在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的共度好時光作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
共度好時光作文1
“好時光”可以是和同學、朋友一起度過的美好時光；也可以是大家一起攜手並肩，在面對困難時不放棄，堅持，大家一起渡過困難的喜悅，這也是難忘的時光，也是“好時光”。
記得在軍訓的時候，我只身一人，沒有朋友，也沒有認識的人；在軍訓時，烈日當空，照耀在我們身上，而時間也變得很緩慢，似乎這就是一個“人間刑場”。我感覺到挺孤單的，看到別人軍訓後，都是成羣結隊去喝水，而我就是一個人拿起水瓶到陰涼的角落，自己休息自己喝。也許，是我們太多次的目光相對，就遇到了你，就和你漸漸的感情升溫，漸漸的形影不離。
我在後面看着你的.身影，感覺到我不再是一個人，感覺到有人陪伴，感覺到了有人分擔。在教官懲罰時，我們一起深蹲，我們一起承擔。雖然肉體上很累，但，我心中在想：我還可以，我還行，因爲我感到了有許多人在堅持，所以我也不能倒下。
我們在軍訓時一起渡過難關，而後休息時我們又一起談笑風生，我們一起渡過難關。在困難時，我們攜手並肩，共渡難關。這是我的一個非常難忘的“美好時光”。
在學習上，我也會時常遇到難關，你就會來幫助我，讓我明白這個知識點。在我學習上的很難度過的點，你就會和我一起渡過，一起走過。雖然有時候很難熬，但你也讓我別放棄，咬咬牙，這樣就過去了。這樣也纔會讓我們一起銘記於心。
在生活上，我有時也是笨手笨腳的，比如說：在洗廁所的時候，總不知道從哪個地方開始下手，而你就開始一步一個腳印地從頭開始教我，而原來什麼也不懂的我現在多少也懂一點兒。這也讓我記憶深刻。
這些，都是和你一起共渡度困難的一個個片段，讓我回想起來，也是一個個難忘的時光，一個個共度的“好時光”。
共度好時光作文2
在校園的一個角落有一片美麗的小樹林。秋冬時節，落葉爲大地鋪上了一層地毯，我們在楊老師的帶領下，去探尋這片小樹林的精彩，收集秋的標誌———落葉。
小樹林幽靜而美麗，樹葉在腳下沙沙作響，一棵棵銀杏樹上一片金黃，陽光從樹葉間穿出，十分耀眼。我們歡樂的笑聲打破了寧靜。接着，樹葉開始如蝴蝶般翩翩起舞，“沙沙”的聲音不絕於耳，安靜的像是被風請走了，取而代之的是秋天的歡樂。
我們開始尋找自己的如意“葉子”。看看這片，瞧瞧那片，一有好看的就愛不釋手。有的平滑如玉，葉脈清晰；有的色澤豐富，從葉心到葉子最外圍都有不同色彩；有的金黃如日，像陽光一樣美麗；有的外部形狀精美，齒狀紋路錯落有致；還有的`是褐色的，就像鴕鳥的尾羽。
我們把一片片葉子作成花，做成書籤，還有的把它們做成了小扇子。楊老師心血來潮，爲我們拍了許多照片。我們把葉子拋向空中，一道道金光照在葉子上，小樹林裏早已成了歡聲笑語的海洋。老師用手機記錄下了這美好的瞬間，我們則用無邪的心享受這一刻。
我們越來越對樹葉感興趣，小樹林裏充滿了“沙沙沙”或“快來看這一片”的聲音。我們有的低頭仔細找自己喜歡的；有的舉起葉子仔細欣賞；還有的在葉子堆裏翻來翻去，視葉子爲珍寶。
小樹林是樹的天堂，葉的天堂，更是美好的天堂。樹美，葉美，人也美，校園一角，多麼美麗，多麼快樂……
共度好時光作文3
時間如白駒過隙，我與您度過了一段段美好的時光，這些點滴既充實了我的童年生活，又溫暖了我的心房。奶奶，您還記得嗎？
每年夏季，我最喜歡與您一起去溪邊玩耍。伴着暖暖的陽光，鳥兒停在枝頭鳴叫着。溪水很淺很清澈，帶着斑斑的綠色，水中一灘鵝卵石堆成了一個小島。我們站在溪中潑水，您就像孩子一樣，理理頭髮，整整衣服，溼透了，您也不在乎。
我們光着腳丫在小溪旁的石頭上休憩。我們愉快地聊着天，您對我滿眼笑意地訴說着您家鄉的.事。沒及腳踝的水流輕撫我們的腳丫，癢癢的，癢得我們開懷而笑。魚兒在水中左右擺動，有時竟碰着我們的腳，我想它們可能把腳丫當成了釣餌，於是，我調皮地把腳丫在水中猛地一搖，驚到了一股清流，也驚得魚兒們四處逃竄，您敏捷地把手探入水中，竟然把它捉了起來，然後又將魚兒放回了水中，看着魚兒在水中歡快地遊着，我們不禁莞爾。
每年冬季，我最喜歡和您圍在火爐邊取暖。屋外寒風瑟瑟，光禿禿的樹枝被風吹得籟籟直響。而屋內，火爐正燃燒着，紅紅的火苗像音階一樣時而躍起時而降落。層層火焰散出了熱量，把屋裏弄得暖和極了！您與我坐在火爐旁的木板凳上，您開始有聲有色地講起在寒冬時您小時發生的事，我也聽得入迷了。
在烈夏，能在小溪旁玩水，是涼爽快樂的，但我覺得，有您陪伴纔是更加快樂的。在寒冬，能在溫暖的家中圍坐在火爐邊取暖是幸福的。其實我知道，那是因爲有您的陪伴！
時光在彈指間流逝，我更加珍惜我們在一起的好時光，奶奶，我想只要有您陪在我左右，好時光好生活就永遠存在。
共度好時光作文4
香樟樹下，幾近漫長。好時光裏，有了它的陪伴，我絕不孤單。
那年，回鄉，它幾個月。行走在羊腸小路上，陽光傾泄，投下燦爛的吻。沒見到熟悉的面孔時，一團滾來的黑球，撞停在我腳邊。熱乎乎的溫暖，讓溫馨盈然。
那是小秋，新生的狗崽。晚秋的午後，它呱呱落地。絨絨的細毛，如黑亮的綢緞，反閃着陽光，粗短的尾巴，友善地招呼着。於是，整個新年，我懷抱着它，迎接了新春。
每一天，在新生的豔陽下，在和煦的暖風裏，小秋與我，相依相伴。
那年，回鄉，它兩歲了。仍是熟悉的景緻，心中，卻蔓延着忐忑：小秋的眼睛，該更有神了?它的腿，該更健壯了?我，也該抱不動它了吧?又或許，它會如鄉下的野狗，陌生而兇惡……
陽光依舊晴好，它高聲吠着，迎接遠客。那刻，時光彷彿停滯。我垂下的雙手，不敢再去碰它，但它卻邁着闊步，乖巧地湊過來，輕柔地觸碰我的衣角。目光裏，只存着柔和，陽光傾泄，染了它一身金黃。
我蹲下身，把它抱入懷中，熱氣蒸騰在耳邊。彷彿是老友，一般溫暖親切。
傍晚，夕陽下，小秋和我一起漫步，不時滿足地嗚咽。它時而矯健地奔跑，任風撫過毛髮，讓我彷彿看到了風的'實體;時而徘徊在我腳邊，與我一起凝望夕陽，感受時光的綿長。我們彷彿回到了兒時，回到了曾經。
小秋的雙眸閃耀，我的心亦飛揚。這樣的好時光，我們共度。
樹下，幾近漫長;夕陽，美好依舊。
共度好時光作文5
和你分開已經一年半了，那天再見到你，實在是歡喜。
我們坐上渡船，共賞江邊應接不暇的美景。好久不見，你還是那麼豪爽，那麼喜歡捧腹大笑，我敲着你的腦袋：“都是國中生了，怎麼還是沒改這‘漢子’氣質？”我們相視一笑，或許，這纔是最熟悉的我們……
隨着船的搖動，我又想起去年夏天和你們一起共渡的好時光。
爲期三天的畢業遊，是瘋狂的，也是傷感的。
我們住的房間連成一排，打開陽臺門就能到親水池中戲水。迫不及待的我們很快就在水中打成一片。比游泳，打水仗，玩水中抓人，我們打鬧着，嬉笑着，我們的歡聲笑語迴盪在清澈的泳池裏，好像剛認識的我們，沒有學業壓力，沒有考試煩惱。
那晚，我們笑着，鬧着去參加篝火晚會。天空很暗，卻能看見頭頂璀璨的星空。我們跟着阿佤族的.小夥子和姑娘們圍成一個圈，手拉着手，一起向中間的篝火衝去，隨着一聲聲的歡呼，我們留下了無盡的歡樂和感動。那天，我們還一起在酒店的房間裏又唱又跳，累了就坐在一塊吃零食，細數曾經的點點滴滴。我們仰望星空，在遠離城市喧囂的一片草地上，喊着不說再見。我們最後的約定，渡過銀河，讓星河幫我們守護，直到永遠。
思緒飄回，夜幕已經降臨。身邊的你，興奮地拉着我的手走到船尾，倚着欄杆，聊着趣事，共賞這屬於我們的美景。夜晚的城市燈火通明，卻看不到那片屬於我們的星空。
渡船到達了彼岸，我們也要下船了。相見歡，別亦難，揮手和你告別，只剩無邊的思念。
渡啊，渡啊，六年的好時光都定格在畢業照中；渡啊，渡啊，與你們共渡的好時光永不消逝。那一葉扁舟載着39個孩子和老師們，也載着我們共同的夢想。
我們用歡笑、淚水和感動渡過六年長河，共渡，我們的好時光。
共度好時光作文6
謝謝你，曾經慌亂過我的年華。
——題記
三月的微風帶着溼潤的芬芳氣息，吹過山巒和田野，悄悄地向我們走來。春意綠中生，從樹枝上就可以看到探出頭的點點新綠，迎着溫暖的春風，顫動着。打幾個滾，翻幾下身，那綠色彷彿在眼前成長起來，從嫩綠變成了深綠。
小時候，每當這時的夜晚，奶奶就會在院子裏給我講她小時候的故事，累了，奶奶就會爲我做可口的夜宵，我已經吃完了，你纔開始端碗吃飯，總是最後一個，好的總是讓我先吃。
末了，一輪皎潔的明月把她那清冷的銀灰撒向院裏，是那樣的芳香，是那樣的柔滑。微風輕撫着我們，帶來了愜意，也帶來了疲倦，也把我們帶入了夢香……
我和奶奶愛花，更愛水仙。每次親戚來看奶奶，我和奶奶都是在後園照料水仙花，給它們澆水，施肥，鬆土……忙活了大半天才來接待親戚，說句心裏話，我覺的.奶奶愛花勝過愛我。
正巧春天是水仙花開的好季節，只見那滿園的水仙，遠看，亭亭玉立，美麗不嬌；近看，一片片葉子猶如寶劍，向我們展示着一種奮發向上的精神。
我想，奶奶喜歡水仙，不僅喜歡喜歡那冰清玉潔的花朵和沁人心脾的幽香，也喜歡那孤傲的神韻吧。
水仙花開後的夜晚，院子裏又多出了一陣清香，這時，月光更皎潔，我和奶奶也更快樂。
共度好時光作文7
時光荏苒，只是與您共度的好時光不曾褪色。
春日的暖陽別了連綿的細雨，染上初生的嫩葉，明媚間更顯自然生機。我扯扯爺爺的衣角，欣喜若狂的說：“爺爺，太陽都出來了，咱們去公園裏玩玩吧。”爺爺耐不住我的軟磨硬泡，只得放下手頭的工作，輕輕颳了下我的鼻子：“走吧，閨女。”
行至公園，我興沖沖地拉着爺爺去玩滑梯。我從不怕滑下去會摔倒，因爲我知道，滑梯的盡頭是爺爺溫暖的懷抱。我拉着爺爺的袖子，問：“爺爺，您怎麼不來玩啊。”爺爺不好意思地笑笑：“這滑梯淨是小孩子玩的，我哪能去玩啊。”
玩累了，爺爺便拉着我逛公園。我見着路邊小攤叫賣的`好吃的，便走不動道，總以爲棉花糖是小販從天上摘下來的雲朵，軟軟的，甜甜的，非要不可。又望見別處賣的糖葫蘆，想着山楂外面那層晶瑩的糖霜，就直流口水，嘟囔着要爺爺買，爺爺哭笑不得，只得說：“可真是個小饞貓，這還沒吃完呢？”一邊數落着我浪費，卻又一邊掏出錢給我買其它的。爺爺的愛，於我而言，是縱容。
行走在公園的林蔭小道上，不時有幾陣花香飄來，一大一小的身影並排走着，我擡起頭望着爺爺，喃喃道：“爺爺，您說某片樹葉裏會不會藏着跟拇指姑娘一樣的小公主啊？那這條小河裏會不會蹦出青蛙王子呢？”爺爺總折服於我這些天馬行空的想象，只得附和：“說不定呀。”
如今啊，公園的林蔭小道還是曾經的模樣，您卻被歲月刻下了痕跡，佝僂的脊背再也背不起我了，而你我共度的美好時光卻一直銘刻在我心中，暖暖的。
共度好時光作文8
隨着時間的流逝，我身邊的人和物都發生了巨大的變化：外公去世了，父母老了，表哥表姐也工作了……可每當我回憶起小時候我們共同渡過的美好時光時，一股暖流便涌上我的心頭。
記得小的時候，外公最疼我了，無論我提出什麼樣的要求，他都會竭盡全力地滿足我。有一次，我突發奇想，想要外公給我親手做一把小木劍。外公一聽，二話沒說，就走進柴房，挑了一根結實、大小適中的長木條，然後一手握鑿，一手執錘，叮叮噹噹地敲了起來。他時而用鉛筆打稿，時而輕吹鑿下來的木屑，忙得滿頭大汗，不亦樂乎！
外公搗鼓了大半天后，一把精緻的小木劍終於在他手中誕生了。我迫不及待地從外公手裏奪過木劍，學着電影中武俠劍客的樣子，像模像樣地揮舞起來，心裏可得意了！外公看到我玩得如此開心，也咧開嘴笑了！
還記得有一次過年的時候，我和表哥們悄悄聚在一起，密謀“大事”。不一會，我們便想出了一個富有新意的整蠱方案：我和表哥們到附近的小賣部買了整整十盒沙炮，並根據它一踩就炸、卻無太大殺傷力的特性，在門口均勻的`佈下了一個隱蔽的“地雷陣”，準備給姨夫來一個大大的“驚喜”！
爲了誘使姨夫上鉤，我們還假裝有事找他，把他引入了我們預先設好的地雷陣，突然，幾聲響亮的爆炸聲從他腳底傳了出來，把姨夫嚇得整個人都蹦了起來，待他落地之時，卻又不偏不倚地踩到了其他“地雷”上面，以此往復，“啪啪啪”的爆炸聲響徹雲霄！看到姨夫那張被嚇得蒼白的臉，我們心裏都爲自己的“神機妙算”而樂開了花！
光陰似箭，日月如梭，時間一去不復返，我要珍惜當年與親人們共同渡過的美好時光，更要珍惜今後與親人們共同渡過的美好時光，不給自己的人生留下遺憾！
共度好時光作文9
時光如細沙，每時每刻都正在從你的手心裏悄無聲息地流逝時光怎樣流逝不重要，重要的是你和誰一起度過了這美好的時光？
中秋月圓，一方圓桌。
金桂飄香，一輪圓月掛在天空。
“每逢佳節倍思親”，自古以來，月亮成爲了寄託思鄉之情的重要載體。你看，中秋時節的月亮又大又圓，怎能不勾引起遊子的思鄉之情呢？
月光下，一方圓桌擺在陽臺上，上面放滿了又香又甜的月餅，一家人圍在桌前，吃着月餅賞着月亮，歡聲笑語不絕於耳，一家人團團圓圓，其樂融融。
與家人，共度好時光。
教師節時，師恩難忘
教師節到了，教室裏被佈置得格外漂亮。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，如果我們是祖國的花朵，那麼您就是辛勤的園丁；老師，如果我們是雛鷹，那麼您就是幫助我們飛上天空的清風；老師，如果我們是小船，那麼您就是照亮我們到達成功彼岸的燈塔。
雖然國小時光一去不復返，我們早已揮手告別了相處六年的`恩師，但無論我們在哪裏，相距得有多遠，這份恩情，我永不會忘。
與老師，共度好時光。
國小六年，友情難忘。
國小的時光無憂無慮，沒有沉重的作業，沒有學習的壓力，能和同學們自由自在的嬉戲；能和同學們一起拼搏，揮汗操場；能和同學們開懷大笑，吐訴心聲；能和同學們同甘共苦，相擁而泣……
國小六年建立的同窗之情怎麼會不深厚呢？
與同學，共度好時光。
細沙太細，指縫太寬，無法阻止時間的流逝，那就讓它在記憶的長河中被保留吧！
共度好時光作文10
梔子花開了。幽幽的清香，浸透在夏日的陽光裏，飄逸着淡淡的憂傷，不想回家。
十六歲，應該是洋溢青春的花季，此刻卻在天空下閃着暗淡而羸弱的光芒。我就像是一隻在雨天飛翔的小鳥，筋疲力盡地渴望陽光。
失寵的心穿透冗長的沉痛。
媽媽從來都不在意我的一舉一動！寫滿璀璨星光的晚上，我說我要出去一趟，家裏竟然沒有迴音！總是一個人，拉長的影子，嘲弄地回顧寂靜的我。難道我長大了嗎？孱弱的翅膀足夠讓我去飛翔？
十六歲的天空下，是沉默的我。 爲了尋找，開始叛逆。叫囂着顯示不滿，逼自己長出一身的刺，讓她鮮血淋漓來表示我的存在。逐漸地，桀驁不馴。
然而充滿梔子花香的家裏，卻時常有夏日暖暖的陽光輕輕地推門而入，爲夏日的'花朵鍍上一層溫暖的顏色，在透明的世界裏，看到媽媽一身幽香向我靠近。
我試圖遠離。
我以爲從我開始尋找的那一刻，我便不再需要媽媽；我以爲十六歲的天空裏只要擁有自我；我以爲……
這一切都溶解了，近於毀滅般地在媽媽的愛裏消釋，原來，愛需要提醒！
從前，只知道媽媽的呵護是愛，只知道媽媽的嘮叨是愛。飛翔，累的是我的心，痛的是我稚嫩的翅膀，然而流着淚撫慰我的卻是媽媽更傷痛的深愛！
十六歲的天空，就像維也納的四月，在經受了暴雨洗禮後是驚豔，是更清幽的香。
共度好時光作文11
衆裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
——題記
飛機起飛時已是深夜。
機翼掠過窗外的雲，沉默着目送地面的繁華漸行漸遠，空氣中帶着些許淒冷，惟有頭頂的暖燈溫暖幾分心房。飛行途中偶有幾聲嬰兒的啼哭閃過。
春節將至，本是團圓之際。母親卻總要初幾才能回老家，沒過幾天又要匆忙離去……
獨自靠在機壁旁。望窗外昏暗，一切混沌。欲睡之際，莫名的孤獨感從心頭滋生，希望着身旁是你。
我驚奇地發現：儘管我已以爲自己已經長大，已然獨立，卻還是離不開你，離不開你的懷抱。看過的山川，遊過的城市，參加過的比賽，照片裏的是我，攝像頭外的是你；老師的一句誇讚，歡喜的是我，爲了我歡喜而努力的是你。經歷過的高山，跨越過的低谷，默默在我身旁的，永遠是你。
夜正淒冷，月正朦朧，腦海中浮現的，卻總是你的模樣。或許只有在孤獨中，才能感悟萬事之美好吧！
我望向窗外，回想着曾經的點點滴滴。因爲我好奇，讓你給我報昂貴的補習班，卻上了一兩節課便不願去了的人是我，因爲我的頑皮而付出大量金錢和時間的人是你；因爲我沉迷遊戲，錯過比賽時間，用僅剩幾格電的手機哭着向你傾訴的人是我，因爲我的'粗心和放縱而打了好幾個電話，在另一旁爲我操心的人是你……
回想點滴，爲我操心的人是你，默默陪伴我的人是你。和你在一起的日子，時時刻刻都是不可替代的好時光，好時光不在於風景美好與否，不在於事情好壞，而是在於與誰共度。
睡夢中，我奔向你的懷抱。
衆裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
共度好時光作文12
和親人待在一起的時光是美好的時光，是快樂的時光。
那是一個令我難忘的暑假。期末試考完之後，我的哥哥來到了我的家，我喜出望外，以往他並不經常來看我，大概是因爲比較忙吧！不過這個暑假，他打算和我一起度過，怎麼能不令我興奮呢！
哥哥是個細心的人，做什麼事都會想着我，這也是我喜歡他的原因。父母有時也會考驗我們，讓我們獨自在家生活，一連幾天，家裏都沒有變樣子，如果讓我一個人在家，不出三天肯定會亂的一團糟，不過有他在，就不一樣了，他不僅保護家裏不變髒，還順手把我的.壞毛病扳正，在我心裏他快成爲無所不能的人了。
哥哥不愛運動，暑假大部分時間都待在家裏，所以我經常邀請他去樓下一起玩耍，捉螞蚱，捉蜻蜓，漸漸地，我的哥哥也從運動中找到了樂趣，到了後來，都輪到他邀請我出去玩了。
哥哥學習很好，是他們班的學霸，我們每天一起寫暑假作業，遇到不會的，我旁邊的這位“小老師”就會細心的爲我講解，聽不懂，繼續講，反覆這樣，直到我聽會爲止。不得不說，哥哥真有當老師的天分，思路清晰，有耐心。
時間過得很快，暑假雖然有50天，但我感覺，也就一瞬間。不過，由於是我和哥哥一起度過，所以每天都很充實，我們每天一起進步，一起成長，共同度過了這段美好的時光。
共度好時光作文13
我經常想起小時候和姐姐一起度過的那些時光，那時候，我們一起放學回家。路上，我們還會買一小包零食一起分着吃。在那些時光裏，充滿了我和姐姐的笑聲。
後來，她去高州讀書了，幾個星期纔回來一次。我們聊天的次數越來越少，有時就算她回家了，我們也只是說幾句話而已。直到有一次，她放長假回家，想讓我陪她去買東西，我才又體會到了像小時候的那份快樂。
我們是在下午兩三點的時候出門的，這時的太陽正在頭頂，曬得讓人睜不開眼睛。姐姐撐着一把黑色的傘。傘把太陽擋住，讓我清楚地看清了現在的樣子。現在的她把頭髮剪短了，可還是和以前一樣喜歡把頭髮梳到耳後。她比我腦海裏的她黑了不少，也瘦了不少。也許她在那裏讀書真的辛苦了。不變的是她的眼睛，雖然現在戴了眼鏡，可還是和以前一樣那麼漂亮，那麼明亮。
起初，我們誰也沒說話，只是向前走着。後來，街邊新開的.一家小店打開了我們的話題。我們互相開起了玩笑，互相討論着學校裏的同學和發生的一些趣事。我們都笑了起來，她的笑聲還是那麼響亮和清脆。
我們多久沒有共度這樣的時光了啊。小時候我們一起玩耍大鬧的畫面浮出我的心頭。腦海，各種美好的情感涌上了我的心頭。
那個下午過得很快，但也給我們倆留下了一段愉快的回憶和美好的時光。
很快，姐姐的假期結束了，她又要回學校了。我相信她也和我一樣，不會忘記我們共度的那些好時光，也期盼着，以後仍能共度美好時光。
共度好時光作文14
今天潭陽國小的同學將來我們班上課!聽到曾老師給我們的喜報，我們歡呼起來!
第三節課潭陽國小的十名同學排着隊伍來到我們班，我們先用掌聲歡迎他們，他們露出了久爲的笑容，開始，我還抱怨着怎麼這麼多男孩，許多愛心小天使也都吐了吐舌頭，有些抱怨，但在課堂上，我看他們並不遜色，勇躍的回答問題，雖然他們沒有俊俏的面容，但是，他們有着智慧的頭腦，沒想到，他們在那麼艱辛的換境下也那麼認真，顯然與他們的努力是分不開的!
課堂上，他們積極踊躍的回答問題，雖然普通話不是很標準，但是，他們是多麼靈泛啊!課堂上，我們班的同學似乎不會甘拜下風，也滔滔不覺的說呀――許多以前調皮的同學也都不在調皮了，安安分分的上課。
開始，我還以爲他們會很害羞，不敢回答問題，可他們卻都舉起高高的小手，認認真真的上課，好象很喜歡曾老師上課似的`，每個人都笑嘻嘻的!
一節充滿生趣的課終於完成了!下課後，我們抓緊每分每秒與她們交談。並前，我們還給潭陽小朋友一些精美的禮物，他們都高興得合不攏嘴了呢!特別是黃麒尹身旁的同學，書包呀，什麼的，紛紛收入囊中，享福羅!
我們送的物品雖不大貴重，但卻蘊涵着我們對潭小的關心與愛護，讓他們知道，還有許多人在關愛他們，祝願他們好好學習，天天擁有一個快樂的好時光!
在他們要走前，一位同學還給他們的老師炫耀他們的禮物呢!我們見到潭國小生高興的笑着，我們也欣慰的笑了……
共度好時光作文15
今天潭陽國小的同學將來我們班上課!聽到曾老師給我們的喜報，我們歡呼起來!
第三節課潭陽國小的十名同學排着隊伍來到我們班，我們先用掌聲歡迎他們，他們露出了久爲的笑容，開始，我還抱怨着怎麼這麼多男孩，許多愛心小天使也都吐了吐舌頭，有些抱怨，但在課堂上，我看他們並不遜色，勇躍的回答問題，雖然他們沒有俊俏的面容，但是，他們有着智慧的頭腦，沒想到，他們在那麼艱辛的換境下也那麼認真，顯然與他們的努力是分不開的!
課堂上，他們積極踊躍的回答問題，雖然普通話不是很標準，但是，他們是多麼靈泛啊!課堂上，我們班的同學似乎不會甘拜下風，也滔滔不覺的說呀――許多以前調皮的同學也都不在調皮了，安安分分的.上課。
開始，我還以爲他們會很害羞，不敢回答問題，可他們卻都舉起高高的小手，認認真真的上課，好象很喜歡曾老師上課似的，每個人都笑嘻嘻的!
一節充滿生趣的課終於完成了!
下課後，我們抓緊每分每秒與她們交談。
並前，我們還給潭陽小朋友一些精美的禮物，他們都高興得合不攏嘴了呢!特別是黃麒尹身旁的同學，書包呀，什麼的，紛紛收入囊中，享福羅!
我們送的物品雖不大貴重，但卻蘊涵着我們對潭小的關心與愛護，讓他們知道，還有許多人在關愛他們，祝願他們好好學習，天天擁有一個快樂的好時光!
在他們要走前，一位同學還給他們的老師炫耀他們的禮物呢!
我們見到潭國小生高興的笑着，我們也欣慰的笑了……