在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的假如優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如優秀作文1
克隆，這兩個字眼雖然看起來很陌生，可是它卻給我們的生活帶來了許多方便。假如我是一名科學家，我會克隆，我要利用這一項技術造福於人類，讓它給世界送餓更多的好處。
假如我會克隆，我要克隆出一片茂密的森林。在這片森林裏，一棵棵大樹茁壯成長，花兒小草也熠熠生輝，生機勃勃，到處都是鳥語花香。你瞧，小鳥在天空中自由飛翔，不時抖動着米人的彩翼;小兔子也在啃香甜的蘿蔔，那雪白的膚色、可愛的`樣子令人楚楚心動……小動物們有了美麗的家園，就像是擁有了一把保護傘，它們活蹦亂跳，給世界增添了一份歡聲和笑語!
假如我會克隆，我要克隆出更多的學校。有些孩子因爲貧困難而輟學，有些孩子甚至沒有機會走進校園。如果我克隆出了學校，那些孩子就可以背上書包，在學校裏快樂地學習。“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開……”琅琅的讀書聲，傳進了大地媽媽的耳裏，傳進了祖國人民的心中!
假如我會克隆，我還要克隆出第二個美麗的地球。在第二個地球上，同樣矗立着高樓大廈，公路上同樣設有紅綠燈，一輛輛汽車奔馳在立交橋上……人類再也不用爲擁擠而煩惱，也不用爲住房問題而糾紛。克隆出來的地球上也是一片綠色。樹葉在奏曲，花兒在吹樂，風兒姐姐也來和小草弟弟做伴。世界上的每一個角落都洋溢着歡樂的笑聲!
現在，克隆這個科學名詞已經不再陌生，因爲它給人類付出了許多許多。我還要爲盲人克隆出明亮的雙眼，爲窮人克隆出更多的鈔票，爲祖國克隆出一個個人才……
克隆，讓這個世界有了更多精彩。
假如優秀作文2
黑暗中，前方是一片光明，卻阻着一道牆，啊！我的自由被剝奪了！光明的那一端大放異彩，而在這兒卻只能一步步受惡魔的踐踏，外面的世界真令人嚮往啊！
假若有一天，我爲人師表，我的作風“可能”與其他老師大致相同，但有個地方是其他老師做不到的。我除了要學生們會讀書，還要找到屬於自己的一片天，並帶着他們去體悟人生哲理，且打開他們的視野，你說我是個貪心的`人，沒錯!我是，但所要求的每件事情，都是爲學生好。
多數的學生，都渴望課堂外的天空，沉浸在自己的夢幻中，而佇立在臺上那口沫橫飛的教授，心中不免也會有這樣的想法吧！求學至今，大大小小、各式各樣的老師我都遇過，有些整天面帶微笑，有些卻永遠都是那張臭臉。老師以前也是學生，也許他們也不喜歡被囚禁在教室中的那種感覺，但他們最後爲什麼也選擇走上那條路呢？那就是因爲老師是個神聖的工作，扮演了教育、傳承知識的重大任務，老師這個職業或許並非那麼恐怖，不過每個人的見解不同罷了！
有時真理都在小細節中，巴爾札克曾說:“苦難是人生的老師。”人懂的受苦，纔會找到屬於自己的一片天空。當一天的老師，我要學生們打開視野；當一天的老師，我要學生們盡到本分；當一天的老師，我要學生們用我的眼看到全世界。
假若，我當上了老師，奉獻、艱辛將會是我帶學生最大的原動力。
假如優秀作文3
假如風有顏色，風是五彩繽紛的。
假如風有顏色，春天的風是綠色的。風一吹，嫩綠的小草從土裏鑽出了小腦袋。農田裏，農民伯伯拉着牛在稻田裏忙着耕田。風一吹，稻田遠遠看去就像一片綠色的海洋。春天的風，帶給大地一片生機。
假如風有顏色，夏天風是深紅色的。火辣辣的太陽炙烤着大地。小朋友們都在家裏吹着空調，炎熱的夏天怎麼樣也不想出門。也有的人爲了環保，還用着大大的扇子在旁邊扇着風呢！窗外，知了在樹上不停地叫着，好像在說：“熱呀！好熱呀！”門口的小狗在地上無精打采地趴着，不停地吐着舌頭。
假如風有顏色，秋天的風是五彩繽紛的。風一吹，銀杏樹變成了黃色，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇吶，扇吶！扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉就像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，不遠處的田野看起來就像金色的`海洋。橙紅色是給果樹的，橘子，柿子你擠我碰，爭着要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，橘黃的，淡黃的，雪白的……美麗的菊花在秋天裏頻頻點頭。
假如風有顏色，冬天的風是紅色的。過年了，家家戶戶的門口都掛着紅紅的燈籠，小朋友們也換上了新裝，門口兩側依舊如每一年一樣，張貼着紅紅火火的對聯，牆上貼着橫幅，放着鞭炮，都爲了趕走年獸。冬天的風還是白色的，小朋友們都穿着棉襖，戴着圍巾、帽子、手套，對爸爸媽媽說“再見啦！”就跑遠了。白茫茫的雪啊，彷彿給大地蓋上了一層雪白的地毯，屋頂、大街小巷裏的到處都是。而小朋友們在學裏的活動可多了，有的在打雪仗，有的在堆雪人，在雪裏做着雪天使等等，孩子們的歡笑都寫在臉上呢……
四季的風是美好的，它給大地一片生機。
假如優秀作文4
“旅遊”是大多數人的首選，而一位好的導遊，可以讓行程更添樂趣，不但可把行程帶的生動活潑，更會對旅客們介紹景點的特色和故事，使大家在玩樂當中，得到不同的知識，這也是大家喜愛旅遊的原因，如果我是位導遊，我會做好下列的事項，讓大家喜愛我所準備的行程。
我會先把最基本，且最重要的──景點資料瞭解的滾瓜爛熟，就像是說故事般的敘述出來，才能吸引旅客的聆聽，若是講解不清楚，就是不夠專業的.導遊了，光是這樣還不夠，路途中遇見特別的動、植物，更要讓大家瞭解，還要把旅客的心迅速帶進這個環境中，介紹時不訪穿插一些笑話，或是當地有些好笑的故事，大家哈哈笑之後，一定會對這個景點印象深刻，纔不會有走馬看花，毫無印象的情形，我覺得這是很重要的。
當然我必須每天掛着笑臉，別人看到我纔會感覺親切，我也會不時對不同年齡層的旅客，做些不同的互動，讓大家更相信我的專業，願意跟隨我的腳步，去了解這個陌生去有趣的行程。
或許大家會覺得導遊的工作就是“玩”，其實要帶一羣遊客隨時都有突發狀況發生，必須隨機應變，而且旺季時，常常帶完一團又接下一團，連家都無法回，所以辛苦的一面，一般人無法體會，所以下次結束旅程的時候，記得好好的對導遊說：“謝謝你，辛苦了。
假如優秀作文5
每天，我做完作業都會望着窗外浮想聯翩，要是我能像小鳥一樣在天空中展翅翱翔那該多好呀！
假如我真的有一對翅膀，我先要和白雲妹妹握握手，和她一起玩捉迷藏。我還要和星星哥哥說悄悄話，讓他帶我去參加我們中國自主製造的人造衛星。累了躺在月亮姐姐的懷裏，聽她講嫦娥奔月的故事，還要讓月亮姐姐帶我去廣寒宮，也許嫦娥姐姐會抱着月兔來迎接我，吳剛叔叔聽說我要來，還把剛剛釀好的桂花酒來招待我呢。
假如我真的'有一對翅膀，我先要飛去首都北京看一看雄偉壯麗的天安門，體驗一下回音壁的奧祕，親自登上凝結着我們中華人民智慧結晶的長城。我還要去看一下杭州美麗的西湖；我還要去以“泉城”著名的濟南，嘗一下甜甜的趵突泉的泉水；我還要去美麗的九寨溝；我還要去吉林，體驗一下優美的自然奇觀、霧凇。……
假如我真的有一對翅膀，我要飛到美國，和美國的小朋友享受迪斯尼樂園的快樂；我要飛到埃及，揭開金字塔的祕密；我要飛到荷蘭目睹一下田園風光；我還要去日本，領略一下富士山的雄偉，嘗一下生魚片的美味。
最後，我要飛回我的家——森林，我似乎已經聽懂了鳥語和同伴們唧唧喳喳‘’說個不停。我一會兒飛到柳枝上，一會兒落到桃樹上，連小鳥媽媽都說我調皮呢！聽說我是凡人變的，所以羽毛特別美麗，就連孔雀都在跟我比美呢！我還在森林裏看見了奇特的金雕，會說話的鸚鵡……
要是我真的有一對翅膀，那該多好呀！可以在這蔚藍的天空自由自在的飛翔！
假如優秀作文6
20世紀是核能的天下，那麼21世紀呢？有人說，可能是克隆技術的天下。克隆究竟是什麼呢？簡單地說就是複製。假如我會克隆，我會克隆什麼呢？
眼睛是心靈的窗戶，是接觸外界的媒體。假如我會克隆，那麼我一定會克隆眼睛。在當今的社會中，有許多人因爲天生或者意外而導致失明。讓我們來想一想，平時我們常玩的矇眼睛捉迷藏遊戲。用一塊布矇住眼睛，單是這短暫的一瞬間，就令人感到驚慌。可想而知，那些失明的人整天生活在黑暗的.世界裏，是多麼害怕，多麼驚恐，多麼陌生，多麼無助啊！而且他們還錯過了許多絢麗多彩的事物，甚至還有一些人用鄙視的眼光看待他們，使他們感動多麼自卑。
在這時，擁有一雙明亮的眼睛就是他們夢寐以求的。相比之下，我們可以用眼睛去感受世界，是多麼幸福啊！假如我真的會克隆，我會克隆出許許多多的眼睛，把這些眼睛送給那些無助的盲人，使他們重見光明，重獲新生，再次看到這色彩斑斕的世界，重新看見世上美好的事物，讓他們覺得這個世界是多麼美麗動人，讓他們知道生存在這世上，並不是一種苦難，而是一種快樂。
在今天，克隆技術尚不發達，克隆正是我們科學界、醫學界等各界人士密切關注的問題。總有一天，聰明的人類會實現這一偉大的夢想。作爲國小生，我們更應該勤奮學習，長大以後爲全世界的科學技術貢獻自己的力量。
假如我會克隆，我一定要克隆眼睛，假如我會克隆，我還想克隆微笑、森林、時間、自己甚至還想克隆地球。
假如優秀作文7
假如我是科學家，我最希望發明一臺全自動判作業機，幫助老師們檢查同學們的作業。
學生最主要的任務是學習，爲了記住所學的內容，同學們需要做大量的練習題，這些練習題都需要讓老師檢查。即使老師每十分鐘能檢查完一個同學的練習，一個班三十餘名同學的作業，老師也需要五、六個小時纔可以判完，會大大佔用老師的休息時間。另外，老師還需要備課、講課，使老師非常忙碌、辛苦。所以我要發明全自動判作業機，以幫助老師減輕負擔。
我發明的這個全自動判作業機，判作業又快又準。老師需要一個小時才能判完的作業，它只用一分鐘就可以判完。你會問：“爲什麼判得這麼快？”因爲它使用最先進的超光速掃描器，和十萬個分析器組成的終極分析器，可以“一目十行”地判作業，所以非常快。這個機器絕對不會或者盤錯題。雖然不是所有題的.答案都是唯一的，比如組詞，沒有標準答案，可這難不倒我的全自動判作業機，因爲它的數據庫裏有8972本字、詞典，所以它可以準確無誤地判作業。
全自動判作業機還有強大的分析、存儲和發送功能。它爲每個同學建立了一個數據庫，可以存這些同學十六年的作業情況，裏面除了有每次作業的錯題情況，它還會分析出這個同學擅長做哪類型的題，不擅長做哪類型的題，再算出這個同學的正確率，存在數據庫裏，並通過腦電波的方式及時把信息高速老師和家長，讓他們幫孩子改進。
如果我是一名科學家，我要發明全自動判作業機，因爲它可以幫老師減輕負擔。
假如優秀作文8
克隆，多麼神祕的字眼啊！假如我會克隆，那該多好！
假如我會克隆，我不會讓自己孤獨…
假如我會克隆，我要克隆一個哥哥。應爲我不想做家中的長女。這樣既要照顧弟弟.妹妹，又要幫助父母。凡事都要以身作則.盡善盡美，卻沒有一點自己的空間。每當看到同齡人那麼的活力四射，光彩照人，笑容常常掛在嘴邊無憂無慮時。我羨慕的要死。如果我克隆出了一個哥哥，有他幫助我。我就可以有充足的`時間在自己的小空間裏快樂自由的遨遊，盡情飛翔。如果我有什麼不會做的題，他可以做我的臨時老師，如果有人欺負我，他會在第一時間出現，爲我出氣，做我的保護神。如果我想出去玩，他會是很好的導遊，如果有了這個萬能的哥哥，我的世界將會更加美好。啊！有哥哥的感覺真好啊！
假如我會克隆，我還要克隆一個姐姐。早晨，他會叫我起牀，和我一起上學.下學。路上，我們興致勃勃的玩耍，爭吵。晚上，我們一起寫作業，討論。在牀上，我們談天說地，快樂無比。有時，我們會一起在房間裏面施行我們的祕密計劃，會在房間裏做惡作劇，把房間弄得一發不可收拾，然後一起被老媽罵。那是的我將不會在孤獨.無助.難過，也不會再什麼事都要靠自己。
有個哥哥，姐姐，那該多好呀！我沉浸在我克隆夢中。但我堅信，隨着科技的不斷髮展，克隆技術會越來越好，會幫人們解決更多的困難。但我希望人們不要利用克隆技術做出對人類有害的東西啊！
假如優秀作文9
如果你問我想變成什麼，我會毫不猶豫地告訴你，我想變成一縷多姿多彩的風，穿過茵茵的草地，穿過林間啼囀的小鳥，帶着最動人的清新，來到我們身旁。因爲有風，人類的生活才過得有滋有味。
假如我是一縷風，媽媽，你還會認識我嗎?當你走在鄉間小路上，呼吸着那沁人心脾的空氣，一陣風夾雜着梔子花的香味從你的臉龐上相擦而過，那種舒適感，讓人如癡如醉。可你會知道那是你女兒的小手嗎? 我又會像個魔術師一樣，在你的面前變魔術，只要我經過的地方，都是百花盛開、鬱鬱蔥蔥。
假如我是一縷風，朋友，你還會認識我嗎?當你們三個一羣、五個一夥的聚在一起，躺在那軟綿綿的草地，欣賞着那秀麗的風景。那時，我便要帶着輕盈的步伐，一聲不響地來到你們的身邊。看着大汗淋漓的你們，我使出了吃奶的力氣，“呼呼”地吹着，你們頓時感到涼爽無比，不知不覺，你們便甜甜地進入了夢鄉。
假如我是一縷風，弟弟，你還會認識我嗎?當你在炎熱的夏天，大口大口地吃着冰淇淋，也化解不了悶熱的氣氛，我就會發揮出我的小小能量棒的魔力，輕輕一點，爲你帶來無盡的`涼爽。
假如我是一縷風，我將是千變萬化的:春風像五彩味的棒棒糖，溫暖；夏風像草莓味的棒棒糖，熱情；秋風像藍莓味的棒棒糖，清涼，冬天像咖啡味的棒棒糖，凜冽。
假如我是一縷風，我會完成我的心願，去遨遊世界，享受世界，去親近大自然，熱愛大自然。
假如優秀作文10
世界上有各式各樣的職業，而我最羨慕的就是學校校長，假如有一天我當上了校長，我會……
我們學校的主課是語文、數學課，其餘的什麼品德、生活、體育課都被語文、數學老師佔用了。我們覺得天天上語文數學非常枯燥，很沒意思。假如我是校長，我會讓語文、數學課少一點，多上一點音樂、體育、美術課……這樣一來，就可以讓學生們勞逸結合，快樂的學習，健康的成長。
再說了，學校的`上課時間太早了。我們每天都要早起，導致上課時精神不足，學習都無精打采。假如我是校長，我會把上學時間規定爲早上九點，讓學生們冬天的時候不用起得太早。況且還有時間在家裏吃上美味的早餐，吃完後，就可以開開心心地去上學了。上課時，聽講也會很認真，不會再呵欠連天，精神不足了。
學校的老師讓我們寫的作業實在太多了，每天都要寫到晚上十點多鐘才能寫完，完全沒有時間到戶外走動走動，呼吸下新鮮空氣。假如我是校長，我會讓老師們少佈置點作業，讓孩子們多接觸大自然，能有一個五彩繽紛的童年。
學校老師太嚴厲了，有的學生調皮了一點兒，老師就嚴厲的懲罰他。不但這樣，有時還讓學生去打掃教學樓。假如我是校長，我會批評嚴厲的老師，讓她們改正，有更多的耐心和愛心去教導學生，讓學生不再害怕老師，而是把老師當成自己的朋友，讓學生們覺得學習是快樂的，這樣學生的成績自然就會提高了。
我可是多麼多麼地想當校長的啊！
假如優秀作文11
假如我是一部，我將給主人無數信息直到永遠。
一、出生
我感知到被撫摸的時候，已經在商店裏。我擡頭望望，想：我的應該是工程師，之後，我等啊等。
二、主人
我在後面看見一對父子，我極了，心想：快把我買回吧。兒子看了看說：就買這個吧。爸爸看了看，雙手贊成，於是便把我買回家了。
三、過程
到了車上，我興奮地打開了語音模式，說：你們好！哇，是手機在說話！兒子興高采烈地說。真的！爸爸說。
四、玩耍
到了家，我打開走路模式，觀摩這個。智能手機！哎喲！裝了智能芯片，買到了好貨！兒子在我身上下載了一個，名字叫《重裝上陣》。
你能自動幫我玩嗎？這樣我就可以做其他的.事了。兒子問道。
沒問正當我要說題的時候，電突然沒有了，我的意識也消失了。
當我甦醒的時候已在兒子的房間，於是，我開啓了無限模式和自動模式開始了遊戲。
五、錢
這時，我聽見了敲門聲，我便去開門。
搶劫！啊！
我嚇得直跑到客廳，這時我想到了我還有核動力，於是我便用分身術和炸彈啓用了自毀模式，用超音速飛上了天空，我再用核動力讓我飛得更高，分身術讓我的威力更大。不對，我應該帶罪犯，而不是毀滅地球，我又想到了能源卡，於是我把能源卡拔掉了，扔到了遙遠的地方
六、重生
呃。我摔到了地上，兒子把我撿起，但我已記不清那天的事了。
我說：你好！
假如優秀作文12
假如我是老師，我會是一名知書達理的老師，我會是一名具有詩人氣質的老師，我會是一名受學生尊敬的老師，我會是一名人見人愛的老師，我更會是一名可以讀懂學生心思的.老師。
假如我是老師，我會滿懷豪情，又有點忐忑不安地踏上嚮往已久的講臺。我知道，將會有幾十雙晶瑩閃亮的眼睛注視着我。我會滿懷信心地開始我的第一堂課：站在講臺上，帶領學生們朗誦詩歌，將魯迅的雜文、朱自清的散文……細心地講給他們聽。
假如我是老師，我會在課下流露出我的孩子氣，和學生一起玩遊戲，一起唱歌，一起跳舞，讓他們度過一個個快樂的課間十分鐘，讓他們在玩耍中也能學到知識。
假如我是老師，我要讓我的學生在學習知識的同時學會做人的道理，我要讓他們胸懷大志又不好高騖遠，我要讓他們能夠活學活用而不是紙上談兵……
假如我是老師，我會平等對待每一位學生。不管他們是調皮還是聽話，在我眼裏，他們都是我喜歡的學生。在批改作業時，我若發現了他們的優點，我將會充分鼓勵；若發現他們的缺點，我會認真地講解，讓他們懂得怎樣改正。
假如我是老師，我會讓學習從枯燥乏味變得有滋有味，我會讓每一位學生都愛上我的課，愛上學習，我會讓學習變成一種享受。
但願我的夢想能變成現實！
假如優秀作文13
一天早上，我剛剛醒，一睜眼，“咦？四周怎麼都是淡淡的綠色呢？”我穿好衣服打開房門，頓時嚇了一跳：整個世界都是五顏六色的！
這時，我的姐姐走過來給我說：“妹妹你終於醒了！”我聽後奇怪地問：“我睡了多久？”“你睡了三十年啊！你睡着的這些年，世界發生了數不清的變化。比如現在你不是看到世界是五顏六色的嗎？其實是風有了顏色。”我聽後驚訝地說：“風居然有了顏色？這也太神奇了！”“沒錯，如果你還想了解更多的話，就跟我來吧！”姐姐叫我跟她去外面瞧一瞧。
走到外面，姐姐邊走邊說：“現在的風，春天是粉色的；夏天是紅色的；秋天是深黃色的；冬天是白色的`。我們的心情也可以改變周圍風的顏色，比如高興時是黃色，生氣時是紅色，傷心時是藍色，而害怕時是紫色的，另外心情愉快時是淡綠色的。我們還可以根據這些來觀察動物的心情呢！”“啊！難怪我一醒來房間裏就是淡綠色呢！”我發現，這真是一個神奇的世界啊。
突然我感覺腳下被人絆了一下，我就摔倒了。我猛地一驚，發現我還是睡在牀上，原來那是一個夢啊！看看周圍還是原來的樣子，但我覺得如果按照這個夢去看世界的話，風真的是可以有顏色的。
你看風在春天裏吹綠了大地；在夏天裏吹藍了天空；在秋天裏吹黃麥田；在冬天裏吹白了整個世界……
假如優秀作文14
我就不禁仰望天空，想尋找那些縹緲的雲朵，它們看起來美麗非凡，超凡脫俗。是的，它們在笑呢，笑我被繁重的作業束縛，笑我不能自由自在。可是，雲朵朋友們，你們可曾知道，我也想變成一片雲，自由地翱翔在天空，或許我會成爲比你們更優秀的一片雲呢。
假如我是一片雲，我會和許許多多的雲朵成爲好朋友，我會召集這些雲朵朋友們一起趕赴祖國的西南部，路過江河時我們會吸收很多水分，到達目的`地我們會快樂地下一場痛快淋漓的大雨，讓那乾涸的土地喝個飽，讓那奄奄一息的樹木重獲生機，讓那莊稼地裏的人們不再長吁短嘆，哈哈，我要用雨水撫平那些緊皺的眉頭。
假如我是一片雲，我會火速飛往祖國的東南部那些暴雨連綿的地方，我要勸說我的雲朵朋友們趕快停止下雨，我要帶它們周遊世界，憑我的三寸不爛之舌，雲朵朋友們一定會聽我的建議的。這樣，那些無家可歸的人們就可以在晴朗的天空下建造房屋了，那些飽受雨淋的花草就可以享受陽光的愛撫了。
假如我是一片雲，我會飛到田間地頭，爲那些辛苦勞作、汗流浹背的農民伯伯遮擋太陽，給他們帶來一絲清涼；我會飛到地震災區，爲那些施工現場疲憊不堪的解放軍叔叔阻擋陽光的暴曬，讓他們有片刻的喘息。
假如我是一片雲，我還會交許多雲朵朋友，我要和他們周遊世界，去看看那些偉大的名勝古蹟；我也會抽空和他們嬉戲、玩耍。
假如優秀作文15
有一天，我發現，給我的只剩三天了……
我驚慌失措，又驚恐萬分，於是我靜下來想這三天我要幹什麼呢?
第一天，我要去環遊世界，去看看祖國的大好河山。白天，我就把用在乘車的時間放快一點，到達了目的地，我就拍許多美麗又動人的照片，吃遍全球最美味的食物。有人說：“世界那麼大，我想去看看。”而我，真的做到了，即使我只有三天光陰。夜晚，我就坐在地球最北邊看極光，哪裏有大白熊，還有一個幸福的我。
第二天，我回到家，就了我的“瘋狂閱讀模式”。我故意把時間調慢，細細地咀嚼着手裏那本書，有“學而不厭，誨人不倦”的論語，有“紅的'像火，粉的像霞”地優秀作文，有“光陰似箭，日月如梭”的回憶篇……那一天，我彷彿沉浸在看書的海洋!
第三天上午，我便要寫了，寫我童年往事，寫我體會，寫我旅遊感想，寫我的一切一切。我認真地想仔細地寫，生怕有一絲不當，我還幻想自己也像海倫·凱勒一樣呢!下午我便仔細地瞧我的父母、同學、親人、老師。我從老師與父母身上找到了白髮，粗糙的手以及臉上的紋，我不禁心一絞。我又看到了同學的開心的臉龐和好學奮鬥的影子，我禁不住一笑，但一想到明天我就見不到了，我又想哭。Ade!我的美食們，Ade!我的圖書們，Ade!我的大好河山，再見!
我猛地睜開了眼，看到了一縷陽光照在臉上，原來是夢啊!我從牀上跳起，眺望遠方，天吶!原來我的世界是如此美好啊!