當仔細品讀一部作品後，相信你心中會有不少感想，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編精心整理的窗邊的小豆豆讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗邊的小豆豆讀後感1
這天，我把《窗邊的小豆豆》閱讀完了。我覺得書的主人公小豆豆非常活潑可愛，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。
這本書主要敘述了作者小時候所發生的事情。
我讀了這本書後，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的巴學園裏，認識了很多新的朋友，唯一的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痹症。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的`東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房裏拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然後讓泰明爬上來，經過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終於爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痹症的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學習的榜樣。
我的人生中也因爲有了小豆豆和她的文字帶給我的鼓勵，生活變得絢麗多彩，我變得更加堅強起來。
窗邊的小豆豆讀後感2
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的，講述了作者上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原來的學校退學以後，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，在一般人眼裏怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，後來成爲日本一位著名的作家。
這本書裏，我一直很嚮往那個巴學園，那是一所與衆不同的學校。它的教室是廢棄的電車車廂，它的學生都是身有缺陷或被其他學校退學的學生，總共才50來個人。可是巴學園的學生是幸運的，因爲他們遇到了一個很好的校長——小林先生。林先生會設身處地地爲孩子們着想。在這裏，同學們有充分的自由，想上哪節課就上哪節課。他讓同學們儘可能地保持自然的性格，讓他們自由自在地成長。
小林先生說：無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有優良的品質。在他成長的'過程中，會受到很多的影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘優良的品質’，並讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。
是的，我想我們也是幸運的，如今我們不是都在這種環境下健康、快樂地成長，我們長大了也一定會有出息的。
窗邊的小豆豆讀後感3
在“自由之丘”車站，從大井町線的電車上下來後，媽媽拉着小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒做過電車，所以她一直小心翼翼的握着車票，一看到要把車票交出去，非常捨不得。於是，她對檢票的大叔說：“這張票，我留下來行嗎？”大叔說了聲：“不行啊，”就從小豆豆手裏把票拿走了。小豆豆說：“這些車票都是叔叔的嗎？”大叔一邊把其他人的車票收過來，一邊說：“不是叔叔的，是車站的。”
小豆豆戀戀不捨的看着盒子，一邊說：“我長大了，也要當賣車的人！”
大叔說：“我家兒子也像在這車站工作，不如你們一起工作。”
小豆豆看來一眼大叔，大叔挺和氣的。小豆豆說：“我想想吧！不過我現在也挺忙的.，要去新的學校了。”說完，小豆豆給媽媽說：“本來是一個間諜，現在又成售票員了。”
媽媽正在想：“如果這次去的這所學校，還不肯收小豆豆，那小豆豆怎麼辦呢？”
小豆豆還不知道媽媽正在擔心什麼。小豆豆又說：“不行，我要做一個宣傳藝人！”
媽媽說：“該遲到了，校長和老師正等着我們呢！”
讀後感：我感覺每個人都不能三心二意，要明確自己的目標與理想，持之以恆爲了理想努力奮鬥。
窗邊的小豆豆讀後感4
《窗邊的小豆豆》這篇文章是我與媽媽一起讀完的。文章篇幅不長，約20xx餘字，但讀後容易使人引起思考——我們怎樣對待頑皮好動的學生？
文章主人公小豆豆雖然纔是一年級的國小生，但她已經退過一次學。爲什麼會被老師勸退轉學呢？老師給出了四個方面的理由：一是總是開開關關學校的書桌蓋子，弄得老師和同學心煩；二是總是喜歡站在教室的窗子旁邊和宣傳藝人打招呼；三是總喜歡和燕子說話，問燕子“你在做什麼”；四是上美術課時，總在桌子上留下深深的黃色鋸齒痕。
上述四條理由足以讓老師和同學們頭痛和心煩，於是老師勸說豆豆媽給小豆豆辦理轉學。從小豆豆被轉學一事引起我們的思考：教學總是一對矛盾，是相輔相長的。作爲老師，要充分理解和體諒學生活潑好動的天性，不怕厭煩，多做一些說服引導的工作，爭取以理服人、言傳身教，而不是動則發脾氣、訓斥、威脅或轉移矛盾；作爲我們學生，要養成團結友愛、好學守紀的.良好習慣，尊重老師的勞動成果，共同維護好班級的紀律和榮譽，不做老師和同學討厭、被要求退學的小豆豆。
窗邊的小豆豆讀後感5
在暑假裏，我讀了一本書，書的書名叫做《窗邊的小豆豆》。這本書裏有許多的內容和道理都值得我們大學去學習。
本文主要講了作者上國小時的一段真實故事。因爲淘氣被趕出後，來到巴學園。在大家的愛護下，作者成了一個能讓人接受的.孩子。
讀了這本《窗邊的小豆豆》後，我不僅看到了作者的兒童生活是多麼的有趣，我還從這本書中懂得了許多實用的道理。比如有：勇敢、誠信……有一個道理令我印象最深刻，那記載了我的經歷。
記得有一次，我7歲的那年。那時候我非常不聽話，喜歡隨便發脾氣！所以很多人都不愛和我玩，都開始遠離我，都把我當成一個“壞人”似的。
有一天，我來到班上，班上的一位同學對我開了一個玩笑，沒過多久，我就開始發脾氣了！把那位同學給打傷了。老師知道後，把我的家長請了過來。那一刻並沒有讓我改掉這個壞習慣，而是加強了。
到了家後，父母開始跟我講道理，我改掉了這個壞習慣，大家都願意和我玩。
這本《窗邊的小豆豆》威力實在是太大了。是這本書讓我懂得了要聆聽別人的話，做一個踏踏實實的好孩子。
窗邊的小豆豆讀後感6
我覺得《窗邊的小豆豆》這本書展現了作者自由與快樂的學習時光。書中的小林校長給孩子們創造了自由與快樂的學習氛圍。
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆因淘氣被原學校退學，後來進了“巴學園”成了大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。“巴學園”有着與衆不同的校長，第一次見小豆豆，校長就微笑着聽小豆豆不停的說了4個小時的話，沒有一絲不耐煩。來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。“巴學園”也有着與衆不同的午餐，每到午餐開始的時候，校長就會問同學們都帶了“海的味道”和“山的味道”來了嗎？“巴學園”還有着與衆不同的教育方法，每一天的第一節課的學習重點都寫在黑板上，於是小朋友從自己喜歡的那門課開始學習。
我覺得：小豆豆能在學校裏認真的學習，可能是因爲小林校長給了小豆豆自由與快樂的學習時光。現在想想我的`班級有很多同學都不喜歡學習，甚至都想逃學，可能是因爲老師沒有給他們自由與快樂的學習時光吧！我多麼希望學校能給學生們在自由與快樂的環境下努力學習。
讀了《窗邊的小豆豆》我覺得自由與快樂是每個小孩心靈的歸宿。所以我希望更多的人去創造巴學園。
窗邊的小豆豆讀後感7
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原來的學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
小豆豆本來是一個在上課時不停開關課桌，站在窗邊喊宣傳藝人表演節目，甚至和壘窩的小燕子說話的大家眼裏的“怪”孩子。後來怎樣成爲一個大家都能喜歡的孩子呢？這都要從進新的學校——巴學園開始。
進入把學院的第一天，巴學園的校長小林宗作先生可以連續聽“怪”小豆豆說四個小時的話，中間還關心的不時問幾句。巴學園還有小豆豆夢裏的電車教室，以及巴學園獨特的教學方式：讓同學們從喜歡的科目開始一天的.學習，如果上午學完的話，下午還可以去散步，散步時老師也給同學們交了很多實踐知識。中午午餐的菜必須要帶有“山”的味道和“海”的味道的菜，吃飯之前大家還要集體唱歌。正是因爲這些小豆豆越來越喜歡上學，變成了一個大家都喜歡的好孩子。
所以我覺得小豆豆並不“怪”，她只是好奇心特別重對周圍的人和事物都很感興趣的孩子。而巴學園正是這樣一個讓孩子充分自由發揮自己，充滿愛，滿足孩子對事物感興趣的智能好學校。
窗邊的小豆豆讀後感8
這幾天看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書。我覺得這本書很好看，是日本作家黑柳徹子寫的。
故事講的是一個叫小豆豆的小女孩。她是第一所學校的'壞孩子！後來老師把小豆豆的行爲告訴了小豆豆的媽媽，讓小豆豆輟學。小豆豆的媽媽聽老師說小豆豆的行爲影響了全班，就換了學校，不告訴小豆豆換了學校。小豆豆退學了。他換的學校是巴學園。校長小林老師看他是否想說，小豆豆竟然對校長說了四個小時！小豆豆最喜歡這個巴學園，因爲小豆豆愛上的學校和其他學校不一樣。
那所學校的飯菜是海的味道和山的味道。海的味道和山的味道是海的東西和山的東西。教室是電車教室。此外，每個人都可以上任何他們想上的課。校長對小豆豆說的最多的話是：你是一個懂事的好孩子。對小豆豆來說，巴基斯坦學院的每一天都充滿了驚人的新鮮事物，每一天都很快樂。
然而，有一天，日本開始發動戰爭，日本的食物越來越少。美國炸彈也投向巴學園，巴學園被炸燬。世界上沒有這樣的學校。
我也非常喜歡這所學校，認爲它是獨一無二的。但我也很難過沒有巴基斯坦學校。我真的很想上這樣一所學校。當我長大後，我必須建立這樣一所學校。
窗邊的小豆豆讀後感9
週一學校組織交換圖書活動，我與同學交換的是《窗邊的小豆豆》這本書。我很快就把這本書讀完了，書中的主人公小豆 豆 非 常 活潑可愛，那善解人意的`品格，我很喜歡他。
這本書主要講述了小豆豆小時候所發生的事情。
我讀了這本書後，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一起玩的孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學園”裏，認識了很多新的朋友，唯一的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痹症。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房裏拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然後讓泰明爬上來，經過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終於爬上了樹，與小豆豆一起放眼看世界。從這一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痹症的同齡男孩，而且還很樂意幫助他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這種不嘲笑別人的品格，是我們學習的榜樣。
窗邊的小豆豆讀後感10
她，一個長大後想成爲售票員的天真小孩；她，一個爲了一個空錢包而奮不顧身的可愛小孩。她，就是小豆豆。
小豆豆從小就是一個不安分的小孩。上課不安分，由於課桌是上下翻的，小豆豆就不停地開了又關，關了又開。回家後還得意得跟媽媽說：''學校裏的課桌真有趣。"藝術課的時候，老師給每個人發了一張白紙，小豆豆卻把白紙移到了一邊，在桌上畫起了史無前例的"大作"。因此種種，都是小豆豆被退學的原因。
可小豆豆來到巴學園之後，一切都變了：小豆豆每天都在大巴車裏上學，自己想坐哪就坐哪，想上什麼課就上什麼課；吃午飯時，同學們就會把自己的午飯展示出來，有"山的味道"和''海的味道''，如果沒有，校長的夫人會把飯菜送到你的面前......
但好景不長，第二次世界大戰爆發了！一枚炸彈投中了巴學園，頓時，火光四濺，大火紛飛，巴學園成了一片廢墟。孩子們的巴學園沒了；小豆豆的`巴學園沒了；校長的巴學園沒了！
......
巴學園沒了！
雖然巴學園消失了，但黑柳伽子筆下的巴學園在我們的心中留下了美好的記憶！
窗邊的小豆豆讀後感11
放寒假時，媽媽從新華書店爲我買了一本書，《窗邊的小豆豆》，裏面講的是日本小姑娘小豆豆在一年級時因爲淘氣被學校退學了，一個新的學校“巴學園”接受了她。那裏的教室全是廢棄不用的電車車廂組成。
巴學園的午餐：“海的'味道、山的味道”，原來是校長不想讓同學們偏食，蔬菜、肉類、魚類都得吃。巴學園的教育方式：從自己喜歡的課程開始學習，上午把課程都學完了，下午就集體出去散步學習地理和自然。夜晚還會支起帳篷露營，聽校長講旅行故事。小豆豆在“巴學園”裏自由自在、無拘無束的一天天長大。
讀完這本書，我就被這本書感動了，小豆豆雖然淘氣但她尊敬長輩、孝順父母、關愛同學。還有一個小林校長，他一直對小豆豆說：“你真是一個好孩子。”這一句話一直鼓舞着小豆豆，如果不遇見校長，不進巴學園，那小豆豆的命運還不定怎麼樣呢。實際上我們每個孩子都有優點，只有沒挖掘出來。我喜歡小豆豆，我也喜歡巴學園，真希望我們能有這麼一個學校。
窗邊的小豆豆讀後感12
這本書主要講的是一個女孩因爲在以前的學校，經常“打擾”別人，所以被退學了。她就來到了“巴學園，這本書讓我體會到了上學的酸甜苦辣。
她在學校裏發生的有趣故事有：電車教室;山的味道，海德味道，游泳池，最差的衣服。
巴學園和別的學校最不同的地方是上課的方式，一般的學校都是按照一定的時間段，有序的進行上課，比如第一節課時語文課，就上語文，第二節是算術的話就上算術，可這個學校卻完全不一樣。在第一節課開始的時候，女老師就把當天上的所有課，還有每一節課所要學習的所有問題點，滿滿的寫在黑板上，然後說下面開始上課，從你喜歡的那門課開始，於是同學們就從自己喜歡的那門課開始學習！語文，音樂，數學都可以。
還有他們的飯菜也是很特別的`，校長要求飯盒裏都有海的味道，山的味道，山的味道：比如說蔬菜，肉，海的味道比如說是：魚，紅燒海味，蝦之類的！
他們學校的游泳池是像一艘大船的模樣，有一次游泳課是突發的，同學們什麼都沒有帶，他們都是光着身子下水游泳的，因爲校長覺得如果男孩女孩覺得自己的身體和對方的不一樣，是件很奇怪的事，那就不好了，而且校長認爲在別人面前拼命掩藏自己的身體是不自然的事。
窗邊的小豆豆讀後感13
在今年寒假，我讀了一本黑柳切子寫的叫做《窗邊的小豆豆》這一本書。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實的故事。作者因爲太淘氣被學校退學後，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏怪怪的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子，並打下了她成就一生的成就。
最讓我感動的'是《只是鬧着玩》這一篇。小豆豆因爲在和小狗洛基玩“狼遊戲”時，因爲洛基還沒長大，玩着玩着。漸漸分不出開玩笑與動真格的界限了。突然，它不是鬧着玩，而是真咬了下去！而小豆豆爲了不怪洛基，硬說自己不痛，也要讓爸爸媽媽不怪洛基。她的這種愛護動物的行爲令我感動。
這本書告訴了我們要注意教育方式。不要像有的家長，不問孩子喜不喜歡就給報上特長班。說起校長小林宗作先生，我又想起一個人，那就是《淘氣包馬小跳》裏的馬天笑先生，馬天笑先生總是說：“現在的孩子玩都不會玩，長大了還怎麼辦呀！”所以，我要提醒各位家長，要注意你們的教育方式。
謝謝黑柳切子，你給我帶來了這本讓我回味無窮的書。
窗邊的小豆豆讀後感14
我最近讀了一本書，那本書寫的是作者黑柳徹子小時候的真實故事，描述了一位讓人無限崇拜的理想校長，一個寬厚仁慈的媽媽，還有一個既淘氣又可愛的小豆豆。
小豆豆是幸運的'，它雖然退過學，可是轉到了有效林校長的巴學院。在決定要不要讓小豆豆進巴學院時，小林校長聽了小豆豆說的話4小時還沒打哈欠，則是專注地聽着小豆豆說的話。當校長先生帶小豆豆參觀學校時，小豆豆第一眼就是看到跟所有教室不同的教室——電車教室!電車教室只有幾個，全是以前用過的電車，電車裏，行李架變成了一些網子，來放書包，座位變成了椅子和桌子，駕駛的地方變成了黑板，雖然幾個地方有改變，但向窗外看還是覺得自己正坐在行駛的電車上，顯然，校長先生想給學生們好的學習環境。除了教室不一樣安排課程也不一樣，那裏都是按自己想的課程自己做，偶爾老師會出題，事情辦完後還能去散步。他們也會開茶話會和運動會之類的東西。我覺得我應該向小林宗作校長學習。
希望大家都有在自己心裏嚮往的“巴學院”。
窗邊的小豆豆讀後感15
這個學期，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本著名作家、著名電視臺主持人、聯合國兒童基金會親善大使――“黑柳子”。
這本書我最喜歡的片段是：“肉湯的調味，是根據大家的意見決定的。每個小組都傳來“呀！”、“哇！”、“厭惡！”這樣的.笑鬧聲。樹林中的各種鳥兒，也大聲的鳴叫起來，彷彿要和國小生們一齊玩鬧似的。不一會兒，每一隻鍋裏都冒出香氣。在這以前，大部分的孩子在家裏，都沒有這麼耐心的看過鍋裏，也不曾自我照料爐火。大家都習慣了等飯菜擺在桌子上的時候纔去吃。所以，經過這次野炊，讓孩子們體會到了自我做飯的樂趣，同時也明白了做飯是多麼不容易，還明白了各種食物從生到熟會發生好多變化。這些對孩子們來說，都是了不起的新發現。”
看完了片段，再看看我們。我們不正是小豆豆嗎？淘氣、天真、可愛。可是我們必須要努力學習，報答祖國的養育之恩！