當認真看完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗邊的小豆豆讀後感1
小豆豆因爲淘氣被退學了，一個全新的學校“巴學園”接受了她。“巴學園”是一個與衆不同的學校。 “巴學園”的教室：一個個廢棄不用的電車車廂。“巴學園”的校長：第一次見小豆豆，校長就微微笑着聽小豆豆不停地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。“巴學園”的午餐：每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的`味道’來了嗎?”“海的味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃;“巴學園”的教育方法：自己從喜歡的課程開始學起。
“巴學園”的運動會：能夠自己策劃稀奇古怪的項目讓每個孩子都能發揮特長。“巴學園”的活動：上午，如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然;夜晚還在大禮堂裏支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事…… “巴學園”裏的一切新鮮動人的場景多麼令人羨慕。 小豆豆在“巴學園”裏自由自在、無拘無束。沒有師生之分，無論老師、學生，甚至校長都是好朋友，完全丟掉了學生在老師面前的拘束。或許，有許多人會覺得這樣的教育方法是異想天開，它對愛心、耐心、想象力等的要求遠遠超過了對知識的要求。但我覺得這是許多孩子的心聲。
作者絲毫不採用理性話的語言，因爲這樣會失去童趣。在字裏行間流露孩子的思想和那種單純直白的語言，給予讀者更爲深刻的啓迪和感觸。讀了這本小說後，我想生活中的我一定能得到父母、老師細心地呵護，能像小豆豆在“巴學園”裏一樣快樂地長大。
窗邊的小豆豆讀後感2
午後的陽光照耀着窗傍的大樹，透過樹葉的縫隙篩下的斑斑點點的陽光映在我房間的窗櫺上。書香飄進我的房間，淡淡的，就如青草的'味兒，清新愜意。使我不由自主的跟隨着它，回到那個天真美好的時候《窗邊小豆豆》這本書，主要講了一個在原來校園的老師、同學們眼裏都怪怪的孩子——小豆豆，轉學到了巴學園。小孩子在想的事情，總是讓人難以捉摸，但巴學園的校長、老師卻清楚瞭解孩子的心，他們不會侷限孩子的思維，用令一種教學方式使小孩們在快樂的過程又能學到知識。在小林校長的引導下，這個純真的怪怪孩子慢慢變成一個大家都接受的孩子。最後，這個可愛的小豆豆便成寫這書的人——黑柳徹子。在巴學園學習的那段美好時光，造就了她一生的輝煌！
這讓我想起了幼兒園的葉老師，圓圓的臉蛋，臉上總是掛着像百合花般甜甜的笑容。我喜歡葉老師，她不會僵化地教育，而是讓我們大膽地說出自己的奇思妙想。記得那一次，葉老師提出了一個有趣的問題，她說：樹上有十隻鳥兒，用槍打死了一隻，還剩多少隻？我想了想，膽怯怯地舉起了手，老師請了我回答。我信心十足地說：樹上還有一隻鳥。哈哈！真苯！全班鬨堂大笑。聽了他們的話，我的臉頓時羞愧得像一個紅蘋果。老師嚴肅起來，說；別人說話時應該尊重別人。芷穎你能解釋一下爲什麼嗎？我結結巴巴地說；假如打死的那隻鳥落到樹枝上，樹上就會剩一隻鳥。葉老師笑了說；講得真好！同學們，你們想一想，其實答案是豐富多彩的，我們要敢於說出自己的創新想法，不能只說別人說過的。老師的話我永遠銘記着，使我受益匪淺。
夕陽西下，我輕輕地合上書，回味着書香，嘴角漾着一絲微笑
窗邊的小豆豆讀後感3
最近我看了《窗邊的小豆豆》這本書，讓我給你們介紹一下吧！這本書主要講了主人公小豆豆，她又調皮又可愛，她實在太淘氣了。不信，你睢！她在上課的時候，她一邊拍桌子，一邊大喊大叫，像是在自家裏一樣玩似的，老師只好讓她退校。後來她來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸地變成了一個大家都能接受的好孩子，並奠定了她一生的'基礎。這本書讓我覺得很幽默，也使我很感動。
其中書中描寫的一件事讓我非常感動，讓我來講給你們聽吧！事情是這樣的，有一次，小豆豆和小狗洛基比賽誰更像狼。小豆豆演地非常像，做出要咬洛基的樣子，可是，洛基沒有長大，分不出開玩笑和動真格的，它突然真的咬了下去，小豆豆“啊”的叫了起來，地板上全是血。爸媽飛快地跑了過來，小豆豆心想：如果爸媽知道真相，他們會非常生氣，會把洛基給賣掉的，那可怎麼辦呢？所以她一邊按着耳朵，一邊抱着洛基，大喊：“不怪洛基，不怪洛基。”爸媽只好答應了，她才慢慢地把手鬆開，爸媽馬上把她送進了醫院，路上她大喊：“我一點也不痛，不能對洛基發火，不要發火。”運氣也好，耳朵總算可以長回原來的樣子了。小豆豆不怕疼，用自己的身體保護洛基讓我很動。
這本書讓我得到一個很大的啓發，做人一定要有堅持不懈，勇於拼博的精神，以後我也要勇敢一點，有困難的時候，要努力克服，勇於拼博。這本書讓我影響很大。
窗邊的小豆豆讀後感4
今天，我給大家推薦一本好書——《窗邊的小豆豆》。這本書主要講的是：作者上國小時的一段真實故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。
這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且爲現代教育的發展注入了新的活力，成爲20世紀全球最有影響的作品之一。
中文簡體版《窗邊的小豆豆》出版至今，雄踞暢銷書排行榜長達8年之久，被廣大媒體和讀者評爲“世紀最有價值圖書”。
這本書是我成長道路上的一位良師益友，因爲它教會了我謙讓;教會了我認真傾聽，不要隨意的打斷別人說的話，特別是長輩;教會了我對殘疾人要有禮貌，不要說忌語......
其中“泰明死了”這一節讓我記憶深刻，因爲這一小節寫得非常感人，寫出了泰明死後他的.同學們懷念她的情景。尤其是小豆豆，她簡直不能相信“泰明死了”的情況，她非常難過，因爲她看到教堂裏滿眼都是白色的百合花。泰明漂亮的姐姐，泰明的媽媽，還有其他親人穿着黑色的衣服，站在教堂的入口外面。看見泰明睡在棺材裏，被花朵圍繞，閉着眼睛。小豆豆不忍看到這一幕，轉身往外走去。外面仍然春光明媚，陽光是那麼燦爛，灑落在小豆豆的周圍。但是，此時的小豆豆臉頰上卻沾滿了淚水。這一節讓我深刻體會到同學們那深深的友誼，體會到朋友間那“水衝不走，棒打不散”的友誼。
同學們，快來買吧!
窗邊的小豆豆讀後感5
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品。整本書以第三人稱的語氣講述了作者童年和童年中發生的快樂和快樂的事情。
小豆豆是個調皮的孩子，一年級就退學了。她媽媽想送她去一所叫巴學園的學校。她對校長小林宗作先生有一種特殊的印象。原因是小林獨特獨特的教學方法和對孩子的.關心與她以前苛刻的老師完全不同。
打開這本書，我真的很難想到這是一本二年級孩子讀的書，好像它對我的高年級也有一種特殊的吸引力。就像打開這本書一樣，我不想再合上它了。
讀書時，隨着書中人物的喜怒哀樂，我覺得自己好像是書的作者，彷彿看到了小豆豆可愛的表情。
書中最搞笑的應該是《放回原處》一章。小豆豆最喜歡的錢包掉進了廁所！小豆豆竟然打開廁所的挖口，拿了個大勺子挖錢包！在我們看來，這些都是荒謬和愚蠢的事情，但校長小林宗作先生看到小豆豆製造的山說：完成後，把這些都放回去。然後悠閒地走開了。也許這在我們眼裏是不可思議的，但在天真的小豆豆和慈愛的校長先生眼裏，這件事變得理所當然。
最能表現出校長的愛，是最壞的衣服這一章，校長先生認爲淘氣的孩子會鑽鐵絲網，這會讓衣服破碎，淘氣的孩子也會擔心如果衣服髒了，回家會捱罵！所以校長說：請讓孩子們穿最壞的衣服去學校。這樣，孩子們就可以無憂無慮地玩耍，回家後就不用害怕被罵了。
多麼體貼的校長先生，多麼可愛的孩子們！
我相信你在讀這篇文章，一定也想讀這本書！你會被它吸引的！
愛讀書，愛校訊通。
窗邊的小豆豆讀後感6
今年暑假，我看了一本書，《窗邊的小豆豆》，是著名的日本作家黑柳徹子寫的。“小豆豆”是誰，爲什麼是在窗邊，帶着疑問，我迫不及待地拿起了書，看了起來。
書中講述了小豆豆，其實就是作者黑柳徹子自己，上國小時一段真實的經歷。小豆豆因爲淘氣調皮，被學校退學開除後，來到了巴學園。在小林校長和同學們的.引導和陪伴下，小豆豆變成了一個能與人友好相處，大家都接受和喜歡的小姑娘了。
這本書既生活又幽默。小林校長讓大家都帶“山的味道、海的味道”的午飯，還要唱一首“好好嚼啊”的歌后才能吃，讓大家自己策劃運動會的項目，幫助殘疾的孩子，不讓他心裏有自卑感，上課的順序，也可以讓學生們自由選擇，上午上完課後，下午還可以去散步做遊戲。巴學園的校長和每一個老師都很和藹可親，讓孩子們在玩耍中學到知識。
我也希望我的童年是快樂的。幸好，我的國小，除了學習，也有很多課外活動，每個學年都有好多“節”，比如“科技節”、“體育節”、“讀書節”、“藝術節”、“貿易節”等等，每個學生在各種節裏既可以展現自我，也可以團隊合作。我們每週二下午，還有兩節社團課，每個學生都可以根據自己的興趣愛好選擇不同的社團，棋類、球類、畫畫、樂器、舞蹈、書法、編程，應有盡有，甚至還有“小小廚房”的社團課！
我喜歡小豆豆的學校、校長和老師，我也喜歡我的學校、老師和同學們。
窗邊的小豆豆讀後感7
今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書，心理感慨很多：小豆豆因爲淘氣被原學校退學後，來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆，漸漸地變成了一個能讓大家接受的小豆豆。
在原學校，小豆豆十分調皮，上課時總是把桌蓋開開關關的，不注意聽講，自己學習不好，還影響了其他同學，老師多次批評，她就是不改；在校外，小豆豆也很淘氣，記得一次放學的路上，她誤把一堆還沒幹的水泥當作了沙堆，跳進去自己卻出不來了，媽媽找了好久才從水泥堆裏找到了她。同學和老師感覺到這孩子“怪怪”的，多次說教也沒有效果，對她漸漸失去了信心和耐心，而小豆豆也因爲老是得不到別人的認可就喪失了信心，被退學了，她走得是那麼輕鬆，似乎沒有一點牽掛。
到巴學園後，校長非常尊重她，剛開學時，小豆豆一下子講了四個小時的話，校長也足足聽她講了四個小時。小豆豆覺得校長值得尊敬和信賴，挺可靠的.，因此認真傾聽並接受校長的意見，校長也有意識地給予她幫助，就這樣小豆豆在校長的精心呵護和特別幫助下，懂事了，生活有規律了，學習也進步了。
由此，我聯想到自己拉二胡時，老師一誇獎，我便拉得越來越好；相反，老師一批評，我就拉得越來越差。細一想，也是的，人一旦受到批評，沒有了自信，就表現得越來越差；相反，人一旦得到誇獎，有了自信，就表現得越來越好。
鼓勵真好，我們人人都需要它！它是人們進步的發動機，是人們得以提高的螺旋槳。不要吝惜，把表揚送給別人吧！讓我們變得更幸福，更歡樂，更有進步！
窗邊的小豆豆讀後感8
讀了這本書，我的心震撼了，文中的巴學園不僅是作者小豆豆嚮往的理想樂園，它也是我所向往的學校，還有一爲讓人無限崇拜的校長，他特別理解孩子，。
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子（小豆豆）剛上國小一年級的她因淘氣在一所學校沒呆多久就讓老師忍無可忍，被退學來到了巴學園國小的一段真實故事。在校長小林宗作的教育和引導下，平常人們認爲怪怪的小豆豆，漸漸的能讓人們接受了，巴學園改變了她的一生。
巴學園，一個奇怪的學校，奇怪的教學方式，奇怪的校長，小豆豆的錢包掉進了廁所，爲了撈起錢包小豆豆把廁所的糞便堆成了小山，小林校長看見時只小林校長只說了一句："弄完之後要放回去喔"，讓小豆豆高興的完成了後面的工作，在小豆豆買來樹皮，咬一口試健康時，小林校長很樂意陪小豆豆一起玩，再說運動會，把臺階、校園正中的鯉魚、木梯的空格等作爲比賽的道具。小林校長的大度、寬容 ，讓小豆豆十分喜愛，小林校長了解孩子的內心世界，知道孩子喜歡什麼，接受什麼樣的`教育方式。
如果現實中每位校長、老師、都能像小林校長那樣理解孩子那多好啊！如果現在每個學校都能像巴學園，每位學生都能受到小豆豆那樣的教育，我相信我們每位孩子都會成爲和小豆豆一樣出色的人才，更不會有不願上學的孩子。
請不要忘記我們是祖國的花朵，多理解，多關注一下我們，我們一定會成爲每位老師眼中的好學生，更會成爲每位家長心中的好孩子。
窗邊的小豆豆讀後感9
暑假裏我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，這本書講述的是一個叫小豆豆的孩子從國小一年級到三年級的故事。
小豆豆是一個非常淘氣的孩子，上了國小一年級以後還被退學了一次，是因爲上課的時候不停地把桌子上的蓋子打開再關上，打開再關上，發出啪嗒的聲音。她上課的時候還站在窗戶旁邊，在宣傳藝人路過的時候讓他們演奏曲子，搞的別的學生都來看，讓老師沒法上課。她上美術課的時候，把畫畫出紙，畫到桌子上……沒辦法，小豆豆只能轉學，轉到了一個叫巴學園的學校。
進入巴學園後，小豆豆很高興，因爲巴學園的門是兩棵很矮的樹，裏面的教室是把輪子卸掉、把電車的椅子換成學習用的.桌椅、再把吊環卸掉的電車，一個年級一輛車，一共有六輛車。到了校長室，校長讓小豆豆和他談話，談了四個小時。開始在巴學園正式上學了，小豆豆在巴學園體驗到了與別的學校不一樣的教學方式，第一節課，老師會把一天中要學的課程和內容寫在黑板上，讓學生自己選先上哪節課，再上哪節課。巴學園中午吃飯也和其他的學校不一樣，校長要求孩子們帶山的味道和海的味道，如果學生少了哪樣，校長就給他加哪樣，而且學生們吃飯前要先唱飯前歌才能說“我吃啦。”巴學園每個星期都有一兩次活動，比如說：“到游泳池游泳，到學校大禮堂露宿，到九品佛散步，到海邊玩水，到森林裏野炊……
這歡樂的時光持續了很久，一直到小豆豆三年級，美國向日本東京投下燃燒彈，巴學園被燒成一邊灰燼。
讀完這本書，我的感想是：小豆豆是一個從小就和別人想的不一樣的孩子，是在大人眼裏淘氣的孩子。她上了巴學園以後，變成了一個乖巧，聽話的好孩子。讀完這本書，我得到一個道理：再不聽話的孩子只要好好培養，就能變成好孩子。
窗邊的小豆豆讀後感10
今天，我給大家推薦一本書，它的說話名叫《窗邊的小豆豆》，她是日本作家黑柳徹子筆下其中一本著作。
書中的主人公是小豆豆，她身材苗條，留着一頭短髮，烏黑頭髮下面有一張白嫩的臉，裏面鑲着兩個好看的小酒窩，她整個樣子看起來讓人感覺可愛看極了！
小豆豆是一個調皮的小女孩，公立學校都待不下去了，豆豆媽媽只好把她送到巴學園去上學！這所學校很特別，也很讓我羨慕，因爲他們的課室是用電車車廂做的，非常特別，在巴學園上學很自由，沒有我們學校那麼多規矩。
這本書有一個故事讓我印象最深刻，故事是這樣的:一天，小豆豆帶着自己心愛的錢包去巴學園，下課的'時候，小豆豆去了一趟洗手間，因爲她怕把錢包丟了，所以她要把它也帶進洗手間裏，可她沖水的時候不小心讓錢包也衝了進去，小豆豆非常傷心，於是她決定去臭水溝那裏找，可愛的她居然把溝裏的臭泥巴都翻出來了，剛好，校長經過，我看到這情節，心裏猜想:糟糕，小豆豆肯定會被校長批評一頓的。可是，故事情節並不是我想的那樣，小林校長並沒有批評小豆豆，只是在旁邊看了看，然後平靜地說了一句:“找到東西就把泥土放回原來的地方。”說完，小林校長就走了。
最後，小豆豆並沒有找到她心愛的錢包，可是她還是認真地把泥土放回原來的地方。讀到這裏，我真替小豆豆感到哭笑不得，我也很羨慕她有一個這麼好的小林校長。
窗邊的小豆豆讀後感11
開學後的幾天，我看了許多書。其中一本《窗邊的小豆豆》對我印象最深刻。《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、節目主持人，聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的一部代表作。這本書講了黑柳徹子小時候的一段真實的經歷。而且，還描述了令人嚮往的巴學園，一位和藹可親的校長和寬厚仁慈的母親。當然還不能忘了淘氣可愛的主人公——小豆豆。讀一年極的時候，小豆豆因爲淘氣，使老師忍無可忍，最後只好退了學。經過幾番尋找，小豆豆的媽媽終於找到了一所適合她的學校——巴學園。因爲這所學校的校長小林宗作了解孩子內心的`世界，知道孩子們喜歡什麼，所以他用電車做教室，讓孩子們自由選擇課程，藉着去散步的理由把支持交給孩子們。小林宗作不會因孩子不懂事而責罵他們，而是會支持他們，鼓勵他們。
文中的小豆豆就是在他的鼓勵下、支持下，一天一天長大，變成了一個可以讓人接受的、一個天真可愛孩子。可好事總不長，在第二次世界戰爭中，數顆炸彈飛向了巴學園，把巴學園炸燬了。在短短的8年時間裏，小豆豆成熟多了。在離開巴學園後，她認真學習，長大成人。這些功勞因該全歸功於她的母親和校長，是他們使小豆豆快樂，保持着天真的童心。這本書的有些地方簡直可以讓我們不停地發笑，但更多的地方是感動。因爲這裏寫出了人間最真實、純潔的東西。黑柳徹子能寫出這麼深入人心的作品是因爲她小時候有一段令人回味的童年。讀完這本書，我不禁想：如果現在還有像“巴學園”一樣的學校，那就不會有厭煩學習的孩子了，他們一定會拼命的讀書，永遠都保持着一顆童真的心，就像徹子一樣。
窗邊的小豆豆讀後感12
寒假的時候我讀了一本《窗邊的小豆豆》，讀完之後對這本書愛不釋手。這本書的主人公小豆豆之所以被退學很多次，是因爲每所學校都不願意收她，爲什麼呢？比如她老是站在學校的窗邊讓窗外的'宣傳藝人爲她拉一首好聽的音樂，把同學們都吸引到窗邊，老師不得不過來維持秩序。好不容易等一首曲子拉完了，小豆豆卻要藝人再拉一首。
等第二首曲子拉完了，小豆豆才依依不捨地跟宣傳藝人告別。她還經常和屋檐的小燕子打招呼，可是小燕子聽不懂人類的語言，不理小豆豆，小豆豆就不停的和它打招呼……這樣類似的事情不斷髮生，嚴重影響了課堂的上課秩序。
小豆豆的媽媽不得不給她重新找了所學校——巴學園。一進學校小豆豆感到非常新奇，這裏的教室都是電車教室。媽媽帶她去了校長室，小豆豆和校長單獨談了談，校長了解了小豆豆的情況，小豆豆不停歇地說了4個小時，沒想到校長都耐心的聽完了並告訴她被錄取了，小豆豆非常高興。
小林校長的教學方式別出心裁，教育方式很新穎：他讓同學們學完當天的課程就可以帶同學們野餐，泡溫泉，露營……真愜意啊！不管是被多次退學的小豆豆，還是身有殘疾的山本泰明，他們都非常快樂的在這裏學習生活。我真希望我也是巴學園的學生，你呢？
我非常喜歡這本書，希望還沒看的同學們抽時間看看，也可以邀請你的爸爸媽媽和你一起看，相信大家一定有所收穫！
窗邊的小豆豆讀後感13
窗邊的小豆豆是二年級的時候，老師給我推薦了一本書。看完之後，我感觸很深。
小豆豆是一個天真活潑的孩子。一開始，學校的老師不能接受小豆豆，因爲小豆豆在課堂上總是違反課堂紀律，讓全班都不能上好課。可憐的小豆豆被老師退學了。幸好媽媽讓小豆豆轉到巴學園。自從他走進巴學園大門後，他感覺很特別。首先，校長先生的耐心讓他感覺很特別。小林宗作校長聽小豆豆說了四個小時，這是第一次！還讓她覺得放在巴學園的電車教室很特別。坐在這裏，小豆豆感覺就像一邊學習一邊旅行，這種感覺真是太棒了！
這本書告訴我不要急於成功。小豆豆是這本書的作者——黑柳徹子。雖然他年輕時很淘氣，但在巴基斯坦學院學習後，這些事情並沒有影響她的'未來，這表明我們不應該因爲暫時的問題而否認一切。我也從這本書裏知道要包容別人。比如小豆豆因爲調皮被輟學，但是她媽媽並沒有對她生氣，而是善待她，像什麼都沒發生一樣幫助她。我羨慕小豆豆有這樣的老師、母親和學校。事實上，有時我們的孩子會犯各種無意識的錯誤，在這個時候，也請成年人更寬容。如果我們犯錯誤，成年人不是很生氣，而是耐心，親切地指出我們的錯誤，告訴我們如何糾正，這樣我們就可以快速糾正，慢慢成長！
這本書告訴了我們很多真相。將來，我會讀更多的書，博學多聞的人！
窗邊的小豆豆讀後感14
《窗邊的小豆豆》這本書我看了2次，一次是我懷孕期間看的，第二次是去年陪同我的學生們又再一次品讀過。
我覺得這本書適合老師看，也適合學生看，更適合家長看，所以我還把這本書推薦給了很多我們班的家長。這本書講述了作者黑柳徹子自己上國小時的一段真實的故事。在老師的眼裏“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷着跑到窗邊去看自己的偶像，她還許多次掀起課桌的蓋子……，由於她不守課堂紀律而被老師“罰站”走廊，最後被退學。所以，從表面上看她不是個好學生。可是當小豆豆走進了“巴學園”，這個有着很多大樹和電車教室的學校，她的身上發生了巨大的變化：她不僅學會了遵守紀律，而且學會了關心他人、爲他人着想。
因爲小林先生認爲：“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有着優良的品質。他在成長的過程中，會受很多影響，有來自周圍的環境，也有來自成人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以我們要儘早期發現這些‘優良的品質’並精心呵護，把孩子們培養成富有個性的人。”所以他能靜靜地傾聽“小豆豆”四個小時的說話，給小豆豆充分的表達時間；他能從孩子的角度出發爲高橋君設計運動會的'比賽項目，來激發一個殘疾孩子的自信。他對小豆豆經常說的話就是：“你真是一個好孩子。”他經常對高橋君說的是：“你絕對能做到”。簡簡單單的兩句話卻深深地影響了他們的一生。
窗邊的小豆豆讀後感15
《窗邊的小豆豆》是一個很有趣的故事，是講小豆豆有始有終的事。其中《放回原處》最令我感動。
小豆豆去上廁所時，她最喜愛的錢包掉進了廁所裏。於是她就找到了掏口用舀子把廁所裏的東西挖出來，正在掏廁所裏東西的時候，上課鈴響了。校長對小豆豆說：“挖完了再把東西全部放進去！”可是小豆豆把廁所掏空了都沒找到。小豆豆又找校長說的，把所有東西都放進去，再把地上被水淋溼的泥土地放進去。
通過故事，我明白了，做事情要有始有終不能事情做了一半就半途而廢。校長激勵了小豆豆，小豆豆也遵守言行把東西都放回去了，從而我想起了這件事。
一個星期六，弟弟在玩玩具，他一會兒搭積木。一會兒把模型，一會兒玩小汽車。沒一會兒，他就把家裏弄得亂七八糟。他玩了一會兒覺得很沒意思，就回房間了。姨媽走出房間，看見地上散亂的玩具，沒關的'電視與沒洗的水果盤，姨媽心中頓時有了一團怒火。又看見我在發呆，就叫我把這些東西收起來，把電視關上，把水果盤洗掉。我想：要是弟弟有小豆豆的品質，有一個小林校長提醒他就好了。於是，我把他叫出來給他講了小豆豆的這個故事。他自己就把玩具收起來，把電視關掉了，把水果盤給洗了。而且從今往後，弟弟變成了一個做事有始有終的人了。
嘻嘻，《窗邊的小豆豆》這本書，看了好有用啊！讓我明白了許多道理。也讓我改掉了許多老毛病！同時，也給我的童年增添了一份精彩，與一份收穫啊！我喜歡《窗邊的小豆豆》。