在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的做風箏三年級作文，希望對大家有所幫助。
做風箏三年級作文1
今天早上，老師安排我們放學回家做一個風箏。
回到家，吃完飯，我趕緊帶了兩張紙，四根竹子，膠水，剪刀和線，開始放風箏。像機器人一樣粘兩張紙，然後在紙上貼四根竹片，再在風箏上貼一條小尾巴，最後把線放在紙上。風箏終於完成了。我叫它a1，但是我覺得風箏不好玩，就又做了a2。然後在家測試了幾次，效果不錯。風箏飛了。
我很開心，心裏充滿了幸福和驕傲。星期天，我要去河邊放風箏，讓我的a1和a2帶着我的理想飛向藍天！
做風箏三年級作文2
今天早上，老師安排我們放學回家做一個風箏。
回到家，吃完飯，我趕緊帶了兩張紙，四根竹子，膠水，剪刀和線，開始放風箏。像機器人一樣粘兩張紙，然後在紙上貼四根竹片，再在風箏上貼一條小尾巴，最後把線放在紙上。風箏終於完成了。我叫它a1，但是我覺得風箏不好玩，就又做了a2。然後在家測試了幾次，效果不錯。風箏飛了。
我很開心，心裏充滿了幸福和驕傲。星期天，我要去河邊放風箏，讓我的a1和a2帶着我的理想飛向藍天！
做風箏三年級作文3
今天早上，老師安排我們放學回家做一個風箏。
回到家，吃完飯，我趕緊帶了兩張紙，四根竹子，膠水，剪刀和線，開始放風箏。像機器人一樣粘兩張紙，然後在紙上貼四根竹片，再在風箏上貼一條小尾巴，最後把線放在紙上。風箏終於完成了。我叫它a1，但是我覺得風箏不好玩，就又做了a2。然後在家測試了幾次，效果不錯。風箏飛了。
我很開心，心裏充滿了幸福和驕傲。星期天，我要去河邊放風箏，讓我的a1和a2帶着我的理想飛向藍天！