在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的有關老師的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
有關老師的作文1
一頭烏黑亮麗的秀髮，一雙炯炯有神的眼睛，一張白淨的臉。她就是我們班的夏老師。
夏老師對工作認真負責。她每天都早早地來到學校。有一次，天上下着大雪，媽媽打車送我去學校。到了門口，大門還沒開，走進學校，空蕩蕩的，沒有什麼人來到了學校。我想：這次我比夏老師還早到了。到了教室門口，只見夏老師端端正正地在椅子上坐着改作業呢。我驚呆了。每一次放學，夏老師都是很晚才走的，她也會坐在辦公室裏改作業。
夏老師不但工作認真負責，而且還很關心我們的生活。
有一天下午放學，陽光明媚的天轉眼間就變得烏雲壓頂，大雨似利劍般從天而降，沒帶傘的`大部分同學都被接走了，而我爸爸不在本地，媽媽又要五點鐘到家，不能來接我，我十分焦急，似熱鍋上的螞蟻。老師好像看出了我想回家的心思，說道：“你就拿我的傘用吧，笑雨。”我說：“那您呢？”“我在這兒改完作業等雨停了再走。”老師說。我猶豫了一會兒，說了一聲謝謝，便走了，一路上我想：老師真是愛我們啊！
夏老師，您關心我們，給了我們知識，您真是一位工作認真負責的好老師！
有關老師的作文2
我有一位嚴厲而又愛笑的老師，那就是我們的班主任——宋麗華，教我們數學和科學課。
記得二年級的時候，一次老師正在講課，我突然走神了，以爲老師沒有注意到我，這時老師嚴厲地說了一句：“郭鐵鑫你走神了吧！”我不敢正面回答老師問我的話。在我走神的時候老師講了好幾道重要的數學題，我一句也沒聽進去。快下課了，老師講的題我也沒弄懂。下課鈴響了，我心急如焚，不明白該怎樣辦。
此時，宋老師回到了辦公室，我心想：“這該怎樣辦呀！”最後想了想，我決定還是壯着膽去辦公室問宋老師，當我問到那幾道題怎樣做的時候，宋老師突然嚴厲的說：“上課不要走神，這天我只是提醒了你一下，你上課不要再走神了。”我回答說：“對不起，宋老師，我下回不走神了。”接下來老師又把上課講的題很細緻的的給我講了一遍。
聽了宋老師的話，我的心裏很溫暖。我明白單獨爲我講課給老師增加了負擔，還耽誤了老師的時間。老師的寬容和嚴厲給我留下了深刻的印象。
我感謝宋老師，是您的嚴厲及時修正了我前進道路上的方向，是您的'寬宏超多給了我前進的動力和改正錯誤的機會，是您一次次的原諒使我有了更大的進步和更多的努力。
宋老師，您是我最難忘的老師。在教師節到來之際，我衷心祝您身體健康，開心快樂。
有關老師的作文3
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啓蒙老師是---張老師。張老師臉圓圓的，那雙讓人一看就知道是學腹五車的眼睛更體現了她所具有的才華。
是張老師教會了我做人的.道理，是張老師讓我們認清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇地把它們變成一個個熟悉的音節；張老師總有辦法叫那些方塊字排成隊，讓我們念動聽的兒歌，讀有趣的故事。
多少年來，誰也說不清您爲學習付出了多少心血，說也說不清您爲國家培育了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛苦耕耘的見證。
記得，在六年前的一天，我不善於和同學們交流，膽子很小，性格孤僻，您發現後，和我談心，讓我變得勇敢，讓我和同學們交流，上課積極發言。從那次和張老師談完後我努力的改正缺點。果然，正如張老師說過的那句話：“只要你努力了，成功就會屬於你。”
是張老師，用手中的那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉；是張老師讓我體會到人生道路上應該怎樣做人。
謝謝你！我的啓蒙老師——張老師。作文
有關老師的作文4
我仍然記得去年丁老師生病期間幫助我們學習語文的代課老師。老師姓朱，我們都親切地叫他朱老。雖然他已經很久沒有和我們在一起了，但我確實非常清楚地記得他有趣而生動的語文課。
那是臨近期末的一節課，叫春聯。上課開始了。長輩問學生:“你們猜我們今天上什麼課。”我們異口同聲地說:春聯。對，是春聯。朱老邊說邊記下了題目。然後他說:哪位同學能說出文中所有的`春聯？學生們競相舉手。老人說:“那個矮個子是對的，對的，對的。他爲什麼不快點回答我的問題？”那個同學站起來說:又是一年的草綠，還是杏花紅停，停，老和小同學說，你一口氣說這麼多，不要覺得累，快坐下！看，他的話又讓人發笑了。接下來朱老問:你覺得哪一段顯示春聯讀我們異口同聲地說:抑揚頓挫。對，啊，不，不，不我們全班再次鬨堂大笑。
你覺得朱老上課開心嗎？告訴你，有很多有趣的東西，再往下看。
有一天，朱老上語文課，教我們讀詩。她覺得我們沒有任何讀詩的品味。她還說古人讀詩講究抑揚頓挫，然後搖頭念道:一歲除了鞭炮聲，春風給屠蘇帶來溫暖。千戶
這個朱老能讓我們笑到肚子疼。
讓我告訴你一個祕密。以前我們最不喜歡語文課，覺得每一分鐘都過得像一年。但是自從上了朱老的課，就覺得40分鐘過的太快了，一眨眼就完了。
你覺得朱老有魔力嗎？不然怎麼會變化這麼大？
有關老師的作文5
我的名字叫天奇，20xx年六歲，現如今8歲啦！我是二班的學生。依據一學期的學習生活我追隨老師學得了很多的專業技能，瞭解了很多的字。這一切一定歸功於我的老師，接下來好好介紹我的老師。
我的老師是嚴老師。顏老師雖然姓顏，但在我看來，顏老師是非常平易近人和溫柔的。嚴老師乾瘦，很喜歡笑，上課的`狀況下都是笑眯眯的，從不容易一件事兇，更像幼兒園老師;可能因爲我比較聰慧、上課又能追隨老師的節奏性，因而嚴老師比較喜歡我，由於我喜歡嚴老師。媽媽告訴我的。嚴老師很艱苦，我們班好多個學生們十分調皮，因而帶大夥兒主題班會教案十分累。前幾日嚴老師生病了，肚子痛，而且還不能就餐，吃什麼全是吐，僅有少喝一點白米粥，但是嚴老師並沒有因爲病苦假期，媽媽說嚴老師每天要備課教案、給我們批作業、還要給我們上課、也是有小朋友調皮讓老師發脾氣，嚴老師挺累，我認爲嚴老師肯定是累垮的，肯定是那般的。
大夥兒馬上就必須期末考試了，嚴老師就是憂慮大夥兒的培訓學習才鍥而不捨帶常見故障給我們上課的。嚴老師您辛苦了！我一定會好好認真學習讓您每天帶着高興的心態來上課。調皮的學生們要好好梳理他們一下。
有關老師的作文6
以前的我，最討厭上補習班的英語課。但是在學校一聽到同學說:“下節是英語課!”心裏就一陣竊喜:太棒了，我最喜歡上的英語課!老師講課特別有趣，學習枯燥的時候，她會陪我們聊聊天，有時還會讓我們聽一些英文聽歌、看視頻……
記得有一次上英語課，我沒帶課本，可是同桌又偏偏不讓我看，我只能尷尬的坐在自己的位置上。這是老師看到了，她沒有批評我，也沒有批評我同桌，而是用溫和的語氣說，你能不能把書給你的同桌看一下呢?我同桌什麼也沒說，就把書放到了中間。臨近下課了，剩餘的一點時間，老師佈置了作業，最後這一點時間，又讓給我們了，讓我們開始“清表格”。我們班有的同學到現在第一單元還沒清完。我來到老師這裏，把書交給老師，趴在旁邊的桌子上開始默寫單詞。我很快就把這三項任務完成了，看到我這麼迅速，老師的'臉上露出了滿意的笑容，還一個勁的誇我，別提我有多高興了。
雖然這節課我沒帶書，和同桌看一本書，但並不代表我沒有認真聽。我覺得其他同學也應該認真學好英語，因爲我們班有一個善解人意的英語老師。我還想說：“Lydia，you are so beautiful!”
請您放心，我一定會考個好成績讓您看看!
有關老師的作文7
是誰，給我們帶來了知識；是誰，給我們帶來了快樂；是誰，把調皮的我們教育成能體貼、幫助的人，是您——老師。老師您就是辛勤的園丁，我們在您的哺育下慢慢長大。您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。這位老師就是我們的班主任——徐老師。
感謝老師，感謝您對我無微不至的關心。你上的課生動有趣，同學們都聽得入了神，這也大大激發了我的膽量，讓我情不自禁在您提出問題時想舉手發言。我以前膽子非常小，不敢舉手，後來經過您的幫助及指點，我變得自信起來，有什麼活動我也想參加，因爲這活動是機不可失，時不再來的。在這兒我要對您說一聲：“感謝您——老師。”
感謝您爲了我們的`學習，煞費苦心。您犧牲了自己的休息時間，專心地爲我們講題。夜晚，當我們都進入夢鄉時，您還在燈下批改作業……聽說您的孩子在上國中，但您很少時間來輔導他的學習，您把您的寶貴的時間都給了您的學生。在這兒我想對您說一聲：“您辛苦了，老師。”
感謝老師，感謝您無私的奉獻。您只懂得付出，但從不回報。您是燈塔，爲們照亮前方的路……
感謝您，老師！在此我再對您說一句：“老師，您辛苦了！”
有關老師的作文8
我的語文老師有一雙烏黑髮亮、炯炯有神的大眼睛。她笑容滿面、和藹可親，處理事情總是井井有條，以理服人。劉老師對我們就象對自己的孩子一樣。從不計較和懊惱，總是不厭其煩的.勸導，給我改正的機會。老師就像媽媽一樣愛護我們，雖然她那麼苦也那麼累，可她從不說一聲苦叫一聲累，她的這種精神值得我們學習。由於我很多地方做的不好，給老師帶來很多麻煩。比如我上課不注意聽講，做小動作，因此成績很不理想。所以劉老師經常苦口婆心的開導我，找我談話。幫助我教育我。
在上學期的期末複習中，劉老師經常放棄自己的休息時間，天天早早的來到學校給我們補課，講題目要點，使我在期末考試中沒有掉隊，我很感謝劉老師。爲了不辜負有這樣的好老師，我會更加刻苦學習，以優異的成績回報辛勤培育我的老師。謝謝您耐心細緻地教我們讀書、寫字，把調皮無知的我們培育成了知書達禮的少年。謝謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶，培養了我們講衛生、愛勞動的好習慣。
衷心的謝謝劉老師！
有關老師的作文9
陳老師，我讚美您!您就像蠟燭，默默地燃燒着自己，爲我們在茫茫學海了裏指明瞭道路。老師，我讚美您!您就像桑樹，默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我讚美您!您就像辛勤的園丁，細心培育着祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老師把我從一個無知的`孩童，培養成一個德，智，體全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少心血和汗水啊!老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝您!
不知您是否記得，那是一天的早上，您把我喊過去，說讓我參加朗讀比賽，我猶豫了不敢向您開口，你彷彿看透了我的心思，說：怎麼不行嗎?，我也不說話，您給我說這正是鍛鍊我的時刻，不然以後找工作怎麼辦?我突然明白了。老師，是您給了我知識，給了我力量，給了我戰勝困難的勇氣。老師，我永遠感謝您!
老師，我讚美您!讚美您的辛勤，讚美您的無私，讚美您爲我們付出的一切。老師，謝謝你!有勇氣。
有關老師的作文10
一個暑假很快過去了,我們又走進了新的學年,同時也迎來了一年一度的教師節.我們學到的知識,都離不開老師的教導,都凝聚着老師的心血.
老師就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌我們.爲了我們的成長,爲了我們能學到更多的知識,老師不知負出了多少汗水,而他們卻不求回報.我們做的每一本作業本,老師都是認認真真,仔仔細細地批改,晚上還要備課,直到深夜.
有一句詩寫得很好:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹."老師就像春蠶,只爲他人服務,卻絲毫不求任何回報,也從無怨言,還是認認真真地爲人服務,這種無私奉獻的精神難道不值得敬佩嗎儘管你的.學習成績很差,可老師不會放棄你,而會盡力幫助你,希望你能進步;雖然你的學習成績很好,老師也不會偏心於你,袒護你,而是各方面都嚴格要求你,希望你能更上一層樓.老師對每一位同學都是愛護的,平等的.
現在教師節又快到了,我們應該送什麼禮物給老師呢對!我們送給老師最好的禮物就是我們的進步.只有這樣,老師纔會感到欣慰.在這金風送爽的9月裏,讓我們獻上對老師最真誠的祝福吧!
有關老師的作文11
我想有一枚紅葉，您卻給了我整個楓林；我想欣賞一朵浪花，您卻帶我走進了海洋；我想感觸一縷和風，您卻陪我迎來了春天——可敬的老師，臨別之際，我只想說一句話：謝謝您——我的老師。
數學老師
從沒想到過我的人生竟然如此幸運，讓我遇到了竟如此有耐心的老師。每一次疑難，她都詳細爲我解答。不論考試成績有多麼不好，她都會一笑而過，目光中含着鼓勵，含着堅毅，可我們都知道，老師有多難過。一想到這兒，不知怎麼，我的鼻子酸酸的。
政治老師
一直認爲，我的`語言表達已達到爐火純青了，但不知天外有天，政治老師的語言表達能力那簡直是perfect，而且那倒背如流的政治課文，更讓我讚歎不已。冒昧說一句，I服了you。
物理老師
如果物理老師去當演員，準能火上一把，那俊朗的笑，那文雅的言談舉止，哪一樣不符合紳士的標準，而且他的書法、繪畫簡直完美至極！當然，講課也是一流中的極品！真希望，他永遠都是我們的物理老師。
語文老師
一張嚴肅令人望而生畏的臉，刀子嘴，豆腐心，唯恐我們不成器，他是誰？——我的語文老師。不過，正因爲有這樣一個嚴肅的老師，才使我們百尺竿頭，更進一步，不愧爲“嚴師出高徒”啊！
可親可敬的老師，是您帶我走進了溫暖的春天，讓我擁有了明媚的陽光；是您帶我走進知識的殿堂，擷取璀璨的明珠。您是燈塔，您是航標，爲我們指明瞭方向，幫我們揚起了風帆，伴我們走向成功。
謝謝您——我親愛的老師。
有關老師的作文12
我們有一位和藹可親的老師，她的身材有點胖胖的，但不影響她那漂亮的顏值，她有着美麗的五宮，長長的頭髮，彎彎的眉毛，高高的鼻樑，櫻桃小嘴上還畫着淡淡的口紅，她是一個非常好，好到無法用詞來形容的老師。
她對我們就像對待自己的孩子一般。
她愛笑，看起來非常親切。K老師非常大方，我們背誦並默寫古詩，或者做一次小主播，或者很快完成練習題，或者完成寫作前三名，就會有相應的獎勵。有特有的印章，辰幣等獎勵。在這時，我們的心裏都甜滋滋的。
但是，她也有嚴厲的`時候。比如，對作文字數有要求，必須寫不少於500字，要不然就重寫，或字跡非常差的時候，會被撕掉重寫;默寫時，必須按要求寫在田字格里;還有課堂紀律要保持安靜，要不然，就要被扣辰幣。這時，我們就感到苦了。字跡特別不好時，錯誤又特別多的時候，受到了老師的嚴厲批評，這就得怪自己了，這讓我們感覺到了一陣火辣辣。
要說“酸”，就說上回，我沒有參加跳蠶市場，我很傷心，但老師又告訴了我一個好消息，即將會有一個“小鬼當家”活動，到時候會特別邀請我來參加，我感到特別激動，卻又有一陣心酸，眼睛泛着淚花的我，開心了起來。
我感覺到了，老師愛我們!
有關老師的作文13
“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中蕩…”每當我聽到這首歌時，我心中到會無比的激動！他會讓我想起一位老師，我從心底裏最敬愛的老師——裴老師！
記得有一次，我們課上搞一個活動——作業展覽！我原以爲是寫得好的`同學展覽，沒想到是寫得不好的作業！老師一本一本的點名，一個一個認真的看。我看着老師拿起了我的作業本，說道：“劉昕月同學把皆字下邊的白寫成了日，太不應該了！”我開始在心中有一個很大的問號，便問自己：“怎麼寫錯了呀！咳！”當老師把作業本發下來時，我心中和疑惑！我拿到自己的作業本，慢慢的掀開作業本，一看！哦！還真是呀。真不應該！！心中的問號終於消失了！
有了這次的教訓，以後寫作業時很認真，寫完作業後，我一個字一個字的檢查！在今後的日子裏，我再也不會馬馬虎虎了！有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！有人說老師像一粒種子，播撒汗水，把豐碩的果實給我們！的確，我的生活中就有這樣的老師！
裴老師，你是我最好的老師！我永遠也不會忘記你！
有關老師的作文14
我以前，一直想長大以後當一名老師。但是隨着時間的流逝，這一個夢想漸漸地淡了，但是在這個星期，這一個夢想又以濃濃的味道，回到了我的心頭。因爲，這一個星期，我當了一次老師，我體驗了一次。
一四班的語文老師生病了，本是叫我們的班主任，去代課的，但是我們的.班主任要給我們自己上課，所以，班主任讓我去，那一個時候，我的心裏非常高興。
第二天早晨，我懷着萬分激動的心情，走進了一四班的教室。不僅僅是我，一四班的小朋友們也很開心，因爲我和他們的關係一直很好的。
我先了解了一下，我應該給他們上第十二課，識字四。我先帶頭讀了一遍，然後點人起來讀了一遍。並且，把意思，給他們舒通了一遍。給他們上課實在是太簡單了，最後的時間，讓他們背了之後，就只好讓他們把自己買的資料那出來做，我又把他們不會做的題目，給他們講了一遍。
終於，打下課鈴了，我戀戀不捨的離開了他們的教室。
其實，我覺得當老師很快樂，和學生們一起玩耍。
有關老師的作文15
今天下午第一節是歷史課，然而今天上的一課卻與平常不同。令大家都意外的……
事情是這樣的，在我們班裏有幾個男孩因調皮把黑板打驚了，黑板被分成了一個大長方形與小長方形，小的在下面大的在上面。歷史老師進班的時候正好坐在了那塊爛黑板的前面，她的孩子拿着粉筆準備在黑板上寫字結果黑板掉了下來……那一刻，全班出奇的靜。說時遲，那時快！全班六十八隻眼睛一起朝向黑板，眼看着黑板就要落下來了我們卻無能爲力，那個真希望有個“超人”來把老師給救走！可是沒有，等黑板落下來後，我第一個衝上了講臺把老師頭上的黑板放了下來。老師也懵了，停了好一陣子，她才反應了過來；原以爲老師會把這件事請查清楚然後把全班同學罵一頓。可是老師沒有那麼做，她反應過來後第一句話是讓我們繼續學習，看同學們開始學習老師纔有慌慌張張的把滿身是血的孩子抱着去了醫院……
這一刻，我才發現，原來每一種工作都隨時存在着危險。而我們的老師，可能已被黑板砸過無數次，但她依然沒有放下這份工作，因爲在他們身上寄託的是無數位家長的期望……這一刻，我深深的受了感動，不是因爲老師被砸了，認識老師對我們的愛，對我們的'付出卻換回了我們班調皮孩子殘忍的回報！
我猛然醒悟：原來身邊還有這麼多爲我們付出的人，爲了這些人，我們必須好好活着，必須努力學習讓老師得到回報……老師，你怎麼樣啦？請相信，您對我們的付出我們會用成績來報答您的！