在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的敘事作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文 篇1
每一個人都有自己的記憶萬花筒，這記憶萬花筒中有着一朵朵小花，每一朵小花中都有一個精彩的故事。現在我就來給大家講一個我的萬花筒小故事吧！
自從我生病後，同學們經常來醫院看我。有時給我講課，有時給我講學校的新鮮事，禮物更是數不甚數。我連是誰送的都忘了，但是那束百合卻讓我記憶深刻。
我記得那天天氣很好，同學們有很多都來到醫院看我。我與同學聊天時一個最不可能來的人來了。“喲喲喲，是誰來了啊！原來是我們班家裏最有“錢”的劉娗來了啊！”章曉諷刺到。劉娗是我們班裏，家中最貧苦的了。她來看我着實讓我爲之一顫。只見一個身穿綠色上衣，長長的褲子看起來一點也不和身。劉娗面對剛剛的諷刺李婷一點也不上心，笑眯眯的說：“李美姣，聽說你生病了，百合花是有治療功效的呢！香氣可以讓人心曠神怡呢！說着從病房門口拿出一大束百合花。一旁的同學吃驚的說：“這一束百合花可要100多快呢！我買的玫瑰也才80多啊！她哪裏來的錢啊！”章曉一臉的輕蔑說；“哪裏來的，你不是多問的嗎？他那裏有錢，還不是偷的來的”。劉娗生氣了說：“你怎麼可以這樣呢？我不想與你吵，我的錢不是偷的'！”我也開始替她不平了，望了章曉一眼說：“你管人家那裏來的啊！”章曉聽我這樣說就反問：“他偷的你也要嗎？只要他說個所以然我就相信！”“我………替………人家……買花…三天賺來的！”劉娗吞吞吐吐的說完就哭着跑了。我徹底的傻了眼淚“嘩嘩……”的往下流……
那束百合，代表了我與劉娗深深地同學情我永遠會記住它，記住它的美與香。
敘事作文 篇2
星期四，學校組織三、四、六年級去弘揚·歡樂世界春遊。
經歷了兩個小時的“艱苦奮戰”，我們終於到達了目的地。第一個來“歡迎”我們的是海盜船。站在等候區，看着那搖得老高的海盜船，再加上不斷響起的尖叫聲，我的心情十分激動。一上船，我爲了安全起見，坐在了倒數第二排。船開始搖了，當搖到幾米高時，我是腿發軟，手出汗，生怕一個不小心，來個三百六十度大旋轉。
玩過之後，導遊帶我們直奔“激流勇進”。排隊時，我激動的心情更上一個臺階，滔天的巨浪，淋溼的人羣，每個都讓我爲之心動，恨不得馬上飛過去體驗一下。過了“猴年馬月”，終於輪到我了。雖然身穿雨衣，但還是怕被淋溼，所以我選擇坐在最後一排。船慢慢上升，過了隧道，只聽“轟”的一聲，我還沒反應過來，巨浪就已經撲面而來，情急之下，我立即雙手抱頭彎下腰，但仍然逃不了成爲“落湯雞”的命運。最終，全班同學“光榮犧牲”，朱老師也不例外。
接下來，是最讓人恐懼的'“波浪翻滾”。我一時心血來潮，摔下書包就去排隊，很榮幸的成爲了第一批玩的人。機器開動了，我立馬閉上眼睛，以爲能逃過厄運，但事實並不如此。在機器運轉的過程中，我一共睜了三次眼：第一次睜開眼，正見一碧如洗的天空，彷彿一鬆手就會投入天空的懷抱；第二次睜眼處於倒立狀態，臉面對水池，似乎馬上就要掉入水中暢遊；第三次睜眼，碰巧遇上了三百六十度大旋轉，看着自己在空中轉了一圈，過了半天還處於呆滯狀態。我玩了“跳躍雲霄”。機器不停地上上下下，當到頂時，突然停下了，過了一會兒，猛然下降。下來時，我還心魂未定。
另外，我還玩了碰碰車、颶風飛椅等。國小最後一次春遊，是不能用高興這一詞來形容的。
敘事作文 篇3
從小到大經過許許多多的鍛鍊，每一次鍛鍊都有一個有趣的故事，讓我記憶猶新。記得有一天早晨，我和同學們正在認真地朗讀課文，忽然感到有人拍了我一下肩膀。我回頭一看，原來是四（三）班的.班主任高老師。高老師對我說：“小同學，可不可以幫我把傳染病報表送到總務處2？”我爽快的答應了。可是，總務處2在幾樓我還不清楚。哎，真是趕鴨子上架，我只有硬着頭皮去了。“總務處2應該在行政樓”我暗自猜想，我上了二樓、又上了三樓，最後跑到四樓，每個門都關着，我不敢敲門，這樣過了5分鐘，我的心裏像裝了只小兔子，突突亂跳，想“馬老師看我這麼久沒回來肯定會擔心我呢”。這時一位老師走了過來，我大膽地迎上去，禮貌地問：“老師，總務處2在哪？”
“哦，在三樓第一間”老師回答說，我說謝謝老師，飛快地跑下去，把報表交上去。任務完成了。我懸着心也落地了。雖然只是送份報表，我覺得自己這次得到了很好的鍛鍊。
敘事作文 篇4
邁着輕快灑脫的舞步，跳躍在青春的盛宴。褪去了幼稚的心靈，披上了成熟的外衣。夢想，從這裏起航；希望，從這裏開始。都說，蕭瑟的冬是冷肅的，但是青春在這裏展現風采，舞動光芒。青春的樂曲，奏響吧！生活的音符，跳躍吧！
冬天的夜晚越來越長了，窗外的風凌厲地嘶吼。還是被窩暖和啊！“懶蟲——快起牀！聽英語磁帶，背誦課文！”媽媽又使出她的河東獅吼功了。無奈啊！我故意裝作沒聽見，依然舒服地翻了個身，滿臉享受地爭取屬於我的快樂時光。“噔！蹬蹬！”是媽媽的腳步聲！糟糕，媽媽有來救、揪我耳朵了！疼得我呲牙咧嘴。我連忙一骨碌跳起來用最快速度逃出“魔掌”。唯恐再引火上身，開始認真地背誦課文，聽英語磁帶來，早上的記憶力真強啊，我樂滋滋地想！
課堂上老師講課真像唸經，上眼皮和下眼皮突然間變成難分難捨的親兄弟了，總往一起靠。周圍的“戰友們”都沒精打采地“夢遊”着。雖然我也很想睡覺，但是想一想老師和爸媽對我的一片苦心就努力剋制住自己，讓自己的思路緊隨老師的節奏，積極動腦舉手發言，背挺得筆直，重點的.地方記一些筆記，讓自己的精神狀態最佳！“哎呦！好累啊！作業真多啊！又得熬夜苦戰啦！”小A小聲嘟囔着。“就是就是。上國中後嚴重睡眠不足！”小B眉頭緊鎖。“但是，爲了使我們的夢想更近，再辛苦也是值得的！”我滿懷熱情得大聲喊！
生活就像音符，生動活潑。只要我們熱愛生活，對生活充滿希望與激情，每一天都會過的很精彩！
敘事作文 篇5
春天時。有兩個女孩有說有笑地走進學校，友誼使她們不孤獨。那時時光飛快地從眼前劃過，不知不覺，悄然無息地走了。
夏天時。炎熱沖淡了一切東西，而友誼也就悄然無息地淡了。是什麼原因？不知道。
秋天時。漸漸發涼的友誼開始急速變冷。我們不再嘻嘻哈哈，而是相對無言。
冬天時。變冷的友誼，已結冰，她不在與我有說有笑，而是行同陌路。
沉默像一把利劍刺進了我的胸膛，我不在多說一句話，即使我們的友誼還冰凍在那兩朵茉莉花之下。血一滴滴從我的心口流下來後，我用自己的手把它擦乾。或許是彼此太遙遠，望不見、聽不見、也看不見――我在哭，我的靈魂在怒吼。
十幾年前的`友誼，結束在十幾年後的冬日裏。最後不知是什麼感覺，只是有種錐心刺骨的冷。我想去求救，但卻沒人救的了我。
春天時。只有一個女孩孤獨地走進校園。
後記：
距離太遠。我們中間有一條河，我在河的這頭，她在河的那頭，看不清對方的臉。但誰都不想去走過河旁邊的那座橋。最後，我們看着對方的背影。消逝、消逝。最後消逝在風中。
其實，溝通只在於鼓足勇氣，去走過那座橋。
敘事作文 篇6
今天，雖然外面下着雨，但是同學們的熱情不減。因爲馬上要到端午節了，所以學校組織了一次親子包糉子活動。
早上，我們來到了位於河景花園5樓的活動地。大家入座後，洗洗手，卷卷袖子，聽了負責人的介紹後，便開始了包糉子之行。我的奶奶先做起來了示範。只見奶奶挑了兩片糉葉，一張大，一張小，大的放在下面，小的放面上面，並讓光滑的一面都朝裏，再用一隻手的虎穴夾住約3／1的地方，另一隻手的.食指和中指握住兩張糉葉的頂端，順勢捲成了一個喇叭形，卷緊一些。然後，左手拿糉葉，右手捏起一撮米，放進糉葉裏，用食指和中指把米摁緊，接着用右手去折糉葉，把糉葉蓋在口子上，又加上了一片糉葉，讓漏米的地方更嚴實一些。最後用繩子綁好就成型了。
我見奶奶包的挺簡單，於是便也試了試。我挑了兩片一樣大的糉葉，重疊了一半在一起，可第二步卻讓我傷透了腦筋。我剛捲起來，可糉葉的折角處反而從下面頂了上來。我又看了一遍奶奶怎麼包，琢磨出了技巧。原來在折之前，先要把兩手之間的糉葉彎曲呈60°角，再把糉葉捲成空心圓錐狀。我拿左手大拇指握緊糉葉，整個手托住半成型的糉子。我用手抓了一把糯米漏了進去，小心的把多出來的一段糉葉蓋了上去，再順着糉子繞了幾圈，繫上了繩子。雖說不算緊緻，但最起碼有了成果吧。跟着我去看看別人吧。
我來到了銀屏前的一處，發現這裏的同學包了許多糉子，想看看他們是如何包的。原來這裏的同學們有了創新精神，只取用了一片糉葉！不過包起來可是有模有樣。挑選糉葉一片一片比較着大小，夾住糉葉時爲了做出來的糉子大小一致，還特地用手指把量了一下。到了加糯米的時候，同學們每人用小勺盛了兩小勺，就不盛了。多出來的糉葉拿剪刀把特別細的葉尖減去，剩下的繞着糉子逆時針方向統一旋轉。最後一步更是絕，只見同學拿出一條扎滿了小三角糉的繩子，看看大約要用多少繩子，留出那麼多，繼續系在了繩子上。
這次活動，大家的收穫也都不少，有的人手中拎着一大袋糉子，有的人手中捏着十幾個糉子的繩頭，在胸前晃來晃去，還有的人直接拿了一大條孿生兄弟糉子，幾乎與他身高的一半了。
經過這次活動，大家不僅學會了如何包糉子，更促進了家庭的和睦關係，真希望我們小記者可以多參加這樣的活動，更體會到做任何事只要有誠心、細心、恆心、堅持不懈，就能得到你滿意的結果。
敘事作文 篇7
今天，我去小姨家玩。
小姨做了我和表弟最愛吃的炸小肉丸，可是隻有一碗。小姨說，誰先答對了她的問題就給誰吃。
“有5元和10元的人民幣共14張，共100元。那麼，5元幣和10元幣各有多少張？”小姨出了題目，我和表弟開始拼命地想。
“5元的有8張，10元的有6張。”我想了一會兒，便給出了答案。
“你怎麼算出來的？”表弟丈二和尚——摸不着頭腦地問。
“很簡單！我有兩種辦法：
“一，假設這14張全是5元的，則總錢數只有514=70（元），比實際少了100-70=30（元）。爲什麼會少30元呢？因爲這14張人民幣中有一部分是10元的。只要把一張10元假設成5元，那麼總數就會少5元；總共比實際少了30元，30元裏面有6個5元，那麼就有6張10元的被假設爲5元的.，所以一共應該有6張10元的，而5元的應該是14-6=8（張）。
“二，假設這14張全是10元的，則總錢數是1410=140（元），比實際多了140-100=40（元）。爲什麼會多了40元呢？因爲這14張裏也有5元的。只要把一張5元的假設成10元的，那麼總數就多了5元；如果比實際多了40元，而40元裏面有8個5元，那麼就有8張5元的被假設成10元的，所以一共有8張5元的，而10元的應該是14-8=6（張）。
“總之，5元的有8張，10元的有6張。”我得意地說。
“哇，姐姐，你好厲害啊！”表弟邊流着口水邊誇我，“不過，你要把炸小肉丸分一點兒給我。”
此時，揚揚自得的我會滿足他的任何要求。
“不用了。”小姨又盛了一碗炸小肉丸走過來。
一人一碗，我和表弟高興地吃了起來。
敘事作文 篇8
“友誼之賽”也就是所謂的拔河比賽。那天，我們二校爲了慶元旦，舉行了隆重的拔河比賽。
週五的下午，天氣陰沉沉的，西北風呼呼地颳着。我們班30位“大將”鼓足勇氣，站在塑膠場地上，摩拳擦掌。終於，輪到我們班與三班大PK了。我們班的.拔河選手可是班主 任楊 老師精心挑選的，應該不會出差錯的。我們班的將士們（包括我）上場了。眼前那粗繩子，好像一條大蟒蛇一樣。
開始比賽了， 楊 老師指揮着。可對手他們的力氣也太大了，我們的腳都飄起來了。“嘟”一聲哨響，我們OVER了。我們開始換位了，只見同學們垂頭喪氣。第二局，我們改變了策略——一吹哨就拔。由於我們吸取了教訓，第二局我們贏了！同學們捏了一把汗。第三局，也是一決勝負賽。同學們也想勝出，但力不從心，又敗在三班手下。
之後，我們又團結一心跟四班大開殺戒。到最後我們又跟一班來了場友誼賽。
這次拔河比賽，給我了無限歡樂。