在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的緊張的排練作文，歡迎閱讀與收藏。
緊張的排練作文1
爲了慶祝六一讀書節閉幕式，學校安排了許多豐富多彩的節目。我也不例外，榮幸地被選爲“小荷花仙子”，緊張的舞蹈排練也就開始了。
和我一起跳舞的還有七個同學。每天中午１２點，我們準時來到舞蹈房排練。“腿伸直！”“記住你是‘小荷花仙子’，你是最漂亮的！”李老師不時地鼓勵我們。我們踩着音樂的`節奏一絲不苟地模仿着李老師優雅的舞姿。李老師扭過頭一邊幫我們糾正錯誤，一邊說：“面帶微笑，看見過荷花吧，荷花那種亭亭玉立的樣子要表現出來。”“嗯，不錯……”每次排練完，我們都累得腰痠背痛、滿頭大汗，但是我們依舊很開心。有一個動作是四個人錯落有致地跪在地上，有時候因跪得不到位，一個動作不知要練多少遍，膝蓋又紅又痛。表演節目一定要笑得自然、漂亮、可愛，李老師讓我們自己對着鏡子笑，半小時練下來，笑得臉都僵了。
經過幾個星期刻苦又緊張的訓練，我們的動作已經做得優美而又標準。希望真正演出的那天，我們發揮得更好！
緊張的排練作文2
今天下午，我們正在教室考試。“咚、咚、咚”，一陣急促的敲門聲打破了教室裏的安靜。畢老師打開門，只見一位四年級的小姐姐着急的說：“李子璇，龍老師讓你去跳《超越》！”聽到這話，我心裏立即出現了許多的問號：爲什麼要去？上次不是跳過了嗎？你怎麼這麼急？因爲什麼事情呢？我百思不得其解。但是不管三七二十一，只要是老師的`“聖旨”，我就要聽從。於是我和那個小姐姐跑到了電教室。
一走進電教室，我立即盯上了一個座位，就以迅雷不及掩耳之勢跑了過去。過了一會兒，龍老師講明瞭跳《超越》的原因，解決了我心裏的一個個謎團。這時，該到我們跳了。我的心立刻提到了嗓子眼，心想：都半年了，誰還會呀？可龍老師說：“孩子們，不用着急，我相信你們一定會練好的！”我就像吃了一顆定心丸，心情好了許多。我做每一個動作都非常認真，爭取爲學校爭光，就這樣，我們一直練到晚上六點左右。
星期四，我邁着緊張的腳步來到了電教室。第一個節目就是我們的《超越》。我動作更加到位，希望能通過檢查。連大李霞老師也對我笑，我更加自信了。表演結束了，我穿上棉襖，回到教室。
真是“功夫不負有心人”呀！我們表演的舞蹈節目《超越》終於通過了。
緊張的排練作文3
收到聲樂老師的通知：
“接馮館長的通知:本從今天開始，每晚6－8點鐘集中排練，請各位家長安排一下孩子的時間，這段時間要辛苦一下了。最近一段時間沒特殊情況不得請假！”
今天放學後媽媽已等在路邊接我了，我要趕快回家寫作業，害怕因爲排練作業寫不完。
我趕快寫完作業、吃過飯趕去排練了。
排《明天會更好》的時候，老師先讓我們喊一聲“呼”再開始唱，因爲我們的聲總是打不開，達不到老師要求的效果。
在排《春眠不覺曉》的時候，我們每唱一句，老師就用手畫上一個圈，圈住的'時候我們的聲音纔可以落下來。
在排《讓我們蕩起雙槳》的時候，老師說我們在唱這首歌的時候，就當前面有一張紙，我們要給這幅畫面畫到紙上，象“四面環繞着綠樹紅牆”，真的畫出來綠樹和紅牆。在唱“紅領巾迎着太陽，陽光灑在海面上。”
最後我們高聲部還可以，低聲部還是不行，我們老師打手勢累的棉襖都脫掉了。