在平日的學習、工作和生活裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的成長的腳印作文，歡迎大家分享。
成長的腳印作文1
我唱着歌，走在成長的道路上，走過之地，留下一排排腳印。每個腳印都似乎有着一種生命。
我，能讀懂。
用手遮住晨曦的一縷陽光，吹開一層薄薄的灰，我看見了一個清晰而又穩重的腳印，它是有生命的。
我，能讀懂。
他記敘了我第一次做飯的時候。
那天驕陽似火，許多小草都曬彎了腰，父母因有事外出工作，我無聊的呆在家裏。起了牀，草草的吃了幾口飯，便打開電視，躺在沙發上看着電視。
中午，我餓得咕咕叫，沒法子，只好硬着頭皮做了。
我從冰箱拿出兩個雞蛋，學着媽媽的.樣子打蛋。可畢竟不專業，蛋汁灑了一地，經過反覆試驗，終於打好了蛋。接下來是入鍋了，我把蛋汁攪一會，倒入熱鍋中，再撒些鹽，就OK啦。吃着自己第一次做的飯，我心裏美滋滋的。
腳印有生命，我能讀懂。
我走在人生的道路上，踏着歡快的腳步，一路高歌，直達人生的巔峯，回頭再看，我的每一個腳印都閃爍着光芒...
成長的腳印作文2
快樂與人總是擦肩而過，而我，學會了怎樣捉住快樂，不讓它白白流走。記得初次踏入國中的大門，我覺得很陌生，有點害怕，也有點高興，害怕的是我在這個陌生的世界會否受到欺凌，高興的是我會在這個地方遇到更多新的朋友，她們會保護我的。果真，入學不久，我就認識了現在的.好朋友，我們都互相幫助，整天都沉浸在歡樂當中。
有時我考試成績不理想的時候，我會自我安慰：這次考不好，下次在努力，只要在升會考甚至離我們還算很遠的大學聯考取得好的成績就已經很好的了，不要太在意一次兩次的月測，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了！
生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我堅信我做不到的別人也做不到，我做到的別人不一定做得到。我抱着樂觀精神去面對生活，所以我活得快樂。
生活一步一個腳印，每個腳印都裝滿裏歡樂，13多個春秋裝了13多種快樂。
成長的腳印作文3
兒時的我，受父親的影響，被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定，可父親棋藝很高，卻從不肯讓我，於是我一次次的失敗後，便帶着哭紅的眼睛向母親訴苦，母親便說：“讓讓她吧！
孩子還小。”父親則說：“孩子，任何事只有拼搏纔有意義，在成功之前，你必須先接受失敗。”雖然我當時無法明白他那語重心長的話，但我知道那很重要。哦！
成長，教會我接受失敗！
上學後的我，雖懂事了，但母親總看着我說：“你喲，什麼時候才能長大？”直到發生了這樣一件事，母親纔對我展顏而笑———因爲在我９歲那一年，差不多大的孩子流行學習騎自行車，我也要學，母親堅決反對，說我年齡還小，怕傷着我。在我的執拗下，母親答應了，終於在我自學騎車的“搖籃曲”中，一位銀髮的老奶奶被我撞倒了，當我滿懷愧疚地送老奶奶回家後，才知道她是個孤獨的老人，我便說：“以後我會常來看您的。”我的確這樣做了，直到如今，母親才欣慰地看着我。———哦，成長，教我懂得責任。
其實，成長便是如此，充滿七彩的陽光，有着成功的快樂、平淡的踏實、奮鬥的激情和無邊的浪漫。
成長不像作家形容的那樣絢麗多彩，成長的路並不平坦，成長就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”，同時也許將注入新的“苦”，但我們堅信“人間沒有永恆的夜晚，世間沒有永恆的冬天”！
去年暑假我有幸去了青島，在鬆軟的沙灘上，我捲起褲管光着腳，走了很久很久，回首一看，驀然發現身後的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……
在人生的道路上，我們每個人都留下了自己的腳印。,不管它是清晰的.，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的腳印都是與衆不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。在這十二年裏，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學比起來，我的英語差多了。平時週末，我犧牲了自己玩耍的時間來學習英語。可是，每次培訓考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。 ? ?酸楚
我的奧數一直都不好，成績一直也不理想。在培訓班中，我考試的分數幾乎一次比一次差。雖然我平時週末都有上奧數課，但是腦子不靈活，每次考試時間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。 ? ??淚水
在家中，我時常作錯事，經常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經常責罵我。每次被責罵，我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長的道路上，常常陪伴我。
成長的腳印作文4
又是幾年，我也成了小大人，而年邁的外婆，腿腳逐漸不再靈便，走路時顫顫巍巍，不得不加了根柺杖來支撐。
處於青春期的我，面對外婆那幾個翻來覆去的`故事，早已聽膩，外婆對我的叮囑，我也開始當作一種嘮叨而置之不理。終於要回城上學了，臨走那天，外婆堅持要去果園給我摘水果。她艱難地拄着柺杖，一步一步向果園慢慢挪着，頭上滲出密密的汗珠。看着外婆滄桑的身影，我再也忍不住淚水，奔上前去，扶着外婆走向一棵棵果樹。
果林裏，留下兩個靠前的腳印，三個靠後的腳印……
成長的腳印作文5
飛舞的蝴蝶快樂地圈，天邊的雲彩彷彿浮動跳躍，流水潺暖，一片青翠覆蓋了我的視野，孩子們在田間奔跑、嬉戲，拾起泥土，向同伴投擲芬芳……這便是我對家鄉的印象。
我從小便在農村長大，小時候的我，也喜歡在田間奔跑，留下一個又一個腳印，田裏佈滿了坑洞，我們的腳丫子卻沾染了無限的芬芳。每一次，傍晚來臨，我和小夥伴便離開那滿是印子的田野，爺爺便下田間忙活。第二日我們又到田裏來，看見田裏一片平整，我們都看不到腳印了，繼續愉快地玩耍。那時太小，看見平整的土地，認爲是它自己恢復的，直到後來，我有一個幼兒成長爲一個兒童，也不知何時漸漸明白了那是爺爺將它們剷平的了。
“田家少閒月，五月人倍忙。”到了夏天，家鄉的農民又開始忙活了，我的爺爺奶奶也不例外。只見田間一片勝景，人們都挽起袖子，努力地耕耘。中午過後，大家都忙活完了，爺爺一身大汗地回家，奶奶盛好了飯放在桌上，爺爺拿起筷子就是狼吞虎嚥。我早吃完了，便愉快地下田玩耍去了。
我和小夥伴們又在平整的土地上留下一個一個小腳印，突然一朵美麗的花映入了夥伴小文的眼簾，我們都隨着小文跑到了那朵花的身旁，仔細一看——是個大蔥。我們沒有見過這樣美麗的“蔥花”，只知道這是我家的田地，這是我爺爺種的吧。小文伸出了她的.小手，指着那個大蔥，說道：“萍萍，那是'蔥花'嗎？好漂亮，送我吧！”我毫不猶豫地點了點頭，其實我應該問問爺爺的，但也許是我的虛榮心不好，偏偏在這時候跑了出來，我又想：沒關係吧，一朵“蔥花”而已。
——我終於還是被爺爺憤怒的目光盯住了，他不說話，只是手裏拿着一根細小的棍子，我躲到了奶奶的身後，恐懼的眼裏掉出了淚水，後悔而無奈。就這樣，幾分鐘過去了，爺爺的憤怒似乎淺淡了，他放下了棍子，冷冷地說：“吃飯吧！”在飯桌上，爺爺又恢復了慈愛的笑。
許多年以後，我才知道，大蔥是爺爺種了兩年纔開花的。許多年以後我才知道，大蔥是爺爺種了兩年纔開花的。許多年以後我也離開了家鄉，到城市裏讀書，我漸漸成長，漸漸明白了貧窮年代“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的辛苦，城市裏佈滿我的足跡，我卻開始想念家鄉的泥土、芬芳的腳印……
我回到家鄉，看到一羣孩子在田中奔跑嬉戲，印下一個個腳印，他們在成長，我也仍繼續成長……
成長的腳印作文6
一步一個腳印，一步一個階梯，隨着年齡的增長，閱歷的增多，自己終於有了長大的味道，爲此我足足高興了一個小時，可一小時之後，在驚喜自己終於長大的同時，對於自己的未來，也不無憂嘆。
爸爸媽媽對我的管教是越來越放鬆了，在一些細節中，已經能讓我察覺到了。自從我上了國中開始，我的零用錢明顯增多了，在穿着上，媽媽也更加註重我的意見，不想往常那樣沒得商量，大事小情一把抓。做錯了事，也不會再打罵，而是轉爲了溫和的方式與我討論，這一切讓我感到了前所未有的愉悅，被人重視與尊重的.滋味啊。不過，在我剛剛發現的時候，我也曾經恐懼過，看到了爸媽眼裏的雲淡風輕，什麼都不放在心上的眼神，我真的怕了，以爲他們不再重視我了，不再愛我了，終於忍受不了心裏的煎熬，我鼓起勇氣向媽媽詢問緣由。卻換來媽媽錯愕的笑你這傻孩子，你長大了，不是麼，我和你爸爸商量後一致決定，要放開你，並不是不愛你了，更不是不管你了，而是換一種方式，給你更多的自由空間，讓你自己嘗試着做一些決定，鍛鍊你，明白嗎？當時我還似懂非懂，現在似乎明白了，是真的明白，當時應該只是爲了不在老媽面前丟臉才說的瞎話吧，那個時候怎麼可能明白這個問題，想想自己都覺得好笑。
細數過往，一個個破碎又模糊的片段，都在我刻意的回憶下，漸漸清晰起來，國小一年級，爸爸冬日裏的一次次接送，那雙被凍青紫的手；國小二年級，媽媽每晚熬夜幫我縫衣服，眼睛紅紅的像兔子般；國小三年級，爸爸媽媽因爲我學習下降，每天跑到學校問老師怎麼辦；國小四年級，爸爸媽媽每晚幫我輔導功課實在想不下去了，淚水模糊了雙眼，也模糊了我的心。我的童年，我成長的過程中，竟給父母添了這麼多的麻煩，可笑我那時居然還認爲是理所當然！我真的太不懂事了，真的是不想不知道，一想嚇一跳，如果今天我沒有回憶這些事情，我什麼時候才能長大，什麼時候才能明白爸媽的辛苦，他們有多不容易，縱然我的成長過程中有那麼多的事蹟，那麼多的腳印，可今天，纔是最最濃墨重彩的一筆，因爲今天，我真正長大了，真正明白了長大的含義。
我會繼續成長，也許今天我所認爲的成長在以後看來會是可笑的，但作爲今天的我，這份成長就已經夠了。我會繼續成長，創造不同於從前的經歷，走出更加精彩的腳印。
成長的腳印作文7
當走在沙灘上時，回頭一望，一串串的腳印留在了身後;當你走在成長的路上，驀然回首，那一串串成長的足跡就會刻在心裏。
坐在窗前觀賞夜色，窗外那深藍色的天空無邊無際，使人不禁引起無限的遐想，銀鉤似的月亮掛在月空中，如女孩般的安靜純潔，一旁的.小星星調皮地眨巴着眼睛，似乎也想努力看者着迷人的夜色。望着天空，我回憶起白天發生的事，逼近感慨萬千。
"快來啊，我買了一些獼猴桃，快來嚐嚐味道怎樣。"媽媽一進門就興高采烈地大聲叫喚。一聽到吃的，我不禁嚥了咽口水，哈，這下我又能大飽口福。還沒等媽媽進門，我就把獼猴桃一把朵過來。一伸手拿了個大的，剝皮後，"啊嗚"一口就咬掉了一半。獼猴桃又甜又酸的濃汁在我口中瀰漫着，我細細品嚐，沉浸在這美味中。再來一個。我把塑料袋拿來一看，只剩兩個了。一共就只有五個，我吃了三個，爸爸媽媽可還要吃呢！我眼珠字一轉，一個好主意從我腦中跳出。好，就這麼辦！
"嗎，我把獼猴桃吃完了。"我拿着空袋子不好意思地說。"什麼，怎麼這麼快啊，你這個饞鬼，我和爸爸可沒吃呢！"媽媽驚奇而又略帶不悅的意思說。"下次再買吧，我可保證不吃了！"說完，一溜煙地便跑了，身後穿來媽媽的笑聲。
我潛入爸爸媽媽的房間，把我剩下的兩個獼猴頭擺在牀有櫃上。成功！我得意洋洋地看那兩個獼猴桃，心想：爸爸媽媽，你們就被我感動得痛哭流涕吧！我想着我安排的如此妙不可言的"計謀"，不禁哈哈大笑。
我心滿意足地回到房間，等着爸爸媽媽來敲的門，可一下午過去了，什麼動靜也沒有。我心裏不安了，難不成爸爸媽媽還沒發現？不可能把！
晚飯時間到了，我們一家三口守坐在飯桌前分享着美味的飯菜和溫馨甜蜜。我偷偷觀察着爸爸媽媽的表情，可是一切卻依舊尋常，媽媽也像往常一樣嘮叨着家常。我失望了，怎麼回事，他們沒發現嗎，還是發現了一點兒也不感動。
晚飯後，我看了會兒電視便沮喪地回了房間。我撲在牀上，動也不想動。我的餘光一瞟。書桌上似乎有什麼東西，我馬上爬起來一看，它是那麼熟悉，在深夜散發這淡淡的清香。兩個用愛包裹的獼猴桃靜靜地躺在書桌上，毫無聲息。這毫無聲息的愛包圍着我，讓我沉浸在香味中，這香味不僅包含另外水果本身的清香，更包含了一股濃濃的愛。這種愛足以讓我一輩子回味，無窮無盡。我小心翼翼地把它們放進我的"寶盒"裏，讓它們來做我成長的腳印。
成長的腳印是刻記在我們心中的，也是留在我們的人生中最美的一幕！
成長的腳印作文8
成長的腳步就象一個個文字，記錄了我的成長的經歷。回首過去，這些腳印有的深，有的淺，讓我能夠清楚地看見自己的過去。
嘗試
小時候，與家人一起去北京玩。6歲的我外表看起來像個“假小子”，而內心卻像女生一般柔弱，對一切不熟悉的東西有一種很深的膽怯。有一次，我們去某處地方(記不清了)玩，有一個類似於室內地洞的景點，我在洞前止步了，望着裏面昏暗的燈光，我不敢靠近，那時的我幻想着裏面有魔鬼要傷害我，死活不肯進去，爸媽沒有辦法，爲了不留下太大的遺憾，就讓我站在洞前的雕塑孫悟空前拍照留影，我看着這尊比我大好幾倍的東西心中頓時產生了畏懼，彷彿它是洞中溜出來的妖怪，要傷害我，畏縮不前，媽媽說：“你要麼留影，要麼進洞，總得選一個吧。”我的目光又轉向了那黑黑的山洞，昏暗中我彷彿看見無數猙獰的面孔在對我怒目圓視，我不禁打了一個寒顫，戰戰兢兢地站在孫悟空前面，背對着它，想像着各種危險的場景。“好了!”爸爸一聲話語對我好像是特赦令一般，我趕緊轉過來站到媽媽身邊，如釋重負，心情也漸漸放鬆，想想也沒什麼。這時，我突然看見孫悟空醜惡的面孔這時卻變成了友善的笑容，這件事有人可能會以“天真”二字一笑了之，但它卻使得我明白了一個道理：無論什麼事，可能看起來是難的'，但只要你有勇氣去償試做一做，總會得要你想要的成功的。
寬容
時間在學習中一天天流逝，雖然繁忙，偶爾也抽出點時間來放鬆一下。雙休日，姐姐帶着兩歲的小侄女來我家玩，小侄女已經能走路了，趁大家都在客廳時，她卻悄悄跑進了我的書房，肆意亂翻、亂拿，破壞我的一切東西，還把一件我視爲珍寶的東西故意摔在地上，碎了。我心疼得不得了，那是我好朋友送給我的禮物啊，是我們友誼的見證，我一直悉心呵護它，可是現在，它卻成了一堆碎片，我非常心痛，卻又不忍心責備小侄女，於是就把自己關在書房裏，默默地看着這些碎片出神。漸漸地，當我的心平靜下來時，我原諒了小侄女。東西失去了，再心疼也不可能復原了，況且東西碎了，但並不能代表我們的友誼就此終止，友誼是會天長地久，永久存在的。當我打開房門時，突然發現，小侄女站在門外，眼中好像的抱歉的神情。我心中一動，走上前去，與她說笑，於是，我和小侄女的關係更好了。由此，我又懂得了：對於別人的錯誤需要寬容，這樣你會擁有很好的人際關係。
成長的腳印一個個增多，我獲得的道理也越來越多，在今後成長的道路上，我還將繼續奮鬥。
成長的腳印作文9
成長是一條路，它能帶領幼稚走向成熟；成長是一條路，它能帶領天真走向沉着；成長是一條路，它能經歷風雨，也能看見彩虹；成長是一條路，感悟悲傷，就會有幸福。
成長，是一種責任，也是一種輕鬆；成長，是一種痛苦，但也是一種幸福。我感受到了自己的成長，那讓我學會了體貼與感恩、寬容與關愛。這，便是我的成長。
以前的.我，總是認爲爸爸媽媽太忙，不能陪伴我走上回家的路，不能陪我一起吃飯，不關心我……可是，經歷過那件讓我永生難忘的事後，我學會了成長。
成長的腳印作文10
記得我七歲那年，是我四年級的期末考試，在那次考試之前，我每天都會很認真的把老師複習的內容都再看一邊，看看自己是否都掌握住了。就這樣度過了短暫而緊張的複習階段。
在星期三我們三年級的`學生都走進了各自的考場，我們先考了語文，我一看語文這麼簡單，心理就想；“這麼簡單的卷子，一百分肯定志在必得了。”我立馬看了卷子，立刻動了筆，但做了一會兒就有一道題不會做了，我左思右想急出來了一身汗。最後終於想出了答案。剩下的題，我再也不敢輕敵，都認認真真的把題的意思弄懂了再做。
第二場考的是數學，那時候我數學學的最好，所以我只用了十分鐘就做完了，所以我有的是時間檢查卷子，檢查出了三道錯題，少失了三分。
真是工夫不負有心人，這次期末考試我取得了好成績，只要認真付出就會有收穫。
成長的腳印作文11
每個人的成長都是快樂的，而每個人的成長都是不同的。我的成長是那麼的'可愛，是那麼的有趣……
在成長中幼兒園的我是那麼的霸道，只要有誰惹了我，我就會在他的手臂上留下我的虎牙櫻不僅如此，我還很愛哭，要是讓我哭起來，左鄰右舍也不必做什麼美夢了。所以說人怕我七分我怕人三分。可我覺得還挺有趣的。可在成長中上六年級的我卻愛上了學習，如果有了難題，我就會主動得去問老師，並且打破砂鍋——問到底。我特別愛寫作文，要是寫起作文來啊，那就是下筆如有神，不僅如此，我還得過全縣作文二等獎呢，歷不厲害？可我並不自滿，我還要在學習上像猛虎一樣向前撲去。
同學們，我的成長過得精精采採，形形色色，你們呢？
成長的腳印作文12
每個人都有着自己的成長曆程，或苦澀，或悲傷，或開心，或坎坷……在漫長的成長道路上，我們，踩下了一個個腳印。它，是我們成長的標誌。
曾記得在我7歲時的那年夏天，我便與大我兩個月的晴成爲了密不可分的好友。
那是一個天氣十分悶熱的日子。下午，我乘父母不注意，悄悄跑出了家門，跑入了一片幽靜的小樹林中乘涼。
我背倚着樹根坐下，閉上眼睛，盡情呼吸着新鮮空氣，享受着那遮天蔽日的.樹葉帶給我的清涼。
正當我感到很是心曠神怡的時候，忽地，聽到了幾許輕微的腳步聲。我從樹後悄悄探出頭來，定睛一看，原來是一個與我年齡相仿的女孩。
“做個朋友好麼？”她笑着對我說。
我望着她微笑的面龐，點了點頭。
“你叫我晴吧。怎麼稱呼你呢？”她依舊笑。
“嗯……叫我琴吧。”我也回給她一個笑容。
那一刻，我認識了她；那個夏，我與她成爲了形影不離的好朋友。
又是一個夏天，我與晴來到了那片小樹林。
“呵呵，這裏真是個世外桃源啊。琴，你說對麼？”晴倚在樹根上，閉着眼睛，滿臉滿足地對我說着。
我憋着笑，悄悄地起身，躡手躡腳地跑向另一個方向。可我還未跑出幾米，便聽到了晴清脆的笑聲：“呵呵，不要再想什麼鬼點子了。你是不是又想整我？”
我停住了腳步，轉身，不好意思地笑着說：“又被你猜到了，不好玩。不過，你是怎麼猜到的呢？”
“呵呵，因爲你的腳步聲。這次又想整我了吧？”她淡淡一笑。1年來，她真的很瞭解我。她通過我的一舉一動可以知道我心中所想，彷彿我肚子之中的蛔蟲。
我見被識破，只好乖乖地坐下，躺在她的腿上。她抱着我頭，輕輕地撫摸着我的青絲。柔柔的，如三月的和風，慢慢吹過……
那一天，我們就那樣坐在小樹林中；那個夏，無言，卻勝有聲。
今年的夏天，我與晴，又應約來到了樹林之中。還是昔日的樹林，但我們已成了兩位落落大方的女孩。
我與她背倚在一棵樹上，坐着。
沉默，無言。
我知道，晴永遠都是我最好的朋友，我的死黨，我的，知己。
晴明白，我永遠都會守在她的身邊，不會，分離。
心中縱是有千萬句話想向對方傾訴，然，話到嘴邊，卻無法說出。
良久，我選擇了打破沉默：“晴，我們會，永不分離的，對麼？”
晴點點頭，嘴中喃喃自語：“永不——分離……”
那片樹林，漫長的夏天，見證了我們的成長，見證了我們的友誼。她笑着對我說“做朋友”，她能夠猜透我的心思，我們說出“永不分離”……一切的一切，是我們友誼的證據，更是我們成長的腳印。一步一個，走得堅實有力。
成長的腳印作文13
我們終會踏着輕盈的步伐，在歲月的歷程中，留下深淺不一、獨一無二的腳印。你是否也在那個曾屬於你的地方，留下過屬於自己的腳印?
有人計算過，人的一生只有900多個月。幼童，青年，老人，平均算下來，時間其實很少。每個階段都是新的開始，總會有不一樣的事情，給你留下不一樣的感覺。慢慢回味，它所帶來的，將是你這一生的寶藏。
欣賞雨景，曾是我兒時踩下的腳印。
小時候，下雨天，總愛坐在門外的石凳上看着雨中朦朧的景色。一個天性好動的.孩子，卻總是能在雨聲中安靜下來。雨淅淅瀝瀝地下，聞着雨後大地上泥土的芬芳，看着被雨水洗禮着的世間萬物，這一切，無不撥動着我燥熱不安的心絃，但同時也洗滌着我疲憊不堪的靈魂。它是我兒時所期待的，藏於枕頭裏，注入夢境中。
漸漸長大，兒時所喜愛的雨景早已找不回當時的感覺。早已習慣不去期待了，越長大，發現自己感興趣的事物越少。日復一日地活着，每天重複着相差不大的生活。縱使乏味，也這麼過活着。爲什麼不去尋找能振奮自己靈魂的事情呢?或許，可以。
街角流浪歌手的歌聲，是我如今踩下的腳印。
年少時，每當走在人聲鼎沸的街頭，看着形形色色的人，聽着喧嚷嘈雜的吵鬧聲，我就想掙脫一切，逃離這個地方。因爲我明白，熱鬧永遠是他們的，我什麼都沒有。
可每當看見身上揹着吉他、唱着民謠、懷揣着夢想的人時，我的腳步便會停駐於此，不能動彈。望着他們迷人的眼睛，我看見了星辰大海，看見了人間理想……
我也不知道令我着迷的是什麼，令我期待的是什麼，但我知道，這件事能提起我早已頹廢不堪的精神，激活我幾近消散的熱血。年少的腳印踩踏在這歌聲中，印之於腦海裏，揮之不去……
那麼，我年老的腳印將會印之於何處?是在家庭和睦的歡樂氣氛中?還是獨自躺在牀上思考這短暫而孤獨的一生時?我那未完成的夢想是否早已對生活妥協?那曾經所說的“不甘平凡”的一生，就這樣在碌碌無爲中度過?
不!我要抓住所有機會，擺脫這不堪的結局，努力去找尋生活所藏起的糖果!我要讓年老時所踩踏下的這一步，成爲最不後悔的一步，讓它成爲粉紅色的印記，記錄在我人生中最燦爛的一筆……
歲月未止步，腳印未結束。一生所留下的深淺不一的印跡，拼湊在一起，便編織成了我不平凡的一生……
成長的腳印作文14
無憂無慮的童年在我們天真浪漫的笑聲中一天天過去，我們從整天過家家的玩童成長爲朝氣蓬勃的少年。成長的煩惱和痛苦也隨之而來。有時我們會問自己爲什麼要長大，回想起成長的`一幕幕，我們不禁浮想聯篇，我們是在成長啊！
曾經爲一隻漂亮的小狗熊而哭鼻子；曾經因爲吃了牛肉，擔心變成牛；曾經疑惑爲什麼月亮會發光，而星星會眨眼睛；曾經擔心太陽會把天燒了；曾經不明白太陽爲什麼總要從東邊升起，而從西邊落下……曾經的那段美好而快樂的童年，昔日的回憶再也找不到生根的地方。
有人說，成長的道路上充滿了酸甜苦辣。其實，正因爲有了酸苦辣，所以，甜，才更珍貴，更濃。沒想有荊棘的道路是不會有鮮花的。
走過傷痕的沼澤，穿過愛的森林，越過幼稚的山峯，我想我們的情感會更豐富，我們的意志會更堅強，我們的笑會更加燦爛。
成長的腳印作文15
一眨眼，我十二歲了。在濱小已經五年了。在這五年裏，我經歷了許許多多酸甜苦辣的事，收穫了知識，明白了道理。在活潑有趣的課堂上，我收穫了知識，明白了知識是快樂的源泉；在充滿活力的操場上，我收穫了健康，讓我在燦爛的陽光下，快樂的成長；在社會實踐的舞臺上，讓我收穫了自信……
在還沒有入學的時候，我因爲圍棋比賽，參觀過濱小，那時我已近深深地喜歡上了濱江國小，喜歡她的那個充滿歡樂的操場，喜歡她的那個讓人迷戀的圖書館，喜歡她的那個體育館，最最讓我喜歡的，還是那個書聲琅琅的教學樓。
入學了，好奇心讓我每天快樂的上學，無論是上課還是吃飯，都是快樂的。整天在操場上自由的跑來跑去便是我再大的夢想，媽媽總是說，這個瘋丫頭！
三年級了，小姑娘長大了，夢想也就大了，那是整天看着五六年級的大哥哥大姐姐，在學校門口站崗，心裏羨慕得不得了，想着如果自己也能在校門口站崗那該多好。
四年級了，站崗的夢想也實現了。那天，我清楚的記得，我自豪的站在學校的門口，大聲地向同學和老師們問好，那天，我心裏別提有多高興了。
五年級了，參加的活動也多了。就拿那次的跳蚤書市來說吧，讓我影像特別深刻。聽說要搞跳蚤書市，我可是翻箱倒櫃搗鼓出許多書。第二天，活動開始了，我們分爲兩組，一組賣書，一組買書，然後輪流。我漫無目的`地在書市裏逛，每家有每家的特色。我看了老半天，終於看上了一本書《更鳥》。可惜賣書的卻是一位大哥哥，我心想萬一是一位很兇很兇的大哥哥該怎麼辦呢？算了，還是不買了吧，我這樣想着走出了書店。可是轉念一想，那本書真的很好看呢，於是我又折回了去。拿起那本書大着膽子問：“大哥哥，這書多少錢？”聲音小的恐怕只有我一個人聽得見。我本以爲大哥哥沒聽見自然也不會留意我。可是，大哥哥卻朝我友善地笑了笑。我把聲音提高了40分貝吱吱唔唔地說：“哥哥……請問……這本書……多少鈔票？”“8元！”大哥哥回答到。我捏了捏手心裏的5元錢，臉漲得通紅。“錢不夠嗎？”大哥哥問。“嗯！”我點了點頭。“那，就3元吧！”大哥哥爽快的說。“真的！”我簡直不相信自己的耳朵。“當然是真的！”大哥哥點了點頭。於是我付了錢，走出了書店，奔向下一個目標……輪到我賣書了。我的第一位顧客是一位一年級的小妹妹，戴着一頂紅色的翻邊帽，胖嘟嘟的臉非常可愛。她看中了一本童話書，標價7元，她非常高興地買下了這本書。時間飛逝，活動很快結束了。我滿載而歸回家了。
再過一年，6年的國小時光就要結束了。濱小的朵朵小浪花們也即將飄向蔚藍色的大海。朵朵浪花，爲校慶送出點點祝福：濱小——生日快樂！