無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的太空授課作文，希望對大家有所幫助。
太空授課作文 篇1
“我們看到的天空不是藍色的，而是深遂的黑色。每天，我們看到太陽升起16次。”
——王亞平
穿行在這個城市的夾縫中的時候，我總喜歡擡頭看那些樓房間露出來的藍色天空，我可以聽見風從縫隙中穿過的聲音，很多車和很多的人從我身邊走過，我還聽到不斷有玻璃碎裂的聲音——
我猛然轉過頭，碎片被陽光反襯的格外刺眼。若大的碎片“竊”出了旁邊某大叔平板的內容——中國航空天員“太空授課”。然而，風，給我帶來了整個世界的聲音。風告訴我，王亞平在宇宙看到的天空是黑的，不是藍的，每天看到的太陽升起不是l次，而是16次。我望了望樓間我喜歡的藍色天空，可無論怎麼看，也望不到那黑色的天外天……
碎片中的世界展現一副十分有趣的畫面令我感慨萬分——往往只有在武打動作片中的特技動作被航天員聶海勝做得淋漓盡致——中國功夫影片中的雙腿交叉打坐姿勢……王亞平說：“在太空，我們都是功夫大師。”緊接着王亞平將水滴注入一個越來越大的懸浮球，這引來了禮堂330名學生“哇”的驚歎與讚歎。航天員們還旋轉陀螺，搖動一個繫繩的球，演示失重如何影響物體運動……
我覺得這堂“太空授課”，如同少兒頻道的科普節目一樣，又新鮮又親切。“太空授課”雖然沒有給我們的祖國母親帶來很大的“物質利益”關係。可在整個地球，已經給祖國帶來了相當大的國際聲望——在美聯社看來，中國航天員的太空授課就是一場“戰鬥”，這一任務堪比他們冒着巨大風險空間對接；日本某通信社感到“不可思議”，德國新聞電視臺更感到震驚！從而也受到德國的高質評論。這些國家“不可思議”“震驚”！“讚歎”也足以證明中國也是一個“技術大國”，還助於證明，我們的祖國母親有和美國、俄羅斯可以在征服宇宙空間的競賽中一較長短！
我擡頭死死盯住這可愛的藍色天空，彷彿看到在宇宙空中有一道向上飛逝的一道光線，宛如一條騰空飛速前進的巨龍一般！那巨龍就像是我們的祖國！現在的中國一直在飛速前進，勢如破竹，哪怕是金戈鐵馬也勢不可擋，休想阻攔！“太空授課”祖國再一次向世界證明了我們的實力，中國人不是“東亞病夫”！
藍色的天空，看着，久而久之我看到了那束光劃破了那深邃的天。這一刻，我看透了。
太空授課作文 篇2
今天，中午吃飯的時候王老師提到神舟十號和天空一號對接以後的太空授課，聽到太空授課這個消息，大家都很想了解，王老師答應我們睡覺起來給我們看直播視頻，大家都很激動。中午睡覺起來，我們抓緊一切時間抄完作業，老師打開電腦，精彩的一幕開始了。
這段視頻主要講的是在衛星裏失重後的一些科學事物，這次主要授課的王亞平介紹了一下衛星的構造，然後就開始講失重了，首先，王亞平請聶海勝做了一個高難度的漂浮動作，然後，王亞平拿了一個陀螺一放，陀螺飄在空中，沒有落下去，這是在地球上根本做不到的.事。還有，王亞平拿了一個類似模具樣的東西，在裏面加水，水竟然變成了水膜，而且水還不往外流，再接着加，水就變成了水球，在水球裏面加顏色，竟然水球有了顏色，真是不可思議，太空好奇妙呀！
太空授課作文 篇3
神十在太空中與天宮一號交會對接時，宇航員王亞平阿姨給我們上了一節有趣的課。
王亞平阿姨問我們：“如果宇航員在太空中想知道自己的重量，該怎麼辦呢？”一位同學站起來說：“應該用秤來量。”這時，王亞平阿姨拿來一個秤，自己站上去，可總是0，怎麼辦呢？原來，在太空失重環境下，一切事物都站不穩的，所以，不能用秤來測。王亞平阿姨又說：“很遺憾，請坐。看來，在太空中測量自己的重量是不容易了，但是我們有專門的器材。”說着，她就指着一個“鐵架”，讓宇航員聶海勝叔叔躺上去，然後往後一拉，再一鬆手，“鐵架”便撞到牆上，顯示出了72kg這個數字，原來聶海勝重72千克，接着，王亞平阿姨說：“這臺機器之所有能準確地測出物體的重量，是運用了地球上的撞擊力。”
接着王亞平阿姨對我們說：“我給你們看一看如果打開飲水袋，放出水，會出現什麼樣的情況。”說完，王亞平阿姨便打開了飲水袋，神奇的現象發生了，水變成一個大水球，在機艙裏飄來飄去，王亞平阿姨又說：“怎麼樣，很神奇吧，接下來，我要用特別的方法收拾它。”說完，王亞平阿姨便飄了起來，張開嘴，飄到水球邊，把它喝完了。我們都笑了起來。
這真是一堂有趣的太空授課呀！
太空授課作文 篇4
2013年6月25日上午10時，我們全體師生在教室看了中國首次太空授課。主講老師是神十的女航天員王亞平阿姨，從那裏我學到了很多新的知識。
我們瞭解到了在太空中一些奇特的物理現象。地面上的水流必向下，那是地球引力的影響；在太空失重環境下，液體的表面張力特性便突顯出來，天宮裏沒有“飛流直下”的瀑布，王亞平阿姨打開一個飲水袋，打開後水並沒有流出來，輕擠它時在水管口形成了一顆晶瑩剔透的水珠，輕輕抖動水袋，水珠便懸浮在半空中，美極了！
最令我深刻的是把水變成水球再加入紅色液體的那個實驗。王亞平阿姨把一個金屬圈插入裝滿飲用水的自封袋中，慢慢抽出金屬圈，便形成了一個漂亮的水膜，再輕輕搖晃金屬圈時水膜竟然沒有飛出來。用飲水袋慢慢地向水膜上注水，不一會兒，水膜竟變成了一個亮晶晶的大水球，水球中還有一串珍珠般的小氣泡，彷彿銀河系中的繁星點點。接着，王亞平阿姨又用注射器把少許紅色液體注入水球，紅色液體慢慢擴散開來，晶瑩透亮的水球變成了粉紅色，令人稱奇。太空中的獨特環境，太奇妙了。
日常生活中，我們抓在手裏的東西，如果在半空中放手，就會掉下去，而在太空中卻是懸浮在半空中，大家知道這是爲什麼嗎？如果想知道就自己去看看太空授課吧！相信你一定會有更多新的收穫。
通過這次觀看，我感受較深，宇宙神祕無限。我們要學的太多，在浩瀚的知識海洋中有學不完的奧妙，只有沒被發現的知識。我們不僅要愛祖國、愛學習，更要愛科學！
太空授課作文 篇5
神奇的太空授課結束了，老師讓我們寫一篇關於太空授課觀後感的作文。
其實這次太空授課給了我無限的啓迪，也增加了我對失重環境的重新認識，在這堂太空物理實驗課上讓我感覺到了時間的短暫，我還意猶未盡“天宮課堂”就結束了。
“太空授課”之稱體重實驗，用兩根一樣的彈簧，彈簧的底端分別固定了兩個質量不一樣的物體，如果在地球上，由於兩個物體質量不同，兩根彈簧伸長的長度肯定不一樣，而在太空中兩根彈簧卻是一樣的，接着，王亞平姐姐還向我們展示了太空中專門的質量測量儀，特別的奇妙。
“太空授課”之單擺運動實驗，地面常見的單擺運動在太空中不再呈現往復的單擺運動，而如果給單擺一個很小的力，單擺在太空中就可以做圓周運動，這在地面上是實現不了的。
“太空授課”之陀螺運動實驗，陀螺在高速旋轉下會出現“定軸”現象，在太空中高速旋轉的陀螺一樣會有這種現象。
“太空授課”之水膜和水球實驗，一個水滴在太空會變成圓圓小水球，並不會落到地面上，接着王亞平姐姐直接“吃”了一口水。王亞平姐姐將普通的水可以固定在鋼絲圓環上形成了比較結實的水膜，往水膜裏不斷加水，會形成一個大的水球；將水球裏注入兩個氣泡，氣泡並不會融合在一起；接着將水球裏注入紅色液體，整個水球就變成了非常漂亮的“紅球”。
通過視頻通話在“天宮一號”授課的王亞平姐姐還和地面課堂的師生進行了互動交流，這次“太空授課”激發了我對宇宙空間的嚮往、對學習科技知識的熱情，使我走近航天、瞭解航天、熱愛航天。
太空授課作文 篇6
爲了掌握太空知識，我們一起觀看了“神十”航天員聶海勝、張曉光和王亞平爲我們帶來的中國首次太空授課。
航天員們講解了許多知識，如太空失重、太空稱重、神奇的小球單擺、有趣的旋轉陀螺和魔幻水球。其中，我最喜歡的是魔幻水球。
詩仙李白的著名詩句“飛流直下三千尺”在王亞平的實驗中變了味道，成了“半天抖成一顆珠”，真好玩。接下來，王亞平又把一個金屬圈插到了裝滿飲用水的密封袋中，形成了絢麗的水膜。即使往水膜上貼圖案，水膜仍完好無損。看到這裏，我不由得發出了一聲驚歎。當然，接下來還有更美妙的事情在等着我們，那就是水膜的萬千姿態。慢慢地向水膜注水，不一會兒，就出現了一個亮晶晶的大水球。再向水膜中注入一些空氣，水球內立刻就產生了兩個圓圓的氣泡，晶瑩透亮，分外美麗。緊接着，王亞平向水球內注入少許紅色液體。於是，一個紅通通的小太陽便出現在了我們眼前，有趣極了。
太空授課對我們來說是一種激勵，我們要化激勵爲動力，努力向前。
太空授課作文 篇7
自神舟十號飛船6月11日發射升空以來，我一直期待着何時進行太空授課，卻一直沒有消息。
今天上午，我們照常做操回來，廣播鈴聲突然響起，通知全體同學觀看現場直播的太空授課。聽到這個消息，不光是我，全班同學都異常興奮，爭先恐後地衝回教室，生怕錯過它。老師打開電腦和大屏幕，調到直播頻道，我們便全神貫注地看了起來。
擔任太空授課的是王亞平老師。她首先演示的是小球單擺實驗。王老師把小球輕輕拉昇到一定高度後鬆開，小球並沒有出現地面上常見的往復擺動，而是停在了半空中。王老師又把球拉到一定高度，然後沿切線方向輕推小球，給小球一個初始速度，奇妙的現象出現了，小球竟然開始繞着T型支架的軸心做起了360度圓周運動！
還有更精彩的呢。王老師拿出了一個帶有手柄的鋼圈，把它伸到水袋裏，然後再取出來。這時，鋼圈上出現了一層薄薄的水膜。這個水膜非常結實，把一枚中國結徽章放上去都不會破。王老師又往水膜裏慢慢地注入了一些水，水膜變得越來越厚，越來越厚……直至變成了一個大水球，王老師還往水球裏注入了一些紅色的液體，把水球變得像珍珠一樣晶瑩剔透，美麗極了！水的表面張力在太空中表現得可謂淋漓盡致啊！
此外，王老師還演示了太空陀螺運動、太空測重等實驗，每一個實驗都很精彩。最後，有同學提問：在太空中有沒有方位感，王老師在指令長聶海勝的幫助下表演了一套“雜技”，分別進行了懸空橫臥和倒立，並解釋說：“航天員在太空中無所謂上和下，頭朝哪個方向就感覺哪兒是上面。不過，爲了便於工作和生活，人爲地把朝向地球的一側定義爲下，並專門在下方鋪設了地板。”
最令我感興趣的是，在太空中一天能看到16次日出！這是因爲飛船的速度很快，一個半小時就能繞地球轉一圈。
太空裏真神奇！我要好好學習，長大了當名科學家，親自去太空做實驗。
太空授課作文 篇8
神奇的宇宙奧妙無窮， 。今年，我國向太空發射了“神舟十號”，三位航天員在太空中爲我們講了一堂生動有趣的科技課。
我從電視上看見了中國航天員與同學們相互交流、討論太空中出現的奇異事項：三名航天員開始了與同學們的對話：“大家好！我叫王亞平，此次授課由我來主講。”“大家好！我叫聶海勝，我是指令長。”“大家好！我是張曉光，此次授課由我來攝像。”一語未盡，坐在多媒體教室的同學們熱烈地鼓起了掌。王亞平先爲我們講述了航天員是怎麼在太空中解決吃與住：“同學們好，在太空上，與地球上的生活不同；太空中我們都會產生一個奇怪的問題——失重。在失重的環境之下，物體就會飄起來，所以，我們在太空中吃的食物不能像在地球吃一樣，國家會爲我們準備好密封性很強的袋裝食品，使食物不會在機艙中亂飄。”“在太空中，我們不是臥着睡覺，而是站着睡，我們有一個藍色的睡袋，它是掛在牆上的，這樣，我們就可以站着睡覺了。”
講完了吃與住，航天員王亞平還爲我們做了一個“水球實驗”：只見王亞平拿着一個放大鏡框，她在放大鏡框上的圈中，擠出了一個大大的水球，水球竟牢牢地被固定在了槓上，十分漂亮，就像是童話中一位公主的玻璃球。接着，她把一些紅色的顏料擠在了水球中，水球一下子就全部變紅了，像一個紅紅的小太陽。
這堂太空課真有意識！我真想到太空中探索宇宙之奧祕，也爲同學們講一堂生活的太空課。