在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的美好的遇見作文，希望能夠幫助到大家。
美好的遇見作文1
明天，她要走了，好快好快，雖然早已知曉她要走的消息，可在離別的一瞬間，我還是哭了，我原以爲自己可以很堅強，可以微笑地面對她的離去，可，看到那張臉，那份資料袋，那張同學錄，我還是哭了，人非草木，孰能無情，我怎能面對如此情景，而不潸然淚下，那幾天的相處，早已印在我的心中，有些東西，不用刻意去回憶，她早已在你心中紮根了……
今天，她和我們告別了，一個資料袋，一張同學錄，我們都哭了，淚水佈滿了整張臉，眼睛紅紅的，她更是失聲痛哭，離別是痛苦的，我不想面對離別，仔細回想，恍然間，竟覺得，她似乎是昨天來到我們身邊，而今天就要走了似的，好快好快，快得讓我不敢相信，她要走了，她要走了，意味着星期一，我們再也看不見那站在講臺上，雙手胸前交叉的神氣模樣了，再也看不見，上課時，那手舞足蹈的身影了，再也看不見，那微笑的樣子，再也看不見，那鐵着臉，說我們考差了的模樣了，再也看不見了，看不見了……
她教會了我許多，是她告訴我適應，是她告訴我改變，是他說我有管理範兒，可她竟要走了……在她送我們禮物時，我們都哭了，幾個平時很搗蛋的.同學，也哭了，我想，平時的搗蛋，只是一種僞裝吧，情到濃時，一切都可以改變，情到深時，一切都會爲之流淚，人非薄情，而是情未深，未濃，未真……
一句要考好，震動了多少同學的心，又有誰知道，多少同學因爲她的這句話，正在改變着，行動着，努力着，奮鬥着，僅因，她的這句，要考好……小周，你等着，三年後，我們還會相逢的，三年後的我，會是堅強的，勇敢的，是一個改變者，一個適應者，你放心……
小周，我真的捨不得你啊，真的很想哭了，都是你，害得我哭，哼，嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚，
小周，我捨不得你……
美好的遇見作文2
因爲遇見您，所以心存感激。
那年，我剛來，剛剛踏入這個新的殿堂，一切都是未知。我遇見了您。哦，親愛的老師。
您是教數學的，您的課，豐富多彩，變幻莫測。一個個無厘頭的數學公式，在您的嘴中，彷彿被施了魔法，都成了妙不可言的音符。您總是很“懶”，題型總是千變萬化，爲了節約時間，讓我們盡情徜徉在這您爲我們創造的數學的世界中。您總是纖手一揮，黑板上密密麻麻的式子便一掃而光。一堂課下來，粉筆犧牲了一片，手上就像擦了水粉，五顏六色的。
當然了，您也有嚴肅的時候。軍訓後的一次合唱，我們太輕敵了，整個隊伍都懶懶散散的，更別提唱歌了，結果可想而知。那一刻，大家心裏都很不舒服，澀澀的，都默然無語。月光下，四周十分靜謐，別的班正在慶賀勝利，而您卻帶着我們在操場的大樹底下總結不足，開始態度很強硬，神情很嚴肅，但說着說着您有些哽咽，大家都低下了頭，看着地面上婆娑的樹影。我咬着脣，看到一縷月光透過樹梢灑在您的臉上，一陣微風吹過，眼圈紅了。那以後，我們總是認真對待每一件事，在您的帶領下，越走越遠，越飛越高。
還有那次，我成績退的很厲害，那段時間我有些不知所措，整天無精打采。您看在眼裏，找我談心，幫我分析……透過窗外，整個夜幕都變深了，而我來時天邊還泛着淡淡的.紅霞。
哦，感謝您！感謝，在這最美好的年華讓我遇見了您。月度人物頒獎上，我邀請您爲我頒獎。您拍着我的肩膀，感慨萬千，您說：“遇見你真好！”說完您的眼溼了，有晶瑩的東西在閃爍。
是啊，遇見您真好！
這美好的遇見，在我心中激盪起層層漣漪，讓人生絢麗多姿，美不勝收！
美好的遇見作文3
學校的甬路旁佇立着一棵棵整齊的梧桐，他們總是沉默着，無論寒雪還是驕陽，只有風吹過時，纔會發出“沙沙，沙沙——”的感嘆聲。
剛入國中，一切都是新鮮的。同學間保持着禮貌的距離，微笑、問候都透着謹慎與羞澀。那天，老師讓我們每人去“認領”一棵梧桐，就像小王子馴養玫瑰。起初，大家誰也沒有動，後來，不知哪個同學帶了頭，我們一齊擁上甬路。梧桐們依然立在道旁，依然平靜，只是沙沙聲中似乎多了一點兒期待。我相中一棵，用手輕輕撫摩他粗糙幹褐的樹幹，便算與他確立了關係……我們聊着自己的梧桐，漸漸沒了拘束，漸漸成了夥伴。那個初秋，我們遇見了梧桐，更遇見了彼此。
那是第一次計分體測。春日的陽光已有些毒辣，梧桐依然如戰士般挺立，我們並肩站在跑道上，待發令槍響一齊衝出……吶喊與汗水並未使我們贏得佳績，在同檔班中排了倒數第一。我們沮喪極了，放學後，找了各自的梧桐傾訴。梧桐好脾氣地沉默着，耐心地傾聽着我們的牢騷，安撫着我們的情緒。漸漸地，同學們不再抱怨，開始討論訓練方法與計劃安排……最後，我們並肩走過甬路時，臉上添了自信的笑。那個春天，我們雖遇見了失敗，更遇見了不服輸的`彼此。
烈日下，我們站在操場上，一條粗糙卻結實的拔河繩，象徵勝利的紅結停在雙方中央，這是決勝局。梧桐似乎也關心主人們的戰況，偷偷探出枝幹觀望……我們死命地握着這有些扎手的繩子，隨着“一二、一二”的號子全力地拉呀扯呀，任雙手磨得生疼，任汗水留到眼裏……終於，對方泄了勁，我們一鼓作氣贏得勝利。還是個傍晚，我們又一次相約去看梧桐，他們仍無言矗立，卻勝過一切言語。那個初夏，我們遇見了成功，更遇見了愈加團結的彼此。
感謝遇見，遇見梧桐，遇見同在美好青春的我們。
美好的遇見作文4
人生，從來不是自己一個人的人生。所以沒有一個人的道路可以是不彎曲的，沒有一個人的人生可以是不坎坷的。沒有失去怎麼懂得遺憾，有了遺憾，才學會去珍惜﹔沒有流淚，怎麼懂得難過，有了難過，才學會去堅強；沒有摔跤，怎麼懂得走路，有了走路，才學會去奔跑。
在路上，無論遇到什麼，都要拿得起放得下，不要拖着長長的尾巴，越拖越累。心就像一塊土地，播下什麼種子，就會結出什麼果實，只是或早或晚。行走旅途中，無論是喜悅還是悲傷，都要心存感激，感激這一路的風景豐富了我們的人生。
在人生的選擇中，也許衆多的分叉路口會使我們迷失方向，也許突如其來的暴風雨會阻礙我們前進的步伐，也許一路的荊刺會使我們遍體鱗傷，但請相信，雨過天晴的天空更湛藍，經過淚水洗滌的雙眼更加明亮。生活中無論遇到什麼，請在心田種上溫暖的種子，溫暖自己也溫暖別人；當失意的時候，讓自己的心停留在一片最乾淨的土壤裏，放空休息，而後再前進。
一杯熱茶，一幅心卷，一句懂得，一心陽光，是這個冬季留給我們的`暖。12月的陽光給這個城市的冬天帶來了乾淨的溫暖，閉上眼睛享受這一片短暫的寧靜，陽光灑在臉上，這偷來的時光顯得愈加純粹和清晰。也許可以試着放慢一下生活的步調：聽一首舊歌，看一部青春題材的電影，給自己做一頓簡單而精緻的晚餐，然後夜還是夜，晚燈還是晚燈，窗外城市的夜景，依舊闌珊。
踏過秋的金黃，盼望着冬的純白，人生之美，正是因爲這一眸不老的冀盼！一直相信在這個最壞也最好的時代，生活就應該需要多一份色彩，多一份斑斕，相信時間會讓我們每個人在旭日之晨或陽光午後，與最完美的自己詩意地相遇。
美好的遇見作文5
有人喜歡春意盎然，生機勃勃的暖春；有人喜歡熱情似火，綠樹成蔭的炎夏；有人喜歡雪花紛飛，白雪皚皚的寒冬；而我卻唯獨喜歡這秋高氣、爽碩果累累的金秋。
八月桂花香，八月是入秋的日子。天氣轉涼，白天和黑夜的溫差增大了。
每個地方的金秋都是不一樣的。好比如說我們校園的金秋。
八月桂花香，我們校園的桂花像似知道了秋天來了似的，全在一時開放了，那一朵朵黃色的.小花，不正是秋天的代表嗎？看吧！聽吧！風裏帶着香，它的香是那種淡雅，泌人心脾，讓人放鬆的香。學校裏的那五六棵桂花樹不正是校園秋天的時報員嗎？
秋天是所有動植物的準備日，時刻準備着住入冬天的冰天雪地。我們教室外的玫瑰樹正在換上新衣服-一件金色的新衣，那一片片飛落的黃葉。不正像一隻翩翩起舞的黃蝴蝶嗎？旗臺上的兩棵雪松，任像倆個吹不倒、雷打不動的戰士，保衛者我們的校園。花園裏的萬年青像節約的老婆婆一樣，就算到了秋天也不肯換上一件新衣，還是原來的綠衣。它爲圍着正中間得的“塔”-塔柏，一種一年四季全青的植物。
經過一場秋雨的洗禮，校園的金秋更像一個可愛的孩子。雨珠還沒有完全乾，玫瑰樹上的鳴蟬便出來和着微風一起演唱世上最動聽的一首歌曲。
夕陽西下，更加烘托出金秋校園的“熱鬧”-樹上的“叫天子”-雲雀，像炸開了花似的叫個不停，花園裏的各種小動物都在開一場音樂演唱會，這是一幅多麼美好，多麼溫馨的畫面啊！
可愛、美麗的金秋，我喜歡你，我喜歡校園的金秋，更喜歡金秋裏面的景物，也更喜歡被秋雨洗禮後的金秋校園。
美好的遇見作文6
不讀書的人只能活一次，讀書可以經歷一千種人生。
我視讀書爲人生中最美好的遇見。
記得第一次遇見書，是在我上幼兒園的時候。那次，媽媽回家給我買了一本幼兒啓蒙書，當時我第一眼就被它漂亮的封面吸引了。從此便一頭扎進了書裏，再也走不出來。
記得有一次，還因此鬧了個笑話呢！那次我從書中看到了關於一羣熊孩子學鳥飛的故事，我也想試驗一下。我先把家裏的東西編成兩個鳥翅膀，正準備“起飛”時，被爸爸瞧見了，我才知道這件事的嚴重性。
小時候，我還特別喜歡看童話書。可憐的白雪公主，英俊的王子，惡毒的王后，無不深深牽動着我的心。長大了，我喜歡看美麗的有關自然風景的書。我用心感受着一滴滴落雨的清脆，一朵朵花綻放的絢麗，一片片葉子生長的強勁，一聲聲蟲鳴的遼遠。清新，靜寂，這些景，這些物留在我的心中揮之不去。
現在，我喜歡看各類經典名著。讀魯迅的《朝花夕拾》，我用心品味那些離我們久遠的童年故事；讀樑曉生的《慈母情深》和史鐵生《秋天的懷念》，我用心感受着親情的美好；讀楊振寧的.《鄧稼先》和端木蕻良《土地的誓言》，我用心體會着那份深厚的愛國情懷。我在書中暢遊遊，我在書中感動！
我生活在一個小縣城，縣城原來只有一個新華書店，幾年前在溫泉路新建了一個圖書館，辦了借書證，就可以在圖書館裏借閱。去年暑假，媽媽在圖書館爲我辦了一個借書證。在圖書館，我常常一待便是兩三個小時，直到管理員催促快走時，我才依依不捨地放下書，第二天又接着去看。後來，管理員一見到我，就笑着說：“真是個‘小書迷’呀！”
這世上有些事就像一場不知名的花開，粗心的人會只嗅到花香，有心的人卻會駐足欣賞，記住它的樣子。書就是開在我人生路上的這些芳香的花。
書，我人生最美好的遇見，讓我受益匪淺；讓我明白要努力向上，才能更加美好！
一頁一頁的紙，像白蝶似的飛呀飛。我將在漫漫人生路上，繼續與書的美好相遇。
美好的遇見作文7
因爲剛好遇見你。留下足跡才美麗。花開花落淚如雨，因爲不想分離。每當聽到這首歌就總能想起你，在陽光中笑得是那麼燦爛。
將時光的指針拔回20xx。七年前，那時的我，短髮、瘦小、不善言語，腦中總是想着不着邊際的事。緣分，真是奇怪，在大千世界萬千人中，我遇見了性格與我完全相反的你。
你好清純而友善的童音吸收了我，你站在樹下，逆着陽光，身上裹着金色的光芒，笑得是那樣讓我無法拒絕。校園裏的楓葉片片飄落，秋風拂捲過，只留下楓樹搖曳身姿的浪漫，你宛若晚霞中海面歸來的船隊，站在那裏破解了秋風簫瑟，而讓整個畫面歡騰起來。從此，我記住了你的笑顏，我們的遇見。
從那之後，我們常形影不離，你是我開心的果子，我是你眼中的笑容。現在，我們已步入中學，卻依然清晰地記得初次的相見，時光在記憶中定格，純淨的東西總會閃耀光芒。因爲友善，我們的心相連。因爲真誠，我們拋棄了虛僞。那時一切都美，好像是爲你我遇見做了鋪墊。時光流轉，友誼卻未變。
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。清代納蘭性德的詩句向我們的初見般美麗，但我們卻沒有詩中隱隱的哀緒。雖然我們分別了，但在彼此的心中又種下了美好的冀希，對嗎，因爲我們擁有夢想，所以，需要彼此好好的珍藏。
遇見即是美好，是緣分，何必又苦於日後的分離，我們的`遇見與分離，是註定的，不能改變。那麼讓我們用努力把夢想寫成美好的註定。我們約定努力。雖然這是一次長長的歷程，需要你我付出如勇士般的拼搏，雖然這是一次長長的分離，但那種青春的篤定與熱情，始終在你我之間流動。
我們不是約好了嗎？在某大再次相遇，我相信這一定會比國小時更美好。因爲剛好遇見你那歌聲仍舊動聽，我不禁動容，遇見你真美好！
美好的遇見作文8
又是下雨天。那不斷從屋檐滴落的水珠，陰冷的刺骨的涼風，互相推擠的人羣……一切似乎都那樣令人煩悶！
我站在公交站牌下等車。又一道明黃色的燈光射來，這不知是第幾班車了。車緩緩停下，人羣又蜂擁而上，原本空蕩蕩的車廂瞬間擠滿了人，連空氣都帶着沉悶的壓迫感。先上車的急匆匆找到座位坐下，這樣的天氣和白天的勞累，使得坐上片刻的公交座位都成了一種享受。
又到站了。老人們牽着孩子們上了車，明媚的笑臉嘰嘰喳喳地訴說着校園裏的見聞，那樣生動的描繪渲染得車廂多了幾分趣味，老人們臉上的皺紋也笑着擠作一團，慈祥的目光包裹着孩子，滿是關心和愛護。那樣普通而真摯的愛，是多少父母長輩們相似的特質啊。
這時有道身影從座位上站立起來，靦腆溫和地笑着，道：“爺爺您坐。”那是個剛放學的高中生。老人忙擺手說不用，他仍執拗地要老人坐下，說自己快到站了。車廂的另一頭，這樣溫暖的情景也在上演着。車裏頓時溢滿了溫暖，窗上的霧氣映着乘客們甜蜜的笑容。
很快我下了車，迎面的冷風冰雨張牙舞爪地撲向我，打溼了我的袖口。儘管風吹雨下，但心暖暖的。我擡頭再看那駛去的公交車，讓座的學生還沒下車，也不知還要多久纔到站。他那拙劣卻真誠的.謊言，在公交車上格外溫暖。
走在佈滿水窪的路上，雨勢漸漸減小了，滿世界都是被沖洗過的明媚的綠，在微雨中含笑。風依舊吹，卻沒了方纔的凜冽張狂，而多了幾分柔情。
再想起那個普通的下雨的傍晚，心裏又涌起溫暖。普通的動作和語言，有着不普通的真誠的力量。素不相識的一車人，在同一片明黃色的燈光下，遇見了同一份最美好的溫情。
美好的遇見作文9
陽光下閃耀的眼淚，隱含着絕望與心碎。你的手指劃過的那片天空，光芒瀉下。我可以感覺悲傷已漸漸消散。遇見你,我的世界變得更加美好。
大片烏雲迅速覆蓋了整片天空，如敵軍把世界包圍得水泄不通，在我們眼前蒙上一層灰紗。我擡起頭，扭扭僵硬的脖子，脖頸深處傳來清脆的“嘎巴”聲響。目光越過書海，望向窗外，卻是無邊的雨簾，我的心就如遇不到陽光的嫩芽，浸沒在雨水裏，拔涼拔涼的'。沉重的學習與考試壓力、緊張，讓我有點兒喘不過氣，幾乎感覺不到一絲希望。
一陣鈴聲響過後，雨停了，天空仍滿是陰雲。我背起書包，晃悠悠地朝外走去，心中的愁雲也久久散不去。突然，書包被人托起，我先是一愣，隨後連包帶人被拉到教學樓的平臺。
外面的空氣很是新鮮，我定了定神，“你把我拉到這兒來做什麼？我還要回家寫作業呢！”她笑了：“我看你心情不好，帶你散散心。今天真巧，我們剛放學雨就停了，遇見你這美麗的景象，還真是幸運。”什麼美麗的景象？我環顧四周，教學樓平臺挺高，足以俯視整個學校的全貌。操場空無一人，教學樓內同學們陸續離開，昏暗的天色也使眼前的景象亮不起來，雖然不是秋冬季節，滿眼卻盡蕭條冷落。
“美麗的景象，在哪兒？”我疑惑着。
她擡起頭，眸子忽閃忽閃的，眼神愈發的光亮，彷彿遇見了她所渴望的東西。她伸出纖細的手，指向天空：“看！”
我順着她手指的方向望去，天空似乎裂開了一個大口子了，一束光扯破穹頂撒向大地，周圍的烏雲也抵不住光的熾熱慢慢朝四周散去，漸漸地，雲被照得通亮，世界霎時透亮起來。
她笑了：“我們遇見了這束光，它使我們震撼，臨近考試就如這滿天烏雲，別忘了自己灼熱的力量，衝破阻礙；給自己身邊人快樂與希望！”是啊，這束光雖光彩奪目，但是卻不長久，而最長久的光就在我身旁。
遇見了你，我的奮鬥有了動力。
美好的遇見作文10
人的一生中會遇到各種各樣的人，而我遇到一位讓我至今都無法忘記的一位女孩。那一次是在放學後，同學們陸陸續續的趕去飯堂吃飯。樓梯口裏擠滿了很多人，我等了很久，人越來越多，我只好去排隊，我手裏面拿了很多的複習資料，包括課本。走到四樓的樓梯，剛下了雨，地面很滑。走路的時候我們都小心翼翼着，走着走着。突然，後面有個人撞到了我，我向前傾了一下，差點就滑倒了。但是，手裏面拿的課本和試卷掉了下去，滿地都是，我蹲了下來，尷尬的撿起來，一張一張的撿着。
一位女孩對我說：嗨！同學，我一起幫你撿起來吧。說完她就蹲下來一起幫我把課本和試卷撿起來，我看到她：很漂亮，短髮，戴眼鏡的一位女孩，她的樣子讓我難以忘懷。撿完了之後，我靦腆的對她說：謝謝你！幫我把我的試卷和課本撿起來，真的非常感謝你。你是一位漂亮的女孩，而且是心地善良的。她對着我說：你這麼誇我，我都不好意思了，我只是舉手之勞而已！外面下雨，正好我帶傘，我們一起走吧。我說：你不會介意吧，那我們一起走吧。
一路上我們談了學習上的事，從剛開始見到的.尷尬，逐漸的變爲熟悉。這樣美好的時刻總是很短暫的，她們的宿舍離我們男生宿舍不是太遠。快到宿舍的時候，我對她揮手說：拜拜，你是一位心地善良的女孩，我記住你了。她也跟我說：你是我見過的最特別的男孩，挺帥氣的。我臉紅的走回宿舍，到了宿舍裏後 。朋友問我：那個女生是不是你女朋友，還帶你回來，你這小子。我急忙的說：你們誤會了，我們倆也是剛剛纔認識而已！朋友說，這樣啊。我說：那不然哪。
過了一會兒，雨停了，太陽照到那片雲彩之中，彩虹也漸漸的顯現出來，五彩繽紛的，非常的漂亮。我去抽屜裏拿起我的手機，對着天空照了一張照片，以此紀念今天。今天真的很幸運，遇到了一位心地善良的女孩，此刻也看見彩虹，這也將成爲我生命中最難以忘記的一天。
美好的遇見作文11
不讀書的人只能活一次讀書可以經歷一千種人生。
我視讀書爲生命中最美好的遇見。記得第一次遇見書，是在我上幼兒園的時候。那次，媽媽回家給我買了一本幼兒啓蒙書，當時我第一眼就被它漂亮的封面吸引了。從此便一頭扎進了書裏，再也走不出來。
小時候，我喜歡看童話書。可憐的白雪公主，英俊的王子，惡毒的王后，無不深深牽動着我的心。長大了我喜歡看美麗的有關的自然風景的書。我用心感受着一滴滴落雨的清脆，一朵朵花綻放絢麗，一片片葉子生長的強勁，一聲聲蟲鳴的遼遠。清新、靜寂，這些景，這些物，留在我的'心中揮之不去。
現在我喜歡看各類經典名著。讀魯迅的《朝花夕拾》，我用心品味那些離我們久遠的童年故事；讀樑曉生的《慈母情深》和史鐵生《秋天的懷念》，我用心感受着親情的美好；讀楊振寧的《鄧稼生》和端木蕻良的《土地的誓言》，我用心體會着那份深厚的愛國情懷。我在書中暢遊，我在書中感動！
我生活在一個小鄉鎮，有一個新華書店，幾年前又新建了個圖書館，辦了借書證就可以在圖書館裏借閱。去年暑假，媽媽在圖書館爲我辦了一個借書證。在圖書館，我常常一待便是兩三個小時，直到管理員催促快走時，我才依依不捨地放下書，第二天又接着去看。後來，管理員一見我，就笑着對我說：真是個“小書迷”呀！
這世上有些事就像一場不知名的花開，粗心的人只會嗅到花香，有心人卻會駐足欣賞，記住它的樣子。書就是開在我人生中的路上的花。
書，是我人生中最美好的遇見。
美好的遇見作文12
世間的一切都是遇見，就像冷遇見暖，有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恆；人遇見人，就有了生命。正如在這個秋天，我遇見了大北，從此在大北的校園裏，也有了我的舞臺。在一個陽光怡和的日子，我邁進了大北的大北的校門，請相信我，初入大北時我是彷徨不安的——甚至有淚水在眼眶裏打轉。但不知爲何，我很快就鎮定下來了。或許是因爲灑落的暖洋洋的日光，或許是因爲路邊歪着小腦袋用好奇的目光打量我的小松鼠，或許是因爲路旁學長學姐們親手種下的森森大樹，或許是因爲主教學樓上蒼勁有力的校名，或許是因爲進宿舍樓裏一句暖心的歡迎回家……反正我是鎮定下來了，並且生平第一次很想純粹的笑——開懷大笑的那種。
回味了在大北的這一個月裏，我能想到的只有一個詞——“慶幸”，我想慶幸有這樣好的老師，這樣好的同學，這樣好的學校，慶幸你我的遇見，才使得我沒虛度了這段青春時光。在大北的這段日子裏，我真的學到了很多：獨立自主，堅韌，敢於挑戰拼搏，並且能夠積極參加各種活動……同時還收穫了來自我們8班的友誼。我爲我的學校感到驕傲與自豪，並且感恩——感恩它讓我擁有了充斥着滿滿的自信的.微笑。瞧我現在的樣子，又有誰能夠想到，在國小時的我上課時從來不舉手，更別說參加活動呢？
我很感恩我們的遇見，感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和希望；它是一種最美的心態，是人生幸福的源泉；落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因爲感恩纔會有這個多彩的社會，因爲感恩纔會有真摯的友情。因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
感恩這次遇見，給我帶來了最美好的青春。
美好的遇見作文13
光陰似箭、歲月如梭，時間在一點點地流逝，所有事物也都在悄然間發生了變化。
時光在家人們身上刻下了一道道無法磨滅的痕跡：爺爺、奶奶的年紀越來越大，手腳不再像從前那般麻利，臉上也佈滿了一條條皺紋。媽媽的皺紋不是很明顯，只不過比從前胖了很多，正應了人們那句玩笑話——歲月是把殺豬刀啊!
不僅我的家人們在變化，身邊的人和事也都在悄無聲息地變化着。
隨着時代的進步，我發現身邊人的言談舉止都比以前文明瞭許多。還記得從前，我的鄰居在過馬路時，遇到熟人就停下來打招呼，惹得在她後面的車輛直按喇叭，當鄰居回過神來急忙走開時，沒想到那個司機還衝她罵了一句髒話。經過此事，我的鄰居反思了自己的言行，以後再過馬路時都是小心謹慎、疾走而過。而那種會飆髒話的司機，也再沒有遇見過了。
從前，身邊“空中拋物”、“亂扔垃圾”等不文明的現象數見不鮮。而現在，街邊整齊排列的垃圾桶和乾淨的街道彷彿都在告訴我們什麼叫舊貌換新顏!從前，人們的生活條件不好，目光所及之處大都是低矮的`房屋和不平坦的馬路。而隨着科技的進步和時代的發展，人們的生活條件越來越好，而那寬闊平坦的馬路和一幢幢拔地而起的高樓，彷彿都在告訴我們什麼叫日新月異!
“晉江變美了，變綠了，變得更加高大上了。”無論是居住在這座城市的人，還是多年前來過晉江的人，對於這座城市近年來的變化，無不讚嘆。而晉江被中央文明委授予“全國文明城市”稱號，我想也正是對所有晉江人創建美麗家園的努力給予了一份肯定吧!
晉江——我可愛的家鄉，我慶幸可以遇見如此美好的你，我也希望以後我可以依靠自己的雙手，把你建設的更富饒、更美麗!
美好的遇見作文14
都說，想要毀掉一個孩子就給他一部手機。其實不然，說不上這句話的對與錯吧，只是其結果是決定於使用者自身的。
對於我而言，手機可以幫助我們踏進一片未知的領域。也許許多家長陳舊的認爲，書中自有黃金屋，沒有必要冒險讓孩子踏進一片未知的領域，因爲在這片領域中，有寶藏，也有深淵……那深淵普通一個黑洞，墜下了，便很難爬起。但是，於此同時，也會發現一個全新的世界，是一個足夠真實的世界。你會發現有令萬人唾棄的小人，也有贈人玫瑰手有餘香的貴人，你纔會發現這個世界沒有絕對的黑與白。有黑暗，也有溫暖。
我覺得，很幸運可以在這個世界遇見你們。雖然我們未曾謀面，但我們的文字是有情感的。其好處就是，可以不受一切世俗的干擾去認識一個人，理解一個人，產生彼此心靈的碰撞，情感的交流。文字往往是樸實的，珍貴的，真實的……如果沒有這一部手機，我不會遇見你們，不會遇見你們的文字。在這一段又一段的.文字中，有些人認爲也許是時間在流逝，但同樣有人認爲，這是一個人的心靈在不斷昇華，提煉的過程。又有誰不需要成長呢？又是誰說成長只能夠在白底黑字的書本中呢？在年齡相近的我們之間又何嘗不能夠相互激勵，相與理解，相互感動並相互理解着彼此呢？
如今的相識，溫暖已經增加了新的途徑了，我們應該感激，感恩這個時代的發展，而不是由人阻擋和扼殺我們對新知的慾望和探索……
我特別喜歡暖這個字，輕輕柔柔的從口中吐出，彷彿帶着陽光般的溫暖。你的愛，我的暖，你暖着了，我暖着了，整個世界就暖着了……
美好的遇見作文15
遇見是人生最美好的事。
老鷹如果沒有遇見天空，它就展示不了自己豐滿的羽翼；花草如果沒有遇見大地，它就不能充滿蓬勃生機；魚兒如果沒有遇見大海，它就不能在水中輕快舞蹈；而我如果沒有遇見你，我就不能綻放青春的色彩。
我與你第一次遇見是在我剛出生那會兒，可當時你和爸爸工作忙，將我放在老家讓奶奶照顧。可爺爺奶奶的溺愛，卻讓我落下一身的壞毛病。
一分耕耘一分收穫，終於，你熬過了多少個挑燈苦讀，徹夜無眠的夜晚，在我四歲那年，考進城裏教書，於是將我也帶到城裏上幼兒園。那時，我的壞毛病可讓你苦惱了，沒辦法，你只好慢慢教導我。
首先，從最基本的生活技能開始，什麼刷牙、洗臉……曾經都是奶奶幫忙，我怎麼可能會呢？可你並沒有生氣，並且手把手教我，像你對待學生那樣，將“複雜”的動作化繁爲簡。三個多月的地獄般的訓練，我的生活基本上能開始自理。接下來就是識字了，因爲奶奶是個文盲，所以在這之前只有爺爺教我識字，可爺爺的普通話帶有閩南話的腔調，說得並不標準，所以在將近零基礎的情況下，識字比登天還難，可你卻真的讓我“登天”了。你用的方法讓我對識字產生了濃厚的興趣。
認識字後還要會寫，於是你便帶我去一個書法老師那學寫字。一剎那，我就被老師那牆上掛的行雲流水的書法作品所吸引，那抑揚頓挫的筆畫是老師成年累月的象徵，我沒想到世界上還有這麼美妙的.東西，當時我就下定決心，一定要學好寫字。於是，自打那時起，我就開始不斷地練習。在我坐姿歪了的時候，是你提醒我；在我筆畫不流暢的時候，是你教導我；在我堅持不了想要放棄時；是你重新激起我的鬥志。儘管最後累得手發抖，但只要看着一天的成就，我渾身的疲倦便蕩然無存。
這些年來，比起叫你“媽媽”，或許叫你“老師”更貼切一些。是你激發了我的潛力，使我綻放青春的色彩，我才得以在人生的長河中乘風破浪。
媽媽老師，你是我人生中最美好的遇見。