在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的我的啓蒙老師優秀作文，希望能夠幫助到大家。
我的啓蒙老師優秀作文1
我記得我上國小的時候好象寫過這個題目的作文,當時自己並沒什麼真正的體會.可是最近我卻時常想起我的啓蒙老師－－徐文芝!
她是一個十分嚴厲的老師，我很清楚的記得，我們班上那時沒有不挨批的，即使我當時是班級的中隊長也沒例外，但有一點我很欣慰，我挨批的次數是最少的．她是一個十分剛強的人，一個人供家裏五個孩子讀書，其中四個都考上了大學，這在當時我們的村子是不曾有過的．那時我們經常去她家幫她做些農活，而每次幹活的時候我幾乎都是領班的，這對我以後的國中，高中乃至大學都有着很深的影響．老實說，因爲當時小，也不懂得什麼人情世故，對她只是一種懼怕，有時候甚至盼望早點上中學，能早點脫離這個”苦海”．後來這個願望終於實現了，我上了國中，高中，大學，參加了工作．
現在回想起來，教過我的這些老師中，只有她對我的'影響最大，我國中的成績，高中的輝煌，大學的出色表現都是受她的薰陶和影響的結果．在我心裏有一件事情一直另我惴惴不安：那是我上高中時，十一放假回家正趕上秋收，我在村裏遇到了她，答應幫她去秋收，可是後來她過來找我的時候我竟然推脫沒去！真不知道當時自己是怎麼想！也不知道老師回怎麼看我．現在一想到此事心裏就十分懊悔，很想哭．在這裏我想真心的對您說，”老師，您能原諒我嗎？”．
自從我上了大學之後她就搬家到瀋陽了，我再也沒見到過她．也不知道她現在怎麼樣了，身體好不好？是不是兩鬢已斑白了？真的好懷念過去的點點滴滴，希望有時間能到瀋陽去看看她．
教師節又快到了，衷心祝福她：幸福安康！真誠的向她說聲：謝謝您！
我的啓蒙老師優秀作文2
一頭烏黑的長髮，眼睛大大的、嘴巴小巧，經常面帶微笑。嘿，沒錯，她就是我的啓蒙老師——尚老師。
在國小一年紀的時候，我是一個好玩、好動的小女孩兒，我不喜歡安安靜靜的讀書，覺得讀書一點兒意思也沒有。可尚老師要求我們從小就要養成讀書的好習慣，規定每天讀一個小時的書。這對我這個不愛讀書的“壞”小孩來說，簡直比登天還難呀！很快，我就想到了一個方法：看書的時候，我就關上門，讀我自己喜歡的書，又是還會偷偷地笑呢，等到了一個小時再出去。
“躲得過七年級，躲不過十五”這句話可真是驗證在我的身上了。很快我的這種方法就被媽媽發現了。爲了不讓我在偷懶，媽媽每天都看着我讀書。美其名曰“親子共讀”時間。尚老師爲了激發我們的興趣，搞了很多活動：讀書比賽、閱讀考試、漂流活動、一站到底……在尚老師的良苦用心中，我漸漸的喜歡上了讀書。
另外，尚老師還交給了我們讀書的方法：讀書，要一字一句的讀，遇到不懂得詞和不認識的字都要查一查，然後標在旁邊。讀書的時候要邊讀邊畫，把好詞好句畫出來，我還在書裏摘抄了好多好詞好句，一邊寫作文的.時候用。以前我寫作文的時候，總是愁眉苦臉，現在是一些作文就來勁兒，“刷刷刷”地就寫了一張，而且寫得越來越好，內容越來越豐富充實了。
現在，讀書已經成了我的愛好了，家裏的書多得書架裏已經裝不下了。我知道了很多道理，這都要感謝我的啓蒙老師。課上她是我們的老師，課下她又是我們的朋友，她就是我的啓蒙老師——尚老師！
我的啓蒙老師優秀作文3
美麗，溫文爾雅，可愛，活潑開朗，知道她是誰嗎？
當然是我的英語老師田甜美女老師了。我的英語老師很博學。她教會了我很多知識，比如說：教我怎樣做人，教我怎樣學習……。如果有些同學聽不懂，她就會耐心的教導，直到聽懂爲止。記得有一次，她給我們上了一節英語課，可是那節英語課我聽不懂，特別的那語法，真像聽天書似的，一臉的茫然。下課了，田甜老師好像知道我的茫然似的來到我的座位。她問我。“你聽懂了沒有？”我不好意思地說：“老師，對不起，我聽不懂。”可她卻沒有生氣，而是溫和地問我：“什麼地方不懂？放學你到我的辦公室，老師給你再講一遍。”放學以後，我懷着忐忑不安的心情來到她的辦公室。她先請我坐下，然後一遍一遍地講給我聽，一直講到我聽懂。她講完了，不是讓我立即回家，而是讓我在她的辦公室寫作業。她是怕我回到家，不懂的怎樣寫作業。我寫完作業以後，她又認真的幫我檢查一遍，然後又讓我把寫錯的`題目重新做一遍，做對了才讓我回家。還有一次，英語試卷發下來了，我一自己得了100分，我真的很高興，這時老師走過來，微笑着對對我說：“只要你認真的把英語學好，考100分就沒什麼難的。”看她那讚賞的目光，我心裏樂滋滋的，決定下次再考個100分。現在我的英語很棒，我之所以哎學英語，都是甜老師的引導，他上課很風趣，講語法有時那麼細心，還得到他的個別指導，我很自信，每次的英語測試，都能拿100分呢！我爲有一個這樣的好老師而感到驕傲，是她領我走進英語的王國之中。
爲此，我下定決心：保持現在的學習狀態，給老師爭光。
我的啓蒙老師優秀作文4
瞧，大大的眼睛，一頭金黃色的長髮，高挑的身材，那個漂亮的女士就是我的啓蒙老師——我的媽媽。
沒錯，我的'媽媽就是我的啓蒙老師!不瞞你說，我的媽媽是一位語文老師，在我很小的時候就教我漢語拼音、寫字、背古詩。
媽媽是個有愛心的人。小時候和媽媽一起上街買東西，每每遇到乞丐，媽媽都會毫不猶豫地向他們伸出援助之手。媽媽的行爲深深感染了我。使我變得更有愛心，遇到同學跌倒扶一把;同學有了困難盡力去幫助他;國家遇到災難，我總會帶頭捐款;當然，如果遇到乞丐，我也會不假思索地把身上所有的零花錢送給他們，周圍的行人都誇我有愛心。
媽媽是個認真的人。每次我把新學的古詩或生字寫完，媽媽都要檢查一番，每當檢查出寫錯的地方，媽媽就會把我喊過去，並要求我認真改正過來。我總是毫不在乎地說“沒關係，管它呢!”但媽媽總會認真地勸告我：“像這種錯誤，現在不記牢，以後還會再犯錯的!快點兒把它改過來吧!”我每次都被媽媽說得心服口服，乖乖地回去把錯誤改正。
媽媽還是個有耐心的人。記得有一次，我剛學會從一數到一百，就高興地跑過去找媽媽，讓她聽我數數。當時媽媽正在做家務，爲了聽我數數，立即停下了手中的家務，耐心地聽我數數：“一、二、三、四、五、六……”我一下子數到一百，媽媽一直聽到一百，她一直微笑地看着我數數，，而耽誤了早該做完的家務。
媽媽身上的這些品質深深影響了我，也將會陪伴者我在成長的道路上一直走下去。
這就是我的啓蒙老師，也是我親愛的媽媽。怎麼樣?羨慕吧!
我的啓蒙老師優秀作文5
小時候的事，已經在時光的悄然兜轉中變得模糊了，唯獨我的啓蒙老師，我是無論也忘不掉的。
我們嬉鬧時小小的身影上躥下跳，就好像使不完似的，她看着我們睡只是安靜的站在一旁臉上的笑卻是止不住的洋溢，眉眼彎彎笑靨如花，眉梢上那顆小小的痣也上下跳動着，“孟老師笑了，孟老師笑了！”，一些小孩雀躍着衝上去，對她是又摟又抱，她笑得更歡了肩一聳一聳的，清脆的笑聲直耳朵裏鑽。
她讀起詩來很有韻味兒，細細的'聲音又輕又柔，我都好像置身於那意境中了。“白日依山盡，黃河入海流。”它讀起來總會微微晃腦袋，我們也照貓畫虎，把頭搖得跟撥浪鼓似的。
正因她那麼溫柔，我們反而不願回家了。“老師再見——”這般不捨的道別聲此起彼伏，她會一個一個的跟我們揮手再見，她那溫溫婉婉的樣子，我至今記憶猶新。
我現在很喜歡畫畫，想想或許離不開她的鼓勵。
她彎下腰來看我的畫時，我正一筆一畫地勾勒着一間小房子，她在我耳邊輕輕道：“畫的很好！”我童稚的心裏一剎那，好像對繪畫萌生莫名的好感，她白皙的手覆在我胖乎乎的小手上，慢慢地描繪出一個圓滾滾的太陽，像一個雕塑家再創早班，那樣用心，在她這裏才比爲太陽獻上鮮豔的大紅色時，我也感覺她也像是冬日的暖陽，照亮了我，讓溫暖蔓延我的心房，她起身時那句話讓我倍受鼓舞：“相信你能畫出最美的畫。”
六一那天要表演節目，輪到我時小臉早就變得通紅，像熟透的蘋果，上臺時腿都軟了，還好她在臺下勾着脣角笑意盈盈還衝我眨巴眨巴眼睛，我被一種力量填滿跳得越發自信記得下臺時，她是鼓掌最厲害的一個。
可惜，這她相處短短兩年就分開了，不過我不會忘記二十七八的她清純的面龐，還有她給予我的力量……
我的啓蒙老師優秀作文6
我馬上就要國小畢業了。老師們許許多多的教誨，都令我難以忘懷。雖然接觸過許許多多的老師，但我印象最深的、使我最難忘的還是我的啓蒙老師——鄭老師
在我的印象中最深刻的就是鄭老師了，直到現在他還時常回蕩在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發亮的黑髮；一雙“順風耳”，還有一個高鼻樑，鼻子上還架着一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現在眼前。
鄭老師不僅是我們知識上的`啓蒙者，還是我們思想上的引路人。鄭老師教我們班的語文課。每一堂課他總是讓我們對那枯燥的課堂變得有興趣起來，教我們做這樣題的思路，怎樣去理解這樣的題型，讓在知識的海洋裏遨遊，讓我們積極回答問題。誰的發言有新意，鄭老師就當堂表揚。鄭老師講的課豐富多彩，那些題好像一個個大大的磁盤，而我們自是那小小的磁鐵，我們深深地被吸引住了，每當鄭老師上課時，同學們每次都聚精會神地聽講，像三十株花兒在靜靜地享受着辛勤園丁的澆灌一樣。
鄭老師還經常帶我們去野外開闊視野，瞭解了我們聞所未聞的事情，老師還關心同學，那個學生家庭困難，都會主動幫忙。您還找我們談心裏話，把心中的一些煩心事告訴您，您細細聆聽，幫我們引導方向。下課時，您就像一位大哥哥，陪我們一起玩耍。您說過：“玩就要玩得痛快，學習是時可不的馬虎。”
再有幾個月我們就要步入中學，您爲我們操盡了心思。囑咐我們要好好學習，將來成爲祖國的人才。要出淤泥而不染，不要染上國中的惡習……
雖然我馬上就要離開養育我的母校了，就要離開敬愛的鄭老師了。但我永遠也不會忘記鄭老師傳授給我的知識，永遠也忘不了鄭老師給我的教誨，他的音容笑貌依然深深地烙印在我的腦海裏。
我的啓蒙老師優秀作文7
我已經是五年級的學生了，在這五年的時間長河裏泛起多少快樂的浪花，但有捲起多少憂愁的漩渦，在我腦子裏最深的是我一年級的`班主任金老師。記得那天是我小組值日，我們打掃好衛生，正要關窗回家，這時，我看見天花板上有兩隻蝴蝶，心想：如果我把窗戶關了，當它們玩夠了，想回家，可出不去，它們會傷心死的，我就拿起掃把趕啊趕，好不容易纔趕出一隻，另一隻我跑到東，它飛到西，我跑到西，它飛到東。我想：這樣趕到何時呀！
我剛想把窗戶關了，可一想，萬一外面的蝴蝶不走怎麼辦，它會迷路的。有了，我把一扇窗戶開着，其他窗戶都關了，才放心的走了。誰知晚上呼呼的颳起了大風，打碎了學校的倆塊玻璃。第二天早上，金老師找我談話，我知道了因爲我的過失，打碎了兩塊玻璃，抽抽噎噎地說："玻璃的費用我媽媽會賠的。“金老師說："打碎玻璃是小事，但是你爲何不關窗戶？”我見金老師沒生氣，便將趕蝴蝶的事和盤托出。
老師和藹可親地問：“如果把一隻蝴蝶放在裏面，另一隻蝴蝶放在外面可以嗎？”我急切地說：“不行，它們是好朋友，再說昨晚有颱風它會凍死的老師開懷大笑，說：“你真是一個善良、愛心的孩子啊！”後來我才知道金老師代我給學校賠了兩塊玻璃的錢。媽媽主動找金老師還錢，可老師執意不收，說：“這錢是我樂意付得，在這件事情中我們看到孩子們在無意中犯的錯誤裏往往隱藏着高尚的品德和善良的心。”
那時我還似懂非懂漸漸地我明白了老師的良苦用心，從那時起我就更加愛大自然了。我衷心的謝謝你，我的啓蒙老師！
我的啓蒙老師優秀作文8
我的啓蒙老師姓劉，是我一年級時的語文老師，她個子高高的，臉圓圓的，長着一頭烏黑的秀髮，一雙炯炯有神的眼睛嵌在她那清秀的臉上，配上一副黑色的眼鏡，顯得非常有學問。
劉老師有一雙會說話的眼睛。有一天劉老師正在上課，我忍不住在下面做起了小動作，劉老師的眼睛像探照燈一樣照了過來，彷彿在說：你是副班長，你上課不專心聽講帶頭做小動作，如果全班同學都像你一樣，那我們這個班怎麼還配“先進班集體”這個稱號呢？我的臉紅了，羞愧地低下了頭。我馬上坐正身體，開始專心聽講，這時劉老師那慈愛的目光像春天的陽光一樣灑落在我身上，我的心暖烘烘的。從此，我上課再也不做小動作了。
劉老師對我們非常關心，像媽媽一樣愛着我們。有一次，我正在操場上玩，突然，我的衣服被旁邊的樹枝劃了一個很大的口子，回家肯定要挨批了，怎麼辦呢？我急得快哭了。這時劉老師走了過來，對我說：“孫嘉陽，你怎麼了？”我把事情的原委告訴了劉老師。劉老師爽快地說：“跟我去辦公室，我幫你縫。”我高興地點了點頭。劉老師把我帶進了辦公室，然後，用針線把劃破的口子仔仔細細地縫了一遍。縫完之後，老師說：“好了，以後可要小心一點。”衣服上的口子被縫得整整齊齊，和原來的`分不出有什麼不一樣。我滿懷感激地對劉老師說：“謝謝您，劉老師。”
劉老師，是您把我帶到了知識的海洋，是您用那慈母般的愛溫暖着我們幼小的心田。劉老師，您是大樹，我就是小草，在您的綠蔭下我快樂的成長；您是園丁，我就是花朵，在您的澆灌下我會更加美麗。雖然三年的時間過去了，可我永遠不會忘記您對我們的愛。
我的啓蒙老師優秀作文9
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啓蒙老師就是——朱老師。她整天愛穿一件棕色大衣，臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學腹五車的眼睛更體現了她所具有的才華。
記得朱老師剛來的時候，我對她沒什麼好感，想：語文老師我見的多了，無非是讀三五遍課文罷了！可是，我想錯了，她上完第一節課後居然在同學心中留下了不錯的印像。我承認，她那節課講的的確不錯，特別是她的'自我節紹讓我們產生一種親切感。當時，全班同學幾乎全被趕染了。
朱老師總給我們留作文，剛開始我認爲這是一種壓力。有一次放學前，本身數學作業就又多又雜，可是語文留完海一樣的作業後，又是一篇作文。我回家後寫完語數作業後連看會兒電視玩會兒電腦的時間都沒有。躺在牀上蠻怨着：“本身可以不寫的.....”但是，朱老師前段時間高興的對我們說：“祝賀你們，你們以經跨出了學語文的第一步，要跨出這一步是十分困難的。”我聽了這句話後，別提多高興了。原來朱老師讓我們寫作文是爲了提高我們的作文水平啊！從那時起我開始對朱老師產生好印像了。
朱老師不像其他的老師，講完課就沒事了。她讓我們查找資料，抽出時間讓我們舉行辯論會。學完課文後總是讓我們表演情景劇，使我們的課堂十分活躍。同學們上語文課都十分開心，都希望時間過得慢點，讓這快樂的課堂再持續一會兒。
朱老師！是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉；是您令我體會到了學習中的樂趣；是您讓我瞭解到語文所特有的魅力；您不僅使我獲得了知識，還對我的品行進行教導，使我“德智體”全方面發展。讓我體會到在人生的道路上應該怎樣做人，更使我感受到慈母的愛和嚴師的情。
謝謝您！我的啓蒙老師——朱慶華！！！
我的啓蒙老師優秀作文10
每當我看到鮮紅的卡片，我就會想起我的啓蒙老師-------楊老師。
那是在我5歲的時候，媽媽說我已經長大了，要上幼兒園了，可是，我說什麼也不幹，媽媽說我必須去，沒有辦法，我只好去了。
到了幼兒園，我有點控制不住情緒，哭了起來，我扒着門，說什麼也不進去，這時，一顆糖果在我眼前經過，一個溫柔的聲音在我耳邊掠過，“寶貝，這塊糖送給你。”我從朦朧的眼睛裏看見了一個個子較高，很瘦的女老師。我接過了糖，含在嘴裏，甜甜的，心裏暖暖的……就這樣，我開始了人生的.第一堂課，也就在此時，認識了我的啓蒙老師—楊老師。
一次，上完課後，老師給我們每人一張小卡片，好在下節課折千紙鶴，正巧，我的媽媽在當天上學時給我帶了一張，可在同學們下課的時候，一位同學把放在桌子上的卡片弄丟了。同學們看着我的兩張卡片，都說是我偷的，這時，楊老師走過來，問我：“這是怎麼回事？”我膽戰心驚的說：“不是我偷的。這是我自己的。”老師笑着看看大家說：“讓我們在找一找，張一同學一定不會說謊的。”最後，那位同學在書包裏找到了，她眉開眼笑的說：“老師，在這。”真相大白了，我心裏的石頭也終於落地了。老師又對我們大家說：“下次，不要亂說了，快出去玩吧！”這件事就這樣過去了，楊老師靠她那福爾摩斯般的觀察力，“破解”了這件事。還給了我清白。
她是我的啓蒙老師，也是我一生中最敬佩的老師，是她教會了我誠實、教會了我理解他人、教會了我做人的道理。他在我一生中，起着重要的作用！
我的啓蒙老師優秀作文11
我記得我上國小的時候好象寫過這個題目的作文，當時自己並沒什麼真正的體會。可是最近我卻時常想起我的啓蒙老師——徐文芝！
她是一個十分嚴厲的老師，我很清楚的記得，我們班上那時沒有不挨批的，即使我當時是班級的中隊長也沒例外，但有一點我很欣慰，我挨批的次數是最少的。她是一個十分剛強的人，一個人供家裏五個孩子讀書，其中四個都考上了大學，這在當時我們的村子是不曾有過的。那時我們經常去她家幫她做些農活，而每次幹活的時候我幾乎都是領班的，這對我以後的國中，高中乃至大學都有着很深的影響。老實說，因爲當時小，也不懂得什麼人情世故，對她只是一種懼怕，有時候甚至盼望早點上中學，能早點脫離這個”苦海”。後來這個願望終於實現了，我上了國中，高中，大學，參加了工作。
現在回想起來，教過我的這些老師中，只有她對我的影響最大，我國中的成績，高中的輝煌，大學的出色表現都是受她的`薰陶和影響的結果。在我心裏有一件事情一直另我惴惴不安：那是我上高中時，十一放假回家正趕上秋收，我在村裏遇到了她，答應幫她去秋收，可是後來她過來找我的時候我竟然推脫沒去！真不知道當時自己是怎麼想！也不知道老師回怎麼看我。現在一想到此事心裏就十分懊悔，很想哭。在這裏我想真心的對您說，”老師，您能原諒我嗎？”
自從我上了大學之後她就搬家到瀋陽了，我再也沒見到過她。也不知道她現在怎麼樣了，身體好不好？是不是兩鬢已斑白了？真的好懷念過去的點點滴滴，希望有時間能到瀋陽去看看她。
教師節又快到了，衷心祝福她：幸福安康！真誠的向她說聲：謝謝您！