讀完某一作品後，相信大家都增長了不少見聞，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編收集整理的《窗邊的小豆豆》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《窗邊的小豆豆》讀後感1
在暑假的時候，我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》。
這個小豆豆是一位國小生，她生活在日本。她的媽媽很愛小豆豆，希望小豆豆能讀上一間好的學校。但是，由於小豆豆太調皮了，最後，媽媽幫他找到一所很特別的國小。在這裏小豆豆認識了許多好朋友，還發生了許多有趣的.事情，讓小豆豆過得很開心。
讀了這本書，我覺得這所學校最特別的是他們的教室，他們的教室是用廢舊的電車做的，裏面是改裝過的椅子和書桌，能在電車裏上課，彷彿自己就是一位遊客在行駛的車子上，簡直不敢相信。而且，這裏的學生可以自己選擇喜歡的科目來上課，多有趣!
這間國小裏有一位很慈愛的校長，他從來不罵學生，就算他們犯了錯。記得有一次，小豆豆爲了找自己心愛的錢包，連課都不上。這位校長看到後，也沒有罵小豆豆，而是笑着走開，這件事我看了很感動。
還有一件事令我最難忘的是，小豆豆爲了鼓勵一個殘疾學生泰明爬上樹看風景，用了自己最大的力氣，終於真的爬了上去。小豆豆多有愛心啊!
讀了這本書，我多想也有一個這樣的學校啊!太有趣了!
《窗邊的小豆豆》讀後感2
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到了巴學園。校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。
我覺得這樣的學校才能讓孩子茁狀成長。現在仍然有些學校爲了分數而讀書，讓學生早出晚歸，回家還要做一大堆的'作業，連喘氣的時間也沒有。應該用巴學園那種教育方式教育學生，讓學生從玩中學到知識，學得輕鬆，學得愉快。
有一次上笛子課，老師讓我們一個個輪着吹上一節課教的曲子，輪到我了，我心裏緊張極了，手也發抖得連笛子都握不穩，自然也是吹不出來了，我心裏很是着急，臉也變得通紅，眼睛裏也含着淚水，就怕老師批評我。沒想到老師卻安慰我說：“沒關係，不要急，不會我們再學過，回家再多加練習，下次來的時候你一定可以進步。”聽了老師的話我心裏好多了。從那起，我每天在家裏都會按時練習上一節課學過的內容，每次上課的時候我都大膽的吹，老師誇我可真棒，有進步。
《窗邊的小豆豆》教給了我許多道理，小豆豆表面上很調皮，內心卻很善良，是一個樂於助人的小女孩，我們要向她學習幫助同學。
《窗邊的小豆豆》讀後感3
暑假的時候，我的好朋友李玉茹給我推薦了一本書，這本書叫《窗邊的小豆豆》。這是一本另我印象非常深刻的書，我很喜歡。
這本書的主人公名字叫小豆豆，小豆豆因爲很古怪，所以原來學校的老師叫他退了學。後來他來到了另外一所學校上學，新學校的'名字叫“巴學園”。“巴學園”是一個充滿童真的學校，一個讓人羨慕的學校，總之，我讀書的時候非常羨慕小豆豆能在這樣的學校上學。學校裏有許多古怪的項目，讓每個學生都能發揮特長。上午，如果把課程都學完了，下午，大家就集體出去散步，夜晚還在大禮堂支起帳篷露營，聽校長講旅行故事，吃“海的味道”，“山的味道”。巴學園裏的一切都是讓人覺得新鮮的。這是多麼令人羨慕啊！主人公小豆豆，在巴學園裏自由自在，無拘無束，快樂的成長！
讀了這本小說後，我在心裏想，如果每個孩子都能在“巴學園”這樣快樂的學校裏上學該多好啊！
《窗邊的小豆豆》讀後感4
寒假裏我饒有興致的讀了《窗邊的小豆豆》這本書，此書講述了日本女作家黑柳徹子阿姨上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的`孩子，並奠定了她一生的基礎。
我喜歡書中的巴學園裏親切、隨和的教學方式使這裏的孩子們度過了人生最美好的時光，很高興現在我就讀的學校也正是以這種積極向上的教學方式引導着小朋友們健康成長！
我喜歡小豆豆的性格，也喜歡小豆豆的天真可愛，她從來都不嘲笑別人，我從她身上彷彿看到了一個天真活潑又聰明的小女孩！與小豆豆相比，我還有很多不足及需要改正的地方，從今以後我更要好好約束自己的行爲習慣！
讀了這本書後，我想生活中的我一定能得到父母、老師細心地呵護，能像小豆豆在“巴學園”裏一樣快樂地長大！
《窗邊的小豆豆》讀後感5
漢字是中華文化一脈相傳的重要見證。從甲骨文到篆、隸、草、行、楷，無一不在述說着中華文化是如何薪火相傳，綿綿不絕。一個個方塊字拼湊在一起，連成語句，再串起來，載於紙張上，裝訂成冊，便是一本本還帶着墨香的書。
“以銅爲鏡，可以正衣冠；以史爲鏡，可以知興替；以人爲鏡，可以明得失。”意思是我們可以把歷史上的成敗得失作爲借鑑。同樣的，我們也能夠通過閱讀有益書籍來充實自己，端正自己的品行，拓寬自己的眼界。
我曾一下午都泡在圖書館閱讀《窗邊的小豆豆》，曾窩在沙發上暢讀《鼴鼠的月亮河》，也曾悄悄翻閱姐姐的書櫃，偷看姐姐書櫃裏的《駱駝祥子》。讀不懂，我就纏着姐姐給我講。姐姐對我說，這書裏寫的是人生中充滿了“苦”，但是更耀眼的是與其相伴相生的“甜”。一帆風順的人生是不存在的.，苦難是人生的必需品，我們要學會在苦難中尋找希望，在黑暗中觸碰光亮，在泥沼中摸索前途。
姐姐看我愛書成了癡，就送我一張她親筆寫的書籤，上頭寫着：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書像藥，有時卻也不像藥——是藥三分毒，對人有益的書卻是半分“毒”也不會有的。
《窗邊的小豆豆》讀後感6
在家裏讀完《窗邊的小豆豆》這本書後，我被這本書感動了！
書中的主人公小豆豆是一個活潑可愛、開朗的日本女孩。當然，她有時表現不好。比如剛上學的時候，學校裏的一切都讓她心裏充滿了好奇。上課時，她打開和關閉了桌子的蓋子。她還拿出橡皮擦了擦，然後放回去。過了一會兒，她又拿出來擦了擦，然後放回去。她一遍又一遍地做了幾百次。老師忍不住懲罰她站在窗前。但小豆豆又向窗外的“宣傳藝人打招呼”，這可能會讓老師生氣，讓她退學。但她才一年級！
但退學後，小豆豆很幸運地遇到了小林校長和巴學園。巴基斯坦學院是一所不同的學校。它的教室是用廢舊電車做的`，教學方法也不同於其他學校。他們的座位不是固定的，而是他們想坐的地方，上課的順序也不是固定的。他們總是先上自己喜歡的課……總而言之，巴學園真是個好學校！在那裏，小豆豆不僅學會了知識，還學會了如何待人，如何做人。小豆豆在“巴學園”裏自由自在。小豆豆在那裏長大，我被吸引了。
小豆豆真可愛。我也想學習可愛小豆豆的善良和毅力。……，如果我也有這樣的學校和校長，那該多好啊！
《窗邊的小豆豆》讀後感7
在假期裏，媽媽的同事閻欣華阿姨借給我一本書看。媽媽每天晚上都給我講一到兩個故事，我們終於把它讀完了。
書的名字叫《窗邊的小豆豆》。這是一個名叫黑柳徹子的寫的書。黑柳徹子上國小的時候，別人都管她叫“小豆豆”。爲什麼要這麼叫她呢？那是因爲黑柳徹子小時候很淘氣，別人都管她叫“小淘淘”，她卻聽成了“小豆豆”，所以纔會這樣。書裏面講述的各個故事都是真實的，“巴學園”也是真實的。這本書寫的是黑柳徹子在巴學園上國小時發生的故事。我從書裏還了解到了日本打仗的時候他們是怎麼生活的。他們整天吃不好，睡不好。有的人還會吃一些樹根、皮帶之類的'東西。
我特別喜歡這本書，也特別喜歡小豆豆，因爲小豆豆寫的故事都很好聽。每天晚上我都特別期待媽媽給我講小豆豆的故事。
我喜歡小豆豆還有一個原因，那就是小豆豆很堅強、很樂觀、很熱心、很善良。我們要向小豆豆學習，學習她的堅強、樂觀、熱心和善良。
《窗邊的小豆豆》讀後感8
豆豆是幸運的，真的。
我也是一名老師。班上有很多學生，比巴基斯坦學院的所有學生都多。每個班主任的日常工作就像管理一個小企業。作爲一名年輕的老師，我可能沒有小林先生那麼聰明，但我一直在學習。
首先，給我留下最深刻的一點是，無論用多麼精彩的句子向學生描述，最好讓學生自己感受一下。同時，留下的問題是，如何讓教學在大班容量的課堂上更直觀？
其次，沒有一個學生是孤立的個體。除了所謂的家庭教育、學校教育和社會教育，同伴教育也同樣重要。現在孩子們沒有時間在學校玩遊戲（這裏的遊戲是指孩子們一起進行的有意義的.集體活動，如跳橡皮筋、踢羽毛球……)，家長上下學接送，放學送到輔導班。回家後，沒有一大羣同齡的朋友在玩。那麼同齡人的教育從何而來呢？能否從其他方面彌補？
最後，我越來越覺得，當一個孩子不能接觸社會，過度缺乏同伴教育時，他的言行夾雜着他的家庭教育和學校教育。也許，這就是爲什麼我們總是提到出身家庭，總是想讓孩子上好學校。
《窗邊的小豆豆》讀後感9
這個星期裏我閱讀完了《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到了巴學園。在這裏度過了許多美好的時光。電車教室，野炊，泡溫泉，韻律操，圖書室，運動會。。。。。。。但也有許多不愉快的事，（因爲是二戰時期）泰明（小豆豆要好的朋友，同學，得過小兒麻痹症）死了，洛基（小豆豆的狗）不見了。。。。。。小豆豆還和校長小林宗作先生做了十年以後的約定——當巴學院的老師。但這約定始終沒能完成，因爲。。。。。。在那些純潔的孩子渾然不知的`時候，第二次是街道站開始了。那一夜凝聚着校長先生夢想的巴學園，被熊熊火焰包圍着，孩子們的歡笑聲也在這一刻被凍結了，食物也都沒有了，人都被拉去從軍了。。。。。。
想到那些在二戰時期生活的孩子們，我的眼眶立刻溼潤了。。。。。。巴學園所有美好的回憶只能鎖在孩子們的心底。。。。。。今天我們這來之不易的生活是幸福的，但不去珍惜，要求多，豐衣足食，衣來伸手飯來張口。但還是不滿足，整天板着臉。。。。。。。
《窗邊的小豆豆》讀後感10
窗邊的小豆豆講述了作者因淘氣被退學，隨後來到巴學園，那裏充滿了歡樂，在樂觀的小林校長的愛護和引導下，一般人眼中怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家能接受的孩子，並奠定了她一生的`基礎。
巴學園，一個充滿歡樂的校園，學習的天堂。小林校長，一個慈祥、平易近人、樂觀開朗、擁有童心、像小孩子一樣的老爺爺。小豆豆在這樣一個校園裏，在這樣一個校長的陪伴下成長一定很歡樂，一定感到很幸運！
原來的小豆豆，在巴學園裏長大了，校長給了她足夠的自由空間，讓她長大。經歷過放回原處、山的味道，海的味道、溫泉旅行、韻律操這些事情後，她從原來任性、自私、依賴、淘氣中改變了，現在的小豆豆大方、寬容、獨立、聽話、樂觀。正是因爲她的性格，才能在二戰時，巴學園被燒時、被炸時逃出來，登上疏散列車。
小豆豆和小林校長帶給我了很多歡樂，又十分讓我敬佩，我敬佩小豆豆樂觀、獨立的好品格，也敬佩小林校長愛學生、尊重學生、給學生足夠自由的教學方法！
《窗邊的小豆豆》讀後感11
如今，越來越多的教育理念是：在兒童觀念和思想形成的重要時期，如果家長能因勢利導、不傲慢、不亂懲罰、多引導、開拓和完善兒童的思想，對兒童的生活影響很大。捫心自問，我們都做到了嗎？
書中的主人公小豆豆是一個被所有老師說服的孩子。她天性活潑，喜歡玩耍，精力充沛，對所有的新事物都很好奇。即使在她母親焦急地送她去巴基斯坦學院的路上，小豆豆也很高興地看着玩耍，和電車收票員聊天，要電車票。巴基斯坦學院校長小林宗先生是一位優秀的教育家。當他第一次見到小豆豆時，他耐心地聽了四個小時，小豆豆完成了所有她覺得有趣的事情，校長說：你將來會在這裏上學。小豆豆上廁所回頭看，錢包掉進了糞坑，所以爲了找錢包，她用鏟子鏟了糞坑的'糞便。校長走過去問情況，只是笑着說，挖一會兒恢復原來，所以小豆豆找不到錢包，然後鏟回糞便。小豆豆很幸運。她沒有像其他淘氣的孩子一樣被訓斥，而是被校長先生真的像對待一個正常的成年人一樣對待，這讓小豆豆感到尊重，所以他再也不會因爲上廁所就往下看東西了，以後她會認真做事，從頭到尾。
《窗邊的小豆豆》讀後感12
寒假期間，我讀了一本名爲《窗邊的小豆豆》的書。作者黑柳徹子，書中的主人公小豆豆，用筆記錄了她真實經歷的美好時光。
小豆豆剛上一年級的時候，覺得一切都很奇怪。因此，她總是東摸西摸。有時她會站在窗邊迎接路過的宣傳藝術家，影響其他學生的上課。因此，無奈之下，老師不得不讓這樣淘氣的小豆豆輟學。
退學後，媽媽爲豆豆找到了一所與衆不同的學校——巴學園。到達巴基斯坦學院後，小豆豆慢慢覺得這裏很特別：這裏的教室是用廢電車做的；每天的午餐都是從家裏帶來的“山的味道”和“海的味道”；沒有固定的學習課程，每節課都是根據他們最喜歡的課程來學習的.。你也可以在大廳的地板上畫畫，光着身子游泳，帶着毯子到大廳露營，甚至爬上自己的小樹。
在巴基斯坦學院，小豆豆不僅學到了很多知識，還學會了如何關心和幫助他人。在這裏，沒有歧視，沒有嘲笑，只有平等和愛，寬容和真誠。
讀完這本書，希望能得到家長和老師的細心呵護，像小豆豆一樣快樂地在“巴學園”成長。
《窗邊的小豆豆》讀後感13
今天我看了日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，其中的試膽量讓我印象深刻。
故事講的主要是巴學園要舉行試膽量的活動。校長說：“想當妖怪的`人請舉手。”大約有七個男孩舉手。到了晚上，當妖怪的孩子就埋伏到九品佛（一個寺廟的名字）的某個地方，剩下的孩子每5人一組，大家錯開時間，一組一組的從學校出發，到九品佛的周圍和墓地轉一圈，再回到學校，就算結束。終於到小豆豆他們組了，走在漆黑的路上，大家提心吊膽、心驚膽戰，只要有一點風吹草動，大家都會嚇得“哇哇”大叫。如果再踩上什麼軟綿綿的東西，大家嚇得都只想哭鼻子。小豆豆想：還是不去了吧，因爲妖怪一定在那裏等着的，實在是太嚇人了。她把自己的想法一說出來，大家一致同意。回到學校等了不一會兒，小豆豆的同學右田軍戴着報紙做的鬼臉跑了回來，氣憤的說：“太過分了，我一直在等你們。”邊說邊用手撓着被蚊子叮咬的手腳，看到這幅情景，不知誰說了一句：“妖怪被蚊子吃了。”大家都笑了。
看到這裏，我明白了世界上根本就沒有妖怪，有時只是自己嚇自己。
《窗邊的小豆豆》讀後感14
《窗邊的小豆豆》是日本的著名作家黑柳徹子寫的。內容講的是作者一年級時因爲調皮被退了學，到了巴學園後，她變成一個聰明，機靈的女孩子。
小豆豆和其他孩子的思想不一樣，其他孩子都想着怎麼好好上學聽大人的話，小豆豆卻是想着怎麼樣才能開心好玩。她來到了巴學園之後，真的得到了快樂，而且也變成了一個討人喜歡的人了。
巴學園是一個很特別的學校。有一次巴學園開了一場運動會，除了一些平常學校都有的運動項目，還有小林宗作先生特別定製的項目。由於小林宗做先生怕小個子的學生們自卑所以定製了這些項目。
介紹一下項目吧：有大魚，就是從大紅魚裏轉過去，感覺就像是大紅魚在動似的。還有個項目就是從紙箱抽出個家長的名字，再去找，要是找不到就要喊出家長的名字讓家長來找你。這種遊戲不僅能促進家長和孩子的`感情，還能在運動會上讓家長也忙起來，而不是在呆呆地看着。
在讀這本書的時候我覺得，在我們現在的學校裏，巴學園的很多做法是不能實現的，可是小林宗做先生的做法是對的，因爲上完喜歡的課就會有好的心情，有了好的心情再去上不喜歡的課就能認真地聽了，而且變得有趣了呢！
《窗邊的小豆豆》讀後感15
暑假裏，我看了好幾本書，最喜歡的就是黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》。
我很喜歡他們的巴學園，有幾點原因：第一嘛，在巴學園裏是自由座位，可以選自己喜歡的座位，這樣近視的的同學就不必爲坐在後面就看不見黑板而煩惱了。第二，就是他們的運動會太有趣了，運動項目都很有特色，和我們學校的運動會項目都不一樣，而且還邀請了媽媽來參加，還有和媽媽們互動的項目，獎品就更有特色了，是我們每天要吃的菜，吃着自己努力掙來的菜，既高興又有意義。第三是午飯叫“山的味道，海的味道”，小朋友都是自己從家裏帶飯到學校，通過吃飯可以瞭解哪些食物是長在陸地上的，哪些食物是長在海里的。而且避免了同學們挑食，大家在一起吃的'熱熱鬧鬧、開開心心的。第四，就是有趣的電車教室，坐在電車教室裏學習覺得很新鮮，而且每天都先上自己喜歡的課，老師也能夠清楚地瞭解每個學生的個性。
我好羨慕在巴學園上學的小朋友，這本書裏的內容也充滿了樂趣，我還要看小豆豆系列的其他書。