時光在流逝，從不停歇，又迎來了一個全新的起點，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編爲大家收集的教育工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育工作計劃 篇1
一、指導思想
深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中、五中、六中全會精神，按照“依法審計、服務大局、圍繞中心、突出重點、求真務實”的工作方針，加強內部管理和監督，加強審計隊伍建設和制度建設；在深化學校改革，促進廉政建設，服務學校發展、提高資金使用效益等方面發揮作用,促進我區教育事業健康快速發展。
二、工作要點
(一)完善內部審計制度，抓好教育內審基礎工作
內部審計是獨立監督和評價本部門、本單位及所屬單位及所屬單位財務收支與經濟活動的真實、合法及效益，爲加強經濟管理、實現經濟目標服務的行爲。內部審計的依據是有關法律、法規和規章制度，只有不斷豐富和完善單位的規章制度，才能更好地加強管理，才能爲內審工作提供製度依據，才能豐富審計評價依據。今年，我局從審計規範、審計質量控制、財務管理、黨風廉政建設等方面着手，要完善各類規章制度，基本做到審計工作延伸到哪裏，制度就約束、規範到哪裏。
l.切實加強領導，提高認識。組織校長、會計等認真學習《審計法》《關於進一步加強區教育系統內部審計工作的規定》和省、市頒佈的內部審計規定，提高各校領導幹部和有關人員對加強內審工作重要性、必要性的認識。切實加強教育內審工作的領導，認真落實教育審計職能，主要負責同志親自分管這項工作，把教育審計列入重要工作,認真落到實處。
2.加強隊伍建設，健全內審網絡。根據教育經費管理體制調整後的實際，及時調整充實專兼職審計人員，保證教育內審工作的正常運轉。組織專兼職審計人員參加審計上崗證考試及各類業務培訓，不斷提高其業務水平。
(二)認真做好幾項常規工作
1.認真做好財務收支審計工作。檢查財務收支的`合法性、真實性，防止國家投入的教育經費流失或用於其他不該開支的項目，保證有限的教育經費真正用在發展教育事業上。
(1)檢查學校收費情況。各單位是否建立收費管理責任制，所有收費是否全部納入單位財務帳覈算，實行“收支兩條線”管理，有無亂收費行爲，有無擅自增加收費項目，擴大收費範圍和提高收費標準的現象，代辦費是否及時與學生結算等。
(2)加強對支出的審計。重點審計各項支出的真實性和合法性。檢查各種補貼、勞務費的發放，會務費、活動費、業務招待費的開支，有無亂支行爲，設備費和修繕費是否按規定列支。
(3)檢查財經紀律的執行情況。重點檢查有無“小金庫”、公款私存和帳外帳，各單位是否嚴格執行財經法規，有無違紀違規、弄虛作假和損失浪費等行爲。
2.對學校小型維修項目的管理。繼續按《關於印發“區公共小型項目管理暫行辦法”的通知》文件，公共小型項目的實施堅持科學決策、嚴密程序、標準管理、陽光監督的原則。各校的小型維修工程項目堅持先審計後結算。具體程序要嚴格按教育系統審計規範中的相關規定執行，防止高估冒算，提高教育資金使用效益。
3.加強對各校食堂監督管理。今年重點檢查各校食堂財務管理是否規範，會計覈算是否符合要求，大宗食品是否集中採購。繼續對6所外來民工學校，監督其建立食堂賬戶。對已建立食堂賬戶的學校，監督其對賬戶中的伙食收入、伙食支出、成本的核算是否合理，是否賬實相符，促使食堂的財務更加規範化。
4.強化經濟責任審計，促進黨風廉政建設。今年我們要在全區教育系統實施以離任審計爲主要內容的經濟責任審計制度，凡離任的校長及主要負責人，都必需通過經濟責任審計後才能離崗或輪崗。做到業績評價實在，經濟責任分清，建議意見中肯，對國家和單位負責，對當事人負責。
5.結合中國小布局調整，加強撤併學校國有資產的審計，防止教育資源的流失，校產置換所得資金全部用於基礎教育。檢查拆並學校雙方的校產是否按經常途徑處理，該移交的要賬目清楚，併入學校要及時清點入賬，拆除學校財產該報廢的是否按規定程序辦理，學校財產有無長期外借，財產管理是否規範、帳物是否相符等。特別是拆除的學校，資產要保持完整性。
6.配合做好信訪工作，對人民來信反映的有關經濟問題進行專項審計調查。
7.積極配合上級部門和區紀監、審計、財政等部門做好相關工作。
三、重點工作日程安排
3月份、9月份對全區中國小進行20xx年春、秋學期教育收費檢查。
3月份、5月份參加省、市內部審計協會組織的20xx年度組織的有關內審業務培訓。 3——9月份對全區部分學校進行常規財務收支審計。對部分學校進行校長任期經濟責任審計。
12月份對已完工的基建、維修工程項目及常規審計資金進行審計彙總，對全年內審工作進行總結，並參加市會議彙報。研究制定20xx年教育內審工作思路。
教育工作計劃 篇2
一、指導思想
隨着社會的發展，生活質量的提高，青少年的活動領域越來越寬，因此安全教育也愈加顯得重要。加強對青少年進行交通安全、消防安全、生活安全、飲食安全、活動安全的教育蝴蝶常必要，讓學生增加安全意識，深自我保護，讓學校、家庭和社會的安全工作能更加廣泛深入地開展，紮紮實實搞好創建平安校園工作，確保我們的學生更加健康、活潑地成長。
二、成立安全教育工作領導小組
組長：xxx
副組長：xxx xxx
組員： xxx xxx 各班主任
三、具體措施
1、 學校領導要提高對安全教育工作的認識，加強安全教育的宣傳力度，並列入學校工作之重點。做五五個到位；認識到位、制度到位、責任到位、整改到位、記錄到位。
2、 全體成員要重視做好學生校內外的安全教育工作，強化學生日常行爲規匯聚教育工作者，做到常抓不懈，人人做好宣傳員、督促員、檢查員、指導員。
3、 總務後勤部門經常檢修校內各種場地、設施、設備，發現存在安全隱患的情兌要及時處理、確保學生活動安全，謹防發生傷害事故。
4、 每學期請派出所民警、交警、法制副校長來校做好節假日、寒暑假的安全教育、法制教育工作。
5、 少先人大隊部和各中隊要充分利用黑板報、廣播做好宣傳教育工作。重視做好學生的心理健康教育。
6、 學校領導要組織好全校性的外出春、秋遊、觀看影視等活動的安全，要經常在校內巡視檢查，及時處理偶發事件。
7、 門衛要忠於職守，守好校門、外來人員不得隨便進出校門，建立來客登記制度，做好安全保衛工作和夜間巡查、防盜工作。
8、 全體教師要認真做好節假日和寒暑假的值班工作。
9、 各辦公室外教師要及時關鎖好門窗、提高防盜意識。
10、 各教室、辦公室外要注意安全使用電器設備、注意節約用電。
四、時間安排
各班利用每週晨會課對學生進行安全常識教育，並做好記載工作。每學年請交警隊民警和派出所民警來校作交通安全知識和法制講座。
五、具體要求
1、 不滿12週歲的國小生不準騎自行車上學。
2、 不準在校內外放火玩火，焚燒草坪以及破壞社會公用設施。
3、 不準在無任何措施和大人保護的`情況下私自到河（湖）、水塘、水庫裏游泳。
4、 不準隨便玩弄家用電器及開關、插座等。
5、 不準在沒掌握煤氣和液化氣使用方法以的情況下，自行操作。
6、 不準吃影響身體健康成長的不衛生食品。
7、 不準在校內走廊上奔、叫喊，將樓梯扶手當滑梯。
8、 不準亂穿馬路，必須嚴格遵守道路交通規則。
9、 不準確無誤在上體育課或課外活動時，在無體育教師指導的情況下隨便玩弄體育器械（聯合器、鉛球、沙包、標槍等）。
10、 不準在校內外攀登樓頂有及破壞新村綠地和花草樹木。
11、 不準在動物園內挑逗動物。
12、 不準在校內外燃放焰火爆竹。
13、 不準玩對人體有傷害性的玩具槍等玩具。
14、 不準看危害身心健康的書刊、錄像、VCD。
15、 學生嚴禁進入電子遊戲機室打電子遊戲。
16、 不準隨便讓陌生人進家門。要提高警惕，防止盜竊、詐騙，提高和增自我保護意識。
17、 不準參加任何具有性的活動和迷信活動。
18、 不準確在課堂上隨便玩弄剪刀、刀片及文具用品。
學校將根據上級精神要求，或從學校實際出發，每週確定一個安全教育主題，上傳到學校網站，具體負責的人員根據主題尋找材料，對學生進行教育。
以上要求希全校教職員工對學生加強教育，互相督促，互相幫助，及時勸阻、報告，對不聽勸阻和教育的，嚴重違反上述要求者，學校將進行嚴肅處理。
教育工作計劃 篇3
（一）、堅持抓好常規工作，促進德育工作創新。
常規工作是德育工作的根基，做好常規工作是做好德育工作的前提。而要做好常規工作就要做到對其內容的持守、對其形式的創新。
有，一種行爲堅持二十二天之後，就會形成一種習慣。德育工作往往就是要在這種重複和堅守中，實現質的飛躍。各校要結合本校德育工作狀況明確學校德育工作的常規內容並結合本校學生實際情況制定學生一日常規，通過制度約束及表獎激勵，促進廣大學生良好行爲習慣的養成。
各校利用傳統的節日、紀念日，通過晨會課、班隊活動課、大隊主題隊會、實踐體驗等活動，充分發揮節日所蘊藏的教育資源；對學生進行愛國主義教育、弘揚和培育民族精神教育和社會主義榮辱觀教育。
加強法紀教育、人防教育把提高廣大青少年學生的民主法制素質和預防、減少未成年人違法犯罪緊密結合起來。在學生中堅持開展“學法、知法、守法”的教育活動；
開展誠信教育、感恩教育、珍愛生命教育、道德實踐日記活動、並將珍愛生命教育與安全教育、遠離毒品教育、遠離“兩廳一吧”活動以及“防艾”宣傳等活動緊密結合起來，以確保校園安全，師生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出經驗、出成果，爲省在我區舉辦現場會做好準備。
（二）、在各項主題教育中加強對學生行爲規範養成教育，弘揚民族精神。
禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優美的舉止，和諧融洽的'師生關係，以及自信恢弘的氣度。我區德育工作要沿襲和繼承傳統禮儀文化，尋找、喚醒、傳承和發揚中華民族的傳統禮儀。並以此爲切入點對學生進行良好的行爲習慣養成教育，本年度將繼續深入開展“尋根問禮美麗人生”主題教育活動。並以此爲切入點，促進各校行爲習慣的養成教育。
教育工作計劃 篇4
一、指導思想
樹立“轉化一個處境不利學生和培養一個優生同等重要”和“教師不應該選擇自己教育的學生，而應當創造適合於不同學生的教育”這一正確觀念。面向全體，因材施教，加強處境不利學生轉化工作，使素質教育落到實處，讓學生得以生動、活潑、健康的發展，全面提高教育教學質量。
二、工作措施與方法
1、動之以情，消除戒備心理消除戒備心理的唯一途徑，是教師對處境不利學生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”。
2、尊重信任，喚起自尊心自尊心是人的自我意識的重要標誌之一，是進步的動力之一。教師應當尊重、信任處境不利學生，喚起他們的自尊心，培植自信心。所以教師應特別注意以下幾點：
對處境不利學生要求要適度。要求過高，他們會認爲高不可攀，望而卻步；要求過低，不利於培養處境不利學生的學習毅力和克服困難的能力。讓處境不利學生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和願望。教師可以佈置一些他們力所能及的'任務，在完成之後給以適當的鼓勵。讓處境不利學生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班幹部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。
3、曉之以理，增強處境不利學生分辨是非的能力教師應曉之以理，提高處境不利學生的道德覺悟和上進心，培養處境不利學生是非觀念。堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們
說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
4、創設情境，鍛鍊處境不利學生的意志針對學生不良行爲，光*說理還是不夠的，所以教師應憑藉一定的手段有意識地創設特定的與之相宜的情境，如爲培養學生的意志力，教師應該適當創設一些帶有一定困難的情境，鍛鍊他們與各種誘因勇敢鬥爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。
5、持之以恆，反覆教育，鞏固處境不利學生良好行爲習慣處境不利學生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反覆、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，處境不利學生故態復萌，出現多次反覆，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，“反覆抓，抓反覆”，因勢利導，使處境不利學生保持不斷前進的勢頭。
6、貫徹“興趣貫課堂”，讓課堂教學“活”起來。在課堂教學中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動的去體驗，獲取。對一些處境不利學生，要給他們創造積極參與學習活動的機會，教師要引導學生在課上有所思，有所情，有所收穫，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。從而在學習上有所進步，變厭學爲樂學。
三、主要工作安排：
1、針對處境不利學生行爲習慣差，進行日常行爲習慣專題班會教育。
2、針對處境不利學生心理情況，選擇適當的時機和方式進行心理溝通活動———談心。
3、針對處境不利學生學習目標不明確，進行學習目的性教育；學習習慣不好，則常抓學生日常學習習慣———作業檢查等，針對學生的成績、心理的個性差異進行因材施教。
4、針對一部分處境不利學生家庭教育薄弱，進行家訪活動，家校聯繫。取得家庭的配合，達到家校合一，共同教育的目的。
5、建立處境不利學生名冊，並對單元檢測、期中、期末的成績及時填寫，期末進行總結、評比。蘇霍姆林斯基說：
“教育才能的基礎在於深信有可能成功教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。”我們要用藝術家特有的眼光去認真分析研究，即使是一塊最普通的木頭，只要我們用心雕琢，也會使其能夠變成一件有價值的藝術品。
教育工作計劃 篇5
爲進一步加強安全宣傳教育工作，加快企業安全文化建設步伐，確保全年各項經營指標的圓滿完成，實現XX公司安全管理工作由“過得去”向“過得硬”的轉變，特制定本計劃。
一、指導思想
認真貫徹落實集團公司“三會”和安全一號文件精神，圍繞中心，把握大局，堅持“安全第一、預防爲主”的方針，以“營造安全氛圍，建設平安企業”爲主題，着力建設本質安全型企業，大力開展安全宣傳教育和安全文化創建活動，全面提升幹部職工安全工作意識和安全文化素質，爲推動XX公司安全經營持續穩定發展、構建和諧文明企業提供強有力的安全思想保障。
二、工作思路
今年公司要在充實完善現有的安全管理制度的基礎上，堅持鞏固、創新、務實、提高。以“三個一”爲主線，即：年度確定一個主題，季度明確一個重點，月度側重開展一次專項活動，分類指導、齊抓共管、形成合力，抓好全年工作。
年度主題：安全宣教進機關、進工地、進社區、進家庭。
季度重點：一季度重點抓好安全學習和增強安全意識教育;二季度重點抓好“安全生產月”活動;三季度重點在基層班組中開展安全思想調研活動;四季度重點圍繞“百日安全無事故”競賽活動開展工作，確保全年安全目標的實現。
月度活動：由黨羣工作部牽頭，組織相關部門圍繞XX公司不同時期安全工作重點開展系列活動，使安全宣傳教育各項活動更加貼近職工，貼近一線，貼近工作實際，更加具有針對性。
三、具體安排
(一)營造安全氛圍
公司各部門要根據不同時期安全工作的重點、要求，持之以恆地開展安全生產知識“四進”活動，通過建立安全文化長廊、樹立安全生產典型、設置戶外安全宣傳牌板、懸掛安全生產條幅等一系列的宣傳活動，在全公司範圍內普及安全生產知識，做到安全知識進機關、進工地、進社區、進家庭，使XX公司成爲安全宣教的大課堂。
1、建立安全文化長廊。由辦公室牽頭，黨羣工作部配合，在機關辦公大樓設立一條安全文化長廊，向廣大職工幹部宣傳國家安全生產法規、上級安全指示精神及XX公司安全經營理念及安全工作安排。
2、樹立安全管理典型。黨羣工作部牽頭負責，要充分利用電視、報紙、簡報等媒體對安全管理工作進行多角度的報道，介紹安全常識、宣傳安全先進事蹟，不斷提高職工羣衆的安全責任意識。
3、設置安全宣傳牌板。由辦公室牽頭，黨羣工作部配合，在辦公場所、物業小區、建築工地等重要安全場所設置安全宣傳牌板，全方位營造安全宣傳教育的氛圍。機關辦公樓至少設立2塊，基層管理部至少設立1塊。此外，有條件的物業小區還要用電子顯示屏在滾動播放安全管理標語，建築工地要在人員密集處懸掛安全施工條幅，採取多種手段廣泛傳播安全知識。
(二)抓好安全培訓
公司各部門要採取統一部署、各自負責、分頭實施的形式，做好日常性安全教育培訓工作。要提高安全教育培訓的實效性和針對性，一方面加強職工安全意識方面的教育，解決職工“要安全”的問題，另一方面加強職工安全技能方面的培訓，解決職工“會安全”的問題。
1、編寫安全培訓資料。由人力資源部牽頭負責，根據年度工作計劃，收集整理集團公司及XX公司安全生產相關文件制度、安全工作會議精神，編寫電工、電梯維護工、綠化工等工種安全操作章程，印製並下發至各部室、各班組。
2、加強安全意識教育。安全思想意識靠宣傳教育，靠血淋淋的事故案例教育警醒職工羣衆，要把案例教育做爲安全宣傳教育工作的重點抓緊落實。黨羣工作部牽頭負責，編寫安全事故案例，開展安全事故原因分析，要在現有基礎上，不斷完善警示內容並做到常換常新。此外，根據年度工作計劃，黨羣工作部每月牽頭組織一次主題鮮明、有聲勢、有影響的安全宣教活動，活動內容要形式多樣、內涵豐富、寓教於樂、實際效果明顯。
3、加強安全技能培訓。安全技能培訓是貫徹“安全第一、預防爲主”方針，提高員工安全意識和素質，減少事故傷亡的有效途徑。人力資源部要組織好員工安全技能培訓工作，特別要做好公司、管理部、基層班組三級安全教育培訓，特殊工種必須在培訓合格後持證上崗。在實際操作中可結合房地產行業實際特點和工作需要來選擇相應的培訓內容和培訓方式，力求避免教育時間不夠、教育內容陳舊、教育形式單調等現象的發生，使每一位員工在接受安全教育培訓後，能真正樹立安全生產的責任意識，掌握安全技能的要領，做到安全警鐘長鳴。
(三)強化安全宣教活動
1、黨員安全宣教
通過開展“黨員安全責任區”和“黨員身邊無事故、無三違”活動，充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用和黨員的模範帶頭作用，引導和帶動職工羣衆樹立“安全第一”的`思想，自覺遵章守紀，促進安全管理。每個黨支部至少設立1個黨員安全管理責任區，在職黨員要帶頭遵章守紀保安全，確保自己無“事故”，無“三違”，在職黨員“三違”和事故總數要低於黨員數的1%，每名黨員每月查處制止1個“三違”或查處一個隱患。
2、羣衆安全宣教
公司工會設立羣監工作委員會，各分會設立專職羣監委員，基層班組設置羣監小組，每班組設1名羣監網員，建立羣監網工作組織網絡體系。羣監委要積極開展羣衆性安全宣傳教育活動，重點對《工會法》、《工傷保險條例》等法律法規進行普及教育。羣監網員要積極查處責任範圍內的“三違”或隱患現象，提出安全合理化建議，並做好“三違”人員和不放心人員的幫教工作。
3、青工安全宣教
公司團委、團總支、團支部要逐級建立青年安全監督崗和青年安全生產示範崗組織機構，並結合單位實際，開展相應的活動。在工程量集中的地區，開展青監崗“零點行動”、突擊查崗等活動，拓寬上崗查隱患範圍，提高上崗質量。各團支部要積極開展青年安全生產示範崗創建活動，制定本單位的青年安全生產示範崗管理標準，結合崗位特點多種形式進行安全宣教，努力確保公司安全穩定形勢。
(四)加強安全宣教調研
爲使安全宣傳教育工作更具針對性、實效性，XX公司將開展安全生產宣教調研活動，使安全生產宣傳教育工作更加科學化、規範化。圍繞公司全年安全經營目標，將安全與文化、安全與經營結合起來組織相關調研，瞭解目前安全宣傳教育基本狀況，掌握一線員工實際需求，尋找廣大職工羣衆最喜歡、最容易接受的安全宣傳教育方式方法，來指導今後的安全宣傳教育工作。
四、具體要求
1、部門協作，合力推進。安全宣傳教育是安全生產工作的重要組成部分，公司所屬黨政工團各部門要高度重視，統一行動，既要明確分工，各司其職，又要協調配合，形成合力，共同營造安全宣傳教育工作羣策羣力、齊抓共管的生動局面。
2、明確重點，狠抓落實。各單位要嚴格按公司的要求，把安全宣傳教育工作同生產工作一樣抓緊抓實，切實起到指導、教育和調控職工安全意識和安全行爲的作用。各部門要結合不同時期、不同階段本單位的安全工作重點，思考、研究解決諸如安全氛圍營造、發揮共產黨員、羣監網員、青監崗員作用中遇到的新情況，提出管用、實用、有用的安全宣傳教育新的方法、新的手段。
3、嚴格考覈，獎懲兌現。要進一步健全安全宣傳教育工作機制，不斷完善安全宣傳教育管理辦法和考覈評比制度，公司每季度組織一次安全宣傳教育情況檢查考覈，進行打分排名並獎罰兌現。
教育工作計劃 篇6
教育包括家庭教育、學校教影響、相互作用的互動狀態，很難界定出明晰的分工範圍。但家庭教育又是一種不同於學校教育和社會教育的“特殊”教育。它的作用不容忽視，正如福祿培爾在《人的教育》中所闡述的：“家庭生活在兒童生長的每個時期，在人的整個一生中，是無可比擬的重要的”。
通過一學年的家庭教育學習和指導，我園家長對家庭教育的認識和在孩子的教育方面有了很大的改觀和進步。上學期家長調查問卷中，家長希望與本班教師能多交流、多溝通，各班沒有很好的利用網絡、QQ與家長進行溝通，在家長工作繁忙時才用比較合適的方式與家長交流。但家長對我們的工作也是很理解和配合，也越來越支持和關注我園的家庭教育工作。因此，我園堅持做好家長工作，爭取家長的密切配合。現結合《XX區教育局家庭教育工作計劃》，特制定本學期家庭教育工作計劃如下：
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要》爲工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與國小相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同爲幼兒的發展創造良好的條件”精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，爭取家長的理解、和主動參與，共同爲幼兒營造健康、愉悅的成長環境。
二、工作目標：
在本學期我們要繼續以“讓每個教育者、家長都參與到家庭教育工作中”的目標，紮實有效、形式多樣的開展工作。
三、具體措施：
（一）加強學習，轉變教師的家長工作觀念。
1、將家庭教育指導工作融入每日的幼兒離園活動活動中，將家庭教育工作真正作爲幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。
2、教師有針對性的給幼兒家長髮放菜單，並及時與家長進行交流。
3、要把家長和教師作爲共同促進幼兒發展的主體來看待。雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。
4、在家園溝通問題上，教師要切實樹立爲家長服務的思想，把家長作爲平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的.意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。
（二）開展多種形式的家長活動。
1、充分利用家長園地，宣傳家教知識、交流幼教信息。
（1）向家長提供先進的家庭教育經驗和理論，充分利用《不輸在家庭教育上》的漫畫、專家支招等圖片、文字進行宣傳。
（2）幼兒園和班級教師利用業餘時間，幫助家長分析和解決家庭中的難題。
（3）各班級充分利用家長園地開設“幼教信息”、“家園溝通”等欄目，及時與家長溝通、交流。
（4）充分利用幼兒園宣傳欄向家長介紹幼兒衛生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經驗與信息；報道幼兒園活動動態及成果，從而增進家長與教師的有效互動。
2、十一月向家長髮放“家長問卷調查表”，虛心聽取家長的意見，不斷改進幼兒園的工作。
3、邀請家長參與家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的一日生活和幼兒園特色教學、日常教學情況。
4、向家長開放幼兒園的“家長意見箱”，同時通過談話、家訪等各種方式徵求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進幼兒園的工作。
5、由各班級選出家委會和夥委會的成員，幼兒園將組織家長參與家委會和夥委會，並在會議中向幼兒園提出“管理、幼兒伙食、費用、教學、保健”等方面的意見和建議。
6、每學期初幼兒園組織全園家長會、各班級組織班級家長會，讓家長了解幼兒園的整體特色教學情況和需要配合的工作，並請家長提出寶貴的意見和建議。
7、分別在大中小班組開展家長學校活動，各年級組根據家長需求制定話題，並邀請家長和XX市區的高級指導師進行講座。
四、具體安排：
八月份
1. 制定20xx-2021學年度第一學期家庭教育工作計劃
2. 組織小班新生家長會
九月份
1.完善幼兒園的網站建設工作，搭建與家長交流平臺
2.小、中、大班家長會（期初家長會）
3. 大班家長開放日
4.小班家長學校
5. 中心幼兒園園報（小班組負責）
十月份
1.大班家長學校
2.中班家長開放日
3.中心幼兒園園報（中班組負責）
4.組織家長委員會例會。
十一月份：
1.小班家長開放日
2.中心幼兒園園報（大班組負責）
3.中班家長學校
4.家長問卷調查
十二月份：
1.中心幼兒園園報（後勤組負責）
2.大、中、小班家長開放日活動（慶元旦）
4.家庭教育名言及家庭教育指導菜單
一月份：
1.各班評選優秀家長進行表彰
3.總結本學期家庭教育工作
4.收集論文、個案和講座稿，推選優秀家長心得
5.20xx—20xx學年度第二學期家長學校教材預訂工作。
中心幼兒園
20xx年8月20日
教育工作計劃 篇7
20xx年，我校將在黨的十八屆三中全會精神指引下，着力落實《決定》指出的“大力促進教育公平，……構建利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制，……”，切實提升我校信息化應用水平，將設施設備、資源應用融入高效課堂，力促我校教育教學水平更上一個臺階。具體工作有：
一、根據省督導評估檢查組提出的問題，加以改進，對於明顯的不足加以整改。
二、繼續加大信息技術培訓、考覈力度，對教師培訓分學科或分年齡段進行培訓。
三、每學期上傳一套原創資源，積極組成教師下載優質資源，每位教師每學期完成下載資源40篇的任務。
四、抓好高中新課程實驗裝備保障與學科資源建設應用，促進我校通用技術實驗室的應用，加大我校學生綜合實踐活動，積極組織學生參加通用技術競賽。
五、進一步加強圖書館建設管理，建立電子期刊閱覽室，組織師生開展讀書活動，擴大圖書進班閱讀面，每週一、三、五早讀學生進行閱讀，並鼓勵師生課外上網閱讀與交流。
六、組織好課題研究，組織實施“十二五”電教、裝備各級各類課題，督促已立項的國家、省、市相關課題的`科研進度，抓好過程評估及結題工作。
七、積極組織教師參加優質資源（論文、課件、錄像課）、自制教具評比。
八、組織學生參加學生電腦製作、英語聽力、通用技術設計三項競賽。
九、落實上級部門佈置的其它工作。
具體時間安排爲：
二月：
1、參加教育技術處主任會；
2、上報學生電腦作品參評；
3、完成教育部關於中國小裝備統計。
三月：上報“三優”作品。
四月：對督導評估檢查存在的問題進行整改。
五月：組織學生參加全省英語聽力競賽。
六月：
1、上報一套優質資源；
2、組織學生參加全省高中通用技術設計競賽。
七月：進行信息技術培訓、考覈。
九月：組織教師參加教師應用信息技術、教學資源說課競賽。
十月：上報師生自制教具參評。
十一月：
1、組織教師參加課件製作評比；
2、抓實課題研究過程及結題工作。
教育工作計劃 篇8
1、大力開展外來務工人員素質培訓。
本着與企業同進步、與產業同提升、與城市同發展的工作理念，今年繼續大力實施外來務工人員素質提升計劃，發揮各街道、鎮農辦、婦聯、安監、計生辦等成員單位作用，依託區職業技能培訓中心和社區教育網絡，有組織有計劃地對外來務工人員開展就業指導，開展政策法規、文明禮貌等適應城市生活的“學文化”活動，在外來務工人員比較集中的社區，開展計算機操作、保安員培訓等“學技能”活動，提高他們適應城市生活能力和生存競爭能力。
2、大力發展老年教育。
發揮社區積極性，立足社區實際情況，根據本社區老年人的`特點，組建新的老年學習團隊，逐步開發出養生保艦休閒娛樂、心理健康等培訓新項目，切實爲老年人提供豐富多彩的學習內容，爲老年人提高生活質量服務，以老年書畫、健身等協會爲依託，提供老年活動與展示平臺，讓我鎮老年人“老有所樂、老有所學、老有所爲”。
3、教育隊伍專業化建設
制定促進社區教育教師專業化發展培訓計劃，樹立現代意識，掌握政策法規，具備調查、協調、研究能力。鼓勵每位社教老師在社區教育刊物上發表文章1篇以上。制定社區教育志願者培訓計劃，發揮健康教育、法律法規、時事政治、文體藝術、家庭教育、科普教育、專業技能七支骨幹志願者隊伍作用。
教育工作計劃 篇9
播種行爲，可以收穫習慣；播種習慣，可以收穫性格。養成良好的行爲習慣是學生健康成長的根本保證。結合我校工作實際，特擬訂本計劃：
一、 指導思想
爲培養學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行爲習慣和節儉習慣，堅持教育與管理、自律與他律相結合的原則，不斷完善學生日常學習與生活的準則，以教育爲先導，以制度爲保證，以檢查督促爲抓手，以行爲訓練爲基礎，以習慣的內化與養成爲目標，從基礎小事抓起，注意點滴積累，切實提高我校學生的文明水平。
二、工作目標
1、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、美醜、善惡、真假的能力。
2、通過“生活習慣”教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。
3、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。
4、通過“節儉習慣”教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。
三、教育內容
1、禮儀習慣
①尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態度誠懇；
②接受長輩物品時要起立雙手接，受到讚揚時說“謝謝”；
③上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向；
④吃飯不獨佔獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”；
⑤關心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務勞動；
⑥有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；
⑦進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；
⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”；
⑨同學要互助，不以強欺弱，不叫同學綽號；
⑩參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣着整潔。
2、學習習慣
①課前要預習，學會帶着問題聽課；
②課前準備好學習用品，靜待老師上課；
③上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；
④上課專心聽講，不亂說亂動，勇於提問，積極回答，抓重點，積極思考；
⑤作業要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
⑥按時完成作業，做到獨立、耐心、細緻；
⑦學會先複習後完成作業，先審題再解答的習慣；
⑧考試答題要細心、準確、書寫規範；
⑨培養自覺學習的習慣。
3、生活習慣
①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人；
②起牀、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當利索人；
③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；
④不過早到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人；
⑤早晚涮牙，天天洗腳，經常洗澡，經常剪指甲，穿戴整潔——講衛生；
⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快——守紀律；
⑦積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂塗亂畫，不隨地大小便——講公德；
⑧星期天、節假日有活動時間表，學習、休息、玩樂有條不紊——講條理；
⑨看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智；
⑩在家幫助家長做力所能及的事——愛勞動；
4、節儉習慣
①利用水、電及時關閉開關，節約一度電、一滴水；
②愛護書本，節約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；
③愛護桌椅、門窗、板擦等物；
④愛惜衣物，不追求穿戴；
⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節約一粒糧食；
⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；
⑦正確支配零用錢，不吃零嘴；
⑧不向父母提出過高的物質要求；
⑨學習、辦事講效率，學會能用不同辦法解決同一問題。
四、實施途徑與措施：
（一）、發揮課堂教學優勢，進行“知”的教育。
知”即提高學生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、醜”。
1、健全學校德育管理網絡，加強學生常規管理的力度。
2、充分利用班會、晨會等時間段，加強學生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳，引導學生做到：向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；做到地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳英出言無髒話。
3、把行爲規範教育貫穿在品德課教學始終，滲透在文化課教學之中，做到全員參與德育管理。
（二）開展主題班會，落實“行”的要求。
1、通過知、比、糾、行教育系列開展行爲養成教育。
“知”：每月的第一週召開一次主題班會，教會學生什麼是良好的'行爲習慣，什麼是不良的行爲習慣，哪些應該改正，哪些應該表揚，從思想上明確認識。
“比”：對照養成教育內容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練。
“糾”：發揮同學之間相互監督，相互幫助的作用，糾正不良行爲。
“行”：堅持長期恪守正確的行爲習慣，始終如一。
2、結合“月主題”活動，根據德育處下發的學生每週目標問題，利用晨會、班會課提問學生進行考覈。
3、在同一年級中開展主題班會交流，確保教育效果
（三）開闢社會教育途徑，突出“情”的培養。
通過正面的家庭、社會教育，使學生自覺接受來自社會各方面的正確引導和教育，使良好的行爲習慣不斷得到培養和強化。
1、通過家長學校，家長會，家訪等多種形式，使家長充分了解小孩在校的學習和表現，並配合學校進行教育。
2、組織學生參加社會上有益的義務勞動，提高學生的社會服務意識與實踐能力。