在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的那一次我真尷尬作文，希望對大家有所幫助。
那一次我真尷尬作文1
時常聽別人說尷尬的滋味不好受，我卻不以爲然，因爲沒親身體驗過。可當這種事發生在自己身上時，我才真切地體會到那種無法用言語來表達的心情。
記得那時上五年級，一節下課，我蹦蹦跳跳地衝出教室，不知是我動作太大，還是什麼原因，我突然感覺到褲子有些鬆，像是往下掉。我下意識地停住腳步，趁別人不注意趕緊拎了一下褲子，折回教室坐到了座位上，原來是褲子上的鈕釦掉了。爲了不在同學面前出醜，我把除外套以外所有的衣服都塞到了褲子裏，以此來撐住往下掉的褲子。我費了好長時間，雖說很難受，但是爲了保住我的形象就管不了這麼多了。可是，接下來到了早操時間了，我又不敢 向老師說明，只好硬着頭皮撐着，我儘量在做操的時候動作幅度小一點，不時地去提一下褲子，早操總算做完了，我發現褲子還是掉下來了一點，幸虧我的外套有點長，擋住了，真是有驚無險啊！
熬過了早操這一關我就放心了，只要不出教室基本就不會有什麼問題的。每節下課時間我都老老實實地呆在座位上。終於盼到了放學。在排隊下樓的時候，我故意把手放在衣服口袋裏，一邊下樓梯一邊拎着點褲子，生怕會掉下來。在快到校門的'時候，我遠遠地就看到了外公，我小心翼翼地向他跑去，誰知在這時候我手中的書包掉了，我本能地彎腰去撿時，那不爭氣的褲子還是掉了下來，雖然過往的人很少，但還是被一個低年級的小朋友看到了，他“撲哧”一聲笑了出來。天哪！我真是糗大了，我趕緊紅着臉，拉起褲子，兇巴巴地對那個小朋友吼道：“看什麼看，有什麼好看的？”
看着那位小朋友偷笑着遠去的樣子，再看看自己的囧樣，我覺得尷尬極了！
那一次我真尷尬作文2
過幾天就要開運動會了，校園裏一下子忙了起來，下午的活動課就更熱鬧了，各班都忙着挑選運動員。
瞧，操場上跑步的，跳繩的，跳遠的`，扔鉛球的……由於我們班踢毽子項目的報名人數少，班主任管老師就親自上陣尋找“千里馬”了。“有誰會盤踢毽子嗎？千萬別謙虛哦。”她嗓門兒扯得老高，卻沒有人回答。管老師又降低了要求：“會單腳踢的也可以。”她邊說邊環視着我們。這下可好，女生們蜂擁而上，只有我、陳蓉和唐龍印三個人像受驚的小兔子一樣立刻逃離現場，生怕被“抓”到。一會兒，那邊開踢了，傳來陣陣喧鬧聲。唐龍印忍不住了，拉着我和陳蓉飛跑過去——哇！我們班可真是“人才濟濟”啊。一隻只毽子上下飛舞，令人眼花繚亂。我左顧右盼，正看得帶勁，不幸的事情發生了，管老師竟然讓我們三個也在衆目睽睽之下表演一番。我當即傻眼了，可是，又不敢違抗“聖旨”，只好硬着頭皮上了。我很不情願地挪動着腳步，小心翼翼地托起那忽然間變得異常陌生的毽子，嚥了咽口水，心想：可一定要踢好啊！管老師一聲令下：“開始！”我笨拙地把毽子輕輕一拋，心裏七上八下的，誰知事與願違，我居然沒接到。周圍的同學捧腹大笑，我的臉一陣陣發燒，心“撲通撲通”地跳：怎麼這麼倒黴呢？踢一個也行啊！這下肯定要成爲同學們的笑柄了。唉！我撿起毽子，定了定神，繼續踢。還好，終於接到了，但由於用力過猛，毽子竟然“嗖”的直向管老師飛去——完了！我緊張得手腳發抖，生怕管老師大發雷霆，還好，她敏捷地閃開了……
現在每當看到別人踢毽子，我就會情不自禁地想起那段有驚無險的經歷，因爲那一次我實在是尷尬極了。不過，我從中也得到了一點兒啓示：逃避是不能解決任何問題的，機會永遠只留給有準備的人。
那一次我真尷尬作文3
轉眼間，我已經升入中學了，忙碌的中學生活讓我暈頭轉向，然而也有一些令我難忘的事。
近幾天，因廣播需要，學校要求各班推選出幾名優秀的廣播員，我們班聽見這個消息，瞬間沸騰起來，同學們躍躍欲試，積極參加。課後，報名的同學跑來跑去，尋找朗讀的資料，個個神情緊張，好像戰爭即將來臨似的。初賽如期來臨，我落選了。是啊，毫無異議，我知道會是這樣，可我不想放棄。我只想努力一點，再努力一點，離我心中的那個“我”近一些。
這一切，緣於六年級的那場演講比賽。
六年級時，我們班換了一個班主任。初來乍到，名字還沒有認全，演講比賽就已經伴着微風趕來了。
我不知道老師同學們爲什麼要選擇對播音、演講一竅不通的我,我只能告訴自己：“加油吧”。比賽時間在一個下午，我的心情有些緊張，因爲我代表着我們班的.榮譽。不知爲何，我抽到的是8號，一個非常吉利的數字。
坐在臺下，望着臺上那一個個激情昂揚的朗讀者們，聽着主持人宣佈的分數越來越高，我突然發覺，該到我了。我不止一次告訴自己不能緊張，可在那一刻似乎失了靈。7號開始演講了，離我演講更近了，更近了，而我的腿在發抖，我的額頭、鼻尖竟佈滿了密密層層的汗，我的心跳在加速，我的血液在沸騰……接過話筒，我走向講臺，我的每一步都是那麼艱難。
站在臺上，我望着臺下密密麻麻的人羣，開始演講。我的演講是多麼尷尬啊，話筒到了我的嘴邊，竟發不出聲音；而我的聲音又細又小，像蚊子似的。就這樣，時間一分一秒地過去了，我終於完成了演講。臺下稀稀疏疏的掌聲，是在諷刺我嗎？還是在鼓勵我？我不敢去想，更不願去想。
走下臺，我坐在位子上，似乎在聽，又似乎沒在聽。慢慢地，我的臉不再發燙，心也恢復了平靜。我，就在那裏，靜靜地坐着。至今，那件事我仍無法忘懷。因爲那次的演講比賽是多麼尷尬啊，它讓我記憶猶新。也因此，我纔會去努力，去真正面對它，去解開我的那個“心結”，走向我心中的那個“自己”。
那一次我真尷尬作文4
一想起這“光榮”的歷史，我就會面紅耳赤，心裏就難受，就慚愧，還會自責，因爲這段歷史讓我無地自容。
那是上學期時的一節公開課，李要找人讀《爛漫的點地梅》的第一段，我自知在這方面不是班中的佼佼者，所以低着頭，過了一會兒，我擡起頭髮現們的手都舉起來了，像一片小樹林，我心裏不由得竊喜。
我朝講臺一看，老師正注視着那片樹林，我更得意了，可樂極生悲，老師的目光轉移到了我的身上，我的臉剎那間紅了，老師那信任的目光，羞得我把頭埋得好低好低，此時只希望老師能點名，可老師遲遲不肯點名，我又一次擡起頭，發現老師依然用信任的目光看着我，此時，我多麼希望我能把書讀好，那樣就能坦然地面對老師那信任的目光。美好的`想法轉眼即逝，還得面對現實——到底是爲了不辜負老師的信任而舉手，還是留自己的面子而不舉手？
經過激烈的思想鬥爭，我做出了一項重大決定——舉手，樹林中又增添了一棵樹，一顆搖搖晃晃的樹，彷彿風一吹他就會被颳倒，這時我看見李老師如釋重負地笑了一下，我擔心她會讓我起來讀書，果然，我的擔心不是多餘的，李老師把這項光榮的任務交給了我。
我戰戰兢兢地戰了起來，第一句話還沒讀完，下面就一陣騷動，前排的同學還不時提醒我讀得太快了，就這樣我越來越緊張，聲音在發抖，手也在發抖，到最後還有些斷斷續續，終於把這一段讀完了，坐下後，我長長地舒了一口氣。
那節課我一點也沒聽進去，但我並不後悔我舉手，因爲我沒有辜負老師那信任的目光，並且在以後的學習中，我會試着去練習讀書，雖然讀得並不好，但我相信經過我的努力會讀好的，不會讓這段歷史重演。
那一次我真尷尬作文5
在我們的成長道路上，會經歷許許多多形形色色的事情。這裏面既有開心難過的事情，但是也有一些很尷尬的事情。對於我來說，就是曾經經歷過一件讓我特別尷尬的事情，現在回想起來依然覺得忍俊不禁。我還記得當初發生這件事情的時候，我正在上國小一年級。當時我的學習成績在班級裏面是比較優秀的，始終在班級裏面佔據前幾名。那個時候老師也喜歡成績好的學生。在兒童節即將來臨的前幾天，因爲學校要少一些優秀學生上臺演講，我非常榮幸被我們班的老師選上去臺上進行演講。
要知道，這可是代表所有新進入少先隊的隊員的一次演講，對於我來說是非常具有意義的。當我拿到演講稿的時候，我發現裏面還有許多不認識的字，不過幸好的是在這份演講搞上面已經標註好了拼音。就在那麼幾天的時間裏面，我基本上每次放學回家都會在家裏面練上一兩個小時。終於到了兒童節這一天。等到我上臺演講的時候，因爲我原先準備的特別充分，所以之前我覺得自己應該不是特別的緊張。可是即將到來的時候，我還是非常的'緊張，之後通過深呼吸來緩解一下這種緊張的心態。我演講的時候剛開始還是比較好的，個人感覺也是一切順利。
但是也許演講的內容過多，我開始分心。在讀演講的時候竟然將同學們讀成了小朋友們。剛剛讀完我就感覺不對勁，然後一想到所有己的錯誤。我的臉瞬間紅了起來，這時候改成已經來不及了，所以我只好繼續讀了下去。這件事情給我的印象非常深刻，雖然說當時注意這一點的人並不是很多，但是我個人感覺還是特別的尷尬。
那一次我真尷尬作文6
12 月 25 號早晨，我在爸媽“聖誕快樂”的祝福聲中，睜開朦朧的睡眼，看到牀頭爸媽送給我的聖誕禮物，非常開心，迫不急待地拆開包裝紙，但裏面的東西令我大失所望，居然是爸爸昨天才買的電子秤，唉，我連繼續打開電子秤包裝盒看個究竟的興致也沒有，臉一沉，也沒有說聲謝謝，就把盒子往餐桌上一放，低着頭走進衛生間刷牙洗臉。我一邊刷牙，一邊想，爸媽開什麼國際玩笑嘛？這電子秤雖然很精準，據說可以精確到“克”，它只是方便爸媽在烤披薩、做蛋糕麪包時使用，跟我有什麼關係啊？我期待的`是把《哈利波特》這套書補全。爸爸似乎看透我的心思，還在開導我，這電子秤這麼精確，甚至還可以秤秤你一根頭髮有多重，不相信你拔一根下來，我秤給你看。爸爸不說還好，他這麼一說，我心中的怒火都上來了，看都懶得看他一眼，我的口頭禪就脫口而出：“好， 你這種人，絕交！”隨即走進自己的房間。
這時一直沒說話的媽媽，跟進我的房間，她兩隻手搭在我的肩膀上，注視着我的眼睛，語重心長地說：“豆豆，媽媽只說兩句話，一你要爲收到禮物感恩送禮物給你的人，不管這禮物你喜歡不喜歡，因爲這禮物凝聚着別人的愛；二凡事不能只看表面。”媽媽話剛說完，我就衝出房間，打開電子秤的包裝盒，裏面居然躺着我渴慕已久嶄新的書－《哈利波特與鳳凰社》。那一霎那，我既尷尬愧疚又欣喜，心裏像打翻的五味瓶一般，紅着臉低着頭對爸媽說：“爸媽，對不起，我錯了！”
這個聖誕節對我來說可非同一般，我既得到心愛的禮物，而且還得到比這禮物貴重得多的人生哲理－媽媽的兩句話：其一做人要有感恩的心；其二凡事不能只看表面。
那一次我真尷尬作文7
駕駛着將要滿載記憶的小船，航行在歲月的茫茫大海中。有些事情令我後悔莫及，有些事情令我感動至深，有些事情令我難堪不已。但，最使我記憶猶新的是那一次……
那天早晨，我和往常一樣走到同學們面前收作業，可是同學們竟然異口同聲地對我說：“作業已經交了。”我不禁感到愕然。一回頭，發現我的桌子上堆了滿滿的'一疊作業本。這樣的話，我必須分組一本本整理好。“他們是在捉弄我嗎？竟然在我的桌子上亂放。”我心想。這時，上課鈴響了，我急忙整理好，放在桌角。不一會兒，地理老師走進來了，她看見那疊厚厚的作業本，便對我說：“把作業本抱到我辦公室去吧！”於是，我急匆匆往老師辦公室走去。回來時，卻發現我的地理書莫明其妙失蹤了。我把抽屜都翻遍了，卻也沒有找到。這時，我忽然想起來今天是“愚人節”。老師似乎發現了什麼，便走過來問我：“怎麼了？”“老師，我的地理書不見了。”老師若有所思地點點頭，高聲問：“誰看見了課代表的地理書？”
這時，整個教室裏安靜極了，似乎連一根針掉在地板上的聲音都能聽見。忽然，老師又想起了什麼，低聲問我：“你是不是把地理書和作業本一起抱到老師辦公室啦？”我聽了，連忙跑向老師辦公室。
到了，到了……我忐忑不安地走進辦公室後，又邁着沉重的步伐出來了。因爲，那本地理書竟然真的就躺在那厚厚的作業本中。當我手拿書本走進教室時，全班頓時鬨堂大笑起來……我擡頭一看，連地理老師也露出了忍俊不禁的笑容。我的臉上熱辣辣的，恨不得能找個地洞鑽進去……
直到現在，只要一想起那一次，我就會露出尷尬的笑容。
那一次我真尷尬作文8
尷尬，所有人無論好壞均會出現，所以，小尷尬沒什麼，但要是像我這樣一囧就大的可不好，一次尷尬的事件，一個很尷尬的孩子。
四年級，學校舉行演講比賽，而我作爲我們班的一名（也是唯一一名）參賽隊員參加比賽。這是我第一次參加這樣的比賽，讓我非常緊張。
比賽開始了，我彷彿一分鐘也不想坐在下面，心裏就像有一個定時炸彈似得，在一直不停的跳動，我的臉憋得通紅，從面部一直到耳根，像開了的沸水，又好似身邊的一切沉入深深的海底，在逐漸消失，只留下不安分的海水和無比的黑暗。海水的冰涼將我的信心和潮水一起帶走，紙上的字也在消失，消失……隨海風一併飛走。不幸的是，現在，我要上臺了。
從口中跳出的第一個字是“大”而“家好”便從腦海中褪去，我的大腦就像一個在補交作業的孩子，不停在一個字一個字的向上補，但又怎麼會趕得上那些早早將作業寫得工工整整的孩子？一個字一個字向外跳，但那不流利的句子就像生了鏽的機器人，說不出話，只會發出機器特有的“呀，呀”聲。
所有人在下面看着我，那種眼光，是怎樣的一種眼光呀！這使我更着急，可越急腦子越亂，不小心打掉了話筒，去撿話筒卻又從臺上掉了下來，“呀！”我搖搖晃晃的`站起來，小聲說了聲“sorry”就哭着回到了自己的座位。倍感尷尬的我在座位上抽泣了很久，從那以後，有不少人開始叫我“小機器人”。
是的，每個人都有尷尬的時候，而我的演講永遠停留在了那個國小四年級，那次的尷尬卻從沒停住，那一次真尷尬。這是一次尷尬之旅，也是我一生寶貴的回憶。
那一次我真尷尬作文9
真彆扭，昨天還好好的褲子，怎麼今天就這麼緊啊！我立刻伸出手在褲子上亂摸。咦？口袋呢，怎麼不見了？我低下有一看，霎時間，我目瞪口呆。只有我那大腦還迅速地飛轉着。它告訴我你將要面對一個不得不面對的現實。那就是--褲子穿反了。
我的臉一下子漲紅了。真不知道我當時是怎麼大搖大擺的走進學校的。怪不得在路上，鞏固人都吃驚地看着我。進班後，同學們對我指指點點的。我還不知道是什麼意思呢！現在想起來，恨不得地上有一個洞讓我鑽進去。我想：要是誰再給我一百個膽，一千個自尊心，我也不會穿着反褲子進學校啊！還是別想這件傷心事了，想想怎麼解決這個問題吧！我連忙向呂鎰濤發出“求救信號”問他該怎麼辦？他馬上回了紙條，上面體系我：你怎麼才發現啊，我還以爲你要做“新新人類”呢！哼該死的.呂鎰濤，你知道我穿反了怎麼不告訴我啊，害我出了那麼大的醜啊！接着，我又給呂鎰濤發了一張“傳真”上面寫：沒良心的東西，現在不推現你的責任了，我命令你，馬上給我想給辦法。呂鎰濤給我回了一張“傳真”跟我說，你個大笨蛋，去廁所換回來不就得了嘛！
終於，熬到了下課，我立刻衝出教室。彎下腰，生怕這副狼狽的樣子被別人看見。這種感覺，真象一隻小老鼠餓着肚子的樣子。
平時不到不分鐘的路程，今天彷彿走了一年，我衝進W.C.關上門，換了回來。這回，我可是光明正大地走了出去。難堪的事情終於過去了，卻給我留下了深刻的印象。因爲它，時刻提醒我做事要認真仔細！
那一次我真尷尬作文10
11歲時，我的人生中有着許多的調味料，讓我印象最深刻的，恐怕就是“尷尬”了，每讓我想起那一件事，我總是滿臉通紅。
我是一個很內向的人，沒有人和我講話我也堅決不和別人主動講話。可我總是幹出一些讓人哭笑不得的事情來。
我記得有一次上數學課的時候，所有人都目不轉睛地看着黑板上的每一道題，可我卻盯着窗外的風景發呆。我正看到一處美景時，數學老師一吼把我的魂立刻從窗外拉了回來。我剛要站起來就看見數學老師那凶神惡煞般的眼神，把我嚇得坐回了位子上。我的同桌見狀立刻把他的書給我，並叫我回答最後一道題。
我先是看到其他人幸災樂禍的表情，又看到同桌既是同情又是擔憂的神情，我馬上把目光集中到書本上，當我一看到那道題目我的臉馬上黑了下來——那是一道最難的'題目。這時我的腳上像是綁上了鉛球似的根本就沒法以正常的速度走向講臺，當我好不容易走上講臺後看着那道題目沉思了一會，在老師嚴肅的表情以及那些想看我“好戲”的同學的表情中，我清了清嗓子，把答案一字不漏的唸了出來，我擡起頭看向全班，空氣像是凝固了一般沒有一絲的聲音，我的背後一直冒着冷汗，所有人都大眼瞪小眼的，感覺就是把我給“屏蔽”了，直到數學老師向我投來了讚許的目光，當他大聲的告訴全班的同學我的答案時正確的時候我心頭的大石頭終於落地了，這時講臺下傳來了全班同學的熱烈的掌聲。
課後我的同桌告訴我當時我在臺上的表情彷彿是一塊“調色板”，我告訴他剛纔我的背後的衣服都已經溼透了，真是爲我自己捏了一把冷汗。但是我還是要感謝他及時的提醒我並將課本第一時間給我。
經過這件“尷尬”事情後，我上課的時候都是專心致志，再也不敢開小差去想一些與課堂內容不相干的事情。生怕又要重溫那一次的經歷，所以說，人生就像是一瓶瓶的調味料，五味雜陳，讓你隨時體驗着各種的滋味，同時也再一次認識到了一個不一樣的自己。
那一次我真尷尬作文11
人生中，有許許多多，形形色色的事情，難過的，高興的，而我，就有那麼一件尷尬的事情，現在想起來，真令我忍俊不禁。
記得那是我讀一年級的時候，我在班上成績名列前茅，老師也很喜歡我，記得在“六一”兒童節前幾天，大隊集會時，我很榮幸地被老師選上了去升旗臺上演講，是代表所有新入少先隊的隊員演講。責任重大啊。
從大隊長手上接過演講稿，我一看，不認識的字還蠻多啊，好在指導老師在上面標註了拼音。我是一點都不敢懈怠啊，每天放學回家，便反覆練習，直到倒背如流。
終於，節日到了，這一天，學校彩旗飄揚，鑼鼓聲聲，好不熱鬧啊。同學們表演了好多精彩節目，讓我大飽眼福啊。一會兒，報幕的同學，叫着我呢，“新隊員上臺演講”!我以爲準備充分，也沒怎麼害怕，胸有成竹的大步跨上了升旗臺，我清了清嗓子，先舉了個隊禮，接着，就大聲的讀起了演講稿，抑揚頓挫的演講，使得臺下同學和老師不停的鼓掌，開始一切還算順利，忽然，我眼睛斜了一下臺下，黑壓壓的一大片人羣啊，我頓了一下，有些分心了，就讀錯了一段字，把“同學們”讀成了“小朋友”們，還當是在幼兒園呢。剎那間，我的臉一下子紅到了脖子根，心中如打翻了五味瓶，不知所措了，心想，下面可是幾千人頂着我看呢，但，又一想，不繼續演講，之前的努力就白費了，我馬上調整尷尬的'心情，當做沒錯一樣，繼續讀着下一段，一會兒，我又自信十足的，不緊不慢地完成了全部稿子的演講。還算圓滿吧。我在老師和同學們的鼓勵的掌聲中，穩步走下升旗臺。
這件事，雖說發生在我不如學生時代的啓蒙期，但，那次尷尬的經歷，鍛鍊了我以後遇事的沉着，並告誡我，凡事要細心，大場面要冷靜，才能應對自如!
那一次我真尷尬作文12
人生在世，發生什麼事情都是有可能的，有很多事不是你承受不了就不會來的，有可能是開心的，悲傷的，難過的，尷尬的，我自己的'本身一個特點就會讓我在家人面前很尷尬，現在只要想起那天，我都快要羞死了。
每年過年我都會回老家去拜年，然後在一家一家的走親戚，不過有一年我沒有回去，今年回去過年，我們自己在家團圓後，爸爸媽媽便帶我去那些七大姑八大姨什麼的，說實話，我真的不喜歡去，平時都不去，見了面也不知道叫什麼，還要裝出一副很親密收悉的樣子，但是習俗在那，我還是決定去了。
我們先去了一家較親密一點的親戚，到那之後，我就發現了我來拜年是個多麼錯誤的決定，錯誤的老天都看不下要玩我！！ 他們家的人很多，都回來了，大多都是中年人，一見了我嘴都合不攏，這是爲什麼呢？ 因爲我太高了， 今年只有13歲的我卻有着168cm的個子。太棒了，我剛剛一進屋就被拉着問多大了，我很誠實的說了。然後—“不會吧，13歲長那麼高，妮子，你爸媽給你吃的什麼啊！”“你不會哄我們的吧，怎麼看也不像13啊，你是不是17、18了啊？”
我像一個小丑樣被拉來拉去問，雖然很厭煩不想搭理他們，但沒有禮貌，所以我忍住了。慶幸沒有同齡的人看到，但是我往裏面一看，幾個和我差不多大的女孩正眼含笑意的看着我。尷尬死了啊！！我一忍再忍終於忍不住了，對這他們“呵呵”乾笑了兩聲，便狂跑出去。
在外面等了半天，爸爸媽媽出來了，指責我沒有禮貌，我沒有還嘴，因爲本來就是我不對。接下來我們又去了幾家面對都是同樣的狀況，我就在那樣尷尬的情況下，度過了一天。
唉，高也是一種煩惱啊！！
那一次我真尷尬作文13
以前常聽人說，尷尬的滋味很不好受，可我卻不在意，但自從那次經歷了一件事後，便不同了，因爲我親自體驗了那種無法用語言說明的感受。
那天，我乘車去玩兒，那是正是坐車的高峯期，說實話，要不是答應了同學去玩兒，我還真不願意坐在這擠車呢……我好不容易擠上了車，隨着人流找到了一個安身之地，我拉住一個吊環艱難地站在那裏，只覺得快要窒息了。
站在我旁邊的是一位老大娘，她提着一個包裹，臉漲的通紅，拼命地喘着氣，我看她很難受地樣子，很想去幫她，但無奈心有餘而力不足。在老大娘的身旁，坐着一個高中生模樣的男神，帶着耳機，嘴裏嚼着口香糖。正看向窗外的風景，好像車廂裏的一切他都看不見似的，一副事不關己的`樣子。
突然，車子一個急剎車，老大娘的身子倒在了高中生的身上，那個高中生把目光轉到老大娘身上，皺了皺眉頭，一把推開了倒在身上的老大娘，坐着的身子向裏面挪了挪，瞪了一眼那位老大娘，有如無其事的把臉轉向車窗，還用腳打着拍子，老大娘勉強站穩，嘆了口氣。
我實在是看不下去了，便鼓起勇氣，小聲地對那位高中生說“這位哥哥，這個奶奶這樣站着已經很不好受了，你怎麼還推開她？”可是還沒等那位高中生開口，那位老大娘卻說話了：“一個小姑娘家的，怎麼管這麼寬!是我讓他坐的，你憑什麼說我孫子。”話落，車裏的人不約而同地向我投來了異樣的目光，好像錯的是我似的。
我的臉一下子就紅到了耳朵根，二那個高中生正用洋洋得意的眼神看着我，好像再說：“誰讓你多管閒事的。”我只覺得臉上燒燒的，燙燙的，只覺得時間好像凝固了，只覺得車子開的太慢了。車子還沒停穩，我就一溜煙的跑下了車。
雖然我並不認爲我做錯了，可大家好像都這麼認爲，只相信老人的片面之詞，我真想不到我的一番好意，換來這麼一次尷尬的遭遇，但無論怎樣，我還是不會輕易改變自己。
讓我們一起保持初心吧!
那一次我真尷尬作文14
“吱——”“哐——”隨着一陣刺耳的剎車聲，我隨車子倒在了地上……
那是酷夏的一天，剛騎車上路的我在公路上飛馳。天地間像一個大蒸爐，悶得人喘不過氣來。本來就被炎熱的天搞得心煩臆亂的我，加上中午放學太遲，心情更加急躁起來。我和好友匆匆往家趕。
騎到十字路口時，正碰上擋路的紅燈，我一邊自嘆倒黴，一邊微向四周掃視了一下。“咦，那不是昔日的好朋友……”雖然上了六年級我們分了班，但那段美好的友情卻是無法割捨的，我們相互打了招呼，忽然，我的目光落在一個穿白衣裳的婦女身上。天啊，我的班主任！真不知道是巧合還是“天公作美”，我自言自語。
“也好，讓她們看看我這個小不點的身手……”就在燈變綠的那一剎那間，我像一支離弦的箭飛也似的衝了過去。可是，從左面突然來了一輛摩托車，前面又有車堵着，儘管我用全力握住了車閘，可……
倒地的那一刻，我的腦子一片空白，我不敢看，也不敢想……等我回過神來，才發現摩托車只撞了我自行車後邊。我立即扶起車子，向四周看了一下，像蝸牛碰到東西一樣閃電般回過頭來，天啊，竟有那麼多人在注視着我，我不敢正視好友和老師的目光，更不敢想像她們會對我有什麼看法，我的臉涮地一下紅了。那個騎摩托車的人說了什麼我一個字也沒聽見，我只知道我出了醜……
老師趕緊推着車子過來慰問我，可對我而言，老師的`關心比身上的疼痛更讓我難受……畢竟好不容易從鬼門關裏逃出來，心情自然不平靜。都怪我一念之差，出風頭倒變成了出醜，搞得我好尷尬。
但自嘆倒黴之餘，我不得不深思反省。生命屬於我們只有一次，失去了將永不復返。我這般把生命當作兒戲，若不是幸運，還不早和閻王爺稱兄道弟去了，那我的理想，我的追求豈不都成了泡影。走自己的路，讓別人說去吧，何必死要面子活受罪呢！
忘不了，這次生活給我敲響的警鐘，它將伴隨着我當時的尷尬時時在我生活中長鳴！
那一次，我真尷尬！
那一次我真尷尬作文15
孩提時，我總愛“衝鋒陷陣”出風頭。這不，那次語文課我就因爲愛出風頭、愛“顯擺”而顏面盡失。
“叮零零……”上課鈴響了，盧老師面帶微笑地走進教室，說：“同學們，今天我們來學習《學與問》這一課。首先我先來問一個問題，關於‘學’與‘問’的名句你們知道哪些呢?”
哈，這個問題嘛，簡單!我用眼角的餘光飛快地瞟了一眼《課課通》，又飛快地舉起了手。老師一眼就看到了我，喊我來回答。我得意洋洋地站起來說：“不學不成，不問不知。——王充。”
盧老師聽了以後，頻頻點頭，讚賞的神色從眼角流淌出來。她微笑着說：“嗯，不錯，寫到黑板上去。”我又看了眼《課課通》，就“單槍匹馬”上陣了。
來到黑板前，拿起粉筆，我一筆一劃地寫下了一個“不”字，然後在腦海中搜索下面是什麼。我對着黑板微微皺起了眉頭，腦子飛快地轉着，是“不知不學”呢，還是“不知不同”?我很疑惑。
哎呀，我感到了所有同學的目光都在緊緊地盯着我，後背都是熱辣辣的。我的額頭上已滲出了密密的汗珠，臉上像着了火，身上忽冷忽熱，感覺就像一會兒進了冰窟，一會兒又被太陽暴曬，身後還不斷地有嗖嗖的涼風吹來，我不禁打了個寒顫。
怎麼辦?我該怎麼辦?我腦子裏一團混亂，沒有了主意。我想去問第一排的'同學，可老師就在我身後……到了最後，我實在是顧不得什麼面子了，灰溜溜地跑到座位上，胡亂掃了一眼《課課通》，然後又“蹭蹭蹭”地跑到黑板前，用極爲潦草的書法寫下了“不學不成，不問不知”，甚至都忘了在句子後面寫下“——王充”就匆匆地跑了下去。那一次，我真的是尷尬極了。
不過，打那以後，我的小腦瓜就開始了認真的思索：人要想記住一些知識，首先必須要了解它的意思，不能靠死記硬背。你看，那個咋咋呼呼、酷愛“顯擺”、熱衷大出風頭的小女孩，終於有了一份難得的平靜與穩重、內斂與沉着。那一次語文課的尷尬，竟讓小小的我有了關於人生的第一筆收穫。