在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的跳皮筋作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
跳皮筋作文1
記得小的時候，我最喜歡的遊戲就是跳皮筋了，那時候，商店的櫃檯上東西都很貧乏，沒有那麼多的小孩玩具。當然也沒有皮筋兒了。所以爸爸爲了讓我能夠跳上喜歡的皮筋兒，就用一些自行車廢棄的車帶給我用剪子鉸成條狀，然後一點一點的系在一齊，組合成一個皮筋兒，拴在我家的院子裏。
那時跳的皮筋花樣很多。有時一邊唱歌一邊跟着那個歌聲的旋律在皮筋上舞動。給我印象最深刻的就是那首“南飛大雁”。還有“新三年舊三年，縫縫補補又三年”那個旋律。
記得那時我梳着兩條又黑又長的小辮子，和小朋友們玩皮筋的時候，小辮子就隨風舞動，一上一下的，跳起皮筋就像一個小瘋丫頭似的。玩得異常投入，最終，玩的汗流浹背。那種感覺相當愜意。
之後隨着漸漸的長大，學習任務的愈發繁重，不僅僅漸漸的忘卻了跳皮筋的事情，就連其他的一些趣味的遊戲項目也都忘卻了。偶爾想起來的時候，好想跳上一會兒，可是，回頭去找那個爸爸以往給我做的皮筋，卻翻箱倒櫃的找不到了，因爲它已經不明白被我隨手拋卻在了哪裏。
小時候的很多東西其實都是有着巨大的珍藏價值的，像以往踢過的口袋，拍來拍去的小皮球，跳過的皮筋，看過的小人書……只可惜年少輕狂，不懂珍惜，此刻再想去找尋，已經一切爲時已晚，只是深刻的留在了自我的回憶之中……
此刻的小孩子把更多的屬於自我玩耍的時間都利用在了各種興趣班上，已經見不到她們跳皮筋的'身影了，但每當我看見那被寶寶媽媽們牽着小手的，梳着兩條小辮子的女孩時，我就情不自禁的想起以往的自我，依稀之間，彷彿又回到當年的那個正在隨着皮筋一齊舞動跳躍的畫面裏面……
多期望此刻的小朋友也能有屬於自我的完美時光，跳躍起來，舞動起來，讓美妙的色彩爲自我的童年時光增添一絲絲甜蜜的回憶……
跳皮筋作文2
放假在家正無聊，媽媽提議：“我們來跳皮筋吧！”。“好呀！”我一骨碌從沙發上爬起來，“又能Get新技能了！”
只見媽媽搬來兩張凳子繃皮筋，皮筋立刻變成大大的長方形，微微晃動着。“我先給你做個示範。”話音剛落，媽媽輕輕一跳，兩腳落在一根皮筋上，接着又跳到前面一根上面。然後往後一蹦，還沒等我看清，只聽“啪”的一聲，兩根皮筋都被踩在她的腳下。媽媽隨後又迅速叉開兩腳，讓左右腳分別落在兩根皮筋上，再合攏退到長方形中間，最後跳出來。我本以爲這就結束了，卻看到媽媽又起腳勾着皮筋躍過另一根，形成一個三角形，再跳回來，這纔算一輪真正結束。
哇，真有意思！從來沒跳過皮筋的我看着媽媽蝴蝶般輕盈的腳步，心裏直癢癢。“你來試試吧！”媽媽說。我毫不費勁就成功地跳完了前兩步。嘿，也很簡單嘛！我心裏正得意，可接下來一步卻怎麼也跳不起來了，不是後面一根踩不到，就是前面一根滑掉了。我試了好幾次，急得滿頭大汗。媽媽讓我不要着急，叫我把腳後跟擡起來一些，用腳尖拖着前一根皮筋往後夠後面一根，就能將它們攏在一起了。我試了兩次，果然跳過這一步了。接着到了跳回皮筋中間的環節，我又跳不進來了，皮筋似乎跟我玩起了捉迷藏，總是要藏一根在我腳下，還一個勁兒晃得我眼花。“皮筋之間的距離太窄了，我的`鞋又這麼大！”我嘟囔着抱怨。媽媽見我一臉囧相，哈哈大笑，“皮筋是軟的，可以變形，你試試跳進去時左右腳轉點方向把皮筋撐開變寬”。媽媽過來又示範一遍，我這才學會了。
功夫不負有心人，我一遍一遍練習，終於學會了跳皮筋。原來看上去簡單的遊戲一點也不簡單啊！
跳皮筋作文3
新學期纔開始，在我們班的女生中就流行起了一項課餘遊戲——跳皮筋。而我的跳皮筋的故事也就從此開始了。
每次看同學們興趣盎然地跳着皮筋，我心裏也癢癢的，想和她們一起跳。可是我只有眼巴巴看的份，因爲我不會跳皮筋呀！可怎麼辦呢?對了，不會跳我不是可以讓同學教我的嘛！於是我決定加入她們的'隊伍，跟她們學跳皮筋。
同學們看我要學，都很樂意教我，每次她們在跳的時候都會叫我上，我就跟着她們在地上左跳右跳，一會兒左腳踩線，一會兒雙腳並跳……有好多好多的花樣。一開始的時候，我的腳老是出錯，不過等跳過幾次後，我慢慢地掌握了要領，也可以跳得很好了。還知道了各種花樣很有趣的名字。
這天，中午好幾個女同學又聚在一起跳起了皮筋，我也趕了過去，可是卻發現這次她們的跳法，變化了很多新花樣，而且跳得也比以前的複雜了。“咦?今天跳得怎麼不一樣啊?”我還是忍不住問了其她的同學，“這是小梅同學新編的玩法，很好玩吧?快來玩吧，該你了。”一個同學對我說。我勾着皮筋跳了起來。
不久，我就學會了皮筋的不少跳法，比如說小馬過河、小汽車……小馬過河是最簡單的跳法了，只要雙腳併攏跳到線上，再往線中間沒線的地方踩，往後後退兩小步，跳到另一條線上，然後蹦出來，最後再用兩腳把線勾出來，雙腳一起跳出來，就過關了。這呢，都是別人編的玩法，玩久了我就自己編起了新的跳法，其她的同學玩過之後，都說我的“猴子撈月”和“井底之蛙”編得很好呢！
原來跳皮筋是很好學，也很好玩的！這不，一下課，我們又跳起了皮筋。
跳皮筋作文4
濛濛的細雨，濛濛的煙霧，在這迷濛的天幕下，同學們正在內操場上，興致勃勃的練習跳皮筋，而濛濛的細雨、煙霧，卻給同學們增添了更多的樂趣。
瞧，有的學生正蜷着腿，試探着把腿伸進皮筋圈裏。他們甩着僵硬的腿，伴隨着雜亂的步伐在皮筋的陣型中來回穿梭；有的'學生正目不轉睛的盯着腳，生怕跳錯了步伐，結果卻事與願違，跳出了點“蒙古舞”的味道……真是“八仙過海，各顯神通”，千姿百態的跳法，讓圍觀的學生哭笑不得，因爲這是同學們剛剛開始學跳皮筋的場面。只有爲數不多的幾個人，已不亦樂乎的跳着。
“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這句至理名言，鼓勵着同學們要學好一項體育技能，就必須付出汗水。所以，不會跳皮筋的同學就去請教班裏會跳的人，課餘時間四人一組、三人一組、兩人一組的探討跳皮筋的方法，努力練習，刻苦鑽研跳皮筋的竅門。這跳皮筋，如同沙漠中的綠洲，滋潤着跋涉者乾涸的意志；這跳皮筋，如同黑暗中的燈火，點亮了夜行者心中的希冀。一天又一天，一次又一次，同學們終於學會了跳皮筋。
伴隨着輕盈的步伐，同學們穿梭在五彩的皮筋中，靈活又輕巧，像斑斕的彩蝶翩翩起舞。同學們一邊跳，一邊念着：“小皮球，圓又圓，阿姨帶我上公園。上了公園我不累，阿姨誇我好寶貝。一、二、三、四。阿姨的家。我知道，就在公園十八號，轉個彎，就到家。”說着，就利索的從皮筋中跳出來，笑迎着天邊那一道道美麗的彩虹。
跳皮筋，給了我們一個啓示：每個同學都希望美夢成真，成功卻似乎在天邊遙不可及。其實，我們只要看好眼前的路，努力，努力，再努力，就一定能做成。就像鍾一樣，每秒“滴答”擺一下，成功的喜悅就會慢慢地滋潤着我們的生命。
跳皮筋作文5
“丁鈴鈴……”下課了，同學們像潮水衝出教室，衝向操場。我來到操場上面，找了幾個同學一起跳起了牛皮筋來了。
我大聲對他們說：“我也要跳，我也要跳！”我們各自組成了一個小組。我和一個跳得不太好的同學爲一組。我們先跳。跳了一會兒，我們就因爲沒有踩住牛皮筋而退了下來。現在應該第二組上去跳了。他們熟練地跳過了第一關，進入第二關。沒有想到他們是那麼的熟練，第二關又被他們輕鬆地通過了。他們繼續跳下去。牛皮筋的高度在逐步升高，跳的'難度越來越大。他們跳到了最後一關兩個人一不留神，也沒有踩住牛皮筋而死掉了。現在，又要我們跳了。我們學着他們的樣子慢慢地一步一步地跳了起來。
這一次，我的感覺好極了，第一關就這樣給我們輕鬆地通過了。跳第二關的時候，我越跳越熟練，覺得沒有問題。可是，就在這一個時候，我踩錯了一腳又沒有踩住那一根牛皮筋，而死掉了。又要我們退出，讓他們跳了。這一次，他們也犯了像我一樣的錯誤，在跳第二關的時候也沒有踩住牛皮筋而讓給了我們。這一次，在開始跳的時候，我就對另一位學生說：“注意，加油！”可是，這一次在跳第二關的時候，他犯了一個和我同樣的錯誤，只得又讓對方跳了。我退下來的時候心裏在想，爲什麼我們總是在跳第二關的時候落了下來。他們又一次差一點全部跳出，就在最後一步的時候，一個同學沒有踩好，所以又要換我們跳了。我再一次向那位同學說：“注意，這一次，我們兩個人一定要配合好爭取超過他們。”那位同學說：“好，我們一齊努力！”我們認真地跳着，通過了一關又一關，正當我們馬上就要跳完的時候，上課鈴聲響了。我們只得停止跳牛皮筋了。
在回教室的路上，我笑着對對方說：“這一次，我們打了一個平手。下一節課後，我們再去比，一定要比出一個輸贏來。”對方兩位學生說：“對，下課後我們再去跳牛皮筋！一定要決出勝負來。”這時，我心裏特別高興。大家笑着回教室去等待上課了。
跳皮筋作文6
濛濛的細雨，蒙朧的濃煙，在這裏朦朧的天慕下，同學們已經內操場，興高采烈的訓練跳皮筋，而濛濛的細雨、濃煙，卻給同學們增加了大量的快樂。
瞧，有的學員正蜷着腿，揭穿着把腿伸入皮筋圈中。她們甩着肌肉僵硬的腿，隨着着雜亂無章的步伐在皮筋的陣容中來回穿梭；有的學員正聚精會神的盯住腳，害怕跳不對步伐，結果卻不如人意，跳出來了點“蒙古舞”的味兒……簡直“八仙過海，神通廣大”，形態各異的跳法，讓看熱鬧的學員啼笑皆非，由於它是同學們剛開始學跳皮筋的場景。僅有不可多得的幾個人，已樂此不疲的跳着。
“天才是百分之一的設計靈感再加上百分之九十九的汗液。”這一句經典名言，激勵着同學們要學精一項體育技能，就務必投入汗液。因此，不容易跳皮筋的`同學們就要求教班級會跳的人，業餘時間四人一組、三人一組、兩個人一組的討論跳皮筋的方式，勤奮訓練，勤于思考跳皮筋的小技巧。這跳皮筋，好似荒漠中的綠州，滋養着跋山涉水者乾枯的信念；這跳皮筋，好似黑暗中的燈光，照亮了夜行者心裏的期冀。一天又一天，一次又一次，同學們總算學會了跳皮筋。
隨着着輕柔的步伐，同學們穿行在五彩的皮筋中，靈便又輕便，像五彩繽紛的粉蝶翩翩飛舞。同學們一邊跳，一邊念着：“小皮球，圓又圓，阿姨帶我上生態公園。上生態公園我不會累，阿姨誇我好寶貝。一、二、三、四。阿姨的家。我明白，就在公園十八號，轉個彎，就進家。”說着，就利落的從皮筋中蹦出來，笑迎着天上那一道道美麗的彩虹。
跳皮筋，給了大家一個啓發：每一個同學們都期待夢想成真，取得成功卻好像在天上萬萬達不到。實際上，大家只需看中眼下的路，勤奮，勤奮，再勤奮，就一定能製成。如同鍾一樣，每秒鐘“滴嗒”擺一下，成功的喜悅便會漸漸地滋養着大家的性命。
跳皮筋作文7
一天，一位女生說道“我們多長時間沒跳皮筋了?”我不禁啞然失笑。對於我們即將畢業的六年級學生來說，“跳皮筋”似乎是舊石器時代的名詞了。
但是，細細品味，跳皮筋的確是一件充滿樂趣的事情。
一根細細長長的皮筋，可以容納全班一半的女孩子。女孩子常常冠以“小心眼”“斤斤計較”等字眼，這是長期觀察得出的結論。可在這項活動中卻有例外——不管你是不是我的朋友，還是常常鬥嘴的，這時凡是有意參加這項活動的，皮筋主人都會慷慨接納。嘰嘰喳喳、交頭接耳一陣商議後，十幾個女生便“一”字兒排開了。那實在是一個很有趣的場景：幾十雙形形色色的鞋子很整齊的站成一排。很有秩序的挨個兒踩到皮筋上。也有幾個是急性子，不等頭跳上去，自己先跳上去了。結果，大家不約而同的喊道“喂，你搶饃饃了!快下去!快下去!”如果一個沒站穩，身子一歪，隨着一陣各具特點、此起彼伏的尖叫聲，所看到的是一大串東倒西歪在地上的女孩子。都“哎呀”“哎呀 ”地叫，不時揉着摔疼了的地方。
這時候，男孩子其實也想願意來湊湊熱鬧，只是不好意思罷了。於是很有男子漢氣概地遠遠地站着，還帶着一種“小丫頭片子”的不屑神情。當然偶爾地也會朝這瞟上幾眼。但也有個別頑皮的`，忍不住要來做些小動作，或是偷偷用腳絆住皮筋，或是猴子似的在皮筋上跳來跳去。結果被女生毫不客氣地驅逐出境。“不受歡迎的人”便帶着很大度、很寬容的微笑走開了。不過這種高姿態只是暫時的罷了。
春天到了，這又是個跳皮筋的好時候了……
跳皮筋作文8
新學期纔開始，在我們班的女生中就流行起了一項課餘遊戲——跳皮筋。而我的跳皮筋的故事也就從此開始了。
每次看同學們興趣盎然地跳着皮筋，我心裏也癢癢的，想和她們一齊跳。可是我僅有眼巴巴看的份，因爲我不會跳皮筋呀！可怎樣辦呢？對了，不會跳我不是能夠讓同學教我的'嘛！於是我決定加入她們的隊伍，跟她們學跳皮筋。
同學們看我要學，都很樂意教我，每次她們在跳的時候都會叫我上，我就跟着她們在地上左跳右跳，一會兒左腳踩線，一會兒雙腳並跳……有好多好多的花樣。一開始的時候，我的腳老是出錯，可是等跳過幾次後，我慢慢地掌握了要領，也能夠跳得很好了。還明白了各種花樣很趣味的名字。
這天，中午好幾個女同學又聚在一齊跳起了皮筋，我也趕了過去，可是卻發現這次她們的跳法，變化了很多新花樣，並且跳得也比以前的複雜了。“咦？今日跳得怎樣不一樣啊？”我還是忍不住問了其她的同學，“這是小梅同學新編的玩法，很好玩吧？快來玩吧，該你了。”一個同學對我說。我勾着皮筋跳了起來。
不久，我就學會了皮筋的不少跳法，比如說小馬過河、小汽車……小馬過河是最簡單的跳法了，只要雙腳併攏跳到線上，再往線中間沒線的地方踩，往後後退兩小步，跳到另一條線上，然後蹦出來，最終再用兩腳把線勾出來，雙腳一齊跳出來，就過關了。這呢，都是別人編的玩法，玩久了我就自我編起了新的跳法，其她的同學玩過之後，都說我的“猴子撈月”和“井底之蛙”編得很好呢！
原先跳皮筋是很好學，也很好玩的！這不，一下課，我們又跳起了皮筋。
跳皮筋作文9
在老師的組織下，我們進行了一場激烈的跳皮筋比賽。
首先是淘汰賽，連我共有6人蔘加。淘汰賽的規則是：雙踩單皮，從腳脖一直到胸部四個高度，每個高度有5次試跳機會，前三名進入最後的總決賽。
“比賽開始！先請顧笑上場！”裁判員張彥博說。大家便“啪嗒啪嗒”地鼓掌。她雖然跳得很吃力，但是她卻沒有放棄。當她跳到腰部時，沒有跳上去，可她仍然堅持不懈。當她最後還有一次機會時，我們大家爲她連連鼓掌，給她加油打氣，但是她還是讓大家失望了，沒有跳到胸部，遺憾地下臺了。
參賽選手接二連三地上場，無論結果如何，大家都報以熱烈的掌聲。終於，輪到我上場了。剛開始，心裏有一點緊張，不過這種緊張，只維持了幾秒，跳幾下就不再緊張了。我想，我一定要晉級，成功地進入決賽，晚上就可以玩幾個小時的'電腦了。
經過激烈的比賽，最終站在臺上的只有三個人——我、陳諾和顧笑。
“淘汰賽結束了，現在開始進行決賽。決賽的規則是：跳“小辣椒”，還是從腳脖開始到胸部，每個高度只可以失敗3次，最後評出冠、亞、季軍。”裁判員宣佈着，“決賽開始了！先請比分最高的姜航上場。”我得意地笑了笑，心想，這次不能再失誤了，要來個“滿堂紅”！跳腳脖時，我的體力很充沛，幾下就OK了；到了小腰時，我有點兒力不從心了，但是我一咬牙、一跺腳，還是成功地進入最高的高度。這時，有人在竊竊私語：“他好厲害呀！”我聽了，更有了自信心，就在不到一分鐘裏，就跳到了第三關。大家見了，都連連鼓掌，說：“好厲害呀！好厲害呀！”我信心倍增，一口氣完成了比賽。老師問：“姜航失敗了幾次呢？”大家說：“姜航沒有失敗。”老師聽了，也挑起了大拇指。
最後，“巾幗不讓鬚眉”的顧笑獲得了季軍，堅持不懈的陳諾是亞軍，而我贏得了冠軍，。
跳皮筋比賽讓我懂得了，健康的身體是鍛煉出來的！
跳皮筋作文10
我是女生，當然要玩一些女生玩得遊戲啦!不像男生一樣，整天玩一些危險的遊戲。我最愛玩的遊戲是跳皮筋。
每天我做完作業，都會玩跳皮筋。別看我胖嘟嘟的，跳起皮筋來可是輕盈得像一隻靈活的小松鼠一樣。我會很多花式，比如：一個紫竹、單勾、小白兔、勾跳、魔術師等等。
因爲我經常跳，所以和別人比賽可是自信滿滿的。有一次，我們班的麻依園向我發出挑戰，我爽快地接受了，我們比得是兩腳板型的。星期六、星期天我都在練習，決定讓她輸得心服口服，連表姐也相信我能打敗她。
終於等到了比賽那天，比賽時的氣場非常大。雖然有些人在爲我的競爭對手麻依園加油，但我還是能成功地應付她的挑戰。
比賽開始了。我們先是互相放狠話，我說：“比完這場賽後，你家的紙巾就要用光了，你知道這意思吧!”
“哼!我看是你家的.紙巾要用光了吧!”麻依園說。
“不比怎麼知道呢?”我搖了搖頭。其實我早已經把計劃設計好了，我們是同時開始跳的，我先非常有勁地跳幾下，然後突然失手，她看見我前面跳的非常帶勁，也就會使勁地跳，我突然失手是保存我的實力，而她會消耗非常多的能量，到下幾關把能量爆發出去，這就可以贏了。看我多厲害，因爲我熟讀《孫子兵法》。
我第一關先來個非常帶勁的勾跳，然後突然失手，麻依園很得意，就把能量爆發了出來，第一關她贏了。下面幾關我的能量已經保存夠了，不用故意失手。現在我非常有力地跳，一根紫竹!單勾!小白兔!水仙花!魔術師!我的身體輕盈得就像蝴蝶一樣在兩根皮筋上跳躍，大家一致爲我鼓掌。這下可把麻依園累得筋疲力盡，結果她自動認輸了，我自然就贏了。
哈哈，這場比賽真激烈呀!
跳皮筋作文11
我們班上最近颳起了一種“風”—“跳皮筋”風，不只是女生，最近男生也加入了“跳皮筋“組合。
你聽：“叮鈴鈴……”下課鈴響了，教室裏熱的像炸開的鍋一樣，嘰哩呱啦聲混成一片，仔細一聽：“謝欣蓉，走，吳小可，快點……”原來是劉易欣在破着嗓門大叫。“等等……我們也來。”好幾位男生正迫不及待地來報告。“啊！一.二.三.四.五……天哪！怎麼這麼多人！我點了點，一共有30個人！“沒事，沒事，多一點人好玩，我們女生也要讓你們男生露露“才藝”。”“來就來嘛，誰怕誰？！”男生們不甘示弱地說。“來來來，讓給我們幾位男生吧！”你瞧別的“旅行社“正搶人來啦！“好！”最後和我們在一塊兒跳皮筋男生6個，女生6個。 “我們女生6個一國，你們男生6個一國，怎麼樣啊？”“哪有這樣子的，你們這叫以強欺弱！”男生金盆洗手，不玩了。“好好好。”我們見男生這樣，就使出原來的計策——用“黑白配”決定。我們按照我們女生之前商量好的出：一個黑，一個白；兩個黑，兩個白……我們女生當然在一國，不知情的男生無可奈何的順從了。“因爲我們垂子剪刀布”輸了，所以他們男生先跳。
呀，陳一惶踩着線了！“死！”我們女生大叫。接下去的`第二.三.四.五個男跳是都敗在了第一步。“死”是一聲喊得比一聲高“哼，你們真是沒出息啊，看我的吧！周落拍了拍手，準備開始跳。第一步贏了，這可真讓我們驚歎不已啊！第二步是兩腳搬大，周落跳了一下，喲，搬大沒弄成，倒弄出了個橫叉！“天才，天才！“大家都對他刮目相看。嘲笑他說：“喲，你還練過舞蹈啊！不簡單，真不簡單啊……”“哈哈哈……”緊接着又是一陣笑聲。
輪到我們女生跳了，我們一個個都是強手，一直跳到上課。男生呢？當然只能一直幫我們牽繩啦！命可真苦！
“叮鈴鈴……”第二節課下課了，操場上又是一片熱鬧的景象。
跳皮筋作文12
皮筋，成爲了這一代女學生最流行的一種遊戲。無論在哪裏，只要帶上皮筋，定可以幫助你的社交。
“嗨，玩不玩皮筋？”幾乎一下課女同學們滿腦子只是這樣一個問題。雖然皮筋只有簡簡單單的兩條線，可是從腳根到腿肚、到膝蓋，甚至到臀部，到腰部，一個個的不同的高度，一條條的不同的扭曲線，讓兩條腿在兩根平常的線中跳躍過來，滑動過去。對於我們來說，這種重複一遍又一遍的線條，在我們眼裏不單單只是重複，還有柔美、自然，更重要的是——和諧。不論是一個家庭還是一個班級，都沒有跳皮筋的一夥人和諧。在“皮筋”家裏，只有簡單的幾句“頂皮筋了”“這個皮筋沒踩上”，絕對沒有罵人一類的話語。即使兩個朋友沒有分在一組，不過還是遵守着“臺上是對手，臺下是朋友”的原則。
最令人敬佩的，還是跳皮筋的禮儀——互相幫助。俗話說幹什麼都要講究禮貌，我認爲跳皮筋的人相對來說更爲文靜。因爲事實證實了一切，不論你們兩個有多大的仇、多大的恨，在皮筋“戰場”上都一筆勾銷。到了難度大的關卡，我們爲了好過關，就常常把規則放寬鬆了點。當另一個人變成“瘸子“之後，在一旁休息的人一定會起身去扶；當一個人要翻筋的.時候，那個扶別人的人，會換另一隻手，讓被扶的人非常舒服。儘管在扶人時被撞傷，這也是一個幸福的窗口，因爲這是光榮的勞動。
如果一天經常帶皮筋的那個人突然的沒有把皮筋帶來，大家也不會責罵她，但是心情卻是低了許多。因爲皮筋已經成爲了中小女學生必不可少的一部分，就像魚兒不能沒有水一樣。
跳皮筋作文13
男生也愛跳皮筋？怪事！跳皮筋本來是女生的“專利”哪有男生跳皮筋的？可是最近在我表姐的學校裏，男生竟也跳皮筋了。這是表姐講給我的。
開學時，男生看見女生從踢毽子、扔沙包、跳繩轉到了跳皮筋，而且跳得那麼靈活，那麼熟練，那麼優美，打心眼裏羨慕。修也想不到男生對我表姐說：“你們教教我吧你們是最美的`，最好的女生了，求求你們了！”我表姐本來就愛美，男生早就知道表姐愛美的性格了，他們用擊仗法給表姐和她的好朋友給誘惑進去了。他們就說：“其實很簡單，多條几遍就能跳好了，只不過跳‘雙蹦’時腿要擡高點。”
說完，他們就在女生的旁邊開始練習了，他們相信一定能超過女生。每天早晨，他們先把書包放在自己的鬥裏，就去操場上開始苦練。晚上放學，寫完作業又去找了幾個朋友練了起來。這樣的事情已經好長了。就這樣女生的“專利”讓男生奪走了。
一個月後，女生和男生去操場比賽，女生一組，男生一組都在那用邪惡的眼神看着對方，過了幾分鐘正式比賽了。不久女生裏的“大將”不小心扭傷了腳不甘心的下了場。女生都在想：不過只是一位女生下了場，男生也那樣笨，我們幾個一定能給他們幹掉的。先是女生領先但男生也不甘示弱，馬上也追了上來，可後來超過了女生，只聽得“加油，加油。”的助威聲一浪高過一浪。最後，男生一使勁兒，終於贏了。一個男生說：“怎麼樣，這回跳皮筋的‘專利’該是我們男生的了。”另一個女生說：“我們也沒說跳皮筋是我們的‘專利’呀，現在跳皮筋的隊伍更加龐大了！”
男生也愛跳皮筋，因爲他們也和我們一樣，熱愛運動，享受快樂童年！親愛的朋友，一起加入到我們的隊伍裏來吧！
跳皮筋作文14
我們女孩子最喜歡的運動就是跳皮筋。上課前，老師沒到，我們抓緊時間跳一會；下課後，擠時間也要跳幾分鐘；放學回家，爸爸媽媽沒下班，書包往門框上一掛，小夥伴們趕忙瘋狂地跳起來。我們通常兩個人撐皮筋，其餘人挨個兒跳。人多了，兩條皮筋連接起來，幾個小夥伴一起唱，一起跳，一起笑，一羣小鳥似的，活潑、歡快。皮筋也須不停地變換、更新。最初，用媽媽做衣服用的鬆緊帶。
一條鬆緊帶5元錢，媽媽有點捨不得，但無奈我的苦苦哀求，應允了。我們幾個小夥伴興高采烈地拿起皮筋，找一塊空地任由撒歡。只是鬆緊帶彈性不太理想，我們拉拉扯扯地，用不了多久就不好跳了。爸爸從工廠找來廢舊的牛筋接好，送給我。我如獲至寶，和小夥伴興奮地跳個不停。爸爸的`牛筋跳起來有點吃力。撐繩的夥伴繃緊小腿，堅持不了太久，就要求換人。再後來，我們學校附近商店開始出售現成的牛皮筋、布皮筋，花花綠綠的，價格也不算貴，一元左右一條，真讓人高興。
跳皮筋由易到難。最簡單的高度只到腳踝，最高的以高舉一臂爲準；最窄的時候剛剛只放一隻腳寬，最寬的時候扯繩人彷彿在地上寫“一”字……跳皮筋的童謠也很多。最簡單的是：“哇哈哈”。還有，“三歲的小孩去上學，老師說他年紀小，背起書包往回跑，跑跑跑不了，了了了不起，起起起不來，來來來上學，學學學文化，畫畫畫圖畫，圖圖圖書館，管管管理員，原原原子彈，蛋蛋炸死鬼子王八蛋。”“一朵紅花紅又紅，劉胡蘭姐姐是英雄。從小是個窮孩子，長大成爲女英雄。
毛主席提出八個大字，“生的偉大，死的光榮”。一羣羣天真、可愛的女孩，斑斕的服飾，柔韌的皮筋，輕巧的動作。舞動、跳躍、歌唱，伴着銀鈴般的笑聲……
跳皮筋作文15
早晨，太陽像個害羞的小姑娘，羞答答地露出半個臉。陽光穿過雲縫，織成一張金色的網籠蓋在院內兩棵桃樹上。一個矯健的身影穿梭在兩棵桃樹之間。
“媽媽，你在幹嘛？”我疑惑地望着媽媽。
“我在跳皮筋。”話音剛落，只見媽媽用腳勾住皮筋，輕輕一躍，像只輕盈的燕子，穩穩落地。
“跳皮筋我也要玩”我興奮地喊道。
“這可是個有難度的技術活噢！你先在旁邊好好地看幾遍吧！”媽媽把皮筋的高度降到最低，給我演示了一套。
瞧！她步伐一氣呵成，乾淨利落，猶如蜻蜓點水般瀟灑自如。隨口“蹦”出一句句好聽的歌謠：“小皮球，香蕉梨，馬蓮開花二十一；二五六，二五七，二八二九三十一；三五六，三五七，三八三九四十一”一組組眼花瞭亂的腿部動作，在她腳下猶如行雲流水般自由。她像只美麗的蝴蝶，翩翩起舞，飛上飛下。我不由自主地跟隨着歡快的節奏，在旁邊蹦跳起來。漸漸地，我似乎也學會了，快樂地喊道“媽媽，我跟你一起跳。”
媽媽點點頭，放慢速度，在前面帶着我。但畢竟是第一次跳，我就像只笨拙的企鵝，雙腳毫不聽從指揮，該擡左腳時擡了右腳，該擡右腳時擡了左腳。不是踩不住繩子就是被繩子絆倒，一個不小心，摔了個四腳朝天。我快速地從地上蹦起，拍拍身上的灰，繼續在後面跟着。
媽媽欣慰地笑了笑，又放慢了速度，將一組腿部花式動作拆分成幾組。漸漸地，各個動作我牢記於心，雙腿也靈活了。該跨時跨，該勾時勾，我的.雙腳跟着歡快而有節奏的歌兒，像只快樂的小鹿，在皮筋間，交替蹦跳。
太陽透過雲霞，露出早已脹得通紅的臉龐，像個熱情奔放的小夥子，張望着大地。我們滿頭大汗，玩得酣暢淋漓。