在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家收集的每個站點都有風景作文，希望能夠幫助到大家。
每個站點都有風景作文1
歲月是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風景。我將回憶深深埋藏，卻又時常感嘆物是人非。
前前年的那個暑假，我脫下了僑英的制服，穿上了樂安的校服。一步一個腳印地走出了那扇，我進進出出將近四年有餘的電動門。睜開眼，我已經是個中學生了呀。
歲月消除了我的落寞，讓我踏上了新的人生旅程。我又結交了目標，新的朋友，見到了不同風格的教師，觀的`是不一樣的春夏秋冬……從三門科目變成七門必考科目再到八門，我彷彿乘坐在一葉扁舟上隨波逐流。
接二連三的測試如泰山般壓的我喘不過氣來，感覺自己的精血都快被吸乾。不同於國小的知識，中學總能引起我對學習的興趣。我曾煩惱，失望，挫敗。但不服輸的我一次次拾起夢想，卻一次次敗倒在時間的腳下。中學，是國小時所向往的地方，想做一個大人，體驗不一樣的生活……夢想很美好，現實很骨感。常常因寫作業寫到半夜，而錯過了到達學校的車。到達目的地的車自然是很多，但我需要的只有超前的那班。
我嘗過了相同滋味兒的酸苦辣，所以很想嚐嚐甜的味兒。可是這是要付出代價，努力的。我們所站在的也許是同一片藍天下，而白雲一定不是。沒有人會在原地打轉，白雲它會一點點地奔向它所向往的美好。
歲月是把殺豬刀，爲學習努力的我已經有了白頭髮。熬夜已經成爲了習慣，而小會考已悄然而至。中學這一站，不付出點精血都對不住自己。三年歲月，說長不長，說短也不短。這取決於你，三年彈指一揮，咱好好珍惜吧……
恍恍惚惚間，感覺自己好像只是在做一場夢罷了。我還是當年那個熱情洋溢的青少年…這一次的路程即將結束，向高中衝刺吧！
站點，有的是一幅好風景。
每個站點都有風景作文2
人生如旅行，我亦是行人。着急的人總是加緊腳步走完路程，而那些善於觀察的人，總會發現人生道路上的每一個站點都有風景。
夢的起點
在一個金秋9月，我步入了夢寐以求的中學。那一刻，我心中的喜悅之情溢於言表，內心的激動，如同洶涌澎湃的巨浪拍打着我的心岸。百年學府，成爲了我夢想的起點。對着它，我大喊道“你好，起飛的殿堂！”一幅喜悅、激動還有滿滿的憧憬的畫面——那是起點站的風景。
挫折之站
陽光正好，微風不燥。一切都那麼美好，可我的心中卻下起了狂風驟雨。開學的第一次小考，我便在陰溝裏翻了船。我幼小的心靈受到了巨大的打擊。那個令我失望透頂的分數似乎想要毀滅掉我的希望，我也有點兒想要妥協。的確透過那幾個數學的背後，是我與他們巨大的差距。此時，昔日老師那親切的話語縈繞在我的耳旁——每一次的失敗都是爲下一次的.成功作鋪墊。一股強大的自信心在我的心中重新燃起。差距既然可以產生，必定可以拉小甚至消除。努力是向上的車輪。我收拾好消沉的狀態，繼續整裝前行。考試後的挫敗感，自我安慰，繼續努力，是挫折之站的風景。
希望之站
第一次期末考試的成績真是讓我喜出望外，這次我居然進了班級前十。這是對我付出的不懈努力最好的回報了。這次讓我更加堅信——一份耕耘，一份收穫。旅途中的勝利也許會遲到，但它決不會缺席。第一次勝利後的喜悅與啓示，是希望之站的風景。
人生之旅的每一個站點都有着不同的風景，這一幅幅與衆不同的風景構成了我人生的藍圖。請不要太着急，請停下腳步留意每一個站點的風景也許那些不曾留意的某個瞬間，在以後將成爲你最美好的回憶。
每個站點都有風景作文3
去年秋天，我向外公討要了幾株西紅柿苗，兩株留下自己種，其餘的交給奶奶打理。
剛種下沒幾天就來了場暴雨，兩顆西紅柿苗都蔫得不成樣，腰都直不起來了。這怕是水太多，活不成了吧。我一開始是對它們不抱有什麼希望的。
又過了幾天，他們還是一副病懨懨的模樣。海邊風大，而且樓高，風撕扯着它們那些枯黃的葉子，似乎只要來點風，就能把他們打倒。這下是徹底沒戲了，。可惜了這麼大個花盆，還真是浪費時間，我想着。
而反觀奶奶養的那幾顆，種得比我早。同樣的雨，哪怕是與知時節的春雨相比也不逞多讓。天時，地利，再加上奶奶多年的種植經驗，以後的.番茄怕是隻能讓奶奶提供了。我嘆惋着，卻是沒注意到一抹嫩綠悄然爬上了番茄的葉尖。
轉折發生在一個週六的午後。
那天下午，我閒來無事在陽臺上散步，無意間瞥見角落那兩棵西紅柿苗長高了些，花盆裏滿是它們褪去的枯枝敗葉。親手栽的西紅柿“死灰復燃”，我這個做主人的實在是驚喜得很。我甚至還能看到幾穗金黃點綴其間，如星光般耀眼。微風吹過，彷彿親不夠它們的臉頰；飛鳥掠過，彷彿唱不盡心中的盛花。陽光溫柔地將番茄苗抱在懷裏，連葉子都似乎被染上了一層金光。軟軟的，嫩嫩的，就像摸着剛蒸熟的饅頭，舒服極了。
如今，它們都成了碩果累累的母親。每每看到小綠果長出來，都不亞於看到綠寶石般欣喜，漸而變紅了，裏頭似乎是糖類的沉澱物，摘下來，咬一口，透心涼的酸甜充斥了我的味蕾，猶如在舌尖進行了一場冰上芭蕾，着實是飄飄欲仙了。
因此當同學問我是否要種植向日葵時，我很爽快地答應了，我明白：人生即便處處不易，每個站點都有風景。哪怕一開始你難以發現，但最終結果不一定糟糕透頂。
每個站點都有風景作文4
人生就是由每個站點組成的，在每個站點都有獨特的風景。
——題記
至今，儘管我才十幾歲，但我已經過了許許多多的站點，每個站點都讓我擁有不同的感受。
每當我心情煩躁鬱悶時，往往會去海邊觀賞大海的清新風光。在大海上，白雲飄渺，藍天交匯，白色和藍色縈繞在一起，彷彿進入了一個只有白藍的世界，讓人把煩躁與鬱悶全都扔到一邊。在看大海的遼闊，海面上，波濤洶涌的海浪，又會讓你心曠神怡，領略大自然的美好與美麗。
在大海這一站點，我領略到來自大自然的壯闊與美麗，一切是那麼隨和、清新、令人愉悅。
在這些站點，我深深記得那一次我在站點等車，天氣炎熱，而公交車遲遲未到，人們的臉上充滿不耐煩。這時走過一個大哥哥，手裏捧着一本書，倚在柱子上，靜下心來看書。我不由得發出感慨，這就是奮鬥，這纔是發自內心的拼搏向上。
人生不就是這樣，在每一個站點，無論遇到怎樣境遇，保持向上的精神，多麼珍貴。這個站點，這樣一道獨特的風景令人欽佩。
記憶拉向國小的畢業典禮上，同學們有的在互填同學錄，有的在抓住最後在一起的時光來說笑，還有的在默默哭泣着，這一切都是因爲我們要畢業了。
而臺上有一位老師的話讓我們記憶猶新，他動情地告訴我們：“今天的畢業是你們人生的一個站點，但它並不意味着這是終點，而是國小美好時光的結束，國中新徵程的開始……”他的`每一句都在告訴我們，生命的過程就是由每個站點組成的。
這三個場景都是我人生中的站點，都有着獨特的風景。在人生的每一個站點，都有特殊的風景、特殊的意境、特殊的經歷，每一站點經歷的風景都會讓我們感動與成長。
每個站點都有風景作文5
路的盡頭，有他。
這個冬季比之前來得更早些。初冬時分，外面的霜還未降，就側耳傾聽到他的彈唱。一把破舊的木吉他，一件厚重的大衣垮在他的身上。悠然地站在路的盡頭……
我去的時候，那兒已經圍着很多人了。我擠過嘈雜的人羣，靜靜地看着他。那被琴絃刮傷的手，一道又一道的傷痕來回地在琴絃間上下撥動。隨後，他那沙啞的嗓音隨着伴奏緩緩地唱起來。我靜靜地聆聽着。滄桑，漂泊，孤獨。
唱完一曲後，他向手心呼了一口熱氣，蹲下身，在路旁拿起酒壺，喝了一大口。這時，人潮流動，隨波而散。停下來的，也就兩三人罷了。
他整理了一下木吉他，小心地將它放在車的後備箱。他跳上車，又小心地將架子鼓一點一點地拖下來。
這回沒有伴奏。於是，他用一段說唱巧妙地與那架子鼓結合在一起。那還未走遠的人羣，時不時地轉過頭，看着他。
漸漸地，人又多了。
一曲又一曲，人們連連稱讚。沒有了當時的說笑，玩鬧。都靜下心來，聽着。
曲終人散後，他又開着他的車去了另一個地方，給那兒的人們帶去他的音樂風采。
對於我們這羣人而言，他的站點是無止盡的，他一生中會遇到過許多的'景色。辱罵，嘲笑或誇讚，驚歎。他都無怨無悔，只爲那每一個站點的風景……
或許，他不會去參加那些音樂節目，即使他的音樂才藝讓每個人都折服；也許他會更喜歡流浪的人生，沒有終點，沒有約束。整個天地間，僅有他，他的音樂，聽他的人。
走過漫長的站點，當他回眸第一次路邊賣藝，或許會寒酸，但，有酒，有音樂，有聽的人，即使，身處冬天也不會寒冷。那便是堅持，堅持着初心……
一曲酒歌唱盡纏綿的一生。
每個站點都有風景作文6
一路走來，一路盛開。
東籬之下
“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”您如癡如醉，執一卷經書，細呷一口淡茶，遊蕩在無垠的田園之中。您在人生的巔峯之際，拂袖離開徘徊已久的官場，從此以詩爲友，傲遊天地，過着“曾不吝情去留”的隨性生活。
銜觴賦詩，笑看雲捲雲舒，您的窗前，是那悠然而撞見的南山。
洞庭湖邊
“不以物喜，不以已悲。”
您心繫天下，執筆潑墨，作出“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的悲天憫人的情懷，當您身處邊塞，您眼含堅毅，望着故鄉的方向，吟誦着：“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。”
您說“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。”您的胸中，是那天下的黎民百姓，您的眼裏，是洞庭湖那浩浩蕩蕩之氣。
汩羅江邊
您說天問，您嘆世道無情。
您這一站，不是一帆風順；您的風景，不是賞心悅目。您嘆息着：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”您將一腔熱血寄於理想之中，您筆下的名花異草，筆下的山女東皇太一都浸着您的理想，攜着您的怒吼。
於是，您縱身躍下，那汩羅江邊，是您長存的身影。您的'懷中，是那風蕭蕭，水澹澹。
芒果街上
您這一站，我遇見了青春的悸動，就算成長的煩惱也是那樣的美好。您筆下的芒果街，那麼像我們生活中的一點一滴，您寫下的埃斯佩羅莎，也與我一樣，心中充滿了青春裏有關成長的煩惱。
“而我們終將成長起來，經過不同的事，錯過很多，失去很多。但記住，遇見了，便是風景。”
我微笑着，浮想聯翩。
我們是天地間塵世中的蜉蝣，下一站，到達的是天地之中的哪一隅，我們不可得知。但請相信，下一站，定會遇見更美的風景。
每個站點都有風景作文7
標準的農村小院裏，一個個可愛的絲瓜在絲瓜架上互相打鬧、嬉戲，它們絲毫不知有一個龐然大物在跟它們爭搶着他們的家。那幅風景在我心裏依然俏皮而溫柔，在那絲瓜架下飽含母愛的鞦韆。
小時候家裏窮，我從未玩過其他小朋友們一樣的玩具。鄰居小朋友每天都與他們的玩具相伴，我心裏不甚羨慕。有一天我和媽媽一同回家，看到鄰居小朋友又有新花樣。她坐在潔白的鞦韆上，宛如一個美麗的公主。對於她的新玩具我感到好奇，所以便多看了兩眼……
第二天我放學回家，看到絲瓜架上有一個奇怪的東西，一個土灰色的木製小板凳被一根麻繩吊在絲瓜架上。“這是什麼？鞦韆？”我心想。這時媽媽走了出來：“快來坐坐。”看着她滿臉燦爛的.笑容，我也不好意思拒絕。我小心翼翼地坐了上去，媽媽站在背後輕輕地晃着我。院子裏頓時就充滿了我們的歡笑聲。
一天，爸爸回到家興奮地對我們說我們要搬家了，再也不用住這破房子了。全家人都露出了開心的笑容，只有我一個人滿心惆悵。在搬家的前一天晚上，我躺在牀上輾轉反側，就是睡不着。我躡手躡腳的打開房門，發現院子裏的鞦韆上坐着一個熟悉的身影。我輕輕地走過去，從背後抱住了媽媽：“媽，我來推你吧。”說着便像最初媽媽推我那樣晃着鞦韆。這兒的回憶我恨不得能在今晚全部收入我的大口袋裏，我不捨地看着院子裏的一切。皎潔的月光灑下來，籠罩着院子，籠罩着絲瓜架下我和媽媽的身影。不知何時，我累了，躺在媽媽的懷裏沉沉的睡去……
告別了從前的苦日子，離開了破舊的小屋子，這個站點的結束迎來了下個站點的開始。絲瓜架下那幅美麗的風景依然在我心裏。
每個站點都有風景作文8
如果說人生是一個又一個的站點組成的，那麼在人生的每個站點中，都會有新的風景，新的際遇，新的成長。在每個站點的風景中，感悟生命的美好。
清晨，在冉冉新陽升起的時候，溫暖的陽光落在各個角落，人們陸續出門，開始新一天的際遇。走過潮溼但充滿人情味的街巷，活潑的不知哪家的小貓，在屋檐房頂之間竄來竄去，酷似電影裏飛檐走壁的超人。牆上的爬山虎又長高了點呢，一步步艱辛卻充滿意義的向上爬，今天又會有怎樣的風景呢？
記得兒時，農村的孩子總會跟着大人做些有趣的事情。有一天，我和奶奶一起上山砍柴，小時候，覺得老家的山很高，很神祕。村裏也流傳着各色“傳說“，讓我對山充滿了恐懼與好奇，今天就打算一探究竟。上了山，映入眼簾的是茂密的各種植物，叫不出名，但又令人熟悉。走着人們摸索出來的山路，不由感慨，果然路都是人走出來的。坎坷的向上走着，一步一個腳印，你永遠不會知道路的盡頭在哪裏，但總不會讓人失望。終於，上了山，那種傲視羣雄的感覺，我一生都不會忘記，看見了我們的'小村落，原來是這麼渺小，但卻裝着很多。果然，人生就是由許許多多的風景組成，每一個風景都是人生的站點，我的人生將在這裏起步，而這個地方也是我永遠的依靠與慰藉。你永遠不會知道明天的風景是怎樣的，但在人生的下個站點，不會讓人失望。
也許許多年後，驀然回首間，你會發現原來人生是一幅如此美麗的風景畫。
每個站點都有風景作文9
無風景，不成長，如果不是武術，或許我不會有這樣的收穫。
鵝毛般的大雪紛紛落下，窗外，每一片雪都冰涼至極，每一片雪都精準的落在了我的心上，不僅阻止了我遠眺的視線，也迷茫了我的心。
“武術先不練了……”剛剛從武館回到家，腦海裏不斷地迴盪着我母親的`那句話，剛剛那節武術課，我遲到了，這是我學武以來，第一次遲到，如果放在以前，我怎麼可能會遲到呢？因爲文化課輔導班課程拖堂了，以至於我下課後再趕過去武術班時，遲到了。我進門時大家已經開始操練了，我趕緊換好衣服，拿出武術刀，加入了隊伍的最後面。
刀起刀落，手心裏佈滿了汗水，額前的碎髮粘在了臉上，背上的衣衫溼漉漉的，突然老師走過來了，我本以爲老師要問我爲什麼遲到了，結果他卻說：“你家長來接你了，先好好學習吧！”他嘆了口氣，轉身離開了，而作文我好像被雷劈了一樣，呆呆的愣在原地，手中的刀砰一下摔在地上，發出了劇烈的聲響，大家都在回頭看我，我強忍着淚水不讓它流下來，可還是溢出了眼眶。
我慢悠悠的撿起了刀，走出了門外，看見了母親，她告訴我要先好好學習，武術先不練了。我詫異了，“爲什麼？”“是因爲我的成績下降了嗎？”即將到來的會考，打破了我對武術最後的幻想，了結了我的武術生涯。
窗外的雪越下越大了，忽然手上繩子一鬆，窗簾緩緩落下，遮擋了我的視線，回過頭，門後面架着一把快要生鏽的刀，這是我的第一把刀，也是最後一把刀。我們共同經歷了各種大大小小的比賽，有過成功，有過失敗，有過歡笑，有過淚水，它早已是我成長中的一份陪伴。
雖然武術並不是我人生中永恆的風景，但卻是我人生的軌跡中，重要的一筆，它教會了我要勇於拼搏，學會堅持！
每個站點都有風景作文10
生活就像一列火車。在它的旅途中，有很多站，每一站都有自己的風景，每一站都有自己的特色，每一站都是你必須經歷的。
第一站，你出生在這個世界。爸爸媽媽抱着你，眼裏滿是激動的淚水。而當你在這個站上車的時候，你對世界上的一切都充滿了好奇。
接下來的幾站，你好像到處都去過景點，眼神裏充滿了喜悅和期待。你學會了說話，在無數無知的探索中，你的好奇心得到了極大的滿足。你讀了世界長卷的一部分，你的新知識讓你更加充滿了探索世界的慾望。這些車站的風景就像天堂一樣。
到了國小，成長的壓力隨之而來，你會逐漸有自己的想法，更有主見，自己決定一些事情。你的思維會逐漸成熟，你會有自己的理想和追求。有時候，爲了自己的理想和追求，你不顧別人的揣測和批評。與此同時，你和別人產生了矛盾，你也陷入了一種難以處理的苦惱，你默默嚥下去。在這一站，你被富饒的.森林包圍，你處於恐懼之中。但不要害怕，火車還在前行，陰霾總會過去，光明的未來在等着你。
中學時期，當你處於青春期，你的身心發展很快，你的外貌可能接近成年人。年輕無知的時候總想嘗試一些成年人做的事情，有時候會忍不住犯錯，所以沒少被父母批評。中學的課業負擔越來越重，讓你覺得壓力很大。有時候，雖然不知所措，但你知道自己應該向前推進。
未來的路是怎樣的？你不知道。但是你要知道，人生這輛車的路線不是固定的，下一站的風景完全取決於你現在的表現。人生是一次沒有回程票的單程旅行。只有認真對待現在，才能看到更好的明天。
每個站點都有風景作文11
人從生命的起始到生命的盡頭，就像是坐一次長途旅行大巴，從起點坐到終點，每個站點都是片風景，值得回味。
我出生時，車停在了初春，一切都是白茫茫的。上了車，車開始向前開，我新奇地向窗外看，這時，那片白茫茫的土地上已開始出現新綠。到了站點，我便下車去觀光。
這時我已上了國小，這裏有一些可愛的小朋友，和藹的老師，課堂上的歡聲笑語，朗朗書聲是那麼動聽，並且我在第一年就獲得了三好學生獎狀，得到了一條紅領巾，我更是成天傻呵呵地笑着……現在回想，可真是無憂無慮啊！
車要開了，我忙跑上車，坐在車上，眯了個盹，就已到站。我匆匆忙忙地下了車，一擡眼，看見那剛發芽的小草已精神抖摟地立在那，依稀中還有幾株含苞欲放的花朵。
這時我身處六年級，正是小升中的重要階段，雖是匆忙緊張，我還是留下了一些成績。在那次的漢字比賽中，我付出的努力加上老師的.教導，還是支撐着我走到了決賽的前一輪，雖然沒有奪冠，但我已經滿足。在小升中的考試時，憑藉着漢字基礎，我的成績也不錯。“這算是一個充滿碩果風光的站點吧。”我心懷感慨地上了站，火車嗚嗚地開着，一下便到了國中站。
這時我已經站在了國中的校園上，新處的環境，人物的變化，讓我有些措手不及。但我的心中卻沒有慌張，因爲我堅信，耕耘着，收穫着，迎來的將是下一站豔麗的風景。不知道那時的花，開了沒有？
每個站點都有風景作文12
望盡祖國山川，哪裏都有頗負盛名的美景：桂林山水甲天下，杭州西湖相輝映。古代詩人將它們記載下來，句句抑揚頓挫。
唐代大詩人李白，遊廬山，欣賞到瀑布，大喜，提筆寫下《望廬山瀑布》：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”就像銀河落下了九重天，甚是美哉！
宋代的蘇軾，遊西湖，見湖水清澈見底，湖面閃閃發光，高興地飲酒作下了《飲湖上初晴後雨》，西湖能與西子相映襯，這雨水可來得真夠奇啊！
秋天，本是一幅殘枝落葉的景，在元代戲曲家白樸筆下，卻是另一番美不勝收的'小村莊，他寫出了“青山綠水，白草紅葉黃花”的美感，讓我們對秋有了新的認識。
可見，每個朝代都像一個站點，它們有着不一樣的美景。
人生亦是如此。
國小是我的第一站。
這一站，有我在國旗下的演講，有英語競賽中的展示，還有音樂會上小提琴的演奏……這些痕跡，在我眼裏，比山河風景更壯美一些，它們記錄着我成長的足跡，甚是充實！
國中，是我正經歷的一站。在這一站，也會留下許多動人的風景，我堅信。
“君不見，歲之寒，何處求芳草；又不見，鬆之喬，青青復矯矯”。天地無心，萬物貴其真，那一道道最美的風景，在文人墨客的心裏，也在我的心裏。（公衆號：虎老師語文）
每個站點都有風景作文13
視野裏出現了一個諾大的空間，廣闊銀白的沒有任何痕跡的地面，拖着行李箱急匆匆走過的寥寥數人，這裏有着不同於其他火車站的寂靜與清冷，行李箱的輪子滑過地面，發出舒心的響聲，看着那些待車的人們，我忽然發現，我喜歡上了這個地方。
是的.，這是一個火車站，坐落在原野中的火車站，獨特整潔的設計讓人體會出設計者的精心與細緻，白色的柱子，悠悠清波劃過的池塘，給人一種世外桃源的清新，雅緻，最讓我感到驚奇的是路邊一隻不起眼的小牌子，“夢想從這裏起航”，夢想?多麼神聖高潔的詞語，讓我不由得聯想到，是不是有一天，我也可以拖着精緻的行李箱，坐上一列通往夢想的列車，看窗外花草急匆匆走過，享受着少有的安逸與幸福，成功的慾望不斷地在我的心中昇華，我決定啦，一定好好努力!一定要在我喜歡的靜寂的車站，由他靜靜的歡送着我，坐上通往北京的列車。
看着這整齊有序的地方，心中無限的遐想，我目前並不屬於這裏，但我會努力，努力的讓自己不後悔，未來，是一個縹緲而又充滿希望的詞語，我相信，我終有一天會走進夢想的殿堂，輕閉上眼睛，細細感受着鼻尖成功的滋味，我會握起筆，書寫未來，書寫過去，書寫着自己那永不言棄的青春。
清幽的風吹過面頰，在滿是芳香的小路上，踏着我一步步走過的腳印，細細回憶那曾經的收穫和失去，再輕輕的撫摸天使的翅膀，我不怕，不怕寒風的凜冽，因爲清風，伴我左右!!
每個站點都有風景作文14
有人問：人的一生像什麼？我認爲：人的一生就像一輛不停向前行駛的列車，到達一個站點，又匆匆趕往下一個站點。而每個站點都有與衆不同的風景，等待我們的欣賞。
當列車到了國中這一站。短暫的'喘息後，便迅速進入了枯燥繁重的國中生活。每天上學回家兩點一線式的生活，寫完繁重的作業後，還要複習，預習或者寫寫書桌上新的那本教輔書。
也不知從何時起，生活中點點新綠彷彿在不斷暗淡。原來的秀水青山，藍天白雲，在我眼中也逐漸蒙上了陰霾。這樣的生活能有怎樣的風景呢，我這樣想。但確仍要繼續埋頭在學習中。
直到那一天，我去剛剛會考完的表姐家借書，我才恍然大悟。
表姐似乎心情大好，但不知什麼原因，我心中總是沉甸甸的。“姐，你考完了，可是解放了。我還有好多作業要寫呢，你看。英語作業就一大堆。”我苦着臉對姐姐抱怨。她微笑着，聽着我關上了話匣子，表姐才輕鬆地說：“這次考試我似乎考的不錯。”我苦笑着：“表姐，你這是在挖苦我吧。”表姐停頓了一下，又說：“我這麼說，是不是就讓你只意識到我考的好，而卻忽視了我背後是如何努力的呢？”我愣了愣，確實如此。“所以呀，每個人都很辛苦。有什麼好抱怨的呢？那些總站在前面的人，總是比大家付出更多的努力。你這樣抱怨，爲何不把抱怨的時間用於體會生活的美好呢？”
我如夢初醒，心中的陰沉也都煙消雲散了。表姐起身拉開了窗簾，剛纔風雨大作，現在卻又晴空萬里，天空被沖洗得乾乾淨淨。正如我們一樣經歷一番努力，然後發現更加美麗的生活。
每個站點都有風景，中學這一站，讓我們用汗水書寫下成績，構成這一張最美麗的風景。讓我們用心觀察生活中的美景，爲生活添上一點綠意吧。
每個站點都有風景作文15
每天清晨，我都會準時地背上我的書包走在去學校的路上。
一路上看見許許多多忙碌的人們，這讓我陷入深深的思考：我也是忙碌的人羣中的一員吧，這支隊伍裏有男有女、有老有幼，形形色色。但是我常常想他們的目的`應該是一樣的，那就是爲了生活，也是爲了追求幸福。
十月的深秋，道兩旁的樹葉變成了金黃色。微風吹過，樹葉伴着沙沙的舞曲悠然地落下，好像金黃色的蝴蝶在空中飛舞。
我每次路過育才中學這一站點時，總能看見一位爺爺穿着一身清潔工的衣服，滿是皺紋的手中拿着一把鐵鍬，瘦小的身軀彷彿只有依靠鐵鍬才能在這瑟瑟秋風中站立。我猜想，難道是他無兒無女要靠自己來養老？難道是兒女不孝順讓老人出來勞作？這個問題我想了很長時間，那天，我終於忍不住問了媽媽。媽媽說：“也許他只是爲了給兒女減輕負擔，兒女不一定知道他出來勞作，也許他只是爲了消遣自己的退休時光。你細看他的眼神和藹安詳，他一定很安心、坦然。”
聽了媽媽的話，我每次看到這位爺爺都要特意多看幾眼。是啊，他也是這些爲了幸福而忙碌的人之一，雖然他上了些年紀，但他也有尋求幸福，忙碌充實自己的權力。
尋求幸福，充實自己的權力，不分男女、不分老幼。這一站，我看了最美的風景，因爲我也找到了自己。