在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的歲月如歌的作文，歡迎大家分享。
歲月如歌的作文1
風過無痕，湖面卻留下漣漪；曲過無痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指尖滑出，在人生的碟上刻下亙古的歌。
—題記
步入校園，一陣幽香，枝繁葉茂的樹枝與絲絲日光互相掩映，鳥兒在枝頭歡歌。寬闊的操場，美麗的教學樓，在花草樹木的陪襯下顯得格外壯觀。我們在這裏，晨風中開始一天緊張的生活，踏着夕陽餘暉三五成羣涌出校園，這裏記錄着我們充滿活力的青春歲月。三年國中生活如夢，如詩，如歌……
七年級童年
下課鈴剛響，同學們就像一羣羣剛從蜂巢中掙脫的小蜜蜂，在叢叢鮮花綠草中吮吸花蕊，時而自由奔跑，時而瘋耍玩鬧，時而停下大口呼吸着新鮮空氣與花兒的清香泥土的芬芳。操場邊的鞦韆上，停在上面的蝴蝶變成了一個個穿花裙子的小姑娘。走廊裏，同學們三五成羣地手挽手，肩並肩，談天說地，不亦樂乎。教室裏，“追星族”手舞足蹈地演講偶像的最近歌集或電影抑或是比賽戰況，臉部肌肉完全放鬆，嘴巴咧得大大的，輕鬆自在。
“等待着下課，等待着放學，等待遊戲的童年……”
八年級歌聲與微笑
清晨，天剛矇矇亮，我用手輕輕撩動着窗簾，絲絲月光從簾縫中投射到我的身上。吃完早飯，來到校園，看到的.是同學們圍坐一團，攻克難關，當困惑已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般爽朗，悠揚的歌聲也隨之響起……
“明天明天這歌聲飛遍海角天涯，明天明天這微笑將是遍野春花……”
九年級水手
升入九年級，往日的活潑與快樂已成“昨日黃花”。面臨會考，學習陡然緊張起來，因爲輔導課，同學們爲之奮鬥到十幾點，總在這個時候，雙眼會不停地“交戰”，困極了，只是眯上一會兒，然後繼續奮筆疾書。夜深了，燈光下，有一個個埋頭苦讀的身影。
課間，原本的吵鬧也隨之悄無聲息，看到的只是同學們投身書海的情景。
“它說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問爲什麼，至少我們還有夢……”
國中的生活是幾首歌，幾首撥動心絃的歌，幾首充滿幸福和快樂，奮鬥和拼搏的歌。
歲月如歌的作文2
陽光暖暖的。
我沐浴在金色陽光中，往事歷歷在目。記得那天，我揹着沉重的書包，踏着輕快的步子，邁過一道門檻，看着身後的那道黝黑麪沉重的鐵門緩緩地合上。從那時起，我便知道，我的新生活開始了。
而今已過去了兩年半，教室換了兩次，身邊的人增增減減了不少，朋友卻越來越多。可是，儘管如此，那些美好的記憶卻永遠停留在了過去的'時光裏，拉不回，留不住，只能把自己當作儲存卡將它們儲存起來，以便隨時翻找。於是，我想起了一個詞：歲月如歌。
歲月如歌，在那些逝去的日子裏，我們有過歡樂。每一次的男女生對絕，每一次屬於自己的晚會，每一次比賽時的吶喊助威，都曾讓我們或開懷大笑、或嘴角輕揚。這是過去日子裏的晴天。
歲月如歌，在那些逝去的日子裏，我們有過辛酸。每一次大考小考時的名落孫山；每一次辯論會上的啞口無言；每一次運動會上的一塌糊塗，都曾讓我們或號啕大哭，或哽咽抽泣。這是過去日子裏的雷雨天。
歲月如歌，在那些過去的日子裏，我們有過痛苦。每個早晨的體育集體殘酷而嚴厲，在N個老師的N雙眼睛的監視下，我們不得不努力向前行走，向前奔跑，向前跨越。每天集訓結束時，痛苦呻吟聲不絕於耳，個個上樓梯時都“左橫右擺”，像一隻只營養不良的美國紅蟹。這是過去日子裏的陰天。
歲月如歌，在未來的日了裏，請學會回憶。不管自己過去怎樣陰暗，都請回憶。悲慘的回憶警戒自己，快樂的回憶激勵自己。只有擁有回憶的人，纔會是生活快樂的人。
歲月如歌，在未來的日子裏，請學會珍惜。我記得有一個人說，請珍惜每一個今天，因爲新的一天的開始，總是自己餘下生命的倒計時。也曾聽朋友說過一句戲言：“時間就是金錢，我們要視金錢爲糞土”。雖然兩句拆開後的原話很有道理，便合併後就變了味兒。所以，千萬有要把笑言當作至理名言，也請你我學會珍惜。
歲月如歌，在未來的日子裏，即使我們會離別，但我們的心永遠在一起。推開窗，看見星星已現在夜空中，柔和的月光透過窗戶灑在屋裏的地板上，剛剛沐浴夕陽時的暖意仍在。明天一定又會是個陽光燦爛的好日子，我想。
歲月如歌的作文3
呷一杯氤氳着清香的濃茶，坐在歲月裏，漸熟的少年對琴獨坐，吟彈出一曲歲月長歌。
起調
呱呱墜地，蹣跚學步，咿呀學語，歲月的音符自此開始躍動，躍出一段段動聽的小調。
說來也怪，我出生的時候，天空陰沉沉的，不時打着響雷，母親說，把我抱出來時，正好一聲驚雷劃過，驚着我了，便落下點小毛病，別人家孩子五六個月就能吱呀亂叫，餓了拉了也能及時反饋，我快十個月也未完全習得此技能，每次餓了尿了拉了大都是母親發現的，因此她整夜不敢寐，怕我有事。母親剛四十出頭，頭髮就斑白了不少，身材也削瘦，卻從未說過我一句。
起調，是幸福，是愛的旋律。
漸升
上了國中以來，一路高歌猛進，多次考試斬獲第一的桂冠，大小進退都有，可謂品盡其中滋味，競爭合作中，幾分感慨幾分收穫。
自四年之前就與她互定“對手”。也巧，棋逢對手，與她交鋒以來，放下幾分孤傲，多了些許謙虛。每次考前的相會一笑，考後的兩方歡愁。無論誰在誰前面，並不真如得勝將軍一般地羞辱敗將，僅是一笑，拉起對方，爲其排憂解難。
漸升，是感悟，是友誼。
高潮
忽而指尖急速跳躍，來到了樂章滌盪人心的高潮——初四生活，跳動不定的音調，是即將各奔東西的珍重？是忙碌中的喘息？是學海書山中的'樂觀？
臨近期末，競賽通知如騎兵驟至，時間，僅一週，校裏便慌忙抽生，組班，備賽。來不及惜別的悲傷，一張張卷子壓得人喘不過氣，卻互相的打氣中堅定信心，立志奏響整個樂章的精華。失意，我不氣餒；做題，我不煩悶，只因回首這段，無怨無悔。
下落
音調驟然下降到低沉，正如競賽的結果一般。面對成功者，竟心中驟生吟鞭東指、洛城折柳的意思。想想又釋然了，下落，是沉澱，而非結束。
歲月如歌。
歲月如歌的作文4
會考的腳步漸行漸遠，三年的國中生活，足以讓我成熟，青春洋溢，在這離別之際，心裏潛藏的感動和喜悅交織成一曲曲悠揚和諧的歌。
伊甸園之夢
當我踩着金色的夕陽，滿載着希望踏入這個大門時，我心涼了。這裏沒有高樓，沒有齊全的設備，連操場都小得可憐，我辛苦了六年，就要在這樣的學校結束？可是，就是在這裏，我得到了心靈的陶冶，盪滌了心裏的塵埃；就在這裏，我遨遊在知識的海洋裏，翱翔在夢想的藍天。我用努力的汗水，未來的理想，敲擊出一首激昂的歌。
感動的瞬間
黑夜我走過老師的窗前，一絲光灼傷我的眼。已經深夜了，老師仍在批改作業。那一個個紅又刺痛我的心。那不是我的作業嗎？老師一字一句的閱讀，一筆一畫的改正，我心頭一緊，眼淚落了下來。想想自己，上課左顧右盼，作業馬虎，和老師唱反調，但是，那燈下的背影讓我心裏溢滿了感動，老師正是太陽，用它那無限的光芒爲我們塑造了金身。那一絲感動，一份燈下的無私，在瞬間演奏成一曲奉獻的歌。
定格的畫面
絲絲微風拂過，天尤其的藍，水格外的清，心情異常的高興。一路上，我們唱着歌，打着一把花傘，在那鄉間繪成一道亮麗的風景。我們在河邊紮營，三個一羣，二個一夥，拿出自帶的食品，在“飯桌”上搶了起來。老師請來了照相師，幾個好友擺着Pose等着拍照。突然，一聲鬼叫傳來，扭頭一看，媽呀！那是人嗎？老師連唱戲的都請來了，臉譜一個賽一個，說時遲，那時快，照相師一按快門，拍下了那精彩的'一幕。一陣陣的笑聲，鳥兒愉悅的鳴聲，在空曠的田野譜成一首歡樂的友誼歌。
我知道，天下無不散的筵席，但我知道璀璨的恆星會永存在銀河中；我知道離別傷感的眼淚會落下，但我也知道，我們要用笑容離別母校，我要讓那國中歲月的歌藏在我的百寶箱中，用心去品嚐那一曲曲動聽美妙的歌。
歲月如歌的作文5
陽光散落在校園裏的每一個角落，搖曳着的斑駁樹影，是活潑的，又是俏皮的。我們唱着一首婉轉的曲子，清澈而悠揚。
在我們眼裏看來，校園的一草一木都是那麼美好，那麼可愛，那麼新奇。門口站立着兩棵參天大樹，像是守門員一樣，沉着冷靜而又偉大。門口中央的花壇，像在訴說這兒的美好。林蔭小道的花兒們也不甘示弱，爭奇鬥豔地舞動自己的花瓣。圓形大廳的綠蘿趕忙地從樓上探頭下來，與花兒們打招呼。通往食堂的小路上，樹葉綠了又黃，黃了又綠。時不時從籃球場傳來學長們的一陣陣歡呼，又時不時看見學姐們滿面笑容，還時不時從窗外陣陣花香，沁人心脾，一切都是那麼的美好。
窗外的綠葉被微風都笑了，時不時發出“沙沙”的歡笑，清脆又明亮。“DJ還有五秒到達戰場！”小本衝進教室，大聲喊着。全班同學都沸騰了。“五！”小本喊道，科代表趕忙催着小組長交作業。“四！”小本腦袋伸了出去，時時檢查DJ的情況。“三！”班幹部馬上去整理講臺。“二！”窗外的綠葉又笑了。“一！”小本趕忙跑回自己的位置上。全班都笑嘻嘻地歡迎DJ，連DJ都被我們逗笑了，綠葉也情不自禁地跟我們笑了起來。此時，感覺全世節都在笑，笑着，甜甜地笑着。
葉緩緩地舞動了起來，石自在，花自在。
早晨的晨曦遠遠地拋了過來，照亮了那漆黑的黑板。DJ，我們親愛的班主任要從上海回來了！每個人的臉上沾滿了喜悅，連吹過來的.冷風都感覺是那麼地溫暖。快7：15了。過了好一會兒又擡頭看着那清亮的鐘，7：25了！又沒忍住擡頭，快7：30了，DJ要來教室了！
“哇！”“歡迎DJ回家！”班上的同學們喊着，每一張臉都是那麼地美好。黑板上寫着四個大字“歡迎回家”。簡簡單單的四個大字，不知包含了多少想念，在這裏找到了家的感覺。這是一個家，一個看起來並不是那麼的團結卻又讓人死心塌地地呆在那裏的大家庭。
歲月就像一曲漫長而又美好的歌，讓人不禁陷入它的美。我們矜持一抹優雅，默守一份寧靜。在深中龍初，歲月靜好，淺吟擱笑。
歲月如歌的作文6
光陰似箭，三年的國中生活準備就要結束了。
我從未想過三年竟然會這麼快，我也從未想過，我心情竟是這般的不捨、依戀、難過。
回想當初，我們拖着行李滿懷期待的走進這個學校。以爲會是一段什麼樣的旅行呢。現在想想，跟那時的念頭竟然一點都不一樣。
我記得我應該有過要好好學習的念頭，後來這三年裏風霜雨露、風吹雨打的。讓我都忘記了，我曾經有過這樣子的理想。
我也頹廢過，也放棄過，更加失敗過。我也有撒手放了一切什麼都不管的時候，就想着自己，認爲自己快樂就好了。
後來不知道經歷了多少個無奈、多少個失落，多少次痛哭流涕。我才發現我做的這些到底有多麼的幼稚。
我好像最近發現我的肩膀應該擔起一點什麼才配得上我的年齡。我也沒有意識到這個年紀到底是一個什麼樣的概念。
因爲在城市和農村之間，不管你是多少歲的年齡，之間的隔閡是永遠都不可能消除的。
不然怎麼會有窮人家的孩子早當家這句話呢。
我也怨恨過也抱怨過，也不解。我自顧自的活在自己的世界裏，無法自拔。雖然這是一場有去無回的旅行。
等筆的墨水寫完了，本子的紙寫完了，教室的粉筆被磨平了。當我意識到這一點的時候，時光的手狠狠的扇了我一掌。
他好像一直在告訴我，你有什麼資格，你有什麼資格呢。
因此我在黑夜裏痛哭流涕，無力的靠在沙發上。冰冷的地板透過我的皮膚，深深的環繞着我的心臟。
我都不覺得自己可憐。
三年了，我從來都不覺得他這是國中生活，它不止這幾個字。他帶給我的'，或許不只是在學校，在課本上學到的這些知識，也帶給了我在這個世界生活下去的道理。
歲月如歌，但我的歌，終究是苦澀的。因爲一些記憶的碎片已經深深的紮在了我的腦海裏。或許我這一輩子，都無法將它們除掉。
人的一生吶就像是站在跑步機上，你不前進就只能退步。
準備就要離開你遠航了，坦然無畏的我頓時覺得生活好無趣，就這樣吧。雖然不只是走一步看一步。
歲月如歌的作文7
時光如梭，歲月易逝！青春活力，激情四射，我願我的青春絢爛似歌！
――題記
時間稍縱即逝，就這樣從我的指縫間流走，我竟沒有能力挽留，我拼盡全力抓住它，它卻毫不留情的把我甩開，然後就這樣，我竟在傷感中過了我的十一歲生日，因爲我知道，在這之後不久，我將進入一個新的環境，而原來的任何事物，都將在不久後離去。
所以，我過了一個平淡得不能再平淡的生日……
然後，在這靜謐的夜裏，我蹲在牆角里抽咽着，哭卻怎麼也哭不聲出來！
這一天，我和朋友們沒有說什麼話，後來哭着哭着我醒悟了，“這世間沒有不散的宴席”，我怎可奢求世間萬物都不離我而去呢？我不是什麼很高大的人物，但在你們心中，我想是高大的`模樣，因爲愛你們，所以，我變得卑微，因爲愛你們，我希望你們能感受到我真切的愛，我從不渴望別人愛我，但我不願意看到我愛的你們，在我的背後捅我一刀，希望你們能珍惜不踐踏不蹂躪我的愛，愛你們麼麼麼，我想，我們“一生一世一起走”！，如若不行，我一生一世挺你們！
至於現在我想，我該做的事，應該就是好好休息，從明天起，珍惜和他們在一起的時光，把握好現在的每一分，每一秒吧！我相信，“有緣自會相見”，未來，我還要以全新的面貌，最好的姿態，面向你們，讓你們覺得，認識我值了！哈哈，總之，加油啦，你是最棒的哦！
還有，致我的小朋友們一句話，沒有我的日子，不要太想念我哦！還有愛我的人，不要心疼我哦，你們一定要相信，我所做的努力會是值得的，愛你們！
陽光下，大雨中，都可能有一個高高瘦瘦的身影，那時，你們一定要知道，是我在拐角處等着你們，其實在你們的生活中，我從未遠去，一直都在背後挺你們！
今天的話，是我的小祕密祕，我的心裏話，現在不敢對你們說，但有一天，我一定會大膽自信的對你們說出來，相信我嗎？
今天的話，不要告訴別人哦，l ove you！
歲月如歌的作文8
輾轉回首，流年已逝，一路走來，一路歌!
——題記
光陰似箭，日月如梭，三年國中生活轉眼即逝，在這壓力山大的驛站，回望過去，展望未來，光華歲月，如夢如歌!
剛升入國中的我完全不明白學校的規章制度是多麼的嚴格，這不，在這個學校剛學了兩個星期就犯了錯，剛吃了中午飯，還是照樣回宿舍，可是再回宿舍的路上我和我的一個同學打了架。我們起初都和我們共同認識的一個朋友一齊走在回宿舍的路上，可是我突然聽見他說：“他怎樣長得這麼矮。”我頓時變得火冒三丈，到了樓梯上我打了他的頭一下可我覺得還不解氣就又回到來扇了他兩巴掌，他開始哇哇的哭，此時的.我根本不管他的感受，然後我就回到宿舍了。不一會他就和教師一齊來找我了，就在這時我才明白我做的這件事是多麼的愚蠢，可是已經晚了，我也哭了，我數學教師來告訴我讓我向他道歉這件事就能夠過去了，於是我向他道歉他也理解了。自此之後我們也變成了好朋友，這真是“不打不相識啊!”自此我也就很少犯錯了!似水的流年，無悔往事盡沒;如歌的歲月，旋律跌宕起伏!
長亭外古道邊，芳草碧連天;晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落;一杯濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。再過不久我們這個大的班團體就要各奔東西了，所以更要珍惜眼前的友誼。我們這個班團體是不可戰勝的，我們一齊創造了不朽的業績，這都是我們這些孩子和教師艱苦奮鬥的結果。再過不久，我們這個團體將永遠成爲回憶，成爲我們永遠的記憶，永遠埋在心底，永遠不會忘卻的記憶!如夢的過往，記憶猶新;如歌的歲月，旋律宛轉悠揚!
我們就要畢業了，我們的未來會怎樣樣呢多麼期望你能聽見，多麼盼望你能發現，我的未來你是否在等我爲了見到你，我必須會更加努力的!同學們必須要像畢業歌裏唱的那樣：“我們今日是桃李芬芳，明天是社會的棟樑”要明白我們的未來不是夢，讓我們唱起充滿未知的歌謠吧!
不要說祝福，不要說再見，最好是沉默——把夢留給夜，把淚留給海，把期望留給未來。
如水的流年，如歌的歲月，流年是一股潺潺的細流，歲月是一曲磅礴的歌謠!
歲月如歌的作文9
新的一年悄然而至，快得讓人沒有一點思想準備。地球上好像所有的人都忙得熱火朝天。“拉登”讓美國人忙的團團轉;以巴和談又免談;火車提速;汽車降價;鄰里張媽天天在儲藏裏生產日本豆腐;媳婦臉上長了黃褐斑，每天都在臉上開發試驗田;好像只有歲月在不緊不慢的翻動着日曆。不知不覺中，新年就這樣裹挾着世上所有的人呼嘯而過。它允許你回頭，卻不允許你重走。它對人們的無可奈何不屑一顧。
新年像一座里程碑，昔日的時光逝者如斯夫，未來的日子像一條無聲的河流，浩浩蕩蕩的向後延伸。歲月奏鳴的壯歌裏，新年是一個短暫的“過門”，像春天的原野那麼的恬靜和優美，像蒼穹的雲朵那樣輕盈的飛逝。童年的無憂無慮和少年的天真爛漫彷彿就在昨天，進入成年渾然不知不覺，朝氣蓬勃的浪漫和不甘服輸的倔強都將伴着日曆的翻飛，一頁一頁的去了。但是想想看，人往高處走，水往低處流，人生的意義不就在於制定一個又一個的生活目標，然後逐步在實現它嗎?這個世界上每個人都想得到社會的承認：演員期盼掌聲如潮;作家期盼作品流芳百世;商人期盼財源滾滾;然而能如願則畢竟是少數。多少人夢裏有千條路，醒來還得賣豆腐。你得在很多很多的日子裏，平平常常的勞作，平平淡淡的生活。
太短的人生來不及留戀，來不及回味，來不及猶豫，來不及追回。不必太介意聚與散留給我們的遺憾，不必太計較榮與辱帶給我們的悲歡。有幸相聚是緣份，做不到心心相印可我們能夠做得到以誠相待。離別時我們互道珍重，在有限的'生命裏廣施我們無限的愛意。過多的遺憾只能自尋煩惱，過多的抱怨是無能的表現。在生命的客棧裏，每個人都是匆匆過客，這個世界上許多的東西都是來去匆匆。彩虹以它無以倫比的光彩高懸於雨後如洗的天空，因爲好景不長，纔會更加美侖美奐。
歲月如歌，歲月可歌。每個人的生命都會奏響新的樂章。歲月無情，童年、少年、青年、中年、老年，每一個階段都會悄然而至，又會悄然而逝，生命無論高貴無論卑微都只有一次，這美麗而又珍貴的生命，值得人人努力去珍惜……
歲月如歌的作文10
我還能陪你們多少年？我將由少年而中年，而你們卻在漸漸老去，歲月總是這麼不盡人意。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
有人說，生命是亂麻擰成的花繩；有人說，生命是瑣事串起的念珠；有人說，生命是一首不盡遠方的詩篇；也有人說，生命是永無止息的大江大河。
每個人都是上帝咬過一口的蘋果，更優秀的蘋果自然會被咬得更大些。
感謝上天在最美的年紀賜予我與衆不同的春天，當我再次提筆探索生命的盡頭，卻像伸手在無形的黑夜，像低頭不見的深淵，當所有的謎底揭開才發現已是昨日話題。
窗外華燈初上，窗內生機滿天，寒窗下苦讀十年，成名終究一朝。
我們在這裏等待着更高層次的選拔，天未亮頂着星星起牀，月未圓在煙雨中漫步，早就習慣了帶着惺忪的睡眼洗臉、刷牙，習慣了走在校園最漫長的街道邊走邊嘟嚕着煩人的考試並計算着距離週末的日子，習慣了趁老班不注意時偷吃早點，習慣了英語課上“神散而形不散”的高超技藝，低頭一不小心就會與同桌下棋，習慣了一切該習慣的.和不該習慣的……
閒暇的午休時光，喜歡去操場上投兩下籃球，喜歡站在樓道里對樓下的人評頭論足兩番，喜歡拿出許久沒聽的育樂入耳，喜歡與你們紅着臉在教室裏辯論不停，我的喜與不喜只是不想錯過生命最好的奇蹟。
樹葉枯黃落去卻沒有抓住花落瞬間，只好且行且唱：好好珍惜。
也許，珍珠的光彩屬於自己而不是別人抹上去的；也許，磚只有經過了爐火的考驗，纔會成爲大廈的一員；也許，山澗的小溪在經歷了一路曲折，纔會唱出一曲優美的旋律；也許，我們的相遇是上天有意；也許，我們的相遇纔是命中的註定，不可否認的是我們努力過的戰場。
人生又苦又短，不要讓過去的遺憾成爲你一生的遺憾，做時代的先行者別讓世俗與你同流合污，做個出淤泥而染”的青蓮，繡口一吐，便是半個盛世。
不要在最應該選擇努力的時候退縮，看淡自己的苦樂年華，喜歡就大笑，不喜歡就微笑。
人生其實是一首永無止境的歲月歌。
歲月如歌的作文11
我把過往平坦的摺疊在那個叫歲月的時光機裏，安放在那裏，夾雜了太多太多的無奈。恍然如夢，抹去鐘錶擺動那些發黃的舊時光，是應當來場六月的大雨，把一切揉碎，繼而安靜的進入我的國中生活。
“歲月是把殺豬刀，刀刀戳人老。”
本應是看似搞笑的話語，卻無由從心底道出一些歲月的痕跡。是啊！歲月如歌，它的弦律使我們奮不顧身放下許多東西，完整的應對未來的自我，卻問一首歌又能有多長？沉浸其中莫可是是揮指一瞬，耳際一語罷了。
歲月荏苒吶，卻想我已經是十三歲的'青蔥少年，孱弱的小羊羔在這一年也瞬間長成了“金剛芭比。”
時光繼而又走上了自我一意孤行的軌道，像是被夏日的烈暑故意拉長的，那些叫人乏味的蟬鳴，一聲一聲的，沿着那些愛與被愛所灌滿的凹槽，走上了正軌。
步入國中生活後，一切都有了翻天覆地變化。使肩上的負擔陡然增重了許多，早已無法用許多來形容了，遠遠不夠譜寫這至關重要的音符。
七年級初期。僅有一個字就能夠代表我深切的體會，就是——累。
累到哪一種程度呢？那是一種無法言說心力憔悴的“病態”，心有餘而力不足，每一天的生活像被枯燥乏味的圓周率圈中似地，活在這樣複雜的學習生活裏，被圓周率一樣從不重複也毫無規則的事情拉扯着，毫無頭緒，也疲於掙扎。
漸漸的，漸漸的，一天又一天的嘗試到之後完全的適應和感知，在同學們歡聲笑語的陪伴下逐漸適應了這一成長。
無數個昨日和倒轉的母帶使我一下子長大了許多，再不是那個會撒潑打滾的孩子，擺脫了那些會讓人發笑的小人書，擺脫了那些花花綠綠的彩裙，再不是從前的自我。
成長。不是褲子越來越來短，衣服越來越小，而是心跟着夢想一齊長大。
歲月如歌，光陰全都告訴了我。
成長，和國中生活有着密切的聯繫。感激歲月，用它動聽的旋律譜寫了每個少年至關重要的一筆。
歲月如歌的作文12
一首歌，一首故事；一首歌，一首歌，一次觸摸。 在我們的生活中，有起起落落的旋律和憂鬱的音符。 我們在音樂中長大，回憶起這首歌。 我的遐想飛回了我的童年，唱着這些歌。 飛向那個真實而純潔的時代。 童年學校就在村子對面。 每當夕陽落下時，當鄉村的田野在霧中飄蕩時，學校的海豹在一天中最後一次響起。 走在鄉間獨特的泥路上，草和土壤散發着蜀西農村獨特的芬芳。 哼這條鄉間小路，風和煙似乎是由歌曲控制的，白雲也輕輕地拉着彩霞走出優雅的舞蹈。 鳥兒在黃色的樹枝上嗡嗡作響。 也許他們在和我一起唱歌。 這時，我不知道我的思想在哪裏飄蕩。 也許就像這首歌在晚風中唱的那樣。 如果我在學校度假，我經常和我的朋友一起去釣魚。我最高興的是釣到一條明亮的小魚。 因爲他們的眼睛閃閃發光，我們給這些魚取了個好名字。
他們的`眼睛像藍天上的星星一樣閃閃發光。 晚上看起來特別好。 就像在厚厚的深夜給我點亮一盞燈。 我把它們放在一個小玻璃瓶裏仔細看一看。 讓他們陪我度過這個寂靜的夜晚；讓他們陪伴我進入溫暖的夢想。 第二天早上，我發現這些小精靈的眼睛似乎充滿了淚水。 把鳥放在舊森林裏是他們想要的嗎？ 我不情願地把這些精靈放回潺潺的小溪裏。 在一瞬間，他們恢復了以前的活力和自由。 是啊，還有什麼比這更快樂的？ 讓他們在大自然的清澈的水波中游泳。 然後我經常去小溪釣魚。我會輕輕地把它們放在手裏，仔細看一看。 然後他們被送回綠波。 看着這些小精靈在藍色的水中悠閒地游泳，就像我在夢中一樣快樂。 我記得有一次，一個小傢伙慢慢地遊向我，拒絕離開，在我的腳趾上吻了一下。 我又游到別處去了。 也許我以前把那些精靈放回小溪裏了。 事實證明，他們知道像人一樣的感情。 就像水流一樣，年復一年地流動。 現在，由於工作繁忙，我很少去小溪，也沒有看到一羣可愛的精靈。 我只想把音樂的翅膀帶回纖細的歲月。 看看過去的小溪，聽鳥兒的啁啾。
歲月如歌的作文13
歲月如歌，唱出生活。
一晃兩三年，匆匆又夏天。
終於到了這一天，提筆竟有些茫然，回首過去的國中生活，居然只剩回憶。其實我該慶幸，不管是想努力，想珍惜，都還有70多天，我還可以去拼一拼，可總覺得改變了很多，好像總有些忐忑，總有些什麼東西少了，再也找不回來了。
還記得七年級剛來學校的時候，從家到學校的路是那麼陌生。到學校，看到的一切都是那麼地新奇，被綠樹包圍的老學校，刺眼的陽光也沒能把小小少年的心中的興奮壓抑下去。下午領書，揹着大大的`書包，來到新的教室看到一張張全新的面孔，臉上漸漸泛紅，不知是天熱還是其它，只是舉手投足都是那麼小心翼翼，害怕與這個新的氛圍格格不入。後來分組，組內的氛圍總是尷尬，時常因爲組分爭得面紅耳赤，組內不和，進辦公室是常有的事。
八年級的時候，班上無論是誰誰誰，大家都熟知起來，漸漸也交到了幾個很要好的朋友。以前以吵架著名的第五組也都拆分了，重組了小組。重組之後，以前吵過架的都成了朋友，一起玩笑一起鬧。八年級成了我們最鬧騰，也是最歡笑的時光。那時的我們沒有七年級的靦腆也沒有九年級的穩重，有的只是好奇與任性。
一走一望，我們來到了九年級。空前的危機感與日俱增，貪玩的代價是被超越。剛開始的我還只像在八年級，天真地以爲只是運氣。現在才後知後覺，等在身後的是快甦醒的獵豹。物競天擇，適者生存。再不跑，意味着被撕得粉碎。機會只有一次，放手一搏。沒有付出就不會有回報，捨得捨得，有舍纔有得。終於下決心，禁網。反超的第一步從禁網開始。時間忽然多了很多，於是開始用學業充實自己，才漸漸明白學習其實最怕認真，前人都做出了的題目，又怎怕不會？考不上泰中，如何面對熬夜千晚的自己？如何去看老師對我期望的目光？如何去安慰父母一心盼我的心？現在的成績，考上泰中真的是懸。可是，老師沒有放棄，父母沒有放棄，我怎麼可以被打倒。只要心還是熱的，理想還沒有實現，我就不可以認輸，我不比別人差。他們行，我也行。1500米的最後100米，一定衝刺。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。”時光的流逝看不見，摸不着。歲月如歌，唱起回味，九年級回味！
歲月如歌的作文14
小草的幸福是以自己的綠色裝點大地，雨點的幸福是滋潤每一寸土地，太陽的幸福是放射出鑽石般的光芒，而我的幸福是與夥伴們在校園裏成長。
七年級，懵懂。三年前，我踏入這個校園，對這個陌生的地方，我充滿憧憬與期待。什麼事都要重頭學起，第一次要打理自己的生活，第一次自己洗衣服，第一次住宿，第一次搭食。當時的自己是如此無知，打飯時當阿姨問我想吃什麼，我一時語塞，以前的我一向以爲是阿姨直接把全部打給我的……第一次在飯堂裏喝的湯是淡淡的，只有幾根青蔥的清香。七年級，載滿了純真而又清晰的回憶。如果說歲月如歌，那麼七年級，是一首單純的歌。
八年級，無助。花季中的雨，雨季中的.花。15歲，花一般的年齡。青春痘如雨後青筍，在臉上冒出，它們次第地探出頭來。“剪不斷，理還亂，是痘愁，別是一番滋味在心頭。”俏皮的痘痘爆發了一場轟轟烈烈的生態危機，我使勁渾身解數，它們仍然在這場暴風雨中執拗生存，好一羣“頑固分子”！如果說歲月如歌，那麼八年級，承載着我與痘痘一觸即發的戰爭。八年級，無奈，是一首惆悵的歌。
九年級，拼搏。我馳騁於200米的賽道上，埋頭於堆積如山的書裏，奔波於永不停息的字裏行間。我夜裏挑燈複習，升學的壓力似一件棉衣裹緊了我。儘管累，但我還是硬着頭皮地進行嚴格的體育訓練。雖然我每星期在“三點一線”上徘徊着，畫着屬於自己的圓，做着自己的功，但爲了夢想，我不介意這樣千篇一律的生活。如果說歲月如歌，那麼奮鬥、緊張是其中的主旋律，印記着我對今天的珍惜，對明天的期盼。九年級，是一首催人奮進的歌。
國中三年，忘不了，忘不了同學純真的笑靨；忘不了，忘不了課堂上的活躍身影；忘不了，忘不了我懷揣執着的信念迎戰會考的決心。記得泰戈爾曾經說過：“天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已經飛過。”在如歌的國中歲月裏，我亦如此。
歲月如歌的作文15
雖然現在的我就像走了蜈蚣一節，樓梯的三分之一，高山的小坡，但也嚐到了這個時節該有的滋味。
從出生的前三年，現在的我早已忘卻，但我想每個人的前三年都應該很幸福，上了國小，明白了什麼是集體，發現了自己的長與短，如果說國小伴隨着童真與歡樂的時代，那麼，國中來了。
那是我第一次的旅行。我八年級轉回老家上學，見識了大城市與農村的差距，見識了一個班的學生是無奈的多，見識了語言不大通的我是多麼困苦。
日復一日，年復一年，海水沒日沒夜的翻滾着，鳥兒夜以繼日的鳴叫着，我，被同化了，和那些同學瘋玩着，寒暑假回去，兩個不同地方並沒有使我水土不服，就像是分了身一樣，兩個人都有各自的事要忙。
這是一篇簡短的'小段，歲月如歌，唱着人們悲歡離合，喜怒哀樂。
成長過程中，像是在完成一首交響曲，曲終，人也會散，不過是因爲完成了自己的使命，現在也許可以做到心中有數，那麼將來，誰知道呢。
將來的路或許沒那麼幸運，因爲那隻彈琴的手，彈到了一個低音，而那人的情緒也慢慢低落，那個低音可能是主觀心態的變化，但更多的是外部的因素，也就是所謂的不幸。
我們時常回想起那段溫暖的歲月，因爲它最值得記憶，時間過得想蝸牛一樣慢，有天，你會過頭，卻是一驚，我十幾歲啦！時間過得好快，時常會傳來這樣的想法，我好想長大，長大之後，我多想回到小時候無憂無慮，自由自在的快樂時光，而現在的我卻想回到從前。
歲月對於我而言是一個古老的話題，總是談不完，也談不深，總想探求更深，卻發現根本無力迴天，只不過是爲了一時的追求，把所有值得好的冗雜的句子連成一塊，逼着自己要有這樣的心情，或許，年齡未到，心還未老，經歷太少，卻是情不知所起。
年華似水，歲月如歌。我們唱着自己的歌，走着自己的路，也會開出一路繁花。