在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的歲月如歌作文，希望能夠幫助到大家。
歲月如歌作文1
時光如梭，歲月易逝！青春活力，激情四射，我願我的青春絢爛似歌！
――題記
時間稍縱即逝，就這樣從我的指縫間流走，我竟沒有能力挽留，我拼盡全力抓住它，它卻毫不留情的把我甩開，然後就這樣，我竟在傷感中過了我的十一歲生日，因爲我知道，在這之後不久，我將進入一個新的環境，而原來的任何事物，都將在不久後離去。
所以，我過了一個平淡得不能再平淡的生日……
然後，在這靜謐的夜裏，我蹲在牆角里抽咽着，哭卻怎麼也哭不聲出來！
這一天，我和朋友們沒有說什麼話，後來哭着哭着我醒悟了，“這世間沒有不散的宴席”，我怎可奢求世間萬物都不離我而去呢？我不是什麼很高大的人物，但在你們心中，我想是高大的模樣，因爲愛你們，所以，我變得卑微，因爲愛你們，我希望你們能感受到我真切的愛，我從不渴望別人愛我，但我不願意看到我愛的`你們，在我的背後捅我一刀，希望你們能珍惜不踐踏不蹂躪我的愛，愛你們麼麼麼，我想，我們“一生一世一起走”！，如若不行，我一生一世挺你們！
至於現在我想，我該做的事，應該就是好好休息，從明天起，珍惜和他們在一起的時光，把握好現在的每一分，每一秒吧！我相信，“有緣自會相見”，未來，我還要以全新的面貌，最好的姿態，面向你們，讓你們覺得，認識我值了！哈哈，總之，加油啦，你是最棒的哦！
還有，致我的小朋友們一句話，沒有我的日子，不要太想念我哦！還有愛我的人，不要心疼我哦，你們一定要相信，我所做的努力會是值得的，愛你們！
陽光下，大雨中，都可能有一個高高瘦瘦的身影，那時，你們一定要知道，是我在拐角處等着你們，其實在你們的生活中，我從未遠去，一直都在背後挺你們！
今天的話，是我的小祕密祕，我的心裏話，現在不敢對你們說，但有一天，我一定會大膽自信的對你們說出來，相信我嗎？
今天的話，不要告訴別人哦，l ove you！
歲月如歌作文2
伸手就可觸摸到地下的石炭，就像觸摸到幾縷星光，同時發出陣陣金屬聲，在輝煌中詮釋了歷史沉澱的回聲。
歲月如歌，沾滿風聲的鴿子在雲中飛翔。你可知有一種思念，叫作無奈;有一種美麗，叫痛苦，被時光掠走，被陽光沐浴，被思想風乾。
你在深秋的風裏唱着歌，遠方的呼喚，在攸攸的歷史長河中，訴說着無奈的記憶;迷離的目光，在暖暖的燈光下，訴說着夢一樣的愛戀。
歲月如歌，有一種聲音逐漸清醒後，你才把誓言扛在肩上，把承諾緊握在自己的手中。
歲月如鬢角的髮絲，黑色漸漸褪去，飄然在秋風裏，墜落在夕陽下，留下幽怨，默然無語。看夕陽西下，你細數着每一縷光芒，就好象苦水隱沒悄悄降臨的夜色之中。
歲月如一把鋒利的刻刀，爲生命刻下一圈圈的年輪。秋風卻不解當年的風月之情，只懂得收拾殘敗的飄零，跌落在飽經風霜的臉上，感受歲月蒼桑，感受紅塵有愛，感受風情萬種。
深入遠古歲月的腹地，腳步匆匆，你行在走石炭季的巷道里，而青春的血性，無時不刻地激盪在你的心懷，你揮汗流雨，挖掘黑色寶藏;你揮灑青春，在這騷動火熱的季節裏。
歲月還原不了黑煤的`顏色，只有那強勁有力的腰肢，細數着留在記憶中的年輪。
暮然回首，皺紋正悄悄爬上額頭，你的青春年華，從此一去不再來。
當成熟季節來臨時，歲月已經碎成了殘片，心靈也蒼老成一張網。當你把記憶從頭至尾地過濾一遍時，時間越遠，記憶就越細，行走的腳步就越沉重。從此你踏着時間的刀鋒，開採出人生最後的輝煌。
在生命的舞臺上，日子慢慢打開，嘆息和煙霧一樣渺無痕跡。在暮色中的往事中，你的腳印已把歲月磨去了棱角，把夕陽從天邊裁下，做成美麗的舞裙，舞出四季輪迴，舞得歲月如歌。
當飛翔的記憶，在目光裏飛來又飛去時候，悠悠的歲月，就會叮咚成一首永恆的戀歌!
歲月如歌作文3
一首歌曲，它的旋律並不總是輕快的，也並不總是緩慢而深沉的……側耳傾聽歲月的歌聲，你會發現，它也是波瀾起伏的……
6歲——無情的歌。那時我正讀中班，頑皮的我就愛欺負弱小同學。我不知怎的，見到弱小的同學總是咬牙切齒，無端端地走上前去，擰她的'肉，甚至一口咬過去，無論她怎樣大哭，我都絕不會爲之而動容。欺負完以後，我就冷笑着回到自己的座位上，居然能擺出一副無濟於事的樣子。小朋友們都不敢親近我，因爲我那時簡直就像一個冷血的動物。父母都拿我沒辦法。
9歲——乖巧的歌。正讀國小二年級的我，已經一改已往的以大欺小、偷東西的惡習。因爲那時候班主任哄騙我們說：“學校有一部砍手的機器，看誰以後還打架、偷別人東西的話，就捉你去那裏，將你的手指砍下來……。”無知的我們信以爲真，所以我再也不敢欺負人、偷別人東西，況且那些同學沒幼兒園的小朋友那麼好欺負了。就這樣我逐漸由一個壞學生逐步邁向好學生的臺階了。
12歲——歲月的讚歌。五年級時的我，已經成爲班上的尖子生，德、智、體全面發展。每次考試都名列第一、第二，而且正直、勇敢已成爲我這個女生特有的性格，班上極少有這樣的女生。那時我簡直是同學們崇拜的、老師信任的優等生，我徹底變好啦！
15歲——二重奏歌曲。現在就讀八年級的我，已經碩果累累，在市三科競賽中榮獲總分一等獎和數學優勝獎；在全國英語競賽獲得了江門市二等獎。此外，我每次考試都排在班的第一名，排在級的前十名。老師和同學都以我爲榮。但是最近幾天，我跟幾個平時較好的同學鬧僵了，這已是我交友途中的家常便飯，因此，我與朋友的友情總是短暫的，只能回味而不能展望。每一次我總是感到很傷感，沒人理我的感覺多不好受，我終於明白什麼叫孤獨，什麼叫寂寞。唉，真是“人生難得一知己”啊！
歲月之歌就是如此的跌宕！你無法用語言來描述出它的旋律，所以我也無法猜測得到下一個歲月究竟是怎樣一首動人心絃的歌曲。但無論如何，我還是欣賞它的，只爲它豐富了我旅途經驗，磨練了我的意志。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。迎接就是對歲月之歌最好的欣賞……
歲月如歌作文4
歲月如歌，輕拂過春、夏、秋、冬。——題記
歲月是一首壯烈而有激情的歌。總有一段是平緩而又柔和的，也會有一段是振奮人心，激情四射的。一首歌的時間描繪的是人生和歲月共同結果而留下的痕跡。
輕柔歌唱歲月
冬天的雪化作河流，嘩啦啦的聲音讓人無比回味。老樹上殘留的雪一滴一滴化作滋潤心田的'雨滴。山上只剩下一棵禿頂的嫩樹，正在努力萌發出新的嫩芽，陽光從白雲下面透射到大地……春天來了。帶來了寂寞和消失的熱鬧。小河輕輕流過，慢慢地摩擦着河岸，似乎在與他訴說着什麼，構成了一首歌最開始的音色。輕柔歌唱着歲月。
高調激唱歲月
太陽直直的射到大地，零零散散的熱鳥正在天空中大聲喧譁着。不知是誰家的孩子打翻了熱汗淋漓的垃圾桶，發出咔-嚓的一聲慘叫。就在這時，天陰了下來，灰色漸漸把整個天空覆蓋了起來，一滴，一滴，譁——下起了雨，街上的行人越來越少，一切都好像被定格了一般，雷聲一遍又一遍擊打着這個炎熱的小鎮。激烈的雨水夾雜着轟隆隆的雷聲，反滲出了夏天的嚴厲。閃電加入了雷雨組合，開始激烈的演唱。雨聲、雷聲和閃電混合生成了一首歌中最振奮人心的高潮部分。高調而又深刻的激唱着歲月。
落寞低唱歲月
經歷了柔和和激情過後，一切似乎都是那麼的出乎意料。楓葉一片一片滑落，最終還是隻留下了一株的軀幹，挺立在秋風中。體現出多多少少的落寞，只有松樹傲挺秋風中，但顯得格外的淒涼。落葉與秋天形成一首歌巧妙的後伴奏，落寞而又低聲吟唱着這一段歲月。
神祕隱唱歲月
雪飄飄灑落，山、河和樹的軀幹又重新變成剛開始的樣子，一切是那麼安靜，那麼神祕，好像隱隱約約還有未敘述完的故事。把歲月全部隱藏在冬天的寒冷中。雪花和寒冷結束了整首歌，隱藏了了歲月。
一首歌和一個歲月，在這四個過程中悄悄結束。
歲月如歌，像開始輕柔歌唱的春天；
歲月如歌，像高潮高調激唱的夏天；
歲月如歌，像經過寂寞低唱的秋天；
歲月如歌，像結束神祕隱唱的冬天。
歲月如歌作文5
時間飛逝，歲月荏苒，驀然回首，不知已過去多少個歲月。都說歲月如歌，有起伏也有低谷，有快樂也有悲傷，有無慮也有憂愁，在如歌的歲月中，這期間的人生五彩繽紛。
收穫快樂的歲月
那年，我剛步入國中，那時的我們不懂事，在學校裏感覺自己很渺小無助，來到新的班級，站在門口，看着這一幅幅陌生的面孔，我心害怕了。這時我的班主任剛好來了，拍拍我的肩膀，慈祥地笑着說：“怎麼不進去，大家互相認識認識呢？”我笑笑，慢慢走進去，找個靠邊的位置坐下。
那天我認識了很多朋友，他們和我一起笑，一起擔心，一起玩耍。他們教會和陌生人在一起時怎樣克服恐懼，教會我學數學的方法。那天我收穫了快樂。在這四年的歲月中，收穫了無數快樂。
收穫悲傷的歲月
一首《最美的期待》充斥着校園。在我們迎接體育小會考這天，響徹着我們的心聲。我們悲傷着，就像這首歌一樣，有悲傷。我們沒有得到自己最美的期待，品味着悲傷。
哨聲提前十分鐘響起，監考老師讓我們做預備活動，熱身完成後開始跳繩，跳繩正如我所期待的那樣，滿分。可八百米卻離我遠去了。記得當時我努力，拼命向前跑，超越了好幾個人，沒想到最後還是沒拿滿分。我們在這天收穫了歲月的悲傷。
收穫忙碌的歲月
校園一片寂靜，不要以爲這是上課，是下課。隨着緊張的複習，馬上迎來人生的.一個轉折點－－會考。我們班的同學認真的複習，抓住每分每秒，決戰會考，然而我也不例外，緊繃神經，害怕會考時“掉鏈子”每天起牀、吃飯、複習、睡覺成了人生的主旋律，偶爾會聽會兒歌，換換環境，就很滿足。在這段時間裏我收穫了忙碌的歲月。
學習生活這兩點一線間的歲月伴隨着我們的成長和叛逆。這些過往的歲月交織着我們最珍貴最美好的回憶。歲月如歌，短暫美好。
歲月如歌作文6
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。——李商隱《錦瑟》
歲月如同一首綿長的歌，它時而舒緩時而急促，時而柔和時而激昂地淌過我的耳邊，縈繞在我身側，一遍過後，再也無法按下回放鍵。歲月如同一首綿長的歌，它唱出了憂傷，奏出了歡樂，嘆出了悲苦，我們這些聆聽它的人，會跟着旋律輕輕啜泣，抑或是淡淡微笑起來。
回想國中這三年的生活，我已經在青春的歌聲中慢慢成長，逐漸由一個懵懂天真的孩童蛻變爲一個冷靜沉穩的少女。
歲月如同一首優美的鋼琴曲，像山間清泉般冷冷作響，輕快婉轉。耳機裏清晰地播放着《無空之城》，略帶憂傷的旋律喚起了我腦海中的回憶。我想起了和朋友在校園中追逐嬉戲，笑聲灑滿整個校園。在松樹下談天說地，看陽光被枝葉篩下一地碎金;在教室裏奮筆疾書，體會解出難題的驚喜。每一個場景都彷彿敲出了一個音符，終於匯成了一首歌，輕快而婉轉。
歲月如同一首活潑的流行樂，像風中鈴鐺般呆叮叮脆響，清新流暢。還記得上課做小動作被老師老師點名提問，周圍同學輕聲告我答案，坐下後與她相視一笑，繼而規規矩矩地端坐着，不敢再有分毫動作。好留戀。在這三年裏，一千多日的喜怒哀樂，就這樣匆匆走過，卻留下了許多生動的細節，精彩的片段。其中，有年少的頑皮，有苦澀的失敗，有茅塞頓開的感悟，也有數不清的艱辛淚水。記得席慕容有過這麼一句話“青春是一本大倉促的書”，是啊，國中生活的每一天，都像一頁頁的書，一個個的.音符，記錄下我成長的辛酸與榮耀。
歲月如同一首脫俗的民謠，像林中鶯啼般啾啾爭鳴，靈澈悠揚，我望向不遠處的一方天空，碧藍的天幕上沉澱着薄薄的雲靄。猛然想起三年來苦心教導我的老師們，在他們的諄諄教誨下，我慢慢體味着“一份耕耘，一份收穫”的喜悅，感覺着“莫等閒，白了少年頭，空悲切”的焦慮，磨礪着“咬定青山不放鬆”的堅強意志。猶記每每補課，老師都會風雨無阻的起來，從不遲到或早退。如今三年恍然而過，正如莊子所言：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”
歲月如歌，在這首青春之歌即將結束的時刻，我們也將揮手，就此別過。我們將向下一段更爲美好的歲月奔去，迎接新的生活。
歲月如歌作文7
時光來也匆匆，去也匆匆。不知不覺，國中已快三年了。驀然回首，發現歲月如歌。
七年級，歡快的小調
國中了，脫去了國小時稚嫩的外衣，卻還沒來得及穿上成熟與穩重的時裝。這時的我們無憂無慮，沒有會考的壓力，也沒有試考干擾我們的生活。我們的日子充滿歡樂，我成天嬉笑、追逐，上課說點悄悄話，看看小人書。似乎我們的任務是笑、是玩而不是學習，我們精力大都放在下課10分鐘。這衆多的十分鐘組成了我們的七年級。每當聽到下課的鈴聲，我們總會打起精神，準備好去歡樂多多的愉快的10分鐘。
這就是七年級，一曲歡快的小調……
八年級，抒情的古韻
八年級，生活明顯緊張了不少。可能是離會考又近了一年的緣故吧，課間10分鐘也不再像七年級時那樣熱鬧，我也變得穩重了起來。漸漸地，日子也在忙碌和充實中的步履中緩緩流淌。時而低頭沉思，琢磨着一個個難題;時而與同學交流，攻克一道道難關。在這期間，有着化解難題時的自豪與喜悅，也有考試失利的'悲傷與苦惱，還有互相幫助的感激與滿足。這就是八年級，填充了我們彼此的情感。
這就是八年級，抒情的古韻……
九年級，激情的搖滾
又是一年時光流去，我已九年級。會考迫在眉睫，學習壓力巨大。真可謂到了“小考天天有，大考三六九”的緊張地步。，每天提心吊膽，生怕考試失利。我們的筆尖飛速劃過紙頭，我們的大腦飛快地運轉。面對未知的成績，我的心跳加速，每分鐘都在翻倍。啊，我的天呀!爲了會考，加油、努力、奮鬥!我們的生活充滿激情，渴求成功!
這就是九年級，激情的搖滾……
歲月如歌，歡快的小調、抒情的古韻、激情的搖滾構成了一部部《國中生活》交響曲;如歌歲月，學友的真情、恩師的教誨、長輩的關愛演繹了一曲曲《難忘歲月》主題歌。
歲月如歌作文8
時間是尊步生蓮花的佛，年年花開，年年花落。時間如白馬過隙般飛速流淌，九年級時光轉瞬即逝，但國中的歲月永遠會像一首歌，在我的心中奏響。
國中是羞澀的。那是剛剛步入國中，膽怯的我們邁着試探的步伐，走入全新的環境，一切都是如此陌生。但當我們看到和藹的老師和親切的學長們，心情變有些舒緩了，已經不記得學長們哼的歌了，但那一定好聽極了。
國中是多彩的`。在與同學們打成一片後，學校一年一度的校園歌會悄然來臨，可謂“初生牛犢不怕虎”，我們幾個關係好的同學商量好一起去參加比賽。每天，排練到天已擦黑；每天，唱到嗓子發啞，可從來沒有人抱怨一句。到了比賽當天，來的人很多，現場十分熱鬧。可這幾個人兒啊，緊張的連手心都冒汗了。已經不記得我們唱歌時的情景了，只記得那首《相信自己》一直在腦海中迴盪。可能就是其中最經典的那句歌詞在支持我們吧。
國中還是殘酷的。升入國中後，我也明白了一個道理，那就是如果你不努力、不認真，便一定會被別人超過，一切都是如此。記得那是一次期會考試後，我自認爲考得十分優異，便有些“飄”了，上課開小差，課後作業不好好做。就這樣持續到了期末，成績一下來，整個人都崩潰了，當我看着成績單沉思時，我也終於明白了，那些真正的學霸口中所唱的“沒有人能隨隨便便成功。”，我也想到了我期會考試前的認真、努力，這纔是成功的重要保障和第一步啊。
國中還是熱血的！到了九年級，作業量，考試，卷子，鋪天蓋地的席捲而來，每個人都憋着一股勁兒，爲了讓自己朝着理想高中前進，唯有努力，再努力。體育課上，每個人都在爲會考40分努力；綠茵場上，人人揮汗如雨，1000米、實心球、引體向上……每個人都在爲了自己的目標努力，不管多累，不管多難，我們永不言棄！課堂上，每個人都不厭其煩地“刷”着卷子，每當老師講述着重要知識點時，每個人都會支起耳朵，手上也不停地記着，生怕漏掉老師的每一個字。努力讓我們變得“更高，更快，更強！”
國中就是如此，有哭有笑，有苦有甜，這些情感就編繪成了我們九年級最美的樂章。我們定會永遠牢記並珍視這段時光！
歲月如歌作文9
不知不覺，日子便久了，但昨天發生的一切彷彿歷歷在目。無盡的歡笑與淚水吞噬了那顆跳動的心，我試着銘記，可驀然回首，那人、那事卻已不再燈火闌珊處。
逝去的歲月，美得像一首歌啊，扣人的旋律撥動心絃，美麗的音符跳躍在眼前。我伸出手，企圖把它握在手心，可它們又像一羣調皮的孩子，跟我玩起了捉迷藏。
記得剛進國中時，自己快樂的像一隻小鳥，展開雙臂在校園的天空上翱翔，偶爾也會失落、受傷，然而卻擋不住年輕向上的心。
慢慢地，發現自己竟不是一個人，身邊不知不覺已擁有了很多“哥們兒”、“死黨”，他們陪我哭，陪我笑，在我最需要幫助時出現在身邊，爲我排憂解難。那時的我們，就像一羣小瘋子，想玩就玩，想鬧就鬧，天塌下來還有比我們高的人撐着，什麼都不在乎。也許過去太肆無忌憚，當他們的背影逐漸消失在夕陽的最後一抹餘輝之時，我才發覺，心裏空空如也。
那時候，我們什麼都不顧，總覺得，開心就好。印象最深刻的，就是那次經歷，那時我們心中共同的祕密。
那天是集會，我們都計劃着出去逛逛，校門口被我們虎視眈眈地盯了一上午。好容易捱到了下課，我們瘋也似的跑到了校園內，哈哈，天公作美，門口只有一個老師，趁着比肩接踵而在的`人流，我們竟夾在裏面混水摸魚般溜出去了！玩也玩夠了，回來的時候，我們卻發現大門緊閉，食堂管事兒的主不讓進了。唉，那時我們班出來了有二三十個，乾耗着也不是辦法，我們最終決定——翻牆走！跑到操場附近，選了一個有土堆的地方，幾個男生跳過去接應，其他得留下做後盾。好在牆頭不高，一個，兩個，三個……時間一分一秒的過去了，終於，在費了九牛二虎之力的情況下，一個個安然無恙的落地，然後狂奔到教室……急促的喘息聲……安靜……繼而鬨堂大笑，哈哈~全班人都沉浸在快樂的氣氛中——成功！
雖然不是一件光彩的事，而且還違反了校規校紀，但我們不在乎，相反地，沉澱出了更多的快樂和回憶。
“翻開日記，整理破碎的心情，不知怎麼，卻什麼都已記不清……”每當這首歌在耳畔響起，那些逝去的日子彷彿又在歲月的長河中流淌回來，滌盪在我心胸，久久不能平息……
歲月如歌作文10
臨近畢業了，大家都非常珍惜彼此在一起的時光，唯恐那句“你與時光皆薄涼”成爲事實，唯恐對方忘了自己，唯恐分開口不得再次相遇。不知是誰起了個頭“什麼時光最難以忘懷……”大家一起唱了起來，十幾歲的我們唱着唱着就哭了。
一首“中學時代”凝聚了我中學生涯的情感，可是，一首“中學時代”又怎能將我擁三年的青春換來的情感寫完呢?那一年，我們一起步入國中：那一年，我們嬉笑着成爲朋友：那一年，我們幻想着自己的未來;那一年，我們哭着哭着就笑了。
時光飛逝，轉眼之間，我們的國中生涯即將消失，不知不自覺我們將要從相識到相知，從相知再到離別，思緒隨着歌聲飄向了記憶深處。
友誼的陽光心靈照耀
憶當初，我們幾個熱女，是最要好的朋友。你們是否還記得那一年的暑假，我們在一起相約，說下次見面的地點。我們四個手拉着手，肩並着肩，一起走在那條並不算寬的羊腸小道上，一起吃着小吃，一起去逛街。然後彼此笑罵着走向回家的路。雖然那時的小道不算寬，那是的小吃不算太美味，那是的街道不算太繁華，但那段時光確實我心中最美的風景線。依稀記得我們許下的約定：將來要做彼此的伴娘，要做彼此的寶寶的乾媽。那段歲月歌唱着我們的友誼如陽光一般美好。
知識的川水把心田灌溉
模糊的記憶中殘存着知識的理念，製劑的老師拿着課本，站在講臺上，手中粉筆在黑板上訴說着知識的力量。知識像泉水一樣涌上心田，我們一起品味李白”長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海“的'壯志;我們一起欣賞蘇東坡“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的雄心;我們一起感悟陶潛的“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適;我們一起體驗李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的憂愁。那段歲月歌唱着我們一起學過的知識如泉水般甘甜。
都說歲月是把殺豬刀，任何情感都抵擋不住時間的摧殘。我看不忘全是這樣，我們的友誼，我們的歡聲，我們的笑語，不會隨着時間的流逝而消失。
水月如歌，唱着我們似水的年華;歲月如歌，唱着我們永不磨滅的友誼，歲月如歌，歌唱着我們永不言敗的信心，歲月如歌，歌唱着我們的青春。
歲月如歌作文11
輾轉回首，流年已逝，一路走來，一路歌!
——題記
光陰似箭，日月如梭，三年國中生活轉眼即逝，在這壓力山大的驛站，回望過去，展望未來，光華歲月，如夢如歌!
剛升入國中的我完全不知道學校的規章制度是多麼的嚴格，這不，在這個學校剛學了兩個星期就犯了錯，剛吃了中午飯，還是照樣回宿舍，不過再回宿舍的路上我和我的一個同學打了架。我們起初都和我們共同認識的一個朋友一起走在回宿舍的路上，可是我突然聽見他說：“他怎麼長得這麼矮。”我頓時變得火冒三丈，到了樓梯上我打了他的頭一下可我覺得還不解氣就又返回來扇了他兩巴掌，他開始哇哇的哭，此時的我根本不管他的感受，然後我就回到宿舍了。不一會他就和老師一起來找我了，就在這時我才知道我做的這件事是多麼的愚蠢，可是已經晚了，我也哭了，我數學老師來告訴我讓我向他道歉這件事就可以過去了，於是我向他道歉他也接受了。自此之後我們也變成了好朋友，這真是“不打不相識啊!”自此我也就很少犯錯了!似水的流年，無悔往事盡沒;如歌的歲月，旋律跌宕起伏!
長亭外古道邊，芳草碧連天;晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落;一杯濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。再過不久我們這個大的班集體就要各奔東西了，所以更要珍惜眼前的友誼。我們這個班集體是不可戰勝的，我們一起創造了不朽的業績，這都是我們這些孩子和老師艱苦奮鬥的`結果。再過不久，我們這個集體將永遠成爲回憶，成爲我們永遠的記憶，永遠埋在心底，永遠不會忘卻的記憶!如夢的過往，記憶猶新;如歌的歲月，旋律宛轉悠揚!
我們就要畢業了，我們的未來會怎麼樣呢?多麼希望你能聽見，多麼盼望你能發現，我的未來你是否在等我?爲了見到你，我一定會更加努力的!同學們一定要像畢業歌裏唱的那樣：“我們今天是桃李芬芳，明天是社會的棟樑”要知道我們的未來不是夢，讓我們唱起充滿未知的歌謠吧!
不要說祝福，不要說再見，最好是沉默——把夢留給夜，把淚留給海，把希望留給未來。
如水的流年，如歌的歲月，流年是一股潺潺的細流，歲月是一曲磅礴的歌謠!
歲月如歌作文12
雖然現在的我就像走了蜈蚣一節，樓梯的三分之一，高山的小坡，但也嚐到了這個時節該有的滋味。
從出生的前三年，現在的我早已忘卻，但我想每個人的前三年都應該很幸福，上了國小，明白了什麼是集體，發現了自己的長與短，如果說國小伴隨着童真與歡樂的時代，那麼，國中來了。
那是我第一次的旅行。我八年級轉回老家上學，見識了大城市與農村的差距，見識了一個班的學生是無奈的'多，見識了語言不大通的我是多麼困苦。
日復一日，年復一年，海水沒日沒夜的翻滾着，鳥兒夜以繼日的鳴叫着，我，被同化了，和那些同學瘋玩着，寒暑假回去，兩個不同地方並沒有使我水土不服，就像是分了身一樣，兩個人都有各自的事要忙。
這是一篇簡短的小段，歲月如歌，唱着人們悲歡離合，喜怒哀樂。
成長過程中，像是在完成一首交響曲，曲終，人也會散，不過是因爲完成了自己的使命，現在也許可以做到心中有數，那麼將來，誰知道呢。
將來的路或許沒那麼幸運，因爲那隻彈琴的手，彈到了一個低音，而那人的情緒也慢慢低落，那個低音可能是主觀心態的變化，但更多的是外部的因素，也就是所謂的不幸。
我們時常回想起那段溫暖的歲月，因爲它最值得記憶，時間過得想蝸牛一樣慢，有天，你會過頭，卻是一驚，我十幾歲啦！時間過得好快，時常會傳來這樣的想法，我好想長大，長大之後，我多想回到小時候無憂無慮，自由自在的快樂時光，而現在的我卻想回到從前。
歲月對於我而言是一個古老的話題，總是談不完，也談不深，總想探求更深，卻發現根本無力迴天，只不過是爲了一時的追求，把所有值得好的冗雜的句子連成一塊，逼着自己要有這樣的心情，或許，年齡未到，心還未老，經歷太少，卻是情不知所起。
年華似水，歲月如歌。我們唱着自己的歌，走着自己的路，也會開出一路繁花。
歲月如歌作文13
歲月的吟唱在我們的耳邊匆匆掠過，留下的只有那永遠經典的旋律……
——題記
歲月的傑作在時光的流淌中，刻下了斑斑鏽跡，只是，當我們將它們輕輕颳去，卻驀然發現——上面記載着……
“……一天有一天，一年又一年，盼望長大的童年……”童年的歌謠還在耳邊縈繞，我們卻早已告別了童年；相冊中那張天真幼稚的笑臉，也愈發成熟。一起童年時代的我們，活潑好動，每天與快樂做伴，與憂無慮，與好朋友拉拉鉤，悄悄話裏的山盟海誓是那麼的童稚：“我們要一起長大哦！”依賴、簡單、童稚、天真，童年的歌謠原來就是如此。
“閃亮一下，世界爲我鼓掌……勇敢追逐，明天的幸福，生命是精彩演出。”花季來的竟是如此匆忙，我們剛送走了童年，青春的花苞就早已盛開在了人生的花園中。
褪去了天真與幼稚，我們得到了更多的夢想。青春的舞臺在歌聲中緩緩地拉開了帷幕，燈光未啓，我們卻早已在黑暗中做好了一切準備，只等歌聲響起，我們將唱出如夏花般燦爛青春，演繹一場真正的精彩！
而今，我們不再“拉鉤上吊，一百年不變”，而是與摯友勾勾手，“不準不快樂，就把捨不得都丟進回憶的黑洞塵封！”是的，我們無需一起——也長大了，我們勇敢地爲夢想而奮鬥，長處歲月最精彩的高潮！
也許，我在斑斑鏽跡下還未找到向遠方排列的樂譜，但親愛的朋友——我們就是譜寫者啊，童年、友情、夢想、奮鬥……十五年的樂章雖不華麗，但卻充滿着美好的回憶與歷程。但過去畢竟是過去，正是因爲它是過去，才註定被掩埋。我們唯有繼續彈撥着歲月的'琴絃，才能創造出更多的篇章。
我親愛的青春摯友啊，今天的我們，將譜寫的樂譜——汗水、奮鬥、拼搏、成功，深深的刻在了歲月的五線譜上，爲的就是明天能繼續在人生的衚衕口中，找到屬於自己那堅定的道路，你準備好了嗎？……
十年後、二十年後、三十年後……當你在重溫起這些經典時，你是否還會像今天一樣感嘆一聲——歲月如歌？
人生太短，十五個年歲眨眼即過；人生又太長，當歲月的流水流過，我真擔心，擔心自己還會不會記得今天這首歲月之章——我們辛苦寫下的篇篇樂章……
歲月如歌作文14
輕輕地，少年似一片飄轉的落葉，走過這如歌的歲月，落入水中，開始新的征途。
——題記
蝶影朦朧，夜色斑斑。一襲風輕輕蕩過一羣少年的臉龐，鼓動着他們的衣襟。少年整裝待發，踮腳張望無盡頭的遠方。可是，身後，曾棲息過，奮鬥過，歡笑過的“小棧”，讓少年流連萬般。
我亦是這些翩翩少年中的一粟，只不過，我眷戀的是爲我遮風擋雨的母校，不捨的是濃濃的師生情，忘不掉的是無話不說的玩伴。
亦眷戀，母校。處處書香四溢，溫馨可人，空曠的操場上，只兩個籃球架，就有無限鬥志，搶來，拍起，轉身，躍起，投籃，隨之而來的.是一片唏噓的讚歎聲。一個乒乓球檯，也有無限樂趣，彈起，輕拍，旋轉，扣殺，無止息，令圍觀者皆驚。
還不捨，師生情。漫漫江流中，我似迷霧中的一葉孤舟，看不清前方的路。是他們，從天而降，似一盞燈，照亮了黑暗；似一股風，吹散了所有的陰霾。還記得，在您耐心地講解下，我頓時“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。我的老師，似一盞清茶，似一杯可樂，似一杯苦中帶甜的咖啡，學習中細細品嚐，甚是耐人尋味。
更忘不掉，我的夥伴們。忘不了，曾爲一道數學題爭得面紅耳赤，爲了早點兒吃上午飯，不顧一切地衝向飯堂。課間，一展身手，象棋殺成一片；百米賽跑跑道上，充斥着滿滿的激情與汗水。午後，斜陽暖暖，一雙手蓋住眼睛，驚詫的是誰如此童心未泯深。暮色微啓時，手牽手走過的每一片濃蔭，都留下了我們的身影。黃昏，灑了一地的金黃，悄悄地跟在誰身後，默默踩住一個影子。鳥兒歸巢，夜蟲鳴，我們卻提筆沙沙奮鬥，與美夢一戰高低……
也許，只有輕輕走過這如詩，如歌，如畫，夢幻般的歲月，纔會明白，少年會生生不息，執怮的追逐無盡頭的遠方，經過暴風雨的洗禮，少年會更加堅毅。這一刻的珍貴，更會明白，世上所有的相遇，都有它的意義。
歲月如歌作文15
歲月如歌，眼到了八年級。回首過去，總覺得時間過得那麼匆匆。母愛伴我成長，在我生活中，時時刻刻都伴隨着母愛。然而到了八年級，我卻感到有一種以前從未有過的失落感。也許是我長大了，也許是我的學習緊張了，但我發自內心的說：“恐怕最主要的原因是我現在獨自生活了，見不到母親。”儘管我每週都回家，但和以前比起來，現在在家裏的時間是多麼微不足道啊！我思念你，母親，思念你那嚴厲而又溫和的面容；我想念你，母親，想念你那無微不至的母愛；我愛你，母親，愛你不惜自己省吃儉用，也要讓我生活條件更好。
回首母愛，你總是顯得那麼偉大。儘管你也有脆弱的一面。但在我面前，您總是不讓我看見你那脆弱的`一面。用你那脆弱而又偉大的身體爲我遮風擋雨。別人說父愛像山，那麼母愛就像清澈的流水，沒有山那樣高大寶，也沒有山那樣魁梧，但有的是溫柔而又無微不至的母愛。別人說父愛向天空，那麼母愛就像大地，爲我們這樣的“花兒”提供營養，自己卻毫無怨言。有的同學不理解母親對我們的愛，也感受不到母親對我們的愛。但是，你仔細想一想，母親既然將我們帶到這個世界，又怎麼會不忍心關心我們呢！儘管有時她顯得那麼冷漠，但她也是爲了我們好啊！她無非是想鍛鍊我們，想讓我們成爲一個獨立自主的孩子，自己又何嘗不傷心呢！
想到這裏，我的眼淚不禁掉下來了，要問世間作偉大的是什麼，那就是母愛了，母愛伴隨我們成長。我想，我現在年齡也不小了，也懂得了這一點。歲月如歌，七年級的學習已經結束，現在我在八年級，但母愛永遠是不會變的，他會永遠陪伴着我們。
“咔”，磁帶到頭了，終了。那盡善盡美的旋律，和夏天一起，走了。
秋天和我打了個招呼，遂入一副新的畫卷。簌簌秋風吹過，使得落葉紛飛，它們也告別了長棲的梧桐將行之千里了。冷不丁，勾起一段擲地作金石聲的歲月。
一切貌似觸手可及。咦？這封，不是和同桌悄悄偷看過的信麼？這風情集，是和慧構思的吧？呵呵，冉送給我的小玩意兒還在呢。