無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的原來我沒懂國中作文，歡迎閱讀與收藏。
原來我沒懂國中作文1
我原來認爲，青春本來就是一段平淡的時光，可以無所作爲，但現在才發現，我是真的沒懂。
正處於青春年少的我們，有太多太多的抱怨，抱怨學習任務重，玩樂的時間少。也許會有些許無奈，爲什麼要把青春都用在學習上呢？也許大多數同學都會這樣問，日日夜夜抱着書本苦讀，對着久解不出的題目頭疼不已，我也不止一次的問自己，什麼時候才能不學習啊？但現在我懂了，青春就是這樣，不經歷風雨，又怎見彩虹呢？
有一天，我在街道上漫步，看到塑料袋、衛生紙隨風飄揚，讓人心煩，當我正在心裏謾罵那些沒有素質的人時，無意中看到遠處的草地上有一個人在撿拾塑料袋，然後又去撿拾另一個，毫無疑問，這是一位環衛工人。旁邊的人都無視他的存在，淘氣的孩子們在他的後面說着笑着，模仿他撿垃圾的樣子。我這樣默默注視了很長時間，直到他把小車騎走爲止。
雖說是“三百六十行，行行出狀元”，但我相信，垃圾工這個職業沒有人會把它當作理想去爲之奮鬥的。爲什麼有人可以在辦公室吹着空調，愜意地整理文件，而有人卻在烈日下辛辛苦苦地工作，我覺得這很不公平。但仔細想想，其實環衛工人基本上沒有什麼文化，他們或許在青春年少的時候沒有把握好自己，虛度了光陰。
司馬光砸缸的故事已經家喻戶曉，但很少有人知道司馬光從國小習十分刻苦。他曾用一塊圓木做了一個枕頭，叫作“警枕”，當他晚上睡覺一翻身，“警枕”就會從牀上滾下去，他就會被驚醒，立刻下牀挑燈夜讀。當他長大成人時，果然成爲了一位遠近聞名的文學家。可見，兒時的苦讀可以成就未來的成功。他不也是把握住大好的青春時光了嗎？
我終於懂了，原來青春如同一塊未經打磨的玉石，每個人都有屬於自己的那一塊，打磨得不好，會黯淡無光；打磨得好，它所發出的光芒會照亮他的一生。
原來我沒懂國中作文2
母親用手環住我的肩，銅棕色花斑雨傘剛好罩住了匆忙趕着回家的我們，但我們的`目光卻不得不在一輛賣棉花糖的車前停下了腳步。
在昏黃的路燈下，看見銀灰色的鐵皮上貼着桃紅的三個楷體字“棉花糖”，但大概是時間長了的緣故，許多頂角已經翹起垂掛了下來，車輪旁地上橫着滿地的竹木棒子，車輪的花痕上刻進了三四張用過的紙巾，一把硃紅色的大傘撐住了整個單車，但由傘角的波浪式花紋處起，表面上裂開了一條條縫兒，只剩下裏面的白線連接着，卷取棉花的凹槽旁沾滿了黃色的糖，有汁。
這樣的車，車旁是一個花甲老人，身穿一條白色的背心，但邊角已泛起了一些汗黃，老式西裝褲耷拉在瘦削的腿上，褲腳已經被雨水濺得溼透了。鞋子說不上破舊，大概是穿了四五年的樣子。灰黑的頭髮中落下了雪白的髮絲，斑斑點點的皮膚如同被揉皺了的紙，似乎一扯就會脫落的樣子。
平時從不提議吃路邊攤的媽媽，這回出乎意料地走上了前去：“大爺，這棉花糖多少錢啊？買三根！”我甚是驚奇。
他揚起耷拉着的腦袋來，垂吊的雙眼睜了睜，抖了一下眉毛，咧開嘴，滿臉紋痕，他擡起手在胸口揮了揮，說：“不貴，不貴！一根才一元。”他笑了。
之後，媽媽給了他一張五元，那老人便從褲兜中摸出了一把錢，由一元到十元整整齊齊地疊好，似乎每一張都是用飽蘸汗水的手捋平過的。他用手指蘸了下口水，捻數出了兩張皺巴巴的一元錢，塞到了媽媽手中。回來的路上，問媽媽爲什麼買這種路邊攤，而且還多買了一根，她卻只是嘆了口氣，捋了捋頭髮，說：“這麼個雨天，也沒什麼客人，那麼大年紀，挺不容易的。”
是啊，我怎麼沒想到？在這雨天，在這個城市的僻靜巷子裏，在溫州這個號稱有錢人世界的地方上，這個花甲老人，在雨裏賣棉花糖……我突然想起，爲什麼老人選擇了人跡最少的一條小巷裏賣棉花糖，是因爲城管？是因爲熱鬧點的地方需要攤位費？或者還是其他？
老路轉角的一個街燈，燈下是一位花甲老人，老人手裏把着一輛破舊的單車，單車上是雨天裏黏溼的甜膩的棉花糖，但這糖在嘴裏卻不覺甜了。
原來我一直沒有懂他，這個雨天賣棉花糖的老人。