記一次演講比賽
三月，一個多麼美妙的季節呀！也是我們的學雷鋒月，在三月，人們都在行動，我們學校也不例外，這不，馬上就要開始關於學習雷鋒的演講比賽。
“呤……”這時緊張而歡快的鈴聲響了，我們迅速地搬着自己的凳子，整整齊齊地坐在了教室前的水泥場上。
這時，學校領導把參賽選手的名字唸了一遍，我班的兩位選手是劉婷和王美麗，她們可是老師千挑百挑的選出來的，可見她們的能力非同一般呀！在比賽前，二位同學就在全班同學面前演講過。
接着是抽籤，她們倆還算好，抽的數字不前不後，是9號和12號。第一位是一（五）班的一個倒黴的男生，不知是他緊張還是什麼其他原因，他演講的糟糕透了。接下來的幾位還演講的不錯，但給我印象最深的是一（三）班的吳霞，她帶着微笑站在臺上，全場就像平靜的水面一樣。
“春天……”一句句話好似美妙的音符，叮咚叮咚悅耳地奏出來。同學們都睜大了眼睛，場上靜悄悄的，大家都屏住了呼吸聽下面的。
她從容不迫，感情真摯地朗誦着，臉上泛起激動的紅暈。聽到她的朗誦，她班的同學都爲她高興的笑了。
雖然她讀得很好，但我班的同學卻不服，到我班的劉婷讀的時候，我班都豎起耳朵聽，可是，由於她離話筒太遠，所以聲音讓別人聽起來特小。當時，我班的同學都恨不得把話筒往她面前拿一截。可是這隻能空想，漸漸的，劉婷的耳朵和臉漸漸地紅了起來，我想她肯定是很緊張的原因才紅的吧！
哎，劉婷失敗了。我班的希望全都寄託在了王美麗身上。到了王美麗演講時，她也犯了和劉婷一樣的毛病——聲音小。
顯然的，我們班失敗了，但我們班的同學卻沒有一點失去信心的表情，我們仍然相信下一次勝利是屬於我們的。
朗誦比賽的作文（2）：
比賽開始了。第一個是一一班朗誦的《小弟與小貓》。我們朗誦的是晨讀對韻，扮演李白的同學穿着古代的服裝，我們抿着嘴巴，生怕笑出來。要知道，張老師看見我們笑了，就會批評我們不嚴肅。
“朝對暮，盛對衰，舞榭對歌臺。風清對月朗……孩子們，這就是對韻。”
“哦，我明白了。”我們回答着，想笑。
跳皮筋的出來了。“天對地，室對家，落日對流霞，黃鶯對翠鳥……”“啪，啪，啪，啪……”我們拍手。背完了“天對地，室對家……”張老師和另一個老師出來領讀了：“優對劣，醜對佳，肅靜對喧譁……”“優對劣，醜對佳，肅靜對喧譁……黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時節家家雨，青草池塘處，處，蛙！”我喊：“起立！”嶽依琪（打不出她的yi和qi)出場了：
“榮對辱，喜對憂，皓齒對明眸……”“榮對辱，喜對憂，皓齒對明眸……”我又喊：“敬禮！禮畢！”完了。我們在掌聲中下了臺。我記憶最深刻的是四年級一號班級的《世紀某某（記不得了）》。
“……冷酷的雪花，覆蓋在堅韌的櫻花上。‘我要教你學會愛！’愛，怎麼能拒絕呢！？冷酷的雪花，融化了，融化了。融化在櫻花的花心裏！”還有另外一個四年級某某班的《千里共嬋娟》：“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”
“我是你河邊上破舊的老水車，數百年來紡着疲憊的歌；我是你額上燻黑的礦燈，照你在歷史的隧洞裏蝸行摸索；我是乾癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船……（太長了，我就不寫全文了）”
“江南好，風景舊曾諳；日出江山紅似火，春來江水綠如藍。能不憶江南！江南憶，最憶是杭州；山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。江南憶，其次憶吳宮；吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚得相逢！”
我們在操場上看了一天，可好看啦！課也沒上，就吃了頓飯，其他時間就是在操場看比賽。
其他學校的老師也來啦，教育局局長也來啦！我們學校，真好！有科技節、藝術節、歌唱比賽等多彩的活動。
成績下來了。我們班二等獎，得了200元班費！我們其實離一等獎並不遠，只是差0。3分而已。
團結一致，多麼重要！如果我們不團結一致，那比賽就亂成一鍋粥啦，更別說拿獎了，更別說有那麼多精彩的朗誦了。
放學，我細細回想着，生怕忘掉，所以，我把它寫下來，希望大家喜歡。
朗誦比賽的作文（3）：
似乎八中總有這樣那樣瑣碎的活動，但也充分地鍛鍊了大家，只是於我這樣膽怯的人，卻未能有那樣大的作用。班會上，我永遠只會安穩地坐在位上，微微揚着嘴脣，笑得有些疲憊。而今日的朗誦會，每組必有五人，我也只能硬着頭皮地上了臺。
教室的椅子歪歪扭扭地推到後面，評委、記分員也都紛紛紛地坐好，我的心忽然猛烈地跳起來。終究是撫不去心頭的緊張吧，我總不記得當初是怎樣在衆人面前背誦，怎樣望着長長的教室朗誦。是和組裏一名讀得很好的女同學一起讀的稿子，原因自然是我忘記去尋朗讀的詩歌了。我的指尖冰冰涼，拼命地吞嚥着口水，等待上場的時候，便一併輕聲地讀着，而另一方面，又在觀察我們組其他人的得分。令人難過的是，分數一直低低的，在第三第四的位置，這更使我感到沉重，若是輸贏，定在我們倆的關係。於是，又顧不得聽，只埋頭仔仔細細地讀着。
終於，當老師的目光落到我們這組，我的心恍若要跳出嗓子眼，卻還是故作鎮定地走上臺。不知道怎樣，只是一個字一個字地說下去。我在竭力抑制着心中的忐忑，嗓音卻還是微微地顫慄着。我依舊喜歡這些文字在嘴中抑揚頓挫的優美，於是就像當年，依然微笑着，用力地去讀好每一個字，每一個溫暖的字。教室裏靜悄悄的，一切都陷入了安然，這算是對我們朗讀者最好的慰藉吧，我可以理解爲這是陶醉麼。結束的時候，我長長地舒了一口氣，把雙手緊緊地攥實，奢求着溫暖。
最終的結果是一個奇蹟吧。我們奪得了第二名，雖然不是第一，但卻給予我們極大的歡喜。這個成績於我，更是一種幸福，因爲我盡了力，因爲如今的歡喜也含着我的辛苦。
記一次演講比賽
三月，一個多麼美妙的季節呀！也是我們的學雷鋒月，在三月，人們都在行動，我們學校也不例外，這不，馬上就要開始關於學習雷鋒的演講比賽。
“呤……”這時緊張而歡快的鈴聲響了，我們迅速地搬着自己的凳子，整整齊齊地坐在了教室前的水泥場上。
這時，學校領導把參賽選手的名字唸了一遍，我班的兩位選手是劉婷和王美麗，她們可是老師千挑百挑的選出來的，可見她們的能力非同一般呀！在比賽前，二位同學就在全班同學面前演講過。
接着是抽籤，她們倆還算好，抽的數字不前不後，是9號和12號。第一位是一（五）班的一個倒黴的男生，不知是他緊張還是什麼其他原因，他演講的糟糕透了。接下來的幾位還演講的不錯，但給我印象最深的是一（三）班的吳霞，她帶着微笑站在臺上，全場就像平靜的水面一樣。
“春天……”一句句話好似美妙的音符，叮咚叮咚悅耳地奏出來。同學們都睜大了眼睛，場上靜悄悄的，大家都屏住了呼吸聽下面的。
她從容不迫，感情真摯地朗誦着，臉上泛起激動的紅暈。聽到她的朗誦，她班的同學都爲她高興的笑了。
雖然她讀得很好，但我班的同學卻不服，到我班的劉婷讀的時候，我班都豎起耳朵聽，可是，由於她離話筒太遠，所以聲音讓別人聽起來特小。當時，我班的同學都恨不得把話筒往她面前拿一截。可是這隻能空想，漸漸的，劉婷的耳朵和臉漸漸地紅了起來，我想她肯定是很緊張的原因才紅的吧！
哎，劉婷失敗了。我班的希望全都寄託在了王美麗身上。到了王美麗演講時，她也犯了和劉婷一樣的毛病——聲音小。
顯然的，我們班失敗了，但我們班的同學卻沒有一點失去信心的表情，我們仍然相信下一次勝利是屬於我們的。
朗誦比賽的作文（2）：
比賽開始了。第一個是一一班朗誦的《小弟與小貓》。我們朗誦的是晨讀對韻，扮演李白的同學穿着古代的服裝，我們抿着嘴巴，生怕笑出來。要知道，張老師看見我們笑了，就會批評我們不嚴肅。
“朝對暮，盛對衰，舞榭對歌臺。風清對月朗……孩子們，這就是對韻。”
“哦，我明白了。”我們回答着，想笑。
跳皮筋的出來了。“天對地，室對家，落日對流霞，黃鶯對翠鳥……”“啪，啪，啪，啪……”我們拍手。背完了“天對地，室對家……”張老師和另一個老師出來領讀了：“優對劣，醜對佳，肅靜對喧譁……”“優對劣，醜對佳，肅靜對喧譁……黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時節家家雨，青草池塘處，處，蛙！”我喊：“起立！”嶽依琪（打不出她的yi和qi)出場了：
“榮對辱，喜對憂，皓齒對明眸……”“榮對辱，喜對憂，皓齒對明眸……”我又喊：“敬禮！禮畢！”完了。我們在掌聲中下了臺。我記憶最深刻的是四年級一號班級的《世紀某某（記不得了）》。
“……冷酷的雪花，覆蓋在堅韌的櫻花上。‘我要教你學會愛！’愛，怎麼能拒絕呢！？冷酷的雪花，融化了，融化了。融化在櫻花的花心裏！”還有另外一個四年級某某班的《千里共嬋娟》：“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。”