無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的每個站點都有風景作文，歡迎大家分享。
每個站點都有風景作文1
燕南來，雁北去；春來了，花開了。
青春這一站，竟終究到頭了，難忘的是這裏的風景，青澀又美麗。
校園的桂花又開了，我站在花下，吮吸着芬芳。
淡香悠遠連心近，此情可待成追憶。
黃蝶般的花兒開了，清香的，舞翩躚。
我懵懂地踏進這個教室，大家新奇地看着彼此。一個個都不敢上前打招呼，還是古板的'老鄭頭有法子，但路子也老得很，他讓我們每個人站起來介紹一下自己，嘮個五毛錢。
輪到一位略微肥胖可愛的男生時，他說道：“對我的臉下手輕點，不要捏太重，那，那樣會流口水。”霎時間，滿座歡笑，從心中綻出朵朵純真的花，閃耀着青春的光芒。
黃蝶般的花兒開了，盈袖的，風搖曳。
記憶中深刻記得的一次登山。
我們班裏的人組織去登山消遣煩悶，天還下着小雨，頗有“斜風細雨不需歸”的情致。
我們一起牽着手，嘿呀嘿，走過了山路幾裏。倏忽間，一個先行驚叫：“前方山路塌毀一半且略泥濘。”我們並不害怕，我們手牽着手，背緊貼着山壁，一點又一點挪過去。心是靠得如此近，沒有半縷隔膜。一個同學一腳踩空將跌下去，我們用盡全力拉他上來，哪一個不是撲在地上全身泥水，哪一個不是青筋暴起？可臉上的笑意更加美麗。
香滿袖來花弄影，少年回眸惹人笑。
黃蝶戀花般的花兒又開了，淡淡的，任風肆。
我們就將要攜手走出這校園了，與來時一樣，只不過再懵懂一人。
最後一節班會課上的“老鄭頭，我愛你！”還在耳畔迴盪，我們笑着笑着就哭了；在黑板上留下的請假條日期是永遠；同學錄上寫下的青春回憶，構成了一幅畫面——不管身處何地，我們在一起。
印象最深的是這一句：希望我們的青春樸實不要被城府禁錮，謹記這人生一站的美麗。
夏風帶花沁人心，相語欲說還休。
這個站點，我就要下車，再也回不去，但它的風景，我永遠銘記。
燕南來，雁北去，這是春又來，花又開了。
——後記
每個站點都有風景作文2
山河的畫卷壯麗而又秀美，自古以來，有多少人唱着離別的曲調，在某一個時刻揮手告別。
燕燕于飛
春秋時期，衛莊公迎娶了齊國的公主莊姜。莊姜本是一位極美的女子，“巧笑倩兮，美目盼兮”正是對她的讚譽。而衛莊公沉迷聲色，宮中佳人無數，莊姜自然受了冷落。陳國的戴僞、厲僞姐妹二人深受恩寵，戴僞生下了公主完，莊姜便開始照顧他。厲僞見莊姜如此，自然心生好感，與莊姜一同照顧年幼的公子完，後來又將他扶上王位。原以爲可以清靜下來的二人卻未曾想到，完生性軟弱，被弟弟州籲推下王位，如此一來，衆人無法再待在皇宮中。
是日，莊姜與厲僞一同坐在馬車上，要將厲僞送回陳國。停下步伐，揮手告別的一剎那，就這樣定格成了永恆。也許遠山上有孤雁飛過，殘陽墜落。那個景色，於二人而言，都是分別的站點。
高山流水
不知是怎樣的時刻，鍾子期與俞伯牙相逢。那場相逢，是一次幸運，也是一次溫暖。精通音律的二人感受着琴聲的美妙，也許會相視一笑，嘆一句“山高水長”。
“伯牙所念，鍾子期必得之。”那是怎樣的心意相通，二人才默契如初。
只可惜好景不長，鍾子期永遠地離開了，伯牙不願獨自一人走在旅程之上，因而纔會有“摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈”的悲憤吧。我的遺憾，是未到盡頭喧囂已停。子期與伯牙揮手道別，定格成永恆的一瞬間。
千尺深潭
衆人皆知李白那一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”。汪倫於李白而言，是難覓的知音。官場之上的蠅營狗苟，是李白不願見到的景象。汪倫卻只是莞爾，看透了李白的壯志難酬，他的憤懣，他的抑鬱不平。
汪倫的`歌聲，即使不是響遏行雲，也該是清潤如玉，否則，何以慰藉李白心中的愁苦？
這一場場的相逢，又如何不是人生中的站點？那一次次的告別，又何嘗不是再難覓見的風景？或許有些時候，並不是美好和愉悅，但我願意相信：
好的壞的，都是風景。
每個站點都有風景作文3
人來人往都是站點，好的壞的都是風景。
——題記
我人生中第一個真正的站點，是父親每次讓我在校門等待他的“站點”。
這個“站點”是一個很好的觀景臺，春時，可見綠葉茂盛，蝴蝶紛紛，冬時，可見枯葉墜落，可感風的蕭蕭。讀書的八年來，依舊是這樣的風景。其實，此風景並不是最美，更美的.是父親。
八年來的風景早已膩了，除了父親。每當殘燈暗影時，我走出校門，只要等上一會，父親就會來，他總是會給我帶了一杯熱奶，問候我的狀況。我倆八年來的堅持等候，成了江畔的一道風景線。在這“八年站點”所見到的風景，讓我明白了風景，不單單在於景，更於情。情的風景，彷彿父親的自行車輪一樣，片刻不停，一直往未來奔去……陰雨綿綿，如同我們的心情一樣低落，我捧着我自己一張失敗的成績單，淚如雨下。公交站點的檐，擋不住心雨將我的衣衫打溼。
爲何還是失敗？爲何還是失敗。
心中的失敗與挫敗感，將我緊緊地壓住，我不由自主的蹲了下來，把頭埋在雙腿之間，如同驕傲一敗塗地。
“同學，你收個傳單吧！”我擡頭一看，一個模樣和我一樣大的女孩抱着傳單和我說話，只是她的衣服，在冬日裏略顯陳舊。我呆滯地接受傳單，她笑了笑跑開。又在忽然間，我明白了道理。
“誰都一樣，苦於爲生活奔波。”在這個陌生人的風景中，我錯失的公交車，也慢慢靠近……我站在舞臺上，雙手緊握着演講稿，雖準備了很久，可汗水還是溼透了全身。面對上千觀衆發表自己的觀點，確實是世間難事。我不能退後，我只能向前。我鼓起勇氣，向前直去。燈光越來越亮，掌聲越來越響。
深深鞠了一躬，微笑面對大家。
“大家好，我今天演講的題目是……”
人生站點中的風景，獨有自己一個人走完，纔是最美的。
每個站點都有風景作文4
時光的列車是不會怠慢了每一個人的。歲月如畫，淺色如期，站點便是心中久違的風景。
清晨的陽光漫過黑暗，我站在路口，抓緊外婆粗糙而佈滿老繭的大手，說一句：“早安，54路”。身影佝僂着的外婆，彷彿一棵肩上佈滿了果實，而被壓彎了腰的老樹。
小時候，我經常與外婆乘車到幼兒園。路上原本活蹦亂跳的我，卻被外婆緊緊地攥在了手心裏。心中不快的我，頭倚靠在外婆身上，身體斜着走路，卻依然無法掙脫。外婆搖搖頭，卻把我牽得更緊了，嘆到：“這小機靈鬼是沒救嘍！”54路的站點，沒有車棚，無論是電閃雷鳴，還是風雪交加，外婆都會把我嚴嚴實實地藏在衣服下面，威嚴得像一名士兵，使我可以感受到她溫暖的體溫。
記在心中的，便是外婆威嚴下的溫暖。是風景，亦是溫情。
後來啊，外婆走不動了，經常送我到家門口，我戴着鮮豔的紅領巾，又一次踏上了成長之路，一路奔跑，彷彿神仙一般遊山玩水，到了站點，驀然回首，才發覺少的不是外婆，而是心中的那份溫暖。於是，自己一個人，學會了孤單，學會了堅強。“早安，54路。早安，我自己”。即使少了外婆的溫暖，我也要享受路途的風景，但卻依然懷念外婆的大衣和那溫暖的體溫。
現在，外婆已經回到了鄉下，路上的我揹着沉重的書包，步伐緊而急促，每每到了站點，也再說不出“早安”了。一個人靠在柱子旁，端着英語書，反覆着枯燥乏味的單詞。即使生活再繁重沉悶，我也必須學會承擔，一個人去面對，一個人學會迎接挑戰，漸漸地長大。
其實風景是不會變，站點的柱子，清晨的陽光。而變的`卻是我們。最舍不掉的，是外婆的溫暖，最難忘的是這一路的風景了。
寶貴的是生活，成長的是我們的心靈。
站點，是漫漫時光的回憶，風景是記憶中的源泉。
每個站點都有風景作文5
周圍的風景再美，也沒有你美。
時光匆匆逝去，四季列車也開動了。
嫩綠之美
四季列車停於這個站點——
春季，鳥語花香，春意盎然。
冬季剛剛離開，大地仍有寒冬的氣息。父親又是天微微發亮就離開家門了，我在朦朧的睡意中聽到父親的說話聲和關門的聲音。母親又心疼又埋怨的嘮叨：你爸爸又是沒吃早飯就去蜜柚園幹活了。說好了春天來了，怎麼還這麼冷啊！寒氣中，我瑟瑟發抖。
父親是爲了照顧蜜柚而“拼命”的，蜜柚早已是我家的主要收入了。我裹着大衣，躡手躡腳地走着，低着頭出門，但仍有冷風與我作對。我向蜜柚園望去——父親在樹下修剪枝葉的背影，父親的手難道不冷嗎？不，肯定冷得發紫了——即使周圍有着五彩繽紛的.花兒，也比不上蜜柚新生枝葉所散發的美——嫩綠、新生的美，更比不上冷風中父親辛勤勞作這般風景！
深綠之美
四季列車停於這個站點——
夏，烈日炎炎，綠樹如蔭。
父親又沒回來吃午飯，我從爺爺的話裏得知。太陽都到頭頂了，狗熱着一直吐着舌頭，跑來躥去的，地面燙得像烤爐，小草們都死氣沉沉。即便開着風扇，我們仍舊流着汗啊！我打開門，跑了出去，向蜜柚園望去——父親鋤草的背影。父親還時不時把頭上的汗揮撒到土地上，滋潤着土地。“力盡不知熱，但惜夏日長”。
蜜柚所散發的美——深綠的美，再綠得引人，也比不上炎日下父親辛苦勞作這般風景！
黃金之美
四季列車停於這個站點。
秋，碩果累累，天高雲淡。
初秋，父親母親又老早老早地出門摘蜜柚了。奶奶告訴我。雖說已經到了秋季，但初秋時的天氣還十分熱呀！父母親又要老晚老晚纔會回來吃晚飯，這是生活經驗告訴我的。我又打開門，向蜜柚園裏望去——看到父母親在樹上採摘蜜柚的背影。難道他們不苦不累嗎？
即便蜜柚所散發的美——黃金的美、收穫之美，也比不上我所見的父母辛苦勞累的這般風景！
其實，是父母親創造的這一切美景！
每個站點都有風景作文6
窗外的樹上，雪花掛滿枝頭。正應了張岱的“天與雲與山與水，上下一白”，唯留純淨於世。而我，只是一個普通的、欣賞着生命最後一個站點的老人。
如果可以，我願把我一生分爲短短的四季，各留有一道獨特的風景。
春天，一切都生機勃勃。
我拍拍手上的泥土，滿意的看着剛剛種下去的小樹苗，一股自豪感油然而生。我一步一步、搖搖晃晃地來到草坪上，揮動着肉肉的小手，在溫煦的陽光底下玩耍着，旁邊的路人都笑着看着。
窗外的蟬鳴聲一直在我耳邊喧囂着，彷彿在反抗着這個悶熱的.季節。
我也同那蟬兒調皮搗蛋，無惡不作，不願意服從父母的管教。那表面看似瀟灑的背影，可又有誰知其後的脆弱。在不被認可的時候，我只能獨自去那看看昔日的小樹苗。它早已茁壯成長。蔓藤的樹枝，在風中，緩緩地浮蕩着，傾訴着我的心聲。它，輕輕搖動樹枝，像是表達對我的贊同。我倚在樹上，靜聽蟬聲，一切都是最美的風景。
金秋，一切似乎都落葉歸根，又好像都在此刻改變。
我捧着一杯暖茶，夕陽西下，獨自坐在屋後的搖椅上，任微微飄起的熱氣在模糊的鏡片上薰騰，依稀看見對面的老朋友身上的葉子也慢慢飄落，被一縷縷清風托起，在這黃昏中翩翩起舞，飛向遠方。
走近些，頭頂上，滿是風吹落下的樹葉。是爲我打氣嗎？我嘴角彎起一抹笑，輕輕撫摸着崎嶇不平的樹幹，心中彷彿得到了一絲寬慰。真願能一直這樣，這樣撫摸着你，直到老去。
白雪漫天的冬日，也就是現在。一切都將結束，一切都將重新開始。
也許正是這最後一站，一切都被洗滌。看着它身上的樹葉逐漸被白雪替代，枝丫都被風折斷了……
我知道，你走了。此世間的花開花落，燕歸雁回，都乃成了常象。渺茫又不遠的前方，老朋友，你在等我嗎？
賞一世風景，醉一方站點。
每個站點都有風景作文7
一縷幽香，凝於指尖。
題記
滂沱雨 胭脂淚
節奏節奏!這段十六分音符要保持平均的速度! 老師敲着桌子吼道。 還有不到十天就比賽了，你這樣怎麼把鋼琴中的風景展現出來? 老師的話不斷敲打着我的心。
打開琴蓋，我楞楞地坐在琴前，擡起手，手指在黑白琴鍵上交錯着歡快舞蹈。 當! 曲子到了最高潮，卻終是斷了，盡了。我又因爲指法上的失誤而慌了手腳，踏板的節奏也因此錯亂。
我的心裏盛滿了水，不敢動，怕漾出一地悲傷。
花輕搖 路逶迤
霏霏煙雨，瓢瓢悠悠，氤氳着惆悵，星星點點地打溼了心情。
我走在回家的路上，風乍起，清香的芳香驀地沁入鼻尖，我緩緩擡起頭 是梔子花開了!那一抹怡人的白色與這夏天相得益彰。我望者那些嬌小的花兒，碩大的雨珠打向它們，它們也沒絲毫畏懼，仰着頭與暴風雨對抗。原來，每個站點都是風景。
我心瞭然。
回到家，我正坐起琴前，保持着手腕放鬆，手肘呈九十度的姿勢。擡手、下鍵。音符緩緩流動起來，又到了曲子的最高潮，我竟在右手三指轉爲五指時又出了差錯，琴聲戛然而止。眼前又出現了潔白透亮的梔子花，層層疊疊，似一張張含羞的'少女的笑厴。我一定可以的!
重拾信心，我又繼續一遍又一遍地練習。從和絃到音階，從八分音符到十六分音符。將曲子的每個閃光點都淋漓盡致的展現出來。起乘轉合，綻開一路玫瑰色的風景。終於完美。那流年的影子，風的歌聲，絮語千言，道不盡，琴聲迴響蕭瑟處。手臂微微發酸，小指頭也因與琴鍵摩擦而變得紅腫。卻還不覺宛爾。
風中的梔子花正輕搖、含笑，蜿蜒的沿途也一路曲折。
高臺望 景如畫
比賽當天，我緩緩走上舞臺，全場都暗下來，只有一束追光燈打在我身上，讓我成爲萬衆矚目的焦點。微微俯身，款款落座，玉指輕揚。那琴聲時而高亢嘹亮，時而綿軟溫柔，峯迴路轉，一切都天衣無縫。
我站在高臺上望去，彷彿看見梔子花含凝帶露，如一簾清遠的幽夢。
花開不敗，琴聲如訴，便是這個站點最美的風景 。
每個站點都有風景作文8
路的盡頭，有他。
這個冬季比之前來得更早些。初冬時分，外面的霜還未降，就側耳傾聽到他的彈唱。一把破舊的木吉他，一件厚重的大衣垮在他的身上。悠然地站在路的盡頭……
我去的`時候，那兒已經圍着很多人了。我擠過嘈雜的人羣，靜靜地看着他。那被琴絃刮傷的手，一道又一道的傷痕來回地在琴絃間上下撥動。隨後，他那沙啞的嗓音隨着伴奏緩緩地唱起來。我靜靜地聆聽着。滄桑，漂泊，孤獨。
唱完一曲後，他向手心呼了一口熱氣，蹲下身，在路旁拿起酒壺，喝了一大口。這時，人潮流動，隨波而散。停下來的，也就兩三人罷了。
他整理了一下木吉他，小心地將它放在車的後備箱。他跳上車，又小心地將架子鼓一點一點地拖下來。
這回沒有伴奏。於是，他用一段說唱巧妙地與那架子鼓結合在一起。那還未走遠的人羣，時不時地轉過頭，看着他。
漸漸地，人又多了。
一曲又一曲，人們連連稱讚。沒有了當時的說笑，玩鬧。都靜下心來，聽着。
曲終人散後，他又開着他的車去了另一個地方，給那兒的人們帶去他的音樂風采。
對於我們這羣人而言，他的站點是無止盡的，他一生中會遇到過許多的景色。辱罵，嘲笑或誇讚，驚歎。他都無怨無悔，只爲那每一個站點的風景……
或許，他不會去參加那些音樂節目，即使他的音樂才藝讓每個人都折服；也許他會更喜歡流浪的人生，沒有終點，沒有約束。整個天地間，僅有他，他的音樂，聽他的人。
走過漫長的站點，當他回眸第一次路邊賣藝，或許會寒酸，但，有酒，有音樂，有聽的人，即使，身處冬天也不會寒冷。那便是堅持，堅持着初心……
一曲酒歌唱盡纏綿的一生。
每個站點都有風景作文9
輕輕地，我們叩響了青春的大門，寒窗苦讀、朝氣蓬勃，心事重重的花祥年華，猶如一個個站點，給我們留下一道道風景。
聽！教室裏琅琅的讀書聲，那是一道風景不錯、正處青春的我正寒西苦讀，努力學習，爲將來玻繭而出打下牢固的基礎，爲了展翅高飛、我努力奮鬥，用心珍惜，珍惜我所學到的知識，做人的道理以及探求知識的慾望，併爲之拼搏，珍惜我苦讀的青春！
看！田徑場上跳動的身影，那是一道風景，這風景裏爆發出一種蓬勃的朝氣。是啊，正處青春的我活力四射、天不怕，地不怕，對什麼都有着強到的好奇心，保持着一顆勇敢無畏、執着追求的心。我堅信，前方有我的一片天地.我知道我將會堅持不懈，努力奔跑到我想要去的地方。是的.，我珍情我現在這種朝氣蓬勃的精神，併爲之陶醉，我知道我會努力陽光地過好每一天，珍惜每一天。
咦？怎麼正處青春的我卻趴在走廊的陽臺上看樓下來來往往的行人，心中無上的惆悵，我不應活蹦亂跳嗎？不過，這不矛盾。青春期的孩子總會有一些不爲人知的心事，這是正常自然甚至美麗的事情。我開始思考我的人生，譬如現今過得怎樣，我應該如何讓座，人活着到底有什麼意義等。我也會想我的煩心事。當然，我珍惜青春的這種心事密佈、惆悵傷感的心理。我深知我的誠實會幫助我更好地走完人生。何況，這些直麪人生的經歷，不也是一道風景？
朋友，在成長的青春期，你會發現，世界是如此美好:看花花豔，看水水清，看天天藍，看云云秀。當你長大後，你會發現你成長中的每一個站點，都曾是一道道美麗的風景線！
每個站點都有風景作文10
站點，既是匆匆而過的棲息處，又是暫時的落腳點；既是舊行旅的終點，又是新行程的起點……
目送着列車遠去，我已站在這寬敞明亮的站臺上，望着站牌上那清晰的字跡，我不禁小聲的喃喃道：“又是一年畢業季！”
畢業了！這三個字不知何時已悄然出現在我的心頭。六年光陰，就此匆匆而過，心中的惆悵、苦澀以及種種說不出的情感已交雜在一起，內心，波濤滾滾。
夜幕下的校園，卻似乎比過往更冷清了，只依稀看到幾道熟悉的身影在操場上匆匆而過，隨即消失在教學樓的層層陰影中。緩緩地穿過走廊，推開熟悉的.木門，一張張熟悉的面孔再次出現在我的眼前，日常的歡聲笑語好似依舊在耳畔，只是現在只有無盡的沉默在教室中徘徊。昏白的燈光下，筆尖劃過同學錄的“窸窸窣窣”代替了每個人的心聲。重新坐在那熟悉的位置上，望向漆黑的星空，回憶起三年的點點滴滴，不免百感交加。回過神，愣愣的望着桌上不知何時多出來的一張張同學錄，心，沉，沉……
往日巧舌的老師們在此時也失去了往日的尊嚴，僅有乾澀的微笑及眼中欣慰的淚珠，寂靜在昏暗的教室中蔓延，沉默讓人窒息。
許久，班主任率先開口：“同學們……”話未畢，他的淚水卻先流了出來，泣不成聲。哦，原來，老師也有這麼脆弱的一面。斷斷續續，鼓勵與道別的話語再次鑽入我們的耳畔，抽泣聲終是在各個角落中響起，再聽，已是淚落心頭……
陽光再次帶來了新的開始，而我已站在了候車區，回想起昨日的點點滴滴，望着呼嘯而來的列車，我知道我已告別了青澀的青春。但，結束了嗎？不，這是一個新的開始。我將帶着這段美好的風景再次踏上征途。
每個站點都有風景作文11
如果把人生當作一場旅程，那麼站臺就是我們的十字路口，是選擇下車還是不下車呢？別糾結，我要說的是：每個站點都有風景，不煩在站臺多停留。
記得那是一天清晨，宿舍的同學都起得很早，爲的就是想早一點知道自己的考試成績究竟如何，我也不例外。
來到班級，只見老師面部神情嚴肅，坐在講臺上，下面的同學坐姿端正，一動也不敢動。我回到了自己的座位上，也跟其他同學一樣，端正了自己的坐姿。
“這次考試考的是一塌糊塗，班級裏退步的人這麼多，退步最多的同學竟然退步了二百五十多名！”老師憤怒地說。我們坐在那裏不敢啃聲。成績報完後，大家的臉上幾乎全都是憂鬱的，只有少數人臉上洋溢着笑容。
放學後，我獨自一人在操場上散步，彷彿眼前的一切都是那麼的不和諧。平日裏鳥的叫聲，現在對我來說是多麼的.刺耳，天空似乎也是灰色的，棉花糖對我來說也是苦的。但是誰又能改變這個結局呢？
第二天上午，第四節課的下課鈴聲打響了。我是多麼不願意聽到這個“死亡鈴聲”，但是誰也無法阻止。我獨自一人走在回家的路上，一想起父母那種失望的眼神，一股悲傷便涌上心頭。我拐進一個小巷子裏，坐在路邊充分地渲泄着自己的痛苦。“小哥哥，你不要哭了，哭是很醜的喲。”聽到這個聲音，我擦了擦眼淚，擡起頭，一個五六歲的小女孩站在我的面前，她的笑容是多麼的天真可愛啊！如果把達·芬奇筆下的《蒙娜麗莎》說成是匯聚了多種感情而形成的奇蹟，那麼她的笑便是單純得不能再單純的佳作了。“小哥哥，給你紙，下次不能再哭了哦”她說。我接過紙，點了點頭，把眼淚擦了擦。從那以後，那位小女孩的笑容便成了一道亮麗的風景線，永遠的印刻在我的腦海裏。
以後，每當我遇到困難時，那個小女孩的笑容便浮現在我的腦海裏，給我溫暖和力量，讓我攻克難關。是啊！每個站點都有風景，即使遇到困境和坎坷，也會有美麗的風景等待你去發現。
每個站點都有風景作文12
我小心翼翼的輸入了自己的編號，用鼠標按下了確定鍵，系統正在加載，明明只有幾秒鐘，我卻覺得有幾個世紀那麼漫長，我的心彷彿也跟眼前的那幾個小圈圈轉動着，終於系統加載完成了，我忐忑不安的看向結果，只看了一眼，我的心就落入了萬丈深淵——我落選了。
我呆呆的望着屏幕，難過與不甘像洪水猛獸一樣像我襲來，將我狠狠擊潰，爲了這場比賽，我沒有一刻放鬆過，每天多了四個小時的加練，每天的倒立使我的手腕變得腫脹，還有身上和腿上數不清的因爲做地板動作而受的傷，無一不提醒着我爲它付出了多少努力與汗水，而結果卻是我落選了。
我現在還隱約記得，我拉着老師跟我一起選擇舞蹈時的歡欣鼓舞，我也記得我爲了突破自己，選了一首與我平日風格完全不同的歌時的緊張不安，和練了幾百遍後的不耐煩和想要放棄，還有那登臺時的.激動和興奮，而現在只剩下無盡的迷茫，我覺得我整個世界都變得灰暗了起來，我的耳邊似乎已經響起了同伴的埋怨，老師的責備和父母對我無窮無盡的失望，但卻已經無力迴天了。
當我不知過了多久後，電話鈴響起了，我擡起已經沉重麻木的眼皮，是老師！羞愧與難過還有莫名的害怕盈滿了我空白的心，我實在不知該如何面對老師，任由電話亂響，最後恢復寂靜，伴隨鈴聲掛斷的還有一條未讀信息，是老師發來的一段不長的話，“我已經知道結果了，其實沒有關係，你爲你的夢想努力拼搏的熱情，就是這件事中最美的風景。”
看完了老師的話後，我竟沒有那麼難過了，因爲我並不是在這一段時間一無所獲，我獲得了學習新東西的喜悅，對自己能力不斷增強的自信和奮鬥後的快樂與淚水，這些都是風景。就像暴風雨後的彩虹，縱然暴雨十分可怕，但當它過去後，就會出現絢爛明媚的彩虹，熠熠生輝。
想到了這，我關閉了屏幕，擦掉了眼角的淚珠，露出了微笑，因爲我明白了：每個站點都有風景，而我已經看到了我所在的站點最美的風景。
每個站點都有風景作文13
人生就像一班列車，在其行駛途中，有許多站點，每個站點都有風景，每個風景都各有特色，每一站，你都必須經歷。
坐在人生列車上回想，腦海中走馬觀花般浮現出一幅幅風景，美麗且溫暖。而那些，就是路上最美的風景。
那年，我五歲，一本本童話書佔據了我的世界，書上那些五彩繽紛的插畫和生動的語言使我隨格雷特一起闖進糖果屋；使我看着錫兵和他的摯愛：芭蕾舞女一起消失在火爐中；我看見了海的女兒爲了王子化爲的泡沫；我看着……
停在五歲的站臺，風景是想象所包圍的空間。
那年，我八歲。爲了緩解比賽的'壓力，她約我到河邊小道上散步。路上人很少，只見那螢火蟲掛着燈籠在草上盤旋，只聽見那蟋蟀正在彈奏小夜曲，寂靜的很。向水面望去，很平靜，將對面五光十色的風景倒映地毫無保留，再向天空望去，黑濛濛一片，只有幾片月光和幾顆星星。我們沉默了許久，終於在分開的十字路口，她說：“加油啊！你可以的！”尷尬的氣氛解除，我的信心又增長了一點。
停在八歲的站臺，風景是友誼所填補的縫隙。
那年，我十二歲。面對辦公桌上那張紅叉叉的試卷，老師敲着桌子發問：“爲什麼考這麼差？”她努力平息着她的情緒，但她微腫的眼眶卻暴露了她之前的情緒失控。“這道題，我講多少遍了，爲什麼還出錯？真的是你笨嗎”我站在辦公桌前，不敢動，也不敢說話。過了良久，她終於平復了她的情緒，對我說：“行了，你先回去再把試卷看一遍。有不懂，再來問我。”此後，每當我把題交上去，她總會耐心地給我講解。
十二歲的站臺，風景是老師仔細包裹着的禮盒。
記得《千與千尋》中有這樣一句臺詞，至今讓我印象深刻：人生就是一列列車，路途中會有很多站。雖然列車終將會駛入終點站，人的一生總會走向終點，但旅途中的風景卻始終會被記錄下！
每個站點都有風景作文14
生活是一列快車，在不同的車站之間行駛。而且每個站點都有自己獨特的風景，等待我們去發現和欣賞。
剛進入國中，快節奏的生活讓我猝不及防。印象中的美景沒有出現。反而每個週末都在各種補習班度過，沒有時間專心複習學校的功課。結果我的成績進入了瓶頸，多年來一直生活在焦慮中。生活充滿灰色，整天鬱鬱寡歡。
我的好朋友發現了我的異常。一個週末，他約我去一家茶餐廳。他並沒有因爲我成績一直下滑而看不起我，而是和我分享了自己的學習方法：學習是一個過程，不是對一個結果的追求，所以過程比結果更重要。學習上不要老想着成績，不然基礎不紮實會不及格。那天，我們聊了很多，他回答了我所有的疑惑和困惑。他的話像清泉一樣滋潤着我幾乎乾燥的'心。那天，我們聊了一天又一天，直到日落。在告別的那一刻，他燦爛的笑容與夕陽融爲一體，譜寫出了，成爲了永恆的風景，給了我前進的動力。
理解了這些話後，我漸漸明白了學習的真諦，在實踐中一次又一次地接近想象中的自己。最後，我在接下來的八次考試中取得了優異的成績。
在接下來的日子裏，我們一起吃飯，一起學習。我們手挽手走在長長的風雨走廊裏，肩並肩走在蔥鬱的森林陰道里；我們唱着同樣的歌，畫着同樣的圖，訴說着我們的祕密。我們在操場上流汗，把書的聲音留在教室裏，在路上投下陰影。不知不覺中，我們的身影成了校園裏一道亮麗的風景。
我經常拿着試卷跳出來問你數學題怎麼做。你會盡力幫我，一步步教我。有時候一點鐘就能打通，有時候真的需要一些時間。在我明白之前，你永遠不會感到無聊。解決問題後，我們相視一笑。這笑容也是一樣的風景。
生命的列車繼續無休止地運行。但是，我已經拿起相機，記錄下了每個站的美景。
每個站點都有風景作文15
在人生這條軌道上，一趟趟列車呼嘯而過，與歲月的腳步同行，迎接一個個站點。有個起始站在等候，也會有個終點站落腳，站點不同，風景不同。
小時候，最喜歡黃昏時刻，喜歡迎着夕陽奔跑，喜歡籠罩在餘暉下，享受着陽光，聽着長輩們的趣事。那時心中最美的風景便是如此吧！最溫暖的站點便是現在吧！
歲月的腳步不停，那個夕陽下的身影開始漸漸模糊，曾經的風景和舊時光一同從窗口消失，又從一個站點離去。哪個站點的風景曾經讓我沉醉，是小時的黃昏，還是長大後與你的牽手……
熟悉的聲音傳進耳朵，打斷了這一時的思緒，我坐在操場的`椅子上，看着陽光將它無盡的溫暖灑滿了校園，教學樓的影子被拉長。這時你向我跑來，踏着風帶着一縷芬芳，那對俏皮的小酒窩，蓬鬆的短髮和習慣上揚的嘴角。你微笑着拉起我的手，一起看着夕陽西下，兩雙平底鞋走在紅色的跑道上，擡頭望向天空，沉寂蔚藍，餘暉的柔和落在身邊，隨意的腳步。我和你一起觸摸風，擁抱陽光，悠然似美夢，恬笑着……
那時我的學習似遇到了個分叉口，徘徊着，猶豫着。是你帶着我，陪着我，釋放內心的不安。這時最美的風景不過與你的牽手了吧！那年我們七年級。
海上的夜是柔和的，擡頭滿眼星辰閃爍，看着世界在眼前一點點放大。我們站在船上，伸出手似擁抱星空，我們相視一笑，與繁星相對。船動星移，星星似掉到了海里，那麼遙遠又那麼親切。這時的我忘記了一切，海風吹着你的頭髮。那一夜我們在星空下和好，在星夜下追憶，一起看星星，一起仰望星空的美好。星空燦爛，是星空讓我們再次架起友誼之橋，讓你我不再在分別之際遺憾。
此刻最美的風景便是與你的再次牽手，嘴角勾出淺淺的笑意，溫潤如暖陽。這一年我們即將九年級。
《螢火之森》裏說：“在我們生命開始之前，世界早已存在，在我們消逝之後，世界一如既往。”歲月的列車會經過很多站點，每一刻都有可能成爲一道絢麗的風景。