在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的那一次我真尷尬作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
那一次我真尷尬作文1
時常聽別人說尷尬的滋味不好受，我卻不以爲然，因爲沒親身體驗過。可當這種事發生在自己身上時，我才真切地體會到那種無法用言語來表達的心情。
記得那時上五年級，一節下課，我蹦蹦跳跳地衝出教室，不知是我動作太大，還是什麼原因，我突然感覺到褲子有些鬆，像是往下掉。我下意識地停住腳步，趁別人不注意趕緊拎了一下褲子，折回教室坐到了座位上，原來是褲子上的鈕釦掉了。爲了不在同學面前出醜，我把除外套以外所有的'衣服都塞到了褲子裏，以此來撐住往下掉的褲子。我費了好長時間，雖說很難受，但是爲了保住我的形象就管不了這麼多了。可是，接下來到了早操時間了，我又不敢 向老師說明，只好硬着頭皮撐着，我儘量在做操的時候動作幅度小一點，不時地去提一下褲子，早操總算做完了，我發現褲子還是掉下來了一點，幸虧我的外套有點長，擋住了，真是有驚無險啊！
熬過了早操這一關我就放心了，只要不出教室基本就不會有什麼問題的。每節下課時間我都老老實實地呆在座位上。終於盼到了放學。在排隊下樓的時候，我故意把手放在衣服口袋裏，一邊下樓梯一邊拎着點褲子，生怕會掉下來。在快到校門的時候，我遠遠地就看到了外公，我小心翼翼地向他跑去，誰知在這時候我手中的書包掉了，我本能地彎腰去撿時，那不爭氣的褲子還是掉了下來，雖然過往的人很少，但還是被一個低年級的小朋友看到了，他“撲哧”一聲笑了出來。天哪！我真是糗大了，我趕緊紅着臉，拉起褲子，兇巴巴地對那個小朋友吼道：“看什麼看，有什麼好看的？”
看着那位小朋友偷笑着遠去的樣子，再看看自己的囧樣，我覺得尷尬極了！
那一次我真尷尬作文2
錢，是大家都喜歡的，貪財，當然也是人之常情。可是貪財的教訓，是那麼的深刻，那一次······
記得在公交車上，我像往常一樣上車，投票。在我找好座位剛坐下後，一位老奶奶捅了捅我的後背，我轉過身，她說出一句令我又驚又喜的.話：“小妹妹，那是你的錢嗎？”說完便指了過去。我一看居然有一張一百元的鈔票平靜地躺在我座位邊。我心砰砰地跳了起來，立即產生了兩種念頭：拿走吧，沒關係，反正沒人看見；不行吧，如果這樣，我不就是“僞君子”了嗎？但是，最終貪念佔了上風。我懷着的忐忑不安地心情撿起了錢，攥在手心裏。
突然，一箇中年人叫起來：“咦，我的錢呢？”我聽了，腦子裏一片混亂，看似平靜的臉刷一下白了，尷尬的心理油然而生。我手緊緊地抓住錢，手心都出了汗。我斜着眼睛，偷偷地看着這個焦急的中年人，她手忙腳亂地翻着袋翻着包，一臉緊張。我心中更亂了，卻還下意識的安慰自己，也許不是他的呢。剛剛想這兒，他又說出一句把我嚇飛魂兒的話：“剛剛上車還在呢，怎麼一下就不見了？”這下我明白這錢鐵定是他的了。
還錢吧，怎麼還呢，不還吧，看着他那着急樣兒還真讓人揪心。最後，我還是以一個不是理由的理由還給了他，我把錢遞給他說：“這是我剛撿到的，是你的錢嗎？”他接過錢，連聲道謝。這時，我卻感覺到有一道詫異的目光射向我——正是那位老奶奶，我感覺渾身都要燃燒起來了，尷尬得無地自容，那位老奶奶什麼也沒有說，但她一定會以爲我是一個騙人的小孩。
唉，貪財之心不可有，我以後一定誠實做人，不再讓自己陷入尷尬的境地。
那一次我真尷尬作文3
以前，經常聽別人說，尷尬的滋味不好受！可我卻一直不這麼認爲。自從經歷了一件事後，便不同了，使我深深的體會到什麼是“尷尬”。
那天我乘車回老家，剛好是乘車的高峯，我好不容易擠上的車，隨着人流找到了一個安身之地，我拉住一個扶手，艱難的站在那裏，只覺得難受得快要窒息了，彷彿下一秒就要與世隔絕，站在旁邊的.是一位老大娘，她提着一個包裹，臉脹得通紅，拼命的喘着粗氣，我看着她站穩當，快要跌倒下去，我想幫她帶包裹，可是心有餘而力不足呀。
在老大娘的旁邊，坐着一個高中生模樣的人，耳朵裏塞着耳機，嘴裏嚼着口香糖，正在看窗外的風景，好像車廂裏的一切都看不見，一副事不關己的樣子。
突然，一個急剎車，老大娘的身體重重地倒在高中生身上，高中生把目光轉到老大娘身上，皺了一下眉頭，坐着，他仍然若無其事的樣子，把臉撞到窗子外面，還用腳在地上打拍子，大娘勉強站穩，嘆了一口氣，車子好像在跳舞，開得歪歪扭扭。又是一個人急剎車。老大娘又重重地摔在了高中生身上，這次高中生可生氣了，狠狠的把老大娘推開，大娘差點摔倒了。
我實在看不下去，便鼓起勇氣對高中生說：“大哥哥，大娘這樣站着已經很不好受了，你幹嘛還要把她推開？”“你個小毛孩，怎麼關心我孫子來了，是我讓他坐着的，我都願意，誰讓你管的？”
車廂裏的人不約而同的向我投來異樣的目光，好像錯的是我，我的臉一下子紅到耳根，恨不得找個地縫鑽進去，而那個高中生正得意洋洋的看着我，好像在說：“誰讓你多管閒事！”
我只是覺得空氣都凝固了，車子太慢了，車子還沒到站，我就一溜煙的下去了。
那一次我真的太尷尬了。從此我再也不長，在人多的時候，我變得有點沉默了。
那一次我真尷尬作文4
尷尬，所有人無論好壞均會出現，所以，小尷尬沒什麼，但要是像我這樣一囧就大的可不好，一次尷尬的事件，一個很尷尬的孩子。
四年級，學校舉行演講比賽，而我作爲我們班的一名（也是唯一一名）參賽隊員參加比賽。這是我第一次參加這樣的比賽，讓我非常緊張。
比賽開始了，我彷彿一分鐘也不想坐在下面，心裏就像有一個定時炸彈似得，在一直不停的跳動，我的臉憋得通紅，從面部一直到耳根，像開了的'沸水，又好似身邊的一切沉入深深的海底，在逐漸消失，只留下不安分的海水和無比的黑暗。海水的冰涼將我的信心和潮水一起帶走，紙上的字也在消失，消失……隨海風一併飛走。不幸的是，現在，我要上臺了。
從口中跳出的第一個字是“大”而“家好”便從腦海中褪去，我的大腦就像一個在補交作業的孩子，不停在一個字一個字的向上補，但又怎麼會趕得上那些早早將作業寫得工工整整的孩子？一個字一個字向外跳，但那不流利的句子就像生了鏽的機器人，說不出話，只會發出機器特有的“呀，呀”聲。
所有人在下面看着我，那種眼光，是怎樣的一種眼光呀！這使我更着急，可越急腦子越亂，不小心打掉了話筒，去撿話筒卻又從臺上掉了下來，“呀！”我搖搖晃晃的站起來，小聲說了聲“sorry”就哭着回到了自己的座位。倍感尷尬的我在座位上抽泣了很久，從那以後，有不少人開始叫我“小機器人”。
是的，每個人都有尷尬的時候，而我的演講永遠停留在了那個國小四年級，那次的尷尬卻從沒停住，那一次真尷尬。這是一次尷尬之旅，也是我一生寶貴的回憶。
那一次我真尷尬作文5
駕駛着將要滿載記憶的小船，航行在歲月的茫茫大海中。有些事情令我後悔莫及，有些事情令我感動至深，有些事情令我難堪不已。但，最使我記憶猶新的是那一次……
那天早晨，我和往常一樣走到同學們面前收作業，可是同學們竟然異口同聲地對我說：“作業已經交了。”我不禁感到愕然。一回頭，發現我的桌子上堆了滿滿的一疊作業本。這樣的話，我必須分組一本本整理好。“他們是在捉弄我嗎？竟然在我的桌子上亂放。”我心想。這時，上課鈴響了，我急忙整理好，放在桌角。不一會兒，地理老師走進來了，她看見那疊厚厚的作業本，便對我說：“把作業本抱到我辦公室去吧！”於是，我急匆匆往老師辦公室走去。回來時，卻發現我的地理書莫明其妙失蹤了。我把抽屜都翻遍了，卻也沒有找到。這時，我忽然想起來今天是“愚人節”。老師似乎發現了什麼，便走過來問我：“怎麼了？”“老師，我的地理書不見了。”老師若有所思地點點頭，高聲問：“誰看見了課代表的地理書？”
這時，整個教室裏安靜極了，似乎連一根針掉在地板上的.聲音都能聽見。忽然，老師又想起了什麼，低聲問我：“你是不是把地理書和作業本一起抱到老師辦公室啦？”我聽了，連忙跑向老師辦公室。
到了，到了……我忐忑不安地走進辦公室後，又邁着沉重的步伐出來了。因爲，那本地理書竟然真的就躺在那厚厚的作業本中。當我手拿書本走進教室時，全班頓時鬨堂大笑起來……我擡頭一看，連地理老師也露出了忍俊不禁的笑容。我的臉上熱辣辣的，恨不得能找個地洞鑽進去……
直到現在，只要一想起那一次，我就會露出尷尬的笑容。
那一次我真尷尬作文6
嗨，今天我真尷尬。尷尬什麼？超市給我帶來的尷尬唄。你可別問超市怎麼給我帶來尷尬，別急，看我給你一一道來。
“兒子，去超市，家裏的零食櫃已經給你搬空了，只剩下一包糖了，再去買點吃的”！“好，馬上準備”！終於可以去超市了，我得好好消費消費。臨走時我順手抓了一把糖放在口袋裏。
超市裏的物品真是琳琅滿目，讓人看得眼花繚亂，但我馬上進入了狀態，開始瘋狂地採購東西，約摸過了15分鐘，“戰鬥”完畢，付好了錢準備回家。
我從口袋裏拿出一粒糖慰勞慰勞自己，只聽一聲“停”！我和媽媽都怔在那裏，我把頭往回一轉，那位收銀員正怒氣衝衝地看着我！我用一種近似討好的語氣說道：“您有什麼事情嗎”？她走過來，搶過我手中的糖，怒喝道：“這是什麼？”我笑道：“糖，阿爾卑斯糖，西西”。她看我嬉皮笑臉的，氣更是不打一處來，再次問道：“哪來的”？ 完了，完了，她一定以爲我是從超市裏“偷”出來的。我收回了笑臉，道：“家裏”。“家裏？”她笑了笑，又道：“我看……”
“行了！”一位保安大叫道。一把奪過收銀員手中的糖，仔細看了看，怒道：“你也不看看清楚，那孩子的糖是20xx年生產的`，我們這的糖都是20xx年生產的”！她一怔，愧疚地說：“對不起，我沒有搞清楚怎麼回事就亂說，真對不起”。她越說越輕，說完便走到收銀櫃，繼續她的工作……
真是多虧了那位保安，不然我跳進黃河也洗不清了！
那一次我真尷尬作文7
每個人都會有那麼幾次難忘的時刻，或開心、高興，又抑或是悲傷，當然，也可能是尷尬。
那是一個平常的不能再平常的日子了――至少我是這麼認爲的。回放每一個細節，都是那樣尋常。一樣的匆忙起牀、梳洗出門，一樣的擁堵，甚至連天氣都是一樣的紋絲不動。可是，這原本平常的一天，被那節英語課打破了。
英語課上，老師要求我們小組先組內合作，再班內組展示。我因腳上有傷，也就懶得轉過去與小組其它成員合作預演。因爲心裏一直有個聲音在喊，老師不會叫我們的。
時間過的很快，小組展示的時候到了。雖然自認爲老師叫我們小組的機率很小，但還是仔細聽着老師叫XX組的名字，生怕老師心血來潮，把我們組提起來。沒做任何準備，那肯定是要出醜的'。我心裏暗暗祈禱着千萬別叫我們組。已經有兩個小組順利展示過了，老師應該不會再叫小組展示了，我們組安全了。打着如意小算盤的我，慢慢長舒了一口氣，高聳挺立的肩膀正要塌下來。忽然，感覺一絲靜謐在班內漫延開來，心頭掠過一種異樣的感覺。
山東人老邪門了，媽媽常說的那句話，應驗了。我是山東人！
請十組同學小組展示。英語老師的聲音並不大，但着實令我打了個激靈，全身的毛孔都炸開了，腦子裏一片空白。完了完了完了，這回完蛋了這句話轉着圈的，在我眼前晃。我無奈地看了看組員，緩緩的極不情願的，示意大家站起來。都怨我，沒組織同學準備演示一遍，這回是要出醜了。讀單詞這種任務，我自問不用準備也可以回答上來，但是其它組員就不一定了。我現在只能求神仙保佑，大家都會纔好啊。
命運之神沒有眷顧我們。
那一次我真尷尬作文8
想起那一次，我就感到臉紅，爲我當時的行爲感到害羞與驕傲，真不知當時尷尬的場面是怎樣熬過來的，現在想起，如果再來一遍，我肯定受不了。
是在學校裏上英語課的'時候。上課前雖然我有點意識到自己要那個了，但是我最終還是選擇了放棄，因爲快上課了。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我若無其事的坐在位子上，只等英語老師來上課……
“咦，我的肚子則麼這麼痛啊？”我漸漸發現大事不妙，我的臉開始發白，“咕嚕咕嚕……”完了，我要那個了，則麼辦，我東張西望，想從別人那兒得到點主意。“喂，胡毅超，我肚子痛，我要大便了……”沒想到胡毅超無情的說“憋着，憋死爲止！”該死的胡毅超讓我很氣憤，哼，讓我憋，我偏不憋，氣死你。於是我想着更英語老師說……
“咕嚕咕嚕……”不爭氣的肚子又讓我痛苦難忍，天哪！帶我走吧。我捂着肚子忍着。啊……不行了，我猛一擡頭，發現老師就在我面前，我就毫不猶豫的低聲說道“老師，我要上廁所”“what？”老師大聲的問讓我很尷尬，如果說了不但要引起老師的注意，還要讓同學嘲笑。但我管不了這麼多了，我用高音引起了大家的注意，“我要大便”一句話打破了課堂的寧靜，老師朝我點頭“去吧！”當時不知咋的，我毫不顧忌的，揹着大家的嘲笑衝進了廁所（男廁所）。“啊……真爽”，我在廁所裏發出真心的感嘆。
“咦？我的草紙哪？——完了，我沒帶草紙……
唉，那一次我真得很尷尬。
那一次我真尷尬作文9
人生中，有許許多多，形形色色的事情，難過的，高興的，而我，就有那麼一件尷尬的事情，現在想起來，真令我忍俊不禁。
記得那是我讀一年級的.時候，我在班上成績名列前茅，老師也很喜歡我，記得在“六一”兒童節前幾天，大隊集會時，我很榮幸地被老師選上了去升旗臺上演講，是代表所有新入少先隊的隊員演講。責任重大啊。
從大隊長手上接過演講稿，我一看，不認識的字還蠻多啊，好在指導老師在上面標註了拼音。我是一點都不敢懈怠啊，每天放學回家，便反覆練習，直到倒背如流。
終於，節日到了，這一天，學校彩旗飄揚，鑼鼓聲聲，好不熱鬧啊。同學們表演了好多精彩節目，讓我大飽眼福啊。一會兒，報幕的同學，叫着我呢，“新隊員上臺演講”!我以爲準備充分，也沒怎麼害怕，胸有成竹的大步跨上了升旗臺，我清了清嗓子，先舉了個隊禮，接着，就大聲的讀起了演講稿，抑揚頓挫的演講，使得臺下同學和老師不停的鼓掌，開始一切還算順利，忽然，我眼睛斜了一下臺下，黑壓壓的一大片人羣啊，我頓了一下，有些分心了，就讀錯了一段字，把“同學們”讀成了“小朋友”們，還當是在幼兒園呢。剎那間，我的臉一下子紅到了脖子根，心中如打翻了五味瓶，不知所措了，心想，下面可是幾千人頂着我看呢，但，又一想，不繼續演講，之前的努力就白費了，我馬上調整尷尬的心情，當做沒錯一樣，繼續讀着下一段，一會兒，我又自信十足的，不緊不慢地完成了全部稿子的演講。還算圓滿吧。我在老師和同學們的鼓勵的掌聲中，穩步走下升旗臺。
這件事，雖說發生在我不如學生時代的啓蒙期，但，那次尷尬的經歷，鍛鍊了我以後遇事的沉着，並告誡我，凡事要細心，大場面要冷靜，才能應對自如!
那一次我真尷尬作文10
深秋，枯黃的樹葉在空中無力地盤旋了幾下，無聲地迴歸了樹根。
臺上，一個女孩悶着頭，抓着早已被汗水浸溼的衣襬，悻悻地走下臺去。臺下，充滿了質疑的目光，全都指向着那個女孩，那是我最尷尬的一天，也是最想改變的一天。
教室裏，老師宣佈了一個活動：班裏要選出一位代表去參加演講比賽。下面的我心不免一緊——不會選到我吧，內向的我從上學以來最害怕的就是演講。“一定不會選到我，一定不會……”我在心裏祈禱着。但擡頭，同學們都看向了我，我就這樣被推上了演講的舞臺。
我始終想不通，我這樣內向、膽小、沒自信的人，爲什麼會被選上呢。儘管不是很情願，但是我還是認認真真地爲這次演講做了準備。
轉眼，到了演講當天。坐在臺下，看着臺上的選手們一個個自信地走上臺，面帶微笑，流利地闡述還有生動的肢體動作，跟他們比起來，我簡直就是一個微不足道的螻蟻。“23號”評委喊道。我心突然漏了一拍，然後開始急速地跳動。“23號，23號在哪？”催促聲中，我忐忑不安地走上了舞臺，站在中央，望着下面密密麻麻的觀衆。我慢吞吞地開了口“大家好，我今天……”講到一半，感覺自己已經適應了時，原本背得滾瓜爛熟的'講詞，卻突然間在腦海中變得越來越模糊，我的嘴巴就好像被粘起來了一樣，怎麼也說不出話。我原來抓着衣服的手也抓得更輕了。時間就在這一刻被無限地拉長、慢放。原來就僵硬的笑容，現在已經完全沉下去了，我就像個找不到媽媽的嬰兒，無助填滿了我的心，我只想趕緊逃離這一口無盡的深淵。
我不敢再回憶起這件事，每每回憶起來，尷尬就像螞蟻一樣瞬間爬滿了我的心。但這也讓我明白了我還有許多不足，我該克服內心的膽小和不自信，做更好的自己。
那一次我真尷尬作文11
美麗的青春，總是好奇與衝動的，少年們總是不安分，總想找些樂子。那一次，我差點兒闖了禍。
也許是到新校園迫切的想了解更多，也可能是青春的躁動，在校園裏原本聽話的我總是被批評。尤其是紀律，簡直是“三天不打，上房揭瓦。”，學分也被扣了幾次，但我就像中了邪，變得屢教不改，但是這次，我有點鬧大了。
那是一個普通的活動時間，因爲七年級年級剛入學，所以要練習廣播體操，但等所有人到齊之前有一個“自由時間”，這讓我們幾個男生鑽了空子，我們就在操場上玩，還沒到操場，我們幾個男生就已經耐不住性子了，我們從一個水泥斜坡上往滑，這一滑不要緊，要緊的是被班主任看見了，老師一句話也沒說，只是看了我們一眼，我們站在那裏，一句話也不敢說。等到全班都到齊了以後，老師義正言辭的批評了我們一頓，最後淡淡的說了一句：“你們三個，再上去滑十次。”我心中大囧：“這怎麼能行呢？這麼丟人，我纔不呢！”我們沉默的站在那裏，低着頭，不敢看老師一眼。老師一遍又一遍的重複她的'要求，並說一些教育我們的話語。最後，我們覺得老師不是在開玩笑，像機器一樣，咬着牙滑了一次，全班立刻出現笑聲，我站在那裏遲疑了一下，繼續滑剩下的九次，這時，笑聲消失了，換來的是一種凝重。老師只說了一句“歸隊吧”。
我至今不明爲什麼當時全班不笑了，可能是突然懂了什麼，但我想說：“老師，我錯了！”
那一次我真尷尬作文12
“吱——”“哐——”隨着一陣刺耳的剎車聲，我隨車子倒在了地上……
那是酷夏的一天，剛騎車上路的我在公路上飛馳。天地間像一個大蒸爐，悶得人喘不過氣來。本來就被炎熱的天搞得心煩臆亂的我，加上中午放學太遲，心情更加急躁起來。我和好友匆匆往家趕。
騎到十字路口時，正碰上擋路的紅燈，我一邊自嘆倒黴，一邊微向四周掃視了一下。“咦，那不是昔日的好朋友……”雖然上了六年級我們分了班，但那段美好的友情卻是無法割捨的'，我們相互打了招呼，忽然，我的目光落在一個穿白衣裳的婦女身上。天啊，我的班主任！真不知道是巧合還是“天公作美”，我自言自語。
“也好，讓她們看看我這個小不點的身手……”就在燈變綠的那一剎那間，我像一支離弦的箭飛也似的衝了過去。可是，從左面突然來了一輛摩托車，前面又有車堵着，儘管我用全力握住了車閘，可……
倒地的那一刻，我的腦子一片空白，我不敢看，也不敢想……等我回過神來，才發現摩托車只撞了我自行車後邊。我立即扶起車子，向四周看了一下，像蝸牛碰到東西一樣閃電般回過頭來，天啊，竟有那麼多人在注視着我，我不敢正視好友和老師的目光，更不敢想像她們會對我有什麼看法，我的臉涮地一下紅了。那個騎摩托車的人說了什麼我一個字也沒聽見，我只知道我出了醜……
那一次我真尷尬作文13
過幾天就要開運動會了，校園裏一下子忙了起來，下午的活動課就更熱鬧了，各班都忙着挑選運動員。
瞧，操場上跑步的，跳繩的，跳遠的，扔鉛球的……由於我們班踢毽子項目的報名人數少，班主任管老師就親自上陣尋找“千里馬”了。“有誰會盤踢毽子嗎？千萬別謙虛哦。”她嗓門兒扯得老高，卻沒有人回答。管老師又降低了要求：“會單腳踢的也可以。”她邊說邊環視着我們。這下可好，女生們蜂擁而上，只有我、陳蓉和唐龍印三個人像受驚的`小兔子一樣立刻逃離現場，生怕被“抓”到。一會兒，那邊開踢了，傳來陣陣喧鬧聲。唐龍印忍不住了，拉着我和陳蓉飛跑過去——哇！我們班可真是“人才濟濟”啊。一隻只毽子上下飛舞，令人眼花繚亂。我左顧右盼，正看得帶勁，不幸的事情發生了，管老師竟然讓我們三個也在衆目睽睽之下表演一番。我當即傻眼了，可是，又不敢違抗“聖旨”，只好硬着頭皮上了。我很不情願地挪動着腳步，小心翼翼地托起那忽然間變得異常陌生的毽子，嚥了咽口水，心想：可一定要踢好啊！管老師一聲令下：“開始！”我笨拙地把毽子輕輕一拋，心裏七上八下的，誰知事與願違，我居然沒接到。周圍的同學捧腹大笑，我的臉一陣陣發燒，心“撲通撲通”地跳：怎麼這麼倒黴呢？踢一個也行啊！這下肯定要成爲同學們的笑柄了。唉！我撿起毽子，定了定神，繼續踢。還好，終於接到了，但由於用力過猛，毽子竟然“嗖”的直向管老師飛去——完了！我緊張得手腳發抖，生怕管老師大發雷霆，還好，她敏捷地閃開了……
現在每當看到別人踢毽子，我就會情不自禁地想起那段有驚無險的經歷，因爲那一次我實在是尷尬極了。不過，我從中也得到了一點兒啓示：逃避是不能解決任何問題的，機會永遠只留給有準備的人。
那一次我真尷尬作文14
一想起這“光榮”的歷史，我就會面紅耳赤，心裏就難受，就慚愧，還會自責，因爲這段歷史讓我無地自容。
那是上學期時的一節公開課，李要找人讀《爛漫的點地梅》的第一段，我自知在這方面不是班中的佼佼者，所以低着頭，過了一會兒，我擡起頭髮現們的手都舉起來了，像一片小樹林，我心裏不由得竊喜。
我朝講臺一看，老師正注視着那片樹林，我更得意了，可樂極生悲，老師的目光轉移到了我的身上，我的臉剎那間紅了，老師那信任的目光，羞得我把頭埋得好低好低，此時只希望老師能點名，可老師遲遲不肯點名，我又一次擡起頭，發現老師依然用信任的目光看着我，此時，我多麼希望我能把書讀好，那樣就能坦然地面對老師那信任的`目光。美好的想法轉眼即逝，還得面對現實——到底是爲了不辜負老師的信任而舉手，還是留自己的面子而不舉手？
經過激烈的思想鬥爭，我做出了一項重大決定——舉手，樹林中又增添了一棵樹，一顆搖搖晃晃的樹，彷彿風一吹他就會被颳倒，這時我看見李老師如釋重負地笑了一下，我擔心她會讓我起來讀書，果然，我的擔心不是多餘的，李老師把這項光榮的任務交給了我。
我戰戰兢兢地戰了起來，第一句話還沒讀完，下面就一陣騷動，前排的同學還不時提醒我讀得太快了，就這樣我越來越緊張，聲音在發抖，手也在發抖，到最後還有些斷斷續續，終於把這一段讀完了，坐下後，我長長地舒了一口氣。
那節課我一點也沒聽進去，但我並不後悔我舉手，因爲我沒有辜負老師那信任的目光，並且在以後的學習中，我會試着去練習讀書，雖然讀得並不好，但我相信經過我的努力會讀好的，不會讓這段歷史重演。
那一次我真尷尬作文15
在我們的生活中難免會出現尷尬的時候，我還記得我最尷尬的那一次是在五年級的時候。雖然說那件事情離現在已經過去了幾年的時間了，可是我依然無法忘記自己當初尷尬的那一幕。在五年級的時候，爲了提高我們學校的形象。學校裏面準備了許許多多的課外活動。比如說，就舉行了第一次的辯論會。其實當時我並不想參加辯論會，但是我們班級的.一位同學因爲突發事情沒有辦法參加，那個時候我也不知道怎麼回事，就被莫名其妙的代替了上去。在剛開始辯論的時候的辯題是放學回家打電話的好與壞。
我和我們班的另外一名同學是正方辯手。剛開始的時候，我因爲沒有想過自己會參加，所以準備的也並不是很多。總是想到哪裏就說到哪裏。等到我說完之後，看到別人異樣的眼光，我才知道自己竟然說錯了。等到所有討論的環節，我們小組的另外一名同學非常厲害。因爲這名同學的父親經常參加這類辯論比賽，從小就目睹了很多關於這一方面的內容。又因爲小時候對這一方面特別感興趣，所以在辯論的時候十分的出色卓越。有的時候我想到了一個好點子，但是還沒有說出來，或者是剛說一兩句，他就將話筒搶了過去，繼續辯論。我們兩個人之間就只要你爭過來，我搶過去。
到最後加一個好好的辯論比賽，變成了搶劫似的話筒比賽。因爲我自己的表現並不好，但是我還想在大家面前表現自己，可是當我看到許多兇狠的目光盯着我，比如說班長，還有學習委員。我就頓時尷尬了起來。我相信這並不是我人生中最尷尬的一次，但是通過這次卻讓我懂得了許多的道理。