂同在，寫下它，記住它，這充滿活力的歲月！
充滿活力的歲月作文10
花季年齡的我們青春無敵、激情澎湃；花季年齡的我們充滿朝氣、熱情洋溢。花季——一個充滿活力的歲月！
在學校豐富多彩的課外活動在，一年一度的文化藝術節無疑是最熱鬧、最吸引眼球的。全校一人或多人的音樂或舞蹈才藝都會在此大大展示、推廣自己。於是多種多樣的活動就在劇院中如火如荼地開展了。其中男女生們混合演奏樂器表演吸引了全校目光，活靈活現的模仿秀、動人的舞姿，都讓人心潮澎湃，在爲期僅僅一天的文化藝術節上，我們都積極地參與其中，感受表演者的自信和觀摩者瘋狂的崇拜。文化藝術節上熱情洋溢，充滿活力！
一年一度的校運動會也是高手雲集，競爭十分激烈。我們的跑步冠軍陳宇軒和侯濤在運動會上大顯身手，在賽場上爲了衝刺金牌而奮力拼搏，跑後抹去汗水、稍做休息便又投入到那場比賽中了。跑道上有時會遇到運動員跌倒在跑道上，可他們不會放棄，抹去傷口上的灰土和血跡，又繼續向終點衝去。在西邊啦啦隊中，大家舉着琳琅滿目的標語，竭力喊着自己班級獨創的`加油口號，看來大家要贏得比賽，也要拼哪班啦啦隊更厲害。運動場上，我們競爭激烈，充滿活力。
充滿活力的我們即時在課堂上也不願安靜下來。大家積極地與老師互動，課堂氣氛相當活躍。我們會因爲某人的一個口誤，一句幽默的話語而開懷大笑；會因爲一個小小的問題而爭論不休；會因爲爲了得到更多的發言機會而爭先恐後。對於我們而言，上課絕不是無聊的，而是快樂的、充滿樂趣的。課堂上的我們氣氛活躍，充滿活力。
不論在哪兒，我們永遠都是活力四射的，我們永遠都是激情澎湃的，我們永遠都是充滿活力的。
充滿活力的歲月作文11
湛藍深遠的天空，明媚蓬勃的朝陽，健美活潑的身姿，勾勒出了這充滿活力的歲月，書寫出了這美麗動人的青春。
我們存在於充滿活力的歲月裏。小溪在我們的腳邊靜靜地流淌，劃過黑白的鵝卵石，那樣清澈，那樣無暇。我們把承載着夢想的小紙船放逐在溪面，飄蕩開來的`圈圈漣漪打破了那如玉般的寧靜，看着紙船飄向遠方，看着夢想穿過湖泊，越過河流，直到那波瀾壯闊的大海、深沉雄偉的大海。就這樣，我們的夢想在大海里自在遨遊。
我們存在於充滿活力的歲月裏。廣闊無垠的草原環繞着我們，身邊的羊羣埋頭吃草，那樣悠閒，那樣灑脫。我們將汗水揮灑在腳下的泥土裏，感受無窮無盡的粗獷，撇開一點一滴的煩惱，讓希望隨着拂面而過的風兒纏綿在空中，在悠然的白雲間穿梭，在成羣的鳥兒間玩耍，看着它放飛在未來的等待裏。就這樣，我們的希望在天空中自在翱翔。
青春並不完美，並不全然無悔，但我們的夢想和希望卻讓它充滿活力。
回想童年，棉花糖和冰淇淋是我們的營養，玩具車和積木屋是我們的生活，雖是無憂無慮，但何不顯得幼稚了?所以，纔有了青春。這充滿活力的歲月如同一場驚天動地的暴風雨，爲我們沖刷依舊稚嫩無知的靈魂和精神。
遙望成年，事業和家庭將會緊緊纏繞着我們的生活，在現實的鍛鍊下，熱情和活力的篝火將會緩緩熄滅，變得冷酷無情，雖是聰慧堅強，但何不顯得疲倦了?所以，纔有了青春。這充滿活力的歲月如同人生文章中的一個過渡，承接了曾經的無知，引出了未來的多愁。
所以，珍惜青春吧，珍惜這充滿活力的歲月，讓夢想和希望的旗幟迎風飄拂，讓憂愁和抑鬱的影子離開心房。看，我們在那拼搏的小坡上，看東邊活力朝陽的緩緩升起……
充滿活力的歲月作文12
有些歲月已經輕輕地流逝了，它似牆上的光影，如指尖趟過的泉水，然而那段歲月在我的腦海裏是經久不滅的，它已永遠地定格在我記憶力。歲月流逝，往事如稀，我將濃濃的思緒傾注於筆端，回憶那段充滿活力的過去。
早晨，步入菁菁校園，同學們帶着朦朧的雙眼陸陸續續進班了，我也從書包裏拿出書來，唐詩宋詞、散文詩歌，我不敢奢望與古今中外的大家們站在同一思想高度，然而行雲流水般的文字使我有了幾分興奮，聞着幽默的清香，頓時精神了許多。漸漸地，隊伍壯大了，同學們的朗朗讀書聲，像一支青春的交響曲，在校園裏迴盪。
課上，老師在講臺上慷慨激昂的授課，同學們全神貫注，眼鏡睜得大大的。有時候，課堂上鴉雀無聲，大家埋頭計算着一道道“高深莫測”的數學題；有時候，課堂又猶如沸騰的水鍋，大家各抒己見，爭着搶着舉手回答問題。同學們在知識的海洋裏，你言我語，就好像一羣羣小魚，爭先恐後地搶食吃，到處充滿着活力的氣息使我心潮澎湃。
課下，教室裏，有的同學題目養神，有的還在翻閱着自己的課堂筆記；走廊裏，同學們你說我笑，三五成羣的同學們聚在一起，談論着古今中外的名人、偶像，相互吐露心聲；操場上，同學們歡快的追逐，嬉戲，好像是那翩翩起舞的蝴蝶，在嬉戲中留下了銀鈴般的.笑聲和一串串歡樂而不規則的腳印。
在平靜美麗的校園裏，有一羣平靜美麗的少年。在這裏，我們留下了歡笑，留下了拼搏，留下了許許多多成長的痕跡……這些故事是那麼精彩，那麼刻骨銘心，記錄着我們那充滿活力的歲月！
歲月如歌，讓我們經久傳唱；
歲月如畫，使我們流連忘返；
歲月如夢，令我們浮想聯翩；
我還希望着歲月如太陽般永恆，光芒四射、充滿活力！
充滿活力的歲月作文13
步入學校，一陣幽香，一切都顯得如此完美。我們在晨風中開始一天緊張的生活，那裏記錄着同學們充滿活力的歲月。
九年級的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。大家常常圍坐一團，攻克難關。當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。一名同學填的《江城子》說得好：“少年自有少年狂，藐崑崙，笑呂梁，磨劍數載，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點彷彿也充滿活力微笑着向我們走來。
中午，同學們說說笑笑，教室裏一派生機。可那一天，我們流淚了。教師用沙啞的聲音爲我們加油，望着教師那疲憊而又不捨得眼睛，我們流淚了。不願讓教師再爲我們而擔憂，爲了這份愛，我們必須盡其所能，取得優秀的成績回報教師。會的，必須會的！因爲我們的活力和愛會創造奇蹟。
記得一次，有位同學問我：“你怎樣看待人生的成與敗？”我先是一愣，過了片刻，我說：“追求和嚮往是人生必須的.，而真正的成功卻是來之不易的，只期望你們，也包括我自我，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我也笑了，爲自我曾有過這樣純真而歡樂的日子。
菁菁學校，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。那裏有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有競賽場上飛揚着的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；那裏有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘懷的學校故事。
充滿活力的歲月作文14
人們都說十六歲是花季，但十五歲是什麼呢？我想，用春、秋、夏、冬這四個季節來形容我，是再合適不過了。
春季
"大好消息，我考了98分！"還沒進家門，我就開始叫嚷起來了。媽媽聽到後說："嚷什麼，有本事考上一中給我長長臉啊！"她坐在沙發上，一邊看電視，一邊還不忘給我'潑冷水'。我想：好歹這分數也是我努力學習得來的，沒有功勞也有苦勞啊！雖然我這麼想，但好像一股力量想讓我服輸，我轉念一想，媽媽說得也對啊，這只是我在春天播下的一粒種子，只有經常澆灌纔會結出豐碩的果實，所以，從現在起，我將像春天一樣，擁有壯志，生機與活力。
夏季
在食堂裏，在課間，在操場外的街道旁，無不聽見我們的笑聲。無論何時，無論何地，我們都能聊得很嗨。並且我們這幫姐妹們在一起，天文地理，網絡電視無所不聊，同時在生活中也是不願服輸的人。十五歲的我像豪邁灑脫，像夏天一樣熱情奔放。
秋季
我坐在課桌椅上，一個人望着那窗外被風吹落的樹葉，慢悠悠在落下，不由地讓我想起了最近的學習狀態，上課總容易走神，唉，考試臨近，看來我要努力學習了。"問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。是啊！不"愁，就是秋天的特點嗎？十五歲的我，不知何時變得如此多愁善感，像秋天的細雨一樣纏綿不斷。
冬天
現在已經是晚上八點半了，可我依然在一旁聽到"待會兒把數學作業做完，物理考試準備好了沒有……"之類的話。我就這樣一直把頭埋在書堆裏，牆上寫的"青春不留日"是我親手寫下的，所以爲了這個目標，爲了讓我的'人生不留下遺憾，我必須努力奮鬥了。十五歲的我，有了冬天一樣的冷峻與沉穩。
我的歲月是充滿活力的，像四季一樣，豐富多彩。