在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的緊張時刻作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
緊張時刻作文1
這是一節非常普通的語文課。但對我來說，這堂課很不尋常，因爲我沒有認真聽講，在桌子底下玩橡皮遊戲。我正在得意忘形——突然，我隱約聽到有人叫我的名字“曹浩芬”。我擡起頭，媽媽啊！原來是老班——語文老師在叫我！我十分困惑地站了起來，不知所措。老師溫柔地問我：“曹，回答我的.問題！快點，別浪費時間。
“但我不知道老師問了什麼！我環顧四周，看到一些同學朝我做鬼臉。有些人同情地看着我。其他人高舉雙手，想回答這個問題。這時，我感到自己的臉頰時不時地發燒。我全身冒汗，心跳加速。我記得王芳上次沒有回答這個問題。結果，我得到了一個K，並要求我的父母來學校。結果，第二天王芳哭着來到學校。如果我是方，我不僅會從學校老師那裏得到一個K，而且回家後還會“吃”到父母精心製作的“竹筍肉絲”。那真是悲慘。我越想越害怕。在我的腦海裏，一塊空，而我只是站在那裏。看到我答不上來，老師嘆了口氣說：“唉，坐下吧。”我鬆了一口氣，坐下後，我下定決心一定要認真聽講，絕不在課堂上撒手不管。
緊張時刻作文2
“叮鈴鈴！”上課了，老師走進教室，開始上課。老師講的非常好聽，同學們都聚精會神地在聽。突然，老師說：“我現在提一個問題，請同學們認真思考。”說着，她把問題提了出來，可我當時沒有注意聽，忽然，老師點了我的'名字，讓我起來回答。我心想：“完了，我這次絕對完了。唉，都怪我剛纔沒注意聽。”我慢慢地站了起來，兩腿直髮顫，眼睛四處張望。我多麼希望這時候有人能夠告訴我答案啊。我額頭上滲出了汗珠，聲音像蚊子哼似的，結結巴巴地說出了答案。這時候，有的同學捂着嘴巴在偷笑；有的同學想衝上來告訴我答案。
我的同桌小聲地對我說：“聲音大一點，怎麼想就怎麼說！”再看看老師用那嚴厲的眼光看着我，我心裏真不是滋味。我突然想到我以前沒有回答到問題，老師就給我媽媽打了電話，，媽媽當天晚上就把我狠狠批評了一頓，並告誡我下次上課必須認真聽講。誰知，今天又分神了。“坐下！”老師說了一聲，我纔回過神來，慢吞吞地坐下來。我是多麼尷尬和難堪。我發誓：“我以後上課一定會注意聽講，絕不再走神了！”
緊張時刻作文3
今天上午，第三節課我們班競選班長、副班長和其他班幹部了。
昨天晚上，我寫好了稿子又背得滾瓜爛熟。今天，我信心十足地上講臺演講。一開始，我以爲沒有其他人要競選班長，可是當我走上講臺站好正準備開始演講的那一刻，馬柔芊也走了上來。我心裏忽然出現了一塊絆腳石，把我的信心絆了一跤。不過我堅持住了，沒有一下子驚慌失措。我沉着地站在上面，等馬柔芊上來了，我就開始了：“今天我要競選……”時間一分一秒地過去，直到我講完了之後，心裏的石頭才放下來。等我們倆都講完了，我心裏的'石頭又被掛了起來，因爲同學們開始投票了！我屏住氣，一比之下，我的票數多，我又當上了班長！我心裏歡天喜地的，興高采烈地走回座位。
競選之後，許多同學都向我祝賀。我想：同學們都這麼信任我，我絕對不能讓他們失望！我的行動就要像我所說的那樣，更加努力地學習，帶好頭，帶動大家一起提高學習成績，管好班級！
啊！這真是一次緊張的競選呀！
緊張時刻作文4
每個人都有緊張的時刻，有人是因爲要演講，有人是因爲要發言，而我卻是因數考試分數發了下來而緊張。
星期一的上午，語文老師一臉嚴肅地捧着試卷走進了教室，同學們一看老師的表情就知道要“打雷”了。老師走到講臺邊，把試卷重重地摔向講臺。大聲叫道：“組長上來發卷！”四個組長立即跑了上去，不敢有半點怠慢。教室裏只有髮捲的聲音，同學們不敢吱聲。我心裏緊張極了，呼吸也變得急促了，終於我的試卷發到了，不過由於組長髮得太急，我的試卷反過來了。我心想：“掀還是不掀，掀了考得不好怎麼辦，不掀如果考得好不是太可惜了。就這樣想呀想，最後，我鼓起勇氣，一掀，啊！鮮紅的'八十八映入了我的眼簾，真是“晴天霹靂，這可怎麼向老爸交代，我被老爸打的情景在我腦海中閃過，平時盼望快點放學的我現在希望不要放學，可終究是要放學的。
走在回家的路上我緊張極了，心咚咚跳，想着：給不給老爸看，給老爸要捱打，不給，老師又要簽字，真是進退兩難。我剛想完，就到家了，這麼近呀，回到家，我想：還是給吧！老爸看完試卷，果真“啪”的一聲，老爸在我的屁股上留下了一個重重的記號。
唉，今天這可真難熬呀！
緊張時刻作文5
“預備，滴——”令人激動又緊張的時刻到了，我校游泳隊去參加溫州市游泳比賽，我也是其中一員。
“二小遊泳隊集合。”陳教練將大家集合到一起，“大家聽着，輸了沒關係，但是一定要全力以赴，拼勁全力！”這時，廣播又響了“蛙泳，一道萬程希，二道黃晶……”輪到我上場了，我的心“怦，怦，怦”的跳動，像一隻被追逐着的小鹿，又好像有十五個吊桶——七上八下。
蛙泳自然是我最得手的項目了，兩個銀牌，一個銅牌。這次多麼渴望得到一個金燦燦的金牌啊！所以，我一定會用盡用力，得到屬於我自己的光芒！但卻還是緊張萬分！
我站到跳水臺上，我彷彿看到了離開我一年的好閨蜜——南欣佟正在向我吶喊助威，“滴——”我奮力跳進水中，急促地，迅速地向前游去，腦海裏一片空白，冰冷的水如刀割搬刺進我心中，聽到的只有吶喊聲，我彷彿看到了南欣佟喊叫的`聲音變沙啞！漸漸模糊的身影使得我更加迅速，想追上她，可是她卻不見了。但是，這使我成功的得到我渴望已久的金牌！——我是第一名！太棒了，彷彿只是一瞬間。
之前的緊張沒有白費，它刺激我看到了我內心深處的東西，讓我更快了！這緊張時刻，我不會忘記。
緊張時刻作文6
刺骨的寒風"呼呼"的吹着，我們班的'30名50米接力賽男女隊員頂着寒風，正在努力的訓練，我們的目標就是要走出"四連敗"。我也是其中一員呢！
去年，我們班是因爲掉棒和一位隊員在比賽中扭傷了腳而失敗的今年我們要引以爲戒，爭取不再發生這種事情。
今年，在訓練當中譚斌表現得最突出，不信，你可以在每天17：00去我們學校跑道上看看。你看他，跑起來臉漲得通紅，眼睛睜得倍兒大，緊緊的抿着嘴巴，雙手在用吃奶力氣甩動着，雙腳像奔騰的馬兒一樣"蹬蹬"的往前竄。我們參加跑步的人一看到他的樣子，都充滿了信心贏得這次比賽。
李老師好象有點信心不足，因爲人們都說"事不過三"嘛，我們都到"四"了。有一天我們訓練玩後，她詼諧的對我們說："如果你們贏了這場比賽，我請大家吃'肯德基'！"我最喜歡吃"肯德基"了，我說；"那我們一定要加油哦"。
但願我們能吃上李老師的"肯德基"。
緊張時刻作文7
今天上午，我們進行了激烈的扳手腕比賽。這個比賽就是考我們手腕的力量。規則是：不能將手肘擡起來；不能把身體的力量壓上去。
比賽開始了，第一組的選手個個摩拳擦掌，就像是一位大力士，體力十分充足。一上來，就擺好姿態，使勁全力……一組一組都比賽了，每個勝利者都很有實力，其他人在一旁躍躍欲試。
輪到我和張文婷，看見她扳手腕，真是讓我笑破肚皮，她簡直是一竅不通。“贏她還不是小菜一碟。”我們幾乎是同時用力，不分上下。可她卻堅持不了十秒就毫無體力了，就像只弱小的螞蟻。我趁着這個機會用力一扳，她的手就緊緊的靠在了桌面上，像一位戰士在鬥爭中“遺憾的犧牲”了。
我贏了，就要和“力大無窮”的章詩琪比賽，我想：“我一定會輸。”來到桌子前，我很害怕，心裏慌慌張張的。比賽開始了，我用盡全力，想要把她的手死死的按在桌面上，那我將會無比高興。可是，章詩琪太厲害了，手勁也太大了，我根本不是她的'對手。果然，在我不剩多少體力的時候，她將我的手“艱難”的往下一按，我就這樣的輸了！
這個遊戲讓我知道：我的體力不是太好，總是被強手像爆炸氣球一樣贏我。我要多多鍛鍊！
緊張時刻作文8
叮叮！上課了，同學們陸陸續續地回到教室，今天要發數學試卷了。
數學老師來了，原本吵得炸開了鍋的同學們，一下子變得鴉雀無聲。老師一臉嚴肅的走上講臺，大聲說：“這次考試有的同學考的很好，有的同學考的很差，下面來發試卷。”
王浩90分、朱彤98分、張鑫82分……還沒發到我，我的心怦怦直跳，雙手擺弄衣角，不知道這會，回家要不要吃“竹筍炒肉”。老師還在不斷地報分，我也開始急躁不安了，一會兒東看看，一會兒西瞧瞧，怎麼還不到我啊！
內心焦急的像熱鍋上的螞蟻。張璵桐92分，啊！我們班學習一向很棒的張璵桐也只考了92分，那在90分之間能容納下我嗎？我不禁想到了家裏那根長而細的.竹竿，說不定它正在家長的手中等我呢！等呀等，等的我頭上都滲出了汗。
終於，等到老師報到了我的名字，“曹妍99分。”
“啊！我沒聽錯吧！我竟然考了99分？”就在我愣神的時刻，班上爆發出了響亮的掌聲，我低着頭，面紅耳赤，恨不得安上翅膀，飛回去，給媽媽看看我這鮮紅的99分。
那一時刻，真是讓我既緊張又開心啊！
緊張時刻作文9
今天，我和爸爸媽媽一起去杭州樂園玩，出發前，我異常興奮，不過在車上時我就開始着急，因爲車上很無聊，我想早點到達目的地開始玩。
到了杭州樂園，我和爸爸媽媽一起去玩“風神之手”，一開始我還不知道是什麼遊戲，直到上一輪的人開始玩，我才知道，啊！是大擺錘，不過我看上面的人玩的.很開心，心中的恐懼也沒了。
終於輪到我們了，我坐了上去，帶好防護裝置，可是這個項目沒有我想的那麼輕鬆，隨着設備慢慢升高，開始轉動了起來，越轉越快，幾乎要把我甩飛出去，我不由自主地大叫了起來。更讓我恐懼的事情來了，座椅翻轉了過來，我的頭朝向地面，我閉着眼睛不敢睜開，感覺自己要掉下去了。一直到結束，我的嘴還是在拼命的喊着。
下來後我的心中還是很害怕，回到家我覺得重心都不穩了，我下次再也不去了。
緊張時刻作文10
在400米達標的前一天，我便知曉了400米測試的消息。
對我來說，400米是個遙遠的路途，更何況是測試、比賽呢！老師說，若你400米成績不及格，便視你爲前面的跳繩及投實心球不及格。這彷彿把難度加大一等。
今天，是400米達標測試的那一天。早晨起牀我便在小區裏一圈圈的練習跑步，爲的是能讓我在測試時奪得好成績。“13：15分、13：20分、13：25分……”我的心怦怦的跳着，像彈簧似的越跳越高，直到彈到喉嚨口。操場上已有班級的同學在奮力的跑了。我呆呆的坐在位置上，等待着400米如岩漿般向我流來。但是該來的的總回來，該過去的也會過去，我又何必在意這跑步前的分分秒秒呢？看着其他同學的笑容滿面、信心滿滿，自己倒愈來愈緊張了。跑步不是我的強項，難不成等待着其他同學把我甩在最後麼？心又跳了，不知是誰給予它那麼大的力量，讓它差點彈跳到我的`口腔裏。
時間艱澀的流動着，把我昨天那種對父母的信心沖洗得一乾二淨。的確沒錯，該來的總會來，現在我已在跑道上準備就緒了。陽光照耀在我的身上，爲我加油鼓勁。我相信，事實雖不會那麼眷顧人，但陽光一定會照進我心靈的窗戶。
緊張時刻作文11
有一天，我們正在上語文課。張老師說：“你們有和一隻窩囊的大老虎的主人公相似的`經歷嗎？”我便想到了我第一次去酒吧打架子鼓的時候。
事情是這樣的。有一天，我在上架子鼓課，我正高興學會了新曲子。突然，何老師問我：“昊昊，要不要去酒吧打架子鼓？”我可能是高興過頭了，隨口就說：“好好好！”當回到家時，媽媽對我說：“你是不是要去酒吧打架子鼓？”我撓了撓頭，失憶似地站在那裏。一拍腦門纔想明白，自己因爲太高興才隨口回答的。
到了表演當天，我一直在默默地念：“最後一個，最後一個表演。”剛唸完上帝就和我作對，非讓我第五個表演。嗚嗚嗚！當到我表演時，我想：“把臺下所有人看成土豆，土豆！”我慢慢地走到舞臺上，聽着音樂，我不知不覺地把曲子打完了。只聽見臺下傳來熱烈的掌聲。我當時默默地想：“好像表演得很成功啊。”我便走下了臺，繼續看其他人表演。
那掌聲我至今記在心裏，因爲那是我第一次表演，也是很成功的一次。
緊張時刻作文12
下午做完眼保健操，劉老師便抱着一沓厚厚的試卷大步流星地走進了教室。果不其然，又要發試卷，聽說這次我們全班的成績不是很理想，大多數都在“B”和“C”的'等級上。看來，百分之九十九的機率我就在這“大多數”的裏面了。
劉老師開始念考A的名字了：“宋孟澤、劉雨欣、張梅亭……王鵬驍！”什麼？我考了A？我不敢相信自己的耳朵，問了問同桌董子涵，董子涵確定地說：“你的確考了A，90分！”原來如此！這真的是一個多麼巨大的進步啊！我的心現在有點兒飄了，感覺誰也比不上我了，哈哈！
回到家，我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽也非常開心。可是她突然話鋒一轉，繃緊臉，嚴肅地說：“雖然你這次考好了，但不代表你下一次能考好，不要驕傲，請記住，做人要謙虛、低調。懂了嗎？”
是啊！看來我以後不能驕傲自大，目中無人了。
緊張時刻作文13
今天，我帶着一絲睡意踏着陽光走進教室。一走進教室一陣夏天的氣息撲面而來，我感到一身輕鬆。
同學們在認認真真地早讀，我來到位置上，也開始讀書。老師不知道什麼時候走了起來。
老師說：“我們抽查背書。”話音剛落，同學們的嘴一瞬間變成了“O”字型。我也束手無策，同學們有的.目瞪口呆；有的愁眉苦臉；有的忐忑不安……
我不管三七二十一，立馬開始讀書。總算是把書背得滾瓜爛熟了，可是我還是坐立難安，心想：要是抽到我怎麼辦呀！我想着，想着，抽背書的時間就到了。
我生怕被抽到，可是命運總是和現實相反，沒錯，我被抽到了。我一站起來，腦子“唰”的一下一片空白，我心裏想：這下死定了！可是我突然靈光一閃，小心翼翼地開始背了起來，一波未來，一波又起，我好不容易從嘴巴擠出幾個字來，又忘記了，天哪！我不知道從哪來了一絲靈感，我總算逃過了一劫！背完之後，我頓時感覺身輕如燕。
一堂提心吊膽地早讀課總算是結束了。
緊張時刻作文14
上個學期，楊老師對我們說：“下個學期要寫字比賽。”在這個學期一開學，楊老師就讓我們多練字，還對我們說：“平時，提筆既是練字。”
終於這一天來到了，楊老師說：“我們四年級度六個班，以抽籤的方式來決定哪個班代表我們學校全年級參賽。寫出來的字是一個班的水平，也就是一個年級的`的水平，更是一個學校的水平。”中午。楊老師讓我們練字熱身一下。午休時，響起了可怕的電話鈴。舒老師接起了電話，我吞了幾口口水。楊老師問：“舒老師抽籤結果出來了嗎？”“是別人的電話”。舒老師說到。我們長嘆了一口氣。
午睡終於結束了，楊老師說：“抽到了我們。”看着楊老師的樣子，我們半信半疑，有很多人去問；“楊老師是真的嗎？”楊老師只點了點頭。
上課了，楊老師叫我們回教室。楊老師在張望對面的四（5）班、四（4）班、四（6）班，我們也伸長脖子張望。過一會，來了一位老師，手裏捧着練字紙走過了四（4）班，走進了四（5）班。教室裏炸開了鍋。這時刻像是要把屋頂掀翻。楊老師怎麼制止也不能讓我們停下來，四（2）班、四（3）班的學生聽到了，也跟着我們歡呼，同時，也希望四（5）班也能超常發揮。
今天的中午真是一個緊張的時刻啊！
緊張時刻作文15
“叮咚叮咚”，隨着一聲沉穩而又節奏的鈴聲，大考時間到了！二（2）班的葛老師走上了講臺，給我們監考。我的心裏時時刻刻在提醒自己：“不緊張，仔細考，認真審題，考完檢查！”可是，這讓我怎麼放鬆心情呢？當時，如果有人把一根針掉在地上，我們肯定都聽得見。
我的心“砰砰砰”在跳，一張張白茫茫的試卷發了下來，我趕緊做題，忽然，被一道題難住了。我皺起了眉頭，想了很久，還是沒想出來。我又開始冷靜的，一心一意的`思考這道難題，我回想老師上課時講這類題的場景，工夫不負有心人，我終於想出來了，我高興而飛快地把答案寫在了卷子上。
時間如梭，很快，考試下課鈴響了，我又在“砰砰”聲中，將試卷交給了老師。
這個時候，真可以說是“緊張的時刻”啊！