在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的關於粉筆作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於粉筆作文1
一個普通的圓柱形結構體，披上了一件白外套，犧牲自己教我們寫字，毫無疑問答案就是：粉筆。
粉筆是一種非常普通的東西，在學校每個教室都很常見，就算是家裏面也有它的身影。你一定很驚奇吧！在生活中的粉筆它這麼普通，我們爲什麼還要大費周章得寫它呢？但是它默默無聞犧牲自己的.精神深深的吸引了我，它犧牲自己的生命，讓我們學到更多的文字，不求一絲回報。
從這裏讓我想起了在世上被稱爲園丁的老師們，而我們就是花朵爲我們修剪枝葉，每天他們都是很早很在的起了牀，就來到學校，那時候我們都還在被窩裏面睡大覺，他們就在教室裏整理文件，在課堂上，他們毫不猶豫把自己知道知識教給我們，只要我們有一點不明白，他就反覆地教我們，指導我們明白爲止。有一句話說得好“一日爲師，終生爲父”我們一天一天的長大懂得更多的知識，而老師們卻變得一天比一天衰老，就算這樣老師也教導着我們。這不就是粉筆嗎？我了教會他人，而不求一起的犧牲自己。
粉筆它這種默默無聞無私奉獻的精神值得我去學習。
關於粉筆作文2
“嚓嚓——嚓嚓”突然從教室裏傳來一陣陣奇怪的聲音，是誰發出的聲音呢？哦，原來是粉筆。說到粉筆，粉筆就是生活中再平常不過的東西了。
它的外貌雖然不怎麼樣，可誰又注意過它的重要性？粉筆，它犧牲了自己，卻教給大家許多知識，它默默無聞，無私地奉獻自己的生命，還爲人民服務，所以，它的死，是重於泰山的。它們雖然一生都在爲人民服務，但還是有的'人貶低了“它”，“它”就是粉筆。雖然它的宿命只有短暫的幾天，但它卻讓無數的國小生懂得了知識。
說起粉筆，我至今還有一段永遠也忘懷不了的記憶，在我腦海中若隱若現，那是一件在學校發生的一件事，那天的第一節課，教室被了個底朝天，這是爲什麼呢？原來老師因爲上課沒有粉筆而發愁，然後叫同學們找找看，所以才造成這個局面，老師正準備讓班長去拿一盒粉筆，突然有人找到了粉筆，原來文娛委員在辦黑板報時一不小心放進了自己的桌子裏。瞧，同學們個個爲了找到我，費了很大的周折，我的作用是不是很大？在語文老師的手下，我變成了工工整整的漢字，在數學老師的手下，我孌成了一串串阿拉伯數字，在美術老師的手下，我變成了一幅幅美麗的圖畫。
我的作用是不是很大？我犧牲自己，給同學們帶來了學無止境的知識，我默默無聞，無私奉獻，爲別人服務的品質，是不是很值得同學們學習？
關於粉筆作文3
在你眼裏，也許會覺得粉筆其貌不揚，微不足道，但在我眼裏，粉筆卻有一種不同的美。
粉筆身材矮小相貌平平，在每個教室裏都能看到它的身影。它不像鋼筆那樣還得讓小主人天天伺候，也不像鉛筆那樣把自己打扮得花花綠綠的。它渾身潔白樸素，平時一個小小的盒子就是它的棲身之地，施展自己的才華時，只要一塊黑板，就能寫出端正漂亮的字體，就能畫出線條優美的`圖畫來。
它的工作單調乏味，每天心勤地在那片“黑土地”上默默工作着，但它卻毫不怨言，你看，“刷刷刷”，粉筆在黑板上摩擦着，移動着，隨着它的身驅越來越短，那一行行清晰的字跡鋪成了知識之路，引領我們打開了知識寶庫大門。上學了，語文老師用粉筆教會我寫一手好字；數學老師用粉筆教會我列算式，畫方圓，美術老師用粉筆教會我畫出美妙的圖畫。英語老師用粉筆教會我“你是you，我是me，朋友見面說hello”……我們的知識一天天的多起來，而粉筆，卻漸漸化成了一粒粒粉末，如雪花，似玉霄，飄落地面，化爲塵埃。但它從不抱怨。
每當看到粉筆，我就不由想起心勤培育我們的人。我們的老師爲了把我們培養成才，每天嘔心瀝血，上課輔導，批改作業……費了多少心血，流了多少汗水，從無半句怨言。我們的父母爲了我們的健康成長每天起早貪黑，給我們做可口的飯菜，每天送我們上學，輔導我們學習。默默奉獻着自己的愛，他們不正像粉筆一樣嗎？
粉筆搭起了我們和知識的橋樑，我愛粉筆，更愛具有粉底精神的人。
關於粉筆作文4
粉筆，一種平凡得不能再平凡的筆，一種老師的教學用具，今天，我要滿懷深情的來讚頌您。
自從有了黑板以來，粉筆就成了老師一種不可缺少的教學用具，也成了學生們的好朋友。粉筆大約有3寸長，接近圓錐形的身體自下到上逐漸變細，但粗細的差距不是很大，不同於圓錐的是粉筆的兩端都是平面，粉筆是由石灰、漂白劑和凝固劑經過加工而製成的。粉筆分白色和彩色兩種，老師們都喜歡白色粉筆，而我們卻喜歡彩色粉筆。但是無論粉筆是什麼顏色的.，他們都在向我們傳遞知識，但是小小的粉筆是有限的，但是粉筆寫出的知識是無限的。老師通過粉筆告訴我們數學世界的有趣，告訴我們音符的友善，告訴我們祖國語言文字的奧妙。
粉筆有一種無私奉獻的精神，每天，老師總是帶着微笑向我們傳遞知識，我們瞭解理解知識，卻不見了粉筆，在黑板擦的撫摸下，化成了灰。
每當我看到粉筆，就會想起我們的老師，老師每天都很辛苦，晚上熬夜爲我們批改作業讀書，備課……這和粉筆的無私奉獻是都麼的相似啊！
粉筆，您是一位知識的傳遞者，用自己的生命，換來了同學們的從無知識到有知識，正如一首宋詞說的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰是淚乾”我覺得，您和春蠶、紅燭一樣，您們不惜犧牲自己的生命，爲人類服務的奉獻精神永遠值得我們頌揚！
關於粉筆作文5
有人認爲，粉筆是一種再也普通不過的物品而已。可是，事實上並不是這樣。
粉筆一般兩寸長，呈圓柱體，有硬又脆，多是白色，少有五色紛呈。粉筆最愛穿雪白雪白。有時，它還挺愛打扮的，一會兒穿上綠裙子，一會兒又換上紅衣服；一會兒又穿上藍上衣，一會兒又換上黃裙子。五顏六色的粉筆，真是好看極了。
每天，粉筆寧願犧牲自己的軀體，也要爲我們學生服務。粉筆教會了我們很多知識。從一年級的拼音到如今的英語，他們任勞任怨地在黑板上寫着，毫無半點怨言，大有前赴後繼的`精神。我頓時想起一句話：紛紛揚揚的白*筆霄染白了老師的頭髮。想到這裏，我心裏霎時酸溜溜的。
粉筆的行動，使我非常感動。不只是粉筆，人也是一樣，在平時的生活和學習上，凡要我們努力，就可以換回成功的喜悅；只要我們肯付出，肯提高，那麼我了麼一定能印上成功的腳印。
現在，我們正在踏上成功的征程，當然，成功之中是有失敗的，只要用心克服困難，成功對我們來講只有一步之遙。
努力吧，成功就在眼前。
關於粉筆作文6
粉筆，一個普通的柱狀體，像一個愛美的小姑娘，在不同的場合她總是身着不同顏色的.外衣，這就是粉筆。
粉筆是一種非常普通的物品，相信大家都見過粉筆吧！它非常便宜，學校的教室裏隨處可見。看到這，你一定會感到奇怪吧，粉筆這麼普通，我爲什麼要大費周折的介紹它呢？的確，粉筆很普通，但是它那種默默爲他人奉獻的精神卻深深吸引了我。它犧牲了自己，卻給與了他人知識，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的支柱、爲我們默默付出的老師。每天，老師早早地來到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。
大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支粉筆。“一日爲師，終生爲父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成爲祖國的有用之才，對自己卻從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如上課時沒有粉筆，課堂就會變得非常無奈。這時，我突然想起了這麼的一句打油詩：春蠶到死絲方盡，粉筆成沫把身獻。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如粉筆一樣，直至生命結束的最後一刻。
粉筆，它是那麼平凡，又是那麼偉大。以後，我也要像粉筆一樣，爲社會默默付出，無私奉獻！
關於粉筆作文7
粉筆，一個再普通不過的東西，人們都不喜歡它，因爲在寫字時，粉筆灰會落到人們頭上，變成了白髮人。
不過，我認爲粉筆是我無聲的老師。它是圓柱形的，寫字的時候會發出沙沙的聲音，摸上去十分粗糙，聞起來有一股刺鼻的石灰的味道。粉筆最愛穿白色的裙子，有時，它還挺愛打扮，一會兒換上紅衣服;一會兒換上藍襯衫;一會兒又換上黃裙子。
說它是我無聲的老師，那是因爲它總是不辭辛苦的在黑板上沙沙地寫着，彷彿在說：只要能讓同學們學到知道，即使我化爲灰沫又怎麼樣呢?啊!粉筆，您就這樣寫着，寫着，您爲了我們，付出了多少。我們一天天長大，而您，也一天天變得衰老、矮小。直到有一天，您變成了灰沫。您把一生都奉獻給了我們。您一直都默默不語。啊，粉筆，您就是我無聲的.老師、偉大的老師!
您的一生都是在咒罵中度過的。很多同學，老師在寫字時，粉筆灰落了一身，他們把氣撒在您的頭上往往還剩一大截，他們就把您扔到了外面，而且還並不解氣，嘴裏總是罵罵咧咧的。誰能知道您一番苦心啊!
無論是在咒罵中還是受到其它不公正的待遇，您總是認真地教導我們，把我們從無知的荒野中帶到一片十分茂盛的草地。您卻已經化爲灰沫啦!
啊!粉筆!您是無私的，您是偉大的!您是我終身的老師!我愛您!粉筆。
關於粉筆作文8
粉筆，一個對於我們來說很熟悉的名詞，每日上課，它被老師握在手中，寫出了或絹秀或蒼勁有力的大字。
那粉筆存在的意義是爲了什麼？爲了語文老師寫出拼音？爲了數學老師寫出公式？爲了英語老師寫出字母？灰塵從老師指縫間滑落，而那絹秀、蒼勁有力的大字則留在了黑板上，們跟着它讀，跟着它想，跟着它記。它使老師的表意更加準確，同時也幫助了同學更簡易的獲取知識。可它又有過幾句怨言呢？用默默無聞、無私、樂於助人等詞來形容它都不足爲過，而且仍不夠全面。
一天，我單獨留在教室裏打掃衛生，聽見了黑板對粉筆們說這樣一段話：“嘿，老弟，你說你們粉筆存在世上圖什麼呀？你們在黑板上留下了無數個腳印，卻毫無怨言，有時還會被學生們抱怨字不清楚，字太小。唉，而且你們的消耗得還那麼快。”粉筆心平氣和地說：“大哥，我們這些‘小不點兒’能在黑板上留下些許痕跡，爲學生們學習進步盡綿薄之力，我們即使是粉身碎骨，一現，那也是‘物有所值，死得其所’”。黑板聽後，啞口無言，爲剛纔自己的驕傲羞紅了臉。他們之間的對話，讓我沉思良久。
是啊！上有很多人，都有着粉筆這樣的精神，而握着粉筆的老師，又何嘗不是這樣的.人？正如詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，它既是對粉筆的寫照，又可用於對老師的讚美，你說不是嗎？
關於粉筆作文9
我的生活過得十分充實，每當老師上課的時候，總會帶着我在黑板上跳芭蕾舞，我的.舞姿是那麼輕盈、那麼優美。跳舞時，同學們都聚精會神地看着黑板上的文字，我的臉龐都紅了，有些害羞，同 學們出黑板報時可萬萬少不了我這個“主角”，我會在黑板大哥的懷抱裏有悍跳起華爾茲、有時溜冰、有時騎上滑板車，我們玩得十分開心。每當主人出的黑板報獲獎時，我心裏總會有一種說不出的自 豪，錄我從窗戶裏向操場上張望時，小主人站在領獎臺上，鮮豔的紅領巾就隨風飄動，心裏想：這也有我的功勞啊。
我有時很快樂，也有時候我又變得很孤獨、寂寞了。爲兄弟姐妹都被同學們“五馬分屍”了，有些男孩子還索性玩起了“粉筆頭大戰”，把我們弄得面目全非，最後被扔進了垃圾桶，我不免傷心起 來，害怕我也會有這樣的厄運。
夜深人靜的時候，我在粉筆盒裏做了一個甜美的夢，我夢見同學們愛護我們粉筆五國的每一位成員，夢見他們和我們交了朋友，我們之間有深厚、真摯的友誼……
關於粉筆作文10
一根雪白的，渺小的粉筆，靜靜地躺在粉筆盒裏等待着，等待着。她知道，總有一天一定會有她的用武之地。
突然粉筆和被打開了，他內心異常興奮，心中瘋狂的喊着快快選我，她沒有猶豫，發自內心的呼喚着，終於這位老師把她從衆多粉筆之中抽出來，她整天在黑板上跳來跳去，自在又愉快。
當她銀裙的`末端輕輕在黑板上劃過，便留下一條白色的亮痕，組成的字，組成的文。黑板前，祖國花園的幼苗才識了字，學了文，知道了善與惡，美與醜，明白了人天地之大，人之渺小，她好不自豪。可是，又有誰知道在歡樂的背後，她也在默默付出。她教會了孩子卻犧牲了自己，漸漸地從一位年輕的小姑娘，成了一位50多歲的老人。她漸漸地縮短縮短，直至生命的終結……
她沒有因這而停止，仍繼續寫啊寫，因爲她知道，這樣纔有意義，而不是整天躺在粉筆盒裏虛度年華。漸漸地，越寫越短，最後只剩下一個小頭子，被遺棄在垃圾桶裏。
這麼多像我們的老師，她將自己的青春和熱血獻給了愛着她的孩子們，留給自己的卻只有孤獨和哀老。
斗轉星移，當那些幼苗長成參天大樹時她們不會忘記感謝曾經爲他們日夜辛勞的粉筆。雖然記不得是隻什麼粉筆出自什麼粉筆盒。但是她們不會忘記這粉筆默默地犧牲自己，培育他人的品質。
他們會永遠記住，並代代流傳這種精神。
關於粉筆作文11
大家好，我是一支粉筆，很感激你們爲粉筆舉辦藝術節，讓我們粉筆登上大雅之堂。我代表粉筆家族向你們道謝。說起我，你應該不知道我的來歷，我來告訴你：古代的時候，老師每次上課前都要用毛筆把要講的內容提前寫在紙上，但寫錯又擦不掉，很麻煩。有個聰明人，他覺得用木炭在木板上寫字，效果奇佳，但還是擦不掉。
後來，有人用石灰石磨成粉末，壓成了一條條粉筆。既好寫，又好擦，我就這麼誕生了。我是石灰石製作成，上小下大，呈圓柱體，像小寫的“L”；像一位挺立的將士；像薯條，像一根又粗又大的棍子。我的身高8釐米，直徑大約0。5-1釐米。我的.顏色五彩斑斕；黃色、紅色、紫色、綠色……唯獨沒有一種顏色，你們知道嗎？就是黑色，因爲黑色寫在黑板上看不見。我的作用很多呢，語文老師用我寫漢字，教學生寫作文；數學老師用我們演算畫圖，帶學生走進數字的殿堂；英語老師用我寫麪條字，教學生讀ABC；美術老師用我畫畫，把學生培養成畫家。但學生一拿到我們，我們就會粉身碎骨，他們把我們扔來扔去；把我們削斷，用我們亂塗亂畫，這是非常不文明的。我們也有分類，如有塵和無塵，有塵粉筆寫在黑板上會灰塵飛舞，煙霧瀰漫，有些老師因爲灰塵得肺炎，英年早逝。但無塵粉筆不會這樣，粉塵少了很多，但風一吹還是有粉塵。啊！我們給人類帶來了知識和智慧，我爲自己感到驕傲。
關於粉筆作文12
粉筆，這一個小小的東西，不起眼，不華麗。我們教室就有一盒粉筆，被老師放在講臺的一個小角落裏，很容易找到找得到。同學們很愛擺弄這些粉筆，常把它們弄得粉身碎骨。
有一天，我趁老師不注意，就拿了一盒來玩家家酒遊戲。我小心翼翼地的用錘子把粉筆捶碎，然後把粉筆末裝在一張紙裏。我心裏特高心，想，老早就想拿一支粉筆了，今天就可以回去玩家家酒了!我心裏正在暗自高興高心，突然，老師叫我到辦公室去。我的那股得意勁兒沒了，變成了懼怕，老師會不會
我正在想着想着，老師便問：羅詩凡，你拿講臺上的粉筆了嗎?沒沒拿。我吞吞吐吐的說。老師的`眼神裏流露出一絲失望，又問：真的沒拿?沒拿。那好，你背一背《粉筆》這一課。我沒有多想，背了起來。沙沙沙，一片又一片白末灑下，落在了老師的頭上，彷彿給老師增添了銀絲沙沙沙，一片又一片白末灑下，身體短小了，但給我們的知識又多了沙沙沙，軀體消失了，就像時間一樣，一去不復反背到這裏，我實在背不下去了，一頭把撲向老師，說：老師，我知道錯了。老師視眼裏流露出喜悅。
粉筆，雖然它的身價低廉，身形渺小，但是，它那默默無聞的貢獻精神，卻讓人敬佩。
關於粉筆作文13
有人喜歡花朵，有人喜歡玩具，而我卻獨愛那僅僅三寸長的，有着各種顏色的粉筆。
“丁零零”上課鈴聲響了，老師站在黑板前，隨手拿起一支粉筆就寫了起來，在粉筆的吱吱聲中，老師開始給我們講解知識，讓我們在知識的海洋裏遨遊。可誰會在意老師手中那支小小的粉筆呢？慢慢地，它由長變短，短到不能再用了，最後被丟進垃圾桶，它默默地犧牲了自己，只在黑板上留下了那用盡全身的力量寫出的`醒目、漂亮的一行行字……
下課了，宣傳委員帶領我們出黑板報。看，那紅的、黃的、綠的、粉的、藍的粉筆都在粉筆盒裏摩拳擦掌，躍躍欲試呢！好像在比誰的本領大。我們的同學們也毫不客氣，挑選出合適顏色的粉筆在黑板上塗呀、畫呀，忙得不亦樂乎。隨即，一幅五彩繽紛的黑板報也就呈現在了我們的面前。可愛的粉筆們用它們的生命美化了教室，讓我們的課餘生活變得更加豐富多彩。
粉筆是默默無聞的，是無私的，它爲了別人，奉獻了自己。這就讓我想起了我們敬愛的老師，他們數十年如一日，兢兢業業地工作，把自己所學的毫無保留地傳授給我們，這種精神怎能不令人讚歎呢？
關於粉筆作文14
在我們教室裏生活中，粉筆就是一件必不可少的物品，相信我們都知道吧！身邊最普通的粉筆都就是白色、藍色、紅色、綠色、黃色、紫色之類的顏色。
課堂上，老師用的最多的也就是粉筆了，粉筆犧牲自己留在黑板上的是老師要交給我們的知識。我們學會了很多新知識，而那些粉筆呢，卻用一次，就比前一次的縮短。它犧牲了自己，同時呢老師又用粉筆教會了我們知識。想到這時我怔住了，突然想到了教我們知識的老師們，他們每天都早早的起牀，一天辛辛苦苦的教我們知識，到了晚上他們等到我們躺在牀上，睡着了正做着好夢的時候，那時他們才安心而疲憊地走出我們的校園，這樣老師也不要什麼東西，只是默默無聞的.教我們知識，老師這樣做的目的是想讓我們的以後，找一個好的學校，有一個美好的未來。老師的這種默默無聞、無私奉獻精神，正如粉筆犧牲自己、默默無聞、爲我們寫下知識，粉筆的這種精神，真的是偉大了。
我長大以後也要粉筆一樣，爲我們的國家和我們的社會做出偉大的貢獻。
關於粉筆作文15
粉筆，這小傢伙頑皮又可愛。一身雪白的衣服，短小又精悍。她整天在黑板上跳來跳去，自在又愉快。
當她的銀裙末端輕輕在黑板上劃過，便留下了一條白色的亮痕。一道道，一行行的亮痕，組成了字，組成了文。黑板前，祖國花園的幼苗們才識了字，學了文，知道了善與惡，美與醜，明白了天地之大，人之渺小。她好不自豪！
可是誰知道，在她歡樂的背後，也在默默地傷心。她教會了孩子，卻犧牲了自己。漸漸的由一位年輕的`姑娘，變成了一個五十多歲的老人。她漸漸地縮短，縮短，直至終結……
不過她沒有因這而停止，仍繼續地寫啊寫。因爲她知道，這樣做纔有意義，而不是整天躺在粉筆盒裏虛度年華。漸漸的，她越寫越短，最後只剩下一個小頭子，被遺棄在垃圾桶裏。
斗轉星移，當這些幼苗長成參天大樹時，他們不會忘記感謝曾經爲他們日夜辛勞的粉筆，雖然記不得她是隻什麼粉筆，出自什麼粉筆盒，但是他們不會忘記這粉筆默默地犧牲自己，哺育他人的品質。
他們會永遠記住，並代代流傳。