在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的有關假如作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關假如作文1
假如我是一名設計師，我會設計出一件件前所未有的衣服，讓人們穿上我設計的衣服去周遊全國。讓全世界的人們都穿上我設計的衣服在世界走動。
假如我是一名設計師，如果有人向我訂做衣服，我會用我所看到的去設計，我會用我的精力去設計。我從不會對買主說：“對不起！我不會設計！”我絕對會讓買主滿意，讓買主沉醉在我的作品中。
假如我是一名設計師，我會遊遍大江南北，去尋找最好的布料，做出最心儀的衣服使人們滿意，讓人們去告訴自己的親戚朋友，讓他們的親戚朋友也來讓我給他們設計衣服，我會很樂意的接受他們的任何意見，決不會說：“去！去！去！我沒那麼多的布料！”
啊如果餓哦真的是設計師，我會設計出一件又一件是人們滿意的衣服。即使是春夏秋東。
春天，萬物復甦，到處一片聲機勃勃的景象，在我的設計的套裝上有幾處用桃花來組成的圖案，散發着迷人的香味；在褲子上我費盡了工夫，看，那褲腳是用梨花組成的；其餘的地方我都用粉紅色來裝飾。人們穿着我設計的衣服走在大街上，彷彿可以感受到春的氣息。
夏天，荷花盛開，我設計的衣服主要是以荷花爲主。看，那條連衣裙的裙子部分是用荷葉組成的；上半身是荷花榨成的汁塗在衣服上的圖案。當人們穿上我設計的衣服走在大街上，呈現出荷花的可愛！
冬天，是雪的世界，到處白鎧鎧的，我設計的衣服主要是以雪爲主的。看，那件羽絨服，在它的中心是一個在小的雪人，袖子是以雪球的形狀，當人們穿着着件羽絨服在街上走，會感到雪的冰涼。
……
啊，設計師，我希望這一切能成爲現實。
有關假如作文2
她在書中寫寫到：如果給她三天光明，第一天，她會看人，會看莎利文老師，會看親朋好友；還會看她的房間及她的小狗。第二天，她會看動人的奇蹟，會看博物館；會看電影院；還會探索人類的靈魂。第三天，她會看人們經常去的地方，會看帝國大廈；會去玩耍；會回憶------
是呀，誰也不想失去光明，那麼就讓我們珍愛生命，珍惜造物主給予我們的一切吧！閒暇時，我喜歡讀書，常常被書中精彩的故事情節所吸引，爲《列那狐的故事》中機靈的列那而喝彩，爲《逝者如渡渡》中已滅絕的動物而嗟嘆不已……但要數《假如給我三天光明》這本書令我最受感動。
這本書主要講了：海倫凱勒是一位盲聾之人，但她克服了語言障礙，學會了說話；她用11年的時間完成了大學之前的學業，順利考入了哈佛大學；她克服自己生活上的困難，爲殘疾人的前途和幸福四處奔波。
當世界變得無光、無聲又無助時，海倫一次又一次克服了軟弱，選擇了堅強。面對生活的困境，她以超出常人的堅強毅力，用生命的全部力量創造了奇蹟！她還說：“既然沒有通往黃金彼岸的捷徑，那我就心甘情願的走迂迴曲折的小路吧。儘管路上我曾跌倒好多次，有時剛爬起又會被隱蔽的障礙所絆倒，但我還是會振作精神繼續向上攀登的。”她的這種不屈不撓、堅持不懈的精神值得我學習。
讀完了這本書，我深深的感到自己的不足：遇到一點困難就退縮，從不想着去克服困難，害怕大家的嘲笑和譏諷。
我決定以後要勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，珍惜現在的幸福生活，儘自己微薄的力量去幫助那些需要幫助的人。每個人都有不完美之處，但這不完美往往決定了我們的一生，但不管是什麼樣的人，自己的命運始終掌握在我們自己手中。是向前進，勇敢的面對前方的危險；還是向後退，不讓自己受到一丁點傷害，都由自己來決定。
有關假如作文3
《假如給我三天光明》出自於海倫·凱勒，她是一位殘障教育家，被認爲是美國曆史上最偉大的女性之一。
在她十九個月大的時候，一場大病奪取了她的視力和聽力。八歲時，海倫的父母爲她找了一位家庭教師——莎莉文小姐，在莎莉文小姐和家人、朋友的共同幫助下，她先後進了柏金斯盲校和劍橋女子學校學習，並考進哈佛大學，開始嘗試寫作。
《假如給我三天光明》如實的記錄了她的這段生活。面對殘酷的事實，海倫·凱勒勇敢地接受了挑戰，並用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來。
馬克·吐溫曾經說過：“19世紀有2個奇人，一個是海倫·凱勒。”在19世紀，一個獨特的生命以其勇敢的方法震撼了全世界，她——海倫·凱勒。只活了88個春秋，87個沒有光明的孤獨歲月……
翻開《假如給我三天光明》的前書卷，其中雖然沒有什麼驚心動魄的事件，，但深深地打動了我。的確，海倫·凱勒那與常人不一樣的人生及她與命運抗爭的歷程感動了我，給我了奮鬥的力量。作爲正常人的我們很難想象一個雙目失明、失聰、失語的人是怎麼用心去感覺天地萬物，但海倫就是用心靈傾聽着世上最美的聲音，看見了世上最美的風景。她永遠是生活的強者。
她用自己堅強樂觀的生活態度，向世民揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在逆境中獲得新生……
《假如給我三天光明》這部書的內容令我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，找到了自信，堅強和樂觀。真的，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增加知識，還能使我們看透人生、感悟人生。“書是人類進步的階梯！”四肢健全的人，可能難以體會殘疾人的痛苦。
你從小失明的話，假如給你三天光明，你會做些什麼呢？
有關假如作文4
水是生命中不可缺少的一部份，我們不能浪費一滴水。要把他用在最需要的地方。
假如我是一滴水，我會來到大沙漠，率領兄弟姐妹一起灌溉大沙漠。把這天涯無芳草的人間地獄，變成人間天堂；讓漫天飛舞的黃沙變成小雨珠，把炙熱的大地變得欣欣向榮，讓這成爲世界最美的風景線。
假如我是一滴水，我會去幹旱地區，看看那裏什麼樣。用我生命去救助那裏千千萬萬的生命，我會讓凋零的花朵重新綻放，讓乾裂的土地再度肥沃，讓枯萎的樹木長出嫩芽重獲新生；讓這裏的人有乾淨的水喝，有我養育的農作物來充飢！讓這裏的生物充滿希望之光。
假如我是一滴水，我要去荒山，用我們甘甜的乳汁去澆灌荒山，讓漫無邊際的黃土長出綠茵茵的小草，蒼翠的青松，秀麗的楠竹，把紅彤彤的蘋果，金燦燦的鳳梨，綠油油的橘子還有燈籠一樣的柿子全都掛在樹上，讓人們唾手可得。
假如我是一滴水，我一定要去發電廠，奉獻自己的光和熱，讓最偏僻的小山村也能感受到溫暖和光明，讓老人在方寸的電視裏看到廣闊的世界，讓孩子在明亮的燈光下更加刻苦地學習，讓每個人的臉上都有燦爛的.笑容。
假如我是一滴水，我要用我的生命去養育幽香的蘭花，雍容的牡丹，冰清的荷花，傲骨的梅花，把地球母親打扮得漂漂亮亮，讓她成爲宇宙第一的星球。
雖然我是一滴水，但我決不會是罪惡的波洶濤去淹沒農民的莊稼，摧毀人們的家園。我一定做個可愛的小水滴在大海里淌佯，在江河裏跳舞，在小河裏散步，在小溪裏嬉戲過着自由自在幸福快樂的生活。
假如我是一滴水，我也懇求人類愛護我，珍惜我，讓我做一滴純淨的甘美的水，讓我更好地爲人類服務！
有關假如作文5
一口氣看完了海倫凱勒作的自傳體小說《假如給我三天光明》，很震動。尤其是主人公的超凡的作爲、處事以及活法，那種快樂和解脫更是讓人心動不已……
“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因爲有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇蹟！
人世間有多少種故事，就有多少種傳奇。海倫凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神祕，領悟出了知識的神奇。從此，海倫凱勒求知若渴，憑着自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學四年的學習，成爲人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！她接受了生命給他的挑戰，但她還是用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了光明，最後又把慈愛的雙手伸向全世界。海倫凱勒以自己的人生歷程證明了堅強的意志在人生中的重要性：人只有具備堅強的意志，才能經受住厄運的打擊，才能把握住自己的命運！
不得不說，海倫凱勒是人類史上一顆光炫奪目的明珠，就憑她的智慧，她的堅持與努力，不埋怨、不放棄，她堪得英雄。。此時此刻，我有千萬句話想對她說，但卻只有一句話能夠概括她的一生，這句話今天已經成了一切勇敢者的座右銘：“唯其痛苦，纔有歡樂。”
看完此書，受益頗多。便有一想：現在生活條件是很好了，可是挫折與困難依舊存在，何不常也學會用不同的心態，就像海倫那樣，對待世事呢？也許這樣你會寬慰很多。
有關假如作文6
從一年級到現在，我最喜歡當班長，當班長既可以爲老師分擔責任，又可以管理同學，當然我當班長不僅爲了這，我爲了我們班的紀律是最好的，學習是最好的，我想當班長，在這我向大家講一講，假如我當上班長的好處。
假如我是班長，我一定會讓全班紀律最好。
假如我是班長，不管是誰打掃，我都會幫助他們打掃，讓流動紅旗永遠留在我們班。
我一定會每天把50本作業放在老師面前，絕不讓它們少一本。
假如我是班長，我們以後一定不會在有人打架，即使有，我也會讓他們化敵爲友。
假如我是班長那該有多好呀！我是真的太想爲班級做這些了，請給我一次當班長的機會吧。
有關假如作文7
在22世紀初，地球環境受到了嚴重破壞，而人們卻無能爲力。
我剛從火星學完魔法回來。我騎在魔法掃帚上，還沒到地球，就看到在地球表面有一團黑霧，不好！地球環境被破壞了，我得先把這個“守衛”給解決，天靈靈，地靈靈，變！我把那團黑霧用魔法變成了新鮮空氣，並且有保護功能。我飛到了地球。我在太平洋上空，發現所有海洋的水都被破壞了,原來湛藍的海水變得像瀝青油一般。我憤怒了!我拿出一支機關槍——這裏面裝有魔法液，可以把海水變清——一陣狂掃，四大洋的水頓時變回了原樣。我繼續飛行着，發現森林也快不行了，灰土色代替了原來的綠色。我趕緊拿出綠色飛彈，飛上高空，對準森林發了一槍，森林頓時變綠了。我飛到城市上空，這裏垃圾堆積如山，白色塑料製品像雪一樣點綴在城市的大街小巷，我又拿出變形手榴彈扔了出去，只聽見“轟”地一聲，垃圾飛上藍天，變成了芬芳豔麗的鮮花紛紛落下。
我乾脆飛上藍天，製造大風，讓它來傳播綠色粉，播向世界。終於，地球上的山變綠了，水變清了，環境也變好了。
我想對大家說：“光靠我一人不行，大家每個人都要保護花花草草，不要亂扔垃圾，不然，空氣還會被污染；空氣被污染了，就等於地球走向滅亡。現在，我們不僅要樹立環保意識，從自己做起，愛護環境，而且還要提醒別人，不要亂扔垃圾，保護好環境。另外，大家不要把垃圾桶破壞了，這是用來裝垃圾的，沒有它，垃圾還是會四處擴散。我們不亂扔垃圾，保護環境，這樣才能在地球上好好地生活下去。”
有關假如作文8
一天晚上，我站在窗前，心想：中國，一個古老的國家，假如我在別的國家呢？
一大清早，我就被我的導遊雨娜叫起來了，雨娜是法國人，她跟我經常一起學習，一起交流。她對我說，今天我們來遨遊法國！！一聽到法國，我的小瞌睡蟲立刻跑得無影無蹤，法國誒！那可是我最最嚮往的國家――那裏有高聳如雲的埃菲爾鐵塔：藝術象徵的巴黎聖母院：充滿神祕氣息的古堡：更有着帶有夢幻面紗的薰衣草……我立刻就洗漱完畢，拉着雨娜指望門前衝！雨娜被我搞的暈頭向，她說：“別急，我們先去第一站埃菲爾鐵塔！”“好啊！”我高興得跳了起來。
有關假如作文9
我從小就夢想着自己能當上一名老師。因爲老師就像園丁，辛勤地培育着祖國的花朵，無私地奉獻，這是多麼的偉大啊！
假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板着臉，冷若冰霜，我要像同學們的大姐姐，上課的時候對每個同學都關懷倍至。同學們有不懂的問題，我一定認真解答，直到他們聽懂了爲止，一定不讓他們懷着疑惑下課去玩耍。下課的時候，我會認真地爲他們批改作業，如果他們有誰需要我陪他們玩耍，我一定會熱心地奉陪。如果遇到有不開心的同學，我一定會去安慰他（她），我寧願和他（她）一起分享這段不快樂，當他（她）的受氣包，我還會努力地去逗笑他（她），直到他（她）變得和其他同學一樣快樂爲止。
假如我是老師，我一定要平等地對待每一個學生，不管是好學生，還是差學生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學在班上受到歧視。自然，我也會努力地剋制同學們之間的紛爭，儘量地解決同學們之間的誤會。不過，有些事情還得靠他們自己解決。但是，如果“舞刀弄槍”的話，我可是絕對不允許的！我要讓同學們快樂地生活在這個集體裏，不讓他們受到任何傷害。
假如我是老師，我一定不會給同學們佈置太多作業，害的他們每天都被作業壓得喘不過起來，我要讓他們有更多的時間去開闢“第二課堂”，有更多的時間去玩耍，讓他們恢復自由，恢復童年的樂趣。
假如我是老師，我在假日裏一定帶他們去到處玩耍，體驗老師和學生間的親密感情。如我是老師，我一定教會同學們做菜、打掃衛生等家務活，是同學們能夠自理生活。假如我是老師，我一定會像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻給學生。
有關假如作文10
20xx年，我國西南地區遭遇了百年不遇的特大旱災，土地乾涸，吃水困難，無助的人們站在龜裂的土地上仰天長嘆：“水啊，你在哪裏？”看到他們那渴求水源的眼神。我不禁想：假如我是一滴水那該多好呀！
假如我是一滴水，我要去尋找那迷了路的夥伴們，不讓他們繼續在新疆的千里牧場上肆無忌憚地玩耍、打鬧，讓我們手拉手，心連心，共同飛向祖國的南方旱區，去緩解那兒百年不遇的特大旱情，拯救需要幫助的人們。
假如我是一滴水，我要去滋潤那田裏的麥苗，讓他們脫去死氣沉沉的黃衣，換上生機勃勃的綠袍，耀武揚威地挺直着彎曲了百餘天的腰。不再讓農民伯伯們撫摸着奄奄一息的麥苗唉聲嘆氣。
假如我是一滴水，我要同夥伴們一起落在因乾涸而龜裂得慘不忍睹的小溪裏。讓她恢復年輕的生命力，唱着歡快的歌曲潺潺地奔下山去，流到缺水的每一個村落，給尋找水源的村民到來希望的曙光。
假如我是一滴水，我要召集所有的同伴，在西南旱區上空用愛心凝結成一朵厚厚的積雨雲，在雷公公的一聲令下，共同去擁抱滿目瘡痍的大地媽媽，在她的懷抱中嬉戲、玩耍，享受着回到家的快樂。
假如我是一滴水，我要與同伴們一起，用自己的生命去裝扮這一片失去活力的土地，讓“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”的優美畫面和“稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片”的豐收場景在這裏重現。
假如我是一滴水，我要讓工人們把我製成一瓶甘甜可口的純淨水，送到在西南義務尋水、運水的志願者那裏，不再讓他們再忍受着炎炎烈日和長途跋涉的煎熬，而不捨得喝老鄉的一口水。
假如我是一滴水，我要飛遍祖國大地，用自己的行動教育人們：不要忘記西南大旱的痛苦，不要把“珍愛水資源”當做一句普普通通的口號，要從現在開始，從自我做起，腳踏實地、力所能及地利用好每一滴水了，不讓西南的悲劇重演！
水是生命中不可缺少的一部分，我們不能浪費每一滴水，我們要把它用在最需要它的地方。
有關假如作文11
假如我有一支馬良的神筆，我會給四川災區的小朋友、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶畫出許多的棉衣和棉被，讓他們在寒冬不再寒冷；
假如我有一支馬良的神筆，我會畫出許多的益蟲，讓它們吃掉所有的害蟲，就不會看到被咬的樹葉，再也不會吃到有農藥的蔬菜、水果；
假如我有一支馬良的神筆，我會畫出許多的小樹，讓他們吸收更多的二氧化碳，使空氣變得很新鮮；
有關假如作文12
你的存在讓中華民族無比驕傲；你的精神在歷史長空永恆閃耀；你的逝去使莘莘學子惋惜哀號。抗金名將是人們對你的尊稱，不屈不撓是你精神的寫照。
假如明天我就成了你――文天祥，我仍然會讓你那壯舉名垂青史，讓人們反覆謳歌傳唱。
辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。面對山河破碎，南宋小朝廷岌岌可危的命運，你挺身而出，揹負起抗擊外敵，守護國土的重擔，不辭辛苦的率兵抵抗。無論前方有多少敵人意氣風發的駛來，你只會向前進，率領愛國之士保家衛國。爲了掃除外敵，恢復朝廷的威望，即使寢食難安，你也毫無怨言。
有關假如作文13
我看到許多人們，在自己不注意時做一些不好的行爲，這些事讓我陷入了深思。
糧食
每一次，我在餐廳吃完飯去放碗時，總會看到許多人都在那裏，打自己吃剩下的食物倒在桶裏，可是，我注意到他們的碗中，還有很多的飯，甚至只吃了幾口就倒掉了。
有一次，我隨母親，參加她朋友孩子的婚禮，宴會擺滿了飯菜。可是，等到宴會散去的時候，還有大量的飯菜在桌子上，卻沒有一個人想要打包帶走。
這樣，我們麥田浪費了多少食物，這些食物可以讓多少貧窮的人吃上飽飯。假如我是你，我就會買自己能夠吃完的，不爲虛榮每一次去飯店就大擺宴席，還要把自己吃不完的打包帶回家，以避免不必要的浪費。
水源
我回到宿舍，去洗手房洗漱時，總看見，許多同學把水龍頭開得很大，盆裏的水都溢出來了，也不知把水龍頭關掉，就讓它在那裏嘩嘩直流。離開時，也不把水龍頭擰緊，讓水龍一直在那裏“流淚”。在社會上這種現象也經常出現。
我國的水資源也不是很豐富，許多的區還缺水，他們平均每天只用幾瓶水，而你們每天的用水量是他們的幾倍，甚至幾十倍。在你們浪費水時，不知多少人喝不上水。假如我是你，就會響應“節約用水”的號召。洗臉、刷牙都關掉水龍頭，不讓他嘩嘩直流，還要一水多用，將洗菜水澆花或沖廁所。
空氣
走在大街上，看到許多車輛從我身邊呼嘯而過，在他後邊吐着黑煙。每一天，大街上多是車水馬龍，到處躲瀰漫着汽車尾氣，使人們咳嗽連連。還有許多工廠的煙囪冒着滾滾黑煙，漸漸形成了霧霾。人們以後不得不每天出門都帶着口罩，掩住自己的口鼻。能見度也大大下降，交通事故也頻頻發生。
假如我是你，我會多乘公共交通工具，出行儘量騎自己行車，少開私家車，綠色出行。改善大氣爲治理霧霾做貢獻。
假如我是你，我會讓世界便得更美麗、快樂。
有關假如作文14
大家都有自己的夢想吧！有的想當護士，有的想當總統，有的想當科學家……總之，相當什麼的都有，我呢？我的願望是與衆不同的，我想當一個電影裏的人物？？哈利波特！我很羨慕哈利波特，應爲他有一把會飛的掃帚。
假如我是哈利波特，我會騎着我那會飛的掃帚，遊遍中國，不管是萬里長城，還是西安兵馬俑，只要是中國的名勝古蹟，我都會遊個遍。做中國自己的哈利波特。
假如我是哈利波特，我會騎着我那會飛的掃帚，和小鳥做朋友，讓老鷹改吃素。爲什麼呢？因爲老鷹總是吃小雞，公雞長大了可以啼叫，叫我們起牀，母雞長大了可以下蛋，老鷹把小雞吃了，那誰來打鳴，誰來下蛋呢？所以，我會盡力讓老鷹吃蔬菜。
有關假如作文15
假如我有一支馬良的神筆，我會給樹上的小鳥畫上穀粒，鳥媽媽就不用到很遠的地方尋找食物，小鳥就不會受餓。
假如我有一支馬良的神筆，我會給殘疾的小朋友畫上一條健康的腿，讓他們早日康復，讓他們的媽媽不再擔心。
假如我有一支馬良的神筆，我會給寒冷的冬天畫一個火紅的太陽，讓人們在冬天感受到溫暖。