在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的歲月如歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歲月如歌作文1
幾度桃紅柳綠，幾度雨雪風霜，我們已經過了三年的國中生活，馬上就要互道珍重，勞燕分飛，竟要別離我們生活了三年的集體了！
此刻，我們不得不悔悟，三年的光陰轉瞬即逝，這個帶給我不知多少快樂與惆悵的地方。將告別同學們，這些平日嘻嘻哈哈，其實內心卻充滿默契的同學們。想象着！我們將帶着屬於自己，也屬於大家的種種甜蜜或酸澀的回憶，揮手說再見，心中不免有些感傷。
我記得，七年級的時候，每次上午自習的時候，總是不睡覺，瘋跑瘋玩，和同學們說話，似乎心中有抖不完的事。對這個學校，對這個新的`國中生活充滿了嚮往與憧憬。也充滿了活力，可是一到下午上課時，一個個都眯着眼睛，努力地拖着下巴，望着黑板的樣子，真是令人忍俊不禁。一張張朦朧而可愛的面孔都銘記於心。下課後，一起瘋跑出去買零食的情景，像一曲曲喧譁而奔放的樂章，歌唱着快樂和自由。
八年級時，那場運動會是令人最難以釋懷的，氣勢磅礴的入場儀式，淋漓盡致的會場致辭，運動會上奮力拼搏的運動員和啦啦隊啞着嗓子也要喊出的加油。最刺激的要數拔河比賽了，我們都形神凝聚了，頓時，感到心跳加速，異常激動，隊員們精神莊重，堅定，有着一股不服輸的傲氣。啦啦隊也都在場外大聲的喊加油，在這一聲聲聚集着團結、友愛的吶喊聲裏，交織着身後的情誼。
九年級，最後一年了，看着黑板上一角的那會考倒計時，心裏忐忑不安，不禁感嘆時光匆匆。同學們都在做着最後的衝刺，一個個之乎者也，埋頭苦學。但在緊張的複習階段，大家並未感到孤單、沉重。因爲友情是這其中的催化劑。這一份份濃濃的情誼，使枯燥無味的複習，變成一種另類的生活情調。
回味走過的心路歷程，回味那如歌的歲月，才能感受那曲小調韻律的甜美、節奏的明快，主題的鮮明。
歲月如歌作文2
小草的幸福是以自己的綠色裝點大地，雨點的幸福是滋潤每一寸土地，太陽的幸福是放射出鑽石般的光芒，而我的幸福是與夥伴們在校園裏成長。
七年級，懵懂。三年前，我踏入這個校園，對這個陌生的地方，我充滿憧憬與期待。什麼事都要重頭學起，第一次要打理自己的生活，第一次自己洗衣服，第一次住宿，第一次搭食。當時的自己是如此無知，打飯時當阿姨問我想吃什麼，我一時語塞，以前的我一向以爲是阿姨直接把全部打給我的……第一次在飯堂裏喝的湯是淡淡的，只有幾根青蔥的清香。七年級，載滿了純真而又清晰的回憶。如果說歲月如歌，那麼七年級，是一首單純的歌。
八年級，無助。花季中的`雨，雨季中的花。15歲，花一般的年齡。青春痘如雨後青筍，在臉上冒出，它們次第地探出頭來。“剪不斷，理還亂，是痘愁，別是一番滋味在心頭。”俏皮的痘痘爆發了一場轟轟烈烈的生態危機，我使勁渾身解數，它們仍然在這場暴風雨中執拗生存，好一羣“頑固分子”！如果說歲月如歌，那麼八年級，承載着我與痘痘一觸即發的戰爭。八年級，無奈，是一首惆悵的歌。
九年級，拼搏。我馳騁於200米的賽道上，埋頭於堆積如山的書裏，奔波於永不停息的字裏行間。我夜裏挑燈複習，升學的壓力似一件棉衣裹緊了我。儘管累，但我還是硬着頭皮地進行嚴格的體育訓練。雖然我每星期在“三點一線”上徘徊着，畫着屬於自己的圓，做着自己的功，但爲了夢想，我不介意這樣千篇一律的生活。如果說歲月如歌，那麼奮鬥、緊張是其中的主旋律，印記着我對今天的珍惜，對明天的期盼。九年級，是一首催人奮進的歌。
國中三年，忘不了，忘不了同學純真的笑靨；忘不了，忘不了課堂上的活躍身影；忘不了，忘不了我懷揣執着的信念迎戰會考的決心。記得泰戈爾曾經說過：“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已經飛過。”在如歌的國中歲月裏，我亦如此。
歲月如歌作文3
歲月的風鈴在不停地搖曳，清脆悅耳地聲音打破八年級平靜地生活，踏上時間的梭，我邁進了九年級地門檻
九年級，意味着拼搏，每天清晨，當路燈依舊散發微弱地光時，當打鳴雞還在夢中游走之時，我們便踏上了上學的路。課桌上，一本本練習冊放在一起，好似一棟古老地建築，對我們打開神祕地大門，於是我們努力，不斷拼搏，只爲最後一搏，可以綻放絢麗地花朵。
然而，九年級生活中必不可少的，便是挫折。
面對挫折，人與人的面對方法截然不同，消極與積極，然而在我眼中，挫折只不過是一粒小小的沙，我不會讓它在我心中掀起驚濤駭浪，我只會眨一眨眼，流一滴淚，讓它隨那滴淚，消失在我心中。
面對挫折，我不會停滯不前，被它所打敗，我會奮起，給予它有力的`回擊，讓挫折感受到九年級莘莘學子對成功的渴望之心。因爲我知道，我只有不停的奔跑，纔會讓我的生命之旗高高揚起，永不落下。
面對挫折，我不會低頭，因爲我知道，在風中流淚，不會讓風停止，那比如象老楊樹那樣，風越大，唱得越響，舞得越歡，讓挫折知道，我會越挫越勇，最終失敗的不是我，而是挫折。
面對挫折，我會將它變爲通向成功之路的鋪路石，而不是絆腳石，正如汪國真所說：雙手劃爛，索性將荊棘變爲杜鵑，雙腳磨破，就讓夕陽塗成小路。我會踏着用挫折鋪向的小路，奔向成功的懷抱。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，九年級的生活，因挫折而美麗，九年級的生活，因挫折而更加有意義。當兩個月之後，九年級生活已成爲亮麗的風景線時，你會突然發祥，原來國中生活如歌一般，國中生活時最色彩斑斕的回憶就是挫折。
歲月如歌作文4
每一段歲月，都會隨着時間的流逝而慢慢淡化，但它永遠不會消失，而會以另一種形式永恆地留在人們的內心深處。
歡笑的歲月
歡笑的歲月如一串如鈴聲般清脆動聽。
“二十四，二十五……好，再跳一個！”操場上跳躍的身影和高高甩起的馬尾辮，是歲月的身影，跳繩時的歡笑聲如歌一般，永久地迴盪在我的心絃。
奮鬥的歲月
畢業考的前一晚，我端坐在書桌前，鵝黃色的燈光與貼在牆上的成績線相輝映，給人一種說不出的緊張感。我死死地盯着那忽上忽下的成績線與我近期從95分以下到80分的成績，心中很是沉重。我明白，每一個班級都是一個小小的充滿競爭的社會，必須用優異的成績去拼搏，去保住自己的地位。我心想：最後一次國小的大考了，必須拼一把了！
翻開一冊冊厚厚的書本和講義，不知不覺中，腦門上冒出了一層細汗，顧不得擦，又翻開了下一張講義……“嗒、嗒、嗒”秒針走路的聲音與翻書聲交雜在一起，更顯出房間的安靜。不知不覺中10點30分了，我伸了伸懶腰，匆匆洗漱睡覺了。
考場上，我端坐着。在試卷上作答，皺着眉頭，生怕看錯了題目。最終，功夫不負有心人，我取得了一個不錯的成績。
奮鬥的'歲月，如一首勵志的歌謠，反覆撥弄着我的心絃。
悲傷的歲月
“啪”一個巴掌甩到我的臉上，火辣辣的疼。“我辛辛苦苦掙錢讓你去上各種補習班，你就給我考86分！就以你這成績，排在倒數幾名了吧！你還有臉回家，我要是你，就沒臉回家……”媽媽批評的話語，如同針一般紮在我身上，讓我痛不欲生。
悲傷的歲月，是一首悲痛的歌。
歲月如歌，歲月的歌聲，將永遠留在我們心間，激勵，鞭策着我。
歲月如歌作文5
歲月如歌，帶着美妙的旋律匆匆而去。然而不變的是我對你的思念和懷戀。
――題記
驀然回首，時間承載了我們三年的回憶。國中生活即將結束，心裏充滿了淚水。在這裏，我拼搏過，哭過、笑過，更有我無數徘徊的身影。
國中的第一年，當我們揹着新書包邁進這個陌生的教室裏時，一張張陌生的面龐都洋溢着兩個字“好奇”。從那時起似乎就註定着我們會成爲同學，成爲朋友。在這一年裏，我們各自找到了自己的朋友，每天出出進進，快快樂樂。曾幾何時，當我們被批評時，雖是點頭哈腰，但心裏卻總是有那麼點小叛逆。於是我們就決定去壞壞老師，同學中那個頑皮的`你，聰明，伶俐，卻不愛學習。你把粉筆悄悄的弄溼，讓老師無法在黑板上寫字，老師卻無法在同學中找出你，於是我們一起被揪到辦公室……
國中的第二年，這一年裏我們似乎都長大了，可是我卻變得與衆不同，我變得內向孤僻。還記得一次和同學發生口角，爭得面紅耳赤，後來，不知道怎麼被班主任知道了，本以爲會被老師訓斥一頓，卻不曾想，老師用她溫柔和藹的態度給我上了節“政治課”，於我變得開朗，成熟……
國中第三年。第三年是美好的，更是短暫而又留不住的。同學們更注重同學那些友誼，和老師的感情更深厚。在這一年裏我們懂得了拼搏，我們知道我們的人生纔剛剛開始。
人生就是這樣的美好，歲月承載了我們太多的美好回憶。我的國中生活就這樣結束了，我因曾經的點滴快樂，我努力，我奮鬥，我將會譜寫一首美妙的歲月之歌。
歲月如歌作文6
輕輕的你走了，正如你輕輕的來。四年時光悄然而過，回首往事，一切彷彿就在昨天，似煙霧迷濛，若即若離，似若有若無的水墨畫，朦朧迷人。
打開記憶的心扉，時間又倒回到了剛入學那天。那日的太陽，有竹匾那麼大，橘紅色的，安靜的燃燒着。天空中時而飛過幾只覓食歸來的鳥，在日光中飛翔，優美的身影，彷彿是用剪子剪出的剪紙，好不漂亮。望着天空，我懷着好奇和渴望，進入了這所中學。
現在想起，只有懷念。當時的好奇，歷歷在目。
回首雪後與朋友踏過的`每一個腳印；在校園中撿拾秋日的落葉當做書籤；並肩坐在操場上談心，在落日的餘暉中追逐打鬧；一起討論難題，彼此爭得面紅耳赤……
想到這，一絲甜意縈繞在心頭，久久不能散去。但國中生活中不只有甜，還有苦澀。
永遠記得那次與好朋友吵架，只因一點小事，便不可開交。我們誰也不理誰。晚上我獨自走在回宿舍的路上，四周一片黑暗，黑的像一塊仙草冰。月亮終於撥開重重面紗，露出了她清雅秀麗的臉龐，銀色的清輝灑向大地，如水般空明澄澈，看到此景，正想與她分享，突然想起，我們吵架了，一股巨大的孤獨感涌上心頭，壓的我喘不過氣。正如曹文軒所言：“孤獨，那一隻鳥擁有萬里天空，卻看不見另外任何一隻鳥的孤獨。這隻鳥在空闊的天空下飛翔着，只聽見翅膀劃過氣流時發出的寂寞聲。”我深深體會到了這種滋味，又苦又澀，她一定也不好過吧。第二天，我們重歸於好。
往事一絲絲涌上心頭，織成一首美麗動聽的歌，這首歌的名字叫“歲月”。
歲月如歌，即別國中，別是一般滋味在心頭。
歲月如歌作文7
我從未想過，長大原來是一種負擔；我也從未想到，告別是如此痛苦。國中三年的學習生活轉瞬即逝，我們還沒有細細品味，卻行將走遠。這三年，我們有苦有甜，有笑有淚，母校的每一處都留下了我們的足跡。教室裏有我們忙碌的身影，操場上由我們奔跑的步伐，宿舍裏有我們歡樂的笑聲………一切的`一切，都猶如昨天，而如今，面臨離別，心中難免涌出絲絲惆悵和傷悲。
進校時，我們懵懵懂懂，經過三年的磨鍊，我們已經成熟。還記得我們考試失敗後的難過和傷心；還記得課堂上的幽默與枯燥；還記得同學一起學習時的歡樂與爭辯；還記得老師那深切盼望的目光和諄諄教誨………一幕幕，都仍歷歷在目，都那麼令人難忘，讓人留戀。但，這些都成了過去，我將她們小心翼翼地收進記憶的匣子，珍藏了起來，讓她一道陪伴我們踏上新的征程。
所剩的日子已經不多了，讓我們珍惜曾經擁有的一切的吧！那過去了的，也不再會重返，就讓她成爲親切的懷念吧！未來的路要我們自己去選擇。離開母校，就再也不會有老師的關懷和絮語。曾經的經歷，我相信會使我們獲益匪淺。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，敞開胸襟，坦然地跟朝夕相處的同學和老師以及母校說聲“再見”吧！不要憂鬱，不要彷徨，因爲我們的人生纔剛剛開始。
“悄悄是別離的笙簫，夏蟲也爲我沉默”。臨別之際，讓我們在踏上校園的小路，感受一下曾經炙熱的六月，將默默地深情留在校園中，願我們的老師能夠桃李芬芳，讓清風和白雲帶我們走向美麗的遠方。
歲月如歌作文8
歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線;時間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下 ——題記
時光飛逝，轉眼間國中生活已經謝幕，伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號，雖每當憶起，仍有些不捨，有些牽掛，但終究已經過去，不能再回首……只能珍惜現在擁有的一切!
時光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!
三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的'時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那麼長的時間，那麼多的故事，彷彿昨天才流逝。
閉上雙眸，似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號，彷彿又回到烈日下的軍訓生活，實驗基地裏的合作，……一幕幕都那麼真切，清楚，好像發生在昨天，如不是親身經歷過，又怎能信這時間速度之快……
擡起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖!
雖捨不得這曾經一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個人都會幸福快樂!
三年生活已經謝幕，故事也已經有了結局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個人會更堅強，快樂!祝福每一個人!
歲月如歌作文9
驀然回首，四年時光已匆匆而過。國中四年，不過是白駒過隙的彈指一瞬，卻記載了我太多太多美好的和悲傷的經歷。我的國中生活，就如一曲刻在我記憶的唱片上的歲月之歌。現在我把這張唱片輕輕的放在留聲機中，靜靜地重溫這熟悉的旋律。
六年級的旋律是舒緩而又不失歡快的。那時我們還都只是孩子，懷着無限的憧憬無望邁進了中學的大門，對國中充滿了好奇與欣喜。剛進校門同學之間都不是很熟悉，只和自己熟悉的人在一起，連藉藉塊橡皮都要小心翼翼。那時的我，用一顆最純真的心去感知周圍的一切，像一個無憂無慮的傻孩子，盡情地揮灑自己的美好青春年華，沒有猶豫，毫不吝惜。
七八年級的旋律是歡快而又熱烈的。這兩年裏，同學們早已彼此熟悉。我們開始兩人一羣，三人一夥的結伴，女生聚在一起討論自己喜歡的八卦，男生坐在一起討論自己熱愛的遊戲。從之前的小心翼翼到如今的大大咧咧，從開始的拘束謹慎到現在的勾肩搭背，那美麗的.校園便是我們友誼最沒好的見證。那時的我，自由狂放，盡情享受着青春最美好的時光。
九年級的旋律是振奮人心而略帶傷感的。三年時光已悄然而逝，給我們留下了會考這座大山，令我頓時感到肩上的重擔。但是，會考同時給了我學習的動力。爲了會考，爲了不負老師的期望，爲了回報父母的關愛，爲了自己最終的目標，我勇敢的拼搏，不懈的努力。當然，除此之外，我迫不得已地捨棄了許多我原來倍加珍惜的東西，但是，我堅信，自己的付出會換來收穫。我相信自己，在未來的路上，會走得越來越好。
如今，我們即將面臨會考。我將這張唱片輕輕取下，把它放回我旅行的背囊中。在短暫的歇息之後，我將踏上新的旅途。不管前方有多少困難，我相信只要堅持不懈，就一定會成功!
歲月如歌作文10
風過無痕，湖面卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指尖滑出，在人生的碟上刻下亙古的歌。
—題記
步入校園，一陣幽香，枝繁葉茂的樹枝與絲絲日光互相掩映，鳥兒在枝頭歡歌。寬闊的操場，美麗的教學樓，在花草樹木的陪襯下顯得格外壯觀。我們在這裏，晨風中開始一天緊張的生活，踏着夕陽餘暉三五成羣涌出校園，這裏記錄着我們充滿活力的青春歲月。三年國中生活如夢，如詩，如歌……
七年級童年
下課鈴剛響，同學們就像一羣羣剛從蜂巢中掙脫的小蜜蜂，在叢叢鮮花綠草中吮吸花蕊，時而自由奔跑，時而瘋耍玩鬧，時而停下大口呼吸着新鮮空氣與花兒的清香泥土的芬芳。操場邊的鞦韆上，停在上面的蝴蝶變成了一個個穿花裙子的'小姑娘。走廊裏，同學們三五成羣地手挽手，肩並肩，談天說地，不亦樂乎。教室裏，“追星族”手舞足蹈地演講偶像的最近歌集或電影抑或是比賽戰況，臉部肌肉完全放鬆，嘴巴咧得大大的，輕鬆自在。
“等待着下課，等待着放學，等待遊戲的童年……”
八年級歌聲與微笑
清晨，天剛矇矇亮，我用手輕輕撩動着窗簾，絲絲月光從簾縫中投射到我的身上。吃完早飯，來到校園，看到的是同學們圍坐一團，攻克難關，當困惑已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般爽朗，悠揚的歌聲也隨之響起……
“明天明天這歌聲飛遍海角天涯，明天明天這微笑將是遍野春花……”
九年級水手
升入九年級，往日的活潑與快樂已成“昨日黃花”。面臨會考，學習陡然緊張起來，因爲輔導課，同學們爲之奮鬥到十幾點，總在這個時候，雙眼會不停地“交戰”，困極了，只是眯上一會兒，然後繼續奮筆疾書。夜深了，燈光下，有一個個埋頭苦讀的身影。
課間，原本的吵鬧也隨之悄無聲息，看到的只是同學們投身書海的情景。
“它說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問爲什麼，至少我們還有夢……”
國中的生活是幾首歌，幾首撥動心絃的歌，幾首充滿幸福和快樂，奮鬥和拼搏的歌。
歲月如歌作文11
時光來也匆匆，去也匆匆。不知不覺，國中已快三年了。驀然回首，發現歲月如歌。
七年級，歡快的小調
國中了，脫去了國小時稚嫩的外衣，卻還沒來得及穿上成熟與穩重的時裝。這時的我們無憂無慮，沒有會考的壓力，也沒有試考干擾我們的生活。我們的日子充滿歡樂，我成天嬉笑、追逐，上課說點悄悄話，看看小人書。似乎我們的任務是笑、是玩而不是學習，我們精力大都放在下課10分鐘。這衆多的十分鐘組成了我們的七年級。每當聽到下課的'鈴聲，我們總會打起精神，準備好去歡樂多多的愉快的10分鐘。
這就是七年級，一曲歡快的小調……
八年級，抒情的古韻
八年級，生活明顯緊張了不少。可能是離會考又近了一年的緣故吧，課間10分鐘也不再像七年級時那樣熱鬧，我也變得穩重了起來。漸漸地，日子也在忙碌和充實中的步履中緩緩流淌。時而低頭沉思，琢磨着一個個難題;時而與同學交流，攻克一道道難關。在這期間，有着化解難題時的自豪與喜悅，也有考試失利的悲傷與苦惱，還有互相幫助的感激與滿足。這就是八年級，填充了我們彼此的情感。
這就是八年級，抒情的古韻……
九年級，激情的搖滾
又是一年時光流去，我已九年級。會考迫在眉睫，學習壓力巨大。真可謂到了“小考天天有，大考三六九”的緊張地步。，每天提心吊膽，生怕考試失利。我們的筆尖飛速劃過紙頭，我們的大腦飛快地運轉。面對未知的成績，我的心跳加速，每分鐘都在翻倍。啊，我的天呀!爲了會考，加油、努力、奮鬥!我們的生活充滿激情，渴求成功!
這就是九年級，激情的搖滾……
歲月如歌，歡快的小調、抒情的古韻、激情的搖滾構成了一部部《國中生活》交響曲;如歌歲月，學友的真情、恩師的教誨、長輩的關愛演繹了一曲曲《難忘歲月》主題歌。
歲月如歌作文12
歲月如歌，歲月這條大河靜靜地流淌，河水升騰幻化成一個個音符，匯成清新遼遠空靈的旋律，長久地縈繞在每個人的心中。
寒暑易節，時光輪迴，國中三年匯成三種不同風格的樂曲，他們融匯升騰，化作我閃耀的國中年華。
七年級是首流行樂。明快的旋律貫穿首尾。第一次春遊，我們在沙灘上，記得你淘氣的將我絆倒，看着我失去平衡的滑稽模樣，你笑着卻沒忘扶住我的後腦勺，使我免於受傷。那沾滿細沙和海水的校服，掩藏心願的岩石是我們快樂的見證。更記得第一次當狀元，第一次參加一二九種種舒心歷歷在目。這首流行樂融合了王心凌的甜蜜，光良的深情，燕姿的個性，潘瑋柏的頑皮以及張韶涵的堅強。
八年級是搖滾樂。強烈的節奏讓每一根纖細的神經爲之一顫。這具有激情昂揚的青春，年輕的生命，熱血沸騰。我們曾一起在海邊盟誓，那稚嫩的心願緊緊地攥在年輕的手中，跳動的.脈搏時時刻刻提醒我們去奮進，去實現理想。我們壯志凌雲、鬥志昂揚也真的在考試中再奪桂冠，在體育競技中一路領先。那捧着獎狀而顫抖的雙手完成了我的心願，這首搖滾樂激情澎湃，聲音的穿透力足以刺破耳膜，那種金屬的撞擊聲搖曳年輕的心，奮鬥是八年級的代名詞。
九年級是交響樂，五大學科此起彼伏。挑燈夜戰，靠成奮戰成爲每一樂章中的高潮。其中也有考試失利如大提琴渾厚的低訴，與同學鬧彆扭如長號的怒吼，但更多的是小提琴一樣親切的寬慰，長笛一樣清亮的歡呼慶幸。生活是忙碌的，平穩的心態成了主旋律。那爲了安慰我而落在我肩頭的手，那伴隨我一夜又一夜的輕燈黃卷，都是這樂曲中的明快的音符。前奏都已就緒，等待的是在會考時輝煌的結尾。
歲月如歌，踏着青春的曦露一路走來，三年的點點滴滴欲說還休，且無語，暫聽這段旋律，交叉的聲線傳遞着我的似水流年。
歲月如歌作文13
透過窗戶，看着眼前安靜的校園，操場的樹木依然光禿禿的，整個寒假，她不再擁有同學的歡聲笑語的點綴，缺少了生機與活力，時間過得好快，在這個再熟悉不過的校園，我竟然已經度過了三年，朦朧中，我的心中不禁流露出一絲低落，一絲傷感。原來，這個曾經讓我反感的地方，我竟然也會感到不捨，是因爲這裏遺留了太多值得回憶的東西嗎？
三年的生活轉瞬即逝，回首自己走過的日子，不禁有許多的感慨，在這個平凡的地方，卻充滿着無限的快樂，校園裏的每一個角落，都曾經留下我們燦爛的笑臉，朋友之間打鬧的場景，一幕一幕的從腦海中浮現，三年，這個短暫而又漫長的時間裏，與朋友在一起的日子永遠都是我最珍貴的回憶。
忘不了雪天的`時候扔雪球的樂趣，忘不了被雨水淋成落湯雞的尷尬，似乎昨天才發生的情景，着實讓人回味無窮。或許對我來說，國中使我深深眷戀的正是那心靈的溝通，是那友情的真摯、溫馨與熾熱。與朋友一起相處的日子，是任何物質無法替代的，因爲我始終相信朋友之間的友情是永遠剪不斷的，如果時間可以倒流，我多麼希望時間停留在那一刻啊，盡情的享受這難得的同窗情，摯友愛。
學校中發生的點點滴滴，像一個個跳動的音符，點綴着看似枯燥乏味的生活，演奏出一首獨特的曲目。靜心回味的時候，原來腦海中已經積攢了這麼多的回憶，七年級到九年級，自己在不知不覺中一點點的長大，而在這個校園裏，記着我的酸甜苦辣，件件往事飄來，雖不復是完整的一片，卻依舊那樣的清晰、真切，是那樣的溫馨，那樣的幸福
歲月如歌作文14
時間飛逝，歲月荏苒，驀然回首，不知已過去多少個歲月。都說歲月如歌，有起伏也有低谷，有快樂也有悲傷，有無慮也有憂愁，在如歌的歲月中，這期間的人生五彩繽紛。
收穫快樂的歲月
那年，我剛步入國中，那時的我們不懂事，在學校裏感覺自己很渺小無助，來到新的班級，站在門口，看着這一幅幅陌生的面孔，我心害怕了。這時我的班主任剛好來了，拍拍我的肩膀，慈祥地笑着說：“怎麼不進去，大家互相認識認識呢？”我笑笑，慢慢走進去，找個靠邊的位置坐下。
那天我認識了很多朋友，他們和我一起笑，一起擔心，一起玩耍。他們教會和陌生人在一起時怎樣克服恐懼，教會我學數學的方法。那天我收穫了快樂。在這四年的歲月中，收穫了無數快樂。
收穫悲傷的歲月
一首《最美的期待》充斥着校園。在我們迎接體育小會考這天，響徹着我們的心聲。我們悲傷着，就像這首歌一樣，有悲傷。我們沒有得到自己最美的期待，品味着悲傷。
哨聲提前十分鐘響起，監考老師讓我們做預備活動，熱身完成後開始跳繩，跳繩正如我所期待的那樣，滿分。可八百米卻離我遠去了。記得當時我努力，拼命向前跑，超越了好幾個人，沒想到最後還是沒拿滿分。我們在這天收穫了歲月的悲傷。
收穫忙碌的歲月
校園一片寂靜，不要以爲這是上課，是下課。隨着緊張的複習，馬上迎來人生的一個轉折點－－會考。我們班的`同學認真的複習，抓住每分每秒，決戰會考，然而我也不例外，緊繃神經，害怕會考時“掉鏈子”每天起牀、吃飯、複習、睡覺成了人生的主旋律，偶爾會聽會兒歌，換換環境，就很滿足。在這段時間裏我收穫了忙碌的歲月。
學習生活這兩點一線間的歲月伴隨着我們的成長和叛逆。這些過往的歲月交織着我們最珍貴最美好的回憶。歲月如歌，短暫美好。
歲月如歌作文15
秋風吹過，金色的陽光透過古樹的樹葉，映在地上無數斑駁。歲月如一首歌，旋律悠揚，婉轉動聽，富含我整個國中時代的回憶。
粉筆聲猶如伴奏一般沙沙作響，一位看似中年，個子不高，濃密的黑色頭髮中伴着幾根白色髮絲的數學老師正在“唱”着富有節奏的“歌”。他正是我們的班主任，我們親切的稱他爲“老董”。“老董”從七年級開始便是我的班主任，他不愛幹活，總喜歡把事情推給班長幹。他使喚班長幹活時就會笑起來，臉上出現幾道皺紋，眼睛眯成一條縫，一手撐着桌子，另一手背在背後，腳一定會交叉站立，每次他一笑着走過來，我們就會一致地看向班長，“完了，班長又要幹活了”。
“加油！加油！加油！”滿操場的加油聲，吶喊聲像是這首歌的副歌部分——整齊劃一。男生們猶如脫繮的野馬一般衝出起跑線，一個個飛馳在跑道上。女生們在跑道旁爲自己班裏的班男生加油，期待着第一名的產生。一陣爽朗的風拂過，男生們更像是打了“雞血”一樣奮力往前跑，這是一場永無止境的奔跑，同學們都向着自己美好的未來衝去。
就在那命懸一刻的時候，觀衆的心都提到了嗓子眼兒，眼看着持球的男同學縱身一躍，單手推出籃球，球進啦！全場沸騰起來，他剛一落地，其他隊員蜂擁而上，托起他往空中拋。一米八幾的大個子被同學們輕而易舉地拖起來，這便是吃完午飯後的午休時光，每天的中午亦是如此。有的`同學在班中休息，而不例外的是幾乎所有男生都在操場上打球。坐在古樹下吹着秋風，閉上眼聆聽着操場上籃球在地上跳躍的聲音像是整首歌的拍子一樣，成爲這個歌曲最重要的核心。
我的國中生活就是這樣豐富多彩，歲月悄悄流逝，但這首歌永遠不會結尾。