在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的關於爭吵的作文，希望能夠幫助到大家。
關於爭吵的作文1
在圖形王國裏。三角形和圓形吵得喋喋不休，引得其他圖形頭都疼了，紛紛來王星反應。
爲了安撫他的臣民，星王讓兩個方形衛兵帶上三角形和圓形。只是聽着他們的爭吵在宮中迴盪。刺耳嘈雜，其他圖形都捂着耳朵，憤怒的搖頭怒目而視，但就是想吵架，不知道給大家帶來的困擾。只有國王耐心地聽他們爭吵。
“你又圓又胖，我怎麼可能強壯有活力？”三角形紅着臉說。圈很不服氣，生氣地說：“我曲線很光滑，你走到哪裏都像刺蝟，很容易刺到別人。”三角形睜大了眼睛，把聲音提高了幾百分貝：“你這個胖東西，你一點力氣都沒有，但我是堅韌的象徵。怎麼能和我比？”圓圈被三角的話氣得滾來滾去，眼前一亮。我自豪地說：“我離不開我的軸承，我的車輪離不開我轉動。可以嗎？”三角形哼了一聲，不屑地說：“我是人類生命中最重要的東西，我的形狀可以修復任何東西……”三角形和圓形虎視眈眈。
看，他們要打架了。星諾笑了笑，明白髮生了什麼。他用莊嚴而響亮的.聲音說：“別出聲。我們每個人的形象都象徵着不同的意義，有着不同的價值。我們不能沒有任何數字。在人類生活中，我們每個人都很重要。”
三角形和圓形才恍然大悟，看着周圍的圖形被他們無謂的爭吵折磨着。兩個人都面面相覷，羞愧地低下了頭。
從此，圖形王國裏再也沒有圖形互相爭吵過。
關於爭吵的作文2
一年有四季：春、夏、秋、冬。它們相互合作，讓人們感受到一年的多姿多彩。可是有一年，它們吵了起來……
這年春天，春跟夏、秋、冬說：“你們看我多棒啊，每次我一來，花兒開了，小草長出來了，鳥兒‘啾啾’地唱着歌，大樹發芽了，多美好啊!這都是我的功勞呀，你們行嗎?”夏不服氣了，說道：“這有什麼了不起的，我來的時候啊，天氣熱了，人們可以去游泳，愛美的女生也可以穿裙子，多好啊!大樹長的都很茂盛，人們還可以乘涼呢!”“你們都沒我棒，我來的時候，糧食成熟了，農民都沉浸在豐收的喜悅之中。樹上的`葉子有的變紅了，有的變黃了，風一吹，飄落下來，像美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，那場景，美不勝收。你們是不是覺得我很棒呢?你們都不行，我行!”秋驕傲的說。冬急忙說：“別吵了，別吵了，咱們每個季節的特點不同，比不出來的，再說了，咱們都很美啊!”“你是因爲最難看才這麼說的”，春說，“你要像我似的這麼美，肯定不會這麼說的!”這時候，風阿姨過來了，“別吵了，”風阿姨溫柔地說，“冬說地對，你們各有各的優勢，只有團結一心，互相幫助，才能使世界多姿多彩，給大家帶來歡樂。你們這樣吵來吵去，不僅吵不出結果，而且會亂成一鍋粥，給人們帶來災難。”“恩，我們知道了!”春夏秋冬異口同聲地說。
從此，它們分工合作，發揮各自的優勢，春天萬物復甦;夏天美麗動人;秋天碩果累累;冬天潔白無暇。它們攜手同行，共同構造美好的世界。
關於爭吵的作文3
今天，小敏的書包裏可熱鬧了。原來，文具們在爭論誰來當文具代表。
首先，文具盒站出來說：“主人沒有我，鉛筆都沒了家。我知識淵博，長相英俊，文具代表非我莫屬！”“哼！這算什麼？”文具盒的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是語文書。“假如主人沒有我的話，怎麼能說會道，與人交流？在社會交往中用處最多的還是語文。你們算哪根蔥？”
“小姐，不要王婆賣瓜——自賣自誇了！”排開人羣，大家發現這話是從默默無聞的練習本口中傳出來的。練習本說：“如果沒有我，主人哪能解那麼多難題！以前我從沒爭奪過什麼名分，今天這個代表是非我莫屬了！”
水彩筆又嬌裏嬌氣的叫道：“說了半天，你們誰有我的作用大！美術課上，主角就是我了，那五彩繽紛的圖畫，你們誰也畫不出來，只有我這個偉大的畫家才配做家族的代表呢！”說完，把頭一揚，很高傲的'走進了人羣。
文具們還想繼續吵下去，突然轉來一陣蒼老的聲音，原來是書包爺爺發言了。書包爺爺笑着說：“孩子們，你們都有自己的長處和短處，要善於看見別人的長處，正視自己的短處，爲了公平，都發揮一下你們的聰明才智，我們大家每天都當一天文具代表，有沒有意見呀！”“沒有！”書包爺爺剛說完，大家都不約而同的叫起來。頓時，書包裏傳出一陣陣笑聲。傳了好久好久。
關於爭吵的作文4
在生活中有許許多多的爭論，科學家們爲了某一個觀點發生爭吵，生活中菜市場的攤主多佔自己一點位就會發生爭吵......因爲各式各樣的原因人們都會時不時發生爭吵。
我見過許多的人爭吵，但讓我印象最深的就是兩個孩子的父母爲兩個孩子爭吵而爭吵。
記得當時一個穿着光鮮亮麗的.男孩對一個穿着樸素簡單的男孩說：“這個窮孩子，又笨又醜，是個大笨蛋!”樸素的男孩臉立馬涌起一股憤氣搶起拳頭似乎要朝那男孩打去，但不知又想到了什麼把拳頭收下去。那男孩立馬得意起來說：“怎麼了?，又放下去，有本事就來打我呀!你跟你父親一樣沒用!”......
後來他們的父親趕來，衣着好的男孩說：“爸爸他打我。”男孩無中生有，那男孩的父親聽了對兒子是一臉疼愛，但卻對男孩罵道：“你以爲你是什麼人，有錢人就可以隨便打罵別人嗎?” 樸素的男孩的父親暗明顯準，但還是可以聽懂的。
“哎呀!你個鄉巴佬!”
“你個黑心商!”
……
就這樣你一句，我一句的爭吵個沒完，卻不知兩個孩子已經玩了起來。
關於爭吵的作文5
我有一個妹妹，她經常到我家來玩，有時候她還拿着自己的作業來我家裏寫，不會的她總是先問問。她長了一個瓜子臉，和烏黑髮亮了小眼睛，櫻桃好的小嘴巴，誰看見了都會喜歡她的。可是我不太喜歡她，因爲我們倆總是爲了看電視或電腦而爭吵。
有一次，我和妹妹都寫完了作業，她去看電視了，我不喜歡看，便說：這是愛情片有什麼好看的，你們這些女孩子總是愛看這片，你的感情又沒有那麼豐富。再說這些電視劇都是胡編亂造寫出來的'，妹妹聽了，很不爽的撅着小嘴向我反駁：你吵什麼吵，遙控器在我手上，我想看什麼頻道就看什麼頻道，誰叫你先搶不到遙控器呢，我也沒辦法哦！說完就伸出舌頭雙手上搖下襬的，對我做出鬼臉。此時，氣得我已壓不住心中的怒火，馬上暴跳如雷，火冒三丈。伸出拳頭就是一個重重的一拳。這時，妹妹也不敢落後，使出一腳“哇”，隨着一聲慘叫，我倒在了地上，她的力氣還真大，我又站起來和妹妹大打出手。這時當局者迷，旁觀者清。媽媽大喝一聲，都別吵了，再吵電視就不給你們看了。孫寒妹妹來你家是客人，你怎麼不知道謙讓呢，片刻，我和妹妹停止了戰爭爆發，我倆又和好了。
妹妹雖然經常和我爭吵，讓我經常憤怒的不得了，但是她是一個活波可愛，樂於助人的好妹妹。雖然她不是我的親妹妹，但是我也曾經爲我有這個妹妹而感到自豪。
關於爭吵的作文6
一天深夜，小主人睡着了，書房裏傳來一陣爭吵聲。
顯示器：唉……
鍵盤：顯示器老兄，你爲何唉聲嘆氣呀?
顯示器：還不是因爲我最近很倒黴!
鼠標：你還倒黴呢，我比你更倒黴!
主機：最倒黴的應該是俺嘞!
音響：我最倒黴!
(爭吵聲越來越大。)
主機：你們別吵了!都說說自己的理由，比比誰更 倒黴!
顯示器：我每天工作都很辛苦，一工作就是一整天，害得我嚴重睡眠不足!
鼠標：你這算什麼!我每天都要被主人拖來拖去，害得我的屁股都腫了!
鍵盤：切，我才慘呢!整天被主敲敲打打，都快腦震盪了。
音響：我也很慘喲!主人愛聽搖滾樂，整天讓我唱啊唱啊，嗓子都唱啞了!
主機：俺纔是最鏟(慘)的`嘞!你們猜猜?
顯示器：是因爲你肚子裏的風扇有問題，把你給熱壞了吧!
鍵盤：你說的不對!應該是主機每天都要控制我們這麼多人，把你給累壞了吧!
鼠標：NO!是因爲他有毛病了吧。
主機：不對!不對!你纔有貓病捏(毛病呢)，俺最鏟(慘)，似(是)因爲……
主機：似(是)因爲每天都要被主人按開關——俺的肚臍眼嘞!
顯示器、音響、鍵盤、鼠標：(無語)……
關於爭吵的作文7
前天晚上我和媽媽大吵一架，吵得很兇！媽媽說我不要強，墮落不好好學習，越來越不像她的女兒了。說實話我真的沒有媽媽要強能吃苦的勁頭，這是我最大的缺點，我承認！現在想想媽媽批評得挺對的！
我很後悔，不應該那樣頂撞她，可是說，我的媽媽這一輩子最大的希望就是讓我幸福。她總覺得沒能給我一個完整的家庭對我很愧疚，所以一直以來她都在努力補償我。真的，媽媽你一點都沒有虧欠我。是你的愛都讓我不知道拿什麼去償還，我不知道我有沒有這個能力，雖然你經常說什麼都不要我的'，但是我真得很希望有一天我能給你最幸福的生活。媽媽經常說我是她生命的全部，我說媽媽是我精神的支柱！因爲我知道她永遠不會拋棄我，當我受傷的時候肯定媽媽是第一個出現的，當我委屈的時候媽媽肯定是我的傾訴對象。
我知道這個世界上最愛我的人就是我的媽媽，所以不爲別人就爲媽媽我也應該做出點什麼讓她欣慰，不能讓她傷心。如果連她都傷心了，不要我了我都不知道生命的意義了！
所以媽媽你放心吧，我不會辜負你的，我不會讓你失望的，嗬嗬，會讓你爲我驕傲的！
關於爭吵的作文8
文具盒裏的小住戶們一向關係很好，直到有一天，突然一陣爭吵聲……
只聽膠帶大叔粗聲粗氣的說：“我的本領最大，主人寫錯了字，用我一粘，錯字就全部掉光光，所以我就是你們的老大。”
“得了吧，你長的難看不說，你粘字的時候都會把作業本粘掉一個大窟窿，因爲你這樣小主人都被老師批評了好多次了。你看看我，輕輕一塗，就把錯字蓋住了，還不會破壞作業本。所以，老大應該是我纔對。”這是修改液妹妹尖細的聲音。
可是鋼筆姐姐不願意了：“如果小主人不寫錯字呢？你們兩個有什麼用處？老大是我纔對。”
鉛筆大姨不甘示弱的說：“鋼筆啊，不是我說你，你看看你，你的墨水會弄髒小主人的手，還不好洗。看我，寫錯了以後一擦就很容易掉了。”
這時橡皮悠悠的接過一句：“如果沒有我，鉛筆你寫錯的時候用什麼擦？，所以呀，最終的老大是我呢！”鉛筆大姨被氣得臉一陣青一陣白，差點暈過去。
文具盒被這喋喋不休的爭吵聲給吵醒了，不由的笑了：“你們怎麼都這麼幼稚，你們的用處是通過對方相互映襯的`啊。想一想，如果沒有鋼筆沒有膠帶和修改液的配合，鉛筆沒有橡皮的幫助，寫錯了字怎麼辦？再反過來想想，如果沒有鋼筆和鉛筆寫字，要你們膠帶塗改液和橡皮有什麼用？”
從此，文具盒裏安靜了下來，因爲它們明白了相互配合，相得益彰的道理。
關於爭吵的作文9
這次爭吵是因爲同學座位太小了，後面的同學偏偏不讓。被我們稱爲“世界大戰”。
在一次朗朗悅耳的鈴聲後，就在角落裏，班上最能吵架的同學動了嘴舌。甲火冒三丈的爭論着：“你有沒有理呀，不會移後一點。”“我就不，你管我呢，你自己管好自己吧。”當然乙同學氣勢也不差。甲又複述一遍：“你給我向後一點，我爸和校長是好同學，小心我讓校長開除你。”甲同學氣得按按手指頭都已經做好準備了。“我怕你?我怕過誰?”邊說邊用手指指向甲同學的腦袋，從眼中看出了可怕的氣息，“告訴你，我!不!怕!”甲同學笑裏藏刀地講：“沒事，你可以不怕，但是你必須知道，你的好日子不長了。”
就在這時，令人討厭的上課鈴打響了。同學們都以爲這次爭吵已經結束了。不!這不可能!更可怕的`事情要發生了，坐在後面的乙同學性格倔強，仍不動，因爲胖，所以坐的穩如泰山。忽然有一個紙條飛到了甲的桌子上，上面寫着：你想讓我移動位置，不可能，你個--。這讓甲更生氣了，他一拍桌子，又把桌子推翻，大呼小叫，開始了狂言：“你別在那挑釁啊，我可不想，你走着來學校，爬着回去。”乙同學膽子就更大了：“我不可能，你個---。”這時老師大吼道：“閉嘴，有完沒完了!”他們倆就不敢說話了。
因爲一次小事，弄得同學們不再友好了，缺少了我們班的歡聲笑語。
關於爭吵的作文10
下午放學後，所有的學生揹着書包回家了。我忘了帶傘。當我回到教室時，我聽到桌子、椅子、黑板、電燈、垃圾桶和掃帚之間的爭吵。他們在爭論誰的技術好。
桌椅的聲音最大:我最有技巧。沒有我，學生們會坐在哪裏？我不能去上課！黑板不服氣的說:“我的能力是最大的。沒有我，老師教不了學生，學生學不了知識。我有最大的功勞。”。電燈說:“你們都錯了。我最大的本事就是給教室帶光，保護孩子視力，讓孩子看得更清楚，學得更輕鬆。”。垃圾沒有我就忍不住說話:沒有我，教室裏的垃圾堆積如山，臭氣熏天，我根本待不下去了，更別說學習了。我是最棒的！掃帚趕緊說，沒有我垃圾還能收拾嗎？我，是我，我有最大的能力。教室裏的'爭吵聲越來越大
我剛要說幾句，就聽到黑板擦說:你比誰的技術好？這樣好，桌椅，你讓教室亮起來；黑板，你讓教室乾淨；電燈，你讓學生坐在你身上；垃圾桶，掃把，你讓老師在你身上寫字。然而，他們根本做不到。黑板擦語重心長地說:你不能只看到自己的長處，還要看到別人的長處。你要齊心協力，發揮自己的長處，爲孩子創造一個愉快學習的良好學習環境。聽完這些話，桌子、椅子、黑板、電燈、垃圾桶和掃帚都變紅了。他們異口同聲地說:我們知道自己錯了，以後一定好好合作，互相幫助，再也不吵了。教室裏恢復了安靜，從那以後，他們再也沒有爭吵過。
關於爭吵的作文11
深夜了，辛勤的人們早已入睡。可是書本們還在爲一件誰最偉大的事情而爭吵着。
語文書驕傲地說：“我是最偉大的，主人要是沒有我，什麼字、詞語、成語都不認識，什麼古詩也不會背，要是這樣的話，主人不就變成”文盲“了麼！我纔是最偉大的！”
數學書搶着說：“我纔是最偉大的呢！主人要是沒有我，什麼加法、減法、乘法、除法都不會算，什麼解決問題都不會做，我難找不是最偉大的嗎？”
英語書趾高氣揚的說：“你們有什麼了不起的？主人要是沒有我，什麼英語字母、英語單詞都不認識，我難道不是最偉大的嗎？”
第二天早上，語文書“x工”了，上語文課的時候，老師叫大家翻開書讀課文，語文書卻怎麼都翻不開，小主人急的.滿頭大汗。下午，數學書“x工”了，上數學課的時候，老師叫大家翻開書做題目，數學書卻怎麼都翻不開，小主人只能乾巴巴的坐在那兒。
這幾天，書本們各自爲政，搞的小主人什麼也幹不成。他們終於知道，他們都是小主人不可分割的一部分。
從此，他們再也不爭吵了，盡心盡力的做好本職工作。
關於爭吵的作文12
在一個城堡裏，有文具的人，他們每天都在履行自己的職責。有一天，小主人呼呼大睡，卻吵了一架！原來文具在爭論，他們做的功勞比別人多。鋼筆先跳出來說：“要不是我，小主人能寫出這麼好看的字嗎？”
修正帶的弟弟也不甘示弱，高昂着頭說：“我做出了最大的貢獻。我會抹去你所有的錯誤。哼！你的墨水這麼濃，我的'頭都髒了。尺姐也受不了：“我的功勞最大。你能畫一幅漂亮的畫嗎？”“我畫的不止這些，沒有我誰能畫？所以我的功勞最大！”鉛筆哥撅着嘴說。
雪白的橡皮妹妹不服氣的說，“我做出了最大的貢獻，鉛筆。要不是你老是畫錯數字，我現在還是個漂亮的白雪公主！”鉛筆哥心想：其實不是小師傅把尺子放錯了地方，應該是尺子，是我的錯！尺子姐姐好像聽過我哥鉛筆心。她雙手抱胸，把頭扭開，撅着嘴，大聲喊道：“我沒及時糾正，橡膠妹會怪你糾正的。”橡膠妹附和：“是的。”
“我的功勞最大”“我的功勞最大”“我的才華最大”“我”“我”。文具爭吵不休，互相爭論，指指點點別人的錯誤。越吵越兇越吵。他們叫醒了正在休息的文具盒裏的爺爺。爺爺摸了摸鬍子，笑着問他們：“孩子，你們吵什麼呢？”“鉛筆盒爺爺，你覺得誰的功勞最大？”文具的人都問。鉛筆盒裏的爺爺笑着說：“孩子，你離不開任何人。只有一起努力，才能幫助小師傅取得好成績！”
是的，各有千秋，要取長補短。
文具人羞愧地低下了頭。從此兩人更加團結，碩士學習越來越好。
關於爭吵的作文13
有一天松鼠想請小熊到它家做客，於是松鼠折了一隻紙船，上面寫着：小熊，小熊你來我家做客吧！
紙船漂呀漂，漂到了小熊家門口，小熊拿起紙一看，樂了！它看完字就像賽跑一樣衝上了山頂，輕輕地走進了松鼠的家，走了幾步嗅了嗅鼻子，沒有聞到蜂蜜餡餅的香味，走得更近了還是沒有聞到香味，心想：真奇怪，怎麼沒有蜂蜜餡餅的香味，難道只有松果餡餅？
小熊走到餐桌前一看桌上，果然，桌上真的沒有蜂蜜餡餅，它擡起頭一看，松鼠眉開眼笑地走來，小熊問：“今天沒有蜂蜜餡餅嗎？”“沒有呀，怎麼了？”
小熊生氣了說：“沒有蜂蜜餡餅，讓人怎麼吃呀。”松鼠壓住火氣，委屈地說：“不是我不拿出蜂蜜餡餅給你吃，是真的沒有蜂蜜”。
小熊更生氣了，它雙手插腰，一隻腳站着另一隻腳擡的'高高的再往地上重重一蹬，說：“笨，誰要吃你的松果餡餅，我回家自己去做蜂蜜餡餅去”。
松鼠的火氣再也壓不住了，就說：“不吃就不吃，不吃拉倒”。
就這樣，山頂上再也看不到飄蕩的風箏，小溪裏再也看不到漂流的紙船了。
關於爭吵的作文14
深夜，小主人收拾好書包就去睡覺了。
突然，書包裏傳來一陣爭吵聲。原來書包裏的課本在爭論。首先語文書跳出來說:學好語文是最重要的，這樣我可以認識很多單詞，寫很多漂亮的文章，多讀一些課外書，所以學好語文是最重要的。這時，數學書不服氣地跳出來說:學我的數學知識才是最重要的。學習我的數學知識可以解決生活和工作中的'很多數據問題，比如會計、統計、時間安排、數據分析學習者也有可能成爲優秀的企業家或者科學家，所以學好數學就足夠了。畢竟英語書是忍不住跳出來說:我纔是最重要的。只有學好英語，我們才能出國與外國人交流，學習先進的外國文化知識，使學習者成爲頂尖人才。
這時，其他科目的課本跳出來加入了爭吵，大家都怒不可遏。
各位，請停止爭論。書包終於忍無可忍了。
書包語重心長的對大家說:不要以爲只有自己的知識才是最重要的，少爺需要學好各種知識才能成爲對社會有幫助的人。你一定不能讓你的小主人偏離主題，而是要讓他(她)全面發展，學好每一門知識。所以你應該團結起來幫助小主人。
書本以書包爲恥，低頭回到書包裏。從那以後，我再也沒有聽到他們吵架
關於爭吵的作文15
有一天，樂樂來我家玩。我說：“作業還沒寫完。先出去玩吧！”然後又開始寫作業。
寫完作業就出去看看，沒想到樂樂把我心愛的芭比娃娃弄壞了。我生氣地說：“樂樂，你弄壞了我的芭比娃娃，給我錢。”
樂樂笑着說：“我是無心的。”
我本來會相信她的，但是她的笑容讓我很不滿意，又罵了她一句：“哼！我不管你小心不小心，都要付出代價。”
樂樂又說：“我給你修……”我忙不迭地說：“不要找任何藉口，反正你一定要付出。”
樂樂低下頭說：“認識玲玲我很難過！我會付錢的。”說完就離開了。
聽了她的話，我心裏後悔，覺得不該這樣罵她。啊！要是我沒有和樂樂吵架就好了！想起小時候和樂樂玩的.那麼開心！那時，我們是多麼友好的朋友啊！這時，我想起了媽媽對我說的話：“你做錯了，你得向他承認錯誤。”想到這，我下定決心：一定要向樂樂認錯。
過了幾天，樂樂來了。她高興地說：“玲玲，給你的芭比娃娃付錢。”
我說：“謝謝！上次罵你真的很抱歉，你不能怪我！”
“怎麼會呢？”樂樂說：“沒關係，都是我的錯。”
樂樂和我和好了，成了更好的朋友。