在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的老師不在的時候作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師不在的時候作文1
記得去年的“三八節”，全校女老師放假，下午上課時候，班上的情況讓我畢生難忘。
上課了，老劉踏着上課鈴聲走進來，說：“今天‘三八’節，我們女老師下午會放假，你們就自己複習，不要吵鬧，要被我知道誰吵鬧或做小動作了，就去掃廁所。”我們表面上風平浪靜，答應的好好的，心裏早就翻江倒浪哪吒鬧海了！
下午上學的時候，班上的學渣不僅沒穿校服，沒戴紅領巾，書包中還裝滿了零食。上課了，一開始還很安靜，但到了後來，“學渣們”帶頭起義，書一扔，把腳放在桌子上，喝着飲料，聽着音樂，享受快樂的時光。“老油條”走到講臺上，模仿着老劉的口氣說：“看看你們像什麼樣子，我纔多久沒來，小心讓你們去打掃廁所。”我們聽到這番話，頓時笑得前俯後仰，班委都沒轍了，班長“老羅”更是用出了河東獅吼，可我們不爲所動。
“啊！”我慘叫一聲，原來是郭大娘用水噴我們幾個女生，我們追着她滿教室跑，男生在旁邊添油加醋，女生在旁邊加油助威。等我們跑累了，老羅便組織大家演小故事，“老油條”先來了一段笑話，不過是冷笑話，很快就被轟下去了。接下來是班委來了一段朗誦，說實話，太無聊了，我們不給面子地直接趴在桌上睡覺，班委們被氣得不輕。後來表演越來越無聊，同學們便三五成羣地打牌，說話聲和吵鬧聲響徹整幢樓房，早就把老劉的囑咐忘到了九霄雲外。
第二天，老劉回來時老羅和班委便把我們這羣搗蛋的'同學給告發了，真是“一朝天子，一朝臣”啊！
最後，不用說，這學期的廁所肯定很乾淨。
老師不在的時候作文2
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我踏着鈴聲走進了教室，但不見老師在教室裏。我想：“今天太陽打西邊出來啦，平常老師都比我們早來，老師葫蘆裏賣的是什麼藥？”可我一想沒老師的管理，今天我們班會耍什麼“把戲”呢？
我坐到座位上，側身問我的“死對頭”：“老師去哪裏了？”“死對頭”白了我一眼：“你問老師哪裏去幹嗎？莫非你這黃鼠狼想給雞拜年——沒安好心。想趁老師不在，搗什麼鬼？”前一桌的“老肥”也趁機來“一腳”，陰陽怪氣地說：“以前你不是討厭上語文課嗎？你別白骨精給唐僧送飯——假心假意，莫非想打老師不在的什麼壞主意啊？”“這個‘老肥’真是狗嘴裏吐不出象牙。”我小聲地嘀咕着。
過了十分鐘，老師還沒來，同學們就開始坐立不安，有的在那裏舉行——“中國‘好’聲音”，但那聲音簡直是鬼哭狼嚎；有的還在那邊有聲有色地“講故事”；有的.在教室裏來回走動……突然，一陣腳步聲傳來，一些調皮的學生，吐吐舌頭，嚇得面如土色。班級鴉雀無聲，就連時鐘轉動的聲音都聽得清清楚楚。門開了，差點把我嚇了一跳，原來是遲到“元老”，他一進來，教室裏又恢復原來的樣子。這時，班長看不下去了，站起來，走到講臺上，大聲說：“同學們，老師還沒來，我們也要遵守班級的紀律，做到老師在與不在都要一個樣，這樣才能對得起教室牆壁上那面‘文明班級’的旗幟！”同學們聽了，都覺得不好意思，全部“歸位”，拿起筆來，認真地寫作業，教室裏又恢復了嚴肅、認真的氣氛。
這時老師走進了教室，直誇我們表現不錯，聽了老師的話，爲剛上課時的表現感到羞愧，爲後來及時改正錯誤而感到寬慰。
當老師不在時，我們都必須做到一個樣，這纔是遵守班級紀律的真正表現。
老師不在的時候作文3
老師不在的時候，我們就像魚市場，大聲的、盡情的叫賣，真是樂不可支啊！真希望老師能夠久一點再回來。
只要老師一不在，我們班就吵翻天。有的`人，想要回家輕鬆一點，就神不知鬼不覺的拿出功課，開始拚命飆；也有人，開始臺上一鞠躬，準備表演默劇，連老師千交代，萬叮嚀的風紀，也不由自主的開懷大笑；有人已經當起趴趴熊，睡姿百態了……風紀也睜一隻眼，閉一隻眼，好像視若無睹。
有的人在交頭接耳、眉來眼去，這時“八卦婆”看到這個畫面，開始歡樂大放送，一傳十，十傳百，讓大家都信以爲真，還談起他們說的大八卦，連班級幹部也忍不住來參一腳。等到謠言滿天飛，始作俑者不知如何是好，這才趕快澄清自己說的事，證明自己是清白的。
班上越來越吵、越來越吵，吵到人仰馬翻、雞飛狗跳，簡直比魚市場還要熱鬧，不過大家還是不在意音量。突然有人提議，要不要教默劇團來演一場“經典”喜劇啊！大家都異口同聲的欣然同意。大家馬上坐到好位子，準備欣賞又一場好戲。好戲上場囉！真的太經典了，可以頒一項“亂演獎”給他們了。
這時有人突然提議說：“老師應該快回來了，我來當”報馬仔”。”大家都覺得很有道理，以防萬一嘛！班上的“鬼點子王”的這句話害了不少人驚慌失措，不知如何是好！臭男生分成幾隊來惡作劇，害女生都驚聲尖叫，幸好訓導主任剛好經過這裏，全班的女生才從暴風雨中被解救出來，那些臭男生也捱了一頓罵。
老師不在時，真是狂風暴雨，我可要小心行，以免被狂風吹跑，被暴風雨淹沒了！
老師不在的時候作文4
上課了，五（1）班的李老師提着一臺錄音機出現在了門口，她把錄音機放在講臺上，說：“這節閱讀課同學們自己安排學習任務，可以完成練習，也可以閱讀‘圖書角’的書籍。”她頓了頓，指著錄音機繼續說：“這節課老師不在，這臺錄音機能把你們發出的任何聲音錄下來。”說完，李老師按下錄音鍵，走了。
李老師走了，班裏鴉雀無聲，可等李老師一走遠。“調皮大王”王明，輕手輕腳的走上講臺，準備關掉錄音鍵。可就在這時飛進了一隻大馬蜂，王明嚇了一跳，連錄音鍵都來不及關，拔腿就跑回了座位。本來挺安靜的教室，現在成了一鍋粥。尖叫聲，笑聲，吵聲混成一片，班幹部見此情景趕忙跑上講臺維持紀律，可大馬蜂的蟄人威力要比威嚴大的多。班幹部無可奈何只好抄起掃把‘挺身而出’把大馬蜂給趕出了教室。
雖然大馬蜂是趕走了，可教室還是亂的不可開交。只見王明又在和他的一些‘狐朋狗友’商量一些鬼主意。‘女子漢’李雨正在和一幫男生打口水仗；‘嬌嬌女’甜甜被男同學欺負了正在放聲大哭；班幹部也沒心思管了，各自在忙各自的事……只有那臺錄音機還在默默無聞的記錄着我們的‘犯罪’證據。這時不知誰喊了一聲：“老師來了！”
同學們就像接到什麼指令一樣，頓時教室又安靜下來。有的'做練習；有的看書；還有的在傳小紙條。
李老師走進教室，看了一眼我們，按下了錄音鍵。一陣吵鬧的聲音傳入我們的耳朵。同學們目瞪口呆，啊！忘關錄音了！
接下來會怎樣，大家可想而知了……這就是老師不在的時候。
老師不在的時候作文5
有一天，語文老師正在講課，突然下課鈴響了，老師宣佈下課後，拎起包往辦公室的方向走。大家表面上都很安靜，其實心中早就想衝出教室了。
俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王。”等到老師走遠，聽不到她的腳步聲了，幾分鐘前還很安靜的教室，突然間就變成了一個菜市場。有的同學剛剛下課就趕緊往廁所跑；有的同學很珍惜時間，在安靜地寫作業；還有的在一起開心地談話，有時還會哈哈大笑。
看到這情景，我也忍不住了，拿起一把直尺與好友花宇浩玩。我對花宇浩說，：“我聽說，人中宇浩，馬中赤兔。今日有本事與我大戰三百六十回合。”花宇浩回答：“我也聽說，數風流人物，還看今唐！”說罷，他拿起直尺向我砍來，我趕緊用直尺擋住，說：“好快的刀！”花宇浩說：“你的勁也很大。”我拿起兩把三角尺說：“看我的`雌雄雙股劍！”花宇浩十分自信地說：“我不怕！我有七星寶刀。”我們兩個打呀打，還是分不出勝負。花宇浩急了，拿起一把剪刀說：“你還敢打我嗎？”我嚇得抱頭鼠竄，連忙哀告：“花宇浩，別動手，我投降！我投降！”
突然，上課鈴聲響了，有些同學安靜地坐好了，有些同學還在小心地講話。忽然，同學們發現老師正在虎視眈眈地看着他們，教室裏立刻安靜下來，彷彿心跳聲都能聽得見。
每當我想起老師不在時，小夥伴之間的趣事，我就會哈哈大笑。
老師不在的時候作文6
星期六到了，又該上馬老師的快樂讀寫課了。一想起那充滿歡聲笑語的課堂，我就不由得興奮起來。可是，教室的走廊裏靜悄悄的，往日同學們的歡笑聲和熱鬧的場面消失了。我遲疑了一下，趕忙快步走到門口——鐵將軍把門。難道是我記錯了時間？看看錶，沒錯呀。我焦急地轉來轉去，不時地望望走廊盡頭的樓梯口，盼望馬老師的身影立刻出現。
終於傳來了腳步聲，彷彿撥開雲霧，見到了陽光，我心頭一亮，急忙向前迎去。可是走來的卻是一位阿姨。她說：“馬老師去外地開會了，這周的課暫停。”我的心一下子涼了，呆坐在長椅上，回想起上週課堂上的情景。
“今天，我們來學習對話描寫。”說着，馬老師把“對話”二字寫在黑板上。
平時，老師常說我作文裏的對話描寫不生動，這回我可得好好聽聽。
馬老師給大家讀了一個片段，是媽媽和孩子之間的'一段對話，文中的媽媽勸孩子不要吃糖，可孩子卻撒起嬌來，媽媽被磨得無可奈何。馬老師一邊讀，一邊模仿媽媽的語氣：“孩子，吃糖對牙齒不好。”然後又學着孩子的模樣，撅着嘴，搖着身子，說：“不嘛不嘛，我就要吃，就要吃！”同學們都被逗樂了。
這時，馬老師嚴肅起來，加重語氣說：“記住，對話描寫要做到什麼人說什麼話，只有這樣纔會生動形象。”我豁然開朗，我過去寫作文從沒注意過這條要求，人人說話都是一個腔調，怪不得不生動呢！
那天，我的課堂作文得到了馬老師的表揚；今天，我還攢着勁兒要施展才華呢，可是……
我失望地站起身，戀戀不捨地望一眼教室的門。還要等一個禮拜才能見到馬老師，我真希望時間過得快些，再快些……
老師不在的時候作文7
俗話說得好“山中無老虎，猴子稱大王”就連放學前的5分鐘，也過得風風雨雨。
這天下午，老師說，5分鐘後來放學，讓我們安靜地在教室裏寫作業，可老師前腳一走，後腳同學們就開始嚷嚷了，有的在聊天，有的在玩遊戲，有的因爲一些小事再吵……
我正交了作業打算回座位，沒想到顧振航竟用椅子，堵住了我的去路，我儘量壓制自己的不滿，好聲好氣的對他說，可他死也不肯，只顧自己在那寫作業，我一計不成又生一計，軟的不行來硬的，我的腿直接從他身後跨過去，他見勢不妙，背一躺，又把我堵在外面了，我也不想多費嘴舌，邊繞道而行，沒想到子成早於他串通一氣，也不讓我進，我忍無可忍，無需再忍，朝着那只有5釐米的空隙進發，剛一擠進去，便被卡住了，真是進退兩難啊，幸虧後面有一個菩薩心腸的時同學，將桌子往後退了一點，正當我將要到達勝利彼岸的'時候，小黑竟又將桌子往前推，顧振航也在前加力，把我擠得都快榨出油了，我在那裏擠得面紅耳赤，好似全班同學的目光都盯在我這兒，看我出醜，我鼓足力氣用力一擠，yeah！過了，看來我這次定會瘦了不少。
正當我沾沾自喜的時候，突然發現桌上還有一本作業沒交，我一下子昏了，下定決心我這次的作業不交了，好麻煩啊！
老師不在的時候作文8
“叮鈴叮鈴......此刻上課了，請同學們安靜!”第三節課的上課鈴響起，大家都進了教室。起初，大家只是坐在位置上來回玩，可是，五分鐘過後，教師依然沒有來上課.......
沒有人管的班級，就像油炸開了鍋，大家都在下頭小聲嘀咕，竊竊私語，很膽怯，生怕教師突然走進來逮他們個正着。可是，時間依然在過，教師還沒有來。這下子，大家的警惕性沒了，膽子也大起來了，連音調也提升了呢!“哈哈哈......”這時，又傳來一陣笑聲，你們看：有個同學膽敢在走道上來回走動，有的`左顧右盼，交頭接耳......
“教師來--了!”不知哪個同學大聲叫了一聲，“刷”地一下，班級裏又變得格外安靜。這紀律維持不到半分鐘，見教師沒來，明白那個同學在逗大家開心，又吵起來了。此刻那裏已經不像班級，而是嘈雜的公共市場;還有的同學拿出自我的玩意兒，玩了起來......
之後，只聽見一位男生喊着：“數學訂正作業的人快把本子交到辦公室呀!”可想而知，緊之後傳來的就是“哐哩哐鐺”的板凳聲，隨後一大羣同學帶着本子魚貫而出......
1分鐘後，班主任推門而入，教室裏安靜得連針掉下地都聽得見呢!再一看，同學們趴得都很好。
唉，教師不在的時候啊，大傢什麼時候才能養成一個良好的習慣時候時候能讓教師在與不在變得一樣呢
老師不在的時候作文9
星期四上午，陳老師給我們班佈置完作業後，要去給三班去佈置作業，臨走時一再囑咐我們在教室要好好寫作業，並讓我和另外一個同學管好班裏的紀律。
陳老師剛走時班內非常安靜，有的同學在做作業，有的同學在看書。可是，過了一會兒，同學們就坐不住了，開始玩了起來，頓時，教室裏就像集市上一樣，熱鬧極了！你看：有的在玩遊戲、有的在大喊大叫、有的在相互打鬧，還有的站在桌子上、椅子上……
看到這種情況，我急地一邊用黑板擦在桌子上拍着，一邊大聲地喊他們停下來，可是任憑我怎樣喊，他們都不聽，反而玩得更開心了。這時的教室裏充滿了喊叫聲、打鬧聲，我急得滿頭大汗，嗓子都喊啞了。
“砰”門開了，陳老師走了進來，她生氣地說：“怎麼回事？老師不在你們就亂成這樣！”看到老師來了，同學們都一聲不吭地回到了自己的座位上，他們都像換了一個人似的，乖乖地坐在那兒，教室安靜極了！陳老師非常生氣，懲罰我們靜坐20分鐘。
回到座位上的我開始反省自己，今天我沒能管好班裏的紀律，辜負了老師的.囑託，感到心裏非常難過，但是，我也想告訴同學們：學習是我們自己的事，我們不能光靠老師看着，希望下次老師不在的時候我們都能靜下心來學習，讓老師放心！
老師不在的時候作文10
我的老師常會不在教室。老師在時，班上同學就像一隻只乖巧溫柔的小綿羊，鴉雀無聲，就連一根針掉在地上也都聽得一清二楚，一旦老師離開了教室，大家就露出原有的本性，從小綿羊變成了活蹦亂跳又吵鬧的小蟋蟀，快把教室屋頂都給掀開了。
有一次在早自習時，老師突然要去開會，大家知道後都竊竊私語，臉上露出燦爛的笑容，心裏盤算着等一下老師不在時要做什麼，這時只聽老師耳提面命的交代大家一定要乖乖在教室裏，安靜、不要亂跑……。說完，就走出教室。剛開始幾分鐘，大家果然很聽老師的話，但漸漸的，有些人拿出偷偷帶來的玩具，鬼鬼祟祟的在桌下玩了起來，看到的同學圍了過去，越來越多，於是大家玩開了，三五成羣聊天、吃東西，有些更偷偷打開老師的麥克風，輪番上陣，高歌一曲。教室這時就像煮開 的水，熱烈沸騰，嬉鬧聲此起彼落，不絕於耳。
快樂的'時光總是過的很快，才覺得剛開始玩沒多久，把風的同學驚慌失措的高喊：“老師回來了！老師回來了！”，頓時，全班嚇得呆若木雞，個個跌回自己的位 子，假裝認真的讀起書來，琅琅的讀書聲廻蕩在教室中，老師這時走了進來，看到此情此景，高興的說：“你們能這麼乖，實在太好了，我決定明天請你們喝飲料。”，只見全班同學也高興的大聲說：“謝謝老師！”。
就這樣，每次老師不在的時候，都上演諸猴大鬧天庭的戲碼。有時想想，我們似乎真應該要乖一點，別老是吵吵鬧鬧讓老師擔心，只是，有機會能看到同學展現真實的自己，秀出平常難見的才藝，老師不在的時候，還真是蠻不錯的！
老師不在的時候作文11
窗外一向在下雨。說真的，上語文課，教師不在教室的時候，真有點不習慣。何況此刻，我面前的白紙還有練習題綱，只是今日的第三份了……
星期五的早讀課，語文教師腳步輕盈地走進教室，笑着說：教師們要去英橋鎮二中聽課，同學們自習……
上課了，應對三份練習，我已黔驢枝窮啦！所有學過的知識，之類的作法全用盡了。想不到我這個文學愛好的人，也有緊咬筆頭，腹內空空得一天。其實我認識什麼？做什麼我也不明白。這個語文教師，看起來是那麼善良，誰明白竟比我們班主任還厲害！雖然她不在教室，她都要佈置一點作業。哼，整整三份練習提綱了她卻仍毫不留情的佈置練習。我狠狠地嚥下這口氣，告誡自我：“冷靜些，誠懇些，弄僵了，可有我好受的了。”
窗外的雨似乎又大了起來，校草地上積了一大灘一大灘的水，天宇間白茫茫的一片。儘管在雨聲中，我卻聽見有誰用手機在放“小虎隊”的歌：“好喜歡看你，坦白的眼眸，一片蔚藍的晴空……”
也許就因爲這，今日教師不在教室，同學們：有講話的，有大吵大鬧的'，有睡覺的，還有打架的。所以我嚴肅的對自我說：“我今日要遵守紀律，要做到最好，做到自主學習。願所有同學和我一樣。”
我苦思了一番，艱難地在做三份練習題綱上做了起來……
梅花香自苦寒來，我的努力沒有白費，我把練習提綱完成了，就在我沾沾自喜的時候，不想平地又起風波。
這節，我從外邊進來，意外的發現我還有習題沒做。是我粗心大意忘了這件事，“功夫不負有心人”，經過十來分鐘，我最終完成了。
教師不在教室的時候，我學會了自主學習，遵守紀律，所以，我對自我說以後的每一節課，都要像這節課一樣，或許更好。
老師不在的時候作文12
老師不在的時候，同學們每個都像着了魔似的，誰也管不了；老師不在的時候，是同學們最興奮的時刻；老師不在的時候，教室就像菜市場，吵個不停。
“報告！請各位老師到辦公室開會！”當廣播聲結束後，同學們都顧做鎮靜，等老師一踏出教室門口，同學們就開始舉辦”室內運動會”。有的同學在打桌球，有的同學在聊天，還有的人在教室內玩”追逐遊戲”呢！一陣喧鬧，激起了活動最高潮。這樣的畫面，只要一有動靜，同學們就會”暫時”安靜。但過了幾秒後，大家依舊活躍了起來……
第一節課就這樣結束了。第二節上課，同學們還是繼續他們的運動會，吵鬧聲加上喧叫，甚至連教室的屋頂都快被掀起來了呢！不過，在同學們正高興的時候，老師卻已經在回教室的路上了，而同學們都還不知情。當老師打開們之後，看到教室裏同學們雞飛狗跳的`畫面，老師氣得大發雷霆；同學們也緊張得跑回位置，一句話都不敢說，就連蚊子飛叫的聲音都聽得到。
經過了這次的教訓，同學們看似已經學乖了不少。但到了老師不在的時候，大家忘記過去的經驗，依然大吵大鬧，弄得天翻地覆。其實，老師不在時的感覺，很輕鬆也很自由。大家可以感受到嚴肅的反面，同學也可以獲得暫時的解放。所以這樣的感覺，我也滿喜歡的啦！
老師不在的時候作文13
上學期臨近期末，作業量十分大，大家都抓緊複習，可······
一天中午，我吃好午飯來到教室，只見語文老師正端坐在前面批改作業，每個人都十分認真，就算連根針掉在地上都聽得一清二楚。
我趕緊回到座位，拿出作業剛要寫，就聽到廣播裏傳來：“全體老師到會議室開會！”老師聽後忙站了起來，嚴肅的說：現在你們自己做自己的事，不要亂講話！”說完大步走出門外。
教室裏瞬間沸騰了，似乎老師講的話都被風吹走了。什麼作業，複習全部飛到九霄雲外了。正在寫作業的我彷彿來到一個人山人海的遊樂園，笑聲，鬧聲，交談聲溢滿了教室。
只見有的人在交頭接耳，有的人在竊竊私語，有的人甚至離開座位與另一個同學打打鬧鬧······ 唯有個別同學在安安靜靜地學習，如周怡晨，陳鑫鑫，黃博宇等。
這時，我又遇到了麻煩，坐在前面的同學非但自己沒寫作業，還轉過頭來一頭壓在我的本子上“呼呼大睡”，一會“睡”夠了，又拿起我的`本子往空中一扔，隨後一跳將其接住，臉上洋溢着得意的笑容。而我哪裏寫得下作業!
突然，傳來了急匆匆的腳步聲，大家都以爲是老師回來了，還未來得及準備，門就被推開了，教室的嘈雜聲一下凝固住了。可仔細一看，原來是一位同學去上廁所回來了。剛持續幾秒安靜又被吵鬧聲打破了。“你最近看了什麼書，我最近幹了什麼事？”都成了同學們議論的焦點。
“老師來了”以爲同學大聲喊道。果真，老師從前門走了進來，見到我們這樣，臉色一下子變了，所有同學頓時鴉雀無聲······
老師不在的時候作文14
這天，全校老師開大會。班主任黎老師用粉筆在黑板上寫了幾個醒目的大字：寫一篇有意義的日記。然後就咚、咚、咚地走下了樓梯。教師頓時活躍起來，剛纔還是鴉雀無聲的教室，現在卻像小鳥的天堂，嘰嘰喳喳，鬧個不停。
於是，班長就走上講臺，在黑板上寫了“一二三四五”這幾個小組，班長就對我們說：“看誰最認真寫日記，我就在那個小組加上一面小紅旗。”班長剛說完，班上的同學就把班長的話當作耳邊風，全都像剛出籠的小鳥，嘰嘰喳喳的吵個不停，有的在唱歌，有的同學跑上黑板亂塗亂畫，還有的同學站在桌子上亂蹦亂跳。突然，同學們馬上拿出語文、數學書，有幾個同學把書放倒了。原來，推開門的是我們班同學小東，同學們吵得更加大聲了......
這時，我們班的搗蛋鬼樑毅在黑板上寫了幾個醒目的大字“黃瓜綠豆”，惹得同學們笑得合不攏嘴。
後來，有幾個班幹部走上講臺來，寫上幾個超大的字叫“黃瓜綠豆樑毅著”。突然，樓梯上又傳來一陣咚、咚的腳步聲，同學聽了，馬上坐得端端正正，老師推開門，看見同學們都在認真地學習，有的正在寫日記，有的`在如飢似渴地看着語文、數學書，黎老師看了這樣的情景，高興得不得了，老師對我們說：“今天你們真聽話，繼續發揚。”話音剛落，“啪”的一聲，原來是樑毅摔倒了，樑毅再次惹得我們哈哈大笑。老師看樑毅的椅子下有一個襪子，老師就對樑毅說：“樑毅，把你那個臭襪子撿起來。”樑毅說：“黃瓜綠豆襪子，我要扔了你。”
老師不在的時候作文15
“丁鈴~，丁鈴~”，優美的鈴聲響起了，這就意味着上課了。這節課是數學課。一分鐘過去了，全班安靜......兩分鐘過去了，安靜......三分鐘過去了，一半的人安靜......四分鐘過去了，四分之一的人安靜......五分鐘過去了，我們頓時穿越到了菜市場，還有一些“老鼠”在討論怎樣吃東西。這不，我們後面的汪睿同學正在和我們的劉秋宏同學再拍武俠劇。而我呢，則像狗仔隊一樣，在東望望，西瞧瞧，看看有沒有什麼“明星”的'“緋聞”。
見沒有什麼“緋聞”我就靠左邊的窗戶望去，看看風景，這時，我看見一個女的穿着水鞋在拔菜，我就和謝婷說：“有人偷菜!”她沒聽見，我又轉過頭去欣賞風景，看見那個女的又幫那些菜澆澆水，施施肥，見沒什麼看頭，我又轉過來看看我們的“菜市場”裏拍的武俠劇拍好了沒。
突然，一陣匆忙的腳步聲傳來，我一聽，這肯定是三班何教師的，果然，走過來的正是三班和教師!我見沒有什麼“緋聞”，也沒有什麼“電影”，就無聊的趴在桌子上用鉛筆在擦頭上畫畫和刻字，刻出來的字一點都不想字。畫了一會兒，我又很無聊，突然，我靈機一動，就在課桌裏看書。正看得入迷時，陶教師來了，同學們趕緊坐到了座位上。
唉!這廬山的真面目原先是在教師不在的時候才露出來呀!原先有句話說：“山中無老虎猴子稱大王”。此刻我總算相信了。