在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的我心目中的榜樣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心目中的榜樣作文1
每當看到高高飄揚在校園的五星紅旗時，我們就會想到國旗崗的幾位同學。他們是來自六年級一班的田蘭蘭、張夢宇、陳鶴鳴、黃文昊四位同學。
這四位同學在這個崗位上默默地工作三年了。無論是冬天裏寒風凜冽的早晨還是狂風暴雨來臨之前，都能看到他們的身影。他們總是準時的把五星紅旗升起來，並準時把國旗降下來。五星紅旗陪伴他們成長。從四年級開始，他們就開始在這個崗位盡心盡職地工作着。爲了保護國旗區的清潔，田蘭蘭、張夢宇等同學號召班裏的張小雯，馬清華等女同學從家裏帶來抹布擦拭國旗區的護欄，天氣寒冷，他們的小手凍得紅紅的，但他們堅持把欄杆擦得一塵不染。爲了教低年級的同學學會升旗，他們一次又一次放棄了休息、學習的'時間，放學後耐心地教小同學怎樣掛好旗子，怎樣隨着音樂把國旗升起來。陳鶴鳴同學身體不好，但他說服了媽媽，每天堅持早早地來到學校做好升旗的準備。黃文昊同學也總是在提醒升旗的班級準時升旗。
國旗崗的這幾位同學，伴隨着朝陽，升起了一次次的國旗，也伴隨着自己的學習生活度過了自己的國小生活，就要告別母校的時候他們說在這三年的時間裏，他們雖然辛苦些，但是他們在這之中得到了鍛鍊，學到了知識。熱愛國旗，尊重國旗，用自己的生命來保衛她，來捍衛她的尊嚴是每一箇中國人的責任。國旗崗的同學們，希望你們將來不管走到哪裏，都要把這種吃苦耐勞的精神帶到哪裏，也希望後來的國旗崗的同學們接好這班崗，站好這班崗！
我心目中的榜樣作文2
榜樣可能是你的親人，可能是你的同學，也可能是陌生人……我心目中的榜樣，是我的.何老師。
小書迷
太陽剛剛從夢中醒來，老師已經站在窗臺上，手指輕輕地翻動着書頁，深深沉醉。學生隊伍回來了，老師似乎看不見，依舊全神貫注。斜斜的太陽照在老師的額頭上，似乎在讚揚着老師……閱讀，使我們更加淵博。何老師，是我“最”可愛小書迷榜樣！
好習慣
太陽照在嫩綠的小草上，老師緩慢地走着。地上有紙屑，老師微微彎下腰，伸出手，撿起來，輕輕丟進垃圾桶。好習慣必須從小養成，好習慣能改變人生。何老師是一個“最”有好習慣的榜樣！
愛思考
太陽爬上高高的天空，老師又在認真學習了，我悄悄的走過去，老師似乎遇到"攔路虎"了，手輕輕地敲着腦袋，在思考着什麼？眉頭微微緊鎖，眼睛似乎在凝視着遠方。遇到困難時不輕易退縮，學會思考。何老師是一個“最”愛思考的榜樣！
何老師，她“最”愛閱讀，“最”有好習慣，“最”愛思考，是我心目中的“最”榜樣！
我心目中的榜樣作文3
在我的生活裏，有一個人，她既是我的好朋友，又是我的好榜樣。她就是我的朋友---糖糖。
她非常地堅持不懈。從小，我和她便一起學鋼琴，我們是一個老師，那個老師對我們非常嚴厲。學了五年之後，我對鋼琴已經沒有興趣了，便放棄了。而糖糖卻堅持下來了，她到現在還每天練琴半小時以上。雖然我現在也把鋼琴給“撿了回來”，但是我跟她對比，我已經差的`很遠了，她都早早的考過八級了，我而之前考過四級後就停滯不前了。她真的很會堅持。
她非常樂於助人。她經常主動幫助別人，並以此爲樂。有一次，我和糖糖在小區裏走着，突然，我們看見隔壁鄰居家的老奶奶下樓來扔垃圾，老奶奶走路非常慢，走路時腳一拐一拐的，垃圾箱離他還有一段路呢。我看了看，好像什麼都沒有發生一樣繼續往前走。可是糖糖卻越走越慢，最後乾脆不走了。她眼睛目不轉盯地看着老奶奶，在我還有沒有反應過來時，她就跑向了老奶奶，嘴上說道：“奶奶，讓我來幫您去扔垃圾吧！”。看到糖糖這麼主動和迅速的樂於助人，我真的是“目瞪口呆”了！
堅持不懈、樂於助人，這就是我將她視爲榜樣的原因，我要多多向她學習。當然，糖糖的優點還有很多很多，比如，她很謙虛、誠實、好學......
這就是我的好榜樣--好朋友糖糖。
我心目中的榜樣作文4
我最敬佩的人是經緯姐姐，是她在我心目中樹立了一個好榜樣。記得愛迪生曾經說過：我心目中的榜樣天才在於百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。經緯姐姐的行動驗證了這一句話。勤奮好學再加上堅持不懈，才使她在升學時考上了湖州市重點中學。講起經緯姐姐的英明神武、蓋世聰明我心目中的榜樣，那可是猶如我心目中的榜樣滔滔江水般連綿不絕啊！我心目中的榜樣
那天，我歡天喜地地來到了姐姐家，瞧見姐姐在埋頭苦幹我心目中的榜樣（嘻嘻，是在做作業啦）！於是，我沒有打擾她，自己知趣地在一邊玩。到了吃飯的時間，大家都聚集在餐桌邊興高采烈地議論着，唯獨一個座位是空着的——經緯姐姐的.。開飯了，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半個小時都匆匆流走了。我按捺不住了，便上樓喊姐姐下來吃飯，可我苦口婆心根本不見效。我只好靜靜地站在一旁打量姐姐：我心目中的榜樣她神情嚴肅，左手撐着下巴，眉頭稍皺，似乎遇到了難題，不知如何解答。許久，姐姐把書本合攏了，眉頭舒展開來，長長地呼了口氣：“搞定！”忽然看見我在旁邊，又驚詫地問“你你……你什麼時候來的，我心目中的榜樣悄無聲息的？”“我早就來了，只不過你太全神貫注了，沒發現我罷了！”我接着說：“雖然你很勤奮，但也要有時間概念我心目中的榜樣哦！”姐姐看了下表，大叫道：“快上課了！”說完便匆匆走了。
我從姐姐身上學到了很多，爭取青出於藍而勝於藍，做一個勤奮好學、有智慧的人！
我心目中的榜樣作文5
我們大家應該都看過《假如給我三天光明》這本書吧。裏邊的主人公是一個後天盲童女孩，同時她也是這本書的作者，她就是一一海倫凱勒。
她在一歲半的時候生了一場大病，就永遠的與黑暗相伴，她一生創造了許多偉大的成就，她在黑暗中絕不放棄，她便跟命運對着幹，不屈不撓，她一生完成了14本著作，她致力於造福社會，她不但沒有向命運低頭，反而敢於和命運對抗，這樣的偉人，我們不應該向她學習嗎？
她的不放棄，堅持到底的精神讓我在生活中用這種精神完成了好多事，比如：爬山，我們還有500米要到達山頂的時候，我已經精疲力盡了，我想不爬了，想放棄，可是她這種精神的時時刻刻的提醒着我，“還有500米了，不要放棄，就500米了，還有450米，400米，加油，努力。”
在我六歲的時候，我很想學會騎自行車，剛開始媽媽也只是在旁邊保護我一下，並沒有很注意我，到後來，她就是在遠遠的.看着我。我摔一次後，我想放棄；第二次摔倒時，兩個腿都磕破了。我心想：我再也不要騎它了！媽媽說：“不要放棄，堅持就會成功！“我暫且相信你一下，不準騙我！"我說完之後，我每天都練習，終於在不久之後我學會了騎自行車，會騎以後內心也十分開心！
正是海倫凱勒的那種精神，鼓舞着我，激勵着我在生活中，完成了我認爲不可能完成的事，我們都應該向他學習，學習他的堅韌的精神。
我心目中的榜樣作文6
災難和厄運的力量之所以“強大”，是因爲他能懾服人的精神，人類之所以能夠與災難的抗爭中獲得勝利，是因爲心靈和精神中那昂揚不屈的火花。那火花就是堅強、勇敢、臨危不懼，正是由於這些火花，才使災難的人們戰勝了困難。
——題記
在5-12地震來臨之前，很多孩子都面對災難毫不猶豫選擇了堅強。九歲的許中政就是其中的一個。
大地震來臨時，他幸運的躲進了桌椅搭起的空隙裏，這個小小的空間救了他，使他僅受了一點點輕傷。在一片黑暗之中，他聽到許多同學在廢墟中的絕望聲。他作爲中隊長，他深深得體會當在這個時候，理所應當要把同學們團結起來。就在這個黑暗的環境中，時間過得緩慢。爲了鼓勵同學，他帶頭唱起了國歌，給衆多的倖存者帶來了希望……
當地真來臨之時，我正在操場上躲避着危險的.來臨。而他九歲的兒童，用唱國歌的方式給同學們帶來了希望。讓我感覺到了我和他相差大概有十萬八千里。我很羞愧，我怎麼連一個九歲的兒童都不如……
在這個九歲兒童的身上，我看到了一種堅強、勇敢、臨危不懼的精神。他的精神值得我們青少年學習。正是由於他們選擇了這種精神，才戰勝了災難。
堅強、勇敢、臨危不懼都是難能可貴的品質，這些品質能夠支撐我們戰勝困難，走出險境，堅持到最後。我們青少年作爲祖國未來的建設者，應該發揚這些精神，長大以後爲祖國的發展出一份力。
我心目中的榜樣作文7
他，是我的一個兄弟，也是我身邊的榜樣，他叫吳小能。
上了一天的課，我們終於迎來了今天的最後一節課——活動課。課上，我們跳繩。我身邊的榜樣規則是：每人聽口令跳一分鐘，時間到了就換人。我最不擅長跳繩了，這對我來說可真是個晴天霹靂，但總不能呆着吧。我只能無可奈何地拿起繩子一個一個地跳起來。這繩子似乎不聽我的使喚，我跳起來，繩子還沒落地，等我落地了，就被繩子絆住。我想再跳一點，可是已經累得上氣不接下氣了。本來以爲自己至少能跳三十個，可誰也沒想到，我竟然只跳了二十六個我身邊的榜樣時間就到了，只好乖乖地把繩子交給吳兄。只見他兩手朝前伸直，使繩子自然着地，屏氣凝神等待開始的口令。哨聲一響，他立即用他那靈活的手腕高速揮舞着繩子，耳邊只聽見繩子劃破空氣時“嗖嗖”的聲音。別看他跟我一樣也胖乎乎的，感覺行動挺笨拙的，但是一跳起繩來卻身輕如燕，繩子也似乎特別聽他的指揮，他用他那富有彈性的腳尖一跳就能跳過繩子，幾乎沒有被繩子絆住過。我身邊的榜樣時間一秒一秒地過去了，他卻越跳越興奮，速度越跳越快，真像在高速公路上疾馳的輪胎在高速轉動着。一分鐘竟然跳了一百八十個！我身邊的榜樣他真不愧是個跳繩高手，讓我佩服得五體投地！
我知道，他今天所取得的'成績是與他平日的勤學苦練分不開的，我一定要像吳兄那樣勤學苦練，將跳繩的成績趕上來！
我心目中的榜樣作文8
時光歲月毫不留情的向“他”吹來，帶走了他的青春，他的樣貌，像一把正在被打磨的利刀發出清脆的響聲，震住了的心靈，我的'靈魂。他是誰？他是我的榜樣，更是我的父親……
堅強的他
一家人的巨石壓在了他的身軀上，雖然很痛苦，但他也知道一定要扛下去，無論風沙雨雪，他都沒有放棄過，有時看到他那蒼白臉裏夾出的勉強的笑容，彷彿世間只有兩棵樹，我躺在那棵樹下，默默地數着樹上枯萎的樹葉，一個，兩個……
溫柔的他
他也有溫柔的一面，有時，我犯了什麼錯誤，他都會對我講許多人生大道理，我還嫌他嘮叨，但是他對我說：“不久你就會長大，不會再聽父親的一句勸，所以我也是希望你好，無論你做什麼，我們都會在後面支持你，鼓勵你。”。這句話在我心目中永遠地徘徊着。像飛翔的翅膀，像汽車的柴油，是火箭的燃氣，是生活的空氣……
憤怒的他
有天使就必有惡魔，憤怒的他，好是一隻發吼的豹子，吼向我，心裏受了委屈自然不舒服，擡起頭來看父親的眼神，裏面憤怒夾着關心，欣慰，因爲我知道他罵我是因爲想教養小樹苗成長，而我卻經常調皮受罵，他的憤怒中蘊含關心，包容……像一個七彩虹什麼顏色存在。
瞧，這就是我的榜樣，我的父親……
我心目中的榜樣作文9
一聽到光頭強，大家肯定會哈哈大笑：“什麼，《熊出沒》中亂砍樹的光頭強？”雖然他在《能出沒》中是反派角色，但他卻有值得我們學習的優點，請聽我細細道來。
在《熊出沒》動畫片中，熊大和熊二幾乎只能靠力氣佔上風。可光頭強，卻是真實用頭腦來說活的'。比如，他爲了不讓熊大熊二發現，他建了一條地道，在地下把樹木的樹根全鋸斷，白天再把木頭全運走，可讓熊大熊二摸不着頭腦了，這也體現了光頭強的聰朋才智。
光頭強很隱忍。因爲他每一次因熊大熊二打擾沒有完成任務，被李老闆罵後，既沒有傷心，也沒有氣餒，還是依舊幹活、生活，從來沒有想過改行、放棄，而是繼續加油努力，從不說一句怨言。
光頭強很勤奮。他每天天不亮就去砍樹，而且每一次只要甩掉熊大熊二，不管累不累，馬上動身去砍樹。
光頭強很樂觀。他每次砍樹都哼着小曲，每次都笑嘻嘻，樂悠悠的制定計劃，幻想着哪一天能擁有大公司，很多豪車，還有很多錢。想到這兒，他就哈哈大笑起來。
雖然光頭強在動畫片中是反派人物，但他的智慧、隱忍、勤奮和樂觀令我無比欽佩。我心目中的榜樣就是光頭強。
我心目中的榜樣作文10
螞蟻自知自己瘦小，可它依舊堅持不懈地學着大象舉起重重的物體，那是因爲它心目中有一個榜樣。每當我看到課外書時，我就想起了我心中的榜樣——盧瑩鋆。
她個子矮矮的，一頭烏黑細長的頭髮，圓圓的小臉蛋，濃濃的`眉毛下閃動着一雙愛看書的大眼睛。
有一次，在足球課上，大家都在踢足球，唯獨盧瑩鋆向老師請假，說：“我不想踢足球，就坐在旁邊看吧。”老師同意了。我踢累了，就坐在旁邊觀戰。一會兒，盧瑩鋆跑過來跟我說：“我剛剛坐在那兒的時候被蚊子咬了一個大包，我去抹一點蚊子藥，很快就回來，你跟老師說下吧。”誰知一節課快結束了，我也沒有發現她回來。後來老師讓我去找她，我去了校醫室，校醫告訴我她沒有來過。我想起來她在教室有蚊怕水，應該是回班抹藥了吧。
我跑回教室，探頭一看，原來她躲在班上的圖書角看書呢。“盧瑩鋆，盧瑩鋆……”我小聲叫了幾聲，她沒有聽見，我提高聲音叫了兩聲：“盧瑩鋆，盧瑩鋆。”她一邊擡頭看看我，一邊說：“幹嘛呀？”說完這句話，又津津有味地沉浸在書的海洋裏看了起來。我看着她認真看書的樣子，也不忍心打擾她了，就拿起一本書坐在座位上看起來。
你看，她就是這樣一個愛看書的學生。我要以她爲榜樣，學習她愛學習的品質。