在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的我能行作文300字，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我能行作文300字 篇1
“我能行！”這句話我常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習中還是在日常生活中，遇到困難，我總是對我說‘我能行！“
記得我上國小一年級的時候，我看見許多的大哥哥和大姐姐騎着自行車，我羨慕極了。
我讓爸爸把我的小自行車的後面的兩個車輪給卸了下來，爸爸說：“你太小卸下來後面的輪子，車會歪的，我說：“我能行！”爸爸只好答應了我騎着沒有小輪支撐的車，一上就摔倒，我不哭，爬起來再騎，我暗暗的對自己說“鄭淑雅加油，你能行。”
爸爸看着我滿身的土說“你太小到明年再騎吧！”我還是堅持的說：“我能行。”就這樣反覆的練習我終於能騎不帶小輪支撐的車了。
我興奮的說：“我會騎自行車了，“我能行。”
我能行作文300字 篇2
晚上家庭做業中，我遇到了一條思考題，我大概的看了一遍發現有一定的難度．再說了老師也沒什麼要求，不做又不扣分．於是我就放下手中的筆，玩了起來．這時，老師的話又在我耳邊響起：＂做作業時遇到難題時，一定要動腦筋想辦法去解決．＂我又拿起筆低下頭來一遍又一遍的算了起來．在我的書桌上已經堆滿了草稿紙．時間過的真快，時針已經指向十點了．這時媽媽披着衣服下牀走過來，心疼地對我說：＂時間不早了，你該休息了，明天還要上學呢．＂我說：＂不，我能行．今天的事今天做．＂說完我又低下頭來想呀，算呀，算呀，想呀．．．．．．哇！終於算出來了．我高興的一蹦三尺高，媽媽抱着我打了幾個圈，笑着說：＂小羽，你真行！＂今天，雖然累，但是我很高興！
我能行作文300字 篇3
我叫武曌，今年九歲，上二年級。
我的字寫得很寬，看起來不漂亮，老師告訴我要把字寫窄點，回到家媽媽問我：“你能把字改好嗎？”我說：“我能行。”從此我把字寫得窄窄的，字變得比以前好多了。
我口訣背不熟，算式常常出錯，媽媽對我說：“你能背會口訣嗎？”我說：“我能行。”我每天背口訣終於背熟了。
我上學前班時，老師讓我們畫葵花，我畫了一個大雞蛋，老師看見了告訴媽媽我沒有藝術細胞，媽媽回到家問我：“你能學好畫畫嗎？”我說：“我能行。”我和媽媽每天星期六練畫畫，他畫一筆我畫一筆，終於學會了。
上了四小以後，開始我以爲自己比不上別人，呵！我不僅比別人強，有時還被老師誇獎呢！我知道只要肯努力沒什麼可以阻攔我，我相信我能行！我是最棒的！
我能行作文300字 篇4
星期天的晚上，我們一家人都坐在一起，商量如何進行低碳生活。
爸爸說：“從明天開始，我們家所有的人都不允許騎電動車和摩托車，要騎就騎環保車-自行車。”
媽媽說：“不僅這樣，還要節約電，每天晚上八點鐘以後，每一個人都必須睡覺，不能看電視，作業也應該在吃晚飯之前做好。”
我接着說：“不僅是節約電，還要節約水。每天淘米、洗菜的水就可以用來洗手，這一點還可以進行三次利用，洗完手之後的水不可以倒掉，可以用來澆花園裏的花和樹。另外，這些水還可以用來給我們家的雞、鴨等家禽食用，反正就是不可以浪費，還有我們家的垃圾袋也不要浪費，可以反覆使用。”
總之，大家都要保護地球，保護我們的家園，愛護我媽的地球，大家一起動手吧！靠着大家的一起努力，我們會把家園變得更美好。
我能行作文300字 篇5
雖然生活豐富多彩，但日常生活中也會碰到一些難題，只要我們不泄氣，堅信“我能行”就一定能把這件事做好。
有一次，媽媽下班回到家後我看媽媽的表情很痛苦給我的感覺非常累 。爸爸上班也沒有回來，我就準備給媽媽做一次飯，可是我個子不夠高，夠不到竈臺 但 是我心裏想“我能行” 。我首先把大米洗乾淨放到電飯鍋裏，憑着以前媽媽教的方法放夠足夠的水 按下按鈕。然後我把小蔥切成一點一點的再把雞蛋打到碗裏，又往鍋裏倒了些油，等到油熱了就把小蔥和雞蛋液倒進了鍋裏，立刻我就聞到了雞蛋的香味等了三四分鐘我把雞蛋攪碎又炒了會，一盤黃澄澄香噴噴的大雞蛋就出鍋了。這時米飯也好了我就把米飯盛出來了 ，也許是我的雞蛋香味把媽媽喚醒了也許是媽媽休息過來了，媽媽從屋裏走出來驚奇問我：“誰做的飯呀？”我驕傲地說：“是我做的”。媽媽又說：“你真是長本事了”，都會給媽媽做飯了。媽媽嚐了一口雞蛋說：“真好吃！”
這件事情使我明白了一個道理，只要有信心什麼事情都能做好！
我能行作文300字 篇6
一曲天籟響徹在紹興中專的體育館內，如夢般的音律通過心靈之聲我我們彼此緊緊地連連在了一起產生了共鳴。
場內，是來自北京的殘疾人演出，他們用精彩的絕技獲得了臺下觀衆的陣陣掌聲與歡呼。歡呼之時，尖叫之餘，看着臺上肢體殘缺的演出者，我的內心深處的淚水在一滴滴蔓延……
他們，是折了翅膀的天使，曾經所擁有的美好的夢因爲各種身體缺陷而支離破碎，夢的碎片深深地刺痛了他們年輕的心。可是面對上天的不公，命運的玩弄，旁人的歧視，夢想的破碎，他們放棄過嗎？他們用自己不懈的拼搏與努力創造了輝煌的今天，殘缺的身體在聚光燈的照射下發出了耀眼奪目的光輝，那種光輝是在黑夜中拼搏而出的新生。無悔的付出，在他們殘缺的身體中演繹了燦爛的靈魂。
一句“我想我能行”使他們從失落到自信，從自信到成功，如此驚人的跨越能在殘疾人身上體現，那麼健全的我們有什麼不能呢？
華麗的樂章在館中再次響起，嘹亮的歌聲通過了高牆，飄過了樹梢，帶着美好的夢飛向了青天……
我想，我能行，我會用不懈的努力去交換無悔的青春，成功與勝利的邊緣我將不再徘徊，生命之花將在迷茫中璀璨盛開。
我想，我一定行！
我能行作文300字 篇7
上個星期天早晨，我起牀，牀頭有一張50塊錢，我想：今天我的牀頭怎麼會多出一張50元錢呢！
我穿完衣服，去問媽媽：“媽媽，我的牀頭怎麼有一張50元錢呀？”媽媽笑着對我說：“是我放在那的，今天我要去新浦培訓，外公來帶你，好嗎？”我一聽，激動地跳了起來。
到了中午，外公來了，我連忙拿出拖鞋，給外公換上，又到了廚房，倒了一杯茶葉水給外公端去。接着，我打開電視，給外公看一會新聞，我先去寫作業，等會再去吃飯。
中午到了，我們倆找了一個餃子館，下了兩盤餃子，因爲我知道外公喜歡吃水餃。
終於，到了我的畫畫上課時間，我騎着小車子，跟在外公的電動車後面。他一直回頭看我，不停地在對我說：“舒涵，你注意點，你能行嗎？”我連忙說：“外公，沒事，我能行。”到了畫畫班他還不停地對我說：“記住要把車子鎖住，上課要認真聽，畫畫要認真畫，記住了嗎?”我對外公說：“記住了，你騎車也慢點，小心一點。”
我能行！我能行！我就是一個不讓老人操心的小大人。
我能行作文300字 篇8
當朝霞衝破海岸線，晨曦的餘輝撒向廣闊的海面，海水盪漾着波光，閃爍着迎接新一天的希望;當洶涌的海水擊打着礁石，在石壁上盪出美麗的浪花，用微笑來迎接生命的磨練;我們懷着夢想，用堅定的信念來迎接人生的挑戰!
伴着新學期鐘聲的敲響，我們告別了昨天，邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲裏，你能聽出那蘊藏着生命的呼喚嗎?你能感受到那跳動着生命的旋律嗎?……是的，這是生命的呼喚，是生命的跳動。面對這嶄新的一切，我們欣喜，我們激動!
雖然，我們曾經擁有過輝煌，但那已成爲枕邊一段甜美的回憶;也許，我們曾經遭受過挫折，但那已凝結爲幾滴苦澀的淚痕;忘記曾經的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘記於心，讓曾經的輝煌激勵我們，過去的失敗只是爲了襯托成功的未來!
如今，十幾年經歷的苦辣酸甜都已過去，嶄新的未來等待着我們的開創!同學們，鬆馳的神經又要繃緊了，牀頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的燈下又該呈現我們的身影，對於未來，路程會更加曲折、泥濘!讓我們高聲大喊出：“新學期，我能行。”
珍藏過去，放眼未來，新的學期，象徵着新的開始;新的開始，象徵着全新的里程!
我能行作文300字 篇9
足球——是我最喜歡的運動之一，當然我自己也要堅持踢下去，因爲我始終相信——我能行。
週末，經過媽媽允許後，我來到了足球場。“這個足球場真大呀，能頂我們學校三個。”我第一個開球，我傳給了我方的一個大哥哥，只見大哥哥擡起腿向後一掄，全力爆發，只聽砰的一聲，足球就像長了翅膀一樣飛上了天空，然後又像流星一樣落了下來，接着對方大哥哥用頭一頂，足球飛到了場外。
“好一個頭球！”場邊的觀衆說。這時，一個長傳球，傳到了我的腳下，對方球員就像飢餓的老虎一般撲了過來，我急忙把球傳給了隊友，隊友靈活地展示了他的過人招數，一挑一個轉身，帶着球向球門飛奔，在距離球門十幾米前，只見他大力凌空一射，球在空中劃出一條弧線後，直飛球門的死角，球進啦！球進啦！我們歡呼雀躍。
對方迅速開球了，他們也長傳球，對方的小將失誤，把球傳給了我，我帶着球不管三七二十一就往前衝，衝到球門前，對方後衛上來防守，我只好凌空一射，球不偏不倚打在橫樑上，彈了回來。唉，真可惜！
我每週都來踢足球，現在，我的球技大增，我一定要堅持下去，因爲我相信，我能行。
我能行作文300字 篇10
“我能行。”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上，還是在生活中，遇到困難時，我總是對自己說:“我能行。”
記得那一次，我從一本書中看到了一篇文章，這篇文章說，把雞蛋半斤裝在有醋的杯子裏，再泡上個兩三天就可以變得肥肥的。看完這篇文章後，我決定做一次這個實驗，我到廚房裏拿完材料後，我的妹妹剛好看到了這一幕，問我:“哥哥，你這是在幹嘛呢？”我回答道:“你這不是明知故問嗎？我這是要做實驗。”我妹妹聽到後問:“是不是又是一個危險的實驗呢？”我說:“當然不是啦。”我見妹妹不再問了，就開始做了，起先我把雞蛋放了進去，再把醋倒下去，等了幾天，發現雞蛋沒有一點變化，我就知道自己的實驗失敗了。我在心裏暗暗給自己打氣，說:“加油，我一定能行的。”就這樣，我做了幾次實驗後，最後終於成功啦！
從這實驗當中，我明白了一個道理:只要堅持不懈就能取得成功。
我能行作文300字 篇11
老師讓我們把《飛向藍天的恐怖》裏最長的第四自然段背過來，有些背書非常厲害的同學歡呼起來，背書一般般的呢一聲不吭，那些背書很爛的都在嘆氣呢！
回到家裏，我飛快地跑到自己的房間裏，拿起筆非常認真地寫着，很快我把很多作業都完成了，現在就差背書了。
我大聲地讀者，把媽媽給引來了。媽媽問我：“今天有讀書的作業啊？”我搖了搖頭不緊不慢地回答：“沒有，老師讓我們背誦最長的第四段，我讀了好幾遍還是背不出來。”
媽媽笑了笑說：“你不要慌，你不要想其他的事情，用心地去背，就會很快滴背誦出來的！不行的話就別背了吧！沒有人會叫你背的。”
我堅決地說：“我能行！”接着我又找回了信心，開始背書了。
過了一會兒，我還是背不出來，我正想放棄的時候，想到我那時堅決地說‘我能行’的那句話，又讓我重新有了信心。
經過一次又一次的努力，我終於會背了，而且背得非常熟練。
我能行作文300字 篇12
爸爸媽媽：
您們好！我是您們最摯愛的女兒，所以您們以爲是最瞭解我的人，但那只是表面而已。其實，我很需要您們理解我的“不需要”。
我不需要您們太關心我的生活；以前我沒有經歷過大的風雨，所以現在的我很難學會獨立生活；
“我能行”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管是在學習中，還是生活上，只要自己對自己沒有信心時，我都會對自己說：“我能行！”
夕陽即使燃燒了最後―絲光芒，打她留給了我―片燦爛的星空，在未來的路上，即使―無所有，我依然能搏、能拼、能贏，能夠擁有最後的輝煌！因爲，我相信，我能行！
如果說河流是屬於山川的，白雲是屬於藍天的，那麼星空是屬於我的！如果說鳥兒可以自由自在的飛行是因爲他有―對翅膀，孔雀可以如此美麗是因爲他有五彩的羽毛！那麼我的快樂就源自於，“我相信，我能行！”
我能行作文300字 篇13
“我能行”這句話是我的口頭禪，這句話似乎有法力一樣，只要你遇到困難時，心裏想着我能行的，增加了信心，困難就很快的解決了！什麼？不信！那就看看我的故事吧！
我二年級的時候成績發下來，我竟然得了第15名，我以前是從來沒有低於前5名的，這個成績打破了我的歷史記錄，我的心情就像掉進低谷一樣，怎麼也提不起來。回到家媽媽高興地問我：“怎麼樣第幾名？”因爲我每次考得都很好，所以每次我回來媽媽都很高興。我小聲的說了一聲15名，媽媽的臉色立即由晴陰。大罵了我一頓，後來爸爸知道了，他沒有罵我，還給我增加信心，說：“你一定能行的！”我和爸爸就專找我的缺點，並把它改正過來，經過半年的努力，我終於趕了上來，考了第1名。
怎麼樣？我沒騙你吧！我相信只要你失敗了，不灰心，不氣餒，也是一樣可以成功的，有可能比我還好呢！
我能行作文300字 篇14
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
有一次，上數學課，我有一道題不會做，想了好一會兒都沒想出來。我去問了問好朋友，沒想到好朋友也不會做。我又問我的同桌，他也不會做，“怎麼搞的，這麼多人不會做。”我咕嚕了一句。我忽然想起我的口頭禪——“我能行！”嘿嘿，這口頭禪像有魔力一樣，過了一會兒，我真的想出了答案。看來，我真行。
有一天早晨，睡醒後發現爸爸媽媽都不在身邊，怎麼辦？沒人給我穿衣服！我又想起自己的口頭禪，爲何不試着自己穿衣服呢？我相信，我能行，一定可以穿好。我照着媽媽平時給我穿衣服的樣子，自己試着穿起來。雖然穿了好半天，但總算穿得還比較舒服。媽媽回來了，見我自己穿好了衣服，誇獎我：“你真行！”
每次我遇到困難時，我總是信心百倍地對自己說：“我能行！”正是這樣，很多困難被我克服了。
我能行作文300字 篇15
在辯論會前，在大隊改選會上，甚至在和班上力量最大的男生扳手腕時，我總是要說：“我能行！”
“我能行”這句話常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。
一次，我要去參加北京市的作文比賽。賽前一個星期，我就當着全家的面兒聲明：“比賽那天我要自己去，用不着誰送。我，我能行！”這可急壞了爸爸媽媽。他們一次又一次提出要送我，都被我一次又一次的拒絕了。
比賽前一天晚上，爸爸媽媽要做最後一次努力和我談判。最後，我還是用最簡練的“不用”兩個字拒絕了。
比賽那天早上，媽媽不厭其煩的嘮叨着乘車路線及注意事項。我聽得實在不耐煩了：“哎呀呀，媽，我能行！”
到了考場，許多家長、老師見我一個人走來，都向我身後張望。找誰？是找我的爸爸媽媽？嘻嘻，我把他們落在家裏了。
我能行作文300字 篇16
開學不久，老師爲了貫徹減負精神，決定選五個責任心強，有一定工作能力的學生作爲值日生。承擔早讀、中午寫作等班級管理任務。
我被選中了。我星期五值班。從週一到週四，我期待着週五的到來。但是到了週五，我發現幾個調皮的學生陸續來了。他們中的一些人很早就沒有仔細閱讀，他們像蚯蚓一樣不穩定地坐着。他們中的一些人中午沒有寫信，他們坐在座位上四處張望，好像在尋找什麼。這件事很困擾我。那天晚上，我苦苦思索，睡不着。終於，我想出了一個辦法。我用筆記本記下了不認真早讀中午寫的學生名字，讓老師罰抄課文。就這樣過了一兩個星期，班裏的同學都在早上認真的看書寫字，真的讓人覺得很開心，我也可以獨立工作了。
我敢於嘗試別人做不到的事情，彷彿沒有什麼能難倒我。我聰明是因爲我大膽。大膽讓我對自己充滿信心。自信讓我覺得“我無所不能”。
我能行作文300字 篇17
一上課，老師請同學們伸出自己的雙手，告訴我們每個人都有一雙寶貝，那就是我們的雙手。因爲它們樣樣事情都會做。接着播放合唱《我有一雙勤勞的手》，同學們跟着唱。放一段小朋友在家從起牀到上學的一段視頻，這裏從穿衣到洗漱再到吃飯系紅領巾等一系列的事情全部由小朋友的奶奶幫着做，那個小朋友只會讓奶奶做這做那，自己什麼都不會。請同學們參照一下，自己在生活中是否也有這種情況發生。大部分同學有一兩種相同情況，都認識到了自己的不足。
接着進行戴紅領巾、繫鞋帶、剝毛豆的比賽。看誰在較短的時間內高質量的完成。同學們分組進行，根據時間及完成情況評選出優勝獎。倡導其他還不太會幹的小朋友向他們學習。
最後在：“人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考，用手又用腦，纔會有創造”的兒歌中結束了本次活動。
我能行作文300字 篇18
洗手帕在我心目中認爲是一件很簡單的事，但是洗起來可就不容易了。 我走到衛生間，拿出髒髒的手帕，倒了一盆乾淨的水，把髒髒的手帕放進水中，再把我的法寶“肥皂”拿出來，告訴你今天肥皂要給手帕洗澡了，看好戲吧！我一邊唱着洗刷刷，洗刷刷，一邊開心的洗手帕。一個個彩色的泡沫小球忍不住從“肥皂房”裏鑽出來了，它們爭先恐後，蹦蹦跳跳，真是可愛頑皮啊！我仔細洗着手帕，忽然發現，手帕上還有一小團紅墨水的在上面，就像是它生病了，流了好多血，我趕緊又抹上點肥皂，用勁搓了又搓。呀！手帕寶寶的`病被我治好了。我用清水泡了泡手帕，一個乾淨又漂亮的手帕寶寶出現在我面前。 看着這辛勤勞動的成果，我心裏比吃了蜜還甜呢！今天收穫真大——我能行！
我能行作文300字 篇19
因爲去年參加數學競賽纔拿二等獎，所以我想在今年拿一個一等獎。但是，拿個一等獎談何容易，因爲縣裏只有一名，但是我還是有信心的。
爲了拿一等獎，我便買了本書，每個雙休日都叫爸爸和我到花園裏琢磨，遇到不懂得的問題，我總是先問爸爸。我的爸爸是個急性子，當看到我不懂馬上就問，就會發脾氣，但爲了得第一，我便強忍這種挫折，把基本功練得較爲紮實。
漸漸地，爸爸對我的希望大了，脾氣也改了不少，我就抓信這個機會刻苦學習，問得更勤了。數學老師常常給我鼓勁，幫我找了一些資料讓我和同學們一起合作學習。媽媽爲我制定了作息時間表，並相應地調整了我的家庭作業。像花草得到了陽光雨露一樣，我越學越快樂。
到了競賽那天，我的心情格外輕鬆，充滿了自信。結果出來了，我考了第一名。我欣慰地笑了，我相信——我能行。
我能行作文300字 篇20
每當我站在領袖臺上時，我就會想起5年前的一件事。
那是老師說學校要舉行呼啦圈比賽，我打算去報名，可聽別人說：“又高又瘦的人才能取得勝利。”我瞧了瞧自己的身材--又矮又肥，我能贏得那些瘦得像猴子一樣的人嗎？在放棄和努力下，我最終選擇了努力，從那起，我開始了魔鬼般的訓練。
在上只要5點半鬧鐘響，我就起牀轉呼啦圈，一練就是1-2小時，甚至有時練到3個小時，到吃飯的時候，我儘量吃蔬菜，不吃肥肉和瘦肉，當媽媽擔心得說我瘦了，我卻高興得跳起來。一天，天空中正下着傾盆大雨，可那也是距離比賽的第二天，我正想出去繼續練習，爸爸吼着我說：“你神經病啊，這麼大的雨，你出去幹嘛啊？”爲了不讓爸爸擔心，我騙爸爸說：“我出去拿牛奶。”這是爸爸才說：“好，那去吧。”我一口氣跑出了門外，在草地上轉了十幾圈，然後拿着牛奶回到屋裏，一開門我就抱着爸爸說：“爸爸，我成功了。”爸爸微笑着摸了摸我的頭。
我能行作文300字 篇21
“現在我要請一個同學來說一下這道題。”……
“唉，怎麼又要發言，我最討厭發言了”我不愛發言並不是因爲我不會，而是因爲我不敢。我性格很內向，不喜歡在別人面前說話，更不敢舉手發言。之前我有一次鼓起勇氣去發言，結果說錯了，從此，我更不敢發言了。
但是今天的作文班裏，我學了《玻璃杯裏的跳蚤》這一課，讓我明白了：那個時候我只是碰了蓋，但現在，玻璃杯的蓋被拿走了，但我卻因爲心裏陰影不敢舉手了，但現在，我要恢復信心，我能行。
上課時，老師說期會考試讓我們給語文定一個目標，我定的是九十五分以上，有十多個同學定的是一百分，老師表揚了他們，我感到很奇怪，我們老師不給一百分，我定了也達不到呀。但老師說因爲我們敢於把目標定的遠，所以才表揚他們。所以我也要把目標改成一百分！
我要勇於嘗試挑戰，不怕碰壁，更不應該在心裏給自己設限。我能行！
我能行作文300字 篇22
一個人，不要被困難嚇到，你應該時常在心裏對自己說：“我一定行！我是一個自信的人”
聽過《玻璃杯裏的跳蚤》吧？是這樣的：一位實驗者把一隻跳蚤放進玻璃杯裏，跳蚤很快就跳了出來，加一層蓋子，它跳不出來，而改變目標，蓋子拿走了，也就再也跳不出。
這讓我明白：一次次屢屢被撞，有些人已經不能成功了，因爲他們會自我設限，他會對自己說：“我不行，成功是不可能的。”
你經歷過跳蚤人生嗎？你是在給自己降低目標嗎？你要是這樣，請你告訴自己：“我不是那玻璃杯裏的跳蚤。”
別人能做的事，我能行；別人不能做的事，我還行。這是因爲我沒有自我設限，我覺得有自信的人，必將成功！
我想告訴自己，告訴世界：“我一定行！我是一個自信的人”
我能行作文300字 篇23
星期天，在發瘋時候的我，被媽媽的一條信息的聲音看了過來，上面寫：“吳宇桐，外婆家正在捆綁柴火，你到外婆家去幫他們去捆綁柴火。”我回了一個信息說：“好的，我立馬就去。”
到了外婆家，我發現像大海一樣多的柴火，在被外婆汗水直流地捆綁。我連忙叫外婆告訴我怎麼捆綁，外婆說：“先把一根柴火放在地上，然後，再把十根柴火放在上面，用繩子捆好就完成了。”
我按照外婆的說法，先把一根柴火放在底下，在把十根木頭放在下面，1、2、3……，我連把繩子在下面慢慢穿過連把一個結好了，可是一下子就散了失敗。
第二次的時候，我用繩子捆到原來的時候還是散了。第三次的時候，我想如果我這次失敗了，我就不叫吳宇桐，一定要成功。我說：“我第三次不會失敗了，這一次我綁了個繩子，終於不散了，不一會的功夫就綁完了。”我開心的大笑起來。
因爲我做了一件大事，我感覺到這個事給我了極大的鼓勵，非常開心。
我能行作文300字 篇24
我是五年級的學生，今年十二歲，我常聽爸爸說：“勇敢的人常說：我能行！懦弱的人愛說：我不行！”
現在，許多孩子在家庭的溺愛下，變得膽小懦弱，讓他做什麼事，想都不想，“我不行”三個字順口就出來了。“我能行”與“我不行”，雖然只是一字之差，卻有着本質的不同。“我能行”是成功所必備的心理素理素質————自信，而“我不行”正是失敗者的主要原因。
就拿這次去參加學校運動會，爸爸鼓勵我說：“相信你一定能行！取得好成績。”我參加的比賽項目是男子三項全能；100米、跳高、鉛球，經過艱苦拼搏，結果我取得第二名。告訴爸爸後，“很好啊！不管是第幾名，只要去參加比賽就是好樣的！”爸爸說。
在今後學習中，不管碰到什麼困難我都要去克服，無論風多猛，雨多大，我都不低頭，更不害怕，因爲“我能行”。
從此，“我能行”這句話就烙印在我的心裏，幾乎成了我的座右銘。
我能行作文300字 篇25
開學不久，老師爲了貫徹減負的精神，決定選五位責任心強，有一定工作能力的學生擔任值日生。擔負起早讀、午寫等管理班級任務。
我被選上了，我是星期五的值日生。從星期一到星期四，我都盼着星期五快點到來。可是星期五到了，我連續發現了好幾位調皮的同學，有的不認真早讀，象只蚯蚓一樣坐不穩、有的不午寫，坐在座位上四處張望，好像在找什麼東西。這件事讓我很心煩。當天晚上，我冥思苦索，睡不着覺，終於想出一個辦法，我用一個本子把那些不認真早讀午寫的同學的名字記下來，讓老師罰他們抄課文。就這樣，過不了一兩個星期，全班的同學都認真早讀午寫，這真讓人感到高興，我能獨立工作了。
別人做不到的事，我也敢去嘗試，好像沒有什麼事能難得住我。我聰明是因爲我膽大，膽大使我對自己充滿了自信，自信又讓我感到什麼事“我都能行”。