細細品味一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。想必許多人都在爲如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編整理的《窗邊小豆豆》讀後感，歡迎大家分享。
《窗邊小豆豆》讀後感1
今天，在河邊，我又一次翻開《窗邊的小豆豆》，又一次沉浸在喜悅之中。
我翻開書的第一頁時，看到了，《第一次來車站》這篇文章，就饒有興趣的讀了起來。
讀了這篇文章，我不由的大笑起來小豆豆太可愛了，他的理想本來是當一名間諜，可就是因爲捨不得吧地鐵表給那位大叔，暗下決心，說自己長大以後一定要當賣電車票的了。
後來，我又讀了《放回原處》裏面說：小豆豆有一個毛病，那就是在每次上完廁所之後都要往下面看一下，因此，她以經掉了好幾頂帽子了，可還是死不悔改。今天，他的錢包可能是因爲沒有放好吧，就那麼的給掉了下去，，經海關裏面連一封牽動沒有，可那是他最喜歡的一隻錢包呀他就拿了澆花工人的長勺子，劬勞他的錢包去了。
他還果真在禮堂後面的交警扣瓦羅玩起來，把裏面的什麼大便小便斗挖了出來。可是還是沒有挖到她那隻錢包。
這是，校長走了過來，他忘了我往，就走了。沒多久，校長又走過來了，他對小豆豆說：“你等會兒要把你撈出來的.東西全部放回去的偶！”小豆豆就全部放回去了小豆豆用我們的話來說，就是有多動真，小豆豆沒寫一個字母，就要把所有的文具從桌子裏拿回去再放回去，可也不能上了。
可就是那麼一個頑皮好動的小豆豆，來到了巴學園，再把學原理他會有真樣的故事呢，那就要你去讀，《窗邊的小豆豆》這本書了
……
《窗邊小豆豆》讀後感2
我最近在看《窗邊的小豆豆》，書中講述了小豆豆上國小時的一段真實的故事。小豆豆因爲淘氣而被原學校退學之後到了巴學園。在小林校長的引導下，在別人眼裏怪怪的小豆豆變成了讓別人都能理解的孩子。書中最讓我敬佩的人是校長小林宗作先生；他很理解孩子們天馬行空的想法，並用美麗的語言——直接用〝海的味道〞，和〝山的味道〞來告知家長學生帶的午餐必須要營養均衡，併爲患矮小症的〝高橋君〞設計了適合他的運動會讓他取得了冠軍，消除了他的`自卑心理。夏天時讓每個同學光着身體游泳，消除了有缺陷的孩子覺得自我和別人不一樣的自卑心理……
讀了小說，我明白了人與人之間必須要互相理解和尊重。認真傾聽別人說的話也是一種尊重，就像小林先生聽了小豆豆講了四個小時的話那樣，並且不打一聲哈欠，他可真好！我以後會認真傾聽教師講課；不插嘴，攪亂同學的思維。和同學相處的時候要站在別人的角度去研究問題。學會換位思考，理解尊重別人。在家的時候和長輩講話要注意語氣和放是，要注意照顧到家人﹑同學﹑教師的感受僅有這樣才能贏得他們的你的尊重和理解。
《窗邊小豆豆》讀後感3
在暑假的時候，我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》。
這個小豆豆是一位國小生，她生活在日本。她的媽媽很愛小豆豆，希望小豆豆能讀上一間好的學校。但是，由於小豆豆太調皮了，最後，媽媽幫他找到一所很特別的國小。在這裏小豆豆認識了許多好朋友，還發生了許多有趣的事情，讓小豆豆過得很開心。
讀了這本書，我覺得這所學校最特別的是他們的教室，他們的'教室是用廢舊的電車做的，裏面是改裝過的椅子和書桌，能在電車裏上課，彷彿自己就是一位遊客在行駛的車子上，簡直不敢相信。而且，這裏的學生可以自己選擇喜歡的科目來上課，多有趣!
這間國小裏有一位很慈愛的校長，他從來不罵學生，就算他們犯了錯。記得有一次，小豆豆爲了找自己心愛的錢包，連課都不上。這位校長看到後，也沒有罵小豆豆，而是笑着走開，這件事我看了很感動。
還有一件事令我最難忘的是，小豆豆爲了鼓勵一個殘疾學生泰明爬上樹看風景，用了自己最大的力氣，終於真的爬了上去。小豆豆多有愛心啊!
讀了這本書，我多想也有一個這樣的學校啊!太有趣了!
《窗邊小豆豆》讀後感4
每個孩子都會有一本開啓夢想的一本書。請聽我講述這本書吧！
——題記
暑假裏，我讀了一本——《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家，著名電視節目主持人，聯合國兒童基金會親善大使——？？棺擁囊徊看？磣鰲U獗臼榻駁氖？巴學園”和在那裏上學的小豆豆的真實故事。故事發生在第二次世界大戰前的東京。
小豆豆是幸運的，雖然剛上國小一年級的她在一所學校沒呆多久就讓老師忍無可忍，最後不得不勸其退學。但是一個新的學院接收了她，巴學園雖然有些簡陋，教室就是一個個廢棄不用的電車車廂，但卻碰到了一個讓她終身難忘的小林宗作校長。
小豆豆第一次見到校長，就沒有一點兒的'拘束，一點兒的害怕。小豆豆足足和校長說了四個小時的話，而校長呢，也沒有厭倦，直到小豆豆自己也不知道自己在說什麼爲止。每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；像阿泰一樣有麻痹症的孩子們，校長先生也會舉辦一些運動會，來鼓勵他們的自信心。
“巴學園”裏的一切新鮮動人的場景多麼令人羨慕。小豆豆在“巴學園”裏自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。
《窗邊小豆豆》讀後感5
這個週末閒暇時，我又翻閱了日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書講述了一位善良可愛的小女孩小豆豆在巴學園度過的一段與衆不同而又幸福美好的童年時光。雖然之前已讀過多次，但每次看後都很有感觸，不自覺跟着小豆豆一起快樂歡笑，一起傷心流淚……
在這本書裏，我最喜歡的一篇故事是《海的味道、山的味道》。這個故事寫的是小豆豆在巴學園吃的第一頓午飯。小林校長要求家長給學生準備盒飯時只跟家長說：“請給孩子帶一些海的味道和山的味道來。”小豆豆媽媽準備的盒飯好看極了，有黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的魚鬆，還有粉紅色的鱈魚子，漂亮得讓人目瞪口呆。然後校長先生又以小豆豆盒飯裏的魚鬆展開了一場別開生面的討論會——魚鬆是海里的，還是山上的？
看完這篇故事，我深深感受到小林校長的良苦用心。他不想讓小朋友偏食，但是並沒有簡單的.說教，而是用海的味道、山的味道來引導孩子們蔬菜肉類魚類都要吃，他熱愛大自然，也希望孩子們保持自然的性格，他儘可能去呵護孩子們的天性，儘可能讓他們的童年多姿多彩些。當然小豆豆媽媽做的盒飯也很吸引我，看完眼前彷彿就有這麼一盤漂亮的盒飯，真想也能吃到一頓這樣精美的飯菜。
總之這本書很有意思，值得反覆回味，希望大家也去閱讀一下這本書。
《窗邊小豆豆》讀後感6
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上國小時的一段真實的童年故事。她在一年級時因淘氣被學校退學，之後到巴學園。在小林校長的教導下，讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解好孩子。
我也期望有那麼好的一位校長，所以我十分的`羨慕小豆豆。我覺得校長小林宗作先生對教育有着獨到的見解。他連續聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠；想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書的教師眼裏，似乎是那麼不可思議，但小林校長就是這樣，他每次讓學生們學習，同學們總是高興歡樂的去學習，不像有些學生總是愁眉苦臉的去學習，其實，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的優點：活波好動、天真爛漫、十分懂禮貌等等，我認爲每個人都有優點，只要仔細觀察他們身上的優點，就會明白他是一個很好的人，比如說小豆豆有時犯錯，校長並沒有嚴厲的批評她，只是善意的告誡他這樣做是不對的，小豆豆也決心改正錯誤，這樣不是很好嗎？
從讀完校長與小豆豆的故事後，我覺得任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴厲的指責他，他以後就會沒有信心，不明白這樣做是對還是不對，但如果人人都像小林校長一樣教導孩子，我相信人人都會像小豆豆長大以後的樣貌，有一番大的成就，並擁有一顆感恩之心。可是小林校長的壽命不長，要不然他還會教出好多像小豆豆一樣的學生。
《窗邊小豆豆》讀後感7
利用雙休日的空閒時間，我讀完了媽媽推薦的《窗邊的小豆豆》。
這本書是日本女作家黑柳徹子寫的，主要敘述了作者因太淘氣被原學校退學後，來到了不可思議的新學校――巴學園。在校長小林宗作的愛護和教導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都理解的好孩子。
讀完了這本書，我覺得小豆豆是個很有愛心的孩子。有一次，小豆豆在車站門口發現了一個年輕的大哥哥在賣“健康樹皮”。據說咬一口覺得苦，就說明生了病；如果咬一口覺得不苦，就說明很健康。於是，小豆豆就買了一塊，自我咬一口，又給了校長、同學、甚至路邊的野狗咬，發現大家都很健康，她十分高興。雖然任何人咬這塊樹皮，都不會覺得苦，但從中能夠看出小豆豆很關心他人。
當然，要讓一個一年級就退學的孩子成爲作家，正是因爲這個學校的`教師十分關心、瞭解小豆豆，在小豆豆來到巴學園之前，從來沒有人像小林校長一樣耐心地聽她講四個小時話。課件小林校長是多麼關心小豆豆。並且，校長的教育也別出心裁。爲了讓學生不挑食，他要求學生們每一天帶來不一樣的“山的味道”、“海的味道”。於是，同學們都試吃了各種各樣的菜，開始變得不挑食了。
這本書告訴了我們一個道理：每個孩子都具有良好的品質，要把它們發揚光大，讓孩子成爲一個有個性的人。
《窗邊小豆豆》讀後感8
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的書，這本書十分暢銷還被譯成了33種文字出版在世界各地，我們的語文書上都推薦讓讀這本書。
這本書主要講了小豆豆因爲淘氣在一年級被原學校退學後，她來到巴學園。在小林校長的巴學園特殊教育方式和引導下，從別人眼中“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受並且很好相處的好孩子。
在巴學園，小豆豆遇到許許多多她喜歡和感興趣的事。如：把電車當作教室，光着身子在游泳池裏玩遊戲，飯盒裏每天都有山的味道、海的味道，還有韻律操，這些多麼有趣呀!而且在巴學園中經常泡溫泉、野炊，在黑暗中試膽量等等，一些在別的`學校了裏所沒有的有趣的活動，所以小豆豆就因爲這些特別事改變了她特別的性格成爲了一個好孩子。
看着《窗邊的小豆豆》這本書中許許多多的事都讓我感覺到十分有趣。巴學園那裏的教室電車讓我感到很好玩，多想自己也能在廢舊的電車上上課，每天也不是固定的位置自己想坐哪就坐哪。看過這本書後，我發現巴學園是一個可以讓一個人全面發展的好學校，那樣特殊的教學方式使巴學園變的十分吸引人，讀了這本書我覺得中國也應該建一個像巴學園的學校(這本書是作者的親身經歷)。讀過後一個可愛調皮的小豆豆便展現在我的眼前，從被學校開除到成爲一個好學生，這經歷是多麼讓人終身難忘的。
《窗邊的小豆豆》這本書的確是一本好書，大人小孩都能看，大人可以從中找回自己快樂的童年，小孩看了很有趣。
《窗邊小豆豆》讀後感9
轉眼又是一年寒假。在今年的寒假裏，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，是爸爸送給我的，我對它愛不釋手。
這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子，我對這本書特別的感興趣。書中的主人公是一位名叫小豆豆的姑娘，她剛上一年級就因爲淘氣被以前的學校退了學，來到了巴學園。那裏是一所與衆不同的學校：例如，教室是由電車改成的，在這裏，簡直就像是一邊學習，一邊旅行一樣！而且這裏還組織師生去露營。我也好想讓學校帶着我們全體師生去露營。主人公小豆豆可愛、善良、調皮、樂觀，還時常做出一些讓人捧腹大笑的趣事和傻事，帶給了我無數的歡聲笑語。
巴學園的校長也是很奇怪的.，他認認真真的聽小豆豆說了四個小時的話，居然一次也沒有打哈欠，也沒有露出不耐煩的樣子，只是專注的聽着。最後，居然讓小豆豆這個“特別學生”順利入學了。
他們的上課方式也很特殊，學生們可以自由挑選自己喜歡的課程來學習。同時我也產生了一個問題：小豆豆才上一年級爲什麼還上物理課？我想這或許是他們日本和我們中國的教學方式不一樣，又或者是巴學園這個學校的特殊之處。我非常向往“巴學園”的教學方式。
《窗邊小豆豆》讀後感10
自從我上了五年級後，就沒有任何一本因內容精彩而使我整天想得失魂落魄的書了。可是，媽媽卻買了一本《窗邊的小豆豆》給我，我對這本書十分好奇，所以認認真真地看了一遍。
《窗邊的小豆豆》這本書講述了在二戰期間，有一個叫“小豆豆”的小女孩在一個叫“巴學園”的學校裏快樂上學的故事——小豆豆因爲調皮而在一年級就被退學，但就因爲這個，小豆豆辛運地來到了改變她一生的巴學園。在巴學園裏，他結實了許多新朋友：泰明、小林先生、阿泰;在巴學園裏，他學會了樂於助人，關愛他人;在巴學園裏，她由一個“怪怪”的'小女孩經過小林先生的指導後變成了一個能讓人接受的乖小孩。
讀完這本書後，我合上書，仔細回想一下書中的故事，我有感而發：
既然在二戰期間的小豆豆都能這麼快樂、開心地過好每一天，那麼，我們爲什麼不能像小豆豆一樣，開心地過好每一天呢?原因只有一個：我們不夠自信。
爲什麼我們不自信呢?就是因爲生活中有各種各樣的挫折，你不斷的失敗，也不斷的成功。然而失敗卻在你的腦海裏留下了陰影，使你不敢再面對挫折，信心也就自然的飄散了。
小豆豆樂觀的人生態度使她挺過了一個又一個難關最後走向成功。如果我這時問你：你是一隻白天鵝嗎?你可能會說：“我還不夠完美。”
那麼，就讓我們學習小豆豆樂觀的生活態度，補充我們身上未長成的羽毛，從一隻醜陋的小鴨，脫變成一着完美的天鵝吧!
“心靈的完美，是努力得來的!”
《窗邊小豆豆》讀後感11
這個寒假，我看了《窗邊的小豆豆》。主要寫了作者上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園，在小林校長的愛護和指導下，讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。
這本書使我理解到小林先生的`用心良苦，就拿作者來說吧，小林先生不停地對作者說：“你真是一個好孩子”。這句話一直鼓舞着作者，一直支持着作者。如果作者不進巴學園，不碰見小林校長的話，無論作者做任何事，都會被說成壞孩子，自己覺得自己是個不好的孩子，不知道怎麼辦才能讓老師說自己好。我覺得這位小林校長十分了解做爲一個孩子的心理，還會幫助孩子去掉自卑心。
我覺得，《窗邊的小豆豆》是一部非常好的教育書本，給家長看，會讓家長知道，現在孩子的壓力是非常大的。讓教師看，會學到新的教育方式。所以說，校長先生真的讓人敬佩，而小豆豆的巴學園也是讓人羨慕的。
我喜歡小豆豆，我愛巴學園，如果我能在巴學園上學，那將是一件多麼美好的事情啊！
《窗邊小豆豆》讀後感12
我和大家分享我閱讀的一本書——《窗邊的小豆豆》，這本書是日本作家黑柳徹子寫的，講述了一個活潑的小女孩小豆豆因爲頑皮而退學的經歷，後來到了巴學園，這裏用電車做教室，食堂不僅是吃飯，還能嚐到山的味道、海的味道……小豆豆就在這裏開始了一段不同凡響的人生經歷。
當我合上書本，回想小豆豆的的求學經歷，巴學園就是小豆豆最終獲得成功的'地方。小豆豆是不幸的，一年級就被退學;但小豆豆又是幸運的，在巴學園裏，她始終保有自己的個性，並且堅持着自己的想法和做法，當然更因爲她遇到了小林校長——一個特別有耐心的、睿智的校長!
再想想現在，許多同學都覺得學習太枯燥了，對學習沒有興趣，成績怎麼可能好?不如讓我們把學習看作是一個“遊戲”過程，這個遊戲中有比賽規則、有活動規則、有學習規則……把老師看作一個玩伴，把同學看作一個對手。
這樣，當你學習覺得沒有動力或者沒有方向的時候，你就告訴自己：我正在遊戲中呢，我不能讓我的玩伴沒有了交流和談話的對象，我不能讓我的對手沒有了競爭的壓力。
我要堅持着，像小豆豆一樣，在比賽中鍛鍊膽大心細;在活動中培養互助互愛，在學習中學會尊重與傾聽……雖然我很羨慕小豆豆，但我知道，現實中沒有隻有50個學生的一所學校，小豆豆的成功是無法複製的。
可我們能夠做到的就是：每個人都要找到適合自己的學習方式，做一個有個性、有目標、有努力、有恆心的自己。
《窗邊小豆豆》讀後感13
《窗邊的小豆豆》是日本著名作黑柳徹子的一部代表作品，《窗邊的小豆豆》講述了作者小豆豆上國小時的一段真實、快樂的時光，描述了一所讓人無限嚮往的“遊樂園”，一位讓人無限崇拜的校長，一位仁慈的媽媽，當然，還有一個既淘氣、可愛、天真的小豆豆。
小豆豆是一位幸運兒，雖然剛上國小一年級的時候，她在一所學校沒呆多久就讓老師忍無可忍，在聽寫的時候讓抽屜的蓋子一開一關，弄的砰砰響，和外面路過的人打招呼。最後老師忍無可忍不得不勸小豆豆退學，但後來卻碰到了一個讓她終生難忘的小林宗作校長，這個小林校長很有耐心的`連續聽六歲的小豆豆說一些很無聊的話題，聽四個小時也不打呵欠，讓小豆豆頓時喜歡上了他！
他用廢棄的電車改裝成上課用教室，像在跑動的車廂上課一樣。他讓孩子們自己選擇喜歡的課程來學，他把孩子帶到大自然中去“散步”，他讓每個孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”，他細心地呵護着每一個孩子，給予每個孩子足夠的信心，哪怕是像高橋君那樣生理有缺陷的孩子。
在炎熱的夏天的時候，校長會讓老師把操場打掃乾淨，然後放上水，讓他們游泳。不過我覺得好那個啊！不穿泳衣遊，而且還是男女……不過校長是因爲然像高橋君那樣生理有缺陷的孩子體會到大家和你自己都是一樣的。校長的做法很不錯（希望我們學校不要這樣啊！好恐怖啊！）！
我喜歡巴學園，也喜歡小林校長的教育理念。更加喜歡那頑皮可愛的小豆豆！
《窗邊小豆豆》讀後感14
暑假的時候，我讀了好幾本書，其中一本是《窗邊的小豆豆》。我十分喜歡這本書。
《窗邊的小豆豆》這本書講的是一個淘氣可愛的小女孩從被退學轉變爲一二充滿信心並且喜歡上學的好孩子。小豆豆被退學之後，就來到巴學園。巴學園是一所與衆不一樣的'學校，學校的教室是電車做成的，校門是樹幹做成的。小豆豆看了巴學園的景象，就喜歡上了巴學園。巴學園的校長親切和氣，同學們團結友愛。小豆豆就在這個學校開心歡樂的上學。
小豆豆十分愛美。有一次，姑姑送給她一個漂亮的蝴蝶結。到了學校，很多人都說她的蝴蝶結很漂亮。可是有個小男孩用手抓住蝴蝶結一拉，小豆豆倒下了，難過地哭了起來。經過校長先生的批評，他向小豆豆道了歉，小豆豆開心極了。
小豆豆也很好奇。看到什麼東西，她就會跳上去。有一次，小豆豆走在放學的路上，快到家的時候，她看見地上有一堆沙子搭成的山。沒有海，又有沙子，小豆豆感到好奇極了，就跳了上去。沙子下頭不是沙子，而是抹牆的泥。小豆豆就“撲哧”一聲，陷了下去。晚上，焦急的媽媽發現了小豆豆，把她救了出來，嚴肅地批評了她。
小豆豆還是一個好孩子。朋友被打時，小豆豆會站出來，保護他們。我也覺得她是一個好孩子。
讀了這本書，我覺得小豆豆在學校裏是那麼的快活。我想，如果我也能在這麼一所學校上學，那該多好啊!
《窗邊小豆豆》讀後感15
《窗邊的小豆豆》這本書主要是講作者小豆豆上學的時候因爲反覆掀開桌子的蓋子，還上課跑到外面去而被學校給開除了。小豆豆的媽媽並沒有因爲小豆豆被學校開除了而罵她，而是讓小豆豆重新開學，來到了巴學園。小豆豆第一天來到學校，就跟校長小林宗作聊了4個多小時，隨後，小豆豆便入學了。在校長小林宗作的愛護和引導下，淘氣古怪的小豆豆逐漸變成了一個能讓人接受的好孩子。小豆豆在巴學園裏發生了許多有趣的事情，比如小豆豆的錢包掉到了廁所的下水道里，小豆豆便把大便全部掏了出來，堆成了一座小山……
在閱讀《窗邊的小豆豆》這本書的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的'舉動而逗得哈哈大笑;小豆豆與自己最喜歡的小狗玩互相扮演狼的遊戲時而損傷自己的耳朵;單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆從樹上下來，說：“牛肉也是這樣整天被掛在樹上，我今天想做牛肉……”這些有趣的事情正是層出不窮。
在我小時候，也經常做一些淘氣的事情。記得小時候我想給小兔子洗澡，便把小兔子扔進了馬桶裏，然後按一下衝馬桶的按鈕，小兔子就不見了……這樣的故事我也有很多。
每個人都有一個有趣的童年，現在回想起來就有點滑稽好笑了。但是每個人同樣也有優點和缺點，我們應該吸收別人的優點，向小豆豆學習，長大後成爲有用之才。