在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的關於描寫班級的作文（通用36篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫班級的作文 篇1
“蒼茫的天涯是我的愛。”那裏傳來的歌聲？順着聲音尋去，啊！原來是六·八班中傳出來的.啊！‘這個班在幹啥呢？’也許有人會問，那麼讓我來告訴你吧：我們班在上課！或許你會有些迷惑課堂上怎麼會有歌聲？呵呵，我來告訴你吧！
這歌聲來自數學課上我們班主任的手機鈴聲——最炫民族風。平時的《江南》也就無所謂了，這不又來了《民族風》；有時老師講着課，就突然出來一句，同學們高興起來了，就跟着一起哼、唱了起來；但在有任務時，誰也沒有也不會有心情去隨着唱的。
想那作文課，老師讓寫《跨越百年的美麗》讀後感。寫完後不知誰蹦出來一句：居里夫人變性啦！變男的啦！一秒鐘後全班鬨堂大笑，一個個前仰後伏，那個同學真調皮，唉！
說過了作文課，再說前幾天那快要運動會的時候，老師讓方陣的同學遍一個口號，結果大家一喊，：六八加油，老雷萬歲！這個口號可把不練的同學們也搞成，笑得都沒勁說話了！後來我們大多戲稱練習的同學爲：“老雷”解放軍。
看，我們班的好玩事！咦，班裏又有好玩事了，先不說了，我要趕快去瞧瞧啦！
描寫班級的作文 篇2
在我們的身邊，都會有爲我們留下很深刻的印象的人。而我當然也不例外。不過我最印象深刻的人，不是我的父母，不是我的親人，而是我們班的班長。
她總是身穿一套時髦的衣服，身材苗條，扎着一個馬尾，一個瓜子臉，兩道細長的柳眉，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神。他笑起來的聲音，真是清脆、婉轉，彷彿是美妙的歌聲，令人陶醉。說起他的歌聲，真是好聽的不知怎麼形容。他動腦筋時，眼睛注視前方，咬緊下嘴脣，知道想出辦法來，兩眼放出興奮的光芒，瓜子臉上綻開了兩朵“小花”，一條馬尾一甩一甩的，彷彿在歡笑。
她的學習特別好，也是老師的.得力助手，我們班的頂樑柱。但他最大的特點就是很“重義”。每次我們女生犯了什麼錯，他就說：“老是吵我們的話，大不了，我一個人頂着，不會讓大家受累的！”果然，老師知道事後，問了是誰幹的，她把桌子一拍，站起來說：“是我！”而且，她也很愛收拾尷尬的局面。我們班的人大部分都很愛面子，有一次，一位女同學沒有臺階下，他爲三言兩語就擺平了！
這就是我們班的班長，王佳綺。在學習中是我們的好榜樣，在生活中，是我的好朋友。我很高興和她做朋友！
描寫班級的作文 篇3
我們的數學大組長長得又矮又瘦，還很不合羣，若有人碰她一下，她就會很生氣地說喂！幹嘛？她的特點就是狠！誰也沒有她做得那麼狠。
記得有一次課間休息的時候，我們幾個人在玩踢毽子，小怡不小心把毽子踢到她身上，頓時，她氣得像一頭髮瘋的母牛，把小怡罵得無地自容。我們個個都嚇得直冒冷汗、渾身發抖。數學大組長看見我們這樣，這才得意地走了。平常我們都不敢跟她玩，不敢惹她。
還有一次，我們在玩跳繩，被她看到了，她強硬地對我們說：給我，我要玩。我們個個都心不甘情不願，不想給她玩，可是她毫不退讓，一把搶過我們的'跳繩，心裏不但沒有一絲歉意，嘴裏還嘮叨個不停：小氣鬼，玩一下怎麼了？看着她離去的背影我們異口同聲地說惡霸。
這就是我們的數學大組長，怎樣？夠狠吧！
描寫班級的作文 篇4
我們班呀，只要你一進門，就能感受到強烈不同的三派：勞動派、默默無聞派和調皮搗蛋派。
先說勞動派吧，班長肖可依。十分種勞動鈴聲一響，她就彈了起來，揮舞着手中的抹布，高聲喊道：“請大家十分鐘勞動！”於是，班幹部們趕忙拉的拉，叫的叫，推的推，把那些以寫作業爲名義，而想逃避勞動的同學，都發動起來。那時，如果你恰巧走過我班，你會欣喜地看到一隻只勤勞的“小蜜蜂”，有的擦桌子，有的掃地，有的擦黑板，還有的拖地。景象十分壯觀。
說完勞動派我們就聊聊默默無聞派和調皮搗蛋派吧。一般下課鈴聲一向，調皮們的`心跟着就飛出了教室，停留在操場。老師臨下課的囑咐，他們永遠是一字都聽不進的，雙眼始終望着窗外，心久久也收不回來。
而默默無聞派呢，正好相反，雖然上課他們從不主動舉手，可眼睛一直跟着老師的身影，直到下課了，他們還依依不捨地目送老師走出教室，第一個動作就是掏出作業，又投入到另一個戰鬥。而這時的調皮搗蛋派，已在操場橫衝直撞，玩得正歡呢。
現在，每個學校都是根據學生的成績來劃分學生，而我們半永遠是固定的這三個類型。因爲，不管我們學習成績的好壞，大家都是這個集體中最珍貴的一員！
描寫班級的作文 篇5
說到我們這一班啊！我們這一班是個活潑又有趣的一班，不過動不動就吵鬧；但是我們班的同學幾乎都是個小博士，被老師們認爲是最好的一班。
小畫家王萌和李峯，都是我們班的學藝委員，大家都很崇拜他們！我們班的飛毛腿常力是個運動健將，代表班上參加賽跑，還獲得金牌呢！他也是羽毛球和籃球的高手，也代表學校比賽！我們班連續當兩學期的班長，是個全班最受歡迎的人，大家選三好生時都投給他；但是，他變臉速度超快，生起氣來像只老虎，讓大家都不寒而慄！有時，他管不動我們，他就會氣哭。記得有一次，我們班故意表現得很吵，班長氣哭了，大家都笑翻了！說到我呢？我是班上的`開心果，像只兔子；我負責接受大家的情緒垃圾，我也是大家的智多星，而且在班上都拿第一、第二名呢！
我們的老師，是一位負責維護正義的超人，兇起來像只母獅子，但脾氣很好。爲了教訓不乖的人，老師會叫不乖的人抄課文，而且不準下課，如果違反的話，會叫他們到訓導處罰站；如果很乖的話，老師會發獎勵。但老師也有糊塗的時候，有一次，老師居然叫衛生委員去做學藝委員的工作！
我們這一班，是隻被馴服的綿羊；我們班，很團結、合作，希望我們班以後會更好，不要大智若愚！
描寫班級的作文 篇6
每年元旦學校都要舉行班會活動，這次也不例爲。
這次元旦班會老師安排了我一個任務——表演節目。老師讓我們自由發揮，可以組合。聽到組合我就放心了，我安排了4個女生，一個男生。我們表演的節目是——賣火柴的小女孩，前兩天我們放了學都在學校的空地排練，每天都5點多才回家，但是我們不怕累。終於到了元旦班會，大家把表演的.道具和吃的都帶來了。首先是主持人宣佈班會開始，大家邊聽邊吃東西。過了好一會，主持人說：“下面讓我們有請李靜秋等幾名同學爲我們表演小品——賣火柴的小女孩，大家歡迎。”說完，我們便開始表演。剛剛開始的時候我好緊張，手心都出汗了，但後面慢慢的我們演的越來越好，說的話越來越流利。讓同學們笑的地方非常的多，所以我們獲得了大家的掌聲。
這次班隊活動非常有趣，不但能把我的膽子變大，還能獲得大家的認同，真值得！
描寫班級的作文 篇7
我們班有45朵花，每一朵都鮮豔奪目，今天，我就跟你們介紹一下其中三朵。
第一個是“寫作能手”孟雨涵，她皮膚雪白雪白的，淺淺的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下長着一張櫻桃小嘴，可不可愛？有一次，老師說：“有誰想把作文送到我這裏來，給大家讀一讀？”孟雨涵第一個就舉起手來說：“我！”老師讀好後，班級裏響起了一陣熱烈的掌聲。
第二個是“榜樣之星”陳凱洋，他的皮膚比白雪公主的皮膚還白，一頭烏黑油亮的.捲髮，兩隻炯炯有神的眼睛。有一次，期終考試，他取得了全班第一名。他不僅成績好，還很樂於助人。
第三個是演奏大師，她有一頭烏黑的長髮，小小的眼睛，你們知道是誰嗎？哈哈，就是我啦，我還參加過西溪的表演比賽，取得了第一名的好成績，我厲不厲害啊？
我喜歡這個班級。
描寫班級的作文 篇8
秋風撲面，我們班的“名人”正在崛起。
小紅實在是我們班的大名人了。記得在上一個暑假，陳老師要求我們背小古文，而且不可以少於60篇。一看那小古文的內容，一開始還算簡單，後面也還行，一定能分分鐘必殺。又看看第二本，哇塞！短的還過得去，長的，長的有兩頁呀！我努力地背，但有幾天沒有背，所以只背到六十。回家還在狂背。但是xxx絕對是個例外，才六十天吧，他居然把100篇全部都背下來了！果然是不可思議的`名人啊！
我在我們班也算是一個“名人”。我不知爲什麼，被老師選上了，代表班級，也代表年級段，在學校裏參加一次《紅船領航》這本書閱讀後的演講比賽。而且我不僅僅是被老師們選上了，比賽之後發出結果時，我還得了個一等獎！要錄一個視頻代表全校去參加建設國小集團比賽呢！我不但是個“一等獎”，還經過學校的層層選拔，最後還當上了五馬街文化代言人哦！每當週末站在五馬街給爺爺奶奶叔叔阿姨當導遊呢！
秋風送爽，其他名人也在崛起，我們班會越來越輝煌！
描寫班級的作文 篇9
我們實小三（10）班，是個羣英薈萃的集體，班上的好同學，各有各的長處，聽我來向你們介紹一下。
我們班的“好幫手”是夏子軒，她從來都能瞅準時機幫老師做事情，她個子中等，身材瘦瘦的`，皮膚有點黑，一雙炯炯有神的大眼睛下面，有一個挺挺的鼻子。有一次，音樂課上，我們發現，音樂書沒發，我們正着急的時候，突然，夏子軒來到教室，手裏正捧着一大堆音樂書，一個個發到我們手裏，我們都誇她做得很及時。
陳婧是我們班的“智多星”。她有一頭烏黑油亮的頭髮，那雙大手特別勤勞。每次考試，她總會認認真真地答題，取得優異的成績。有一次，我們進行了語文考試，那次題目很難，她依然是三下五除二地做完試卷，等到報分數的時候，她竟然又考了100分。我們一聽，個個都打心底裏羨慕她。
我們班還有一位“飛毛腿”，是王銘軒。他有一張瘦瘦的臉，總是那麼不苟言笑，似乎在跟誰生氣地養子。他的奔跑速度非常快，不到一秒，他似乎就能把飛機甩得遠遠的。有一次，我和王銘軒比賽跑步，不過，我是在爸爸的汽車上，他是徒步跑得，比賽開始了，我剛說完“開始”，他已經跑到終點了，而且還破了紀錄。我真佩服他。
你們認識了我們班上的好同學了嗎？
老師點評：熱愛勞動的“好幫手”、成績出衆的“智多星”、奔跑極快的“飛毛腿”，這三個優秀的孩子在小作者的筆下變得鮮活起來，讓讀者也不由自主地想去看一看這個可愛的班集體了！
描寫班級的作文 篇10
其他老師眼中，葉韓斌是個坐不住的孩子。一次公開課結束，聽課領導私下問我：那孩子是不是多動啊？
其實課堂裏背挺得最直，聽課最認真，葉韓斌是其中之一。不過每次站起來回答問題時，我都會提醒一句說：
“你身子能不能不要搖擺？”
課堂作業，即興寫話和考試，不出意外葉韓斌是第一做完送到我面前的，可是每每我皺着眉頭說：“字那麼難看！”“這個詞語再拼讀一次？”。“滿篇大白話，拿去重寫。”。批評遠遠大於表揚。於是他又刷刷刷寫起來，再送到我手上時，速度保證也是班級前十名。
情景表演時，葉韓斌絕對是最佳表演人選，所以我常常請他壓軸上場，他能彌補所有不到位的'動作和語言，因爲會放下自己，把人物詮釋得很到位。
組長崗位上上下下好幾輪迴，每次葉韓斌欣然離崗，接着又欣然上崗，豁達樂觀。
他很受同學歡迎，只要有葉韓斌的地方就有觀衆和歡笑，難怪大家都稱呼他爲“幽默王子”“超級演員”。
其實，每個人的生活都需要這樣一個開心果。
描寫班級的作文 篇11
我們班有一個“笑話大王”。他有一肚子笑話。和他在一起，我經常被逗得彎腰捧腹。每次班裏同學吵架，“笑話大王”都會投幾枚“笑話彈”。吵架的人被笑話逗笑後，勾肩搭背離開了。
一次吃中飯的路上，“笑話大王”大喊：“你們看，有一隻蚯蚓到學校露營了。”大家還以爲蚯蚓帶來了蘋果、餅乾。零食，撲一回頭，只看見一隻蚯蚓扒在地上仰面朝天。“哈哈哈。”
最搞笑的要數他的奇特表演了。一次玩遊戲時，他覺得自己要輸了，你猜怎麼着？他突然雙手夾住脖子，身體顫抖，喊了一聲：“我嚴重缺氧，即將死亡”。便“倒地而睡着了”。你再怎麼推他搖他，他再不動彈。
還有一次在排隊放學的時候，他輕輕碰了一下別人，自己突然摔了一個跤。正當大家百思不得其解時，他大喊：“醫藥費拿來”。隨後就用手指着那個人，那個人出奇地問：“什麼醫藥費？多少錢？”他理直氣壯地說：“八百元”。這一問一答都得我們“滿堂喝彩”，真像專門爲我們表演的精彩小品。
所以他的.大名早已傳遍了我們班的一個個角落，他就是我們班的“笑話大王”――葉韓斌
描寫班級的作文 篇12
要說起幽默大王，那非我們班的葉韓斌莫屬了。他長着一對大大的招風耳整天總是樂呵呵的。他的眼睛本來就小，他再一笑眼睛就成““一條縫”了。
“碰瓷”可是葉韓斌的絕技。有一次，體育課踢足球。有一個同學不小心把他撞倒了，葉韓斌立刻施展了自己的絕技“碰瓷”。只聽葉韓斌“啊”的`一聲，雙手向上仰起，頭向後靠去。“撲通”一聲，他倒在了地上。大喊：“啊一一”那聲音，整個足球場都能聽見。面對葉韓斌的碰瓷。那個同學不爲所動。見一號計策未成功，葉韓斌眼珠“咕嚕”一轉，又想到了二號計策。葉韓斌先向左一滾，再向右一滾，再向左一滾。…就這樣，他在足球場上滾來滾去。手還指天，一副痛苦的樣子：“啊，蒼天啊，大地呀！快救救我吧！我只要八百，只要八百！”然後眼睛一閉，“死”了，那位同學用腳踢了踢葉韓斌。“死人”又活動了起來：“嗯，我在哪？這是天堂嗎？”這話說完，空氣中就有一種叫“笑”的東西在蔓延。十秒鐘後，“哈哈哈”“嘎嘎嘎”“呵呵呵”。…各種不同的人，發出了不同的笑聲，那個同學大概覺得很沒面子，說了一句“神經病”就怏怏的走了，可是葉韓斌並沒有就此滿意，他還追上那個同學，不停不停說：“八百，八百。”簡直沒完沒了，“碰瓷”真不愧爲葉韓斌的絕技。
他還會模仿《唐人街探案》裏王寶強的聲音。葉韓斌常常冷不丁說一句王寶強的話，那口音立馬會把我們逗得哈哈大笑。
葉韓斌還有一肚子的笑話。什麼冷笑話，長笑話，短笑話他都會講。我懷疑，他把笑話集給吞下去了
好了，不跟你說了，我要去聽葉韓斌講笑話嘍！
描寫班級的作文 篇13
我們班最近又開始犯老毛病——馬虎了！這次的馬虎種類是自創錯字！“虛”字少了一折，“檢查”寫成“檢察”都是家常便飯！今天，更搞笑的還在後頭呢！
下午第二節課，我們班有很多人當了“倉頡”，在看拼音寫漢字的試卷裏“大顯神威”：鄭老師拿着試卷，在講臺上分析“看拼音寫漢字”的試卷，她哭笑不得地把各位“倉頡”的錯字寫給大家看。“‘耳聽爲虛，眼見爲實。’的‘實’寫錯的同學站起來！”鄭老師大聲說。“刷”一聲，所有“錯別字倉頡”都被揪了出來。鄭老師在牆上寫上“耳聽爲虛，眼見爲實”四個字，又在“實”字的下面寫上石頭的石、食物的'食和時間的時，生氣地說：“哼，各位眼睛被石頭堵住了，只想着吃，再說你們想看時間，時間能看到嗎？”站起來的同學低下了頭。鄭老師低聲說：“坐下吧！”又繼續提高音量，“現在有請‘百尺竿頭更進一步’的‘竿’寫錯的同學站起來！”“刷！”又是一片！鄭老師高聲說：“你們聽說過‘百尺杆頭更進一步’嗎？”站起來的同學羞紅了臉。“坐下！”鄭老師說。鄭老師閱讀着試卷，好像想起了什麼，她用力地在黑板上寫了“隨機應變”四個字，又在“應變”下邊寫下了“硬便”這個不知名的詞，指着“隨機硬便”火冒三丈地說：“聽過‘隨機硬便’嗎？哼！錯得太離譜啦！”同學們傳出一陣鬨笑，有些同學低下了頭······
鄭老師最後說了一句幽默的話：“你們啊！錯字連篇！我會做噩夢的！你們最好小心點！”說完，繼續上課。
錯字肯定把辛辛苦苦教我們的鄭老師給弄暈了！我可不能寫錯別字讓鄭老師操心！
描寫班級的作文 篇14
我們是快樂沒煩惱，健康有活力的班級；我們是努力向上學習的班級；我們是活潑又可愛的班級；我們是帥氣又美麗的班級；我們就是惠文國小五年十五班。我們的班導師是黃惠鈴老師，黃老師長得高又瘦，上課的時候都會說她以前的趣事或笑話來加深大家印象或提高學習興趣，有一位同學問老師幾歲，老師風趣的回答：「二十五歲，其他的存在銀行裏生利息。」這就是我們班的班導師。
要介紹別人就要介紹自己，我的名字叫做劉燦廉，我在班上的工作是小郵差，小郵差的意思是幫忙老師拿信或傳遞東西的人，我的綽號叫做「榴蓮」，老師稱我爲水果之王，我是屬於活潑好動，對於很多的新奇的事物都很興趣，例如：看到別人手上拿有我從沒過的物品，我總是會迅雷不及掩耳的'走到他的身旁，好奇的請問他：「那是甚麼？」如果同學說明清楚，那我又能獲得一項知識，這就是我的特性。
說起班上的運動比賽─跑步，我就會先想到曾於軒，因爲他是我們班跑最快的，尤其是短跑項目，他在這次的運動會一百公尺得到第二名的佳績，爲我們班上增加許多榮譽，真的讓我們很欣賞。下一位就是鼎鼎大名的班長林思賢，老師說：「班長天天都很快樂，平時班長在做事情的時候很精準，對班上的事情處理得很好，讓老師很安心。」接下來是我們班上的路隊長，也就是我們班的康樂股長，顏佑丞，平時他整隊都很認真，不過，每天整隊最好的時候是放學時間，因爲這樣就可以拿優點卡，而且可以快點回家。
我在班上與同學相處均非常友好，每到下課時，約有七、八個同學聚在一起聊天、玩遊戲，做共同喜歡的事，有時會討論一些話題，因此都覺得下課時間太短，真希望時間能過的慢一點，讓我們多相處在一起，是很棒的一件事。
在未來的一年半多裏，我要好好珍惜，多向老師與同學學習，讓我的國小階段，留下豐富和美好的回憶，永遠記得我們這一班。
描寫班級的作文 篇15
在臺中市南屯區裏有一所有名的學校，它被稱爲惠文國小；在惠文國小裏，衆人口耳相傳的神奇班級──五年十五班，也就是我們這一班，據傳是個了不得的班級，班上的早自習，通常不用人管，因爲實在是太安靜了，雖然偶爾會有一、二個人在竊竊私語（沒有一個班級是十全十美的），不過，大多數的同學都在「埋頭苦讀」（閱讀班級書籍）或是「閉門練功」（完成回家功課），總而言之，五年十五班可說是大家心中的優質好榜樣。
我先來介紹介紹班上的風雲人物，首先要介紹我自己，我叫蕭閔謙，同學們都稱呼我爲「橡皮圈」，字體工整是我的優點之一，聰明懂事是我的基本配備；我有時會寫錯字的，放學時偶爾會忘了帶功課回家，黃老師常說：「記憶分短期記憶跟長期記憶。」我想我應該是長期記憶要加強的'人，算是乖巧懂事，偶爾會「少年失憶症」復發的人。再來，談談本班的「水果大王」蔡宗祐，柚子同學在運動會大隊接力時，可是個狂飆超車王；平時上課時間，則是一個乖巧認真的同學，老師誇他是一個善良溫和且人人看好的「績優股」。
緊接着上場的是搞笑大王鄭宇庭同學，他是「小太陽娛樂事業股份有限公司」的總經理，在班上功課可說是名列前茅；可是在生活上他卻很粗心，是班上活力十足的開心果。最後一位登場的是我們班的特殊生翔翔同學，我是翔翔的小老師之一，雖然他的學習能力不是很好，但他卻很努力，在老師、同學、家人的協助下，得到了許多肯定，在學校和大家相處得很融洽。
班上很少發生吵架案件，大家都相處得不錯，男生會幫女生，女生會幫男生，在這個班級裏男女平等，大家會團結合作，一起協助需要幫助的同學。黃老師希望大家可以成爲一個優質的好團體，不要在別人背後指指點點，說三道四，更不要常說話不算話，食言而肥，這樣子信用可是會破產的喔！我也希望大家都可以有好的觀念，這樣就可以減少一些不必要的問題，更可以避免一些不需要的衝突，讓五年十五班更加可愛起來，這也是我們的責任與目標。
描寫班級的作文 篇16
最近我們c106班的同學都不提自己有多開心。班裏一件接一件的喜事。看~~
上週三，期待已久的班級演唱會終於開始了。同學們都容光煥發，我們準備了很久，內心也忍不住激動！每一個唱音樂的成員都充滿了自信，打出了自己的優秀水平。各組唱完，教室裏響起雷鳴般的掌聲，洋溢着青春熱情的笑臉，歡快的歌曲唱出了我們對生活的熱愛。
讓人更幸福的還在後面！
上週，我們還組織了籃球比賽。我和班上的五個學生一起參加了籃球比賽。全班爲我們歡呼。我們努力了，終於不負衆望，取得了可喜的成績。國中一年級籃球冠軍，全班都好激動。
我們不僅在籃球比賽中取得了好成績，而且在學習上也沒有落後太多，尤其是數學課。學生上課積極發言，回答老師的問題，善於學習，遇到不懂的問題。學生們互相幫助。在老師和學生的努力下，數學成績進步很快，我們嚐到了成功的`喜悅。
我終於知道，只要我付出了什麼，就會得到什麼回報。我也更喜歡我們這個充滿活力的團體。我爲我在這個班的生活感到驕傲。我相信這裏的一切都會給我留下美好的回憶。
描寫班級的作文 篇17
今天我們上了一節特殊的語文課。
語文課，我們坐在座位上，老師給我們找卡拉ok，《長江之歌》。老師讓我們拿着書在電腦上跟着伴奏背。起初，我們低聲閱讀。後來，我們的聲音越來越大。我們看完之後，我感覺到一種激情澎湃的情緒在激盪。感受到了作者對長江的`熱愛，讚美和眷戀。
我被這篇文字深深吸引，感受到了作者稱讚的水的浪、色、香、味。長江之歌我可以背下來。心裏太驕傲了，以前不容易。上完這課，我不僅能唱歌，還能從學習中獲得快樂。今天的語文學習是快樂的，不像以前那麼枯燥了。
描寫班級的作文 篇18
班級是我們每個同學的第二個家，是學生在生活中相互扶持的柺杖。有同學最真摯的感情，有師生最溫暖的感情，無時無刻不在感染着我們。班上每個人都流汗，留下笑聲。同時，班級也是我們夢想起航的地方。
我們生活在一個新成立的班級裏，每天感受着老師的關心和同學的鼓勵。有了快樂，我們分享；有了痛苦，我們分享。四十多名學生和七八名老師並不完美，但他們真誠相待，真心相見，共同關心這個家。循循善誘的班主任，苦心經營的語文老師，孜孜不倦的英語老師，幽默風趣的政治老師，都是我們成長的見證。
同學是我們集體最重要的成員，每個人都是不可或缺的一員。每個班都會有一個嚴格負責的班長和一羣整天忙碌的班代表，我們班也不例外。考試成績落後的時候，班幹部總是第一個被老師批評；在日常行爲中，班幹部也要以身作則。
進入國中時間不長，但我們已經通過了兩次考試。這兩次考試，我們班成績都不理想。這也讓我切身感受到了學生們對班級榮譽的熱愛，以及他們“榮我班，恥我班”的決心。我們在一次又一次的考試中尋找共同的目標。同學和老師的.鼓勵，讓我們在關鍵時刻堅定信心，迎難而上。雖然有些人考試後不滿意，但有些人在孫山仍然很有名。
理解和友誼永遠是班級的主旋律。同學之間的一個玩笑，可以化解各種壓力；上課時，老師可以用一句幽默的話鬨堂大笑；生活中往往是“一方有難，各方都支持”。學生就是在這樣的環境中慢慢成長的。
我愛我的班級，這裏有我成長的足跡；我愛我的班級，這個班級給了我完美的幸福和快樂；我愛我的班級。這裏的老師和同學是一個充滿愛的家庭。我愛我的班級，這是我追求夢想的起點！
描寫班級的作文 篇19
我們班沒有優秀的學生，沒有很大的名氣，沒有優秀班的.稱號，沒有榮耀，就是四個班成績差，但是即使各科老師不喜歡我們班，頒獎的時候沒有我們班，老師在辦公室評價的時候我們班總是排在最後，成績最有影響力的人愛在我們班搗亂。每次學校出了事，我們總是第一個認爲罪魁禍首是我們，我們班不受重視。
我們很團結，就像一家人，大家就像兄弟一樣。同學有難，大家及時上前，不退縮。我們班從來沒有發生過班級衝突，我們是一致的。
這篇作文是給我的兄弟們的。我想對你說：宇哥，楊哥，龍三哥，鵬哥，你們幾個說，大家永遠在一起，不管班級怎麼樣，都是我們的家，我們班不能被任何人虐！
描寫班級的作文 篇20
我們班就像一個動物世界，有各種各樣的動物。這樣的班級誰能沒有一些致命的陷阱？我們班的老班是出了名的嚴格殘忍！被老班抓住，他統一發言：老師，我沒說話！
被稱爲“玉女貓”的被她惡搞，把對時的描述改成了她。中間說：腰如鬥，頭如雞籠，手如龍爪。被她這樣惡搞後，被人叫玉女貓。她的聲音能讓人顫抖，尤其是她唱的《小白菜》能讓人全世界吐槽！然而，雖然她是一隻玉貓，但她的學習總是名列前茅。我很好奇貓的腦子是怎麼長出來的！很壓抑。
被稱爲“孫猴子”的孫天倫就更搞笑了。我的老師語氣蠻橫怎麼了？更搞笑！他的身材更好，就像古人說的皮包骨。學習一般，每次都因爲那1，2分而遠離及格線。只能等着被老階級批了，可憐！他的特長是：老師，我怎麼了？
“孫權”大家都知道。我班也有一個。他被我們稱爲“東北貓”。有些人可能很好奇，東北虎是怎麼出一個東北貓的？因爲他的語氣是純正的東北腔調。看文字更搞笑！他一點男人味都沒有，有時候我甚至懷疑他生錯孩子了！我根本不想要那個孫權！只有學習還可以，但也是上上下下。
“虎妞！”說她進來了，她是我班的陳懷東，前兩天因爲和男生打架被老班說了。她太執着於惹麻煩了，因爲她爲小事而戰！我班白的臉都腫了！但是我們班大多數人都支持白。
“啊”，你從哪裏聽到尖叫的'？仔細一看是我班的“小老鼠”。她的膽子很小。我想如果她真的看到老鼠，她會暈倒的！前幾天她堅持要向我借恐怖小說。我不得不把它借給她。沒想到，上課的時候她突然尖叫了一聲，卻嚇了我一跳！我問她怎麼回事，她說你的書太嚇人了！我看到她的時候，沒有看到最恐怖的東西！膽子比老鼠還小！
“獅子”屬於老階級。她的獅吼全校聞名！她雖然是女的，但是和男的一樣好！照顧我們是好事！上課學習的時候一點聲音都聽不見！其實獅子很可愛！雖然可愛，但嚴格起來就更恐怖了！誰讓她姓邢呢！我們註定要受苦，受苦！
我的班級是動物世界，有“八哥”王義夫和“考拉”聶
看着夕陽西下，我終於意識到，我遠離了“獅子”和“動物世界”。解放了！
描寫班級的作文 篇21
告別童年的夢想，翻開歷史的第一頁。步入新的學校，一切都是新的。在我的記憶中，它們是模糊的。我將在這裏和他們一起度過三年。
告別童年我是一名國中生，告別童年我是一名少年，告別童年我已經長大。在新的環境，新的學校，新的班級裏，我會有更多的朋友。但是，當我踏入教室，那是一種我從未有過的感覺，“奇怪”。如果我毫無表情地走到座位上，我的心會“撲通，撲通。”，也許是恐懼。我看着身邊的同學，每個人臉上都掛着燦爛的笑容。我一個同學主動找我聊天，我就有了第一個朋友。說完我就回宿舍了。偏偏我和他居然同居了，成了室友。同時，我在宿舍還有其他朋友。我們一見如故，聊得很投機。我們一夜之間成了好姐妹，這是我始料未及的。就這樣，我的身邊每天都充滿了歡笑和歡笑。
我拉開了一天的帷幕。看到各科老師，每個老師都面帶微笑迎接新的一天，三位老師給我留下了深刻的印象。都有自己獨特的風格。數學老師看起來很和藹，像個媽媽，穿着樸素，把我們當孩子一樣，帶我們走進數學知識的海洋。語文老師是一個年輕漂亮的老師。她知識淵博，帶着滿滿的知識課本給我們上課。每當她來給我們上課時，她總是面帶甜蜜的微笑，看起來很和藹。在她的'課上，我們有一種非常特別的感覺，感到非常溫暖。她給了我們一把打開知識之門的鑰匙。英語老師是一位偉大的老師。流利地說英語總是能讓我們意識到英語的快樂。他是我心目中的好老師。
一切都是新的，所以我有更多。我相信我會成爲老師心目中的好學生，相信我就會成功。
描寫班級的作文 篇22
昨天和今天揮手，漸漸的，我告別了童年，我在青春期的那個角落等我。昨天是回憶，明天是期待，今天是你的財富。我的學校不是很漂亮，但是充滿了笑聲。烈士的熱血在這裏傾注，英雄的花朵在這裏開放，同學的理想在這裏釋放，我們在這裏開拓創新，整個校園充滿了朗誦。
路過三班的學生桌，無意中看到了翁文婕的名字，覺得很自豪。這是名單上的名字。轉念一想：三班，這個學校只有六個班，三班在中間位置。這是一堂好課嗎？在迷茫中，我在耳邊聽到了一些說法，打消了我的懷疑，”耶！“我在三班，尖子班，”不知道哪個傢伙激動地哭了。如果把我的心情比作海洋，我的心情是一次又一次的上升。尖子班是來自世界各地的好學生。未來的我壓力會很大，學習負擔很重，競爭對手很多。漸漸的，我的心裏流露出開心的笑容，沉重的焦慮，百感交集，不知所措。這一切都是新的開始。
星星的祈禱，遙遠的天空，我希望藍色的一面有光澤。參天大樹的起點是一顆小種子，高樓的起點是一塊普通的基石，新世界的起點是一雙勤勞的'手。我想在沒有波浪的河上掀起波浪，在毫無生氣的荒島上指出一片綠蔭。我會堅持不懈的努力，無論風雨多大，我都不會低頭，做一隻不可戰勝的蟑螂。
努力和奮鬥是我目標的資本。我想用這筆資金得到我應得的回報。
描寫班級的作文 篇23
大家好，我是一隻胖鰭鯨。我身體很胖，脂肪大概35—50cm厚。但是我不知道有多厚，因爲我沒量過，也沒法量，因爲我已經變成魚了。我得從我的祖先說起：像牛羊一樣，我的祖先生活在陸地上。但是後來，由於我們生活環境的改變，我們的祖先不得不生活在陸地附近的淺海中。過了很久很久，我們退化了，前肢和尾巴變成了魚。難怪人們稱我們爲“鯨魚”。
因爲我們用肺呼吸，所以不能長時間呆在水裏。我們必須每隔一段時間在水上呼吸空氣。當你呼氣時，從頭頂上方的洞裏噴出的空氣會把水帶到天空，形成水柱，蔚爲壯觀。
我們的身體很大，沒有我有八頭大象。鯨隊雖然很重，但我們的“大哥”很重，一條舌頭重得像二十頭大肥豬。是不是很神奇？
我們的.鬚鯨主要吃小魚小蝦。游泳時，我們張開大嘴，把小魚小蝦和海水一起吸進嘴裏，然後把海水排幹，把魚蝦吞下去。另一方面，齒鯨吃大魚和海洋動物，有時吃我們。是叛徒。
我們也要睡覺，總是幾個腦袋在一個球裏，只要有動靜，就會立刻散開。
我也是活着出生的，吃着媽媽的奶長大的。我出生體重六七公斤，一天能長50公斤。我可以在兩三年內長成一隻肥鯨。我們的壽命很長。一般我們可以活幾十年到一百年，有時候可以活一百多年，和普通烏龜差不多大。
你對我很熟悉。
描寫班級的作文 篇24
我們班的同學那是能說會道、能歌善舞、能寫會畫，不過其中最會吹牛，最愛多管閒事和廢話最多的人非他莫屬了。沈嘉業！在學校多麼響噹噹的名字，幹過的好事真是數不勝數。比如上課插嘴、被老師罰站、作業忘帶等等。算得上是我們班最有亮點的學生了。
那他上課是怎樣的呢？右手擡着頭，生怕頭會掉下來似的。另一隻呢？則握着枝筆，還時不時懶洋洋地翹着蘭花指。兩隻腳得瑟得擺在桌腳旁，活像位快活的'大爺。講課時，有完沒完的插上一兩句話，一直都是笑眯眯的，讓人感覺是位古代的地主。口頭禪就更離譜了：他不管你是男是女，統統都會管你爲：“大哥——”。與此同時，還會雙手一攤，顯現出一副窘迫且無辜的表情。
除此之外，他還有個與身俱來的缺點，那就是：不僅自己損人，還被別人損。一次，胡老師對全班說教，我們正專心聽講時。他翹着腿，吊兒郎當地冒出來一句：“就是做人要有節操嘛！”說完，有甩了甩手中的筆。我們哈哈大笑，周圍的同學趁機起鬨，“那你自己呢？”“自己節操都碎了一地了！”。無奈的胡老師笑着，指着地上“你臉皮厚的連把節操都掉地上了，已經被別人纔過去了。”我們立即又鬨堂大笑。他用無辜的眼神看着老師，肩膀一聳，張大了嘴巴，都能吞下燈泡了，整個人都驚呆了似的。誰讓他哪壺不開提哪壺呢？勸誡他一句：書猶藥也善讀之可以醫愚。雖然他有很多缺點，他卻是一個不折不扣熱心的人，會主動幫助別人。但幾乎每次都會幫倒忙，所謂啞巴吃黃連有苦說不出。比如說沈嘉業幫人搬書，本來挺好的，半當中又摔了一跤，可不是嘛，就這個道理！
正因爲有了各種性格的人，纔有了這個班級；有了各樣的事，纔會使我們的班級充滿歡聲笑語。
描寫班級的作文 篇25
說到我們這一班啊！我們這一班是個活潑又有趣的一班，不過動不動就吵鬧；但是我們班的同學幾乎都是個小博士，被老師們認爲是最好的一班。
小畫家王萌和李峯，都是我們班的學藝委員，大家都很崇拜他們！我們班的飛毛腿常力是個運動健將，代表班上參加賽跑，還獲得金牌呢！他也是羽毛球和籃球的高手，也代表學校比賽！我們班連續當兩學期的班長，是個全班最受歡迎的人，大家選三好生時都投給他；但是，他變臉速度超快，生起氣來像只老虎，讓大家都不寒而慄！有時，他管不動我們，他就會氣哭。記得有一次，我們班故意表現得很吵，班長氣哭了，大家都笑翻了！說到我呢？我是班上的開心果，像只兔子；我負責接受大家的情緒垃圾，我也是大家的智多星，而且在班上都拿第一、第二名呢！
我們的老師，是一位負責維護正義的超人，兇起來像只母獅子，但脾氣很好。爲了教訓不乖的.人，老師會叫不乖的人抄課文，而且不準下課，如果違反的話，會叫他們到訓導處罰站；如果很乖的話，老師會發獎勵。但老師也有糊塗的時候，有一次，老師居然叫衛生委員去做學藝委員的工作！
我們這一班，是隻被馴服的綿羊；我們班，很團結、合作，希望我們班以後會更好，不要大智若愚！
描寫班級的作文 篇26
“五年級”聽起來已經不算是低年級了，可是，我們班有些同學還是很調皮，透着一些稚氣。
我們班裏最調皮的就是王柯豪了。每次上課，他要不就在大家都安靜寫作業的時候發出一些奇怪的聲音，惹得全班同學都扭頭過去看他，逗得大家哈哈大笑；要不就是在和男生玩兒的時候莫名其妙地就打了起來，勸都勸不住。所以，郭老師和於老師提起他來就會頭疼。
每次午間活動，我們都愛和郭老師和於老師一起玩遊戲。（）有時候玩真心話大冒險，有時候和於老師一起編手鍊。有說有笑的，度過了一個個快樂的`午間活動。
別看我們五二班整天嘻嘻哈哈的，其實，我們還是挺團結友愛的。如果有哪位同學需要幫助，我們一定會毫不猶豫地伸出援助之手。
這就是我們的班級，一個充滿歡樂，充滿愛心的班級，你們喜歡嗎？
描寫班級的作文 篇27
我以前的班級叫永遠的超級三二班，四十個天真的小孩，在班主任賈老師的指導下，我們開心的學習。還在英語許老師的.教導下我認真地寫作業，不做小動作。然後在熊老師指點下，我們積極發言，刻苦學習。然後來介紹班長潘芷雙吧！她是一個活潑、可愛、聰明的小女孩，特別逗。
有一次，我的橡皮丟了，我左找找，右找找。但是怎麼找也找不到了，潘芷雙看見我的橡皮，便說：“橡皮在你的橡皮在你的筆袋裏安安靜靜地睡大覺呢”我一看，“真的也。”
通過這件事我知道了，有了幽默就有了笑聲。
再來我們班的班幹部吧！語文課代表是我曾子瑤和盧晴，數學就可多了！有練俊傑、我、盧晴、陳思瑤、周芷如。英語課代表是周芷如。
這就是我的班級。
描寫班級的作文 篇28
我所在班級是一個充滿歡聲笑語的動物園，有愛美的孔雀、膽小的小白兔、兇猛的`大老虎。
首先是我的朋友鮮雨萱，其實她是一隻大老虎。她的口頭禪是“管你什麼事”，當然還有她最具有標誌性的癟嘴。要是你說她壞話被她聽到了，她就會馬上跑過來罵你兩句，然後打你幾下。如果你打回去，她就會開啓語言攻擊。我們就像她的孩子，如果被人打了，只需要叫她名字，她就會立馬過來打回去。
接下來是文雅的雍歡。她是一隻白天鵝。平時上課從不說小話，下課時不會打打鬧鬧，特別文靜，跳舞時動作非常優美。
最後是我自己——一隻小白兔，從來不好好走路，總是蹦蹦跳跳。飯桌上只要有白菜湯，我就能喝得一乾二淨。我擁有和兔子一樣的大耳朵，但不是很長，同時我有和兔子一樣的牙齒，長長的，尖尖的。
我們班是一個充滿歡聲笑語的動物園。
描寫班級的作文 篇29
五年級會分班，我很幸運的被編在五年四班。我們這一班的同學都很開朗，可說是人才濟濟，個個都生動活潑，是五年級的開心果，我們班有身強體壯的男生，也有氣質出衆的女生，合成一個班，當然要更上一層樓囉！
像是班上的宜臻，是老師的左右手，有了宜臻的幫忙，老師可以輕鬆許多。還有怡慧，她是個合羣守法的好女孩，體育的優秀表現在班上也是數一數二的，因此廣受大家歡迎。班上還有許多多才多藝的同學，像是明親、劉芯的圖畫總能栩栩如生的呈現，呂俊賢、潘星佑勤懇熱誠，小博士大胃王飛毛腿，班上都有呢！
班上的翁若晴身懷絕技，不但直笛吹得好，成績也都在高標，今日事今日畢，作業絕不遲交。還有秉儒幫老師分憂解勞，毓宸厚朴實，他們都是我們值得學習的靈魂人物。
我們的班主任老師──林春鳳，是一位清秀美麗的.老師，在老師的教導下，我們班逐漸成長，就像一個個蒲公英種子，在土裏慢慢發芽。當我們感到失敗時，老師會鼓勵我們重新站起來，當我們贏得勝利時，老師會教我們勝不驕，敗不餒的精神，老師用心的教導我們，讓我們學習樂在其中。
能成爲五年四班的一份子，我非常開心，我們要珍惜福分，因爲時間是不等人的！希望班上未來的點點滴滴能夠更精彩有趣，我們這一班就是這樣，天真、活潑、又可愛！
描寫班級的作文 篇30
放完暑假，我又回到了熟悉的校園，不過，現在是二年級了。看着一年級的小朋友們，我們感到自己已經長大了。回想起剛升入國小的時候，我們也和他們一樣，對校園裏的一切充滿了好奇，也感到陌生，不知道今後的生活會是什麼樣。時間過得可真快，轉眼間我們就成了哥哥姐姐了。
我們的班級是一個溫暖的集體，班主任許老師對我們很好，她說話的聲音很溫柔。當我們犯錯誤的時候，她總是及時地提醒我們改正，活動課的時候會帶領我們一起做遊戲，就像我們的大姐姐，十分親切。我們很快適應了國小生活，並且在許老師的教導下，形成了團結、活潑、誠實、勇敢的班風，不僅我們喜歡自己的班級，很多任課老師也很喜歡我們班呢！
我們班的王老師是學校的副校長，雖然她工作很忙，但她對我們的學習絲毫沒有放鬆。她經常和我們聊天，說她小時候的事，我們都很愛聽她講課，不知不覺中就學到了很多知識。
這學期，我們的英語老師換成了鄭老師。她一開始讓我們背誦課文，我們感到有點緊張，可是，揹着揹着就習慣了，感覺越來越輕鬆。真是要感謝鄭老師呀！
我們班有47個小朋友，雖然每個人的'性格不一樣，但都能按老師的要求完成學習任務。平時的生活中，我們也能互相幫助、互相學習，我真的非常喜歡我們的班級！
描寫班級的作文 篇31
我們班呀，只要你一進門，就能感受到強烈不同的三派：勞動派、默默無聞派和調皮搗蛋派。
先說勞動派吧，班長肖可依。十分種勞動鈴聲一響，她就彈了起來，揮舞着手中的抹布，高聲喊道：“請大家十分鐘勞動！”於是，班幹部們趕忙拉的拉，叫的叫，推的推，把那些以寫作業爲名義，而想逃避勞動的同學，都發動起來。那時，如果你恰巧走過我班，你會欣喜地看到一隻只勤勞的“小蜜蜂”，有的擦桌子，有的掃地，有的擦黑板，還有的拖地。景象十分壯觀。
說完勞動派我們就聊聊默默無聞派和調皮搗蛋派吧。一般下課鈴聲一向，調皮們的`心跟着就飛出了教室，停留在操場。老師臨下課的囑咐，他們永遠是一字都聽不進的，雙眼始終望着窗外，心久久也收不回來。
而默默無聞派呢，正好相反，雖然上課他們從不主動舉手，可眼睛一直跟着老師的身影，直到下課了，他們還依依不捨地目送老師走出教室，第一個動作就是掏出作業，又投入到另一個戰鬥。而這時的調皮搗蛋派，已在操場橫衝直撞，玩得正歡呢。
現在，每個學校都是根據學生的成績來劃分學生，而我們半永遠是固定的這三個類型。因爲，不管我們學習成績的好壞，大家都是這個集體中最珍貴的一員！
描寫班級的作文 篇32
下課時，跑步聲、尖叫聲、嘲笑聲。全部都有；上課時，教室除了老師的聲音，其他都沒有。沒錢的風哥哥和花姐姐坐在窗臺上偷偷聽課；除了老師，沒有人敢發出聲音，這個班級，就是我們這一班。
我們這一班是個很有趣的'班，每個人都有綽號。有的人被稱爲“廁所鬼”，因爲他們都躲在廁所的某個地方嚇人；有的人被稱爲“駱駝”，因爲他喝一口水就可以撐兩、三個小時；我們這一班最有特色的綽號就是“機智小子”！他常常用他的機智欺負弱小，所以一年級的學生最討厭的人就是“機智小子”。
還有還有，在我的班上，我的同學都叫我“強奪王子”，因爲我每一次考試都是前三名，可是我和我的朋友們都不覺得我是“強奪王子”，他們都覺得我隨便考就考得很好，連我也這麼認爲呢！
我們這一班是個剛開始牧羊的牧羊犬，頑皮又搗蛋，想把我們教好也真是難呢！
描寫班級的作文 篇33
我們的班級是三年二班，男女同學共有64名。64名同學組成了一個溫暖的集體。你瞧，教室的窗臺上擺了幾盆花花草草，不僅美化了我們的班級，也改善我了們的學習環境。
我們的班級就像一個太陽系，慄老師就是宇宙的中心——太陽，全班64名同學就是那些繞着太陽轉的小行星。我們這些“小行星”每天都貪婪地吸取“太陽”發出的光和熱。老師您辛苦啦！
我們的班級是個人才薈萃的集體，班裏的知名人士，還真不少啊！有無所不知的國小者陳勇同學，在我的印象中，他好像沒有不知道的，厲害；還有頗爲仗義的李佳焱同學，每次看到有不公平的事情發生，他總是要上前去當一名小法官，主持公道，正義；女生也不甘落後，學委吳欣儀，看她很瘦小，但是哪位同學如果學習上有困難，需要她幫助，那麼我們的吳學委就會義無反顧的衝上去，用她自己的話說，我們是一個整體嗎！佩服！
我們的班級是個愛榮譽的集體。每次學校舉行運動會，同學們都積極的.報名參加，沒有參加比賽的同學，就成爲了我們班級最忠實的啦啦隊，如果場上有三年二班的運動員，那麼，你就會聽到全校最響亮的口號聲：三年二班加油！加油！
這就是我們可愛的班級，我喜歡這個班級，喜歡每一位老師和每一名同學，相信在老師的教導下，我們今天上實小，明天上北大拉！
描寫班級的作文 篇34
我們六年二班是一個團結友愛，積極進取的大家庭。這個家中有和藹可親的老師、聰明活潑的同學。我們和睦相處，生活得既緊張又愉快。現在，我要誇一誇這個27人的大家庭。
我們這個班是個團結進取的集體。無論是在學習、體育、文藝等方面，我們班在整個學年都是數一數二的。就說每年的運動會，我們肯定是第一名。最讓我感動的還是接力賽，六名同學齊心協力、惟恐落後。我的體會最深了。輪到我接力了，我心裏怦怦直跳，生怕接力棒掉在地上。前一位同學把接力棒遞給了我，我緊緊地抓住小棒不顧一切地向前衝去，呼呼的風聲在我耳旁響起，我想："一定要爲班級爭光，不能因爲我落後！"我風馳電掣般跑到了終點，我把棒交給下一位同學，他接過小棒，像離弦的箭一樣向前跑去。啦啦隊的同學也在一邊拼命地喊"加油！""加油！"全班同學熱血沸騰，勁頭十足。在我們的共同努力下，我班獲得了總分第一名，全班同學高興得歡呼雀躍，手舞足蹈，老師的臉也笑成了一朵燦爛的'花。
我們班集體也是一個充滿歡聲笑語的集體。每當下課的時候，吳亨宙和許洪瑋這兩位一等的演員，會給我們表演不同的"節目"瞧，這節課他們伴着音樂來回扭動，那動作滑稽極了，惹得大家捂着肚子，臉笑得通紅，像是被火燒了似的，而他們卻還在那裏入神的表演呢！
這就是我們班級，一個團結進取、充滿歡聲笑語的班集體！
描寫班級的作文 篇35
只見教室門口出現了一個穿着黑白套裝的中年婦女，面無表情的走上了講臺，高跟鞋發出“叮叮”的聲音，臉白的像一張紙，紙上沒有任何內容。
“我姓文，是你們在這一階段的數學老師。哎，這個男同學，請你把我剛纔說的話重複一遍。”新的數學老師面無表情的說。被老師叫到的那個倒黴男生“這個、那個”了半天，也沒說出個所以然來，數學老師的白板臉，一下子就綠了，惡狠狠的不懷好意的說：“有誰知道我剛剛說了什麼？”馬屁精阿竹馬上站了起來把
數學老師剛纔說的話一字不落的重複了一遍。真奇怪了，她的腦子怎麼在這種時候就這麼管用啊！數學老師收起她那面無表情的臉，換上一副笑臉問道：“很好，你叫什麼名字啊？”“阿竹。”“好，以後你就是我的數學課代表了。”老師拍了拍手上的粉筆灰，滿意的`說。
教訓完那個倒黴男生，數學老師把矛頭又指向了我們：“哼哼，我聽說咱班的數學成績很不好，啊？”我們在下面都做出很委屈的樣子。“好，既然你們都很委屈，那我們就來驗明正身！下面我念道誰的名字，誰就站起來說自己的期末成績。”數學老師話音剛落，我就聽到了男女同胞們的哀嚎。
這樣一個一個的報下去，本以爲考得很差的我，卻考了第一名，看來我們班的數學不是一般的爛啊！我也就隨之鬆了一口氣，這樣一來，數學老師也就不會把我怎麼樣了。可是我沒想到，她居然要我當他的數學課代表！天啊，在她的手底下工作，簡直是羊入虎口嘛，以後的日子可不好過嘍！
描寫班級的作文 篇36
我們班是一個動物園今天我是導遊，我來給你們介紹吧！
首先你們會看到一隻小羊他很安靜，很害羞，這是我的同桌廖雪衫。她向來都很安靜，還有些膽小，而且她的腦袋上長了一頭捲髮，長長的'捲髮，她每天一來到學校就有點小炸毛，一到放學就更別說了，頭髮更炸。她不吃什麼大魚大肉，喜歡吃清淡的，性格比較溫順！
然後你將會看到兩隻小浣熊，那是李睿淵和曾秋衡同學，他們兩個算很聰明瞭，每次數學課出的難題，他們都能解答出來，而且他說出來就感覺很高級，速度也很快，像是在腦袋裏裝了一個計算機一樣，甚至國中的題，他們都能答出來，上次說了個什麼x什麼y之類的，有時候他們會問我一些不在我知識庫裏的問題，讓我解答！
還有一隻小猴子在後面跳來跳去，那是張海馨，別看她上課不怎麼說話，但讓她一下課，哇哦，那才叫個瘋啊，我經常跟他一起瘋，真不知我是怎麼想到跟她一起瘋的？說到這兒啊，我想到了一個也像小猴子的同學，她叫雍歡。她上課非常乖，老師也很喜歡他，但是下課呢，她就跟她的好朋友鄧寒予在一起鬧，真的是像有兩幅面孔。
這個動物園，你們喜歡嗎？可以來參觀的喲？