在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的關於老師的眼睛作文（精選3篇），希望對大家有所幫助。
老師的眼睛作文1
生活中我遇到了一雙與衆不同的眼睛，那便是我們的蓋老師。有一雙炯炯有神的大眼睛閃爍着愛的光芒，是她那雙會說話的大眼睛，使我懂得了什麼是鼓勵。關切和關心。
有一次我在上課時沒注意聽講，而是放了一本童話書在桌子底下偷看，我用手託着腮，身子一歪，這樣就可以看見夾在腿上的書，也許是做賊心虛，我總是瞄着老師。知道眼睛有沒有在注視我，可紙是包不住火的，我的行動還是被老師發現了，老師用嚴厲的眼神看着我，好像在說上課不要看書知道嗎？要認真聽講，從那時起直到下課，我不敢看老師的.眼睛，怕他再次顯出剛纔的嚴厲，有的時候老師的目光是和藹的。
還有一次，明天要上公開課，我回到家把任務單背的很熟，我真希望明天能舉手發言，再次受到老師的讚揚。
第二天終於來了，上公開課，同學們一起進了教室，上課時老師提出了一個簡單的問題請我回答，可腦子卻像塞了一團亂麻似的，一個字也吐不出來，這是從老師的眼中又放出一種目光，老師的眼中又放出一種鬆懈，我心裏平靜了許多，不知怎的剛纔還結巴，現在流利得像一條小河，沒有盡頭，老師又用讚許的目光好像在說你回答的真好。
永遠不會忘記蓋老師的眼睛。
老師的眼睛作文2
一雙炯炯有神的眼睛，但現在已經變得灰暗了，不過她仍能看見同學們的小動作，這就是我們馮老師的眼睛。都說眼睛是心靈的窗戶，馮老師也不例外，因爲她的眼睛會說話。
記得有一次，是我在一二年級的時候：上課了，同學們陸續走進教室說：“馮老師說今天要選拔演講比賽的人，不知道她到底會選誰呢？”老師走了進來，教室裏如同時間停止了一樣安靜。馮老師開始發言了：“聽說李鬆洋同學在學口才，就讓他來演講吧！”聽完，我說不出來有多開心。到了比賽那天，我心裏像十五隻吊桶水打水一樣，七上八下。輪到我了，馮老師在臺下看着我，她的眼睛好像在說：“放鬆，別害怕，很快就結束了。”看到了老師的鼓勵，我瞬間有了自信，爲我們班取得了第一名，這爲我們班的`臉上貼金了。這就是馮老師眼睛的作用。
在二年級的時候，老師的眼睛和嘴巴配合起來，是最幽默的了。有一次，我的同桌在和其他同學說話，馮老師看見後說：“班裏有小蜜蜂在叫，我想請小蜜蜂們看看我的眼睛，請其他同學把眼睛閉起來。”我偷偷一看老師的眼睛，發現老師好像在說：“你們以後不要再說話了，不然我就當衆點名了，知道了嗎？”
都說眼睛是心靈的窗戶，這就是我們那眼睛會說話的馮老師。
老師的眼睛作文3
我們的程老師有一雙又圓又大的眼睛。
程老師的眼睛看似普通，卻能“說話”。有一次，程老師正聚精會神地講課，可我卻忍不住和同桌講起了悄悄話。忽然，老師停了下來，教室裏頓時鴉雀無聲，我膽怯地把頭擡起來，發現老師的目光像利箭一樣向我射來，好像在說：“不許講話。”我吐了吐舌頭，立刻認真聽講了。
有一次考試，我考了99分，當老師聽到這個喜訊時，立刻向我投來鼓勵的目光，好像在說：“加油，爭取獲得更好的成績。”我似乎聽懂了老師的`話，於是我決定以後一定要努力，不辜負老師的希望。
還有一次，老師請我回答問題，回答得很完整時，老師向我投來了讚許的目光，好像在說：“你真棒，繼續努力。”我想：今後，我一定上課要認真聽講，這不是爲了老師，而是爲了我自己。
每當我表現好或不好時，都會獲得老師批評、鼓勵和讚許的目光，老師的眼睛好像時刻都提醒我要好好學習。