在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的關於班級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關於班級作文1
那是在今天早上的事，我去上完科學課，從實驗室回來時，我看見我們班的“大胖”被老師罵了，我很奇怪，於是，我擠進人羣去看，我看到，全班有好幾個同學在那受老師的罵。
就在20xx年的4月23日，我們班發生了一件事。
那是在今天早上的'事，我去上完科學課，從實驗室回來時，我看見我們班的“大胖”被老師罵了，我很奇怪，於是，我擠進人羣去看，我看到，全班有好幾個同學在那受老師的罵。
我就站在那看。
馬上，老師就說：“大胖，你太可惡了，你是不是心理有問題?居然對女生說給你5塊錢摸一下你的臉，你這是流氓的做法!”大胖一言不發，在那站着，過了一會兒，大胖終於說話了：“老師，有不光我這樣說，還有好幾個呢!”老師把那些說這些話的人都“抓”了過來，說：“你們說，你們爲什麼這麼流氓?你們不光欺負女生，還欺負男生，大胖，有一些男生已經來告狀了，說你抱着他們親，你是這幾個中最流氓的了!”大胖說：“可是，老師，yy同學還親過一個女生的!”剛說完，xx同學說：“不，我爲yy同學做證，他沒親。
”話音剛落，大家都開始起鬨了，都說：“我們都爲yy同學做證!”說完，大胖啞口無言，老師說：“大胖，看來我該叫你的家長了，你又耍流氓又撒謊，真是太可惡了!，你不應該像這樣。
我回到教室，我想到了剛纔大胖說的話，我就想和hh同學開一個玩笑，可是，他沒有幽默神經，去高老師了，我冤啊，沒想到會被別人誤會，所以，我被老師罵了一頓。
通過今天的事，我知道了，做人要誠實，不能弄虛作假，如果弄虛作假的話，最後害到的可能是你!請大家切記切記!
關於班級作文2
一年四季各不同，我班也有不同的流行風。不信，請你慢慢地往下看：流行風之一春天，天氣暖洋洋的。一大早，我們這些女同胞便圍在一起編織綵帶。靈巧的雙手編織出一隻只漂亮的綵帶。沒過幾天，女孩子手上戴的綵帶，便把平時愛打打鬧鬧的男同學也吸引了過來。
他們向我們女同學“拜師學藝”。可誰知，一個個看似馬虎的男生，手兒倒也挺巧的.。我們這些“師傅”只教了一會兒，他們就繼承了我們的手藝。於是每天清早，大夥兒就圍在一起織，對綵帶可謂是“如癡如醉”。編完，大家又在一起竟相比美。瞧！這就是我班流行風之一：春日綵帶。流行風之二夏天，烈日炎炎，大家心裏也是火熱火熱的。男同學們情緒高漲，一天到晚忙着踢足球。操場上天天有他們射門的英姿。又不知何時，足球也把我們這些女同胞給吸引住了。於是，我們自創了一個女足，和男足展開了一場“同門足球戰”。好玩吧，這就是我班流行風之二：烈日足球。流行風之三秋天，秋高氣爽，不失爲跳遠的好時機。
大清早，同學們就早早地來到學校，摩拳擦掌，準備在跳遠之時一展自己的威風。低年級的小同學不會跳，便在一旁“坐山觀虎鬥”。嘿嘿，這就是我班流行風之三：金秋跳遠。流行風之四現在正直冬天，北風呼嘯，冷颼颼的。我們女同胞們正起勁地跳着牛皮筋，一是爲了取暖，二嘛是覺得好玩。男同學們閒着沒事幹，見我們跳得起勁，又要過來瞎搗亂。不過忙過之後，他們便“自力更生”——自己跳去了。有趣吧，這就是我班的流行風之四：寒冬皮筋。
關於班級作文3
我們的班級是一個把競爭，信念，友愛和奉獻完美結合的班級，是一個優秀的羣衆，一個溫暖的家。在這個家裏有55個可愛的孩子。每個孩子都代表着一種正在張揚的個性，每一種個性又都在詮釋着這樣一羣青春似火的孩子。
在這個大家庭中，有着競爭那樣殘酷的美麗。說它殘酷，是因爲他們在學習中你追我趕，誰也不肯落後，誰也不肯認輸。你優秀，我要比你更好，你學了這樣多的知識，我要比你學更多的知識。說它美麗，是因爲它的'過程很溫馨，結果很令人羨慕。在競爭中又伴着和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有經驗的交流，有共同的進步。
這是一羣熱情但卻不張揚的孩子，在他們各自的心中都有真理的羅盤，他們堅守自我的信念，聽憑心靈的差遣。他們清楚的明白自我就應做什麼，不就應做什麼，都在默默無聞的打造着自我精彩的生活，也在感染着周圍的朋友，爲旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂。他們就是這樣一羣表面清冷，內心卻熱血沸騰的孩子。
在這個溫暖的家裏永遠有一道用友愛編織的風景。在遇到困難時候，他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼裏的旁人感動，那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關心。55個孩子爲生活在這樣的一個大家庭裏而感到幸福，而這個家也是因爲有這55個孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射
徜徉在花季裏的用心去生活的55個孩子有着青春的面龐，有着童話般美麗的天使夢想，他們站在新世紀的高崗上，努力拼搏着，前進着用青春和勤奮在開拓着未來。幾年之後，他們都會插上騰飛的翅膀，帶着真誠，懷着期望，飛向自我的人生天空，爲會爲祖國增添多一分的聖潔和美麗。
這55個孩子帶給大家的感動是無聲的，是久違的。我們不要讓那些以前以爲會念念不忘的感動在我們念念不忘的過程中被遺忘。請大家拾起心中久違的感動，給這55個孩子以最真誠的祝福吧!
關於班級作文4
新學期即將開始了，，這是一個很重要的階段，九年級，在這個階段，我們要增加物理和化學的科目，聽老師們說，這是一個非常關鍵的時期，所以，我總結了幾條方法，打算在新學期實行。
首先你要清楚一週內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成 正常的閱讀和課後作業。當然，學習不應該佔據作息時間表上全部的空閒時間，總得給休息、業餘愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學習很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的`問題，但是它能讓你瞭解如何支配你這一週的 時間，從而使你有充足的時間學習和娛樂。我覺得這個非常好，雖然解決不了我們所有的問題，但是，至少有休息的時間和娛樂時間，也至於不會感覺很累。
預習也很重要，這樣可以方便我們的學習，只不過不要太深，否則會出現知識混亂，但是，只要注意，完全可以不擔心嗎，這就意味着在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，瞭解新知識的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。
課堂上做的筆記要在課後及時回顧，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。
學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味着在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，認真做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
我相信，開學將是一個新的開始。
關於班級作文5
小夥伴們的煩惱連續在《國小語文報》上“拍賣”後，我也想將自己的“煩惱”找個“買主”。
我的成績在班內不是最好的，也不是最壞的`。我在班裏既沒有名正言順的級別，也沒有堂堂正正的稱號。可我的工作卻常常讓同學們緊張，令同學們厭惡，而老師卻高興哩！說了半天，到底幹啥？說出來嚇你一跳：我是班級“間諜”。
班級“間諜”的工作是負責暗中監視同學們自習時的一舉一動，窺視其課後行蹤等，然後向老師彙報。剛接受這一“光榮”任務時，我還佩服老師能“人盡其才”，圓我英雄用武之夢。現在我卻深感其苦。首先是自己只能不露聲色地暗中監視，不能像班幹部那樣理直氣壯、豪情滿懷地去管別人，好男兒自覺低人一等。其次是自己的工作得不到理解，受老師批評的同學都氣得罵班內有“奸細、狗腿子。”面對如此奇恥大辱，我只好忍氣吞聲。還是老師說得對：“小不忍則亂大謀。”爲了安全不露餡，我與老師只能單線聯繫。最難爲情的是自己的好朋友犯了錯誤。有一次，班內丟失了一支鋼筆，‘我深人“虎穴”微服私探之後，發現原來是好朋友楊朋拿的。向老師說吧，對不起朋友；不說吧，在其位怎能誤其政。我百思無法，只好自己掏錢買了一支一模一樣的新鋼筆向楊朋換來那支舊鋼筆去交差。楊朋直罵我“神經質”。誰知我心中的痛苦是多麼難忍啊！
噢，你瞧，只顧掏心窩子，自己的身份也暴露了。同學們，也許我的做法有不少錯，但我還任重道遠，我會慢慢做得更出色。爲了我“未竟的事業”，你可要替我保守祕密啊！
關於班級作文6
今天，在“踩石過河”的比賽中，我們班獲得了第一名，你可知道，在幕後，我們付出了多少？
在烈日炎炎的體育課上，我們比別的班級更加努力地練習，當有一個同學出現了一點點的錯誤，我們就要從頭來過，這樣一遍、兩遍、三遍，不知練了多少遍，也不知過了多少時間，有的同學早已經汗流浹背了，還在拼命的練習着；有的同學已經累得快要趴下了，可當看到其他同學在爲班級榮譽而在努力堅持的時候，他們也象剛充好電似的又努力重新振作起來，繼續練習……就這樣，我們的付出得到了回報。比賽開始前，我們信心滿滿的早早來到操場，開始了熱身活動。接着，啦啦隊員們出列，比賽隊員男女各站一排，大家心裏都很緊張，可嘴裏卻說着一些互相鼓勵的話：“別害怕，我們一定能贏！”“鎮定點，不要失誤！”“別慌，穩住！”大家雄心勃勃，躍躍欲試。這時，老師把“石頭”發了下來，參賽隊員們都努力使自己鎮定下來。隨着一聲哨響，比賽開始了，大家穩紮穩打地步步前行，輪流踩着“石頭”小心翼翼地過“河”，啦啦隊員們也扯開嗓子爲我們鼓勁：“四（3）班，加油！”“四（3）班，加油！……”這一聲聲加油鼓勁的吶喊激勵着賽場上的隊員們，他們更加穩健、謹慎，千方百計避免失誤，當最後一位同學徐子傑踩着“石頭”第一個跨過“河界”的時候，歡呼聲霎時響了起來，大家歡呼雀躍，無比激動：“我們贏啦！我們贏啦！我們第一！我們第一！”
這是我們班有史以來的`第一個第一名，這個歷史最好成績，是在我們全班同學共同的努力下獲得的，這怎能讓人不激動？
四（3）班，好樣的！四（3）班，我爲你驕傲！
關於班級作文7
入冬了，大街上一股濃濃的鞭炮味，不知不覺間快春節了，五班在這一年裏也更優秀更成熟了。
發紅包，捐圖書
新年少不了紅包，五班少不了圖書。要說今年全校最新的變化，圖書角一定位居榜首。自從"命令"一下來，圖書便一摞摞的進入五班，小說、散文等中外名著，都在五班安了家 ,這還要歸功於圖書管理員呢，她們認真負責，及時登記好進出書籍，防止書籍丟失，超過規定歸還日期就去催促，使得五班圖書捐贈這麼久以來完好無損，同學們也安心了，放心大膽的將書放到學校裏。自己看過的書捐到學校，這極大的滿足了沒有看過但有興趣的同學，讓大家更喜歡學校，更加覺得學校像是一個家。新年裏紅包連連，五班圖書角也會像紅包一樣永不過時越辦越紅火。
放鞭炮，迎同學
學生時代免不了晚睡早起，遲到便順理成章的發生了。爲了避免這個現象再發生，帶花迎同學也成爲五班一大亮點，在校獨樹一幟。每天早上組內來的'最早的同學胸前帶着一朵鮮豔的大紅花，面帶微笑，手裏拿着書，既不耽擱自己學習，又能起到監督作用，纔開始，遲到現象屢次發生，可大家都是要面子的人，漸漸的，越來越少，到後來，沒有人遲到了，帶花迎同學也充分發揮了它的作用，便"退出"了五班，像春節的鞭炮一樣，雖只有一陣子，但它卻能震撼人心，留有濃濃味道。
吃佳餚，看期末
一年的結尾要看期末，好比大年三十的團圓飯。期末見證了你這一年來的努力與汗水。一份耕耘，一份收穫，關鍵在平時，你是否努力了，將決定着你是否取得好成績。五班的努力是大家共同見證的，一點一滴，積少成多，最終收穫勝利果實，南鑫怡成功拔得頭籌，贏的最終勝利，爲五班增光添彩。我雖未能達到目標戰勝對手，可縱觀政治、生物、地理我都突飛猛進，數學在稍稍努力也就上去了，我相信，只要爭做有心人，新年的大餐一定會被我們消化掉。
爆竹聲中一歲除，雙優五班送祝福，來年更上一層樓，贏得頭酬喜無憂。
關於班級作文8
我們的“家”——濱海國小四（1）班，一個月不在，卻發生了很大的變化。“家長”換了，“兄弟姐妹”走了不少，連“家”也搬了。
新學期的第一天，我們回到學校，驀然之間，發現校園變了不少。以前，操場還是一大片紅，一點東西也沒有。今天，它換上了紅綠相交的“衣服”，增加了幾件投籃的架子。它還給自己“化妝”了呢！不信，你看，操場邊不是有一條條白線嗎？
上了樓，就到我們的“家”——四（1）班。像回家一樣，闖進去。突然，發現裏面的氣氛不對，誰都睜大眼睛盯着你，像看突然闖進地球的外星人。仔細一看，沒有一個我認識。難道我“老花”了，用手擦亮眼睛，啊，全是原來四（2）班的同學。我終於確定自己走錯教室了。哪四（1）班在哪呢？我隨着四（2）班同學的高聲指點，來到了原來科學室，也就是現在的四（1）教室。
終於找到“家”了，走進去，發現，站在“講臺”上的“大美女”——可惜我不認識。一打聽，原來是新來的.“家長”——李虹霖老師。哪，哪“周大美女”呢？聽了班長劉志鵬的“新聞發佈會”詳細介紹，原來周老師的媽媽生病了，沒人照顧她，作爲家中的“獨女”——周老師辭職了。大家聽了，早知道有準備的安然無事，剛得知消息的就號啕大哭。我黯然地想：“周老師呀周老師，你爲什麼要走呢？難道你忘了以前你和我們四（1）班的同學的約定，有福同享，有難同當嗎？現在新班主任老師對我們嚴格的很，你還是快回來吧！”還有呢，周老師，你知道嗎，我們班的“兄弟姐妹”少了很多，本來四十幾個變成三十多了，好傷心啊！嗚嗚——
時間真是個魔術師，它能讓人間一轉眼就變化很多。雖然，我們的“家”變化了不少，但我希望不要變的是四（1）班團結、融洽、向上的精神。
關於班級作文9
上了高中，更多的時間待在學校裏，班級成了我們的第二個家，在這裏，我愛它。
在這個大家庭裏，我感受到了團結、友愛，也帶給了我許多快樂!在這裏，我遇到了一個好同桌，我們兩互相幫助。記得有一次，我身體不舒服，她叫我很難受就帶我去醫務室拿了藥，而且每天都叮囑我吃藥，有的時候我有事還讓她幫我打飯，她總是二話不說就答應了，我們兩有好吃的也會互相分享。在這裏，我遇見了一個好姐妹。她讓我感受到了愛。在我們班，總有幾個“活寶”可以使班級的氣氛更加活躍，從而也會是課堂也不會太無聊。我們還有一個很負責任的班長，老師生病了，他自己給我們開班會，每放一個短片，也會用老師的口吻來激勵我們。我身邊的同學，在我學習上遇到困難的時候總是會耐心的幫助我，即使一個題問了很多遍也不會煩，依舊認真的給我講。
記得期末考試前，班主任做了一個班徽，一隻鷹嘴裏銜着數字9，他希望我們能像雄鷹一樣翱翔，我在這裏感受到了一種正能量，激勵着我不斷進取。爲了期末考試，我們班一起努力。在這裏，我體會到了以前班級所沒有的班風，班級氣氛總是能使我不斷努力，爲了自己的'夢想而努力，我愛這個大家庭，當然這個大家庭也少不了老師的付出，他們總是支持鼓勵我們，在過節的時候還會給我們發禮物，考試前用留言條鼓勵我們，流感期間爲我們熬醋，期末考試前，給我們髮香蕉，希望我們能取得好成績，他們也會像大哥哥大姐姐一樣爲我們解開心結。在這裏，我體會到了之前從未感受到的愛。
我自己很高興，自己遇到了這麼好的班級，很高興自己能成爲其中的一員。來到這個班級就會看見教室的整齊，漂亮的班級文化，乾淨的地面，安靜的課間，還有主動擦黑板的同學……在這裏的一切，我相信會成爲我青春路上美好的回憶，我的學校生活中最精彩的一段時光。
我愛這個大家庭，我愛我班。
關於班級作文10
曾經追諑嬉戲，兩次掉入水池的是誰?沒錯，正是我們班的同學;曾經用鐵片打下燈管，造出一場“電燈風波”的是誰?就是我們班的同學;曾經把電風 拉下來，爲了使自己能吹到風的是誰?還是我們班的同學。
我們班是六(1)班，是學校裏的老大，但仍沒有一點老大風範，十分調皮。由於這一特色，我們班臭名昭著，在校裏，無人不知，無人不曉。我們也常常打着“六一班的.調皮蛋‘的幌子，到處惡作劇，不是把一些香蕉皮揚在路中央，使人一個趔趄，就是把其它班級的畚箕拿到期垃圾箱中去，令值日生像熱鍋上的螞蟻――團團轉。最近，一個消息跳入我們耳中，使我們眉開眼彎嘴上翹。
那是節緊張的語文課後，寧老師居然當衆宣佈，她要去杭州進修一星期!全班頓時按耐不住自已的喜悅心情，把熱愛老師出差的心情匯成一陣熱烈的歡呼，第二天，我們全副武裝，背上書包，裏面放着乒乓球拍、乒乓球，左手拿羽毛球拍，右手拿鐵環，直奔學校。但是，生算不如師算，數學老師早料到我們有這一手，便破例早來了學校，以便監視我們的一舉一動。早自習的遊戲計劃泡湯了，我們只好實行第二步驟――下課瘋玩。上課時，我們的心早已飄到了九霄雲外，與其它同學的心匯聚到了一塊，打起了下課後的如意算盤。“鈴――”下課鈴鐺打響了，我們的魂魄立及規位，操起工具，飛也似奔赴玩的最前線。我們男同學拿起乒乓球拍，就如同開閘的江水，奔向小操場。女同學則拿出了跳繩，接成長繩，不亦樂呼地跳着。
我們班的31個同學也並非九流之輩，在體育項目上來說應該也算得上是梁山好漢。去年的4| 400米接力賽，我們班奮起直追，從以往的倒數第一一躍成爲第五名。樂得我們像盛開的山茶花。
我們班，雖然調皮。但是也不失體育上的風彩，你們喜歡我們班嗎?
關於班級作文11
你參觀過我們八年級六班嗎？如果沒有，那肯定會成爲你的終生遺憾。談起我們八·六，那可真是讓人振奮啊，裏面的稀奇事、古怪事會讓你大吃一驚，或者是捧腹大笑。好了，咱們長話短說，下面就讓我帶領着大家走進我們八年級六班吧！
氣氛
“叮鈴鈴……“上課了，再看我們班，玩得正歡呢！同學們一個個都滿面春風，笑容滿面地還在嘰嘰喳喳地講個不停。上下五千年，縱橫八萬裏，我們講來講去，直到我們的哨兵喊了句“老師來了”，這時我們只要0。01秒鐘，便立時安靜下來。別看我們現在這麼神氣，等老師拿出絕招來的時候，我們就全玩完了。聽，“誰會這道題啊？”這時八·六的同學便全都一個個垂下頭來，那些“嘰嘰喳喳”們的'腦袋垂得更低，爲此，我們班被衆老師一致評爲——“死人班”。這一光榮稱號真是令人羨慕啊！
搞笑
無論你什麼時候經過我們八·六，都會聽到笑聲，平均每10秒鐘就有一個自編自導自演的笑話出爐，給你們舉個例子吧。“如果一輛火車從你身邊經過，你希望它是多長時間啊？”如果你答了一分鐘，那麼恭喜，你一分鐘後將英年早逝（撞死了）。怎樣，好玩嗎？八·六就是這麼開朗！同學們相互捉弄，彼此起外號，本要就有一個特雅的外號，不過在這裏我就先不說了，反正不說你們也知道。
古怪
八·六，一個年輕的班級，它僅有33人組成，但是這些人卻名有所長，古靈精怪，像“張大彪”啊，像“李大猛”啊，像“姜大傻”啊，等等。這些人都是我的哥們。他們活潑開朗，“怪”字當頭，還時不時地耍酷呢！真是不自量力，嘁！
充滿生氣的八·六，十分神奇的八·六，我們33名同學將永遠陪伴着你，爲你增光添彩。身爲八·六的一份子，我無時無刻不感到驕傲與自豪！
關於班級作文12
走在去上課的路上，總覺得天象異樣，彷彿要遭遇血光之災，就這樣提心吊膽的來到了教室。
還未進門，就嗅到了濃濃的火藥味，我才反應過來，原來今天要上活動課——辯論會!
隨着老師的一聲令下，雙方開始討論，只見教室裏十分熱鬧，個個都情緒高漲，躍躍欲試。“討論結束!”老師喊到。我們個個緊盯着對方，試圖用眼神“殺”死對方，顯然有幾個已經被嚇到了，增長了我們的氣焰，我們有些得意了，“辯論開始!”老師再次喊到。我們隊的“小瀋陽”一馬當先，看他那威風凌凌的氣質，就知道她一定是有備而來，果然不出我所料，她說的話井井有條，可謂是一針見血，駁得對方啞口無言，輕鬆拿下第一局。“第一局，辯論天分和勤奮哪個更重要，恭喜第一組，——獲勝!”我們沉浸在歡樂之中，有些得意忘形。
我們隊的“李陳”強勢登場，爲了勝利，他生動地舉了個例子：“一隻豬和一隻百靈鳥學唱歌，誰先學會呢?”就連老師也微笑了笑。本以爲這局也能拿下，可天有不測風雲，誰知半路殺出個程咬金。對面的`人將計就計，又給我們下了個套。哎，太可惜了。
決勝局開始了，我們隊的“小孫”後發制人，用各種名言及事例反駁，出口成章，真是巾幗不讓鬚眉啊!，可對方微微一笑，彷彿是武林奇人，他口若懸河，針鋒相對，可真是真人不露相，露相非真人啊!我們敗得心服口服。
這次的辯論會，個個都八仙過海——各顯神通，“智多星”“旺財”用婉轉的語言給對方下套。“聰明鬼”“玉米粒”不知怎麼了，竟敗下陣來。真是一場有趣的辯論會啊!
關於班級作文13
我班的人可多了！有調皮的小A，有文靜的小B，還有懶洋洋的小C。下面你們想聽 一聽他們的故事嗎？如果想，就要仔細地聽哦！ 先來看看調皮的小A，他長着一雙濃眉大眼 ，一張黑黝黝的臉上，再加上一頭黑乎乎的頭髮，真是帥極了！他還有一個綽號“頂嘴大王”。 有一次，上美術課時，錢老師給我們看圖畫時，小A說：“這有什麼好看的，還沒有我畫的畫好看呢。”
錢老師說：“上課要遵守紀律，不要鬧。”小A不服氣地說：“哼，有什麼了不起，你不就是老師嗎？”錢老師被小A氣得臉通紅通紅的，好像一個充滿了氣的紅氣球，老師忍了下去，繼續講課。 接下來閃亮登場的是文靜的小B，她有一個胖乎乎的身子 ，真像是一隻小牛犢，她經常梳倆只辮子，看起來真可愛，臉上還有許多的小扉子！她還有個稱好“書呆子”。有一回，老師大喊聲：“做好作業的出去玩會兒。”我們個個像老鼠一樣，竄了出去，可是教室裏總有一倆個人，怎麼小B也會在裏面呢？近前一看原來小B再看書，我連忙把小B叫出來玩，可小B像沒聽見似的，把我的話當耳旁風，理也不理我，回也不回我一聲，直到老師看見，讓小B出來玩，小B才依依不捨地放下書，扭扭捏捏地走出來了。 最後一位也就是懶洋洋的小鬼小C，他長着倆只炯炯有神的大眼睛，但他上課總愛打咳睡。有一次，上課時，老師讓我們讀屏目上的片段，正在我們讀時，老師正坐在小C的'左邊一排同學的桌上，我們都讀好了，老師直盯着小C說：“小C如果你想睡的話，那你就睡會兒吧。”這時，小C聽見了， 馬上回過神來，可是已經大半節課過去了。C還有一個特點，就是慢，由其是做作業。他先從書包裏慢悠悠地拿出文具盒，輕輕打開它，又從 裏面慢吞吞地選鉛筆，他才確定用這支筆，選好鉛筆用了十分鐘，開始寫字了，他拿起筆，一啄一啄的，像在啄田螺，他寫一個字就要一分鐘，那別說做別的了，我真是不可思議呀！ 我班的人物不只只有這些哦！如果有機會，我再和各位一一道來。
關於班級作文14
起些天，我讀過《我的戰友邱少雲》，認識到紀律的重要性。課文講述了志願軍戰士邱少雲在隱蔽潛伏戰中，在烈火焚燒下，忍着巨痛嚴格遵守紀律而壯烈犧牲的經過，讚揚了邱少云爲了戰友集體的生命，不惜犧牲自己的大無畏精神。這篇文章使我想起了我們班，說起我們這個班的紀律，真讓人感到汗顏，簡直不敢恭維！我們這個班已經接近“沒有紀律的班級”，這對許多同學的.學習造成了不良的影響。
沒紀律的事例太多太多了，比如通常在我們做眼保健操吧。重要老師不在場，幾位“八哥”便嘰嘰喳喳的說起話來了，我是管理課堂紀律的，這種學現象最看不慣，看不過眼就批評並制止他們。可是，這些同學把的的批評當耳邊風，有的還嘲笑我多管閒事，幾個人一唱一和攻擊我。本來，我想和他們“大動干戈”，鬧到老師及校長那裏去。但轉念一想，哎！怪自己“官職”卑微，更何況老師也沒奈他們何，爲了因爲這些頑疾而影響自己的學習情緒，得不償失，還是算了吧。因此只好放任他們自由了。
更有甚者，若逢第四節課是體育課，眼保健操還沒做完，他們早已迫不及待“捨死忘生”奔向“操場的懷抱”，對眼保健操置之不理就跑得無影無蹤了。
還有，上副科時，老師通常讓我們寫作業，這可是十分寶貴的寫作業時間喲（對我來說）。可是，同學們卻“不識好歹”，有的瘋狂地衝上“論劍臺”（講臺）近展“十八般武藝”學習某歌星的口吻吼唱起來了：“快使用雙節棍，哼哼哈哈……”不僅影響到其他同學，連教室的東西也被拿去混戰了。瞧，掃把成了武器，粉筆成了暗器，可憐的黑板擦成了手榴彈，後果可想而知……
我希望大家通過學習這篇《我的戰友邱少雲》的文章之後，應該像邱少雲同志一樣嚴守紀律，共同營造一個良好的學習環境，提高自己的學習成績和紀律意識，這纔是最重要的。
關於班級作文15
今天，我伴隨着大樹“沙沙”的歌聲，被呼呼的風吹到了學校。
我高興地看着發下來的數學卷子，一個滿意的微笑應答了自己。聽着有趣的數學課；上着興奮的語文課；學着快樂的英語課，彷彿今天的.一切都是美好的、幸福的。
下午來到學校，雖然已是下午，但陽光依然對我微笑。
可這歡樂的一天是以失敗告終的。
最後一節語文課了，要下考試成績了，我懷着緊張的心情等待着，心好像停止了跳動，一個一個的名字，啊！終於到我了。什麼！才考了．．．我看着自己的分數既驚訝又失望！哎~
同學們歡聲笑語地談論着語文卷子，而我卻無奈地低下了頭，我彷彿連笑容都有陰影。
終於熬到了放學，我走出了校門，伴隨着把我凍得瑟瑟發抖的冷風，我來到了家門前的大院。此時，大樹也不在唱歌了，它詭異的很安靜，讓我感到一絲絲寒意，好像現在的一切都是淒涼的，我再一次無奈地低下了頭。哎~
分數
今天，我伴隨着大樹“沙沙”的歌聲，被呼呼的風吹到了學校。
我高興地看着發下來的數學卷子，一個滿意的微笑應答了自己。聽着有趣的數學課；上着興奮的語文課；學着快樂的英語課，彷彿今天的一切都是美好的、幸福的。
下午來到學校，雖然已是下午，但陽光依然對我微笑。
可這歡樂的一天是以失敗告終的。
最後一節語文課了，要下考試成績了，我懷着緊張的心情等待着，心好像停止了跳動，一個一個的名字，啊！終於到我了。什麼！才考了．．．我看着自己的分數既驚訝又失望！哎~
同學們歡聲笑語地談論着語文卷子，而我卻無奈地低下了頭，我彷彿連笑容都有陰影。
終於熬到了放學，我走出了校門，伴隨着把我凍得瑟瑟發抖的冷風，我來到了家門前的大院。此時，大樹也不在唱歌了，它詭異的很安靜，讓我感到一絲絲寒意，好像現在的一切都是淒涼的，我再一次無奈地低下了頭。哎~