一、好的開頭的標準
1、要明確中心論點
白居易說：“首句標其目”，主張開宗明義。李塗在《文章精義》裏說：“文字起句發意最好。”一篇好的文章總能在開篇就讓讀者清晰地瞭解到文章的論點。
例：小鳥要飛翔在藍天，需要有一對翅膀；實踐要發揮它的作用，需要理論的指導。理論就是實踐的翅膀。
2、要精巧
議論文的語言貴在精闢深刻,最忌羅嗦,開篇語言精巧往往會給讀者留下好的印象,吸引讀者的閱讀目光。
例：人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然後才能拾掇失意後的坦然、挫折後的不屈、困苦艱難後的從容。（05年湖南卷《勇敢奔跑，勇敢超越》）
3、要有文采
“好的開頭是成功的一半。”議論文以說理、思辨見長，但這並不意味着議論文排斥文采。有文采的語言往往，先聲奪人，更能吸引讀者。因而議論文開頭可以採用“設懸念”、“用典故”、“引名言”、“擺問題”、“會渲染”等方法。
例：我們總是感慨自己看不清命運的臉，彷徨在熙熙攘攘的乖舛間，俯瞰七彩的橋面，心中早已悵然不已。朋友，莫讓浮雲遮望眼。
二、常用的開頭方法
文無定法，卻又有法可循。下面先結大家介紹幾種常用的開頭方法：
1、開門見山法：
這是議論文最常用的一種開頭方式。這種開頭方式，開宗明義，簡潔明瞭，能統攝全文,不失爲一種普通但又實用的方法。
例：朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我那時卻是氣憤得想大聲呼叫：“請關注人類的生存環境！”（《我關注人類生存環境》）
點評：文章的開頭採用設問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點，爲下文展開打下了基礎。
2、故事導入法：
文章的開頭先敘述一個故事，然後由這件事引起議論。我們把這種方法稱爲——故事導入法。採用這種方法開頭因爲是就事說理，針對性強，所以能使文章富有說服力。但要注意例舉的事例必須真實典型，筆墨務必省儉。
3、釋題入篇法：
在文章開頭，就對標題或相關概念的含義加以解釋和闡發，表明自己的觀點，我們把這種方法稱爲——釋題入篇法。這種開頭方式往往使文章節奏舒緩，給人留有思考的餘地。
例：我讚美“捨生取義”。因爲“捨生取義”是千百萬仁人志士的人生哲理，它激勵人們爲了真理和正義的事業而獻身，它使人們的精神世界變得崇高、聖潔，它使一切見利忘義之輩、苟且偷生之徒變得渺小、醜惡。——《捨生取義贊》
點評：文章開頭通過對“捨生取義”的含義的闡述展示了自己的觀點，語言簡潔而立場鮮明。
4、巧用修辭法：
修辭是語言運用中不可缺少的部分。巧妙而貼切的修辭方法的運用常能使語言增添許多風采。
例1：假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地假如我是江河，那雪域高原成爲我記憶中的烙印假如……無論我是什麼，無論我以什麼方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅的——那就是回報。（《詮釋回報》）
例2：盈盈月光，我掬一捧最清的落落餘暉，我擁一縷最暖的灼灼的紅葉，我拾一片最熱的萋萋芳華，我摘一束最燦爛的對人以和，待人用善，待人和善。（《待人和善》）
點評：例1運用似物、排比手法，例2採用排比，生動地闡述了自己的觀點，抒發了自己內心的真實情感。
三、方法技巧
修辭的巧妙運用無論是在形式上還是在內容上都能給人耳目一新的感覺，給讀者以強烈的視覺衝擊效果。而在考場作文中，考生若能熟練運用修辭方法扮靚語言，定能收到良好的效果。下面我們重點來探討巧用修辭法的一些技巧。
1、比喻式
運用比喻的修辭手法，用淺顯常見的事物對深奧的道理加以說明，使道理深入淺出，化平淡爲生動，化抽象爲具體。
例1：自負，像一個泥潭，陷進去就難以自拔；自卑，像一根受了潮的火柴，難以把希望之火點燃。所以，我們既不能自負，也不能自卑。——《自負與自卑》
例2：愛心如三月的春風，能喚醒沉睡的生命；愛心如久旱後的甘霖，能滋潤龜裂的心田；愛心如冬日的一縷陽光，能驅散凜冽的寒霧。請把你的愛心留下，請把你的愛心帶給他人。——《學生習作》
2、排比式
排比手法能增強語言的氣勢，使文章更具文采。
例1：如果說雛鷹騰飛蒼穹要經歷風雨的打擊，那麼，那搏擊長空的意氣就是它那犀利的雙眼；如果說駿馬奔馳於曠野要經歷千萬裏奔跑的錘鍊，那麼，那奔騰萬里爲夙願的意氣就是助其翻越千山萬水的鐵蹄。人，欲傲立於世，成爲一代雄主，立一世偉業，那捨我其誰、勇戰萬方的意氣就是其成功的基石。——《談意氣》
點評：運用排比彰顯語言氣勢，而且內在邏輯推理嚴密，無絲毫雜亂無章之感。
例2：生活是鏡子，你哭它也哭，你笑它也笑；生活是美酒，會喝的說它甜，不會喝的說它苦；生活是一首詩，有抑揚頓挫，也有平平仄仄；生活是一首歌，有低沉憂傷，也有激昂歡樂。《什麼是生活》
點評：：這組句子就通過排比的手法，巧妙的表達了對生活的看法，並且意蘊深厚，耐人品味，堪稱警句，使文章頓生光彩。
3、引名言
引用名言足以顯示作者深厚的語文積累，增加文章的文化內涵，使文章有意蘊。達到言約意豐、權威奪人的效果，對作文獲得高分也能起到積極的影響。
例1：“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這是冰心的一首短詩，它告訴我們成功需要“奮鬥”與“犧牲”，成功需要一條長長的助跑線。《助跑與成功》
點評：作文開頭通過引用冰心的短詩，得出了與標題緊密相切的“成功需要‘奮鬥’與‘犧牲’，成功需要一條長長的助跑線”的中心論點，爲下面的深入論證樹起了必要的“靶子”。
例2：席慕蓉說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐各自獨有的船在左岸與右岸穿梭，才知道¬¬————忘記該忘記的，銘記該銘記的。《在忘記與銘記的兩岸》
點評：在文章的開頭引用與中心論點密切相關的名言警句可以起到統領全篇、提綱挈領的作用。
4、引詩文
例1、當廣袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升無垠的天幕上綴滿星星時，依欄憑弔的我總禁不住思緒滿懷，我遙問天際的月亮:寂寞是什麼?曾幾何時，有李白“舉杯邀明月，對影成三人”，也許，寂寞便是皓月當空，好風如水，萬籟俱寂時形影相弔的那種感覺吧!曾幾何時，有李後主感慨“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，也許，寂寞正是深宮大院，國愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時，有陳子昂感嘆“前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧!於是，我問月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是“雲母屏風燭影深，長河漸落曉星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什麼?我無法回答。——《寂寞的意韻》
點評：巧用詩文可以使你的文章怡然生彩，詩意盎然。可以讓閱卷的老師在萬千的平凡之作中採取一頁絢麗的詩意，從而在印象高駐，打下高分的基礎。
例2：“輕輕地我走了，正如我輕輕的來。”吟詠着徐志摩的佳句，我輕輕掀開文學神祕的面紗。李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪放，李商隱“留得殘荷聽雨聲”的低沉，蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的曠達，柳永“楊柳岸曉風殘月”的婉約，各有千秋。所以,世界因多彩而精彩。《世界因多彩而精彩》
點評：五處引用詩詞名句，既爲文章增添了亮麗的色彩，也增強了論證的說服力和說理感染力，顯示了作者文史知識的豐富和駕馭語言的功力。
5、對比引入法
例10、古今中外，凡是在事業上有所造就、取得成功的人，沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，就難得成就事業。由此，我們可以說：勤則成事，惰則敗業。——《說勤》
例11、良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。立諫言者事業有成而名垂千古，拒忠言者禍國殃民而遺臭萬年。——《忠臣的聲音》
點評：運用對比引入法，可直接幫助人們判斷是非曲直。辯證說理、對比鮮明、判斷曲直、深刻有力。