在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的假如的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如的作文1
假如地球失去了引力，我們的生活會變成什麼樣子呢？
晚上，我正在津津有味地看着動物小說《白象家族》，但是不知不覺就迷迷糊糊睡着了。可是早晨一醒來，我發現自己飄浮在空中，鼻子貼着天花板，牀在空中自由自在地飛着，牀上的枕頭飛到了窗戶上，就連窗簾也飛了起來。我興奮地想：難道我成了超人？正當我這樣想着，突然一把椅子向我飛來，我尖叫一聲，想逃之夭夭，可已經來不及了，椅子一下子砸在了我的屁股上，我疼得嗷嗷直叫，心想：這回我的屁股肯定開花了！
突然我的肚子又唱起了“空城計”，我自言自語地說：“現在該是吃早飯的時間了。”可是我還沒刷牙洗臉呢，我馬上飛進了洗手間。洗手間的一目也令我很驚訝，牙刷、牙膏和杯子在空中飛來飛去，我馬上從裏面挑出了自己的牙刷、牙膏和杯子。我立刻打開水龍頭，可裏面的小水珠像調皮的小娃娃一樣從裏面蹦蹦跳跳出來了，濺得我滿臉都是水。我想，我不洗臉刷牙了，我還是去吃早飯吧。
到了廚房裏，裏面的物品也飛了出來，一個大碗砸在了我頭上，我頭上立刻起了一個大包，弄得我暈頭轉向，東倒西歪像喝醉酒的人一樣，緊接着裏面的筷子又像寶劍一樣向我飛來，我趕緊把門關上，只聽“嘭”的一聲筷子立刻轉移了方向，我想：原來老媽說的沒錯，廚房裏真危險。
我馬上跑進書房，可是書架裏的書在外面無憂無慮地飄着呢。於是，我飛到書包旁，背上書包，飛到了外面。可是外面更不安全，一個人騎在掃把上向我飛來，一下子撞上了，撞得我四腳朝天、鼻青臉腫。我立刻說，現在的人真沒公德心，還騎在掃把上，真以爲自己是哈利·波特了！對了，我也可以做一回哈利·波特呀！我立刻從家裏拿來一把掃帚騎上去，不到3秒鐘，我就到達了學校。我還是第一次駕馭，停不下來，一下子撞上了升旗杆。升旗杆都被我弄得東倒西歪的飛了出去。我立刻跳了下來，可是我不偏不倚地砸在了班級的後窗上，衝破了玻璃，還沒等我停下來，又飛出了教室，飛出了大氣層。來到了浩瀚的宇宙，落在了火星的上空。下面熱氣騰騰，燙得像熔漿一樣，我立刻飛出了火星，來到不明星球，這個星球灰暗無比，沙層漫天飛舞，河水像脫繮的野馬，咆哮着向下遊衝去。我不由得離地球越來越遠，我越來越害怕。
Get up！Get up！原來是我的鬧鐘鈴響了。
假如的作文2
假如我會變，我要變成一位神仙，爲人類造福。
我經常看見有的人因爲一些事情變得沉默起來，一直都不說話，每天都對着天空發呆；有的人因爲壓力太大而使脾氣暴躁起來；還有的人家裏不富裕，而因爲一場意外的事故使家裏的“頂樑柱”去世了。從此日子就更艱難了。他（她）就從以前開朗的性格變成了沉默不語了……我看了之後，都很悲傷，決定使他們恢復到原來的性格。那該怎麼辦呢？我想來想去，終於想到了。我決定自己創建一個心情咖啡屋，讓他們喝完這些咖啡之後就變回原來的心態，並知道自己該怎樣解決這個問題。我經過一次又一次的嘗試，終於製作出了100種世界上獨一無二的魔法藥水，並把配方寫在了一個魔法本子上。後來，我又把這100種魔法藥水互相倒在了一起，經過多次試驗，我又研製出來了1000種心情咖啡，又把配方寫在了另一個非常厚的魔法本子上。心情咖啡研製好了，接下來就該設計心情咖啡屋了。我把它的形狀設計成了一個心形。它既不會倒也不會歪，是我精心設計的。房子裏面我裝飾着各種可愛和漂亮的圖案。椅子坐得非常舒服，桌子也擺得整齊有序，使人們到到心裏非常舒服。佈置完之後，再把屋子清潔乾淨，心情咖啡屋就開業了。
第一個客人是一個國小生。我迎了過來，並把菜單給了他，問：“請問小朋友，你要喝什麼咖啡？”他看了看問：“這些咖啡的名字怎麼這麼怪呀？”“因爲這是心情咖啡屋。”他聽了又問：“我學習非常好，但我的媽媽卻不給我玩的時間。我經常因爲這事和她吵架，並且每次我都跑出去，直到很晚纔回家。還有，媽媽對我的學習要求也很嚴，寫錯一個字她就要嘮叨個半天，我該喝什麼咖啡呢？”“你應該喝寧靜咖啡。”我一邊回答一邊給他倒了一杯。他喝着喝着，突然，覺得也有自己的不對，自己應多和媽媽溝通，說出自己的想法。於是，他回了家。他趁媽媽心情好的時候說出了自己的想法。媽媽聽了，覺得很有道理，便同意了。從此，男孩非常開朗。媽媽發現了兒子的變化，問：“你現在怎麼這麼開朗？”“因爲我去了心情咖啡屋。”男孩回答。媽媽覺得那塊兒很好，便向自己的小區宣傳了一下。小區裏的居民又向自己的朋友說了一下……這樣，一傳十，十傳百……很快，心情咖啡屋就火熱起來，你去晚了說不定你還沒位兒了呢！
自從有了心情咖啡屋，人們都很快樂，我見了，也高興地笑了。
假如的作文3
每當我看到哆啦A夢從“百變袋”裏拿出神奇的各種道具時，我就幻想假如我是一名發明家，我要發明許許多多神奇的道具來幫助別人。
假如我是發明家，我要發明“空中步行機”，給遠離家鄉的人們帶去方便。它的造型就像哪吒的風火輪一樣，但是裏面安裝了智能芯片，你只要在中間的小鍵盤裏輸入想要去的地方，它立刻就會以每秒1000米的速度將你安全送到目的地。俗話說：“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。”我要把它送給遠在邊疆守衛祖國邊防戰線的將士們，讓他們能在過年過節的時候飛回家與親人團聚，吃上香噴噴的團圓飯。
假如我是發明家，我還要發明“神奇複印鏡子”。這種鏡子表面看上去跟普通的鏡子差不多，仔細一看，它的右下角有一個紅色和一個綠色的按鈕。紅色按鈕是啓動，綠色按鈕是停止。只要你把一個物體放在鏡子前面，按下紅色按鈕，這個物體就會在10妙鍾內變成兩個相同的物體。如果你不按下停止按鈕，那麼它也就會不斷的複製下去。怎麼樣？夠神奇吧！我可要利用它來複制一些瀕臨滅絕的珍稀動植物，讓珍貴的“活化石”——銀杏能在祖國各地茁壯成長；讓可愛的熊貓盼盼能成爲家家戶戶的寵物。
假如我是發明家，我還要發明假如我是發明家。
我有許多美好的願望：當個建築師，建造出許多高樓大廈，讓人們都住上新房；當個醫生，爲所有病人解除痛苦；當個宇航員，去探索宇宙的奧祕。……但我最想當的還是發明家。爲人們造出要有一種冬暖夏涼的扇子就好了。於是我走進實驗室，展開研究……經過我不懈的努力，這種神奇的扇子終於誕生了。它的外形跟普通的扇子一樣，只不過扇柄上有個熱量吸放器和紅藍兩個按鈕。夏天你按下紅色按鈕一扇，便覺得無比涼爽。被扇過的地方會散發出一種香氣，蚊子不敢咬。冬天，你按下藍色按鈕一扇，便感到身上非常溫暖。我爲這把扇子寫了一句話：夏天有它，不怕炎熱不怕叮；冬天有了它身上暖洋洋。由於扇子神奇的特點和便宜的價格，許多人都爭先恐後地前來購買，銷量全世界第一。
有些國家對中國虎視眈眈，於是我想發明一種大炮，來防禦他們。這種大炮的外殼是用鋁鋼（未來一種便宜堅硬的材料）做的，兩米長的炮管，能射到百米以外。炮彈威力極大，一彈就能炸死無數的兵和炸爛無數輛坦克，被國家批准爲防禦性一級武器。
我還想發明……啊！太多了。我現在一定要好好學習，讓這些夢想早日變成現實！
假如的作文4
花有重開日，人無再少年。
時常在感嘆時光的飛逝，在歲月的輪迴裏我漸漸地長大，一絲絲的變化，浮光掠影於我的腦海，看着星辰閃爍，是年輪的變化，我詛咒上天的安排，非要每個人都以一種令人恐慌的速度蒼老下去嗎？
命運註定的流年終將不會改變，時光的倒影也將永遠銘刻在我的靈魂中，它將用我臉上的皺紋來證明歲月的變遷，我好怕，好怕皺紋像大雨以後的藤類植物般肆無忌憚地在我臉上攀爬。
秋風凜冽地吹着我奔跑的身體，我時常在幻想自己，幻想着長不大的自己。
假如，如果有假如，我願意永遠做一個小孩，飛馳在田野上，沒有憂慮，沒有顧忌。不像現實中的我在黑暗中摸索，在教室中以守望的姿態等着大學聯考。想着長不大的自己，一定會是永遠充滿飽和精神在同國小生們一起追逐嬉鬧，揹着書包和太陽賽跑，始終在風的襁褓中，追着一陣陣的風狂跑，停滯在小河邊，拾起一顆鵝卵石，熟練地甩出，一波、兩波、三波……直到鵝卵石沉入河中，那水石交接的一點不斷盪漾，波紋一圈圈地擴張，無可抵擋。
假如，終歸是假如。聽着講臺上老師繁冗的話語，並不是我的喜愛，而是爲了那所謂的“光明”，眼神中滿是惆悵，是對命運的無奈。在頹靡的埋葬下，我是那麼的悲哀和無助，從萎靡中爬出，又被那一次墮落掩埋，不知何時，我學會了說髒話，愛上了冷漠，陷入了感情的糾葛……
我好想逃避，遠離這若夢的浮生，坐在校園的石階上，望着皎潔的月光，映照在荷塘上，懸掛着千百年的寂寞，嫣然悽迷。脫離凡間的嫦娥，神情遊離在月宮之上，主宰着千百年的灑脫，月光席捲了她的衣裙，像蝴蝶一樣翩躚起舞，透過迷濛的眼睛我見到了自己飛馳在家鄉的小路，在黑夜中從小路循着燈光奔跑回家，坐在電視機旁看着劇情的撲朔迷離，蒙着頭倒在席夢思上，直到第二天灼眼的光芒刺痛我的臉龐，才懶散地睜開雙眼，接着把被子向上一提，繼續着自己的美夢。
假如我長不大，依舊圍着校園的操場奔跑，操場是那麼的大，就算無數個我也無法填滿它，風輕撫着我的身體，中間沒有夾雜着一絲污垢，我聽不到髒話，耳濡目染的皆是歡聲笑語，我不必目不窺園，更不會陷入感情的糾紛，因爲我有風的擁抱和雨的親吻，看着太陽沉沒了又升起，周而復始，伴隨着風穿梭在宇宙星辰。
假如我長不大，那將會有多少個假如啊，就像長江的水一樣綿綿不絕。
假如的作文5
早上起來，刷牙、洗臉、吃早飯、上學，聽着這座城市中各種人的喧囂，來往車輛的轟鳴（尤其是拖拉機，開多久了也不修理修理），每天聽着重複的噪聲，每天走着重複的路，過着重複的生活，已經麻木了，本以爲這種狀態會持續下去，可是，一件突然的事情打破了這份單調，使它破碎的無影無蹤。
我的耳朵沒了。
我覺得這一定是上帝和我開“玩笑呵呵真好笑”我乾笑了一聲。可是耳朵真的沒了，不知道去了哪裏，還真有點不適應。看看街道上，所有人的耳朵都沒了，好像人們從來就沒有過耳朵。
但是，混亂的到來證明了耳朵曾經的存在。人們驚慌失措，四處奔走，到處尋找着他們的耳朵，連公共廁所邊的石頭也沒放過，還不停地找人說話，可得到的回答都是一片寂靜和對方不停地搖頭。沒有了鳴笛聲，街上的汽車接二連三地撞到一起，像沒頭的蒼蠅。但沒人去注意這些，因爲大家都在忙着找自己的耳朵，或看別人還有沒有耳朵。醫院爆滿了，人人都要醫生幫他們恢復聽覺，但醫生也無能爲力，因爲他們自己也聽不見。
我一邊在街上走，並沒有正常的去不知所措，心想不用上學了，一邊嘲諷地看着這一切，突然間，我的內心安靜了下來，平日汽車發出的喧鬧聲，學校刺耳的上課鈴聲，小販們的吆喝聲――全沒了，一切都是靜的，靜得可怕。眼前的一切都是那麼荒誕，人們到處奔走，街上的車撞着一團，四處都充滿了人們絕望的呻吟和無數的由人們親手建立而現在又在破壞的聲音，但我完全聽不見，就像一部可笑的災難片被人開了靜音。我找了個地方坐了下來，冷眼看着這一切，覺得自己並沒有和這世俗一樣可笑，我笑着笑着，便笑不出聲來了，因爲一種恐懼感也涌上了我的心頭――我聽不見了，卻輕鬆地坐在這裏似乎比較另類，於是我也衝入這煙塵，去瘋狂的不知所措了。
漸漸地，人們都累了，面對這狼藉的世界，面帶悲傷與疲憊，靜靜地坐着或躺着，對一切都厭倦了。當然，我也是凡人，也靜靜地毫無希望地看着這一切。但同時，我又發現，自己從未這麼平靜過，從這單調中脫離出來，享受着這寂靜，不去理會其它的任何事，只是靜靜地想着自己的事，開始反思自己平日的膚淺。真奇怪，在這荒誕的災難面前，我竟會如此鎮定，甚至有點愉快，來自內心對安靜的愉快。漸漸地，腦海中便響起了一股動人心 弦的笛聲，這不是來自世俗的聲音，而是真正的樂音，這纔是沉沒在當前繁華的外表下的人們所需要的聲音。
假如的作文6
假如我是“哈利波特”，我就可以陶醉在神奇的魔法世界裏，盡情的在魔法世界裏使用神奇萬能的魔法。因爲從幼兒園小班時，看到“哈利波特”的電影，那充滿想像驚奇的畫面，一直存在我的.腦海中，讓我不停的回想，從此我最渴望的夢想就是成爲一個鼎鼎有名的巫師，而巫師的世界中，最出名的當然就是哈利波特了。所以，如果我是哈利波特，那麼一切就完美無缺了。
我常常幻想自己是哈利波特，騎在“火閃電”掃帚上，參加“魁地奇”大賽。今天是“世界盃魁地奇大賽”，我和榮恩、妙麗摸着“港口鑰”大聲喊着：“一、二、 三”。突然，我的身體好像被巨大的磁鐵強力吸住，一道閃電落在“港口鑰”上方，“港口鑰”從四面八方射出金色的光芒，我嚇得立即放手，“碰”的轟隆一聲， 每個人跌落在地上，摔得四腳朝天，真是超痛的呢！等我們爬起來，就看到三十五層樓高的看臺，圍繞着“魁地奇”的比賽場地，人山人海的巫師把看臺擠得快要爆 炸了，大家興奮的狂喊：“哈利！哈利！世界最快的搜捕手！”我的心臟真是緊張得快要彈出去了！
終於到了比賽的時間，我騎上“火閃電”掃帚，東飛西飛，睜大眼睛努力的追尋，長着金色翅膀又調皮躲藏的“金探子”。在我專心追着亂竄的“金探子”時，突 然，有顆“搏格”飛快的撞上我的“火閃電”，我從掃帚上往下摔，我緊急的掏出魔杖，大聲喊着：“速速前！”掃帚立刻飛向我手中，我抓住掃帚，立刻爬上去， 但是“火閃電”不聽指揮，一直往上飛到最高點，我手中緊握着魔杖大叫：“慢慢降！”就在這時，我看到了“金探子”，我迅速往下跳，一手抓住了“金探子”， 我的一隻鞋子不小心飛掉了，“金探子”竄進我的鞋子裏，我緊緊的抓住鞋子摔落在地上，當觀衆失望的垂頭喪氣時，我一把將“金探子”拿出來，小聲念着咒語： “阿爾帕輪！”，接着魔杖射出紅色火花，觀衆驚聲尖叫，瘋狂的爲我歡呼！我們終於贏得“魁地奇”世界大賽了！
假如假如我真的是“哈利波特”，我就可以隨時使用魔法，念着法力高強的咒語，實現我所有的願望，開心的在魔法世界裏玩樂，讓我的想像穿越在天空中，不停的遨翔，我一定會創造一個宇宙無敵大的“魔法樂園”，讓全世界的“巫師”和“麻瓜”（不會魔法的人），盡情快樂的狂歡。祈求！祈求！上帝真的讓我成爲“哈利波特”吧！
假如的作文7
假如我是一位媽媽，我會有一個可愛的孩子。我會好好地教育他（她），怎樣教育呢？請聽我說……
假如我是媽媽，我不會要求十分嚴格，功課不需要他（她）次次滿分，能有90分或90以上就行了。考試也不需要他（她）每次考滿分，只要有90分以上就好了，如果考不到，也沒關係，只要是孩子盡了力就好。我也不會逼着孩子做任何事，只要是對孩子有好處的，他（她）願意做就行了，但是就不要半途而廢，不然我會傷心，會對他（她）失望的。
我也不是什麼事都遷就着他（她），像疊被子，戴紅領巾，紅領巾髒了自己洗，要吃水果自己削……不過，孩子累了可以休息，我也會倒一杯水給孩子喝，放鬆放鬆，讓他（她）健康成長。
假如我是媽媽，我一定不會讓孩子感到孤獨。孩子上學時可以帶上家庭照，在向父母的時候可以拿出來看一看，就會有一種父母在身旁的感覺。我也不會讓孩子受到同學的欺負，如果他（她）受到欺負，經調查確實是對方的錯，我一定會跟那位同學講一講道理，要是實在不行，就跟老師反映，一定要讓錯的一方知道錯誤才行。
假如我是媽媽，我絕不會因爲工作而不顧與孩子的約定，答應了孩子的事要儘自己的能力做好，不失約；假如我是媽媽，我絕對不會在陪孩子玩的時候做出一副很累，很疲倦，很沒心情的樣子；假如我是媽媽，我絕對不會忽略孩子內心的感受，從孩子內心的角度出發，做個體諒孩子的好媽媽。
假如我是媽媽，我會注重培養孩子的興趣科，不會逼着他（她）去學自己不願意學的東西，培養他（她）的長處，因爲興趣是最好的老師。
假如我是媽媽，學校佈置的假期作業少的話，我會給孩子出一道或者是兩道他（她）經常做錯的題目。要是昨夜的數量中等，我不會佈置作業給孩子做，不會讓孩子有一種負擔感，不會讓孩子覺得像是“坐牢”一樣，因爲快樂纔是開啓知識寶庫的鑰匙。
假如我是媽媽，我不會將工作的煩惱帶回家，我會把家裏的煩惱留在工作崗位上。我不會將自己的脾氣撒在孩子身上，把孩子當出氣筒，讓他（她）覺得自己沒有了別人有的母愛。我要讓孩子健康快樂地成長，盡情地繪畫自己美妙的人生，用五彩的顏料給自己美妙的人生之畫塗抹上鮮豔的色彩。
也許，我還太小，太天真，但我知道，小女孩終究會長大。我希望我會做的比這還好。
假如的作文8
“生命，就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”
——題記
神的賜予
從前，有一隻小蝸牛，他生下來只有一個小時的生命，但他想爲森林做點事，便祈禱說：“上帝，假如你能給我三天生命，我願爲森林做點事！”這句話沒被上帝聽到，卻被冷漠之神聽到了，將他心中的冷漠溶化了，變成了愛心，冷漠之神爲了感激小蝸牛，賜予了蝸牛三天生命。
第一天 ：水流消失了
在小蝸牛開始生命的第一天，森林出現一件怪事：水流突然消失了。大家都開始議論這件事，小松鼠說：“是魔巫偷走了水流鑰匙。”一聽到魔巫，動物們抱頭躺下，只有小蝸牛沒有躺下，大聲說：“怕什麼，不就是魔巫嗎？你們不去我去！”說做就做，小蝸牛用他笨重的身子一步一步向魔巫家走去……終於到了魔巫家，小蝸牛用勇氣和無聲的腳步拿到了鑰匙，開啓了水流之門。森林裏有又有泉水喝了。
第二天：送傘
陽光普照大地，暖洋洋的，突然，天暗了下來，這時，下起了傾盆大雨。小蝸牛心想：今天天氣本來很好，突然下起這麼大的雨，肯定有好多動物沒有帶傘，淋溼會生病的。這可不好，寧可犧牲一個人，也不願大家生病。想到這裏，小蝸牛馬上出門，帶着許多雨傘，去給動物們送傘。當小蝸牛走到燕子家時，聽到了哭聲，小蝸牛擡頭一看，原來燕子家的屋頂破了，水淹沒了屋子，小蝸牛跑到河邊，摘了一片荷葉，又返回燕子家。小蝸牛給了燕子一把傘，然後，進屋子用荷葉把破洞補好。燕子看到破洞補好了，正在這高興之極，小蝸牛感到重心不穩，“嗖”的一聲，掉到了地上，蝸殼破了。燕子馬上帶小蝸牛去醫院。
第三天：不滅的靈魂
這是生命的最後一天，小蝸牛想出去幫助有困難的動物，可父母不肯。這時，小夥伴們也來看小蝸牛。他們也不讓小蝸牛出去，說：“受傷了，不能再出去了。”小蝸牛說：“這是我最後一天幫助別人了，我一定要出去。”霎時，整間屋子變得金光閃閃，使得動物們睜不開雙眼。上帝來到小蝸牛面前說：“小蝸牛，你功德無量，現在我就賜予你不滅的靈魂。”說完，就從衣袖裏拿出一個瓶子，把蓋子打開，一股白煙鑽進了小蝸牛的身子，上帝又說：“你已經有了不滅的靈魂，記住你說的話，爲森林做事，幫助更多有困難的動物，假如有一天你違背了誓言，你立即會從地球上消失，記住我說的話。”上帝說完就消失了。
從此以後，小蝸牛每天不辭辛苦地爲森林有困難的動物做事。小蝸牛被動物們封爲“小謫仙”。
假如的作文9
>金色的童年，純真的幻想，好似一幅流光溢彩的畫卷，也恰似一闋跳躍着歡快樂符的音樂之章……
童年之美，有着自己最夢寐以求的渴望；心中的渴望如一場涓涓流暢的雨露甘泉澆灌心靈的“萌芽”。我用手中那把神奇的“金鑰匙”，打開我心中那渴求的渴望---明天！明天我要當一名語文老師。
假如我是一名語文老師，伴隨陽光，伴隨笑容，我邁着輕盈的步伐，手持新學期的課本，走向我向往已久的講臺。我向學生們做了自我介紹，並讓學生們也自己上講臺介紹自己，在第一時間裏，我認識了許多個“小朋友”！
假如我是一名語文老師，我首先做的第一件事情，就是改革語文教學工作。我深知：學生學知識不能像灌水一樣，硬逼給他們學習，那將不進則退，所謂“強扭的瓜---不甜”。在學習一篇課文時，我先會讓他們分組討論，四人一組，然後我會讓他們分別扮演文章中的人物，最後討論完畢，我會請幾組同學上來表演，表演完後，我會和同學們一起給他們送去掌聲。我要讓他們明白：學習好比玩遊戲，只有自己親身體驗和經歷過，那麼你纔會有成功、有收穫。
假如我是一名語文老師，下課了，我會卸下老師這身“武裝”，和同學們一起玩耍。我們一起唱歌一起跳舞，一起跳繩。並從遊戲中去了解他們不同的性格，採用孔子的教育方法---“有教無類，因材施教”。
假如我是一名語文老師，我會讓我的學生闖出一片天地。如今的社會是一個競爭的社會，我要讓我的學生在學習上形成你追我趕的學習風氣，爲他們樹立遠大的理想和雄偉的抱負去拼搏。
假如我是一名語文老師，放學後，我會盡量少佈置一點作業，讓他們有一小時閱讀課外書的時間。我還會每天讓他們堅持寫一篇日記，見過長期的日積月累，一篇篇淺顯的文章，將會變成一頁頁優美的詩扉……
假如我是一名語文老師……
假如我是一名語文老師，那真是太好了！可如今我還是一名國小生，但我不怕，我要用行動來證明我的決心。從現在起，我要積累自己的文化知識，我要用我的勇敢和拼搏劃去題目中的“假如”二字，做一個真正態度端正、對學生負責、名副其實的語文老師！
假如的作文10
“輕輕地來，輕輕地去，雲兒見了逃跑，花兒見了彎腰”，這個謎語說的就是我，聰明的，你猜出來我是誰了嗎？YES，我就是穿梭於四季中的風！儘管我不像陽光那樣溫暖，不像閃電那樣磅礴，不像細雨那樣纏綿，但我卻是一個變幻莫測的魔術師。下面就是見證奇蹟的時刻——
春天的我是綠色的。我輕輕掠過裸露的土地，播種下淡綠色的希望，滿地綠草搖曳着自己的纖纖細腰；我悄悄拂過冰封的湖面，蕩起圈圈漣漪，彷彿在揚起自己清澈的裙角；我匆匆越過枯萎的樹枝，讓它抽出點點嫩芽，綠意盎然。岸邊的柔柳揮動着細長的辮子，飛揚着潔白的柳絮，水中的倒影成了它天然的鏡子；桃花也不甘寂寞，對我綻放出春日裏那一抹最燦爛動人的笑顏。我戴着用嫩綠色的柳枝扎的花圈，像一曲清新脫俗的樂曲，攜帶着希望喚起了沉睡的生命，將充滿生機的綠色灑在世界的每個角落。
夏天的我是紅色的。仲夏時節，我悠閒地跳着，玩着，時而高飛，時而低掠。我熱情似火，爲可愛的樹葉奏樂，爲活潑的小草伴舞，爲田裏辛勤勞作的農民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁，我的身影總是爲這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。儘管夏天的我脾氣古怪，時而氣焰囂張，彷彿要吞噬整個世界，時而柔情似水，輕輕的好像在撫摸着路人的臉龐，但凡是有我的地方都能讓人感到神清氣爽。夏天的我熱情奔放地走遍世界送去涼爽，像媽媽親切的雙手，包含着溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的我是金色的。我飛翔着，雜着幾絲涼涼的細雨，把果園裏的果子吹得熟透了，把田野裏的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號角吹響了。我輕輕在麥浪間徘徊着，任麥浪潮起彼伏。農民伯伯望着金色的麥浪笑開了花，秋天的我揮動着翅膀四處宣告着豐收的好消息，像一名盡職盡責的郵差，滿載着喜悅報告着秋天的到來。
冬天的我是白色的。我彷彿是一隻難以馴服的野馬，在田地裏奔跑着。把小草踩得枯黃，把田地裏的殘枝敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了，考驗着世間上所有事物的意志力。冬天的我殘酷地在這最後的輪迴裏做着抉擇，像一名嚴厲的考官，帶着幾分冷酷肅穆地審視着萬物關於毅力的答卷。
綠色的我生機勃勃，紅色的我熱情似火，金色的我心曠神怡，冬天的我蕭瑟嚴酷，你喜歡哪個我？哦，或許你會說我並沒有斑斕的色彩，但假如我有顏色，我願自己是彩色的，爲這個世界塗鴉上最美麗、最溫馨的色彩！
假如的作文11
生命，這二個字，在我的世界裏一直都只是二個平凡的字眼，我從來都沒有去思考過，也未曾去考慮過它什麼？更沒有去珍惜過它什麼？
直到有一天，直到有一天我與你的相遇，我才感覺到了從未有過的震驚，我才感覺到了我的生命來之的意義；直到你我之間所發生的，所有的一切時，我才突然感到生命真的很脆弱，脆弱得不知什麼時候就悄然失去了；我突然問自己，假如我的生命還有一天，我會做什麼？
我在靜靜的深夜裏，思索着這個問題的答案，於是我靜靜地翻開擱置已久的記憶。曾經的喜怒哀樂，流溢出的竟是點點滴滴的感動。我的回憶遂在回憶的笑容裏定格。
此時，被思念折磨着，體會最多的是孤獨。而唯一能記起，唯一能撫慰自己，唯一能守住溫暖的，那就是你，以及曾與你一起所擁有的點點滴滴。也許，在別人的眼中，父母亦或是親人，都認爲現在的我，我的所做所爲已經偏離了生活的常規。可是，對於我卻是刻骨之外的刻骨，銘心之外的銘心。
可以淡泊一切，可以忘記一切，唯獨不能忘記的是你；可以放棄一切，可以捨棄一切，唯獨不能捨棄的是與你的曾經的一點一滴。我不敢輕易去回憶它，可是我逃不了現實，我抹不去回憶。假如我的生命走到了盡頭，在我最後的時刻裏，我會完整地取出所有的底片，含笑在痛苦之外的美麗中。
我想，假如我真的離開了這個世界，對我只不過是平淡而平淡的生命歷程，而之於你，之於所有關愛我的人是一種真正殘忍。可是假如我的生命真的還只有一天，那是我無法抗拒的。但是我不放棄這僅有的一天，我會在我的心願裏種下來世的美麗。
假如我的生命還有一天，我會從容地排版好所有的喜怒哀樂，把快樂留下，帶走所有的悲傷，因爲生命不只屬於我自己。
假如我的生命還有一天，我會依然充滿感激，整理好所有的記憶，交給歲月去訴說，交給時間去珍藏，交給心靈去祝福。
假如我的生命還有一天，我會依然微笑着面對世界，面對生活，面對自己，平靜地從生命裏的起點走到終點，從黎明走到黃昏。
假如我的生命還有一天，我會放棄所有所有的一切，安靜地守着與你一起的所有的回憶，一遍一遍的～～～～
假如我的生命還有一天，我還是會無怨無悔的。
假如的作文12
人生沒有虛幻的景象，沒有人隨便說說的假如，人生應該是自己努力生活着的。
逝去的東西如東流水，不可阻擋的力量一直讓我們往前走着，好也罷壞也罷，人生的風景從來都不會是美景，接愛也好拒絕也好，是彩虹還是霹靂，都是人生必須要經過的，只要認真對待生命，只要把握好每一分鐘，就能少談一回假如，因爲世界上沒有假如。你所做的每一件事情必有迴應，上帝是公平的，假如你真的努力地生活着，那麼你的生活裏就會少一些假如。
曾看過這樣一個故事：一年夏天，乾旱威脅着小鎮上所有農作物的生命，在一個炎熱乾燥的星期天，鎮壓裏的牧師告訴來教堂做禮拜的羣衆：“除了祈求下雨外，沒有任何辦法救我們，現在大家都回家祈禱下個周未回到教堂做禮拜時，做好感謝上天爲我們普降甘露的準備”。所有的人都按着牧師的話做了，周未他們來到教堂，牧師一看到他們就大怒，：“今天我們都不能做禮拜了，你們根本就不相信今天會下雨！”所有的人都反駁道“我們都祈求上帝了，我們相信今天會下下雨！”“你們相信？”牧師回答“那你們帶的傘在哪裏？”很多人心中都有自己的夢想，但他們都不爲夢想做任何準備，更別談爲之奮鬥了。
假如不會讓你成功，只會讓你更加失敗，失敗在自己的夢裏，沒有人會不努力就成功，李嘉誠這位華人首富，他如果不努力，吃苦他怎麼會有今天這般成就呢？不要找任何理由，失敗了你要談假如再有一次機會，我會成功，成功了，你會談假如我再有一次機會，我會成功的更完美！人總是在爲自己沒完成的事開脫、爲自己辯護，如果要是認真地對待自己的每一件事，我們就不會再談假如了，一個人初生的一剎那，堅強、勇敢、忍耐——人生這些優秀品質就象一顆顆種子，一同降落在生命深處，那些屈服於命運的人，就是在自我精神世界裏，放棄了這些種子的人，而生活中的勝利者，常常是種子的高手。
陳海之說過：“過去不等於未來，假如不等於現實，沒有失敗，只有暫時停止的成功，上帝的延遲並非上帝的拒絕，任何事情的發生必有其目的，並且有助於我，重要的不是發生了什麼事，而且是要做哪些事來改善它，要讓事情改變，先改變自己，要讓事性變得更好，先讓自己變得更好，成功者決不放棄，放棄者決不成功，我一定要馬上行動，決不放棄！
人生不會象假如那麼簡單，你也不應像假如那樣對待人生！
假如的作文13
假如，神可以賜予我鷹的本領，那麼我將擁有一對健壯有力的翅膀和一雙銳利無比的眼睛，我要展翅翱翔，去觀賞各地的美景，更要去發現、體驗人間的酸甜苦辣，用我神奇的力量爲人們帶去幸福。
我舒展着自己矯健的翅膀，飛翔在藍天上。不一會兒，我就來到了萬里長城上空，只見它像一條健壯雄偉的長龍，綿延盤旋在八達嶺上，多麼壯觀！這萬里長城凝聚了千千萬萬古代勞動人民的血汗和淚水，我在上空久久盤旋，想告訴他們：他們創造的偉大奇蹟已經被全世界人民銘記！
一路向南，我又飛到了有着“山水甲天下”美稱的廣西桂林，只見灕江宛如一條碧綠的玉帶，兩岸矗立着各種奇形怪狀的山石，我還看到了“九馬畫山”，九匹駿馬正昂首揚蹄，彷彿在用嘶鳴聲向我送來問候。灕江上泛着許多船隻，船上游人如織，他們流連在美麗的風景中，而此刻的他們，又成爲我眼中最美的風景！
飛着飛着，一個窮困的小村莊映入了我的眼簾，我俯衝而下，只見那裏的人們正因缺水而焦急，田裏的秧苗枯萎了，人們一個個無精打采。我想，他們一定是很渴了，我要用我的本領爲他們帶來許多水，讓他們喝個夠。我環視了村莊的周圍，並沒有發現水源，於是我便四處尋找，終於在一個山谷裏發現了一條小河，可她已經不像原來那般清澈，而是變成了一條無人問津的污河。我很生氣，下決心一定要找到罪魁禍首！我溯源而上，發現有兩家化工廠正在將廢水排向小河中，可憐的小河無奈地嚥下這烏黑的廢水，再也不能給下游的村莊輸送甘甜的水喝。我低旋在小河上空，將我那雙又大又粗的翅膀探入水中，“譁”得一下就把污河掃乾淨了，河水的渾濁散去了，又恢復了清澈明淨。我又裝滿了好幾大瓶水，綁在翅膀上，迅速飛回到那個小村莊。看到那裏的人們終於喝到清澈可口的水，臉上又露出了久違的微笑，我感到欣慰極了！只是我不敢多加停留，因爲還有下一個地方在等着我呢！
…………
當我看遍了世界各地的美景，當我依依不捨地離開我幫助過的人們，我知道鷹的本領很快要從我的身上消失了，我將重新變回一名普通的國小生。好在我用隨身攜帶的鷹眼相機拍攝下了奇妙的風景和可愛的人們，我環遊世界獲得的見聞會牢牢記在我的心裏！
再見了，鷹！謝謝你帶給我神奇的本領！雖然在現實生活裏我不會飛翔，但知識的天空那麼遼闊，正等待着我去翱翔，浩淼的宇宙充滿着奧祕，正等待着我去探求，我一定會掌握越來越多的本領，並用它們去傳播美善，創造奇蹟！
假如的作文14
假如我是老師，我會不辜負這個“辛勤的園丁”的稱號。
假如我是老師，我就會用我的全部心血，全部汗水，全部知識來培養下一代，讓他們能夠成爲有知識的人。現代的社會，是知識的社會，是競爭的社會，我希望他們在學習上你追我趕，互相取長補短，在一天天的努力中，他們的知識就會日積月累。此時我就刻刻提醒他們：虛心使人進步，驕傲使人落後的道理。兒童是祖國的未來，像一朵小花正在一天天地茁壯成長，讓他們經歷風風雨雨，磨難打擊。我要把我的學生培養成一個對祖國做出貢獻的人，爲祖國的建設而奮鬥而努力。老師是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，偉大而平凡!
假如我是老師，我就會開一個免費就讀學校。讓那些沒有錢讀書卻渴望讀書的孩子也能揹着書包進學校，同樣得到知識，得到快樂。我會給他們上課，告訴他們吾生也有涯，而知也無涯的道理。我只是做自己應做的工作而已，因爲我是老師!我開得學校的宗旨是：用一份愛心幫助所有失學兒童，讓所有史學兒童得到一份愛心幫助。老師是工程師，幫助別人，自己也同樣快樂，同樣偉大而平凡。
假如我是老師，我一定改革改革語文的教育，不再讓語文教學的死板繼續延續下去。不再有什麼標準答案，讓每一個孩子都用自己的童真寫出富有生命的語句。讓每一個兒童都用自己的天真寫下富有色彩的句子。老師是蜜蜂，勤勤懇懇，默默無聞。更加偉大而又平凡。
假如我是老師，我會因自己是一隻“蠟燭”，是一位“工程師”，是一隻“蜜蜂”而感到幸運，而感到自豪!
假如我是老師作文2
假如我是老師，我會把每個單元的習題出得簡單一些，讓孩子們考得好一點，不讓他們回家捱罵。
假如我是老師，我要每天把的作業佈置得少一點，讓他們早點休息，不讓他們的小手發麻。
假如我是老師，下課我會陪着同學一起玩耍。
假如我是老師，上課時發現有同學不認真聽講，我會微笑地看着他(她)，直到羞得他(她)認真聽講爲止。
假如我是老師，我會向上級提出取消考試，不傷小孩子的自尊心，不要家長把分數看得那麼重。
假如我是老師，一個同學家有困難，我會語重心長地安慰他(她)，讓他(她)的心靈不再傷痕累累。
......
假如我是老師，
我會讓少年兒童的天空燦爛美麗。
假如的作文15
揮着那閃着光耀的雙翼，凌空飛躍到半空，清風漸漸吹來，蔚藍的天空映照着我的身影，腦海中浮現出一個意識，我是天堂派下來的使者，代表活潑純真的精靈……
“叮叮叮”，我換上便裝，混到人間的各處，此刻，我正騎着自行車四處遊玩。風爺爺得知我的到來熱情地熱情地招呼着我，一陣清風撲面而來，其中夾雜着鮮花的淡淡香味，好舒服的早晨啊！人間的環境果然讓人陶醉，只羨鴛鴦不羨仙”果真刻畫了人間的美好生活環境……
“嗚嗚”，什麼，正當我盡情享受着美好時光時，遠處傳來了小孩哭泣的聲音，我好奇地走了過去，倚下身子，溫柔地問着：“小妹妹，你怎麼了？”小女孩頓時臉頰出現了泛紅，害羞地低下頭，說道：“小夥伴都說我個頭小，不願意陪我玩，我一個人好孤單啊！爸爸因爲救一個橫過馬路的大哥哥，媽媽講他已經去了一個很美卻離佩佩很遠很遠的地方……媽媽要外出幹活，只有我一個……”小姑娘抽噎的語句讓我產生了共鳴，同情心衝上心頭，這叫佩佩的小女孩是多麼的可愛！
我左手一變，一根大大的棒棒糖放在手後，我低下身子，將棒棒糖送給她，佩佩的眼光閃爍着渴望的神情，大概，自從爸爸去世後，她再也沒吃過了吧！送給她後，我將手中的魔法棒一揮，同齡的孩子邀請她一起舞動，佩佩轉起那支久違的華爾茲，臉上也出現了很久不見的笑臉，原本活潑的她成爲了衆人的焦點，她們手牽着手，歡呼着，歌唱者……
那聲音，一直，留在了我的心靈……
夜幕漸漸降臨，我意義不勝地說了聲再見，回到天堂後，我將這件事稟告玉帝大人，從此，每個精靈到有着一個神聖的任務——幫助那些心中失去純真，被不幸折磨的人找尋那活潑，那快樂……
“起牀啦！”媽媽叫道。我懶洋洋地伸了個懶腰，那個夢，那麼真實……
假如我是個精靈，不，不只是個精靈，只要每一個人都有着一顆如同天使精靈般純真活潑的心，每個人都是精靈！
今天，見實精靈開工大吉！
任務，幫助更多孤獨，不幸的人！
呵呵，口袋裏，多帶一些棒棒糖吧！可能棒棒糖會給大家帶來更多的甜蜜的滋味吧！
高一:陳佩仙