在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家整理的歲月如歌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歲月如歌作文1
有人說，國中生活是一本倉促的書。我覺得，國中生活更是一首由三年青春譜寫成的歌。
三年前，我們都只是剛從國小步入國中的小孩子。懷揣着對國中生活的憧憬和嚮往，面對着陌生而又新鮮的校園、老師和同學。七年級的大家印象裏都很美好，雖然所有人的髮型和穿着都挺大衆，但是每個人都用心和大家相處，每個人都元氣滿滿地似沐浴在朝陽裏。廣播體操大家都在認真做，朝讀課的讀書聲那麼響亮活潑，上課時都坐得端正認真，老師辦公室總是少不了提問的好學生。七年級的我們，雖然稚嫩，卻單純的讓人懷念。
八年級是國中三年裏的第一轉折點。所有人都處於轉變的.尷尬中——既擺脫不了七年級的幼稚又步入不了九年級的成熟。大家似乎都被叛逆期所困擾着，脾氣一天比一天壞。同學們開始爲了一些小事吵得不可開交，朝讀的聲音也逐漸變弱下去。聽着七年級新生充滿朝氣的讀書聲和整齊的課間操動作，我們彷彿看到了自己的影子。沒有人再像七年級一樣對任何事都抱有樂觀向上的心態，上課開始有人睡覺，頂撞老師的人也越來越多，甚至已經有人做起了畢業後的打算，想盡早離開學校的管束。
然而現在真的到離開學校的時候了，九年級只剩下九十多天，畢業好像就在眼前，大家感受到會考的壓力以及即將面臨的別離，一個個開始新一輪的努力。考試是殘酷的，它可以僅僅用幾張卷子，否定你三年的淚與汗。再苦再累也只有九十多天了，努力和遺憾哪個更痛我們都知道。回首三年，學校的一草一木都那麼令人懷念。我們一起跑過的操場，一起追逐過的走廊，一起打掃過的食堂，一起避蔭的小竹林……也許這些都會成爲令人淚目的過去，但三年的回憶將永遠銘刻於心。
國中的三年歲月，我們用整個青春來譜寫。
歲月如歌作文2
歲月如歌作文550字
時間像流沙，總在不經意的時候流走。時間一分一秒的過去了，天還是一樣的藍，大海還是一樣的壯闊。不會隨時間一樣一去不返。然而人卻在漸漸地變老，活動也不方便了，正面臨着死亡的到來，讓他（她）不牽掛地走了。老實說，做學生的，是一點“自由”也沒有。一個星期就要上6天的課，睡眠也不足，哪有心思去讀好書，很多學生都這樣認爲。放假，這個詞是學生所渴望的，一放假，他們就解放了。他們常常把放鬆看成是解放，在假日期間，學生盡情得玩耍，主要是泡在網上，因爲上網他們可以放鬆心情。他們常常在網上自得其樂，以爲是自己在控制電腦，有種驕傲的心情，其實不然，是電腦在控制人，控制人的思想，使自己無法看透自己的行爲，所以說學生沒有“自由”。其實在學校的時候上學生是最開心的.，他們可以面對面的跟朋友講話，培養口感，更加親切。在網上，他們看不透對方的表情，或許對方說着關切的話語，而表情卻是狡黠的。他們在學校可以闊大他們的眼界，避免他們成爲書呆子，學校組織個社團，培養學生的實踐能力，然而學生卻有點“害臊”不太想參加，主要問題是在與面子上的情面，造成這種情況並不是學校，而是網絡。時間像流沙，總在不經意的時候流走。時間一分一秒的過去，學生在網上度日如歌，歲月在這歌聲中遛掉了。
歲月如歌作文3
長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落；一杯濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。
國中三年，轉眼即逝。報名時的場景還歷歷在目；軍訓的場景、軍訓時在宿舍裏偷偷的吃零食的場景還歷歷在目；與朋友在賽場上揮灑的汗水，得倒數第一，她對我的安慰；此刻回憶依舊溫暖如茶。
學校後面的小吃街上，常有我們的歡笑與憤慨。七八年級時的我們在課外活動的時間經常在這小吃街上饕餮。餵飽了肚子，便去文具店逛，因爲我和她都喜歡收集各種各樣的筆和本。於是，每次買完之後，我倆一齊埋怨，我們怎樣又去買了，文具盒裏都放不下了，於是各種各樣的糾結。
學校操場後面的樹藤下，常有我們從校外“偷渡‘回來的零食，我們邊聊心事邊吃零食，有時不開心，我們便不吃飯，買一堆零食躲在樹藤下，比誰吃的快，然後就又嘻嘻哈哈的回班了。
當我遲到時，她總會將我的凳子從桌子上放下來，坐到我的位子上，等教師查完我那個大組後，你就又回到自我的`座位上了，我進班時，她冒充值日生幫我拿着書包，我迅速會到位置上，她就把書包給我傳過來。
國中三年轉眼即逝，將要離別。可我不想對你說再見，不想說祝福。最好的是沉默，把夢留給夜，把我們以往的點點滴滴留給回憶，把淚留給海，把期望留給未來。讓我們以往的點點滴滴成爲腦海最深處的最純真的回憶。
歲月如歌作文4
無聲的歲月，如水銀滑落指尖。那般的輕柔，就像黑夜隱退黃昏，悄悄地，帶走了如絲般的記憶。張開手掌，看不到歲月流逝的痕跡，耳畔，和諧的節奏響起。歲月，原來是一首歌。
無聲的歲月，如水銀滑落指尖。那般的輕柔，就像黑夜隱退黃昏，悄悄地，帶走了如絲般的記憶。張開手掌，看不到歲月流逝的痕跡，耳畔，和諧的節奏響起。歲月，原來是一首歌。
“叮咚，叮咚……”如歌的歲月響徹漫長的黑夜，恰似一汪春水付諸東流。昔日的`秋風秋雨瞬間瀰漫在腦後，輾轉難眠的每個夜晚之後，該何去何從，笑而無語。“天下之大，何處是我的棲身之處”歲月啊，歲月，停下你奏鳴的節奏，給我深思的那一刻，讓我徹悟，是去選擇人生，還是讓人生主宰我們，春秋替換，回首如煙往事。歲月啊，歲月，你流逝的每一刻，我走過的每一步，都未曾留下痕跡。
就像歌聲，振動着耳膜，那麼耐人尋味，卻無跡可尋，記住的，只是震撼心靈的那種旋律。
“陽光總在風雨後，烏雲後有晴空……”歲月如歌迴盪在瓦藍的天空中，正如一語驚醒夢中人。過往的飄渺回憶霎那間煙消雲散。沐浴着清風的吹拂，每個短暫的日子，該如何揚帆。笑而自信。縱使歲月如歌，依舊感覺得到音符在跳動。歲月啊歲月，讓我去超越自己，去追逐夢想。寒冷的冬季，眺望夢想的太殿，歲月啊歲月，你跳動的每一秒，我邁進的每一個腳印，和煦的陽光都在閃爍。
就像音律，迴盪在耳際。那麼誘人深思，輕輕地拂過臉頰。感覺歲月在刷新記憶，那美妙的歌聲時刻在挑撥着。
有一種感覺，叫妙不可言；有一種默契，叫心照不宣；有一種思念，叫綿綿不絕；有一種感慨，叫歲月如歌。
歲月如歌，撥動着心底的音！
歲月如歌作文5
煙雨朦朧，獨自漫步于山林。林深處傳來隱約的歌聲，給心湖投下一粒石子，蕩起圈圈
漣漪……回眸走過的歲月，如溪水般涓涓，如輕歌般淡淡。
生活本就五彩斑斕。我是愛動的，閒暇時，打開音樂，隨媽媽做一些家務，上至廳堂，下至廚房。記得上次大掃除時，聽到一首蒙古歌曲，洋溢着豪邁的旋律只讓我覺得像是在呼倫貝爾大草原上策馬揚鞭。下一秒，房間內就響起一陣高亢的歌聲“套馬的漢子，你威武雄壯，飛馳的駿馬像疾風一樣……”，在我激情無限時，一聲“獅吼”貫穿我的耳膜：“小祖宗，你消停會，從哪個星球來的!”我縮着脖子盯着鏡中的自己，左手一隻拖鞋，右手一方抹布，腦袋上頂着媽媽兒時戴的花圍巾，怎麼看都很滑稽。
我其實是喜靜的，雨後黃昏，執一紙書卷，品一杯香茗，空氣中有墨香浮動，優美的.詩句如一首恬淡的歌，流過我乾涸的心田。我看到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豁達，我看到“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯美，我可以誦東坡豪邁大氣的詞，可以品李清照優雅雋永的小詩。我喜歡在書海漫步，賞“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑”的奇幻，看“禪房花木深”，賞“青山獨歸遠”。
歲月伴隨着我的成長悄悄流逝，生活在平凡的世界，一切都是那樣美好。歲月的歌聲可是如一杯茶，有苦澀，有清新，有微涼的甜意……
不知多久，林中的歌聲滑落。我揚起嘴角，我知道，歲月的歌聲不會停歇。
歲月如歌作文6
歲月的風鈴在不停地搖曳，清脆悅耳地聲音打破八年級平靜地生活，踏上時間的梭，我邁進了九年級地門檻
九年級，意味着拼搏，每天清晨，當路燈依舊散發微弱地光時，當打鳴雞還在夢中游走之時，我們便踏上了上學的路。課桌上，一本本練習冊放在一起，好似一棟古老地建築，對我們打開神祕地大門，於是我們努力，不斷拼搏，只爲最後一搏，可以綻放絢麗地花朵。
然而，九年級生活中必不可少的，便是挫折。
面對挫折，人與人的面對方法截然不同，消極與積極，然而在我眼中，挫折只不過是一粒小小的沙，我不會讓它在我心中掀起驚濤駭浪，我只會眨一眨眼，流一滴淚，讓它隨那滴淚，消失在我心中。
面對挫折，我不會停滯不前，被它所打敗，我會奮起，給予它有力的回擊，讓挫折感受到九年級莘莘學子對成功的渴望之心。因爲我知道，我只有不停的奔跑，纔會讓我的生命之旗高高揚起，永不落下。
面對挫折，我不會低頭，因爲我知道，在風中流淚，不會讓風停止，那比如象老楊樹那樣，風越大，唱得越響，舞得越歡，讓挫折知道，我會越挫越勇，最終失敗的`不是我，而是挫折。
面對挫折，我會將它變爲通向成功之路的鋪路石，而不是絆腳石，正如汪國真所說：雙手劃爛，索性將荊棘變爲杜鵑，雙腳磨破，就讓夕陽塗成小路。我會踏着用挫折鋪向的小路，奔向成功的懷抱。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，九年級的生活，因挫折而美麗，九年級的生活，因挫折而更加有意義。當兩個月之後，九年級生活已成爲亮麗的風景線時，你會突然發祥，原來國中生活如歌一般，國中生活時最色彩斑斕的回憶就是挫折。
歲月如歌作文7
深邃的夜空略泛紅暈，如嬌羞的少女低下了頭；清澈的河水泠泠作響，如清脆的鈴鐺不停搖擺；幼嫩的樹苗舒展枝葉，如落地的嬰兒睜開了眼。當天空被一絲紅霞刺穿，直直劃到另一端時，空氣中還帶着一股清新的`涼意。漫漫的長夜裏，總有幾顆流星會拖着燦爛的光尾劃破寂靜朦朧；溫暖的春天裏，總有幾朵野芳會搖着嬌弱的身軀獨放暗香。但愁無鮫人在岸，對月流珠，洗清混沌的記憶；共吟歲月如歌，一首小調插入夢鄉。
彷徨、恐懼悄上心頭。害怕的不是未來的艱險，而是過往的那一顆乾癟的快被抽乾的心。蜜色的燈光搖曳出動人的回憶；望着頭頂渺遠的星空，以爲是夜空正在哭泣。我們都有一種奇異的憂傷，尤其是對過往，時常被記憶打溼了眼睛。有時發覺，我的過往，是一棵枯樹，乾枯得擠不出一滴眼淚；有時感慨，我的過往，是一個穿插着輕柔調子的美麗的夢，美妙、閒適。我像一隻小貓蜷縮在愛的懷裏。愛，唱着歲月的歌；我，打着歲月的拍子。它唱着，我就安靜的睡了。
歲月如歌，歲長如竹，月涼如水，共吟我人生的輕柔樂章。如歌歲月，全然依舊，風依舊，花依舊，心依舊，家依舊；兄弟依舊，夢想依舊，幸福依舊，生活依舊——你我依舊唱着歲月的歌——歲月如歌。
感謝師兄師姐們，借用你們的好詞好句，唱一首歲月的歌！
歲月如歌作文8
逝去的歲月，怎找得回來，你曾經的微笑卻在回憶裏散不開。
偶然聽見一首歌，歌盡後，便只餘回憶，恍然驚醒，歲月如歌。在經歷茫茫歲月後的我們，或許最想做的事便是回到當初和小夥伴們一起手把手的童年，歲月如歌，歌盡，只留下孤寂。
該逝去的終將逝去，我們誰也無法掌握命運，只能趴在回憶的縫隙中，緬懷那年的天真與直率，某些東西，一旦遺失便再也無法將它尋回。
但是有些事不是說忘就會忘的.，有些人不是說不念便不念的，我想每個人小時候都有一個童年玩伴，你們曾幼稚地許下永遠不分離的誓言，也抵抗不過歲月無情的刀刃將你們分離，你們終將漸行漸遠，這便是成長的代價。
我也曾在年少時，與夥伴許下永遠都是好朋友的諾言，只是我們都沒能做到這點，我們終將經歷歲月的磨礪，看遍人世的冷熱無常，在風雨坎坷中獨自成長。
當多年後的你們再次相遇，卻在無法找回曾經不偉大但純潔的友情了，不由讓人嘆息歲月終究改變了許多，但它卻留給你最好的回憶。有些人，有些事，既然無法強求，不如瀟灑放手，誰不曾年少輕狂。只是那份輕狂終被磨平，所有棱角也會消失，只能在回憶中紀念青春那年的肆意張揚。
靜靜的人生叫做無奈，沉默許久，回憶過去的點點滴滴，發現完美已漸漸老去。
歲月如歌，如曲。一曲終了，唯餘惆悵。
歲月如歌作文9
每一段歲月，都會隨着時間的流逝而慢慢淡化，但它永遠不會消失，而會以另一種形式永恆地留在人們的內心深處。
歡笑的歲月
歡笑的歲月如一串如鈴聲般清脆動聽。
“二十四，二十五……好，再跳一個!”操場上跳躍的身影和高高甩起的馬尾辮，是歲月的身影，跳繩時的歡笑聲如歌一般，永久地迴盪在我的心絃。
奮鬥的歲月
畢業考的前一晚，我端坐在書桌前，鵝黃色的燈光與貼在牆上的成績線相輝映，給人一種說不出的.緊張感。我死死地盯着那忽上忽下的成績線與我近期從95分以下到80分的成績，心中很是沉重。我明白，每一個班級都是一個小小的充滿競爭的社會，必須用優異的成績去拼搏，去保住自己的地位。我心想：最後一次國小的大考了，必須拼一把了!
翻開一冊冊厚厚的書本和講義，不知不覺中，腦門上冒出了一層細汗，顧不得擦，又翻開了下一張講義……“嗒、嗒、嗒”秒針走路的聲音與翻書聲交雜在一起，更顯出房間的安靜。不知不覺中10點30分了，我伸了伸懶腰，匆匆洗漱睡覺了。
考場上，我端坐着。在試卷上作答，皺着眉頭，生怕看錯了題目。最終，功夫不負有心人，我取得了一個不錯的成績。
奮鬥的歲月，如一首勵志的歌謠，反覆撥弄着我的心絃。
悲傷的歲月
“啪”一個巴掌甩到我的臉上，火辣辣的疼。“我辛辛苦苦掙錢讓你去上各種補習班，你就給我考86分!就以你這成績，排在倒數幾名了吧!你還有臉回家，我要是你，就沒臉回家……”媽媽批評的話語，如同針一般紮在我身上，讓我痛不欲生。
悲傷的歲月，是一首悲痛的歌。
歲月如歌，歲月的歌聲，將永遠留在我們心間，激勵，鞭策着我。
歲月如歌作文10
當老師佈置這篇文章時，我思緒萬千，酸甜苦辣，都在我的心裏蔓延。可是，當我真正提起筆，開始寫時，卻一個字也寫不出，因爲那種感情是無法用語言形容的。
國小的生活，像那幼稚的兒歌：
還記得我第一次踏進校園，面對一張張陌生的臉，不知所措。在老師的幫助下，我在短時間裏和同學們認識了，熟悉了，我也變得越來越開朗。
國小的生活，像那活潑的交響樂：
還記得運動會上，沒有運動細胞的我們爲了給班級爭光，拼了命的'向前衝，加油聲從身後傳來。廣播中播報着我們的堅強，那是我們趴在地上寫出來的文章。
國小的生活，像那勵志的樂曲：
還記得唱歌比賽的時候，大家齊心協力，沒有音樂細胞的同學不厭其煩的練習，老師們不辭辛勞的爲我們伴奏。功夫不負有心人，我們是第一，在接到獎狀時，我們笑的那麼張揚。
國小的生活，像那枯燥的音階：
還記得教室裏一片寂靜，閉上眼睛，只有那不停的翻書聲告訴我有人的存在。爲了迎接升學考，每個人都在認真地複習着，努力地在腦海裏印下那一串串的單詞，一篇篇的課文，一道道例題……交上試卷，有人懊惱，有人慶幸；得知結果，有人流淚，有人無言......
國小的生活，像那憂傷的歌：
畢業考結束，我們知道分別已經不再遙遠，大家雖然臉上是滿臉的笑容，但這掩蓋不住心裏那無法形容的悲傷。回首逝去的日子，數不清校園留下多少快樂，心中不免有幾分淒涼。相聚猶在昨天，分別即在眼前，讓我們輕輕道一聲再見......
我的歲月如歌，我的如歌歲月......
歲月如歌作文11
時間匆匆，往往在你不經意間流逝。
國中三年，彷彿前一秒還是七年級剛開學的那個時候，學校在我回眸時又“蒼老”了幾分，老師們的身影也在時光中緩緩改變着。我既恐懼着如流沙般的時間，又渴望看見我那未知的將來。
國小的時間就像一曲悠揚的山歌，純真而又高亢的歌聲一聲接着一聲，如同陰雲中的悶雷，如同陣陣的響鼓。它在空氣中迴盪，也在我們的心中流連。在我們遊戲童年時無比突然地敲上一聲，等餘音悄然散去，我們才意識到它的美好與短暫。
國中的時間平淡而又溫馨。我們一起玩笑，一起打鬧，也曾一起經受考試的.重壓。回想起來，那平凡的日子裏處處洋溢着溫暖。課堂內外，有同學的相攜，老師的鼓勵。回到家，粗茶淡飯裏有母親細緻的關懷，閒聊時的嘮叨是父親隱忍的溫柔，平時吵吵鬧鬧的姐姐，也會在黑暗中給予我溫暖的擁抱，那是他們無言的關愛與守護。
假期的生活緩慢而枯燥，繁多的作業連成一首單調的奏鳴曲，令人昏昏欲睡。沒有同學的陪伴，沒有老師的指導，我沉浸在這片寂靜中，開始回想這個星期的一切……已經九年級了，剛開始的興奮已經被緊張的節奏所衝散，餘留下來的是空虛與茫然。
時間在走，但我們絕對不會改變。
日子就是這樣的，誰都不知道這一秒笑着，下一秒會不會哭出來。
我們總是喜歡僞裝自己，而在愈漸成熟的外表下，卻是一顆茫然無措的心。
我們努力地適應一切，努力地想把多出來的棱角磨平。越是想和別人一樣，我們失去的就越多……
但幸好，我們還有朋友，還有家人。
儘管時間不會停在原地等待我們，但是珍惜好現在，一切就要顯得很溫暖。
歲月如歌作文12
在我的印象中，“石板”是一個陌生而虛幻的概念。在我心底，我從來沒有想過有一天會去到這個地方。20xx年9月，我的老師毅然放棄城裏優厚的工作環境來到這裏支教，我和幾個同學約好要到這裏看望老師，可最終由於種種原因，我的心願還是沒有實現，以至造成了我今生的遺憾！因爲幾個月後，老師已經離我而去……是恩師對山區教育事業甘灑熱血的奉獻精神，讓我對這個偏遠的山村產生了一種嚮往，很想親臨這個這個村落看看，到那裏的學校看看……一定要去……
今天，由於一個親戚的父親過世，讓我終於有機會來到了這個小山村，來到了這個學校。雖然路途遙遠，旅途艱辛，但山清水秀，風景宜人的畫卷讓人心曠神怡，使我忘卻了旅途的勞頓。走進石板九年制學校，我忽然有一種隱隱的說不出來的`感覺——我對恩師深深的歉疚，且眼前頓時浮現出恩師的音容笑貌，恩師對我的諄諄教誨。校園的環境讓我有一種耳目一新的感覺，無論是教學樓還是宿舍樓都窗明几淨，校刊的設計和書寫整潔而清爽，學校的綠化美化雖還在建設之中，但每一盆花都擺放有序，令人賞心悅目……
看到這一切的一切，我幡然頓悟：或許，這就是吸引老師甘願放棄優厚的工作環境，遠離城市的喧囂，來到這裏支教的原因吧！
如今，這裏山水依舊，可恩師……惟願恩師好好安息！歲月如歌，師恩難忘！難忘師恩！
歲月如歌作文13
墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都歸於沉寂?是否流星劃過，微風拂過，髮絲飄過都有一種黯然的感傷?遂翻開發黃的扉頁，國中生活的歲月年華，結局未定，淚水就已啓程，去追溯那個古老的夏日，如歌的歲月。
樓梯的轉角，永遠飄蕩着絲絲縷縷的灰塵，那是我們無助時風乾的淚水，是我們欣喜時懸浮的笑聲。那個轉角，見證了我們的成長，我們的蛻變，更見證了我們無形的友誼和相約的諾言。
思緒被晚風理得細密而綿長，向無邊的'遠方延伸，獨步走過，尋覓着清晰而又朦朧的回憶。
拿着政治的背多分，拋下肩上所揹負的責任，帶着如釋重負的表情，躲在樓梯的轉角。我們背靠背的坐着。風輕輕地吹着，把你平淡的聲音吹進我的心房。
原來，原來我們竟有如此相似的命運，肩上同樣肩負着重如泰山的使命，有着不可退卻的責任。
於是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了溼度。因爲相遇，因爲相知，註定了我們的以後，在如歌的歲月的回憶裏，沒有了學校黃昏時因無人而留下的寂寞與孤獨。
習慣了在厭倦學習時，有你的陪伴;習慣了在興奮高興時，有你的分享;習慣了在無助委屈時，有你的鼓勵;習慣了在寂寞無依，漫長歲月中，有你的存在。
改不了在呢不開心，躲起來時，我無措地四處找你;改不了在呢生氣，發火時，我體貼地安慰你;更改不了你傷心落淚時，我傻傻的陪着你落淚。
秋天過後，繁華敗落，當一切隨風凋零，歲月，伴隨年輪的轉動與無限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸裏鋪展開。
可逆還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢中。
——執子之手，與子相約：我們一起上清華。
歲月如歌作文14
“風吹雨成花，時間追不上白馬……”
聽着這首《時間煮雨》，我的淚水猶如雨滴一樣，滴答滴答地落了下來。
回想這個學期的往事，實在太複雜了，其中有悲傷，也有歡喜。
這個學期，我們最摯愛的“老班”離開了我們，我們迎接來了一個新的班主任，這位新的班主任，很嚴厲，也很嚴肅，不過他很會關心人，而且很講究平等，自從這位新的班主任進入了我們七年級五班的'這個大家庭，我們班違紀的人減少了一些，減少了人與人的不平等。
“一個人走到終點，不小心回到起點……”
的確，這個學期，我的成績，回到了七年級剛入學的時候。我從原來的次次級部前三十名，到級部六十多名，再到級部四十多名，直到第三次月考，我的成績，才得以反超，我又進入了級部前三十，我成爲了級部第二十四名。這是令我痛苦的地方。
而更令我痛苦的地方還在後面，我的英語成績，大幅度下降，這個學期，我的英語成績竟沒有考過一百一十分以上。而我卻一直搞不明白我的英語成績爲什麼會這樣。
“一張褪色的照片，好像帶給我一點點懷念……”
看着七年級時每次考試的成績單，我有回想起了原來的輝煌，我好想再次回到那段成績優秀的日子。
歲月如歌，每一個歌曲，都伴隨着我，一起面對了這世界的變化。文/張程翔
歲月如歌作文15
歲月如歌，我們用微笑作爲美麗的音符，歲月如歌，我們用信念與理想譜寫出段段醉人的旋律；歲月如歌，我們用同窗三載一起吟唱這不朽的傳奇。
如果是命運
如果不是命運，原本飛行在各自軌道的你我如何會相遇；如果不是命運，你我如何組合這個班級，三年的時光又如何一起並肩走過；如果不是命運，你我又如何面對這一次次考試，一起體會這一次次成功的喜悅。
如果是命運，那就讓我們一起珍惜有你陪伴的歲月；如果是命運，就讓我們緊握彼此的手，一起踏過我們的草樣年華；如果是命運，那就讓我們已走進這考場一起去迎接他的洗禮。
如果是微笑
如果不是微笑，那次因成績下滑受老師家長的指責時，我可能一直哭泣；如果不是微笑，那次運動會上，我可能會丟失跑下去的勇氣；如果不是微笑，我可能會因爲那次的錯誤，一直揹着愧疚與包袱走下去。
如果是微笑，就讓我因它成爲一名勇士，無論前方是多麼坎坷都堅持走下去；如果是微笑，就讓我約定那一刻的心情，把挫折後的喜悅放在心底；如果是微笑，就讓我擡起頭，勇敢地面對自己所犯下的錯。
如果是承諾
如果不是承諾，我怎會與乖乖女的你一起挑燈夜戰；如果不是承諾，我怎會與你一起哭學英語；如果不是承諾，我又怎會在志願表上寫下一個對我來說不可及的目標。
如果是承諾，我會一直努力學習，找到自己不足；如果是承諾，我會努力實現自己定下的目標；如果是承諾，我會努力奔向自己心中的'那幢寶塔。
我的國中生活就像一首歌，命運、微笑和承諾是其中最美的音符。歲月如歌，讓我們用同窗三載去吟唱；歲月如歌，讓我們用國中美好的生活去吟唱；歲月如歌，讓我們這段醉人的時光去吟唱。