在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的謙讓的作文，希望能夠幫助到大家。
謙讓的作文1
謙讓是一種高貴的姿態，因此閃耀着高尚美德的光采。
在我們的日常生活中，難免會遇到一些不愉快的事情，甚至會發生糾紛。而這時，我們需要去謙讓。學會謙讓，真的很受益。如果說，我們都站在自己的立場而不考慮別人，那麼這是一種自私的行爲。有時，我們需要站在別人的角度想一想。因爲這樣，能是我們體會到對方的感受。一個人，若總是和別人爭來爭去，只考慮自己的利益，那他永遠都體會不到謙讓的樂趣。我們只要忍一分，讓一步，就會感到那份快樂。謙讓，令你、我，都受益。
想必大家都聽過《三尺巷》這個故事，大意是說：張英的老家人與鄰居吳家在宅基的問題上發生了爭執，兩家人宅基地都是祖上基業，時間又久遠，兩家人都不肯相讓。公說公有理，婆說婆有理雙方一直將官司打到縣衙，因兩家都是名門望族，縣官也不敢輕易了斷。於是張家人便寫了封信給遠在千里的張英，誰料張英只回了一首打油詩：千里來書只爲牆，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。張家看了，主動讓出三尺，吳家見了張家的行爲，十分感動，便也讓出三尺來。
張英的行動不僅化解了兩家爭地基的矛盾，也促進了兩家的關係。這個故事，真應了：退一步海闊天空這句話的意思，我們需要謙讓，在適當的時候，可以退一步，讓一步。或許，這是與對方和睦相處的一個做法。兩人發生糾紛時，總要有一個人先低頭，只有這樣，才能化解矛盾。說通俗點，謙讓，便是解決問題的最好方法。
“三尺巷”作爲一個文化的新載體，其典故所包含的`謙和禮讓精神實際上也是中華傳統文化的精神，它的“寬”不是寬在“三尺”上，而是“寬”在人們的心靈境界與和諧禮讓精神上。
歸根到底，在生活中，在日常中，我們需要謙讓。學會謙讓，真的很受益。
謙讓的作文2
具體的時間我也記不清楚了，只有模糊的印象，和一張讓我印象卻很深刻的笑臉。
兒童時期的我，就是一個闖禍精，每天我都能搞出各種稀奇古怪的事兒來，讓我的父母都很替我頭疼。
“以後還請老師多注意注意，這孩子生性調皮”。我眨着大大的眼睛望着父親。父親對我說“這位是老師，以後你在學校可要聽老師的'話，不許調皮，不許搗亂”。我像小雞啄米似的點點頭。老師拉着我的小手，蹲在我身前說“小朋友，以後可要聽話哦，現在老師帶你去找座位”。我笑着說“嗯，謝謝老師”。
在學校，我將父親對我說的話記在心上，想着千萬不能鬧出什麼事兒來，可事情總不能如人意，這不，我又闖出貨來了。
“老師今天中午有些事情，你們自己把吃過飯的碗送到指定的位置，知道嗎？”“嗯，知道了，老師放心”。我們一羣人齊聲說到。
我端着自己的碗，小心翼翼的走出教室。我端着自己手裏裝有湯的碗，看看前方的路，一小步一小步的向前移動，不經意，我腳下一軟，手中的碗已經“飛”了出去，湯從碗中灑了出來，在空中形成一道弧線。摔在地上的我連忙站起來，看看眼前有一個人，身上被我剛灑出來的湯打溼了許多。
我擡起頭來，是一個高年級的大姐姐，有一頭烏黑亮麗的長髮。身上的白襯衫被我弄髒了。我連忙說“對不起，姐姐，剛纔我腳下有一塊石頭，自己沒看到，被絆了一下，所以……我才……”我說話的聲音越來越小。我低下頭，心裏想着：完了。但一句甜美的聲音傳來：“沒事兒的，小朋友”。我擡起頭來，那個大姐姐對我笑笑，露出兩顆虎牙，那笑容很甜。“以後小心點兒，別讓自己受傷了”。那個大姐姐對過說到，並就給我一個甜美的微笑。
一件微不足道的小事，卻也能給我們帶來許多啓發。我也會常常想到這件事兒，和那個甜甜的微笑，教會了我寬容他人。人非聖賢，孰能無過，要學會原諒他人的過錯。
從生活中學習謙讓，學習寬容，用微笑來回應他人，我們不因躁動，學會平和，善待他人。
謙讓的作文3
梅之所以贏得“梅花香自苦寒來”的讚歎，是因爲它對於冰雪的謙讓；荷之所以贏得“出淤泥而不染”是因爲它對於污泥的謙讓；竹之所以贏得“千磨萬擊還堅勁”的美譽，是因爲對於陡崖的謙讓。
要學會謙讓，謙讓是一種魅力，更是一種豁達的胸襟。謙讓是蘇東坡“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬”的從容；謙讓是陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的超然；謙讓是杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的感慨。雄鷹學會謙讓狂風驟雨，才能使它展翅高空。我們學會謙讓，胸襟會變得更加寬廣。
要學會謙讓，謙讓是一種修養。縱觀三國，一個英雄輩出的年代，一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪傑倒在嫉妒的血泊中？
周瑜，一代能才。因爲心胸狹窄，不能容人，導致自己吐血而死，時年三十六歲。公瑾死前還仰聲長嘆：“既生瑜，何生亮！”我想，如果當時周公瑾知道謙讓，與孔明共同伐魏，恐怕三國的歷史將要重寫。
要學會謙讓，謙讓是一種品質。我們在學會謙讓別人的`同時，更要學會謙讓自己，謙讓人生。面對於生命的挫折，我們要學會謙讓，必要時，我們更要感激它。不經歷風雨怎能見彩虹。不要因爲挫折而失去了對生命的熱情，不要因爲挫折而失去了活下來的勇氣。學會謙讓，它將成爲我們走向成功的風帆。太史公對於生命的謙讓，完成了被稱之爲“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，貝多芬對於生命的謙讓，使之完成了舉世矚目的“命運交響曲”，奧斯特洛夫斯基對於生命的謙讓，完成了着作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
謙讓生命，謙讓自然。正是因爲有了它，纔有“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的讚歎；纔有“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而爲聲，目遇之而成色”的感慨；纔有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯麗。
我們要學會謙讓。謙讓不是一葉扁舟，隨波逐流；謙讓不是一葉浮萍，飄搖不定；謙讓不是一束曇花，轉瞬即逝。謙讓是永恆的，正是因爲這樣，世間才充滿着和諧。
謙讓的作文4
“一紙書來只爲牆，讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”千古美談，“六尺巷”的故事告訴我們，謙讓讓人與人之間的關係更加和諧，這就是謙讓的魅力。
——題記
謙讓不是忍讓，不是忍氣吞聲地受盡他人的遣使。那麼，謙讓是什麼呢?
這還得從生活中的見聞說起。
在十一長假中，媽媽帶我去武漢檢查眼睛，在公交車發生了“動人”的一幕。
大雨淋漓，我們乘坐的公交車上擠滿了人，公汽一路顛簸，人們都討論着長假的打算，坐在我旁邊的兩位漂亮阿姨更是邊磕瓜子邊嘰嘰喳喳的講個不停。這時，公交車猛然剎車，上來了兩位乘客。他們一手拎着蛇皮袋子，一手提着一籃子饅頭，戴着草帽，破爛的衣服上掛着水珠，臉上佈滿了勞累的皺紋。滯笨地轉過身子，站在了那兩位阿姨旁邊。
雨不停地下着，似乎沒有要停的意思，車一路地開着，那路好像特別長，車輪吱呀吱呀地轉着，那兩位乘客中的一位老頭子，突然往後退了一步，要摔倒了，旁邊那拉把他扶住了，阿姨仍無動於衷。
老頭子站穩了，拿出他古董似的手帕仔細地撫摸着，有一個阿姨說：“喲，真好看呀這手帕，還抵不上我家狗的衣服呢!”這時，車上的乘客都憤怒地盯着她。
二位好心人讓了二個座位給老頭子們坐，全車的人都非常敬佩。
路似乎平了很多，車不車顛簸，兩位阿姨下車了，留下的是一堆瓜子殼和令人唾棄的背影。
看來，謙讓的.確很重要。
現在，經常聽到鄰里之間爲了一間屋、一堵牆、一點錢弄得頭破血流，雞犬不寧，原因或許很多。但，不懂得謙讓的價值，不能做到謙讓，也是導致矛盾的重要原因。
俗話說得好“退一步海闊天空”，讓一下，或許表面上自己吃虧了，可換來的和諧卻是長久的。
謙讓，都無一例外的是實現和諧的重要條件和“利器”。謙讓顯示的是一個人的道德修養，一個民族的高風亮節。
讓謙讓走進心靈，退一步，化干戈爲玉帛，讓我們展示謙讓的魅力，讓謙讓永放光輝。
謙讓的作文5
下午第三節課是社團課，我是在鋼筆書法社團上課的。鋼筆書法社團課是在我們301班上課的，這節社團課，有一個來自303班的同學在我們班做出了沒素質的行爲。
在社團課之前，三年段所有上鋼筆書法社團的同學就早早聚集到我們班級來了，我走到上社團課時坐的位置旁，看到位置都被後面的一張桌子擠沒了！我問坐在我後面的張晅愷：“你後退一點，我都沒位置坐了。”張晅愷搖了搖頭，無奈地說：“不行啊，不是我不給你讓位置，是因爲後面的那個同學擠上來啊！我要是後退的話，不是就被擠扁了嗎？！”我想了想，自言自語地說：“也是啊，我跟那個同學說說去！”
我走到把桌子往前擠的.那個同學旁邊，對他說：“你後退一點好嗎？我們快被擠死了！”那個同學眼睛一斜，嘴一歪，傲慢地說：“憑什麼要讓給你？”我有點生氣，繼續對他說：“我們真的都快被擠死了，你就讓一下哪！”那個同學好像不耐煩了：“我說不讓就是不讓，你煩不煩啊？！”我惱火急了：“哼，你這個人怎麼這樣？懂不懂素質是什麼東西？ ”說完，氣沖沖地走到自己位置旁，等着桌子往後退。
一會兒，坐在前面的張格看到了我火冒三丈地站在被擠得沒有一點空隙的位置旁，好像一下子知道了事情的經過，笑呵呵 地對後面的那個同學說道：“咱們都認識，就後退一點吧！”那個同學也笑呵呵地回話：“爲什麼呢？”我看得出來張格也生氣 了，他走到那個同學的位置旁，突然大聲吼道：“讓位置！！！”那個同學被嚇了一跳，用顫抖的聲音說：“嚇······嚇死我了~~哼！這次我破例了，讓你們一次吧！”說完，把桌子往後退了一點。
馬上，我就有位置坐了！
我坐在位置上，心想：同學之間要相互謙讓，只有學會謙讓纔有好朋友！
謙讓的作文6
月明星稀，是溫柔的繁星把光輝謙讓給那輪皎月，然而它們沒有被遺忘，詩仙就渴望着“手可摘星辰”。
落紅有情，是落紅把生長的機會謙讓給下一代，詩人讀懂了它們的謙讓，吟出了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的佳句。
萋草幽幽，是片片芳草把色彩謙讓給了鮮豔的花朵，它們甘作陪襯，然而它們的謙讓卻贏得了小草的讚歌。
臘月梅香，是冬梅把春光明媚謙讓給了百花，自己獨承寒冬，但沒有它的謙讓，怎會譜出一曲“梅花香自苦寒來”的讚歌
謙讓，締造了奉獻的世界;謙讓，譜出了生活的樂章;謙讓，帶來了靈魂的洗禮。謙讓是一種美德，成全了別人，也帶來了自己的人生價值
張媛媛在面試時謙讓，招聘單位以缺乏“銳意進取”爲由，不予錄用，實在是大錯特錯!張媛媛具備良好的道德修養，一定會在她的崗位上實現她的'人生價值——正如繁星、冬梅、芳草。她的人格魅力一定會贏得衆多客戶、贏得市場、贏得公司的繁榮昌盛，招聘單位真是有眼無珠，錯失英才
偉大人物的偉大之處，就在於它有謙虛的美德。偉大的物理學家——力學奠基人牛頓，創造了震撼世界的奇蹟，卻謙稱自己只是站在巨人的肩膀上看世界，他把自己的成就歸功於前人，他的謙讓，誰又能說不是“銳意進取”呢?謙讓，是一把柔情之劍，給人帶來精神的提升與洗禮，亦可幫你在前進的道路上披荊斬棘
中國航天第一人楊利偉，經過艱辛的歷練，終於登上了月球，爲中國贏得了世界的榮譽，他卻始終把一切功勞讓給了全國人民。他的謙讓，更是體現了他對祖國高度的愛。謙讓，是一隻溫暖的蠟燭，看似燃燒了自己，損耗了自己，但它更是實現了自己的人生價值。
謙讓在生活中不可或缺。市場經濟下，她發揮着更爲積極的作用，它成就了一個和諧快樂的世界。謙讓，是一種美德，謙讓，是實力的體現，謙讓是和諧社會成功人士的商標，讓我們都來保持這種美德吧！
謙讓的作文7
家訓乃一家之本，對每個人都起着潛移默化的作用，我家也不例外。平常人家早已不沿用古老的家風家訓，在這個喜慶祥和的春節裏，我與父母一起撰寫着我們家的家訓。
我們從社會主義核心價值觀中挑選了“和諧、友善”作爲家訓的中心。爸爸說：“一次我在買早餐看見了一幕場景，使人觸目驚心。”門口賣早餐的大姐的車停在路邊正在下貨，突然一聲刺耳的聲音之下，一輛也是來買早飯的車因爲車速過快把大姐的車上劃了一大條刮痕，大姐頓時火冒三丈，看着迎面走來的肇事車主就來氣，張口大罵，可是肇事車主非常有禮貌地說：“大姐，你能先把早餐賣給我嗎?”大姐氣勢洶洶地說，你劃了我的車，還想買我早餐?肇事車主賠着笑臉說：大姐，劃車與早餐，咱們一碼歸一碼，我又不跑，保準修到你滿意爲止。大姐看着肇事車主這麼誠懇地態度，態度緩和了許多，最後心平氣和地瞭解了此事。如果那位肇事車主也是一個急性子、暴脾氣的話，那麼這件事情會越鬧越僵。和諧友善會讓事情簡單化，社會更和諧。
從懂事起，媽媽就告訴我做人的道理：誠實守信，向同學、朋友借東西，要有借有還，向別人承諾的事情，要守信。我在八年級學過的宋朝大學士宋濂，爲了還書冒着寒冷的大雪，穿梭在陡峭的`山間，連自己的腳趾凍僵都沒有去管，這是多麼誠實守信的一種精神啊!孔融讓梨的故事也一直伴隨着我們成長，讓我們懂得了什麼叫謙讓。
“處世以謙讓爲貴，做人以誠信爲本”的家訓，它提醒着我們家的每個人時時銘記家風家訓，讓我在成長中受益匪淺。
謙讓的作文8
古人有云：退一步海闊天空。一個讓字，讓多少人成功，走上了人生巔峯；一個讓字也讓多少人拔刀相向，追悔莫及。在我看來，讓是一種智慧人生，是智慧的做法。
家庭中要讓。夫妻之間需要忍讓和禮讓，如果不懂得讓，家庭遲早破裂，我們這些祖國未來的花朵，心靈或精神上出現裂痕，這將可能造成極
大的後果，好孩子會追悔莫及，而且家長更會心痛惋惜。
學習中需要讓。同學之間應該互讓，才能使班級和睦團結、班風優良淳樸。使每個人在互讓中學習和進步，才能使班集體發揮更巨大的力量。
生活中需要讓。生活中與他人交流需要禮讓，謙讓。如果這樣，新聞中便不會出現因爲幾元錢，人家開車慢而大打出手甚至鬧出人事的事情了。只
有生活中互相禮讓，謙讓才能讓社會更加和諧和睦，快速增長和發展，因此讓在生活中必不可少。
競爭中需要讓。在跆拳道比賽前，雙方互相鞠躬，這也是一種‘讓’。如果在比賽前，雙方罵罵咧咧，侮辱對方，這樣的.話運動是不僅會失去良好的公衆形象，還會被別人貼上各種標籤，因此在競爭中也需要讓。
讓是一個人的生活智慧，懂得讓的人知道什麼重要，什麼不重要，從來不會失去所謂的‘尊嚴’和‘利益’。而不懂‘讓’的人，不僅愚笨，
更會在生活中，得小失大，正是撿了芝麻丟了西瓜。例如：形象，人格，甚至生命。讓是一種精神境界，是一種智慧的處事之道，更會讓生活寬廣無垠。
讓我們學會讓，這樣世界處處是海洋，世界處處是天空，世界處處是天堂。
謙讓的作文9
今天我們的社會呼喚謙讓，因爲謙讓是一種修養，一種情操，一種美德，它有着海納百川的大度，有着看花開花落的曠達，人有了謙讓，就擁有青風拂面的溫馨，在謙讓面前，浮華往往別它而去，悔憎往往與它無緣，嫉妒猜疑被它化解，糾紛爭鬥爲其平息。
謙讓是一種自信。它不人云亦云，不顛倒黑白，不唯唯諾諾，它不懼脅迫，心如磐石，在是非曲直面前從不讓步，它不奴顏婢膝，不誠惶誠恐，它無私無畏，光明磊落。在奸毒邪惡面前義正詞嚴，卑下怯懦者不會謙讓。
謙讓是一種樂觀，它並不害怕自己做一會荒原，因爲它懂得，只要肯於開拓，荒原也會變成沃野，它並不害怕自己做一回小草，因爲它明曉，只要肯蓬勃生長，小草也照樣能夠編織斑斕絢麗的大地，它並不害怕自己做一次小溪，小溪照樣能匯聚成浩蕩恢弘的大江大河，雖然自己超過的只是崎嶇的山間小道，可在勇往直前的征途中，卻能沖走一塊又一塊攔路石，去潤澤萬物，充分顯示出生命的意義，沮喪沉淪者不會謙讓。
謙讓是一種愛，謙虛則謙，它恭遜退讓，它往往能讓彼此的隔閡化爲烏有，讓相互的關係和諧融洽，它消除彼此的.顧忌，增進相互瞭解，它如同一把閃閃發光的鑰匙、它象一種清澈柔潤的調劑，使得兩顆相對封閉的心靈彼此開啓。
謙讓是一種生機，你看，嘩嘩流淌的溪水傾注了萬丈深潭，水總是往低處流，正是因爲深潭的謙恭低下，那深潭便擁有了渾厚的力量。你聽，山谷中鬱鬱蔥蔥的樹木喁喁而語，高處往往不勝寒，正因爲山谷的謙恭喜低下，那低谷便擁有了真正的偉岸，高高在上者不會有謙讓的品德。
讓我們的社會多一些謙讓，少一些哀怨吧！
謙讓的作文10
要問什麼讓生活更美好？我的選擇就是謙讓##了。在我心中他就是最好的，獨一無二的。缺少了他你並不完美。
要想讓生活變得更美好，中心就是謙讓了。有一天，他們正在上美術課，同學在構圖時不小心畫錯了，他看到了同學內心想的，二話不說就把自己的橡皮借給了他。這樣的行爲是非常好的，可那位同學借了她的橡皮，卻並沒有歸還，而且還弄丟了。本該讓你火冒三丈，去找那位同學算賬。，可你並沒有。，你知道橡皮丟了沒事兒，友誼最重要。當他來承認錯誤的時候，你只對他說：“沒有關係，記住，下次不要再這樣了。”感激還是感激。難道這種行爲不會讓生活更美好嗎？
謙讓，不僅讓生活更美好，整個世界也變得更美好。他不是故意的。去商場購物，人是人山人海，川流不息，水泄不通。這讓購物變得更快樂，更愉悅。你看到一位老人正在商場走着。突然被人羣給擁擠到了另一邊，你真想跑過去拽他出來，可其中一位發出了雄獅一般的聲音：“不要擁擠，有老人！”人羣頓時散開了去。都爲那位老人讓路了。說：“小夥子，謝謝啦！”小夥子只是笑了笑，便消失在人羣之中。這一幕我被震撼到了，這一幕也讓我感到由衷的敬佩。他不是什麼超人，也不是什麼外星人，他跟我們一樣，都是平凡的'人。他能做到的我們也一定能做到。謙讓，讓生活更美好。
很多人並不知道謙讓是什麼，但只要你留心觀察，你會發現有很多人都會散發出一種光芒。他是每個人的品質、道德，其中就包括謙讓，別人能做到的事你也能做到。你跟別人沒什麼與衆不同，生活是因爲謙讓更美好。
也許它（謙讓）就是最好的吧。
美好要有舉動，更加要有行動。謙讓並不決定一切，而是能看出你的品質。不是哪一位哲學家說的，而是謙讓，對你的認可。
謙讓，讓生活更美好。
謙讓的作文11
有這樣一個故事：美國拳王喬·路易在拳壇所向無敵。有一次，他和朋友一起開車出遊，途中，因前方出現異常情況，他不得不緊急剎車。不料後面的車因尾隨太緊兩輛車有了一點輕微碰撞。後面的司機怒氣衝衝地跳下車來，嫌他剎車太急，繼而又大罵喬？路易駕駛技術有問題，並揮動雙拳，大有想把對方打個稀巴爛的架式。喬？路易自始至終除了道歉的話外再無一語，直到那個司機罵得沒趣了，揚長而去。喬？路易的朋友事後不解地問他：“那人如此無理取鬧，你爲什麼不好好揍他一頓？”喬？路易聽後認真地說：“如果有人侮辱了帕瓦羅蒂，帕瓦羅蒂是否應爲對方高歌一曲呢？”
我被喬·路易的寬宏大量打動了。其實以他的實力，只需不重的一拳，就可以給那個蠻不講理的人一個深刻的教訓，而他並沒有這樣做，只是一個勁的道歉，以忍讓的.人格力量去感化對方。俗語有云：退一步海闊天空。能夠忍讓別人的無理舉動，實在是一種難能可貴的精神。
忍讓是一種豁達的摯愛，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火。可以化衝突爲詳和，化干戈爲玉帛。忍讓又是一種高尚的品德。別人衝撞了你，內心也會感到不安。你以忍讓待人，自然會得到別人的理解與擁戴。忍讓還是一種深厚的涵養，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會的關係，還可以使自己的心靈得到慰藉與昇華。忍讓實在是一門生活的學問。
當然，忍讓並不意味着退卻不前或軟弱可欺，並不是面對委屈、誤解、甚至XX無動於衷。忍讓，顧全的是大局，着眼的是未來。忍讓者總是以寧靜平和的心態去感化他人的淺薄行爲，以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動，最終以無可爭議的成功來警醒世人。例如：藺相如忍讓爲國家，韓信忍受胯下之辱，林肯受辱罵而不怒等等，都被世人傳爲美談。
讓我們記住這樣一句話：處世讓一步爲高，退步是進步的張本。
謙讓的作文12
我是家裏的小太陽，是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝。
在家裏，每個人都讓着我。吃飯時，把最好吃的讓給我;看電視時，把黃金時段讓給我;上網時，把最好聽的歌讓給我……每一次，我都會欣然接受。但那一次，我拒絕了。
奶奶在我很小的時候得了糖尿病。過年時，許多親戚朋友來看望她總會給她帶大包小包的水果、補品等。待客人都走了後，她就向我招招手：“來，來，泱泱給你吃!”邊說，她邊拿起身旁的某樣東西塞到我手裏。不懂事的.我每次都拿了後便“噌——”跑開了。
有一次，我照常捧着奶奶讓給我的一袋餅乾往廚房走去。那天媽媽十分反常，居然一把奪過了我的餅乾，數落我說：“奶奶近來身體不好，她生病都不想打點滴，你怎麼能跟他搶食吃，太不孝順了!”媽媽的一頓數落把我徹底清醒了。過了年我已經十一歲了，一家人圍着我團團轉，就連奶奶也一直關注着我，盼望我更加聰明懂事。我搶過餅乾就往奶奶房裏跑，我要把它讓給奶奶。
“奶奶，奶奶!”我大聲呼道。奶奶見我捧着剛纔的餅乾來到房裏，疑雲頓起：“孩子，你怎麼了?這餅乾不好嗎?”“奶奶，這餅乾很好吃，但我要讓你吃。”“爲什麼?”“你是長輩，晚輩要孝順長輩!”我的眼淚奪眶而出。“孩子，奶奶不愛吃纔給你的。”奶奶笑道。“胡說!”我大喝一聲，“你愛吃的，你一定要吃。”說完，我跑出了門外。關門時，我聽到奶奶小聲說了一句：“泱泱長大了!”我站在門外，破涕爲笑：“奶奶，我要學會讓。”
車讓人，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓車，讓出一份文明;人讓人，讓出一份友愛……在家庭中，讓出滾滾親情;在校園裏，讓出深深友誼;在社會上，讓出和諧天地……
謙讓是一種美德，其實讓也能使人感到快樂。哦，我學會了謙讓。
謙讓的作文13
謙讓是我國的一種傳統美德，想在現實社會中尋找這樣一個看似簡單的例子，卻很難把它找到。像“謙讓”這樣的事J清在我的身邊很少發生，原因很簡單:我是個直性子的人。哈哈，照此來說，那“謙讓”的例子不就沒有了嗎?您彆着急，在各種宴會上，比如結婚時客人就坐，不就發生了一種微妙的“謙讓”關係了嗎?
我聽朋友講過《聊齋志異》中一個關於“謙讓”的樂極生悲的小故事:一羣人熱鬧地讓座，有一個人拉住另一個人的袖子，想把他拽上座去。那個被拉住的人使足全身力量向後躲閃。雙方勢均力敵，互不相讓。突然，拉袖子的人手一鬆，被拉袖子的胳膊猛地向後一衝，正好撞在後面看熱鬧的人的大板牙上，一聲脆響—雙牙落地!我聽完後，不禁感到後怕:幸虧我不愛看熱鬧，不然，我的.板牙恐怕也會落個像這個人一樣的悲慘下場啦!
近年來，考場讓座之風頻繁出現。本人也經歷過一次。
學校期末考試時，因爲是打亂順序分考場，我也不害怕別人抄襲了，便放鬆了警惕。我來到考場時，坐在前面的男生說:“大姐啊，我知道您的語文成績最好，總是第一，您……讓我看看行嗎?”我想:“這個人怎麼這麼神通呢，啥都知道，先假裝許諾，不讓他看!”我說:“行吧，你可別讓老師發現了!”他說:“誰我不敢抄啊?”我心想:得，這回碰到個能抄的主，真慘!
後來，監考老師轉悠到我旁邊就不走了，我心裏暗暗高興，前面的“神抄”一看有老師，哪還敢抄啊?!考完以後，他說:“這老師是不是有毛病啊，不到前面看着，在後面看?”
考場讓座之風之所以如此盛行，就是因爲一些學生品德的敗壞和好學生的軟弱，所以，父親給我的教誨，真是總結了這一點:該讓時讓，不該讓時不要讓……
我將永生銘記……
謙讓的作文14
在上週四下午第一節課，我們要評選十一月的陽光之星，我高興極了，因爲我也想成爲陽光之星。
叮鈴鈴，上課鈴響了!雷老師高興地走進教室，對大家說："今天，我們評陽光之星。"我們聽了都非常高興，都爭先恐後地說："我，我，我""安靜!"雷老師說："我們先說說你們覺得誰最愛看書呢?"曾艾說："我覺得張妍最愛看書，因爲每次睡覺前張妍都要看書，看得非常認真，我們叫她，她都聽不見，還在那看書呢!"她們聽了哈哈大笑，於是雷老師讓我站到講臺上去。樊知易說："我覺得譚硯池愛看書，因爲她下課時只要有時間就會看書，而且成績也比較好，英語考試還考了滿分呢!"所以硯池也入圍了。接着雷老師說："我們再選出兩位同學來."正好鄭丹露，母沂鑫也入圍了，雷老師這才請我們四個入圍了的講話.我最先說："我選硯池，因爲她一來成績好，考了滿分，並且我已經當過了，所以我把這次機會讓給硯池."雷老師聽了高興地說："其實妍妍在我的心目中成績各方面都非常好，這一讓，讓我覺得你的.心胸好廣闊，你這個中隊長更加有責任感了。"我高興極了，硯池還對我笑呢!硯池說："我要讓給母沂鑫，她成績也好."沂鑫對硯池說："你適合當陽光之星，我當過了，你當吧!"丹露說："我也當過了，所以你當吧，硯池."雷老師說："既然這樣，陽光之星就是硯池吧!"大家聽了都熱烈地鼓掌.
在這一次評選陽光之星活動中，讓我學會了謙讓，關心別人，我非常開心。
謙讓的作文15
一花一世界，一樹一菩提。
——題記
一個世界：繁花泗溢，歡聲笑語，蟲鳴鳥唱，綠意盎然，好一派和諧的景象。一個世界：塵土飛揚，愛恨情愁，烏鴉低鳴，枯枝敗葉，好一派蕭條的景象。兩種世界，你更願選擇哪種？
毫無疑問，前者是你必然的選擇。因爲那裏是一個愛的世界，一個擁有寬容，積極和謙愛。另一個是以驕，恨，愁編織而成的世界。
要想擁有謙愛的世界，那就先讓自己內心的謙愛之花常盛，那就先把驕奢的草，恨與愁的蟲處理掉，還要把謙的肥料灑上，那樣，謙愛的花才能常盛。
在春天，把謙的種子埋進心靈的土坑中，用愛的雨露去澆灌。如同在學習中，你決定讓謙愛常駐心靈，當同學考試不順意時，你要對他說：“不要灰心，這次考試不理想，那下一次只要更努力，更進取，就一定能取得成功。這次不如讓我來幫助你改正錯誤吧！”這時，你看看那灰心失意的同學的臉呈現出自信的'笑容——你的種子已經萌芽了。
在夏天，把驕奢的雜草拔除，用謙與愛編織而成的肥料塗抹你的心靈。在生活中，你已在心靈深處爲謙愛建好房子。當同學向你炫耀他的珠光寶器時，你就對他說：“我們作爲中學生，學習是我們的本職，而學費是資本，父母的血汗錢來之不一易，我們應當好好珍惜，努力學習回報他們，而不應講究攀比。我建議你還是把校服換上，藏起珠光與寶器。”這時你也會看到同學驕奢的神情，一下變得紅通通的了——你那謙愛的小樹已開滿花苞。
在秋天，那是收穫的季節。這時謙愛已飽和，關鍵看那謙愛的根是否紮實。這時的你已爲它添置了傢俱並且打開了心靈之門——謙在你心靈深處定格了！
在冬天，凜冽的冬風吹拂。謙愛之花卻悄悄開放，那香氣撲鼻，你的笑容已綻。在那瞬間你那謙愛的世界出現在你的面前。一個聲音：恭喜你，着就是你的家，你的世界，一個充滿謙愛的世界，一個你爲他人而開的世界！
就這樣，你的謙愛之花常盛！
讓心靈播下謙愛，讓謙愛之花常盛，讓謙愛之花香飄世界！