無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的學會謙讓作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學會謙讓作文1
謙讓是咱們中華民族的傳統美德。但在表弟來之前，我是不懂得謙讓的。以前，家裏就我一個孩子，所以我只會接受別人的謙讓，處處受到愛護。我以爲永遠都是這樣，可誰知事情突然發生了轉折。
由於舅舅工作忙，五歲的表弟無人看管，便在咱們家住了下來。一開始咱們的.相處還可以，可不久就出現了“戰亂”。媽媽買了楊梅。楊梅酸甜可口，一咬就滿嘴酸水兒，美味極了。但是它們的數量屈指可數，當盤子裏只剩下一個時，咱們犯難了。這一個到底給誰吃呢？“要不就猜拳吧！”弟弟提議。好啊！他和我猜拳，是自尋死路。果然，我贏了，正當我準備伸手去拿時，弟弟開始耍起了賴皮：“我不嗎，我就要吃這個！”說着就上來搶。他哪能搶過我，我把楊梅高高地舉過頭頂，弟弟怎麼也夠不着。
正在咱們相持不下時，媽媽來了。她見到這個情景，皺了皺眉頭，悄悄地伏在我耳邊說道：“弟弟小，不懂事，你小地時候別人不也是處處讓着你嗎？再說了，他父母不在身邊，應該給予他更多地關愛才是呀。”我聽了這句話，覺得很有道理，但是事先說好地規則，我還是左右爲難。媽媽見我這樣，就和顏悅色地說道：“小孩子應該學會謙讓。你謙讓了，你在這事上處理的就很恰當。弟弟小，他現在不懂，以後就會漸漸明白的。”我那高高舉起的手終於垂了下來。
從這以後，我便什麼事都讓着他，一些事也開始尊重他的意見。漸漸地，弟弟也學會了謙讓。當咱們兄弟倆都喜歡的東西只剩一個時，咱們就會推來推去。當然，他還不是那麼懂事，有時也會耍耍賴皮。
我學會了謙讓，我感覺我離我長大又近了一步。
學會謙讓作文2
“啦啦啦……”小兔貝貝哼着小調一蹦一跳地回到家。她從來沒有這麼開心過，回想起那件事，小兔貝貝嘴角就揚起欣慰的笑……
放學後，小兔貝貝要回家了，她要經過一個獨木橋。這個獨木橋很窄。怎樣窄的獨木橋呢？只能一個人過，而這個人必須像小兔貝貝這樣的大小才行，再沒法容第二個人。小兔貝貝的同學都是和她一個方向行走，從來沒有碰到過迎面而來的人。可這次，小兔貝貝遇上了麻煩了！
老樣子，小兔貝貝毫無想法地踏上了獨木橋，前腳剛上去，後腳便退了回來。她看見了一對猴母子。小猴子看見了河對面的桃樹，那桃子又大又紅，難以抗拒，小猴口水直流三千尺，二話不說，趕緊向媽媽撒嬌：“媽媽，你瞧，桃子！”媽媽明白了他的.意思，也準備踏橋摘桃。這時，媽媽看見了對面的小兔貝貝，也愣住了！小兔貝貝有選擇恐懼症，白精靈和黑精靈又冒了出來，“貝貝你要懂事，先讓他們過！”猴媽媽突然先開口：“孩子，沒事你先過！”黑精靈冷笑一聲，把白精靈一清踢，說：“瞧瞧，人家都說了！別錯失良機！”白精靈忙來反抗，“這怎麼行，小兔貝貝，你別忘了今天學的課文……”頓時，小兔貝貝腦子的幻想全部煙消雲散，她猛然醒悟，十分有禮貌地對猴媽媽說：“猴阿姨，我不着急，還是您先過吧。”“這……”猴媽媽猶豫不決，一旁的小猴急了，對媽媽說：“媽媽，快去摘桃！”“那好吧，對不住了！”小兔子微笑着退讓，看着母子倆臉上洋溢着笑容，小兔貝貝也跟着笑了！
是啊，人與人之間是需要謙讓的，面對某些事，我們要謹慎選擇，謙讓別人！
學會謙讓作文3
我家住在謙讓時代。謙讓時代嘛，顧名思義，就是說我們這個時代的人都很謙讓。謙讓不好嗎?你肯定要問了，現在就是要學會謙讓啊。本來我們也是這樣想的，可誰知這個時代的人太……謙讓了，讓我的頭都煩大了。
事件1：上次我乘公交車。就在我準備下車時，突然看見也有人要下車，入鄉隨俗，我就先讓他下。我不僅站在旁邊，還做了個請的姿勢，那人也說了聲“請”。沒辦法，我說：“再請。”他又說：“再再請。”我再說：“再再再請。”就這樣折騰了三天三夜，我和他一起下了車纔算了事。害得我吃了整整一包“金嗓子喉寶”才勉勉強強恢復了一點聲音，要不然我就成啞巴了。
事件2：這天，偶們的'語文老師和數學老師在教室門口遇在了一起，1(語文老師)說：“你先上。”“你先先上。”數學老師迴應。“不，你先……上。”
“不不，你先…………上。”最後連校長也驚動了，“誰都不上。”校長出了這個辦法。(嘿嘿，開心死我了，一個月沒有上學!)但悲哀的是，我回家上“創網”時發現，因爲謙讓，每個文學社都不發文章，(把機會讓給別人)害得週週
虧本了。哼!決不能讓週週虧本!不發我發!不寫文章還不如給我一刀，我剛發了一篇作文上去，還沒審覈呢，“謙讓警察”就從地下鑽了出來：“你，違反了謙讓時代第9021條規定，罰款50元人民幣!”我的零花錢那!
同志們你們還喜歡這裏嗎?
學會謙讓作文4
2月27日，湖北省老河口市薛集鎮秦集國小發生了一起因擁擠引起的踩踏事故，造成4名學生死亡。
在血的教訓面前，我們除了反思學校的管理制度外，還應當從學校的'安全教育內容上反思。我們教給了孩子許多知識，卻忽略了教會孩子學會謙讓！
謙讓是一種美德，沒有謙讓的校園和社會會怎麼樣？在校園，沒了謙讓，同學之間就會在分秒之間互相擁擠，互不相讓；在車站、機場、體育場館等公共場所，沒了謙讓，大家就會互相爭搶，甚至大打出手；在公路上，沒了謙讓，有的司機就會把搶黃燈、加塞兒視爲正常的事。
謙讓是一種美德，是一種教養、一種修養、一種境界，更是理解別人、尊重別人、尊重自己。
古人云：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人嘗。”這樣的古訓，相信很多人都誦讀過，可又有多少學校和家長教孩子將這樣的古訓內化爲實際行動？
對學校安全教育，我們也應轉換思維方式，學校在完善各項安全制度，開展技防、物防的同時，最重要的是要開展“人”防，教孩子們學會謙讓、體驗謙讓、懂得謙讓，讓孩子們享受到謙讓給自己生活帶來的快樂。
當謙讓成爲一種習慣時，校園內可能就再也不會發生踩踏事故了。
學會謙讓作文5
一個寒冷的冬日的下午，我像往常一樣去少兒畫室學畫畫，和以往不同的是，這一次是媽媽陪我一塊兒去的。
在路上，我們有說有笑的`，到了少兒畫室，我發現我的座位被一個小同學佔了，爲了不影響課堂教學，我很不情願地坐到了窗邊的空座位上。 我坐下來後才明白，原來這個窗戶的玻璃破了，寒風呼呼地吹來，使人冷得全身發抖，真叫人受不了。
課間休息時，媽媽似乎看出了我受的委屈，要我找老師把位子換回來，當我和老師找到這位同學時，卻驚奇地發現：這位同學生病了，而且衣服也穿得很單薄。也許是媽媽在場的緣故，老師依然要他把位子讓給我，這時我在想：我比他大，應該照顧他一下，謙讓一下。
謙讓是我們中華民族傳統美德，我不能因爲只顧自己，丟棄美德。有些人認爲講傳統美德只是“紙上談兵”，實際上也不用去做，但他們錯了，徹底地錯了。
我認爲，生活中你不一定就要做大事，而小事卻不能置之不理，生活中的一點一滴，都要堅持做好，如“上車要讓座，”、“吃苦要在先，享受要在後。”
如果大家都學會謙讓，人類社會將變得更加美好。
學會謙讓作文6
謙讓自古就是我國的一個優良的品得，孔融讓梨的故事，想必大家都有聽過，學會謙讓，我們首先就得擺正自己的位置。
我作爲家裏最大的孩子，在生活中，父母也常常教導我要學會謙讓，作爲姐姐，要懂得謙讓自己的弟弟。雖說現在的我已經學會了謙讓，但是現在的我一想起從前那個不懂謙讓的自己來還是自覺羞愧的。
一天，爸爸從水果超市裏買來了一盒草莓，我與弟弟兩人一人一個交錯着拿着吃，等到盒子裏只剩下最後一顆草莓的時候，我與弟弟兩人對視着，顯然誰也不想讓。我們都喜歡吃草莓，於是我們兩人爭着這一顆草莓囔囔起來，在爭執中不相上下。
甚至於，還出手打了起來。我與弟弟的這番動靜頓時就將爸爸引了過來，爸爸將我們兩人扯開，當爸爸問清緣由後，接着就將我叫去了一側。
那天，爸爸說了很多關於謙讓的話題，甚至舉了很多生活中有關謙讓的例子。在經過爸爸的開導之下，我才明白剛纔的自己做得有多麼的不好，完全就沒有一個作爲姐姐的樣子。當我向爸爸承認了錯誤後，爸爸又叫來了弟弟。
總之，這一次事件過後，我就沒有再在生活中的'這些小事上與弟弟發生過爭執。因爲我明白，作爲姐姐的我要有表率，更要懂得謙讓。學會謙讓，是我們成長路上必不可少的一個課程。當我們學會謙讓之後，我們就會發現，生活中更多美好的事情都藏在這些謙讓之下。
若是當初我依舊沒有學會謙讓，那麼我與弟弟之間，亦或與其他人之間的相處常會有不愉快的事情發生。我的生活也會因此失去很多美好的回憶，學會謙讓，讓我們的周邊迎來更明亮的陽光。
學會謙讓作文7
寒假裏，我們一家去哈爾濱遊玩。那天，我們乘坐的大巴來到了一個銀裝素裹的世界——雪鄉。
下了車，我們乘坐雪地摩托車來到一家遊樂場。正值午餐時間，遊樂場內空蕩蕩的。我們付了錢，就盡情地玩了起來。雪中飛碟載着我在雪道上飛馳旋轉，我不顧一切地歡呼尖叫，把周圍的雪震得漫天飛舞。“兒子，來，咱玩玩這個！”只見爸爸拖着一輛小小的雪橇車，向坡上走來。我眼睛一亮，跨上小車，握緊方向盤以最快的速度向下衝去，cool！雪舵劃過地面，激起陣陣雪花，濺得我臉上、身上盡是雪，太爽了！
我騎着小車下坡，又拉着它上坡，直玩得渾身冒汗，連頭髮上的汗珠也結成了冰疙瘩，可還是百玩不厭。漸漸地，遊樂場內的人多了起來，他們見我玩得那麼歡，紛紛投來羨慕的目光，嘴裏不停地念叨着：“這東西好玩！這東西好玩！”媽媽見這情景，用試探的口吻問：“啓航，小車只有兩輛，我們已經玩了那麼久了，是不是該讓給後來的人了？”我看看手中的`車，心裏一百個捨不得。再看看身邊排隊的人，又覺得於心不忍。我猶豫了片刻，說：“媽，最後三回！”媽媽向我微微一笑，把小車推下滑道。一眨眼，三回就過去了。這時間簡直比吃三粒芝麻還快。
我一步三回頭地向遊樂場外走去，身後傳來陣陣爽朗的歡笑，我的心中得到了莫大的滿足。謙讓是一件多麼美好的事！
學會謙讓作文8
公共汽車到了，乘客潮水般擠上去。我被人夾在中間，推了上去。大家毫不客氣地擠着，上車一看，沒座位了，我只能站着。
“小朋友，你過來。”一個聲音叫我，一看是個白髮蒼蒼的老奶奶，穿着棕紅棉襖。“小朋友，我馬上要下車了，你坐這吧。”我吃了一驚，連連擺手，說：“不，不，您老人家還是自己坐吧，我站着。”她一定要讓我坐，然後下車了。那位子暖暖的，我的心也是暖暖。
數日後，又上了公共汽車，去玩。
車上沒幾個人，我挑了個靠窗的位子坐下，一副悠閒自在樣。沒想到，下一站，人越來越多，車裏擠滿了人，很悶熱。這時，上來了一位抱孩子的阿姨，我正打算讓座，但轉念一想：“站着多累呀，這麼擠，我會被擠扁的。算了吧，坐着多舒服呀，還可看看街景。再說，車上那麼多人，肯定會有人讓座的。”於是，我打消了讓座的念頭。
這時，阿姨懷中的孩子啼哭了起來，四肢胡亂揮舞着。那哭聲尖利，好像鑽進我的心裏不停折磨我。想起之前愛護我的老奶奶，她好像在我心裏嚴肅地說：“你怕自己站着受累，那阿姨還抱着啼哭的`孩子，她不累嗎?”再看那瘦弱的阿姨，她正爲難地咬着嘴脣，吊着的扶手早沒空位子了，她只好靠在一根支撐鐵桿上。我覺得窗外的街景也不好看了，坐着也不舒服了。車上還是沒有人讓座，人們只是看戲似的看着這對母子。我看不下去了，我爲自己那愚蠢的自私痛苦。我趕緊站站了起來，說：“阿姨您坐。”阿姨連聲道謝。
雖然接下來的車程我一直站着，但比剛纔那樣坐着的滋味要強多了。我學會了謙讓。
子曰：“己所不欲，勿施於人。”反之，自己想得到，就要懂的與人分享，要儘自己所能幫助需要幫助的人。
學會謙讓作文9
在生活中我們懂得很多的大道理，你就來聽一聽我懂得的道理吧。
那天妹妹來到我家裏，可是我有心理很煩躁，可是他卻嗎麼高興，他一來不就是摸摸那，點點這，他太頑皮，他想玩我的悠悠球，可是我一向哎呀！這個悠悠球可是我的寶呀！不能讓你玩，我就說：“妹妹，你又不會玩，就等三年級的時候再玩吧！”妹妹一聽見的頭上直冒火，他一見我不讓他玩，她就哭了，哭吧！哭吧！我偏不給你玩，哥哥過來說：“軒，要給妹妹玩，我們當哥哥的要負起責任，妹妹還小，要謙讓他。”你知道孔融讓梨的故事嗎？上網查一查吧！
孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都誇他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，並且懂得禮節，父母親非常喜愛他。一日，父親的朋友帶了一盤梨子，父親叫孔融他們七兄弟從最小的小弟開始自己挑，小弟首先挑走了一個最大的，而孔融揀了一個最小的.梨子說：“我年紀小，應該吃小的梨，剩下的大梨就給哥哥們吧。”父親聽後十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊？”孔融說：“因爲我是哥哥，弟弟比我小，所以我也應該讓着他。”孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，並且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
我聽了哥哥的話，我把悠悠球給了妹妹，通過這件事我懂得了怎樣謙讓，別你年齡小的小朋友，有好東西，要給他先玩，我學會謙讓。
學會謙讓作文10
孔融讓梨的故事相信很多小朋友們都讀過。這個故事講的是：有一天，孔融的爸爸買了一些梨子，特地挑了一個最大的梨給孔融，但是孔融卻說：“我年紀最小，我應該吃小的，大的就給哥哥吧！”從這個故事裏讓我看到了一個懂事謙讓的孩子，是我學習的榜樣。
在現實生活中，我有一個雙胞胎弟弟，我們經常會爲爭搶一些玩具發生衝突，當我讀過孔融讓梨的.故事之後，我深深地意識到了自己身上的不足。孔融那麼小都知道要謙讓，我是哥哥我更應該學會這種美德。
現在，我是二年級的學生了，我漸漸地變得懂事了。我經常把學校裏發的好吃的自己捨不得吃，帶回家給媽媽吃。因爲我想跟媽媽一起分享食物的美味。每當看見媽媽高興的笑臉我都覺得很滿足。
前天我弟弟在玩耍的時候不小心把頭磕破了，我很心疼弟弟，我就把學校發的牛奶也帶回來給弟弟喝，我想讓弟弟快點好起來。我是哥哥，我要照顧弟弟。
是孔融讓梨的故事讓我學會了謙讓和分享，我會做一個聽話的好孩子和一個稱職的哥哥！
學會謙讓作文11
謙讓是我們中華民族的傳統美德。但在表弟來之前，我是不懂得謙讓的。
以前，家裏就我一個孩子，所以我只會接受別人的謙讓，處處受到愛護。我以爲永遠都是這樣，可誰知事情突然發生了轉折。
由於舅舅工作忙，五歲的表弟無人看管，便在我們家住了下來。一開始我們的'相處還可以，可不久就出現了“戰亂”。媽媽買了楊梅。楊梅酸甜可口，一咬就滿嘴酸水兒，美味極了。但是它們的數量屈指可數，當盤子裏只剩下一個時，我們犯難了。這一個到底給誰吃呢？“要不就猜拳吧！”弟弟提議。好啊！他和我猜拳，是自尋死路。果然，我贏了，正當我準備伸手去拿時，弟弟開始耍起了賴皮：“我不嗎，我就要吃這個！”說着就上來搶。他哪能搶過我，我把楊梅高高地舉過頭頂，弟弟怎麼也夠不着。正在我們相持不下時，媽媽來了。她見到這個情景，皺了皺眉頭，悄悄地伏在我耳邊說道：“弟弟小，不懂事，你小地時候別人不也是處處讓着你嗎？再說了，他父母不在身邊，應該給予他更多地關愛才是呀。”我聽了這句話，覺得很有道理，但是事先說好地規則，我還是左右爲難。媽媽見我這樣，就和顏悅色地說道：“小孩子應該學會謙讓。你謙讓了，你在這事上處理的就很恰當。弟弟小，他現在不懂，以後就會漸漸明白的。”我那高高舉起的手終於垂了下來。
從這以後，我便什麼事都讓着他，一些事也開始尊重他的意見。漸漸地，弟弟也學會了謙讓。當我們兄弟倆都喜歡的東西只剩一個時，我們就會推來推去。當然，他還不是那麼懂事，有時也會耍耍賴皮。
我學會了謙讓，我感覺我離我長大又近了一步。
學會謙讓作文12
以前的我是一個十分小氣的人，如果別人和我想要同一個東西，我必定會跟他爭起來，當兩方吵得十分激烈時，必定要靠大人解圍。
直到那一次，我和表姐都想要一個可愛的蛋糕，可蛋糕只有一個。然而，爸爸媽媽卻把它分給了表姐，我十分不屑地說：“憑什麼給她呀！我比她小！”爸爸媽媽說：“你表姐可是客人，你要學會謙讓。”我十分不滿意地衝到電視機前打開電視，不開心地看了起來。我原本以爲表姐會吃掉那個蛋糕，可沒想到表姐竟拿着蛋糕刀把蛋糕切成了四份，她先拿了兩塊分別送給爸爸媽媽，然後小心翼翼地把蛋糕端到我面前，大方地給了我。我用眼睛瞟了一下，發現表姐留給自己卻是最小的，我心裏慚愧極了，走到表姐的面前，真誠地說了一句：“表姐，對不起！”爸爸媽媽欣慰地說：“我們家的寶貝長大了！”
記得還有一次，那是一個萬里無雲的下午，我得意洋洋地拿着媽媽新給我買的`鋼筆，它穿着黑色的鎧甲，戴着銀色的帽子，我對它愛不釋手，可不好的事發生了。我的好朋友小美大叫了一聲，我嚇得一蹦三尺，突然聽到“哐當”一聲，鋼筆摔成了兩半，我那不爭氣的眼淚從我的眼裏冒了出來，小美連忙過來給我道歉，我怒氣衝衝地說：“我不管，你賠。”小美十分委屈地坐在了位子上。我們倆沉默了很久後，我想到媽媽說過：“做人一定不要小氣，要學會謙讓。想到這，我走到小美前面說：“對不起，是我自己沒拿穩，鋼筆才掉的。”說完我們就和好如初了。
從那以後，我也變得十分大方了。同時也懂得了一個道理：做什麼事一定要向孔融一樣學會謙讓，只有你真誠，大方，你就一定得到別人的認可！
學會謙讓作文13
一個陽光明媚的早晨，猴子爺爺帶着小猴子們出去玩。它們四處轉，看見一條小河，河對面有一片桃樹林。小猴子們迫不及待地想要過這條湍急的小河去桃樹林那邊，它們四處看了一下子，看見有一座獨木橋，小猴子們就想從這座橋上走過對岸去。
小猴子們上了橋，這時猴老大說：“我是老大，你們得讓我先過去。”猴老二說：“我第二大，你們得讓我先過去。”這時猴老四說：“我最小，你們難道不應該讓我先過去嗎？憑什麼讓你們先過去呢？”猴老大聽了老四的'話，很生氣地踢了老四一腳。這時老三一把抓住了老四，並且跳起來說：“你們別打了，別吵了，你們看弟弟都要掉河裏去了！”
這時爺爺看見了，很生氣的對小猴子們說：“你們全部都給我回來。”小猴子們一個一個的走下了橋，被爺爺批評了一頓，害羞的臉都紅了。小猴子們聽了爺爺的話，慚愧地低下了頭，然後就開始有秩序的過橋。猴老大對老四說：“弟弟，對不起，是哥哥不對。”猴老四說：“沒關係的哥哥。”
就這樣小猴子們開開心心的過了獨木橋，它們還從桃樹林裏摘了一點桃子回去吃。爺爺看見了非常欣慰。
道理：這個作文告訴我們，要懂得互相謙讓。
學會謙讓作文14
下午放學後，媽媽經常帶我去青少年活動中心學打乒乓球，隨着打球的技術不斷提高，我越來越自信，也更加喜歡打乒乓球了。
一天下午，我懷着高興的心情去打球，可是，在練球的時候，與一個同齡的小女孩發生了爭執，我們誰也不讓誰，媽媽吵了我，我委屈得哭了，媽媽也很生氣，就把我帶回了家。
到家後，我還是忿忿不平，一個人躺在臥室的飄窗上，靜靜地注視着窗外，院子裏沒人，只有一盞盞昏黃的路燈照在我稚嫩的小臉上。
這時，爸爸走了過來，他溫和地對我說：“孩子，你的事我都知道了，先不要傷心，聽爸爸給你講個故事吧。”我點點頭，爸爸給我講了西漢大將軍韓信年青時忍胯下之辱的.故事，爸爸說：“你想想，如果當時韓信與一般人一樣，意氣用事，他可能會因刺傷別人而被官府關押，就不會有後來的名垂千古了。他爲什麼能做到如此寬容和鎮定呢，因爲他胸懷遠大的理想，纔不會爲身邊的小事煩惱。如果斤斤計較繁瑣的小事，就會耽誤你去追求和實現自己的理想。” 我聽了恍然大悟。
俗話說，“將軍額頭能跑馬，宰相肚裏能撐船”，韓信就是這樣，他年青時胸懷遠大理想，能忍胯下之辱，終於成爲了千古聞名的大將軍。我也要達到他那樣的境界，不再爲小事與別人爭執，學會寬容與謙讓，一步步地實現自己的理想。
學會謙讓作文15
放暑假了，朵朵一家準備去野外度假。在度假前一天晚上，她們一家都在忙着準備生活用品。文具們就從書包裏探出頭來，爬上書桌聊起天來。
“朵朵最喜歡那個穿着粉色婚紗、梳着兩個馬尾辮的洋娃娃，這次度假也帶着她，她們兩個真是形影不離呀！”橡皮說。
“朵朵最喜歡的應該是戴在她脖子上的那條項鍊，那是在她七歲生日時，姑姑送給她的。朵朵只要一戴上它，就不會把它摘下來。”鉛筆不甘示弱地說。
練習本搶着說道：“朵朵最珍惜我們了，比如說我，當她每次寫作業時，都把字寫得端端正正，從不在我身上亂塗亂畫。”
聽練習本這麼一說，文具們都嘰嘰喳喳地吵成一片，像熱鬧的菜市場一般。
聽着這番吵聲，練習本大聲喊道：“你們先別吵，先別吵！現在你們排成一隊，我點到誰，你們就依次上來說一說朵朵最珍惜誰。”
聽了練習本這番話，文具們頓時安靜下來。它們有的推，有的擠，快速地排成一隊，等待練習本報到自己的名字。
“刨筆捲你先上來吧。”
“我覺得朵朵應該最珍惜我，每次把筆刨尖之後，都會把我肚子裏的‘垃圾’清理得乾乾淨淨。”刨筆捲是個大嗓門，一說話就把身旁的練習本吵得不耐煩。
“自動鉛筆你上來說。”
“我覺得朵朵最珍惜我，每次用我寫完作業之後，都會把裏面的短筆芯取出來，使我的.身體從不會堵塞。”
……
突然，朵朵推開房門走進來說：“剛纔的一切，我都聽到了。你們中的每一位我都非常珍惜，你們應該學會謙讓。”