在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的留下的腳印作文，希望能夠幫助到大家。
留下的腳印作文1
在我家的小區裏，有一座小的不能再小的公園，裏面只有一條長長的石椅，一些簡單的老年健身器材，還有一方供兒童玩耍的沙地。
我看着這一切，裏面的一切對現在的我來說顯得太過幼稚，但這裏仍存在着我曾經樂過的種。種痕跡。
我彷彿看見我那雙白白肉肉的腳丫子在那塊無人打理的小沙地裏亂踩，乾澀的細沙被我踩得直往下陷。我還會故意從最邊緣開始一步一步往前走，因爲這樣我就能把整塊沙地都印上我的小腳印。等到一幅“天人合一”的大作完成時，我也許會在水泥做的'邊緣坐下，獨自欣賞這幅無人欣賞的“曠世之作”。
秋天的風很猛，有時會把沙子揚到我的眼睛裏，孩童水靈靈的眼睛何時遭過這種罪？我哭泣着，用一雙髒兮兮的小手揉着眼睛，等到那痛勁過去，我又重新關心起我的畫來。
像那樣的大風颳起，沙子們自然是無一倖免，一幅好好的腳掌畫頓時化爲烏有。而幼小的我卻又獨自一人，小心翼翼地重新把它修復好。
時至今日，我已不再時是那個不諳世事、無憂無慮的小丫頭，但我再次看到那方沙地時，又產生了在上面作畫的衝動。但是，已經有一個五六歲模樣的小女孩在裏邊玩耍了。我靜靜地看着她，那個小女孩先用手撫平了那片沙地，然後居然做出了和我童年時一模一樣的舉動！我看着她，一步一步地把腳印刻在沙地上，就如同當年的我一般，一絲不苟、心無雜念，好像天地之間只剩下了她與沙地。
我忍不住詢問道：“妹妹，能讓我也踩幾個腳印嗎？”這小女孩明顯比我小時候客氣多了，她一晃身子，爲我空出一片地來。
腳印很快就印好了，一串大，一串小，雖然我深知我早已丟失了我在童年時印下的足跡，但我依然想把童心篆刻在這方古老的沙地上。
這一刻，留下的，不僅僅是腳印。
留下的腳印作文2
在泥濘的路上大步行走。
生命之路，正像是一條泥濘之路，只有走過了坎坷，走過了泥濘，走過了大小不一的泥坑，纔能有所成就。
我想大家都認識六度日本的名僧鑑真，可你們知道，鑑真剛入佛門時做的是不念經打坐，挑水砍柴的.行腳僧嗎？
有一天，日已三竿了，鑑真依舊大睡不起。住持很奇怪，推開鑑真的房門，見鑒真依舊不醒，牀邊堆了一大堆破破爛爛的芒鞋。住持叫醒鑑真問：“你今天不外出化緣，堆這麼一堆破芒鞋做什麼？”鑑真打了一個哈欠說：“別人一年一雙芒鞋都穿不破，可我剛剛剃度一年多，就穿爛這麼多的鞋子，我是不是該爲廟裏省些鞋子了？”
住持一聽就明白了，微微一笑說：“昨天夜裏落了一場雨，你隨我到寺前的路上走走看看吧。”
鑑真和住持信步走到了寺前的大路上。寺前是一座黃土坡，由於剛下過雨，路面泥濘不堪。
住持拍拍鑑真的肩膀說：“你是願意做一天和尚撞一天鐘呢，還是想做一個能光大佛法的名僧？”
鑑真說：“我當然希望能光大佛法，做一代名僧。但我這樣一個別人瞧不起的苦行僧，怎麼去光大佛法？”
住持捻鬚一笑：“你昨天是否在這條路上行走過？”鑑真說：“當然。”
住持問：“你能找到自己的腳印嗎？”
鑑真十分不解地說：“昨天這路又坦又硬，小僧哪能找到自己的腳印？”
住持又笑笑說：“今天我倆在這路上走一遭，你能找到你的腳印嗎？”
鑑真說：“當然能了。”
確實， 泥濘的路才能留下腳印，世上芸芸衆生莫不如此啊。那些一生碌碌無爲的人，不經風沐雨，沒有起也沒有伏，就像一雙腳踩在又坦又硬的大路上，腳步擡起，什麼也沒有留下。而那些經風沐雨的人，他們在苦難中跋涉不停，就像一雙腳行走在泥濘裏，他們走遠了，腳印卻印證着他們行走的價值。
我們只有一步一個腳印，穩紮穩打，讓風雨見證努力，讓事實詮釋汗水。才能讓生命變得豐富多彩！
在泥濘裏行走，生命纔會留下深刻的印痕。
留下的腳印作文3
佇足，原地回望，自己留下的腳印。
——題記
光陰似箭，我終究不再是當初天真的小孩了，而是一名心靈已經“成熟”的國中生了。悠閒之餘，我放下一切的煩惱，泡一杯苦茶，坐在窗前，欣賞着優美的風光，且回憶自己留下的美好的腳印。
那是一個晴朗的下午，我與好友們一同出去玩耍。“佳宸，快過來！快點！再不過來的話它就要跑啦！”“什麼好東西呀？這麼興奮？！”聽到好友萍的呼喚，我邊應答着邊跑了過去，沙灘上留下了我的或深或淺的'足跡。跑到萍身邊，發現原來是一隻極爲可愛的小狗，正在蹭這萍的雙腳。“哇！好可愛呀！這是誰養的呀？怎麼跟你這麼親啊？該不會上輩子和你有血緣關係吧？……呵呵！”我邊稱讚着這頭小狗有多可愛，邊打趣地開着萍的玩笑。萍也開心的笑笑，之後我們便繼續欣賞着這隻可愛的小狗，彷彿再過一秒，它就會完全從我們的視線中消失。
“你們兩個！在這裏欣賞什麼好東西呀？也不跟我們分享一下？！”其他的好友們也跑了過來，發現了這隻可愛的小狗之後，更是喜歡的不得了！可惜的是，這隻小狗大概看到這麼多人盯着它看，害怕了，就倉皇地逃走了，衆人的目光追隨着那隻小狗遠去，到最後看不到了，也只能作罷。
爲了不影響我們的心情，大家又在沙灘中堆起了“城堡”，或者堆積起了許多各種各樣的物品。過了一會兒，好友甸又提議：“我們去游泳吧！總是待在沙灘上也會無聊的。”大家一致贊同，於是海中又多了幾個活蹦亂跳猶如鯉魚般在那兒游泳的小孩！
漸漸地，心門關閉，回憶結束了，一切到了這兒就結束了。嘴角仍然掛着那抹沒來得及消失的微笑。
時光茬苒，我已不再是當初天真的小孩了，一層一層院牆把我的心困守，如果沒法回頭，卻欣賞着自己留下的美好的腳印，這樣也沒不妥。
留下的腳印作文4
十五個春秋冬夏，濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時，心中便感慨萬千。
成長的腳印裏飽含了親情的關愛。難忘記憶裏兒時的童稚。騎在父親脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數天上的星星。睡覺時纏着他們講大灰狼的故事，半夜裏被嚇醒了，鑽到媽媽的被窩裏，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。不會忘記，在生病時，送到面前的一片片藥片，一杯杯開水，一聲聲問候，那是同學們悉心的照顧。更不會忘記，在取得成績時，老師送來欣慰和讚許的眼神，考試失敗了她又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折鬥爭的.勇氣。所有關懷我的人都與我同歡笑，同呼吸。
生活中也有揮之不去，甩之不盡的少年煩惱。我希望做一隻展翅欲飛的雛鷹，翱翔在自己自由的天地。當我提出自立，可是迎來的卻是父母“你還小，等你長大了”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟的希冀。繁重的學習生活壓得我喘不過氣，我真想向老師提出減負的建議，可是我不敢，胳膊擰不過大腿，小小的我又怎能擰過強大的老師？我想反抗，卻又無力反抗。煩惱、孤寂，不被理解總是困擾着我。
我的腳印裏也充滿着艱難的選擇。時光真的是非常可貴，可惜的是我曾經蹉跎了歲月。上中學時，同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，都在拼命學習。只有我還在虛度美好的光陰，每天在金庸的江湖中和遊戲裏度過本該努力的年紀。成績對每個人都是公平的，當同學們手捧沉甸甸的碩果時，我卻躲在角落裏黯然落淚，後悔，沮喪。老師告訴我：“業精於勤，荒於嬉。只有付出了，纔有收穫。失敗了，爬起來，做個生活的強者。”我懂得了這個道理，於是再次融入莘莘學子的行列，優異的成績讓我重新贏得自信。正確的選擇讓我更明白了，人不能第二次在同一地方摔倒，否則你會摔得更慘的道理。
酸甜苦辣，這就是成長的腳印。她伴我走進成熟，走過青春四季。
留下的腳印作文5
14年的春去冬來，14年的爛漫年少，在這14歲的成長旅途中，遍佈了我可深可淺的腳印。一串串腳印是我真實的寫照，是祭奠我成功的里程碑。
在冷冬的日出，我來到這個世界，落地的那一刻，我留下了人生中第一個腳印，很淺，卻意義重大。從此，我在父母的懷抱中茁壯成長。
在細雨的傍晚，我嚐到了苦澀的淚水。從考試名次上滑下，我受到了很大的打擊。小孩子，十分愛面子，我更是如此，不能忍受同齡人的玩笑，而異常氣餒。踩在溼軟的道路上，我留下了一串深深的腳印。失敗的滋味從來都不好受，並不是哭哭鼻子就能消失的，它會跟着你，直到你在成功之時便舍你而去。我很慶幸自己沒有垂頭喪氣，在第二次考試後，看到名次我開懷大笑，喜悅是那麼真實。
在放晴的`午後，靜靜的教室只聽見筆寫在卷子上的刷刷聲。我不禁有些緊張，暗想不愧是區競賽。小心地環視了一週，又暗歎到這裏可都是同等級或等級更高的學生呢。再暗自鼓鼓氣，甩甩頭，動手答題。在離開考場的路上，老師和我們在探討試題。望着遠方的天空，心想盡了力就行，嗯，就行。有沒有獲獎的消息很慢長，在期末，老師微笑着和我談論，我聽了後心花怒放，蹦蹦跳跳的回到了教室。那時，我沿途留下了一串大大小小的腳印，一串我引以爲傲的腳印。
在14年裏，腳印告訴我，沒有道路是平平坦坦，總會有曲折，就如人生，沒有一帆風順，總有磕磕絆絆。在走好這條路靠的只有自己，一步一腳印，哪裏跌倒就從哪裏爬起來。給自己留下腳印一串串的絢麗道路，這樣，人生纔不會有遺憾！
留下的腳印作文6
除了您的腳印什麼也別留下，除了您的記憶什麼也別帶走。——題記
風中帶着熱鬧的氣息拂過我的臉頰，我來到了水北街，來感受古色古香的江南風景。
走過了歷史悠久的廣濟橋，便來到了水北街。高高掛起的牌匾，木質的門框，復古的圖案……處處都在傳達着一種古典而優雅的傳統民俗民風。陶醉在一條繁華的小巷中，我的內心也沒有了浮躁，只是靜靜、慢慢地走在這條小巷中，忘懷了喧鬧的人羣，也忘懷了自己……
看一江之水向東流去，我走到了外廊去看流水，雖沒有黃河長江水的氣勢，但江南之水卻也別有一番韻味。無風不起浪的水啊！您只是當有船隻經過時，隨它起了波瀾，涌起陣陣漣漪。江南那古老而又鮮活的水呀，您慢慢地流啊流着，是在向人們展現您的經歷嗎？江南那悠悠的水呀，您慢慢地流啊流着，是在向人們展現您的美嗎？
邊走邊看，不經意間看到了前面有一個比我略大一些的男生，他一邊舔着可口的冰激凌，一邊在這面牆上幹着些什麼，嘴角邊還浮現着一絲絲若隱若現的笑意，彷彿是在得意自己的作品。過了一會兒，他走開了，好奇的我跑過去一看究竟——原來他在這面牆上刻上了“某某某，到此一遊”這樣的字跡。頓時，我的好興致在頃刻間滑落到了谷底深淵，心裏有些許生氣、傷感與可笑，一個大男生竟然這麼沒有公德心，品行居然如此之差！如此沒有修養！這個簡單的道理就連幼兒園的'小朋友們都懂，您一個比他們大不知多少的學生，在學校如此好的教育和文化薰陶之下，竟然沒有被同化，反而做出這種如此缺德的事情來，這真是個天大的笑話！
沒有了心情去看風景，我走出外廊，正準備回家時，又看見有人隨手亂丟垃圾，這現象讓我更加掃興了。
“人們啊！您們就……唉！”這等美麗的景緻您們就不會好好珍惜嗎？人是渺小，但我們能做的事有很多，所以一次好的旅行，能帶您看到這個美的世界，也同時看到自己的渺小。
留下的腳印作文7
除了你的腳印什麼也別留下，除了你的記憶什麼也別帶走。
——題記
風中帶着熱鬧的氣息拂過我的臉頰，我來到了水北街，來感受古色古香的江南風景。
走過了歷史悠久的廣濟橋，便來到了水北街。高高掛起的牌匾，木質的門框，復古的圖案……處處都在傳達着一種古典而優雅的傳統民俗民風。陶醉在一條繁華的小巷中，我的內心也沒有了浮躁，只是靜靜、慢慢地走在這條小巷中，忘懷了喧鬧的人羣，也忘懷了自己。
看一江之水向東流去，我走到了外廊去看流水，雖沒有黃河長江水的氣勢，但江南之水卻也別有一番韻味。無風不起浪的水啊！你只是當有船隻經過時，隨它起了波瀾，涌起陣陣漣漪。江南那古老而又鮮活的水呀，你慢慢地流啊流着，是在向人們展現你的經歷嗎？江南那悠悠的水呀，你慢慢地流啊流着，是在向人們展現你的美嗎？
邊走邊看，不經意間看到了前面有一個比我略大一些的男生，他一邊舔着可口的'冰激凌，一邊在這面牆上幹着些什麼，嘴角邊還浮現着一絲絲若隱若現的笑意，彷彿是在得意自己的作品。過了一會兒，他走開了，好奇的我跑過去一看究竟——原來他在這面牆上刻上了“某某某，到此一遊”這樣的字跡。頓時，我的好興致在頃刻間滑落到了谷底深淵，心裏有些許生氣、傷感與可笑，一個大男生竟然這麼沒有公德心，品行居然如此之差！如此沒有修養！這個簡單的道理就連幼兒園的小朋友們都懂，你一個比他們大不知多少的學生，在學校如此好的教育和文化薰陶之下，竟然沒有被同化，反而做出這種如此缺德的事情來，這真是個天大的笑話！
沒有了心情去看風景，我走出外廊，正準備回家時，又看見有人隨手亂丟垃圾，這現象讓我更加掃興了。
“人們啊！你們就……唉！”這等美麗的景緻你們就不會好好珍惜嗎？人是渺小，但我們能做的事有很多，所以一次好的旅行，能帶你看到這個美的世界，也同時看到自己的渺小。
留下的腳印作文8
人生有太多的美好都會給你留下足跡，留下印痕。
我們都是一步一步的直到今天，一天一天的長大，這中間一定經歷了讓人所難忘、所感動的情節。
我生在農村，對家鄉的一切都熟悉的很。記得小時候，我和小夥伴最有趣的遊戲就是到河邊去玩，我那時才幾歲，只知道玩，有一次剛下完雨，河邊漲水了，我從小就愛水，於是又和往常一樣，雨停之後，與一大幫小孩到河邊，我們剛開始誰也不敢下水，他讓他下，他讓他下，後來，一個小夥伴勇敢的跳下了水，水一下子到腰了，我當時真的被他的英勇所震撼了看他跳下水裏，那些小夥伴也相繼跳到水裏，唯有我不敢跳水，他們在河裏向我展示它的威力，可是我就是擺脫不了自己，看到同學們在盡興的玩着，我真的好羨慕，他們不時的說我是膽小鬼，可是我任他們怎麼說，我還是沒有下去。
於是我踏着沉重的步伐，留下了遺憾的'腳印。
步畢竟是一步一步走出來的，帶着遺撼的步伐我走入了國小，我已告別了膽小，更多的是挑戰與上進。
一次，學校舉行朗讀比賽，我那時的性格是天不怕，地不怕的，我便參加了比賽，沒想到歪打正着得了第一名，我太不敢相信了，於是我代表學校參加了中心校的比賽，在老師的'細心管教下，認真輔導上，我終於去參加了比賽，在比賽中由於我太自負了，取得第六名的成績，我一下子失落了，可是這時，我的班主任終於出現在我面前！他說，名次並不重要，重在參與，何況第六名也不錯呀！你這個年齡就需要打擊與挑戰，於是，我又做回了自信又自負的我。
原來挑戰和打擊也能爲我留下一串串深深的腳印。
人生的每一步都會留下每一個腳印，那一串串腳印就是一串最美好的回憶。
留下的腳印作文9
人生之行悠遠,人生之路漫漫.回首人生路上,每一個不會磨滅的深深腳印都記錄着你的風風雨雨,每一個不能忘卻的足跡都銘刻着你的深深記憶,每一個不可抹去的腳步都鐫錄着你的種種情感……
你的快樂、幸福是輕快的腳印,你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印.正是因爲有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印,你的.人生之路才值得細細回味,你的人生之路才能夠永遠銘記.
腳印是一段段歷史——成吉思汗因爲征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印； 因爲統一中原、連接 長城而留下“華夏第一君”的腳印；因爲虛心納諫、勤於政務而留下了“貞觀之治”的腳印……
腳印是一個個真理——居里夫人因爲獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印；因爲“冥思苦想”、敢於想象而留下了“蘋果落地”的腳印；因爲不畏挫折,不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……
腳印是一片片真愛——和爲愛留下“化蝶”的腳印；焦仲聊、爲了情留下了“”的腳印；爲幸福留下了各自殉情的腳印……
因爲有了人生的腳印,我們能體會到前人的偉大和今人的奮發；因爲有了人生的腳印,我們能感受到從前的酸甜苦辣和現在的苦盡甘來；因爲有了人生的腳印,我們能聯想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活.
對於我們來說,成長之路上也佈滿了腳印.我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂,但求無悔於每一個腳印；我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑,但求無愧於每一個腳印；我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快,但求無憾於每一個腳印……
朋友,走好人生第一步,不要讓人生之路佈滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步,我們可以在未來一個如水的夜晚裏,打開記憶的閘門,細心體味曾經的腳印,感受以前的風風雨雨,曾有的深深記憶、往昔的種種情感,你會感到心滿意足!
留下的腳印作文10
漫漫人生，驀然回首，在一串清晰的腳印中，體味人生真諦！
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落餘暉，我擁有一縷最暖的；灼灼，我拾一片最熱的，萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要採擷世間最重的——毅力。
俗話說：“堅持就是勝利。”你是否也做到過呢？然而在那一次我做到了，我體會到堅持而勝利的喜悅。
那是一個陽光高照，風和日麗的早晨，在天上的鳥兒，也來爲我們加油、打氣。考試對於大多數人來說，是多麼的可怕。它意味着考試前大家的奮筆疾書，考試時的緊張、心跳加速，考試後等待的可能是喜，也可能是哀。
時間像與我們做對似的，讓考試卷慢慢向我們逼近。此時此刻的我們多麼希望時間能夠可以過得慢一些，讓我們再多看，多記幾個有關的內容；讓我們調整一下自己緊張的情緒。
面對這監考老師手裏拿着的一疊可怕的`試卷匆匆走進了考場，給我們發那印滿了密密麻麻的問題的試卷，聞着卷子濃濃的油墨味，聽着試卷與桌面的接觸聲。聽到哨子吹，大家奮筆疾書，連根針掉到地上都能聽到。
時間飛快流逝，我想：“這簡單的試卷，簡直就是小菜一碟，你看着前面的題目多簡單啊！可是好景不長，這題可把我圍得團團轉，，走也走不出去，我擡起頭看着同學們緊鎖眉頭的樣子，我又低下頭繼續思考着問題，在這時，我想起老師上課是如何講解的，於是我按照老師的方法舉一反三，終於把它解決了，我終於走出了那令人“頭暈眼花”的圈子了。
雖然考的不怎麼好，但通過這一次我明白了：“人生在世，絕不可能事事如意，應該下決心，戰勝它。
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點一點的累積，纔有那前不見頭，後不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲一絲的堅持。
漫漫人生，我審視着，每一個腳印……
留下的腳印作文11
我在深淵裏徘徊，黑暗無邊，誰人又輕遞光明；我在青春中狂妄，人生無題，誰人又默默勝雪；我在樹梢上不語，狀似無意，誰人又在笑守等候。追憶，那些年，我們一起留下的腳印。靜靜回味，感謝有你！
“快看！那是什麼！”我拉着你的手在田間小路上奔跑，像一隻花田精靈，不時在你身邊嘰嘰喳喳地詢問，你微笑着俯下身，爲我擦去額角的汗珠，告訴我那是柳絮，春天來了，柳絮就飛出來和我們一起玩了！我高興了，便咯咯地大笑，你就看着我笑，然後我就自豪地大聲說：“我有一個最好最好的媽媽！她懂得很多知識，長大了，我就和她手拉手去逛街！”我看見你的臉上是感動，是期盼，是欣慰，是幸福。
柳絮旋轉，起舞，似要留住時光。
長大了，我確實曾和你一起逛街，不過不是手拉手，而是我在前面走，你跟在後面對我問東問西，我時不時的迴應，看着這滿街的.人羣，那小小的虛榮心便滿足了，就像暗夜使者，這種感覺好像叫做瀟灑。你問我在學校過得怎麼樣，最近睡得好麼，有沒有再犯偏頭疼……我頻頻點頭，說：“嗯，好，你不用擔心。”我們一前一後，一問一答，看似默契，但好像總有一段距離，我覺得你古板，你漸漸跟不上我的思維，但是你對我的關心，一如既往。
華燈閃耀，靚麗，似要忘卻流年。
身後的詢問聲沒有了，我猛然回頭，只見一片黑壓壓的人羣，冷漠得讓人窒息，哪有那熟悉的身影！恐懼、不安、全部在心裏的某個角落涌出來，眼前浮現了多年前田間小路中的那對母女。
眼淚涌在眼眶，我突然明白，那些年，我們那麼幸福，爲何如今變成這樣！難道，難道是我的一意孤行麼！我撥開人羣，看見她慌慌張張的走過來，“我在這呢，怎麼走丟了呢……”
眼淚奪眶而出，我最親愛的媽媽！還好你還在！媽媽！莫名的依賴衝上心頭，我倚在她的肩頭，手拉着手，像多年前我所願望的那樣：我們一起走！
那些年我們留下的腳印，一直留在回憶裏。還好有你，流年不逝，青春出彩！
留下的腳印作文12
腳印，是人生的足跡，記敘着成長之一二。
——題記
腳印，是一種無言的記錄，一絲不苟地記錄着我的痕跡，我的成長，給我愛的人，給愛我的人，也給愛我的自己。
在十七年前某一個陽光明媚的上午，爸爸拿着我的腳印在印泥上抹一抹，便按在寶寶檔案中，以記錄我的到達。那便是我一雙走南闖北過千山萬水的腳的處女印。於是，成長的足跡遍在這一點起航，從此永不止步。
小時候，離開父母獨自去旅遊。行走在山澗中，自由的暢想着自由。在山路上盤桓地走着，用手觸摸石頭的清涼，全然不理睬雙腳痠疼的抱怨。下雨了，石上留下如注的雨水浸溼了衣服，我甩甩頭上的水，依然看那雲霧繚繞。在泉水畔嬉戲，一不小心跌入池底，腿劃破了，看着其他人的善意關切的.眼神，我笑一笑繼續走。腳印，隱匿在山林的草徑中。
上學後，免不了的要軍訓。在操場上，光是立正站好就練了一下午，灼熱的光烤着我，也炙烤着腳下的地。汗滴滾滾，也攔不住我們堅持下去的決心。“擡腿如風，落地砸坑”的要求，讓我們笑了又笑，練了又練，聽着地面傳出的有力的聲音，感受着身體體力透支的空虛，累，要命但決不放棄。這種成長，腳印便彰顯在訓練上。
成長的路上，哪能不及上遠足的一筆呢？那塵土飛揚的田間小路上，衆裏尋他千百度，我一定在隊伍中，腳已然起了水泡，但仍不怕天不怕地的砸下去。這一路上，焉能不留下腳印，我的腳印，便埋藏在鄉間小路上。
回頭看看自己的腳印，回望成長中的自己，回放自己的成長，會爲我的人生多彩無比。
腳印，見證我的人生！
留下的腳印作文13
幾場細雨後，綠葉泛黃時，秋來了。忙碌的奔波與學業，讓我忘記了欣賞美麗的金秋景色，現在已是秋天的尾巴，我要抓住她，留下深秋的腳印。
帶着欣悅出門，我走進自然的每一個角落，感受着深秋的別番味道。
我看到滿地五彩的落葉，蕭瑟搖動的枝條；我聞到了落紅的芳香，秋草的乾枯；我感受到了秋風的涼意，心境的.清新。
空中的雲朵，漸漸的變少，一絲、一毫、一抹、一瞬。凌晨拂曉時，深處抹着淺淺的粉，或紫，摻和着遠方欣然的淡藍，像棉花糖的顏色，調和得恰到好處，朦朧的眼，勻出柔和的色彩，也散發着柔美的光暈，襯托着天空的遼遠。
樹尖掛着頑強的幾片葉，在風中瑟瑟發抖，單薄孤寂的搖晃着，彷彿宣告着秋的落幕，樹幹還是直直的挺立着，像是缺了點什麼，光禿禿的，側枝伸出，搖招着手，珍惜着它沒有葉片擁護的時節。灌木叢卻仍泛着綠光，在單調的世界裏閃着美麗的光芒，但與松柏一樣，雖有着綠色，卻缺少了勃勃生機和靈氣，可能是蓋上了層土的原因，使他們灰灰的，爲迎接冬天做好了準備。
腳下的草也逐漸變黃，覆蓋着滿是泥土的大地，踏進由紅葉、黃葉、黃綠色樹葉鋪成的地毯中，一步，兩步，三步，很快走到了草地落葉叢的盡頭，轉過頭去望我走過的路，鬆軟的草地，泥土與落葉中，竟留下了歪歪斜斜的腳印，左腳一個，右腳一個，到這邊逐漸清晰，我俯身撿起一枚樹葉，聞着帶着異香的秋的味道。
思索着：季節這樣不知不覺的輪番着，一個個秋天就由初秋就變爲深秋，像是電影般不停的回放。如使不抓住欣賞，不就會錯過好看的風景嗎？時間悄無聲息地靜靜流淌，如果不好好珍惜，不就會在珍貴的季節錯過自己該做的事情嗎？
我在獨特的深秋，留下了芬芳的腳印，我要欣賞每一處風景，要勾勒每一筆動人線條 ……也要珍惜每一秒的時間，感悟每一段的年華。
留下的腳印作文14
人生就是一次旅行，重要的不是目的地，而是看風景的心情。行程終結，留下的是一串串幸福而美好的腳印。
人生就像一次演出，幕起幕落，上演一幕幕喜劇和悲劇。
打開相冊，看一張張歷史彌留下來的印跡，不由得感嘆萬千。
瞧這一張，上面的小孩胖嘟嘟的，臉上掛着那天真無邪的笑，笑得那麼真誠，那麼自然。孩童時期，玩就是我的天職，笑就是我們的特權。這一切都被緊鎖在記憶中，重溫故夢成了一個遙不可及的奢望。
這張，四個花季少女笑得如此燦爛，周圍的鮮花在她們身旁都顯得黯然失色。只是，稍大一點兒的'女孩臉上明顯帶着一絲憂傷。她將要和我們分別了，去外地打工前，她想帶去一些回憶。她的笑顯然有些許勉強，只是不會讓年少無知的我們察覺，現在想來，那抹憂傷是來自自己的無可奈何吧。
還有這張，把時光永遠停留在六月。就像何炅唱的那樣，“這是個季節，我們將離開……”空氣也受到了我們的感染，顯得有些沉重。我們四個在一起吃飯，一起睡覺，一起學習，一起嬉戲。一年的相處之後，我們還是即將分離。同窗摯友，再加上知音難求，讓我們四個的笑生硬無比。
或許，在將來的某一天，想起以往的朋友和點滴生活瑣事，昔日的場景又會在腦海上映了。我們各奔東西，卻彼此保持着聯繫，我們不願意讓一份爲期不長的友誼夭折。所以，閒暇之時，總會想起以往。
沙灘上，顆顆腳印點綴着它。這條路還很長，生命還在繼續，行程也就不會中止。回過頭來，看那佈滿腳印的沙灘，就真的不枉此生了。
留下的腳印作文15
記憶留下的腳印，有些在風裏，有些在夢裏，有些則長留在了我們的心裏。
在我們每一個人的生活中，記憶或多或少都會留下一些腳印，不同的是有些腳印隨風而逝，有些腳印出現在了我們的夢裏，而有些腳印則長留在了我們的心裏，在我們的心裏走出了一條通往過去的路，每當我們回憶時，我們就能尋着這條路，走回到我們的過去，走回到那些記憶發生之時。
在我的生活中，也有許多記憶留在我心裏的腳印，它們本是零散的，後由在一遍又一遍的回憶中重新排列整齊，如今已經走出了一條通往過去的路，每當我回憶起那些往事時，我就能夠尋着那條路，走回到從前的那個自己，走回到記憶發生之時。通常，這樣的記憶都是我不想忘，也根本無法忘卻的，它們就像是長在我心底的腳，每當我開始回憶時，它們就會帶着我走回去，走着走着我就看見了過去。
有時候，我也會思考，這些記憶留在心裏的腳印，會不會讓我永遠都走不出回憶，變成一個活在回憶中的人呢？後來我意識到，這樣的回憶，不會讓我現在過去，更不會讓我成爲一個活在回憶中的人。這些留在我心裏的記憶，這些走出了路的腳印，它們是有着讓我走向更加美好未來能力的腳印，它們是讓我找得到過去也找得到未來的腳印，它們像是命運送給我的路標，只要我好好回憶，就能夠尋着這些腳印找到未來的`方向。
記憶留下的腳印，有些已經隨風而逝，那些隨風而逝的是我們過往的旅客，有些會出現在我們的夢裏，那些出現在我們夢裏的是我們還有留戀的朋友，有些則長留在了我們的心裏，那些長留在我們心裏的，不正是我們這一生的家人，一生的陪伴嗎？